第一篇：東鄉(xiāng)中心小學(xué)2013年秋少先隊工作匯報

東鄉(xiāng)中心小學(xué)少先隊工作匯報

東鄉(xiāng)中心小學(xué)位于沁陽市西部，始建于1949年，現(xiàn)有有 6個教學(xué)班，教職工20人，其中一級教師9人。在校學(xué)生280余人，其中少先隊員240余人。少先隊大隊部設(shè)在德育處，以班為單位設(shè)立少先隊中隊，有大隊輔導(dǎo)員1名，中隊輔導(dǎo)員6名。

近年來，在上級團委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員老師的大力協(xié)助下，不斷加強和完善少先隊基礎(chǔ)建設(shè)，加強未成年人思想道德建設(shè)，結(jié)合學(xué)校實際，大膽創(chuàng)新，積極打造學(xué)校少先隊特色品牌，隊員們在德、智、體、美、勞諸方面得到了良好的發(fā)展，真正體現(xiàn)了少先隊工作納入了素質(zhì)教育軌道的育人理念?，F(xiàn)就我校少先隊工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：

一、堅持開展少先隊系列活動培養(yǎng)隊員良好品德

1、每周一升旗儀式、中隊主題班隊會，結(jié)合“每月一事”主題教育及每周德育教育重點，對少先隊員進行愛國主義、集體主義教育。

2、在少先隊中積極開展“學(xué)雷鋒活動”，組織少先隊員參觀沁陽市德育教育基地，每年學(xué)“雷鋒日”及重大節(jié)日組織少先隊員到村街參加義務(wù)勞動；到村“五保戶”、孤寡老人家中走訪慰問，幫助他們打掃衛(wèi)生、洗衣服、疊被子等做一些隊員們力所能及的家務(wù)活。

3、在各中隊中開展紀律衛(wèi)生評比活動，每周評出先進班集體，每月優(yōu)秀班集體，并頒發(fā)獎狀。

4、開展“星級”少先隊員評比活動，每月評出“學(xué)習(xí)之星”、“禮儀之星”、“書法之星”“長跑之星”等，并在校園風(fēng)采欄內(nèi)展示。

5、建立文明禮儀監(jiān)督崗，在校門口、校園內(nèi)時刻監(jiān)督隊員的不文明行為，力爭使全體隊員養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

6、建立“留守兒童之家”，校長、教師分包留守兒童，定期與他們談心、定期或不定期通過電話等形式與家長溝通消除他們心里的陰影；每學(xué)期給留守兒童發(fā)放書包、學(xué)習(xí)用品等，讓他們感受到家的溫暖。

二、構(gòu)建特色校園文化營造寧靜典雅的育人環(huán)境

以文明禮儀教育為主線，在校園明顯部位張貼名人名言、中華經(jīng)典故事等，營造濃厚的育人氛圍。

三、開展特色活動注重全面發(fā)展

1、結(jié)合“1+1”校園體育活動，根據(jù)學(xué)生興趣分成若干個體育活動中隊，極大的提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。

2、打造“墨香校園”的同時，在各中隊中開展書法課，堅持每天寫一張，每月評出優(yōu)秀書法作品，并在書法墻上展示。

正是由于我們的不懈努力，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)及社會各界的高度評價，我們會在今后的工作中高標準、嚴要求，使少先隊工作百尺竿頭更進一步。

東鄉(xiāng)中心小學(xué)2013年9月

第二篇：振東鄉(xiāng)中心小學(xué)2010工作總結(jié)

振東鄉(xiāng)中心小學(xué) 二0一0工作總結(jié)

2010，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校以“三個代表”重要思想為指針，堅持科學(xué)發(fā)展，繼續(xù)以實施素質(zhì)教育為重點，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師群體為載體，以提升學(xué)校的管理水平和提高教學(xué)質(zhì)量為核心，進一步完善教育教學(xué)管理體制，加強師資隊伍建設(shè)，加快現(xiàn)代信息技術(shù)教育和基礎(chǔ)教育課程改革步伐。結(jié)合學(xué)校具體情況，全面開展各項工作，經(jīng)過全體教職工的共同努力，較好地完成了上級下達的各項任務(wù)，工作取得了階段性的成果?，F(xiàn)將本開展的主要工作總結(jié)如下：

一、強化師德，促進師資隊伍整體素質(zhì)不斷提高

教師的教育改革的施行者，是推進教育事業(yè)發(fā)展的主力軍。師德是學(xué)校之本，教師之魂。因此，我們堅持“以人為本，科學(xué)管理”的工作思路，以建設(shè)一支“師德高、素質(zhì)強、業(yè)務(wù)精”的師資隊伍為目標，積極倡導(dǎo)“敬業(yè)、奉獻、博學(xué)、踐行”的團隊精神，不斷提高了師資隊伍的整體素質(zhì)。

⒈師德建設(shè)踏實求進。

①本，我們始終繼續(xù)堅持每周一次的教職工政治學(xué)習(xí)和每月一次的黨員學(xué)習(xí)制度，組織廣大黨員教師學(xué)習(xí)時政，學(xué)習(xí)黨的十七大會議精神，學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)和教師職業(yè)道德等，大力倡導(dǎo)為人師表，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。

②開辟師德師風(fēng)建設(shè)園地。教師的思想水平和文明從教意識有所增強，依法治教、從嚴治教的能力有所提高，在活動中鑄師德。

⒉建立健全激勵機制。

為促進教師的成長，我們制定并完善了一整套激勵制度，以制度來引導(dǎo)人，以制度來規(guī)范人，以制度來激勵人。學(xué)校還充分利用評先評優(yōu)、職務(wù)晉升、考核等時機，總結(jié)、挖掘教師工作上的閃光點，樹立榜

樣。同時堅持以人為本，利用民主生活會和各層次的談心活動，增強領(lǐng)導(dǎo)與教師之間的相互溝通和理解，并以此來進一步補充和完善激勵機制。

⒊構(gòu)建教師成長平臺。

一是強化校本教研。我們以落實新課程標準理念，提高課堂教學(xué)效益為出發(fā)點，把校本教研的重點放在課堂教學(xué)的研究上，每雙周星期日下午組織全鄉(xiāng)老師集體備課，以此幫助教師確立先進的課程理念，提升教育教學(xué)能力，教學(xué)中遇到的問題得到有效的解決。

二是加強青年骨干教師的培養(yǎng)。我們根據(jù)教師實際情況，分類制定了培養(yǎng)計劃，優(yōu)化“師徒結(jié)對”工程，將培養(yǎng)目標落實到人，強化管理，定期考核，大大促進了青年教師的快速成長。

二、強化教學(xué)管理，全面推進素質(zhì)教育

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而質(zhì)量來源于嚴格規(guī)范的管理，嚴格規(guī)范的管理更是提高辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)水平和效益的根本保證。本學(xué)年學(xué)校管理突出以人為本，從校長做起，對教職工工作少一點指責(zé)、多一點指導(dǎo)，少一點處罰、多一點關(guān)心，少一點批評、多一點鼓勵，少一點苛求、多一點愛護?？茖W(xué)解決常規(guī)工作中存在的弊端，為形成良好的教學(xué)秩序做出保證。這一年，改革了僵化的常規(guī)管理，激活管理思維，重點放在抓教師的聽課、教師課前的準備、作業(yè)的批改上。繼續(xù)堅持翻牌聽課和推門聽課，每位領(lǐng)導(dǎo)做到每個星期聽課不少于一節(jié)，對教師常規(guī)檢查從量過度到質(zhì)，向管理要質(zhì)量，向管理要效益。全鄉(xiāng)各學(xué)?？傮w把握好“兩個凡是”，凡是有利于教學(xué)質(zhì)量提高符合教育規(guī)律的事一定得辦好，凡是不利于教學(xué)法質(zhì)量提高不符合學(xué)校發(fā)展的事一定不辦。主要做了如下工作：

1、優(yōu)化課堂教學(xué)。

課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主戰(zhàn)場，提高課堂教學(xué)的效率是提高教學(xué)質(zhì)

量的主渠道。優(yōu)化課堂，精講多練，可以給學(xué)生節(jié)省大量的時間，也更加有利于學(xué)生向不同的層次遞進；優(yōu)化課堂，教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，有利于學(xué)生能力的培養(yǎng)和素質(zhì)的提高；優(yōu)化課堂，就是要在最短的時間里取得最好的教學(xué)效果。本學(xué)年，重點圍繞“有效的教學(xué)目標確定”、“有效的教學(xué)內(nèi)容選擇”、“有效的學(xué)生活動”和“有效的教學(xué)評價”這四個主題開展“優(yōu)化課堂、注重實效”活動?；顒拥哪康氖鞘估蠋焸冎鸩綐淞ⅰ耙磺袊@有效”的教學(xué)指導(dǎo)思想，錘煉基本功，在相互學(xué)習(xí)中提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

2、常規(guī)檢查落實到位。

各學(xué)校本年進行了八次教學(xué)常規(guī)檢查，中心小學(xué)進行了兩次全鄉(xiāng)范圍的重點檢查，重點放在教案和作業(yè)上。教案檢查不但要看教師備課的認真程度，還要評價由教案反映出來的教師對于教材的把握與處理。作業(yè)的檢查注重了作業(yè)的書寫、正確率以及訂正率，確保作業(yè)能在幫助學(xué)生理解和把握教學(xué)內(nèi)容上起到應(yīng)有的作用。

3、堅持科研興教，加大業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的力度，定下心來搞好教科研。（1）我們在老師當中樹立了“不當教書匠，要做教育家”的指導(dǎo)思想，樹立了“學(xué)生和教師雙向成才”的新觀念，宣傳并培養(yǎng)“科研興教”的好作風(fēng)。這為科研興教奠定了良好的思想基礎(chǔ)。組織教科研培訓(xùn)，加強理論學(xué)習(xí)，加快教師向“科研型”轉(zhuǎn)軌，提高教師科研理論水平。本學(xué)年，中心小學(xué)楊勝東、高汝禮、高紅芳、李佑華等老師五十余篇論文獲獎或發(fā)表。譚艷云老師在市、縣數(shù)學(xué)課堂教學(xué)競賽中獲得一等獎。

（2）課題研究是教科研工作的重中之重，中心小學(xué)緊緊圍繞“發(fā)展為目標、改革為動力、細化管理為抓手、提高教育質(zhì)量為根本”的中心，積極走“以科研促教學(xué)，教學(xué)科研相長”的道路，增強教師實施課程改革的使命感和責(zé)任感，深化以課堂教學(xué)為中心的教育教學(xué)改革。充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)功能，以課題研究為載體，學(xué)科課堂教學(xué)為基地，努力提高教科研質(zhì)量。本學(xué)年，中心小學(xué)新老課題共有 10多個，都有了不同程度的結(jié)果。這一系列的課題研究，促進了我鄉(xiāng)教科研水平向更高層次發(fā)展。同時，全鄉(xiāng)還積極組織教師學(xué)習(xí)《有效教學(xué)》，撰寫教學(xué)心得，每位老師每周都能自學(xué)教育教學(xué)的文章并寫自己的學(xué)習(xí)體會，把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)落到實處。，教師的業(yè)務(wù)水平得到了很大提高。

4、責(zé)任明確化、管理層次化。

本學(xué)年，中心小學(xué)繼續(xù)實行在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，實施年級部管理。各年級部定目標、找措施、查工作、提要求，全面大力推進教學(xué)改革，不惜余力抓質(zhì)量。每次月知識點驗收后，每個年級都按要求召開試卷分析會議，詳細分析，共同探討、積極尋求解決問題的最佳途徑。

三、注重德育，促進學(xué)生全面和諧發(fā)展

1、以學(xué)生常規(guī)為抓手，促進養(yǎng)成教育。

本，各學(xué)校不斷強化內(nèi)部管理，加大了常規(guī)檢查與考核力度。繼續(xù)扎實開展一日常規(guī)為主要內(nèi)容的紀律、衛(wèi)生、兩操、安全、學(xué)習(xí)的星級評比活動。做到 “日日檢查公布、周周評比兌現(xiàn)”。每周落實常規(guī)統(tǒng)一抓的內(nèi)容，并正常做好督查，及時發(fā)現(xiàn)并糾正常規(guī)方面的不足，及時地進行有針對性的廣播講話，進行教育工作，實行了典型違紀行為通報制度，使得整個學(xué)期的秩序健康有序。

2、積極組織各校各班、所有同學(xué)開展“爭當文明標兵學(xué)生、優(yōu)秀少先隊員、五好學(xué)生”、“爭創(chuàng)星級班級和文明年級”系列活動，有效地促進了學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、以活動為載體，不斷增強德育實效。

中心小學(xué)每周一都進行隆重的升旗儀式，每周四、五定為校廣播日。結(jié)合學(xué)校階段性工作中心，學(xué)校教導(dǎo)處、少先隊大隊部等部門組織進行了若干專題教育活動：“國慶節(jié)組織全體少先隊員進行愛國主義演講；元旦組織了“師生聯(lián)歡”；組織向貧困學(xué)生送溫暖活動；同時還組織了

讀書知識競賽，寫字比賽，作文比賽，冬季三項比賽……，同學(xué)們從活動中得到了快樂，同時也受到了教育

4、充分發(fā)揮校園文化的作用。

校園文化的建設(shè)不僅是學(xué)校形象的標志，還蘊含著豐富的德育內(nèi)涵，對學(xué)生起著潛移默化的教育作用。為不斷增強校園環(huán)境的文化內(nèi)涵和育人功能，《腳印》文學(xué)社定期發(fā)表學(xué)生的作品；中心小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播臺每周四、五定時向?qū)W生播放；學(xué)校櫥窗、班級黑板報定時更新，展示學(xué)生的成果；教室內(nèi)張貼著名人名言，教室外懸掛名人畫像和學(xué)生的書畫作品，不僅給人以美的藝術(shù)享受，更使學(xué)生以高尚情操的陶冶。

四、以“健康第一”為指導(dǎo)，切實抓好體育教學(xué)工作

各學(xué)校積極組織學(xué)生參加體育鍛煉，認真落實《全日制義務(wù)教育體育與健康課程標準》，嚴格實施“三課，兩操，兩活動”，確保學(xué)生每天活動一小時。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對陽光體育活動認識非常高，積極布置陽光體育活動的各項任務(wù)。在體育課和活動課指導(dǎo)教師的經(jīng)費、活動器材等方面給予了大力的支持。保證體育教師能夠在上好兩操的前提下，認真對待每一節(jié)體育課和活動課，使學(xué)生對體育充滿了興趣。

五、增強服務(wù)意識，加強后勤管理

各學(xué)校堅持以創(chuàng)建安全文明校園為中心，切實加強后勤工作的管理，努力提高后勤工作的服務(wù)效能。一是嚴格財產(chǎn)管理。學(xué)校對所有校產(chǎn)校具進行登記造冊，做到帳物相符，倉庫物品定期清理，物品擺放整齊，師生領(lǐng)物隨到隨領(lǐng)，服務(wù)熱情周到。二是嚴格財務(wù)管理。公開收費標準，規(guī)范收費程序，杜絕亂收費、搭車收費的現(xiàn)象。同時堅持開源節(jié)流，勤儉辦學(xué)。收好管好一切資金，從大處著眼，小處著手，精打細算，把有限的教育資金用在學(xué)校發(fā)展的刀刃上。三是不斷優(yōu)化育人環(huán)境。在落實班級衛(wèi)生保干區(qū)的基礎(chǔ)上進一步完善衛(wèi)生督查制度，同時想方設(shè)法搞好校園環(huán)境的綠化美化。四是務(wù)實安全工作。安全工作關(guān)系到學(xué)校的

發(fā)展，社會的穩(wěn)定，責(zé)任重于泰山。為此，中心小學(xué)認真貫徹執(zhí)行上級的有關(guān)規(guī)定和要求，不斷完善安全工作制度，層層簽定安全責(zé)任狀，以創(chuàng)建“安全文明學(xué)?！睘橹行模瑥娀瘞熒陌踩逃桶踩庾R，突出學(xué)校食堂的嚴格規(guī)范管理，每學(xué)期結(jié)束，還安排了校中層以上的領(lǐng)導(dǎo)值班，和住宿生同吃住，積極消除安全隱患，為廣大師生營造了安全、祥和、溫馨的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。

回顧一年來走過的歷程，我們有足夠的理由為取得的成績而自豪，但沒有任何理由自我陶醉。在看到成績的同時更應(yīng)清楚地看到存在的不足，如德育工作還要不斷創(chuàng)新；課改還要進一步深入；教育教學(xué)質(zhì)量還要進一步提升；教師隊伍建設(shè)還要進一步加強；后勤管理還要進一步提高效率等等。但是我們堅信，在上級黨政和教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，在全鄉(xiāng)師生的共同努力下，我們定會信心十足，齊心協(xié)力、頑強拼搏，在競爭日益激烈的今天發(fā)揮我們的聰明才智，用我們辛勤的汗水創(chuàng)造我鄉(xiāng)小學(xué)教育事業(yè)的新業(yè)績。

二〇一〇年十二月三十日

第三篇：東鄉(xiāng)中心小學(xué)食堂管理制度

東鄉(xiāng)中心小學(xué)食堂管理制度

一、學(xué)校食堂環(huán)境衛(wèi)生管理制度

l、食堂應(yīng)保持內(nèi)外環(huán)境整潔，采取有效措施，消滅老鼠、蒼蠅、蟑螂和其他有害昆蟲，消除其孽生條件。

2、食堂應(yīng)按照生進熟出的原則合理布局，防止生熟食品交叉污染。

3、食堂應(yīng)保持清潔衛(wèi)生，做到每天一小掃、每周一大掃、有臟隨時掃。

4、食堂應(yīng)做到廚房地面干爽，沒有油膩和垃圾，墻面干凈，灶面、操作臺整潔。

二、食品采購和儲存衛(wèi)生管理制度

1、學(xué)校食堂必須到持有衛(wèi)生許可證的單位采購食品，并嚴格執(zhí)行索證、驗證制度。

2、食品的采購和儲存應(yīng)由專人負責(zé)。發(fā)現(xiàn)存在不符合衛(wèi)生要求的食品應(yīng)及時進行處理。

3、食品應(yīng)當分類分架、隔墻離地存放，并分別標明進貨日期，做到先進先出。

三、食品加工過程衛(wèi)生管理制度

1、食品加工前應(yīng)認真檢查，發(fā)現(xiàn)腐敗變質(zhì)、感官性狀異常的食品不得加工。

2、蔬菜切配前應(yīng)先沖洗并浸泡10分鐘以上；禽蛋類在使用前應(yīng)對外殼進行清洗，必要時進行消毒處理。

3、肉類、水產(chǎn)類、蔬菜類食品應(yīng)分別在專用清洗池、操作臺中清洗、切配，葷、素食品原料的盛放容器應(yīng)嚴格分開。

4、加工食品必須燒熟煮透，中心溫度不得低于75°C。

四、食堂餐具、工用具衛(wèi)生管理制度

I、餐具、工用具使用前必須洗凈、消毒，嚴格執(zhí)行一洗、二清、三消毒、四保潔制度。

2、清洗餐具、工用具必須在專用水池內(nèi)進行。

3、餐具、工用具消毒使用的消毒劑必須符合衛(wèi)生標準。

4、餐具、工用具清洗、消毒后必須儲存在保潔柜中備用，保潔柜應(yīng)定基清洗，保持整潔。

五、食堂從業(yè)人員衛(wèi)生管理制度

1、工作前、處理食品原料后、便后用肥皂及流動水洗手;接觸直接人口食品前應(yīng)先洗手并用消毒水消毒。

2、穿戴清潔的工作衣、帽，并把頭發(fā)置于帽內(nèi)。

3、不得留長指甲、涂指甲油、不戴外露飾物。

4、不得在食品加和銷售場所內(nèi)吸煙。

第四篇：康美中心小學(xué)少先隊工作匯報

康美中心小學(xué)少先隊工作匯報

康美中心小學(xué)少先隊的工作在團縣委、關(guān)工委以及中心小學(xué)黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合中心小學(xué)新學(xué)年德育工作目標的要求，開展了形式多樣、內(nèi)容豐富、生動活潑的活動、對學(xué)生進行愛國主義情感，基礎(chǔ)道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，取得良好的成效?，F(xiàn)簡要匯報如下：

一、愛國主義情感是學(xué)校教育的主旋律。

現(xiàn)在的學(xué)生都生長在和平的年代里，社會政治穩(wěn)定，經(jīng)濟高速發(fā)展。同時，他們當中大多數(shù)是獨生子女，家長們都寵著他們、護著他們，他們已經(jīng)遠離了戰(zhàn)爭時代的硝煙和炮火，他們的頭腦里已被社會經(jīng)濟、文化發(fā)展后所產(chǎn)生的新事物所占有。我們中國老一輩革命家們當年拋頭顱、灑熱血、為祖國的獨立富強、為祖國不受外國列強的欺凌和侵略而進行英勇奮斗的故事不再讓學(xué)生感到興趣，他們可以無憂無慮地學(xué)習(xí)和生活，卻對“愛國主義”這個詞感到陌生和遙遠。在學(xué)校的教育中，加強學(xué)生的愛國主義情感教育是一件刻不容緩的事。我們學(xué)校利用一些重要的節(jié)假日如：清明節(jié)期間開展，《追尋烈士的足跡》到東山保衛(wèi)戰(zhàn)烈士陵園憑吊烈士的英靈，緬懷烈士的豐功偉績。開展《綠色的詩歌》朗誦比賽，用熱情、優(yōu)美的詩歌來占頌為美化東山自然環(huán)境而奮斗終生的谷文昌同志。在中宣部、教育部將每年的九月份定為弘揚與培育民族精神宣傳月以后，我們學(xué)校先后開展了《弘揚民族精神，做新世紀的主人》、《抗日戰(zhàn)爭勝利暨世界反法西斯勝利六十周年》及《弘揚長征勝利七十周年》等的主題教育。通過教育活動，給學(xué)生進行革命歷史，革命傳統(tǒng)的教育。讓學(xué)生對中國的“兩史一情”有更深的理解，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和民族自尊心。

二、以活動為載體，加強學(xué)生的基礎(chǔ)道德品質(zhì)教育。

德育是受教育者形成一定思想品德的教育，對學(xué)生各方面的素質(zhì)發(fā)展具有

導(dǎo)向和促進作用。由于學(xué)生年紀小、經(jīng)驗不足、思想單純、模仿性強、辨別是非、抵御不良影響的能力較差。而且當前社會開放、文化背景復(fù)雜，許多傳統(tǒng)的價值觀念和社會道德規(guī)范也時常受到無情的沖擊，這對于品德正在形成而又尚未定型的少年兒童來說，是非常不利的。我們應(yīng)該從小、從早、從基礎(chǔ)抓起，逐步啟迪，塑造學(xué)生的心靈，引導(dǎo)他們正確理解社會，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。讓他們將來更好地服務(wù)于社會。在這方面，我們學(xué)校主要開展了以下幾個活動：

1、《 為了明天的朝陽》|——學(xué)校到監(jiān)獄的距離有多遠。學(xué)校跟監(jiān)獄本來是兩個不可相提并論的場所，對于遵紀守法的學(xué)生來說，監(jiān)獄很遙遠。但對于那些總是挑戰(zhàn)法律法規(guī)尊嚴的學(xué)生來說，則是很近。在我們的身邊，就出現(xiàn)了許多未成年人犯罪的現(xiàn)象。昨天的學(xué)生，也許明天就成了違法犯罪的少年。為保障少年兒童的身心健康，培養(yǎng)他們良好的道德品行，幫助

他們學(xué)會辨別是非，遠離邪惡，提高自我約束力和控制能力。最大限度地預(yù)防和減少未成年人違法犯罪。這是我們舉行本次活動的目的。為加強活動的效果，加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，形成統(tǒng)一思想認識，學(xué)校還打印每生一份的“致家長一封信”誠懇地向家長們建議，應(yīng)該對孩子采取什么樣的教育方式。在教育中應(yīng)該注意哪些方面的問題。同時學(xué)校還做了《為了明天的朝陽》的教育專題講座。通過對違法犯罪行為及生活中的案例分析等，對學(xué)生進行法制教育，讓學(xué)生明辨是非，遠離邪惡。

2、《人人知城信、人人講城信》主題故事會，城信是我國五千年來的傳統(tǒng)美德，是做人最重要、最根本的道德風(fēng)尚。但是時下，誠實守信慘遭踐踏，哄騙、誘騙、拐騙以及編瞎話、說假話、欺上瞞下的現(xiàn)象，幾乎破壞了社會純靜的風(fēng)氣，損壞了正常的人際關(guān)系，甚至造成了很壞的政治影響和經(jīng)濟損失。通過講誠實守信的故事，讓學(xué)生從小樹立誠實守信的觀念和意識。做一個講實話，做真事，言行一致，表里如一的現(xiàn)在公民。

除此之外，我們還開展了《傳唱新童謠》的比賽，舉行《崇尚科學(xué)，反對邪教》的宣誓儀式。開展《愛心無國界，真情滿人間》的捐款活動，同康美鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府聯(lián)合舉行《愛中華、奔小康、強國防》的簽字宣誓活動。進一步加強學(xué)生的道德品質(zhì)教育。

3、安全教育，責(zé)任重于泰山。安全問題歷來是我校對學(xué)生進行思想品質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一。在國旗下講話、晨間集會上是我們經(jīng)常講到的內(nèi)容。但為了加強安全教育的效果，我們根據(jù)季節(jié)的變換，對學(xué)生的行為特點，采取相應(yīng)的方式進行教育。如：主動與交警部門聯(lián)系，邀請交警同志到我校做交通安全的專題講座，開展交通事故圖片展，針對游泳、溺水、食物中毒、摔傷等情況，開展《安全第一，健康成長》的專題講座。來提高學(xué)生的安全意識，提高他們自救自護的能力。

4、常規(guī)督導(dǎo)是對學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育的有效途徑。在農(nóng)村，由于受社會、家庭的影響，學(xué)生的口語與行為習(xí)慣的養(yǎng)成、文明禮儀的要求有很大的差別。為加強學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。在每個學(xué)期的期初。組織培訓(xùn)督導(dǎo)對員，讓督導(dǎo)隊員更好地為學(xué)校做他們力所能級的事。一方面既鍛煉了督導(dǎo)隊員的組織能力，另一方面也促使以生帶生、一生管生風(fēng)氣的形成。

以上幾點是我們學(xué)校開展少先隊情況的簡單總結(jié)。雖然取得一定的成效。但是由于學(xué)校資金不足，教師編制緊缺，教師工作壓力大，致使在少先隊工作中顯得被動。這是我們的不足之處，我們將在今后的工作中努力克服。

少先隊康美中心小學(xué)大隊部

2006年10月 8日

第五篇：東鄉(xiāng)中心小學(xué)工作作風(fēng)自查自糾專題報告

東鄉(xiāng)中心小學(xué)

工作紀律自查自糾情況專題報告

為進一步加強我校全體教職工工作作風(fēng)建設(shè)，切實提高全體教師干事創(chuàng)業(yè)的積極性，辦好家門口每一所學(xué)校，結(jié)合省市關(guān)于作風(fēng)建設(shè)相關(guān)會議精神，根據(jù)市教育局地安排部署，我校積極組織全體教師認真學(xué)習(xí)沁紀?2013?14號文件精神，在全體教師中開展自查自糾活動，認真查擺不足，現(xiàn)將自查自糾活動開展情況總結(jié)如下：

一、我校成立以校長為組長的自查自糾活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任分工，全面組織實施本次自查自糾活動

二、做好宣傳發(fā)動，提高教師思想意識。我校在第一時間召開轄區(qū)校長會議和全體教師會議傳達省市和市教育局文件精神，要充分認識開展作風(fēng)突出問題專項治理的重要意義，認識到加強作風(fēng)效能建設(shè)的長期性和緊迫性，樹立良好的工作作風(fēng)。還通過校園電子屏、黑板報、條幅等形式營造濃厚的宣傳氛圍，切實提高全體教師的思想認識。

三、對照文件，認真開展自查自糾活動。我校通體教師會議等形式組織教師認真學(xué)習(xí)省、市作風(fēng)突出問題專項治理和監(jiān)督檢查內(nèi)容以及沁陽市“十個嚴禁”、“十個一律”等。要求全體教師針對自己平時的工作對照上級文件及“十個嚴禁”、“十個一律”進行認真的自查自糾，將問題建立工作臺帳限期整改，學(xué)校進行跟蹤問效，切實改變?nèi)w教師的工作作風(fēng)。

四、自查自糾結(jié)果。通過自查自糾，我校全體教師能認真遵守工作紀律，沒有上班遲到、早退，有事不請假、外出不報告，工作時間擅離職守、串崗聊天，工作時間網(wǎng)聊、玩游戲、看電影、炒股票等與教育教學(xué)工作無關(guān)的事情。

總之，我校在此次自查自糾互動中領(lǐng)導(dǎo)高度重視，教師認真自查自糾。全體教師能認真遵守教師事業(yè)道德規(guī)范，深化課堂教學(xué)改革，不斷提高課堂教學(xué)效果。

東鄉(xiāng)中心小學(xué)

2013年10月