第一篇：小記者作文——科技節(jié)

科技節(jié)活動(dòng)——機(jī)器人競(jìng)賽

12月2日下午，我踏著歡快的腳步來(lái)到了學(xué)校，那天是我們學(xué)校第八屆“太陽(yáng)雨”杯科技節(jié)開(kāi)幕式。連云港市科協(xié)主席程曉紅阿姨、市教育局基教處處長(zhǎng)候沛成、市電教館館長(zhǎng)董江、太陽(yáng)雨售后部部長(zhǎng)吉德凱、我們學(xué)校校長(zhǎng)戴詠芳、副校長(zhǎng)章建華出席了開(kāi)幕式。黃勇副校長(zhǎng)主持了開(kāi)幕式。

然后，科協(xié)程曉紅主席致開(kāi)幕詞，她向我們介紹了歷年來(lái)我校取得的教育成果，并對(duì)我們的第八屆科技節(jié)表示了熱烈的祝賀。本屆科技節(jié)合作伙伴——太陽(yáng)雨太陽(yáng)能有限公司售后部部長(zhǎng)吉德凱也對(duì)科技節(jié)的開(kāi)幕送上了良好的祝福。最后，戴校長(zhǎng)宣布本屆科技節(jié)開(kāi)幕，候沛成處長(zhǎng)、董江館長(zhǎng)在兩位少先隊(duì)員的陪伴下親自將本屆科技節(jié)的LOGO懸掛在主席臺(tái)背景墻上。

之后，各位領(lǐng)導(dǎo)又參觀了現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)、航模表演和電腦繪畫(huà)，最后來(lái)到我們的機(jī)器人教室。我身為機(jī)器人社團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)，為各位領(lǐng)導(dǎo)講解了各個(gè)機(jī)器人的運(yùn)行方式，又為他們表演了普及機(jī)器人循線、人形機(jī)器人的舞蹈、紫光機(jī)器人的行走……然后，我又為各位領(lǐng)導(dǎo)講述了編程的根據(jù)和原理。令我最難忘的是和連云港市科協(xié)主席程曉紅阿姨討論機(jī)器人，當(dāng)程曉紅阿姨問(wèn)道：“你長(zhǎng)大了以后，你想干什么？”我毫不猶豫地說(shuō)：“我愿意當(dāng)一個(gè)科學(xué)家，一個(gè)專門(mén)研究機(jī)器人的科學(xué)家。長(zhǎng)大了我要自己研制一種機(jī)器人，一種可以是媽媽不用干活的機(jī)器人、一種不用老師加班加點(diǎn)改作業(yè)的機(jī)器人，一種能為爺爺奶奶捶背的機(jī)器人……”程曉紅阿姨又問(wèn)我：“那你在比賽中獲過(guò)獎(jiǎng)嗎？”我思考了一下，說(shuō)道：“我在全省機(jī)器人大賽中拿過(guò)幾次一等獎(jiǎng)，在華東地區(qū)賽中拿過(guò)兩次一等獎(jiǎng)和一次三等獎(jiǎng)，還在全國(guó)比賽中得過(guò)一等獎(jiǎng)呢！”程阿姨對(duì)我也是贊嘆不已。在歡笑聲中，第八屆科技節(jié)開(kāi)幕式正式結(jié)束了，時(shí)間好像過(guò)得很快，一下子就沒(méi)了，我卻仍在回味之中。

連云港市師專一附小

六（5）班姓名： 張文涵

輔導(dǎo)老師：劉笑銘

第二篇：小記者作文

圣誕這一天 四(7)班 戴逸辰

圣誕節(jié)前夕也就是俗說(shuō)的平安夜，當(dāng)晚，全家人會(huì)團(tuán)聚在客廳中，圍繞在圣誕樹(shù)旁唱圣誕歌曲，互相交換禮物，彼此分享一年來(lái)生活中的喜怒哀樂(lè)，表達(dá)內(nèi)心的祝福及愛(ài)。在這天晚上都會(huì)看到一群可愛(ài)的小男生或小女生，手拿詩(shī)歌彈著吉他，一家一家的唱著詩(shī)歌報(bào)佳音。

今天，當(dāng)我像往常一樣，帶著放學(xué)后的喜悅心情踏入家門(mén)的時(shí)候，媽媽神秘的對(duì)我說(shuō)：“孩子，媽媽給你準(zhǔn)備了個(gè)特殊的禮物。”說(shuō)著她從身后拿出了一個(gè)戴著紅帽子，長(zhǎng)著白胡子，身穿紅衣服，吹著薩克斯的圣誕老人。圣誕老人戴的帽子頂端還有一個(gè)白色的小球，連袖口、褲腳、腰間也都鑲著白色。最有趣的是，當(dāng)他“吹出”《圣誕快樂(lè)》歌曲的時(shí)候，他還能隨著音樂(lè)有節(jié)奏的扭動(dòng)著屁股。我和媽媽異口同聲地說(shuō)到：“圣誕節(jié)快樂(lè)！”

我還高興的告訴媽媽：“圣誕節(jié)是人們?yōu)榱思o(jì)念耶穌誕生，圣誕老人是一個(gè)很有愛(ài)心的老爺爺，幫助三個(gè)貧窮的人逃過(guò)了被賣的不幸，人們用裝扮他來(lái)表示慶祝”。

爸爸、媽媽圣誕節(jié)快樂(lè)！老師、同學(xué)圣誕節(jié)平安快樂(lè)！指導(dǎo)老師批語(yǔ)：本文主要優(yōu)點(diǎn)有三：

1、本文能緊扣題目要求，完整地寫(xiě)了圣誕節(jié)的由來(lái)。

2、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，重點(diǎn)突出。

3、語(yǔ)言樸實(shí)、簡(jiǎn)潔、流暢，開(kāi)頭和結(jié)尾都很自然、準(zhǔn)確。開(kāi)頭引用課外資料，結(jié)構(gòu)

清晰，心理描寫(xiě)真實(shí)，體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力。

家燕的不幸 四（7）班 周怡寧

星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)雨.幾只家燕在馬路上無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲著.突然，一輛大貨車呼嘯而過(guò)，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛.我知道不幸的事發(fā)生了......只見(jiàn)一只家燕躺在地上，周圍有一大灘血跡，它的頭還在微微地顫抖著，羽毛非常凌亂.這時(shí)，從天空中飛來(lái)了一只體形較小的家燕，它飛到那只快要死的家燕身邊，用褐色的小嘴啄了啄，然后鳴叫了幾聲，好像在說(shuō)：“你怎么啦，你怎么啦!外面很冷，快和我一起回家吧!”可那只家燕仍然躺在地上一動(dòng)不動(dòng).那只體形較小的家燕感到有些不對(duì)勁了，便展開(kāi)翅膀撲打著已經(jīng)死去的家燕，示意它飛起來(lái)，可是那只家燕還是一動(dòng)不動(dòng).雨越下越大，天氣也越來(lái)越寒冷.兩只家燕的羽毛都已經(jīng)被雨水淋濕.那只體形較小的家燕先飛到了空中，想用腿把那只已經(jīng)死去的家燕帶回，可是它那雙又細(xì)又瘦的腿根本帶不動(dòng)那只死去的家燕，它只好用一只翅膀去抱它，可是怎么也抱不動(dòng).那只體形較小的家燕發(fā)現(xiàn)呼救毫無(wú)結(jié)果，只好在風(fēng)雨中依依不舍地離去，還不時(shí)地扭過(guò)頭來(lái)用一種凄涼的眼神望著它......漸漸地，它消失在風(fēng)雨中了。我想：他們之間的友誼真是深啊！

指導(dǎo)老師批語(yǔ)：文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。小作者觀

察仔細(xì)，文章想象合情合理，敘述時(shí)井然有序，主題突出，緊緊圍繞兩只燕子進(jìn)行，以感受開(kāi)關(guān)，以感受結(jié)尾。使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。

鍋碗瓢盆 四（7）班 韓欣怡

今天中午爸爸媽媽不在家，只好又自己做飯了。

我打開(kāi)冰箱，拿出飯盒，走向廚房。走著走著我的腳就突然崴了一下，“蹦”的一聲飯盒就掉到了地上，哎，幸好飯盒沒(méi)摔壞，要不然我就沒(méi)飯吃了。我只好掃興地?fù)炱痫埡谐瘡N房走去。我突然發(fā)現(xiàn)盆里有一碗菜，太好了！我實(shí)在餓得不行了拿起那碗菜就往電飯鍋里放，“砰砰，砰”“叮噔”，哎呀！這兩雙討厭的筷子，一雙調(diào)皮的從盆蹦到了地下，另一雙還討厭的敲了下碗，連鐵盆也掉了，真是雙重奏啊！我馬上撿起筷子，“噔”，這一聲把我嚇了大一跳，不會(huì)又掉東西了吧？仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我握在手上的飯盒碰到地板發(fā)出的聲音啊！哎，還好。終于把飯倒到電飯鍋里了，正準(zhǔn)備把菜放進(jìn)去，突然“嘭”的一聲鍋蓋又倒了。

終于把菜飯都放進(jìn)去了，太好了，只要等會(huì)就行了?? 飯菜終于熟了。我像餓狼一樣撲向電飯鍋，迫不及待地用手揭開(kāi)鍋蓋。熱氣像白蝴蝶一樣突然騰地“飛”出來(lái)，“砰”“哎呀，燙死

我了?！弊詈笪椅溲b上場(chǎng)，把右手帶上了兩只手套。我心喜若狂的把菜端到桌上。“咚咚噔”一看原來(lái)是煩人的鍋蓋又倒了。

哎！這一餐簡(jiǎn)直就是鍋碗瓢盆交響曲！在交響曲中我覺(jué)得做飯真難！

指導(dǎo)老師批語(yǔ)：文章雖不是很精，但過(guò)程敘述得很清楚，人物的活動(dòng)描述得也具體，文筆流利活潑，真實(shí)可信，生動(dòng)有趣，全文結(jié)構(gòu)緊湊、完整，文筆也較流暢。情節(jié)生動(dòng)有趣，敘述清楚完整，也表現(xiàn)出作者的聰明、機(jī)智，充滿了生活情趣。

電冰箱的自述 四（7）班 任振宇

嗨！我是電冰箱。我的身高1.55米，住在客廳的一個(gè)角落里，穿著白色的小裙子。主人很愛(ài)護(hù)我，天天把我擦的干干凈凈，我就像一個(gè)漂亮的公主驕傲的站在那里。

我的身體分為上下兩部分。只要打來(lái)我的上身的門(mén)你就很會(huì)感到一股涼氣撲面而來(lái)，仿佛來(lái)到了冰雪的世界。夏天，烈日炎炎，小主人把自制冰激凌放在這里，或者從這里拿出一塊冰摸一摸，涼快涼快。除了小主人放冰激凌以外，小主人的媽媽還會(huì)在這里放些新鮮的肉制品。

我的身體下部分的胃口可大咧，可以冷藏許多視食品！我的下身的門(mén)上有兩層架子。第一層是有一個(gè)窩一個(gè)窩的洞組成的塑料架子

是，是放雞蛋的，雞蛋放在這兒既穩(wěn)當(dāng)又白線。第二層第三層可以放些小食品、飲料什么的。我的身體還有四層食物的隔物架呢！小主人的媽媽常常把一些好吃的菜肴、水果、餅干等東西放在上面，饞的我直流口水。

聽(tīng)了介紹，你一定會(huì)認(rèn)為我的本領(lǐng)不下吧！我的電器家族越來(lái)越多，是因?yàn)槟銈兊呐?，謝謝了！

指導(dǎo)老師批語(yǔ)：通過(guò)介紹冰箱，把它的特征、功能作用，表現(xiàn)出了事物的特點(diǎn)，小作者張開(kāi)了想象的翅膀，用第一人稱來(lái)敘述感受著它每天的生活，體會(huì)它的喜怒哀樂(lè)。

三人四足比賽 四（7）班 許佳浠

“加油，加油”，是從哪里傳來(lái)的喊聲，回頭向操場(chǎng)望去，原來(lái)是我們年級(jí)正在開(kāi)展激烈的“三人四足”游戲。

我們班精心挑選了男女各五組，個(gè)個(gè)都是精英。

他們帶著我們?nèi)嗤瑢W(xué)和老師的期望，來(lái)到了大操場(chǎng)上。操場(chǎng)上人山人海，成了一片沸騰的海洋。我是啦啦隊(duì)中的一員，焦急萬(wàn)分的等待著比賽的開(kāi)始。

隨著時(shí)間的流逝，比賽終于開(kāi)始了，無(wú)論是參賽者，啦啦隊(duì)，還是老師，都把心提到了嗓子眼兒。

裁判員一聲令下，每班的選手都奮力的向前行進(jìn)著。我們把目光都投向第一組的選手們，他們手拉手，齊心協(xié)力地奔跑著，看看其他班的選手們，也不甘示弱，我心里也捏了一把汗，照這情形，我們班未必能贏啊。

我不禁探了探頭，“加油，加油?！蔽宜浩屏松ぷ哟舐暫爸x終點(diǎn)近了，可其他班級(jí)已經(jīng)先到達(dá)了，我嘆了口氣。在下面的幾場(chǎng)比賽中，我們班也都紛紛敗下陣來(lái)。

經(jīng)過(guò)這次“三人四足”的游戲，我們知道了做任何事情都要懂得合作。

指導(dǎo)老師批語(yǔ)：文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效。對(duì)人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了這精彩的比賽當(dāng)中去了。

第三篇：小記者投稿作文

一起來(lái)賞油菜花

陽(yáng)朔漓江中學(xué)初一三班張媛媛

一個(gè)陽(yáng)光明媚的春日，我和媽媽騎著自行車在十里畫(huà)廊里不停地尋覓著。突然，一大片一大片的金黃映入眼簾，那便是我們心中期待已久的油菜花地。

將自行車擲在路邊，我拉著媽媽迫不及待地跑入了“金色的海洋”之中。一陣陣淡雅的清香拂面而來(lái)，身處“金色海洋”中的我們陶醉在這美麗的景色之中——蔚藍(lán)的天空下，青翠的山，金黃的海，還有笑容如花的游人們，這是一幅多么生動(dòng)的圖畫(huà)呀！暢游在花海，偶爾蹲下身來(lái)，仔細(xì)瞧一瞧那可愛(ài)的小黃花，每朵四五片花瓣不等，花下細(xì)細(xì)的莖筆直地挺立著，嫩綠的小葉子從莖的四周探出小腦袋好奇地望著這個(gè)世界?！拔宋宋恕保?！是勤勞的小蜜蜂，它們一頭扎進(jìn)花中，專注地采著蜜，一會(huì)兒又探出頭來(lái)，鉆入另一朵花中??

在這片“海洋”里，人們的笑臉是唯一能同花兒媲美的。瞧！那群同我年齡相近的活潑少年，在“花海里”隨意地竄來(lái)竄去，每一個(gè)人臉上都洋溢著比陽(yáng)光還要燦爛的笑容。年幼的弟弟妹妹們，在田埂上歡樂(lè)地追逐著，銀鈴般的笑聲驚飛了樹(shù)上棲息的鳥(niǎo)兒。還有來(lái)自遠(yuǎn)方的游客，他們紛紛舉起手中的相機(jī)，讓這美好的畫(huà)面永遠(yuǎn)定格在記憶中。我和媽媽怎肯放過(guò)眼前的美景，也不停地按下快門(mén)??此時(shí)此刻，我們只記得開(kāi)心，煩惱、苦悶、壓力，一切早已拋到九霄云外。我自己，仿佛也變成了一株金燦燦的油菜花，隨著和煦的春風(fēng)，快樂(lè)地舞蹈??

漸漸的，日已西斜，帶上拾得的歡樂(lè)和美好的記憶，我們依依不舍地離開(kāi)了。騎著自行車走在回家的路上，我頓時(shí)覺(jué)得，金黃的油菜花不只是給人的視覺(jué)盛宴，更是給所有喜愛(ài)春天的人們帶來(lái)了心靈上的享受，讓我們把美麗的油菜花植在心田里，讓心靈收獲一片春天！

寫(xiě)于2013年3月9日

第四篇：小記者小學(xué)作文

小記者小學(xué)作文15篇

小記者小學(xué)作文1

時(shí)間：20xx年5月26日

地點(diǎn)：江南春家

公公：南春，現(xiàn)在你是采訪者，我是被采訪者，你問(wèn)我答。

我：公公，您覺(jué)得怎樣才能讀好一本書(shū)呢？

公公：首先要認(rèn)真，要抱著認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能讀好一本書(shū)。

我：哦，那如果是閑書(shū)呢？您會(huì)給我看嗎？

公公：閑書(shū)也可以看，因?yàn)榭撮e書(shū)可以提高你的寫(xiě)作能力，你讀書(shū)要帶著那幾點(diǎn)去讀，該怎么讀？

我：恩，應(yīng)該帶著思考問(wèn)題的想法，認(rèn)真的讀，不能囫圇吞棗讀，要鍥而不舍的讀。我喜歡語(yǔ)文，英語(yǔ)卻不怎樣，偏科。

公公：偏科是害怕某科目，怕困難，要端正自己的思想，要認(rèn)識(shí)每一個(gè)科目都很重要，而且要多讀學(xué)偏科的書(shū)，引起學(xué)習(xí)這門(mén)科目的興趣，嘗到甜頭后，就不會(huì)偏科了。

我：哦，是這樣啊。從現(xiàn)在看是我一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的“市三好學(xué)生”！

公公笑了。

小記者小學(xué)作文2

星期四下午放學(xué)的時(shí)候，蘇老師發(fā)給我一張小記者證，我心里別提有多高興啦！

這張記者證是長(zhǎng)方形的，大概有巴掌大小，上面端端正正地寫(xiě)著：東南商報(bào)小作家小記者采訪證，旁邊還有學(xué)校、姓名欄，我鄭重地在上面寫(xiě)上：愛(ài)菊藝校——汪婧雯，然后高興地掛在脖子上。不要笑我哦，這張記者證我可是連晚上睡覺(jué)也不舍得摘下。

在我記憶中，我們家每年都訂《東南商報(bào)》，因?yàn)槟菚r(shí)候我認(rèn)識(shí)的字不多，媽媽一有空就給我讀報(bào)。報(bào)紙上什么都有：最近發(fā)生的國(guó)內(nèi)外大事，寧波歷史上的今天，社區(qū)小喇叭，連天氣預(yù)報(bào)也有。小時(shí)候，我看著報(bào)紙上密密麻麻的字，忍不住問(wèn)媽媽：“媽媽，這些文章都是誰(shuí)寫(xiě)的？”“是記者寫(xiě)的?！眿寢屨f(shuō)。

從此，“記者”這兩個(gè)字就深深地印在我的心里?？蓩寢屨f(shuō)只有知識(shí)淵博的人才能當(dāng)記者。我想，雖然我現(xiàn)在成為了東南商報(bào)小記者，但我一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做一個(gè)有“學(xué)問(wèn)”的人，努力當(dāng)一名優(yōu)秀的小記者。

小記者小學(xué)作文3

今天是星期六。我們的小記者去仙姑山頂爬山。首先，我們聚集在仙姑山門(mén)口。我們跟著老師們進(jìn)了大門(mén)，上面刻著五位神仙：金、木、水、火、土。我們進(jìn)去后，收票員的兩個(gè)阿姨數(shù)了數(shù)我們的票，然后數(shù)了數(shù)人數(shù)。我們離開(kāi)檢票處后，看到前面有很多神仙雕像，聽(tīng)老師講解。老師指示我們繼續(xù)上山。我們終于登上了頂峰。我們有些人進(jìn)了大廳，有些人沒(méi)有。走進(jìn)大廳，一些學(xué)生正在購(gòu)買紀(jì)念品，其他人正在環(huán)顧四周，巨大的玉像?？戳艘粫?huì)，老師讓我們出來(lái)集合，然后我們兩人一組走下山。我們走下來(lái)后，拍了一張合影。我們開(kāi)心地喊著“茄子”。我很開(kāi)心，也很高興來(lái)參加活動(dòng)。

小記者小學(xué)作文4

5月22日，天氣晴朗，我們作文班的小天使們，以小記者的身份來(lái)到了麥家公益組織的《豫飛金色城邦》大型相親活動(dòng)。我們將進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪。

這是我第一次來(lái)參加這樣的活動(dòng)，有點(diǎn)害羞，不敢與陌生人說(shuō)話，在李老師的鼓舞下，我鼓起勇氣采訪了一位帥氣的叔叔?！澳?，叔叔，我是今天的小記者，蘇奕晨，我能采訪一下您嗎？”叔叔回答說(shuō)，“好啊。”“請(qǐng)問(wèn)您想找一位什么標(biāo)準(zhǔn)的美女阿姨做您的妻子呢？”叔叔聽(tīng)到我問(wèn)的問(wèn)題忍不住笑了笑說(shuō)：“要有孝心，賢妻良母型的?！蔽艺f(shuō)過(guò)謝謝后，叔叔還翹起大拇指說(shuō)：“我真棒！”他還問(wèn)我上幾年級(jí)了，幾歲了。

接著我又采訪了四位阿姨，通過(guò)這次活動(dòng)我學(xué)到了很多，做任何事都要勇敢一點(diǎn)。希望以后可以多參加此類的活動(dòng)來(lái)鍛煉我自己。

小記者小學(xué)作文5

大家好，我是小學(xué)二（5）班的黃xx作為一名光榮的《大江晚報(bào)》記者，已經(jīng)快一年了。記得一年前，當(dāng)我拿到《大江晚報(bào)》的招聘通知時(shí)，我以為像在幼兒園一樣，小記者可以和很多孩子一起玩。于是我興沖沖的把通知拿回家，纏著媽媽幫我報(bào)名。但是我媽告訴我，作為一個(gè)小學(xué)生，如果我想加入一個(gè)小記者，和幼兒園是不一樣的。不僅可以參加各種活動(dòng)，還需要盡可能多的向報(bào)紙投稿，盡量多展示自己。

這一年來(lái)，我投稿了很多稿件，基本上每周一兩篇，有六篇順利進(jìn)入《大江晚報(bào)小記者周刊》。當(dāng)我在報(bào)紙上看到我的作文或照片時(shí)，我感到非常高興。還參加過(guò)很多小記者的活動(dòng)，比如剪窗花、夏令營(yíng)、做三明治等等。通過(guò)這些活動(dòng)，我提高了動(dòng)手能力和自理能力。同時(shí)，我交了很多新朋友，也收獲了很多。

比起一年前的我，我更開(kāi)朗，更愿意向大家展示自己，感謝小記者工作室老師們的悉心指導(dǎo)和提供的機(jī)會(huì)。但是，我不會(huì)自滿，我會(huì)更加努力，請(qǐng)拭目以待！

小記者小學(xué)作文6

盼望已久的日子到了，我終于成了《紹興晚報(bào)》小記者了。要知道眼前漂亮的記者證，還真讓我下了不少功夫呢！

記得那天下午，班主任老師向全班同學(xué)介紹《紹興晚報(bào)》時(shí)，我就被她深深地吸引了，尤其是讀到“花季版”上小作者們的佳作時(shí)，我也不由得躍躍欲試。以前，語(yǔ)文老師常?？湮沂恰白魑男∧苁帧?，如果我訂了這份報(bào)紙，不是也有機(jī)會(huì)讓更多的同學(xué)看到我的作品了嗎？

于是，那天傍晚放學(xué)一回家，我就將這個(gè)想法告訴了媽媽，沒(méi)有想到，媽媽一口回絕了，“念書(shū)，看什么晚報(bào)呀！”

媽媽這兒沒(méi)戲，我只得向爸爸開(kāi)火，“好爸爸，你平時(shí)不是也挺喜歡看報(bào)紙的么，知道她的用處吧，你就省幾包煙錢，給我訂一份，以后你兒子文章一發(fā)表，這還不都是你的光榮嗎？”

好說(shuō)歹說(shuō)，爸爸同意了，那一晚，我別提有多高興了。

今天，我終于成了晚報(bào)小記者了！

小記者小學(xué)作文7

5月21日下午，小記者工作室的老師來(lái)到鏡湖小學(xué)唐婷校區(qū)進(jìn)行拓展活動(dòng)。小記者們既開(kāi)心又興奮，非常期待這次活動(dòng)。

我們?cè)趯W(xué)校操場(chǎng)上開(kāi)始了“我們隊(duì)是最好的”的游戲。年輕的.記者們被分成四組進(jìn)行比賽，我們齊聲喊口號(hào)，1，1，1，2，1，2，我們，1，2，3，1，2，3，我們組。同時(shí)拍左同學(xué)的肩膀和右同學(xué)的肩膀，然后拍拍手，展示團(tuán)隊(duì)的合作能力。然后我們玩了“時(shí)光流轉(zhuǎn)”的游戲。所有的小記者都圍坐在一起。有了老師的口令，我們把手中的繩子轉(zhuǎn)了一圈又一圈。雖然我們很累，但是通過(guò)小記者們的團(tuán)結(jié)合作，我們成功完成了拓展活動(dòng)。這次外聯(lián)活動(dòng)告訴我們，做任何事情都要有信心，團(tuán)結(jié)奮斗不放棄就一定會(huì)成功！

小記者小學(xué)作文8

“哈哈！”我太開(kāi)心了。為什么？因?yàn)槲医K于成了小記者。老師讓我們采訪一個(gè)最親近的人。我愉快地接受了任務(wù)，但是我們采訪了誰(shuí)？

一回到家就很擔(dān)心，看到爸爸在書(shū)房看書(shū)，是啊！你為什么不采訪爸爸？我高興地拉著父親的手，成了一名小記者。

我拿起筆當(dāng)麥克風(fēng)，對(duì)父親說(shuō)：“我是《放飛報(bào)》的小記者。我想了解一下你的童年。請(qǐng)問(wèn)：爸爸先生，你小時(shí)候喜歡去哪里玩？”爸爸說(shuō)：“我小時(shí)候喜歡去河邊。當(dāng)時(shí)河水清澈見(jiàn)底，從河堤上可以看到水里的魚(yú)蝦。夏天，我們?cè)诤永镉斡?，和白鵝和野鴨一起游泳，在高和低之間做決定。

我問(wèn)了很多問(wèn)題，父親耐心的一一回答。采訪結(jié)束后，父親稱贊我是一名合格的記者。

通過(guò)這次活動(dòng)，我知道父親可以在如此困難的環(huán)境下完成學(xué)業(yè)。這么好的條件我有什么理由不放下理想？

小記者小學(xué)作文9

為了進(jìn)一步讓小記者們更進(jìn)一步了解“攝影”，晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)的記者董記者，終于在百忙之中抽出時(shí)間，開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的培訓(xùn)。

聞著泥土的芳香，我們來(lái)到梯形電教室，此時(shí)，董記者已經(jīng)等候多時(shí)了，董記者讓我們看了一組“晉江外來(lái)生的別樣童年”的生活。并在結(jié)束時(shí)向我們介紹為何要攝影的本質(zhì)：記錄保存珍貴記錄，給人以視覺(jué)的美感，提高人的審美意識(shí)，最為證據(jù)，有圖有真相。說(shuō)明了攝影的物的特征，董記者又告訴我們要拍些什么——靜物拍攝、人物拍攝、風(fēng)光民俗、新聞攝影（突發(fā)攝影）和婚紗廣告攝影。那么怎樣拍呢？董記者當(dāng)然知道。首先，要有相機(jī)。那要怎么拍呢？主要運(yùn)用光影、線條、色彩、構(gòu)圖這四種方式拍攝，并且說(shuō)了如何記錄才正確。

攝影是一門(mén)藝術(shù)，一項(xiàng)技術(shù)，更是一個(gè)生活狀態(tài)，一種精神。我相信在日后，我們的攝影定會(huì)更上一層樓。

小記者小學(xué)作文10

星期四，放學(xué)時(shí)間一到，我們就看見(jiàn)曾老師從教室門(mén)口走進(jìn)來(lái)?！罢?qǐng)一二組想去聽(tīng)陽(yáng)光小記者的講座同學(xué)到一樓電教室去聽(tīng)。”“啥呀？”我很好奇，就跟著去了。

我來(lái)到電教室，開(kāi)始聽(tīng)講座。我看到桌面有個(gè)陽(yáng)光文集，在里面夾了報(bào)紙、介紹本、申請(qǐng)表、家長(zhǎng)通知書(shū)、筆試卷。講到半截，報(bào)社的叔叔讓我們填申請(qǐng)表。我填好了，就交了上去。

星期五，我接到電話，叫我星期六去面試。我填好筆試卷，讓爸爸填好回執(zhí)，準(zhǔn)備明天上交。

星期六下午，我懷著激動(dòng)的心情去面試。來(lái)到報(bào)社，我登上三樓.......老師開(kāi)始面試我了?！白晕医榻B一下?！崩蠋熣f(shuō)?！拔医悬S曌錦，今年9歲，來(lái)自竹園小學(xué)四年一班?！薄芭d趣愛(ài)好呢？”......最后，老師說(shuō)：“你錄取成明星小記者啦！”我們交了680元作注冊(cè)費(fèi)。

什么時(shí)候通知上課呢？

小記者小學(xué)作文11

周二下午，我參加了小記者興趣班。

我這是第二次去，去之前我已經(jīng)很興奮了，因?yàn)榇蘩蠋熣f(shuō)過(guò)這節(jié)課要玩幾個(gè)游戲，事實(shí)證明，這些游戲比我想象的還要好玩。

我們玩了兩個(gè)關(guān)于團(tuán)結(jié)協(xié)作的游戲。第一個(gè)游戲是這樣的：老師將我們分成兩組，每組人手拉著手，先在每組的第一個(gè)人身上套一個(gè)呼啦圈，大家不能用手，得設(shè)法將呼啦圈傳到最后一個(gè)人的腳下，看看哪組快。比賽非常緊張，但是在大家的共同努力下，我們組成功擊敗了對(duì)方。第二個(gè)游戲到現(xiàn)在還沒(méi)有結(jié)果，老師讓每組的6個(gè)人先站在一張鋪在地上的報(bào)紙上，看看能不能站下，大家試了試，都成功了。老師又將報(bào)紙折成一半，再讓我們?cè)嚕蠹蚁肓嗽S許多多的辦法還是沒(méi)有成功，于是崔老師讓我們回家后繼續(xù)找方案。

這次興趣班活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到，當(dāng)好一名小記者，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)是非常重要的。不會(huì)知道下一次小記者興趣班，又會(huì)有怎樣有趣的活動(dòng)呢？

小記者小學(xué)作文12

暑假的一天，我參加了小記者活動(dòng)。

上午，我們乘坐大巴來(lái)到了大橋鎮(zhèn)的胥山村。沿著一條小路一直往前走，我們來(lái)到了一座彎彎曲曲的小橋，下面的河水清澈見(jiàn)底，水草組成了一片“水中森林”。

接著，大家來(lái)到了胥山遺址，這里曾經(jīng)是嘉興城郊唯一的山。不過(guò)在上世紀(jì)六十年代，為了筑造堤壩，抵御洪水，在缺少石材的情況下，就不得不把滿是石頭的胥山給炸了。現(xiàn)在，這里只留存了一小片巖石塊，巖石上還能看到一些小洞，這就是當(dāng)年埋炸藥的洞口。現(xiàn)在的胥山只有一片凹凸不平的小水洼了，真可惜！

最后，我們把親手制作的鳥(niǎo)巢掛在周圍的綠樹(shù)林中。我的鳥(niǎo)巢是用一個(gè)籃子改制而成的，籃子上面貼了很多樹(shù)葉，側(cè)面還掛了一個(gè)梯子，里面則用多出來(lái)的葉子鋪滿。我希望小鳥(niǎo)會(huì)喜歡我們?yōu)樗蛟斓钠练孔印?/p>

這次小記者活動(dòng)讓我了解了胥山，也鍛煉了我的動(dòng)手能力，真是收獲滿滿?。?/p>

小記者小學(xué)作文13

星期天，我們?nèi)襾?lái)到達(dá)蓬山主題樂(lè)園。

首先在門(mén)口迎接我們的是幾個(gè)“花臉大叔”——京劇臉譜。我們和白臉的“曹操”合了個(gè)影就繼續(xù)前進(jìn)。沿著景觀大道往里走，我們看到了秦始皇兵馬俑、新加坡的魚(yú)尾獅噴泉、還有奇形怪狀的毛利人雕像等。

來(lái)到游樂(lè)區(qū)，爸爸和我們兵分兩路分別去排隊(duì)。我首先和媽媽玩了“北美颶風(fēng)”。隨著機(jī)器的翻滾，尖叫聲此起彼伏響成一片。

接著我又玩了巴西漂流、邁阿密風(fēng)云、急流勇進(jìn)、印第安飛椅、金銀島轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)馬、小蜜蜂等。最刺激的要數(shù)邁阿密風(fēng)云了，來(lái)到這里的人好多都被嚇退了，也包括我的老爸，不過(guò)這時(shí)候我可不是輕易服輸?shù)膯眩?/p>

達(dá)蓬山主題樂(lè)園真是太驚險(xiǎn)和刺激了。遺憾的是，因?yàn)槲乙幻锥诺纳砀哂袔讉€(gè)項(xiàng)目不能玩。離開(kāi)的時(shí)候，灰太狼的那個(gè)聲音在我心中響起：“我一定會(huì)回來(lái)的！”

小記者小學(xué)作文14

當(dāng)廣播喇叭響起來(lái)的時(shí)候，定有事情要發(fā)布，這次，是開(kāi)學(xué)的第三周，展開(kāi)了中隊(duì)長(zhǎng)和小記者的會(huì)議。

身為其中一員的我，迫不及待地向多媒體跑去，選了個(gè)位置坐下。首先由孫老師談話，總結(jié)了上學(xué)期中隊(duì)長(zhǎng)和小記者的工作情況，同時(shí)對(duì)我們新學(xué)期的該項(xiàng)工作提出了不少建議，并作出了新的安排。

接下來(lái)由我們的孫校長(zhǎng)講話，孫校長(zhǎng)鼓勵(lì)我們背誦弟子規(guī)，踐行弟子規(guī)，另外還對(duì)中隊(duì)長(zhǎng)提出了更高的工作要求：中隊(duì)長(zhǎng)要?jiǎng)訂T班里的每個(gè)人學(xué)習(xí)弟子規(guī)，同時(shí)還對(duì)我們這些小記者提出了不少好的建議：每個(gè)星期至少得寫(xiě)一篇報(bào)道，寫(xiě)得越多越好，并且每個(gè)月召開(kāi)一次會(huì)議，檢查小記者的每篇報(bào)道，寫(xiě)得多的人可以獲得5元的學(xué)習(xí)獎(jiǎng)品。

會(huì)議在短暫的時(shí)間結(jié)束了，老師、校長(zhǎng)對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)，我們要牢記心頭，他們對(duì)我們布置的工作要求，我們要認(rèn)真執(zhí)行。在新的學(xué)期，大家攜手努力吧！將我們學(xué)校的中隊(duì)長(zhǎng)、小記者工作打造得有聲有色！

小記者小學(xué)作文15

1月29日11：00，在杭州做首都的兒童體驗(yàn)中心《錢江晚報(bào)》當(dāng)小記者，采訪考古研究所，探索中國(guó)文物史。

考古研究所展出了各種文物，包括良渚出土的玉壁和玉盤(pán)；南宋、元明青瓷，8000年前蕭山出土的獨(dú)木舟圖片等。這些圖片和文物記錄了中國(guó)歷史，展示了中華民族燦爛的文化。在考古研究所的體驗(yàn)區(qū)，我們采訪了幾位考古隊(duì)員。他們說(shuō)：“你可以在這里學(xué)到很多考古知識(shí)，體驗(yàn)發(fā)掘文物的樂(lè)趣。青瓷碎片發(fā)掘出來(lái)，你心中的成就感是無(wú)與倫比的。只有真正體驗(yàn)過(guò)，才能體會(huì)到那種快樂(lè)?！?/p>

我和他們有同感。體驗(yàn)館的每一個(gè)展廳都是我們體驗(yàn)生活、體驗(yàn)快樂(lè)的地方。只有當(dāng)我們真正體驗(yàn)到它時(shí)，我們才能意識(shí)到幸福。

第五篇：科技節(jié)作文

科技節(jié)作文15篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的科技節(jié)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

科技節(jié)作文1

在4月20日-24日之間，我們學(xué)校舉行了科技節(jié)的活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)都非常開(kāi)心?？萍脊?jié)的活動(dòng)豐富多彩，有廢舊物品利用、噴水塑料瓶、可愛(ài)的冰項(xiàng)鏈等。但我最喜歡的還是撲克牌搭高塔的活動(dòng)了。

在21日下午第三節(jié)課時(shí)，我們開(kāi)始了撲克牌搭高塔的活動(dòng)。范老師為我們講了比賽規(guī)則及評(píng)獎(jiǎng)要求后，我們便投入到了搭高塔的活動(dòng)中去。一開(kāi)始，我和金孜宣搭的最高，可沒(méi)過(guò)多久，我們的塔開(kāi)始顫抖，這時(shí)，一位同學(xué)走了過(guò)來(lái)，撞了一下，我們的塔便倒了。看到我們的塔倒下，同學(xué)中便有人歡呼起來(lái)?？晌覀儾⒉粴怵H，拿起牌，又重新搭了起來(lái)。這次我們把三張牌放在底部，增加它的受力面積，再拿一張牌蓋在上面。就這樣，我們小心翼翼的一層一層搭高，搭到12層時(shí)，塔開(kāi)始重心不穩(wěn)，突然間就嘩啦啦的掉了下來(lái)。

接下來(lái)我們又重新按照之前的方法搭了幾次，可成績(jī)都沒(méi)有超過(guò)12層。最后范老師選取了我們的最高記錄，給我們?cè)u(píng)了一個(gè)三等獎(jiǎng)。

那天我們既玩了撲克牌，又懂得了搭高塔要找到平衡點(diǎn)，要搭平、搭穩(wěn)，而且放牌時(shí)要輕，上下要對(duì)齊，但最重要的還是做事情要有耐心、認(rèn)真仔細(xì)，這樣做事情才會(huì)成功。

科技節(jié)作文2

這個(gè)星期是我們學(xué)校一年一度的科技節(jié)，學(xué)校舉行了許多有意思的活動(dòng)。

星期一，我們玩制作冰項(xiàng)鏈；星期二我們玩疊紙牌；星期三，我們玩吹泡泡；星期四，我們畫(huà)科幻畫(huà)和玩廢品利用；星期五，我們玩塑料瓶噴泉。其中，我最喜歡的是吹泡泡和塑料瓶噴泉。

星期三，我?guī)е鴭寢尳o我做的泡泡水來(lái)到學(xué)校，老師說(shuō)，下午第三節(jié)課下去吹泡泡。下午第三節(jié)課到了，我迫不及待地拿起吹泡泡的工具和泡泡水，在教室外面排隊(duì)。我們到升旗臺(tái)那邊吹起了泡泡，我拿著工具蘸了一下泡泡水，輕輕一吹，一個(gè)又大又圓的泡泡出現(xiàn)在我面前，輕輕地飛上了天空，可是還沒(méi)等到我向老師匯報(bào)，它就碎了，幾滴泡泡水落在我眼睛里，我的眼睛瞬間流出了眼淚，等我擦完眼淚，就看見(jiàn)同學(xué)們也在拼命地吹泡泡，于是我也繼續(xù)吹起了泡泡。

星期四的夜里，媽媽邊喝牛奶邊做塑料瓶噴泉，發(fā)現(xiàn)家里沒(méi)有彎的吸管，看了一下手里的牛奶罐，突然有了個(gè)好主意，媽媽把牛奶罐角上剪了個(gè)小洞，把一根吸管插進(jìn)去，就大功告成了。媽媽讓我試了試，挺好用的。我就把這特別的噴泉瓶給帶到學(xué)校去了。

這真是個(gè)七彩的科技節(jié)啊。

科技節(jié)作文3

這幾天，我們學(xué)校迎來(lái)一年一度的科技節(jié)，同學(xué)們個(gè)個(gè)熱情高漲，津津有味地討論著各項(xiàng)科學(xué)技術(shù)……

我們學(xué)校還開(kāi)展一系列的活動(dòng)呢！如：科技黑板報(bào)，科學(xué)知識(shí)競(jìng)答，等等，其中，同學(xué)們最感興趣的就是星期三下午的科技比賽，讓我們一起去看一看吧！

星期三下午，陽(yáng)光明媚，碧空如洗，寧?kù)o的校園一下子歡騰起來(lái)，同學(xué)們都拿著自己擅長(zhǎng)項(xiàng)目的作品，飛快地奔向比賽場(chǎng)地……這次科技節(jié)的比賽項(xiàng)目可真豐富，有：“藍(lán)鳥(niǎo)橡筋飛機(jī)”、“紙飛機(jī)流空”、“四驅(qū)車”……我參加的項(xiàng)目是“空氣動(dòng)力槳賽車”，也是我最喜歡的項(xiàng)目之一。比賽開(kāi)始，操場(chǎng)上人聲鼎沸，歡笑聲、吶喊聲和議論聲成一首歡快的交響曲！唱出同學(xué)們心中的科技?jí)簦?/p>

看，四年級(jí)一名同學(xué)的“空氣動(dòng)力槳賽車”緩緩的朝終點(diǎn)開(kāi)去，“歪，歪。”一名女生大聲叫著，只看見(jiàn)那位比賽的男生把眼珠瞪得大大的，眉毛緊皺著，臉憋得通紅，此時(shí)，那輛車仿佛知道男孩的心思似的，猛一轉(zhuǎn)，向100分沖刺……終于輪到我們班，我小心翼翼地啟動(dòng)賽車，隨后便瞪大眼睛，心揪成一團(tuán)，不斷地叫著：“小車，快向100分沖刺呀！”可是，賽車此時(shí)好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，向左移轉(zhuǎn)，開(kāi)出軌道。最后，咱們班的分?jǐn)?shù)比較高，都開(kāi)得很好，特別是金鼎一的那輛車，連續(xù)的兩個(gè)100分呢！

科技界的項(xiàng)目真是豐富多彩啊，同學(xué)們都收獲不少！

科技節(jié)作文4

科技節(jié)已經(jīng)過(guò)去幾天了，可我還是記憶猶新。

那天，我先和媽媽一起，在電腦里做了一個(gè)，發(fā)給了老師，可是老師對(duì)我說(shuō)：“一定要做到word里?！?/p>

我只好重做了。第二天的晚上，我開(kāi)始重新做了。

首先，我先從電腦上把關(guān)于環(huán)保和科普的資料找過(guò)來(lái)，把他們一個(gè)個(gè)排好，再加上題目。我看了看，覺(jué)得還不錯(cuò)，就是沒(méi)了色彩，不好看。于是，我把大題目上的字變成紅粉藍(lán)綠黑，小題目上只弄單色。

這時(shí)，我覺(jué)得很好了，就叫媽媽來(lái)看一看我的大作。正當(dāng)我暗暗自喜時(shí)，媽媽突然說(shuō)：“你這個(gè)作品還不好，色彩太單調(diào)，反正等會(huì)兒舅舅就來(lái)了，讓他來(lái)修改一下吧！”我不情愿地回答：“那……好……吧！”

大約過(guò)了十分鐘，舅舅來(lái)了，他打開(kāi)我的作品，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這個(gè)作品，的確不好。你現(xiàn)在看著我怎么修改，那樣你才會(huì)懂得更多?！甭?tīng)著舅舅的話，我的心情由陰轉(zhuǎn)晴了。只見(jiàn)他找來(lái)關(guān)于環(huán)保資料的圖片，再把它們弄成背景放到字的后面，還把大題目旁邊弄一個(gè)邊框，改了好幾個(gè)地方。這時(shí)已經(jīng)8點(diǎn)多了，快....快..快....發(fā)給老師郵箱上，不然來(lái)不及了。

通過(guò)這次科技節(jié)的活動(dòng)，知道了電腦的重要性，還懂得了做什么事都要認(rèn)真，努力去做。在科技發(fā)達(dá)的今天，我們要學(xué)好每一門(mén)功課。不管你做的好不好，只要你努力了，就有收獲。

科技節(jié)作文5

秋高氣爽的早晨，學(xué)校里舉行了一次有趣的科技節(jié)開(kāi)幕式。

我們來(lái)到了操場(chǎng)上，看到了一個(gè)巨大的東西躺在操場(chǎng)中心，工作人員用鼓風(fēng)機(jī)把它充滿氣，原來(lái)是一個(gè)熱氣球，操場(chǎng)上一下子熱鬧起來(lái)，我看到熱氣球五顏六色，一位工作人員坐了進(jìn)去，用氫氣點(diǎn)燃了火，火越來(lái)越大，火在熱氣球中心燃燒著，好像熱氣球著了火，熱氣球慢慢地往高處飛，一下子飛到十米高，繩子的兩端被兩個(gè)籃球架拉著，我真想坐在熱氣球上翱翔。

突然，操場(chǎng)中心升起了白煙，濃霧中走出了一位工作人員，他手里拿著一架小巧玲瓏的飛機(jī)，他把飛機(jī)放在操場(chǎng)中央，工作人員拿起遙控器，飛機(jī)慢慢地飛了起來(lái)。我們的目光緊緊地盯著飛機(jī)，飛機(jī)在空中轉(zhuǎn)了很多圈，然后尾翼朝著我們往高處飛去，等快要接近云朵的時(shí)候突然停住了，我們只能看到一個(gè)小點(diǎn)，操場(chǎng)上就沸騰了起來(lái)，飛機(jī)又很快地飛了回來(lái)，飛機(jī)在工作人員的控制下控制自如，真是太帥了。

我們的生活離不開(kāi)科技，這次的科技節(jié)可真有趣?。?/p>科技節(jié)作文6

10月21日早晨，晴空萬(wàn)里，秋風(fēng)送爽。大家的校園里熱鬧非凡，每個(gè)同學(xué)的`臉上都洋溢著快樂(lè)的笑容，因?yàn)橐荒暌欢鹊男@科技節(jié)就要開(kāi)幕了！

在莊嚴(yán)隆重的升旗儀式過(guò)后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)用洪亮的聲音宣布：“變廢為寶、創(chuàng)意無(wú)限”第四屆“秋恩”校園科技節(jié)啟動(dòng)。隨后，一群環(huán)保小模特精神抖擻地走上主席臺(tái)。他們穿著令人眼花繚亂的奇裝異服，顯得格外漂亮。

科普講座也同樣精彩紛呈。電視上介紹了五花八門(mén)的小制作，看得大家如癡如醉。其中，我最喜歡那臺(tái)小電風(fēng)扇，因?yàn)樗O(shè)計(jì)得特別精妙?？赐赀@一個(gè)個(gè)充滿奇思妙想的小作品，教室里響起了熱烈的掌聲。同學(xué)們紛紛議論著，決心動(dòng)手設(shè)計(jì)一個(gè)作品來(lái)，在下屆科技節(jié)上大顯身手。趣味無(wú)窮的校園科技節(jié)在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。我喜歡科技節(jié)，因?yàn)樗嬖V我，“科學(xué)研究并不僅僅只是科學(xué)家的事。”愿大家的校園永遠(yuǎn)充滿愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的氣息。

科技節(jié)作文7

科技節(jié)是五月十九至二十五日，在這段時(shí)間里，我們小學(xué)生要做一張手抄報(bào)和一件科技作品。

我做了一張文化手抄報(bào)，里面的內(nèi)容是有關(guān)太空、海洋、天氣、陸地的。我還畫(huà)了畫(huà)在手抄報(bào)上，我畫(huà)的是太陽(yáng)、土星、金星，等等。我還畫(huà)了花邊，有：花、草、樹(shù)木、魚(yú)，等等。

我本來(lái)做了一件科技作品，我拿去學(xué)校交給老師，后來(lái)，卻爛了。我做的是：“彩色的路”。這個(gè)作品的故事是：世界末日就快到了。因?yàn)?，這個(gè)地球被污染得非常嚴(yán)重了，樹(shù)是枯的；草是發(fā)黑的；花是又干又黑的；河流又臭又黑；天空灰暗灰暗的；空氣中很多二氧化碳，氧氣很少。

這個(gè)世界上只有一些動(dòng)物，有：魚(yú)，貓，狗，熊和大象。這些動(dòng)物都在向一個(gè)神像哭訴，希望這個(gè)神像可以給它們一個(gè)干凈的世界。

它們哭著哭著，這個(gè)神像發(fā)出了刺眼的光，接著，這個(gè)神像爆開(kāi)來(lái)了，走出了一個(gè)神仙，這個(gè)神仙對(duì)它們說(shuō)：“別哭了，動(dòng)物們，我會(huì)給你們一個(gè)干凈的世界?！闭f(shuō)著，她用手一揮，花，草，樹(shù)木都活過(guò)來(lái)了，動(dòng)物也活過(guò)來(lái)了，河水干凈了，空氣清鮮了，可是，人卻沒(méi)有活過(guò)來(lái)了。

神仙說(shuō)：“人類會(huì)破壞環(huán)境的，不能讓他們活過(guò)來(lái)?！闭f(shuō)完，就走了。神仙一走，有一條彩色的路出現(xiàn)了，這條路是象征著這個(gè)環(huán)境的無(wú)限延伸的路。

我本來(lái)想重新做的，可是，我要打作文，所以，就沒(méi)有做了。

科技節(jié)作文8

10月19日，朝天小學(xué)彩旗飄揚(yáng)，到處洋溢著愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的濃烈氣氛。

早上，我們同學(xué)個(gè)個(gè)都精神抖擻，各班整齊列隊(duì)在操場(chǎng)上等待著科技節(jié)開(kāi)幕的那一刻。這時(shí)，校長(zhǎng)上臺(tái)講話了，首先講了開(kāi)展這次科技節(jié)的目的和意義，校長(zhǎng)繼續(xù)說(shuō)：“大家要多做一些科技的小制作、電子報(bào)等，才能更好得發(fā)揚(yáng)這次科技節(jié)的精神……”最后他宣布：“這次科技節(jié)正式開(kāi)幕！”臺(tái)下立刻響起了雷鳴般的掌聲。

我們回家后，我想，到底交什么呢！突然，我靈機(jī)一動(dòng)，我可以做電子小報(bào)，我的做報(bào)技術(shù)可是一流的。我沒(méi)想那么多，打開(kāi)電腦做了起來(lái)。我上網(wǎng)查找各種資料和圖片，主要是體現(xiàn)我們60年來(lái)科技發(fā)展的成果，有我國(guó)神舟7號(hào)飛船遨游太空的圖片等等。經(jīng)過(guò)我的冥思苦想，我的電子小報(bào)做好了……第二天早上，教室里已經(jīng)擺滿了同學(xué)們花花綠綠的小制作了。

我們學(xué)校的同學(xué)踴躍參加活動(dòng)，有的同學(xué)做航模，有的同學(xué)做汽車，還有的同學(xué)做電子小報(bào)。各種各樣手工制作的作品應(yīng)有盡有，這些發(fā)明創(chuàng)作的作品凝集了同學(xué)們對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)之情。

時(shí)間過(guò)得飛快，科技節(jié)就快閉幕了。這次科技節(jié)卻令我懂得了許多知識(shí)。我希望學(xué)校能多開(kāi)展這樣的活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。

科技節(jié)作文9

1月28日，是令全校同學(xué)激動(dòng)人心的一天哦！那天，可是科技節(jié)。這時(shí)候，就是那些平時(shí)臥虎藏龍的科技小能人，大展身手的時(shí)候啦！

瞧，大廳那里人山人海，所有人興高采烈，拿著自己好不容易組裝好的高難度賽車，蹦蹦跳跳的來(lái)到這里?？粗呤秩缭频拇髲d，我不禁瞠目結(jié)舌。這些可是未來(lái)的小科學(xué)家們呀！

看，氣墊車上，貼上了霸氣威武的車貼，讓人看了過(guò)目難忘。發(fā)動(dòng)機(jī)被小選手們一次又一次的改進(jìn)，擁有了風(fēng)馳電掣般的“光速”。雖然有時(shí)會(huì)發(fā)生一段不太愉快的小插曲，但是絲毫不影響同學(xué)們的興致。

預(yù)備，開(kāi)始！金校長(zhǎng)摁下了計(jì)時(shí)器。氣墊車就如同一支離弦之箭，飛一般的沖向終點(diǎn)。在氣流的幫助下，很快便到達(dá)了終點(diǎn)。遠(yuǎn)看，就像一道光影，一瞬間地掠過(guò)，只能看到一個(gè)迷糊的幻影。由此可見(jiàn)，它的速度是多么的快了。

四合院上的賽車也毫不示弱。小選手們嫻熟的拿起遙控器，對(duì)準(zhǔn)著屬于自己的炫酷賽車，隨著手指在遙控器上的晃動(dòng)，賽車們也秀起了獨(dú)特的車技：在轉(zhuǎn)彎時(shí)，突然一個(gè)飄逸，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把對(duì)手們拋到尾后；靈活的繞過(guò)障礙物，超越其他的優(yōu)先者……把我們看的一愣一愣的，情不自禁鼓起掌來(lái)。

在這個(gè)科技節(jié)中，大家都意猶未盡，還希望在下一屆的時(shí)候，好好地較量一下呢！讓我們期待他們的好表現(xiàn)吧！

科技節(jié)作文10

10月12日早晨，晴空萬(wàn)里，秋風(fēng)送爽。我們的校園里熱鬧非凡，每個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著快樂(lè)的笑容，因?yàn)橐荒暌欢鹊男@科技節(jié)就要開(kāi)幕啦!

在莊嚴(yán)隆重的升旗儀式過(guò)后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)用洪亮的聲音宣布：“變廢為寶、創(chuàng)意無(wú)限”第四屆“秋恩”校園科技節(jié)啟動(dòng)。隨后，一群環(huán)保小模特精神抖擻地走上主席臺(tái)。他們穿著令人眼花繚亂的奇裝異服，顯得格外漂亮。

科普講座也同樣精彩紛呈。電視上介紹啦五花八門(mén)的小制作，看得我們?nèi)绨V如醉。其中，我最喜歡那臺(tái)小電風(fēng)扇，因?yàn)樗O(shè)計(jì)得特別精妙?？赐赀@一個(gè)個(gè)充滿奇思妙想的小作品，教室里響起啦熱烈的掌聲。同學(xué)們紛紛議論著，決心動(dòng)手設(shè)計(jì)一個(gè)作品來(lái)，在下屆科技節(jié)上大顯身手。

趣味無(wú)窮的校園科技節(jié)在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束啦。我喜歡科技節(jié)，因?yàn)樗嬖V我，“科學(xué)研究并不僅僅只是科學(xué)家的事。”愿我們的校園永遠(yuǎn)充滿愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的氣息。

科技節(jié)作文11

科技是一把神奇的鑰匙，因?yàn)樗蜷_(kāi)了我們美好未來(lái)的大門(mén)。科技在我們的生活中無(wú)處不在，就連我們的學(xué)校也彌漫著濃濃的科技氛圍。

這周是我校第三屆科技節(jié)，我們?yōu)榇嗣Φ貌豢砷_(kāi)支。上周三老師就準(zhǔn)備了一套能組裝起一架小飛機(jī)的材料，并且要選四個(gè)人去參加比賽。

叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課啦，同學(xué)們?nèi)缂x弦一般沖出教室，一口氣跑下樓梯，上氣不接下氣地來(lái)到了操場(chǎng)上，要準(zhǔn)備飛啦！老師一聲號(hào)令，幾十架飛機(jī)飛向蔚藍(lán)的天空。有幾架飛機(jī)落了下來(lái)，而我的飛機(jī)還在高空盤(pán)旋，正在我高興時(shí)，一架飛機(jī)如兇神惡煞的老鷹般撞了過(guò)來(lái)，結(jié)果兩敗俱傷。雖然我的飛機(jī)損壞了，但是我沒(méi)悻悻而歸，而是喜悅地看著那些還在飛翔的飛機(jī)，看著它們帶著我們的科學(xué)理想翱翔在藍(lán)天。

我們還訓(xùn)練骨牌，雖然中間不乏挫折和驚險(xiǎn)，但總算完成了。在老師推開(kāi)骨牌的一剎那，我的內(nèi)心有一股興奮和激動(dòng)涌上心頭，感覺(jué)就像是科技這扇門(mén)被打開(kāi)了。

這一次的科技節(jié)令人感到興奮、快樂(lè)。這個(gè)節(jié)日使我們每個(gè)人的心中都播下了科技的種子，并在我們的心中生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果……

科技節(jié)作文12

5月19日，是一個(gè)令人難忘的日子，令所有逸夫小學(xué)師生難忘的日子。就在今天我校成功的舉辦了鐵西區(qū)科技節(jié)開(kāi)幕儀式。

就在今天，我也成了逸夫小學(xué)的“名人”。在科技展示過(guò)程中，我們學(xué)校的一架搖控飛機(jī)由于意外失控了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們的視線。就在全校領(lǐng)導(dǎo)及師生嘆息、焦急的時(shí)刻，一個(gè)高大的身影出現(xiàn)在逸夫小學(xué)的校門(mén)口，只見(jiàn)那人手舉一架飛機(jī)模型。聽(tīng)主任說(shuō)，他是五年一班家長(zhǎng)，在自家樓下發(fā)現(xiàn)了飛機(jī)，聽(tīng)女兒說(shuō)起今天學(xué)校開(kāi)科技節(jié)，就料定是我們學(xué)校的，就在第一時(shí)間給送了回來(lái)。當(dāng)主任感謝他時(shí)，他還說(shuō)：“這是應(yīng)該的，換成哪位家長(zhǎng)都會(huì)送回來(lái)的?！?/p>

“張皓瑜！五年一班哪名同學(xué)叫張皓瑜？”全班同學(xué)都靜靜地看著我。石校長(zhǎng)興沖沖地走進(jìn)教室，沖著我就來(lái)了，我都嚇呆了，還好同桌拉了我一下，我才從座位上強(qiáng)站起來(lái)。石校長(zhǎng)說(shuō)：“來(lái)，校長(zhǎng)和你握握手，表示對(duì)你及家長(zhǎng)的感謝，你一定要把感激之情傳達(dá)給父親。謝謝你的父親為學(xué)校做的貢獻(xiàn)?！蔽耶?dāng)時(shí)是一句話也說(shuō)不出來(lái)，只知道自己的臉燙燙的，嘴巴疆疆的。校長(zhǎng)走了好一會(huì)我才回過(guò)神來(lái)，心里話美滋滋的，心想：老爸，你真是我的好爸爸，回家一定好好犒勞你。

科技節(jié)作文13

我們學(xué)校迎來(lái)了科技節(jié)，系列活動(dòng)依次出現(xiàn)。今天，班主任帶我們參觀了科普大篷車。

同學(xué)們一進(jìn)入場(chǎng)就開(kāi)始就開(kāi)始使用儀器，了解知識(shí)。當(dāng)然。我也不例外，我找到了一臺(tái)儀器，它有一顆乒乓球在管子里，管子中間還有一堵“墻”，我把它一擺，乒乓球巧妙地穿過(guò)了“墻”。我感到很是神奇。這時(shí)班主任走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“是不是很神奇呢？不過(guò)這是視覺(jué)的錯(cuò)覺(jué)，讓我們誤以為中間有堵“墻”，其實(shí)什么東西也沒(méi)有，有很多大型魔術(shù)也是利用這個(gè)原理來(lái)做成的?！?/p>

我繼續(xù)前進(jìn)著，尋找下一個(gè)目標(biāo)，并發(fā)現(xiàn)它的神奇之處。

很快，一樣?xùn)|西吸引了我的眼球，原來(lái)是按數(shù)字。我叫來(lái)我的好朋友一起開(kāi)始玩。等了好一會(huì)兒，屏上出現(xiàn)了數(shù)字，我們迅速按下按鈕，我的數(shù)字停在了27，好朋友的停在了37的位置上。我看了說(shuō)明后說(shuō)道：“哦。原來(lái)這臺(tái)儀器是用來(lái)測(cè)試我們的反應(yīng)力的，誰(shuí)的數(shù)字小就說(shuō)明誰(shuí)的反應(yīng)快。”

短短的十分鐘過(guò)去了，我們回到了教室。雖然只有短短的十分鐘，卻教會(huì)了我許多知識(shí)。我的收獲相當(dāng)大。這一天我終身難忘！

科技節(jié)作文14

10月21日早晨，晴空萬(wàn)里，秋風(fēng)送爽。我們的校園里熱鬧非凡，每個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著快樂(lè)的笑容，因?yàn)橐荒暌欢鹊男@科技節(jié)就要開(kāi)幕了！

在莊嚴(yán)隆重的升旗儀式過(guò)后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)用洪亮的聲音宣布：“變廢為寶、創(chuàng)意無(wú)限”第四屆“秋恩”校園科技節(jié)啟動(dòng)。隨后，一群環(huán)保小模特精神抖擻地走上主席臺(tái)。他們穿著令人眼花繚亂的奇裝異服，顯得格外漂亮。

科普講座也同樣精彩紛呈。電視上介紹了五花八門(mén)的小制作，看得我們?nèi)绨V如醉。其中，我最喜歡那臺(tái)小電風(fēng)扇，因?yàn)樗O(shè)計(jì)得特別精妙。看完這一個(gè)個(gè)充滿奇思妙想的小作品，教室里響起了熱烈的掌聲。同學(xué)們紛紛議論著，決心動(dòng)手設(shè)計(jì)一個(gè)作品來(lái)，在下屆科技節(jié)上大顯身手。趣味無(wú)窮的校園科技節(jié)在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。我喜歡科技節(jié)，因?yàn)樗嬖V我，“科學(xué)研究并不僅僅只是科學(xué)家的事?！痹肝覀兊男@永遠(yuǎn)充滿愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的氣息。

科技節(jié)作文15

一年一度的科技節(jié)又來(lái)了，這次科技節(jié)舉行了“挑戰(zhàn)不可能完成的任務(wù)”、“異想天開(kāi)的繪畫(huà)比賽”、“有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)”等豐富多彩的活動(dòng)。

“高空投蛋”是“挑戰(zhàn)不可能完成的任務(wù)”中之一。它要求給雞蛋做一些保護(hù)后，從五樓扔下來(lái)，不能破。大家八仙過(guò)海各顯神通，對(duì)自己的雞蛋進(jìn)行各種各樣的保護(hù)。有一些好同學(xué)把雞蛋掛在降落傘下邊，從教學(xué)樓上扔下來(lái)，降落傘徐徐下降，好似一位位神仙下凡；有些好同學(xué)把雞蛋藏在很多氣球中間，往下一拋，氣球緩緩飄下……一個(gè)個(gè)雞蛋都完好無(wú)損，好同學(xué)們興奮不已，開(kāi)心地跳了起來(lái)。

最后在回收廢舊電器的活動(dòng)中，科技節(jié)拉上了帷幕。