第一篇：思政調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生就業(yè)問題的調(diào)查報(bào)告

林學(xué)賢20104130611510光信1班

黃輝20104130610210光信1班

羅畢20104130610110光信1班

陳興強(qiáng)20104130611710光信1班

大學(xué)生是國(guó)家發(fā)展的推動(dòng)力，是國(guó)家的希望。大學(xué)生的就業(yè)問題，不但關(guān)系到千家萬(wàn)戶的幸福，也與國(guó)家的繁榮穩(wěn)定緊密相關(guān)。因此，關(guān)注大學(xué)生就業(yè)問題，是具有現(xiàn)實(shí)意義的。然而，近幾年，不斷加深的大學(xué)生就業(yè)困難的現(xiàn)象，不得不讓我們思考，是什么原因造成了這種結(jié)果，如何解決大學(xué)生的就業(yè)問題呢。為此在暑假期間，我們小組進(jìn)行了對(duì)東莞理工學(xué)院的大學(xué)生進(jìn)行了網(wǎng)上問卷調(diào)查，而這次調(diào)查的目的是想了解大學(xué)生對(duì)于就業(yè)問題的看法，以及一些造成大學(xué)生就業(yè)問題的原因。

以下是我們對(duì)東莞理工學(xué)院的學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上問卷調(diào)查的問卷及數(shù)據(jù)：

大學(xué)生就業(yè)問題調(diào)查表

1、你現(xiàn)在所在的年級(jí)（大學(xué)）

A．一年級(jí)(6票)15%B二年級(jí)(14票)35% C 三年級(jí)(8票)20%D大四(4票)10%E已畢業(yè)(8票)20%

2、就你的了解，大學(xué)生畢業(yè)參加工作初期月薪是多少（）

A.1000以下(16票)40%； B.1000-1500(16票)40%； C.1500-3000(8票)20%;D.3000以上(0)0%

3、現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)生很多，他們會(huì)不會(huì)對(duì)你們的工作形成壓力（）

A.很大壓力；(24票)60% B.一般；(16票)40%C.不會(huì)有壓力；(0票)0%

4、．很多人認(rèn)為名牌大學(xué)學(xué)生能力方面要比一般大學(xué)學(xué)生強(qiáng)一點(diǎn)，你覺得這種說(shuō)法對(duì)么（）

A.正確；(18票)45%B.不對(duì) ；(10票)25%C.難說(shuō)(12票)30%

5|、你的擇業(yè)觀是（）

A．一步到位，有固定收入(6票)15%B.先就業(yè)，后擇業(yè)(30票)75%

C.不就業(yè)，繼續(xù)深造(4票)10%D.自主創(chuàng)業(yè)(0票)0%

6、請(qǐng)問你有沒有因?yàn)楝F(xiàn)在的就業(yè)問題而改變自己的就業(yè)觀呢（）

A.有很大改變(12票)30%B.有一點(diǎn)改變(22票)55%C.保持不變(6票)15%

7|請(qǐng)問就業(yè)前你考慮的因素是（）

A、經(jīng)濟(jì)收入(10票)25%B個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)(26票)65%C.個(gè)人興趣愛好(4票)10%

8、你覺得造成大學(xué)生活現(xiàn)在就業(yè)問題的因素是（）

A.高校培養(yǎng)方向與社會(huì)需求存在差距(18票)45% B、社會(huì)環(huán)境等外在因素(8票)20%

C就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)體系不完善(4票)10%D大學(xué)生的擇業(yè)觀的影響(10票)25%

9在就業(yè)時(shí)，你認(rèn)為實(shí)踐能力和理論知識(shí)哪個(gè)更重要()

A實(shí)踐能力(32票)80% B理論知識(shí)(8票)20%C同等重要（()票）

10|你認(rèn)為你現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和你以后就業(yè)的方向所需要的知識(shí)素質(zhì)區(qū)別大么（）

A很大(20票)50% B一般(20票)50% C沒有什么區(qū)別()0% 從統(tǒng)計(jì)結(jié)果可以得出如下結(jié)論：

他們認(rèn)為對(duì)他們的工作影響最大的就是知識(shí)技能和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，一些專業(yè)課和自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)等。在問卷中也充分顯示出在實(shí)際工作中理論知識(shí)與實(shí)踐動(dòng)手占有同等地位.絕大多數(shù)的大學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生剛畢業(yè)時(shí)參加工作的工資都普遍偏低,而在當(dāng)代社會(huì)當(dāng)代對(duì)于大學(xué)生就業(yè)困難的問題,很多人都會(huì)感到有一定的壓力.也有大部分學(xué)生因?yàn)楝F(xiàn)在大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)而對(duì)自己的擇業(yè)觀有所改變.而現(xiàn)在造成大學(xué)生就業(yè)問題的原因是什么呢?

大學(xué)生就業(yè)問題的原因分析:

一.畢業(yè)生自身原因

1.期望值過(guò)高

當(dāng)前，我國(guó)高等教育的發(fā)展已初步完成了由精英化教育向大眾化教育的轉(zhuǎn)變，高校畢業(yè)生人數(shù)猛增，大學(xué)生已不再是稀有的人才資源，大學(xué)生已從人才金字塔的頂端逐步下移。[4]同時(shí)，我國(guó)的畢業(yè)生就業(yè)制度也發(fā)生了重大的轉(zhuǎn)變。目前，市場(chǎng)機(jī)制已逐步在配置高校畢業(yè)生資源方面起到基礎(chǔ)性作用，初步實(shí)現(xiàn)了由“政府調(diào)控導(dǎo)向、學(xué)校推薦、畢業(yè)生和用人單位雙向選擇”的就業(yè)機(jī)制，就業(yè)機(jī)制的轉(zhuǎn)變必然要求大學(xué)生調(diào)整就業(yè)觀念以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)狀。但是，許多大學(xué)生仍青睞大城市和沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，追求熱門職業(yè)，向往收入比較高，福利比較好，工作相對(duì)穩(wěn)定的事業(yè)單位、政府機(jī)關(guān)以及外企、合資企業(yè)、愿意在人才已經(jīng)飽和的城市夾縫中求得生存和發(fā)展，而對(duì)于一些收入一般的行業(yè)和單位以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展較為落后的地區(qū)卻因各種原因少有問津，這是高校畢業(yè)生擇業(yè)錯(cuò)位的表現(xiàn)，在一定程度上加劇了高校畢業(yè)生就業(yè)難的形勢(shì)。

2.自身綜合素質(zhì)不高

綜合素質(zhì)的高低是一個(gè)相對(duì)的概念，它的形成與發(fā)展是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程。時(shí)代的進(jìn)步與發(fā)展具體到大學(xué)生群體中，必然意味著其具備更高的素質(zhì)。[5]大學(xué)

生素質(zhì)不斷提升的同時(shí)，社會(huì)對(duì)人才的要求越來(lái)越高，用人單位對(duì)人才素質(zhì)的要求甚至已經(jīng)超過(guò)當(dāng)前大學(xué)生的平均素質(zhì)。近幾年，我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的步伐加快，三大產(chǎn)業(yè)的布局發(fā)生改變，從而導(dǎo)致就業(yè)市場(chǎng)對(duì)人才的需求的多樣化，不同的崗位對(duì)畢業(yè)生的素質(zhì)的要求有不同側(cè)重。[6]不少高等學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生缺乏自身特色，許多大學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力不強(qiáng)、就業(yè)態(tài)度不端正、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)、專業(yè)知識(shí)的寬度和深度不夠、尤其是缺乏良好的溝通能力和協(xié)作能力、求職技能缺乏不善于“推銷”自我等，其結(jié)果必然是畢業(yè)生在人才市場(chǎng)中缺乏競(jìng)爭(zhēng)力和吸引力。

二.學(xué)校原因

1.專業(yè)設(shè)置不合理

目前，我國(guó)高校專業(yè)設(shè)置與快速變化的市場(chǎng)需求錯(cuò)位比較嚴(yán)重。在高等教育大眾化的背景下，高校擴(kuò)大本校在校生人數(shù)通常是通過(guò)以下三種方法，一是在原所開設(shè)的專業(yè)下大幅度的擴(kuò)大該專業(yè)的學(xué)生人數(shù)；二是通過(guò)開設(shè)新的專業(yè)招收學(xué)生；三是擴(kuò)大原有專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生人數(shù)的同時(shí)增設(shè)新的專業(yè)。我國(guó)高?；径际遣捎玫谌N方法進(jìn)行擴(kuò)招。而高校的專業(yè)的設(shè)置必須要考慮兩方面的因素，一是考慮市場(chǎng)的需求現(xiàn)狀及趨勢(shì)；二是考慮自身是否已具備開設(shè)該專業(yè)的條件。市場(chǎng)的需求是高校專業(yè)調(diào)整與設(shè)置必須要考慮的因素，但是以市場(chǎng)為導(dǎo)向的專業(yè)設(shè)置具有一定的滯后性，很難及時(shí)的跟上市場(chǎng)快速變化的需求，因此就易產(chǎn)生“結(jié)構(gòu)性矛盾”，導(dǎo)致不同層次、不同專業(yè)的供需失衡。在高等教育大眾化的進(jìn)程中，部分高校一味的增開新專業(yè)并不考慮自身開設(shè)此專業(yè)的條件是否已具備，某些熱門專業(yè)一哄而上，從而造成了新的專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，供需失衡，影響了畢業(yè)生就業(yè)。[7]

2.培養(yǎng)模式單一

目前，我國(guó)許多高校在對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)模式上過(guò)于注重其對(duì)理論知識(shí)的掌握程度，卻忽視學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，尤其缺乏對(duì)大學(xué)生情感與態(tài)度方面的培養(yǎng)。在這種培養(yǎng)模式下的教育抹殺了受教育者的個(gè)性與積極性,從而也抹殺了受教育者學(xué)習(xí)的興趣和欲望，因而造成了高校畢業(yè)生知識(shí)能力結(jié)構(gòu)失衡，畢業(yè)生的綜合素質(zhì)不能滿足社會(huì)的發(fā)展對(duì)復(fù)合型人才需求的現(xiàn)狀。大眾化的高等教育不僅僅是高等教育規(guī)模的擴(kuò)大，更重要的是大學(xué)生整體素質(zhì)的提升。在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天，那些從培養(yǎng)模式單一的高校中走出來(lái)的畢業(yè)生，他們的就業(yè)將面臨極大的挑戰(zhàn)。

3.就業(yè)指導(dǎo)工作不到位

我國(guó)早在1916年，清華大學(xué)為幫助學(xué)生擇業(yè)，聘請(qǐng)專家為學(xué)生提供職業(yè)演講，并提出就業(yè)指導(dǎo)的概念。由于在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下，我國(guó)不存在大學(xué)生就業(yè)問題，故就業(yè)指導(dǎo)被束之于高閣。[8]然而隨著計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)型，高校畢業(yè)生就業(yè)制度由“統(tǒng)分統(tǒng)配、包當(dāng)干部”的就業(yè)制度改革為“政府宏觀調(diào)控、學(xué)校推薦、學(xué)生與用人單位供需見面、雙向選擇”的制度，學(xué)生對(duì)就業(yè)指導(dǎo)的需求顯得格外迫切。由于我國(guó)高校就業(yè)指導(dǎo)該做開展的時(shí)間不長(zhǎng)，缺乏經(jīng)驗(yàn)和理論指導(dǎo)，同時(shí)受以往思維模式的影響，就業(yè)指導(dǎo)工作不同程度地存在亟待解決的問題，主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面。

首先，是就業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)容缺乏系統(tǒng)性和科學(xué)性。就業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)容局限于提供政策法規(guī)、職業(yè)信息、組織招聘活動(dòng)等短期性指導(dǎo)，忽視對(duì)學(xué)生的就業(yè)技巧方面的培訓(xùn)和學(xué)生的擇業(yè)觀教育。

其次，就業(yè)指導(dǎo)形式單一。主要是講座和就業(yè)指導(dǎo)課，沒有結(jié)合就業(yè)指導(dǎo)課

程實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)開展形式活潑多樣的教學(xué)活動(dòng)。與學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)相比，就業(yè)指導(dǎo)顯得微不足道，這使得就業(yè)指導(dǎo)流于形式，形同虛設(shè)。

再次，就業(yè)指導(dǎo)的教師專業(yè)素質(zhì)不高，就業(yè)指導(dǎo)時(shí)間過(guò)短。就業(yè)指導(dǎo)老師自身缺乏相應(yīng)的專業(yè)培訓(xùn)，甚至部分就業(yè)指導(dǎo)教師還是一些剛剛畢業(yè)的大學(xué)生。就業(yè)指導(dǎo)的對(duì)象集中于大

三、大四學(xué)生，沒有將就業(yè)指導(dǎo)納入大學(xué)生四年的學(xué)習(xí)規(guī)劃當(dāng)中來(lái)。

當(dāng)前諸多幫助大學(xué)生就業(yè)的措施，還需要從長(zhǎng)計(jì)議，切實(shí)建立起為大學(xué)生就業(yè)提供全面服務(wù)的長(zhǎng)效機(jī)制。事實(shí)上，諸如“高校要強(qiáng)化對(duì)大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課并作為必修課程”、“對(duì)就業(yè)困難的高校畢業(yè)生和零就業(yè)家庭的高校畢業(yè)生，實(shí)施一對(duì)一職業(yè)指導(dǎo)、向用人單位重點(diǎn)推薦、公益性崗位安置等幫扶措施，按規(guī)定落實(shí)社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼、公益性崗位補(bǔ)貼等就業(yè)援助政策”這些政策，應(yīng)該早就在大學(xué)生就業(yè)工作中得以落實(shí)，但是，在大學(xué)生自主擇業(yè)已進(jìn)行到17個(gè)年頭的今天，國(guó)內(nèi)高校中把就業(yè)指導(dǎo)作為必修課的為數(shù)甚少，對(duì)大學(xué)生開展個(gè)性就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)的，更是鮮見，由于專職人員有限，不少高校的就業(yè)服務(wù)很難向縱深發(fā)展。大學(xué)生就業(yè)缺乏正確的定位、大學(xué)生求職“廣種薄收”成本極高，都與此有關(guān)。

根據(jù)上述所說(shuō)的原因特此提出解決大學(xué)生就業(yè)難的對(duì)策:

1.國(guó)家、政府、高校要高度重視大學(xué)生就業(yè)問題

隨著高等教育大眾化時(shí)代的到來(lái)，大學(xué)生就業(yè)難問題將長(zhǎng)期存在，而大學(xué)生就業(yè)難問題將影響到社會(huì)的很多方面，所以必須切實(shí)解決好這一問題，這就要求國(guó)家、政府要站在全局的高度，把大學(xué)生就業(yè)問題當(dāng)作一個(gè)戰(zhàn)略問題，當(dāng)作高校的長(zhǎng)期工作來(lái)抓，這是解決大學(xué)生就業(yè)難問題的關(guān)鍵。

2.學(xué)校要切實(shí)對(duì)大學(xué)生就業(yè)起到指導(dǎo)作用

高校要對(duì)大學(xué)生就業(yè)進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，要幫助大學(xué)生樹立先就業(yè)后擇業(yè)的觀

念，要幫助學(xué)生正確地給自己定位，不要好高騖遠(yuǎn)；要引導(dǎo)學(xué)生到祖國(guó)最需要的地方去，這是一個(gè)長(zhǎng)期的工程，需要學(xué)校長(zhǎng)期的教育；要提高政工干部隊(duì)伍素質(zhì)，加強(qiáng)他們的就業(yè)知識(shí)，使得他們能夠更好的解決學(xué)生的疑問；要把畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)課規(guī)范化、系統(tǒng)化，使其真正能對(duì)大學(xué)生起作用。

3.學(xué)校要廣開就業(yè)渠道

除了傳統(tǒng)的高校畢業(yè)生供需見面會(huì)外，學(xué)校還要開辟多種渠道推薦自己的畢業(yè)生，可以充分利用網(wǎng)絡(luò)，搭建供需平臺(tái)，使各用人單位及時(shí)了解本校畢業(yè)生的信息，從而進(jìn)行選擇。此外，還要求學(xué)校的教師要把學(xué)生就業(yè)當(dāng)作一件關(guān)系切實(shí)利益的大事來(lái)抓，要充分利用多方面的信息，適時(shí)地向用人單位推銷本校的學(xué)生。同時(shí)從事畢業(yè)生就業(yè)工作的教師要到全國(guó)各地考察，抓住就業(yè)的機(jī)遇，使學(xué)生找到合適的工作。

4.學(xué)生要改變就業(yè)觀念，提高自身素質(zhì)

學(xué)生要改變自己的就業(yè)觀念，實(shí)事求是地估計(jì)自己，準(zhǔn)確給自己定位，要認(rèn)識(shí)到越偏遠(yuǎn)的地方越能夠發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，不要有地域上的歧視。同時(shí)增加知識(shí)的積累，認(rèn)真學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)，再適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充相關(guān)專業(yè)的知識(shí)，增加自己的求職砝碼。在大學(xué)期間要多參加一些自己感興趣的資格考試并獲得資格證，以提高自身的就業(yè)籌碼。學(xué)生還要提高實(shí)踐能力，要學(xué)會(huì)把書本知識(shí)應(yīng)用在實(shí)際中，從而多方面鍛煉自己，提高就業(yè)成功率。

5.用人單位要適當(dāng)改變用人的原則

在用人上，用人單位要改變過(guò)多的歧視，應(yīng)該更多的看重學(xué)生的能力，應(yīng)該給學(xué)生適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)鍛煉自己，來(lái)驗(yàn)證學(xué)生的實(shí)際能力，不要以其缺少什么而拒之門外。要根據(jù)本單位的實(shí)際情況招聘人員，真正做到人盡其才。

總之，大學(xué)生就業(yè)難問題在今后一個(gè)階段也將更為突出，但是只要黨和國(guó)家重視，政府調(diào)配得當(dāng)，采取適當(dāng)?shù)拇胧?，在社?huì)、學(xué)校以及多方的共同努力下還是會(huì)得到很好地解決的。

第二篇：思政調(diào)查報(bào)告

思政社會(huì)調(diào)查報(bào)告--農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展問題摘要：實(shí)現(xiàn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，既是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，也是全面建設(shè)小康社會(huì)的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略目標(biāo)，思政調(diào)查報(bào)告。當(dāng)前，在推進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的過(guò)程中，需要特別關(guān)注農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展問題。農(nóng)村經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展解決方案引言：為了了解農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展問題，更好的剖析這一現(xiàn)象，分析這種現(xiàn)象所呈現(xiàn)的特點(diǎn)，我們對(duì)淮安市淮陰區(qū)*鎮(zhèn)進(jìn)行了調(diào)查分析。調(diào)查期間，共發(fā)放500份問卷，收回有效問卷480份，問卷有效率96%。1調(diào)查目的本次調(diào)查主要為了弄清當(dāng)今農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)狀與存在問題，通過(guò)系統(tǒng)問卷與個(gè)體交談等形式，了解當(dāng)今農(nóng)村經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的趨勢(shì)、以及在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中遇到的問題，并針對(duì)上述問題，結(jié)合相關(guān)理論進(jìn)行分析，提出解決方法。2調(diào)查時(shí)間2011年05月24日開始調(diào)查2011年05月25日結(jié)束調(diào)查3調(diào)查后的現(xiàn)狀(存在問題)該地區(qū)經(jīng)濟(jì)落后，曾是國(guó)家重點(diǎn)扶貧的對(duì)象，但由于政府扶貧政策難以切實(shí)貫徹實(shí)施，該地區(qū)的經(jīng)濟(jì)至今仍然發(fā)展不起來(lái)。該地區(qū)只有2條路通往鎮(zhèn)上，且都是土路，一到下雨天就泥濘不堪，摩托車是該地區(qū)的主要交通工具；該地區(qū)沒有企業(yè)，甚至整個(gè)鎮(zhèn)都沒有，人們靠種水田和旱地保證溫飽，但孩子們的上學(xué)問題和一些稍微大一點(diǎn)的開支卻解決不了；該地區(qū)商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展極低，在4個(gè)村子中，只有A村和B村分別有一個(gè)很小的只賣零食的小賣部；該地區(qū)人民生活簡(jiǎn)單，基本上是與田地打交道，天天面向黃土背朝天，幾乎沒有和外面聯(lián)系。自給自足的經(jīng)濟(jì)很明顯。4調(diào)查后的建議(一)要致富，先修路于交通不便，很多村民種了蔬菜瓜果，要拿到集市上賣很是麻煩，所以就形成了自給自足的種植習(xí)慣，根本就支付不了其它開支。只有少數(shù)家里勞動(dòng)力充足的家庭去積極種地，種一些瓜果蔬菜，騎著摩托車往外面跑，跟收購(gòu)老板聯(lián)系。但也只有像西瓜、冬瓜等這樣大面積種植、產(chǎn)量很大的瓜果人家才會(huì)開車到田地里買，其它像辣椒、蔬菜等由于是小面積種植，產(chǎn)量較小，人家是不會(huì)上門來(lái)收購(gòu)的，都得自己拿到鎮(zhèn)上的去賣，所以交通不便給他們帶來(lái)了很大的麻煩，因此要使該地區(qū)富起來(lái)，首先就要確保村村通公路，打開與外面世界的通道。(二)改變觀念，科技興農(nóng)村民們相信經(jīng)驗(yàn)，服從老天爺?shù)陌才?，日?fù)一日，年復(fù)一年，他們世世代代用著一種一成不變的方式去耕種祖輩留下來(lái)的土地。他們的耕種方式就像他們的生活一樣簡(jiǎn)單又帶著傳統(tǒng)，他們的耕作熱情就像他們的處世一樣波瀾不驚。沒有人想著去科技興農(nóng)，也沒有有一點(diǎn)知識(shí)的人想著去務(wù)農(nóng)。所以耕種的盲目性使農(nóng)作物的產(chǎn)量不高，自然收入也不高，調(diào)查報(bào)告《思政調(diào)查報(bào)告》。因此要使該地區(qū)富起來(lái)，還要改變?nèi)藗兊挠^念，讓他們主動(dòng)去學(xué)一些農(nóng)業(yè)知識(shí)，以科技來(lái)興農(nóng)。(三)利用資源優(yōu)勢(shì)，發(fā)展特色經(jīng)濟(jì)該地區(qū)地處熱帶，降水充足，氣候條件非常好，且土地也較好。有著相當(dāng)好的資源優(yōu)勢(shì)。春夏可種西瓜、南瓜、香蕉等，秋冬是種反季節(jié)瓜菜的好時(shí)節(jié)，這時(shí)候可種香瓜、辣椒等。還有蜜棗和胡椒也是當(dāng)?shù)氐奶厣魑?，可以有效地發(fā)展起來(lái)。所以要使該地區(qū)富起來(lái)，還要大膽嘗試新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的方法，決不能僅僅滿足于自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)，要敢于發(fā)展該地區(qū)的特色經(jīng)濟(jì)。(四)政府支持，要對(duì)當(dāng)?shù)剡M(jìn)行一些政策性指導(dǎo)在調(diào)查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，村長(zhǎng)都是名存實(shí)亡，他們也跟其它人一樣耕種，政府不會(huì)給他們?nèi)魏窝a(bǔ)貼，村長(zhǎng)即使想給村民辦一點(diǎn)實(shí)事，也沒有經(jīng)費(fèi)。所以政府要對(duì)該地區(qū)進(jìn)行一些政策性投資，對(duì)村長(zhǎng)要進(jìn)行一定的鼓勵(lì)和支持，適當(dāng)下?lián)芤恍┙?jīng)費(fèi)，讓村長(zhǎng)干好事，干實(shí)事。所以要使該地區(qū)富起來(lái)，還需政府方面的工作。政府要把國(guó)家政策貫徹好，莫給農(nóng)民增加負(fù)擔(dān)。要對(duì)農(nóng)民給予支持，對(duì)農(nóng)業(yè)進(jìn)行鼓勵(lì)，對(duì)農(nóng)村進(jìn)行幫助，讓村民們有所增收。5調(diào)查后的感觸貧困，就像一根針，深深刺痛著中國(guó)社會(huì)當(dāng)中的弱勢(shì)群體。而農(nóng)民，是這個(gè)弱勢(shì)群體的主體。在農(nóng)村生活的一切所見所聞，讓我的心情很是沉重。當(dāng)你看到村民們?yōu)榱耸″X而有病不看時(shí)，你是否認(rèn)為他們對(duì)健康不關(guān)心?或許這只是因?yàn)槟抑行邼龀龅臒o(wú)奈選擇；當(dāng)你看到八九歲的孩子在夜幕下趕著?；丶业臅r(shí)候，你是否覺得這可愛的孩子多了幾分成熟?或許這就是同在一片藍(lán)天下的人卻有著不同的命運(yùn)吧！當(dāng)習(xí)慣了城市的喧囂后，再回到那個(gè)地方生活，你會(huì)覺得那里的生活真的有點(diǎn)“與世隔絕”：沒有電話，電視只能看兩三個(gè)臺(tái)，沒有網(wǎng)吧，整個(gè)鎮(zhèn)上都沒有，人們幾乎沒有和外界交流，只有每隔一天一次的集市日才到鎮(zhèn)上去趕集買點(diǎn)生活用品。那里的人們起得很早，睡得也很早。整個(gè)村子，一整天都非常寂靜，只有些時(shí)候，從一些人家里傳來(lái)電視的聲音和收音機(jī)里播放瓊劇的聲音。不到10點(diǎn)鐘，幾乎所有的人家都熄了燈，早早就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)?；蛟S那是村民們自己的一種生活方式，我們改變不了。讓我心里發(fā)痛的是那些天真無(wú)邪的孩子們。當(dāng)看到干瘦黝黑的孩子們一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的臉時(shí)，我覺得這世界真的不公平，其實(shí)他們的先天智力一點(diǎn)也不比別人差，可是同在一片藍(lán)天下，他們卻有的讀完小學(xué)就面臨失學(xué)，有的至多也就讀完初中。雖然他們當(dāng)中也有一些天生聰穎，悟性好的，學(xué)習(xí)成績(jī)很好的，但由于家庭貧窮，也不得不早早退學(xué)。他們能上高中、讀大學(xué)，真的很不容易！貧窮，不是他們的錯(cuò)，但一切，都是貧窮惹的禍。要實(shí)現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們就要特別關(guān)注弱勢(shì)群體，關(guān)注一下這些貧困農(nóng)民。他們需要的不是同情與可憐，而是具體的行動(dòng)。占著中國(guó)70%人口的農(nóng)民若不富裕起來(lái)，國(guó)家的富裕從何談起?我最近在玩和訊微博，很方便，很實(shí)用，你也來(lái)和我一起玩吧！去看看我的微博吧！

第三篇：qbaftg思_政調(diào)查報(bào)告

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!_ 一個(gè)人總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽陌生的歌，然后在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原本費(fèi)盡心機(jī)想要忘記的事情真的就這么忘記了..淄礦集團(tuán)思想政治工作情況的匯報(bào)

（2003年9月24日）

淄礦集團(tuán)多年來(lái)高度重視和不斷加強(qiáng)思想政治工作，特別是“九五”以來(lái)，面對(duì)整體性資源枯竭的嚴(yán)重困難，圍繞扭虧解困這個(gè)中心，積極發(fā)揮思想政治工作的“生命線”作用，為企業(yè)深化改革、沖出困境提供了強(qiáng)有力的思想保證和精神動(dòng)力。經(jīng)過(guò)幾年的拼搏，企業(yè)資產(chǎn)總額由1995年的17.5億元提高到去年的60億元；原煤產(chǎn)量由1995年不足500萬(wàn)噸提高到去年的1200萬(wàn)噸；銷售收入從1995年的14億元提高到去年的36億元。去年在上繳各種稅費(fèi)4.78億元的同時(shí)，全公司實(shí)現(xiàn)了扭虧為盈。今年，從前三個(gè)季度的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況來(lái)看，也呈現(xiàn)出了蓬勃向上的發(fā)展勢(shì)頭。2000年被省委、省政府授予思想政治工作先進(jìn)單位，2002年榮獲全國(guó)“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)狀，自1985年以來(lái)連續(xù)保持著全國(guó)優(yōu)秀思想政治工作企業(yè)稱號(hào)。下面，按照市職工思想政治工作研究會(huì)的《通知》要求，簡(jiǎn)要匯報(bào)一下近年來(lái)的思想政治工作情況：

一、著力幫助職工轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心和決心。“九五”初期，在巨大的困難面前，干部職工中悲觀失望的情

緒和“等靠要”的思想十分突出。有的認(rèn)為，淄博礦區(qū)貢獻(xiàn)了這么多年，現(xiàn)在進(jìn)入衰老了，國(guó)家應(yīng)該養(yǎng)起來(lái)；還有的認(rèn)為，淄博礦務(wù)局有資源時(shí)虧損，現(xiàn)在資源已經(jīng)枯竭，要解困是“天方夜譚”。這使我們認(rèn)識(shí)到，扭虧必須先“扭”思想，脫困就要先聚人心。為此，我們堅(jiān)持把幫助職工解放思想、轉(zhuǎn)變觀念作為一切工作的先導(dǎo)緊緊抓在手上。（1）以堅(jiān)持不懈的教育活動(dòng)幫助職工轉(zhuǎn)變觀念。幾年來(lái)，先后開展了“解放思想、攻堅(jiān)破難、自救解困”大討論、“憶傳統(tǒng)創(chuàng)新業(yè)”、學(xué)浙江經(jīng)驗(yàn)、兩個(gè)根本性轉(zhuǎn)變、建立現(xiàn)代企業(yè)制度等10多次專題教育與實(shí)踐活動(dòng)，使廣大職工的思想觀念發(fā)生了明顯轉(zhuǎn)變：一是“等、靠、要”的依賴思想逐漸淡化；二是不改革就沒有出路、以改革求發(fā)展的觀念深入人心；三是一崗多責(zé)、一職多能、競(jìng)爭(zhēng)上崗的擇業(yè)觀念被大多數(shù)職工所接受；四是喝水交水錢、用電交電費(fèi)、住房自己買的商品經(jīng)濟(jì)意識(shí)明顯增強(qiáng)；五是“今天工作不努力，明天努力找工作”，干好工作才能保住飯碗成為職工的共識(shí)。這些觀念的轉(zhuǎn)變和意識(shí)的增強(qiáng)，為不斷深化改革、加快發(fā)展奠定了思想基礎(chǔ)。（2）用強(qiáng)有力的宣傳發(fā)動(dòng)凝聚人心?！熬盼濉逼陂g，我們始終高奏扭虧解困這個(gè)主旋律，先后召開脫困工作會(huì)、動(dòng)員會(huì)、誓師大會(huì)等多次全局性會(huì)議，大張旗鼓地宣傳扭虧解困規(guī)劃、措施和工作重點(diǎn)，形成了萬(wàn)眾一心，自救解困的濃厚氛圍。濟(jì)（寧）北新礦區(qū)是淄博局的接續(xù)礦區(qū)，由于缺乏資金遲遲不能全面開工，扭虧解困工作一展開，我們就瞄準(zhǔn)這個(gè)突破口，喊響了建設(shè)濟(jì)北“救命工程”的口號(hào)，發(fā)動(dòng)職工僅

一個(gè)月時(shí)間就集資4000多萬(wàn)元，使新區(qū)建設(shè)得以迅速啟動(dòng)。（3）用榜樣的力量激勵(lì)職工戰(zhàn)勝困難，奮起自救。我們針對(duì)部分職工信心不足的問題，選拔了5個(gè)靠自己拼搏努力走出困境的先進(jìn)集體和個(gè)人，組成“自救解困”事跡報(bào)告團(tuán)在全局巡回報(bào)告，用現(xiàn)身說(shuō)法，教育職工堅(jiān)定自救解困的信心。針對(duì)普遍存在的“等、靠、要”思想和陳舊的擇業(yè)觀念，我們樹立了10名自謀職業(yè)標(biāo)兵和50名再就業(yè)先進(jìn)個(gè)人，還先后請(qǐng)出50多名老勞模、老干部、老工人，講礦區(qū)的創(chuàng)業(yè)史、發(fā)展史和奮斗史，教育職工發(fā)揚(yáng)特別能戰(zhàn)斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，引導(dǎo)職工走自謀職業(yè)、自救解困之路。全局自謀職業(yè)職工最多時(shí)達(dá)到3800多人，為企業(yè)緩解了巨大的壓力，目前隨著形勢(shì)的好轉(zhuǎn)正在逐步安置返崗。

二、緊緊圍繞生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中心開展工作，充分發(fā)揮宣傳思想政治工作的服務(wù)和保證作用。企業(yè)是經(jīng)濟(jì)組織，企業(yè)黨組織必須緊緊圍繞中心，針對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作中遇到的實(shí)際問題，主動(dòng)迎上去做工作。幾年來(lái)，我們始終堅(jiān)持這一點(diǎn)，從而使宣傳思想政治工作的作用得到較好發(fā)揮，地位明顯提高。針對(duì)前幾年煤炭銷售形勢(shì)不好，銷量減少，價(jià)格下跌，貨款回收困難等問題，及時(shí)組織了“銷售有困難，我們?cè)趺崔k”大討論，發(fā)動(dòng)廣大黨員和職工群眾闖市場(chǎng)、謀銷路，涌現(xiàn)出了一大批營(yíng)銷能手，既擴(kuò)大了產(chǎn)品銷路，又促進(jìn)了職工市場(chǎng)意識(shí)的提高；針對(duì)管理粗放等問題，深入進(jìn)行了“兩個(gè)根本性轉(zhuǎn)變”的教育，使職工加深了對(duì)“三線分離”、減人提效、成本否決等改革措施的理

解，增強(qiáng)了成本意識(shí)和核算意識(shí)；針對(duì)有的職工主人意識(shí)淡化、責(zé)任心不強(qiáng)等問題，深入開展了團(tuán)隊(duì)意識(shí)的教育和利益關(guān)系大討論，使人企合一的命運(yùn)共同體意識(shí)明顯增強(qiáng)；針對(duì)安全這個(gè)煤礦的“天字號(hào)”大事，積極探索和建立安全工作長(zhǎng)效機(jī)制。從去年下半年開始推行了以事故案例教育、“一三五”教育、“三違”幫教、黨員安全責(zé)任區(qū)、青年安全監(jiān)督崗為主要內(nèi)容的安全教育“五項(xiàng)制度”，使安全教育工作逐步走上了制度化、規(guī)范化軌道，促進(jìn)了安全生產(chǎn)的穩(wěn)定發(fā)展，今年上半年全公司的事故發(fā)生率比去年同期下降了85%。

三、抓好難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題的解決，確保各項(xiàng)改革順利進(jìn)行。改革中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，就是宣傳思想政治工作的重點(diǎn)和著力點(diǎn)。幾年來(lái)，我們針對(duì)改革中出現(xiàn)的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，做到超前考慮，解惑疑釋，化解矛盾。1996年，全局實(shí)施以產(chǎn)定人，減人提效，機(jī)關(guān)改革，精簡(jiǎn)人員，職工的思想阻力很大。局黨委研究決定，各單位黨政班子成員分工負(fù)責(zé)，做好思想工作，誰(shuí)出了問題追究責(zé)任。在局機(jī)關(guān)，一次精簡(jiǎn)260人，僅處級(jí)干部就有26人。局黨政班子成員按照分工，挨個(gè)部門做工作，對(duì)被精簡(jiǎn)人員逐個(gè)進(jìn)行談話，有的反復(fù)做工作，從而保證了這項(xiàng)改革的順利實(shí)施。我局龍泉礦是第一批國(guó)家政策性關(guān)閉破產(chǎn)礦井之一。這項(xiàng)工作牽扯人員多，涉及面廣，政策性很強(qiáng)，稍有差池，就會(huì)直接影響穩(wěn)定大局。為此，局黨委專門下發(fā)了《關(guān)于認(rèn)真做好龍泉煤礦關(guān)閉破產(chǎn)期間黨組織工作的通知》，明確要求關(guān)破單位各級(jí)黨組織不但不能撤消，而且必須進(jìn)一步加

強(qiáng)，對(duì)每個(gè)黨支部和每名黨員都要落實(shí)任務(wù)。期間，采取多種形式廣泛宣傳有關(guān)政策；在26個(gè)黨支部組建信息小組，設(shè)立了346個(gè)信息點(diǎn)，組建了由28人組成的信息員隊(duì)伍，以黨支部為核心，實(shí)行信息員一日一匯報(bào)制度；選派11名同志深入到職工家庭宿舍進(jìn)行個(gè)別談話，做一人一事的思想工作；從黨委、工會(huì)等各職能部門抽調(diào)5名同志，組建了政策咨詢站，24小時(shí)輪流值班，具體解答職工提出的問題，先后接待上訪職工700多人次。龍泉礦在實(shí)施關(guān)閉破產(chǎn)前向濟(jì)北新區(qū)輸出了300多名勞務(wù)工。在關(guān)破期間他們聽了謠傳，說(shuō)身份變了，礦務(wù)局不讓他們?cè)谀抢锔闪?。有的貼出了小字報(bào)，提出明天罷工，集體到局里討說(shuō)法。了解到這一情況，局黨委書記蔣杰立即從淄博老區(qū)趕到那里，把他們中的黨員組織起來(lái)開會(huì)，明確提出：第一，這是謠傳，不能信；第二，貼小字報(bào)、罷工是錯(cuò)誤的，不能干；第三，能不能在濟(jì)北干關(guān)鍵看你們，干不好被辭退只能怨自己；第四，回去后馬上做群眾的工作，安心上班。通過(guò)及時(shí)有效地工作，這些職工很快消除了疑慮，沒有影響正常工作。

四、千方百計(jì)幫助職工解決實(shí)際困難，調(diào)動(dòng)和保護(hù)職工積極性。“九五”以來(lái)，我們始終堅(jiān)持把解決思想問題與解決實(shí)際問題結(jié)合起來(lái)，千方百計(jì)為職工辦實(shí)事。全面實(shí)施了扶困工程，建立了27個(gè)幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組，組織網(wǎng)絡(luò)覆蓋礦區(qū)的每個(gè)角落；建立了困難職工檔案，目前已建檔14177戶；采取行政撥一點(diǎn)、工會(huì)出一點(diǎn)、群眾捐一點(diǎn)、上級(jí)給一點(diǎn)的辦法，設(shè)立了

26個(gè)扶困資金會(huì)，共籌集資金1027萬(wàn)元；確立了1610戶城鎮(zhèn)居民低保戶，籌集資金221萬(wàn)元；建立了領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系困難戶制度，先后有2376名黨政干部、專職工會(huì)干部與困難職工結(jié)對(duì)子，共資助資金37.68萬(wàn)元,幫助1654戶困難職工脫了貧；采取無(wú)息貸款的方式，貸款44.9萬(wàn)元，幫助342戶困難戶辦起了創(chuàng)收項(xiàng)目；開展了互助互濟(jì)活動(dòng)，發(fā)動(dòng)29561戶職工建立了312個(gè)互助基金會(huì)，互助基金達(dá)到118.2萬(wàn)元，受益職工3724人；開展了扶困助學(xué)活動(dòng)，共為301名困難職工子女資助資金77615元，并為1551戶高中以下在校困難職工子女減免學(xué)雜費(fèi)77615元。通過(guò)開展扶困活動(dòng)，一方面保持了礦區(qū)穩(wěn)定，這些年來(lái)，職工沒有因?yàn)樯罾щy上訪的。另一方面，也幫助許多困難職工實(shí)現(xiàn)了脫貧致富。這幾年我公司職工收入不高，但年年有增長(zhǎng)。對(duì)離退休職工養(yǎng)老金做到了按時(shí)足額發(fā)放，一分不欠。在十分困難的情況下，1998年以來(lái)全局新增住房面積119300萬(wàn)平方米，人均居住面積達(dá)到7.4平方米。

五、深入開展文明創(chuàng)建活動(dòng)，為改革和發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境和條件。我們堅(jiān)持開展了創(chuàng)建文明煤礦、文明單位、文明小區(qū)、六好區(qū)隊(duì)、五好文明家庭和四有職工活動(dòng)。連續(xù)7年在三月份開展了“文明月”活動(dòng)，發(fā)動(dòng)職工群眾治理礦區(qū)環(huán)境和衛(wèi)生面貌，開展“送溫暖獻(xiàn)愛心”等活動(dòng)。廣泛開展了以職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)技能為內(nèi)容的“四職”教育。開展了“十大新聞”評(píng)選活動(dòng)，舉辦了“九五”技術(shù)創(chuàng)新成果展覽暨新產(chǎn)品發(fā)布會(huì)，參加了由中宣部、國(guó)家經(jīng)貿(mào)委舉辦的全

國(guó)國(guó)有企業(yè)改革與發(fā)展暨技術(shù)創(chuàng)新成果展覽會(huì)，提高了企業(yè)的聲譽(yù)，振奮了職工精神。制定和實(shí)施了《淄礦集團(tuán)公司“十五”精神文明建設(shè)規(guī)劃》，認(rèn)真抓了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的學(xué)習(xí)教育，使20字基本道德規(guī)范和60字三德規(guī)范深入人心，提高了職工的文明素質(zhì)和道德水平。在資金十分緊張的情況下，投資興建了一批標(biāo)志性建筑和設(shè)施，改善了交通和服務(wù)條件，實(shí)現(xiàn)了電視、電話、電腦“三網(wǎng)合一”，通訊信息中心與各單位實(shí)現(xiàn)了光纜聯(lián)結(jié)，構(gòu)建起了企業(yè)信息化建設(shè)的新平臺(tái)。

去年企業(yè)整體改制以后，我們立足自身，把握大勢(shì)，制定出了新的發(fā)展戰(zhàn)略，把未來(lái)十年確定為實(shí)施第三次創(chuàng)業(yè)的時(shí)期。同時(shí)，圍繞第三次創(chuàng)業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)，提出了新形勢(shì)下宣傳思想工作“五個(gè)深化”的總體思路，即：貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想要向進(jìn)一步解放思想、轉(zhuǎn)變觀念深化；黨的自身建設(shè)要向制度化、規(guī)范化深化；思想政治工作要向與企業(yè)管理相結(jié)合深化；文明創(chuàng)建活動(dòng)要向企業(yè)文化建設(shè)深化；黨風(fēng)廉政建設(shè)要向強(qiáng)化監(jiān)督、超前預(yù)防深化。前一段時(shí)間已經(jīng)作了一些積極的探索和實(shí)踐，取得了初步的效果。我們將通過(guò)今天的座談會(huì)，虛心學(xué)習(xí)兄弟單位的好思路、好經(jīng)驗(yàn)、好做法，進(jìn)一步理清思路，堅(jiān)定信心，扎實(shí)工作，始終突出解放思想這個(gè)重點(diǎn)，抓牢安全教育這個(gè)關(guān)鍵，做好企業(yè)文化建設(shè)這篇大文章，在市委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市委宣傳部的具體指導(dǎo)下，努力開創(chuàng)淄礦集團(tuán)工作的新局面，為淄博在山東中部的率先崛起作出積極的貢

獻(xiàn)。

第四篇：思政課社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

思政課社會(huì)實(shí)踐（3）調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查

學(xué)院：藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院專業(yè)：工業(yè)設(shè)計(jì)班級(jí)：xx 姓名：李xx學(xué)號(hào)：09115010xxx任務(wù)：調(diào)查搜集史xx學(xué)號(hào)：09115010xxx任務(wù)：查閱資料侯xx學(xué)號(hào)：09115010xxx任務(wù)：分析整合方xx學(xué)號(hào)：09115010xxx任務(wù)：收集整理

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大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查

調(diào)查時(shí)間：2012年8月13日―8月19日

調(diào)查地點(diǎn)：河南省洛陽(yáng)市洛龍區(qū)、澗西區(qū)

調(diào)查對(duì)象：洛陽(yáng)市各大學(xué)往屆大學(xué)畢業(yè)生

調(diào)查方式：個(gè)案調(diào)查、問卷法、訪問法

找一份自己喜歡的工作是每個(gè)人的愿望，但是面對(duì)就業(yè)的壓力，喜歡的工作不容易找,已成為當(dāng)今社會(huì)一個(gè)不可否認(rèn)的事實(shí)。這個(gè)暑假，我們小組六個(gè)同學(xué)，在洛陽(yáng)市對(duì)河南科技大學(xué)、洛陽(yáng)理工學(xué)院、洛陽(yáng)師范學(xué)院的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)狀況進(jìn)行了調(diào)查。

近年來(lái),中國(guó)高校畢業(yè)生數(shù)量逐年增多,大學(xué)生面臨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),加之當(dāng)前金融危機(jī)的影響,畢業(yè)生的就業(yè)受到前所未有的挑戰(zhàn),大學(xué)生在畢業(yè)后能否順利就業(yè),已成為全社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題。大學(xué)生就業(yè)難既有社會(huì)原因、政策原因,也有大學(xué)生自身的原因。解決大學(xué)生就業(yè)難的問題事關(guān)大學(xué)生的切身利益,更關(guān)系到社會(huì)的和諧穩(wěn)定,需要政府、企業(yè)、高校和大學(xué)生共同的努力。

調(diào)查目的為了更好的了解大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)和對(duì)目前就業(yè)形勢(shì)的認(rèn)識(shí)，我們組織了此項(xiàng)調(diào)查，由此進(jìn)一步分析大學(xué)生的就業(yè)前景，以便為學(xué)校提供未來(lái)就業(yè)指導(dǎo)工作的資料與對(duì)策依據(jù)，也使在校大學(xué)生在整個(gè)大學(xué)學(xué)習(xí)期間進(jìn)行以提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力為目標(biāo)的就業(yè)準(zhǔn)備，培養(yǎng)大學(xué)生追求最優(yōu)選擇和最佳就業(yè)的精神與品質(zhì)。

調(diào)查內(nèi)容及分析

當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，82.37%的大學(xué)生認(rèn)為形勢(shì)嚴(yán)峻；而大學(xué)生在對(duì)自己發(fā)展前途的態(tài)度上，一半以上選擇很樂觀或比較樂觀，占57.47%；在問及求職中最困擾的因素時(shí)，7.93%認(rèn)為學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)不夠；16.76%認(rèn)為信息量少；21.91%認(rèn)為對(duì)企業(yè)崗位專業(yè)知識(shí)缺乏了解；10.30%認(rèn)為能力不足；8.99%認(rèn)為優(yōu)勢(shì)難以發(fā)揮；16.52%認(rèn)為求職方法技巧欠缺；16.27%認(rèn)為對(duì)社會(huì)缺乏了解。

大學(xué)生對(duì)于自身所欠缺的素質(zhì)，9.75%選擇基本解決問題的能力；13.07%選擇溝通協(xié)調(diào)能力；13.28%選擇承受壓力、克服困難的能力；30.08%選擇相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)或?qū)嵙?xí)經(jīng)驗(yàn)；22.2%選擇專業(yè)知識(shí)和技能。面對(duì)名牌高校的畢業(yè)生，很多普通院校的畢業(yè)生都會(huì)有些自卑心理，那么當(dāng)大家同臺(tái)競(jìng)技爭(zhēng)奪工作崗位時(shí)又會(huì)如何？大多數(shù)大學(xué)生認(rèn)為有壓力，占72.2%。

在被調(diào)查者周圍畢業(yè)的與即將畢業(yè)的大學(xué)生平均就業(yè)率上，46.47%認(rèn)為就業(yè)率在50%以下；24.9%認(rèn)為就業(yè)率在50%-70%；6.22%認(rèn)為就業(yè)率在70%-90%。大學(xué)生認(rèn)為目前畢業(yè)生的平均就業(yè)率偏低，形勢(shì)不是很樂觀，大部分人認(rèn)為就業(yè)率在70%以下，而事實(shí)上據(jù)調(diào)查來(lái)看09年全國(guó)高校應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率為68%，與去年同比基本持平。對(duì)于大學(xué)生畢業(yè)參加工作的初期月薪，67.43%選擇800-1500元；23.03%選擇1501-2000元；選擇2000元以上的占9.13%。對(duì)求職薪酬（試用期后的工資）主要集中在1001-2500之間，5.39%認(rèn)為求職薪酬在1001-1500之間；23.65%認(rèn)為在1501-2000之間；24.90%認(rèn)為在2001-2500之間；28.42%

認(rèn)為在2501-4000之間；認(rèn)為求在4001以上的，占17.64%。

大學(xué)生畢業(yè)后的行業(yè)類型主要集中在國(guó)有企業(yè)和政府部門，占51.74%，民營(yíng)企業(yè)和外資企業(yè)分別占7.39%、14.35%；6.96%的會(huì)自主創(chuàng)業(yè)。到經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的城市或東南沿海城市發(fā)展自己的事業(yè)仍然是大部分大學(xué)生的選擇，占47.30%；23.03%選擇中部大中城市來(lái)發(fā)展自己的事業(yè)。大學(xué)生選擇上述地區(qū)的原因主要集中在該地區(qū)有較大的發(fā)展機(jī)會(huì)或有良好的社會(huì)資源，占56.64%；16.62%選擇該地區(qū)是因?yàn)樯顥l件好；而因看中創(chuàng)業(yè)環(huán)境的有7.29%；回報(bào)家鄉(xiāng)有10.87%；因?yàn)榧胰税才呕蚱渌蚍謩e占2.30%、6.27%。

在自主創(chuàng)業(yè)這個(gè)問題上，70.12%表示想過(guò)自主創(chuàng)業(yè)但是資金和經(jīng)驗(yàn)仍是制約大學(xué)生自主創(chuàng)新的主要瓶頸，占65.56%；認(rèn)為自主創(chuàng)業(yè)最需要的是政策支持和技術(shù)的分別占10.17%、14.17%。

對(duì)于是否愿意投身志愿者服務(wù)計(jì)劃，55.6%的被調(diào)查者愿意投身志愿者服務(wù)計(jì)劃。在對(duì)于村官的選擇上，5%的大學(xué)生已報(bào)名村官考試；57%有意向朝村官方向發(fā)展，但自身?xiàng)l件不夠。

關(guān)于擇業(yè)觀調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，21.25%的被調(diào)查者希望畢業(yè)后一步到位，有穩(wěn)定的收入；55.83%希望先就業(yè)后擇業(yè)；16.67%不打算直接就業(yè)而是繼續(xù)深造；6.25%打算自主創(chuàng)業(yè)。超過(guò)半數(shù)的大學(xué)生選擇工作首先考慮經(jīng)濟(jì)收入因素，達(dá)55%；考慮自身興趣和工作環(huán)境的分別占35%、32%；43%考慮對(duì)事業(yè)發(fā)展是否有利。58.13%認(rèn)為專業(yè)對(duì)口對(duì)未來(lái)選擇工作比較重要；8.75%認(rèn)為很重要。在所學(xué)專業(yè)前景的看法上，認(rèn)為所學(xué)專業(yè)前景較有前途的占大多數(shù)，比例為65.15%；7.68%覺得自己所學(xué)的專業(yè)很有前途。

大學(xué)生就業(yè)難的原因

1.大學(xué)生自身存在的問題所帶來(lái)的就業(yè)難。首先是大學(xué)生不合時(shí)宜的職業(yè)價(jià)值取向和就業(yè)觀念是造成大學(xué)生就業(yè)難的重要原因。其次,大學(xué)畢業(yè)生自身綜合素質(zhì)不高,適應(yīng)社會(huì)的能力差,難以符合用人單位的要求。一些大學(xué)生在學(xué)校里只滿足所學(xué)課程,缺乏廣博的知識(shí)積累和解決實(shí)際問題的能力。另外,大學(xué)生在擇業(yè)時(shí),缺乏對(duì)自己的清晰定位,擇業(yè)缺乏目的性也導(dǎo)致成功率不高。

2.用人單位盲目設(shè)置的各種條件帶來(lái)的就業(yè)難。最主要的就是經(jīng)驗(yàn)障礙,很多用人單位要求求職者二至三年的工作經(jīng)驗(yàn),許多應(yīng)屆畢業(yè)生往往因缺少實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。另外,有些用人單位盲目提高選才標(biāo)準(zhǔn),追求高學(xué)歷。

3.畢業(yè)生就業(yè)供給與需求矛盾突出。高校畢業(yè)生的總體供給與社會(huì)需求的矛盾,實(shí)質(zhì)是高等教育的快速發(fā)展與社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)發(fā)展所處的轉(zhuǎn)型階段不配置的矛盾。中國(guó)存在大量的新增勞動(dòng)力需要就業(yè)。畢業(yè)生數(shù)量急劇增長(zhǎng),而就業(yè)崗位增長(zhǎng)緩慢,經(jīng)濟(jì)高增長(zhǎng)與就業(yè)增長(zhǎng)脫節(jié)的困難局面。隨著中國(guó)高等教育的不斷發(fā)展,高等教育進(jìn)入大眾化時(shí)代。社會(huì)發(fā)展的區(qū)域存在不平衡,東部發(fā)達(dá)地區(qū)為畢業(yè)生提供了良好的生存環(huán)境和較好回報(bào)發(fā)展的前景,在這些地區(qū)人才競(jìng)爭(zhēng)激烈,很多學(xué)生未能有效就業(yè),即使處于失業(yè)狀態(tài)也不愿去西部地區(qū)就業(yè)。在西部地區(qū),卻存在大量的崗位找不到畢業(yè)生。

4.一些學(xué)校的辦學(xué)方法和觀念落后,沒有市場(chǎng)意識(shí),專業(yè)設(shè)置與市場(chǎng)需求脫節(jié),大學(xué)生所學(xué)專業(yè)不符合市場(chǎng)需求,出現(xiàn)了供需的結(jié)構(gòu)性矛盾。此外,部分高校對(duì)畢業(yè)生就業(yè)工作的重視程度不夠,就業(yè)工作還缺乏系統(tǒng)性和科學(xué)性,就業(yè)工作往往畢業(yè)前才進(jìn)行,就業(yè)指導(dǎo)僅僅是一種職業(yè)介紹,而在某種程度上還是脫離實(shí)際的泛泛而談。

調(diào)查建議

大學(xué)生自身轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,樹立新時(shí)期的就業(yè)觀。目前社會(huì)上還有許多空閑崗位,小城市、鄉(xiāng)村等地急需人才,小企業(yè)、私企業(yè)等還存在大量的用人要求;大學(xué)生還應(yīng)樹立基層意識(shí),事業(yè)意識(shí)和奮斗意識(shí),到基層鍛煉自己。其二,提高自身素質(zhì),掌握就業(yè)主動(dòng)權(quán),大學(xué)生只有不斷

提高自身素質(zhì),掌握過(guò)硬的本領(lǐng),才能謀取自己理想的職位。其三,自主創(chuàng)業(yè)解決就業(yè)問題。高校的改革。其一,高校應(yīng)根據(jù)市場(chǎng)需求,合理調(diào)整學(xué)科結(jié)構(gòu)和專業(yè)設(shè)置,面向社會(huì)、面向市場(chǎng)辦學(xué)。其二,加強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作。其三,建立一支高素質(zhì)、專業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍。其四,以就業(yè)為導(dǎo)向,加快高校的教育與教學(xué)改革。同時(shí)關(guān)注社會(huì)發(fā)展對(duì)復(fù)合型人才的需求,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

政府部門在畢業(yè)生就業(yè)工作中的職責(zé)。制定政策法規(guī),完善就業(yè)市場(chǎng)體系。加強(qiáng)宏觀調(diào)控,促進(jìn)人才的合理流動(dòng)。還應(yīng)看到中國(guó)基層人才匱乏,存有大量的用人需求,國(guó)家也應(yīng)制定相關(guān)的政策,鼓勵(lì)大學(xué)生投身基層實(shí)現(xiàn)就業(yè),鍛煉成才。另外,政府還應(yīng)建立高校畢業(yè)生失業(yè)保障和培訓(xùn)機(jī)制。同時(shí),針對(duì)畢業(yè)生未能及時(shí)就業(yè)的實(shí)際,有針對(duì)性的組織各種培訓(xùn)班,加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo),提高失業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

第五篇：思政課社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

思政課社會(huì)實(shí)踐（3）的安排及要求

為提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、用馬克思主義基本理論分析和解決實(shí)際問題的能力，根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)對(duì)思政課社會(huì)實(shí)踐（3）安排如下：

實(shí)踐形式：鑒于學(xué)生人數(shù)太多，所以采取分散的形式，按照所布置調(diào)研題目，每個(gè)專業(yè)班級(jí)內(nèi)部由5-6名學(xué)生自由結(jié)合成社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，在暑假期間進(jìn)行調(diào)研，開學(xué)后每一實(shí)踐團(tuán)隊(duì)提交一份調(diào)查報(bào)告作為評(píng)定團(tuán)隊(duì)成員成績(jī)的依據(jù)。

(一)適用學(xué)院及專業(yè)

見附件一

（二）調(diào)查題目（任選其中一題）

1、1、XX地區(qū)居民參加社會(huì)保障的情況調(diào)查2、2、XX地區(qū)新農(nóng)村建設(shè)狀況調(diào)查3、3、XX地區(qū)農(nóng)村小學(xué)教育現(xiàn)狀調(diào)查4、4、XX地區(qū)城鎮(zhèn)職工住房情況調(diào)查5、5、XX地區(qū)鄉(xiāng)村居民近些年遷入城鎮(zhèn)的情況調(diào)查6、6、XX校園文化建設(shè)的現(xiàn)狀、問題及對(duì)策7、7、XX地區(qū)城市衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)情況調(diào)查8、8、大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查9、9、大學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查

10、XX城市社區(qū)文化建設(shè)的現(xiàn)狀、問題及對(duì)策

（三）基本要求

1.每一實(shí)踐團(tuán)隊(duì)從所列選題中任選一個(gè)調(diào)研課題，團(tuán)隊(duì)成員分工協(xié)作，根據(jù)調(diào)查內(nèi)容確定調(diào)查對(duì)象、調(diào)查手段、調(diào)查過(guò)程；并根據(jù)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，得出結(jié)論；調(diào)查報(bào)告嚴(yán)禁抄襲，如果發(fā)現(xiàn)有內(nèi)容雷同者或與網(wǎng)上作品雷同者，成績(jī)均以不及格記。

2.調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容要具體、充實(shí)，一般應(yīng)有：調(diào)查的時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象和范圍；具體的事例和數(shù)據(jù)；理論分析以及展望、對(duì)策或建議。字?jǐn)?shù)不得少于2500字。

3.老師將根據(jù)調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容、觀點(diǎn)、調(diào)查方法、結(jié)論分析等實(shí)際情況，分優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五個(gè)等級(jí)評(píng)定。

4.調(diào)查報(bào)告必須用河南科技大學(xué)教務(wù)處監(jiān)印的《河南科技大學(xué)專用作業(yè)紙》書寫，調(diào)查報(bào)告首頁(yè)要顯示報(bào)告題目、學(xué)院、專業(yè)班級(jí)、實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員的姓名和

學(xué)號(hào)等信息，（首頁(yè)格式見附件二）。首頁(yè)不要書寫報(bào)告內(nèi)容，（報(bào)告內(nèi)容的基本框架見附件三）。每份調(diào)查報(bào)告必須裝訂整齊，保證各頁(yè)不會(huì)散開。

5.各班班長(zhǎng)把本班收交的調(diào)查報(bào)告排列整齊，用作業(yè)紙寫清缺交名單、退學(xué)、休學(xué)名單，然后上交。

6.上交時(shí)間及地點(diǎn)：社會(huì)調(diào)查報(bào)告必須以班為單位（不接受個(gè)人單獨(dú)所交調(diào)查報(bào)告）于2012年9月19日（星期三）上午八點(diǎn)半至十一點(diǎn)，上交地點(diǎn)請(qǐng)?jiān)儐栯娫?**，缺交的按零分計(jì)。

如有實(shí)習(xí)或其他特殊情況請(qǐng)?zhí)崆奥?lián)系。聯(lián)系電話：***

附件1：

河南科技大學(xué)實(shí)踐教學(xué)任務(wù)書

2012-2013學(xué)年第一學(xué)期

思政課社會(huì)實(shí)踐（3）參加年級(jí)及專業(yè)：

液壓091-092，機(jī)電091-092，測(cè)儀091-092，軸承091-092，機(jī)設(shè)091-092 機(jī)制091-096，塑性091，焊接091-093，模具091-094，工業(yè)091-092 鑄造091，金材091-093，非金材091-092，冶金091-092，農(nóng)電091-092 制冷091-092，交通091-092，熱發(fā)091-093，農(nóng)自091-092，車輛091-094

電信091-093，電氣091-092，電信科091-093，計(jì)算機(jī)091-機(jī)093，自動(dòng)化091-094 信工091-092，會(huì)計(jì)091-093，電商091-092，國(guó)貿(mào)091-092，商英091-093 英文091-094，信管091-092，營(yíng)銷091-092，工商091-092，旅游091-092 金融091-092，日語(yǔ)091-092，環(huán)境091-092，化工091-095，地下091

制藥091-092，建工091-093，工力091-092，數(shù)應(yīng)091-092，應(yīng)物091-物093 信計(jì)091-092，統(tǒng)計(jì)091-092，漢語(yǔ)091-092，外漢091-092，體教(籃球)091 體教(排球)091，體教(乒乓球)091，體教(網(wǎng)球)091，體教(足球)091，動(dòng)科091-093 動(dòng)醫(yī)091-093，動(dòng)植檢091-093，農(nóng)學(xué)091-094，法學(xué)091-094，生科091-093 生技091-094，動(dòng)藥091-092，工設(shè)091-092，包裝091-092，藝術(shù)(產(chǎn)品)091 藝術(shù)(動(dòng)畫)091，藝術(shù)(環(huán)境)091，藝術(shù)(視傳)091，美術(shù)091-092，歷史091 食科本111-112，食科091-093，食安091-094，生工091-094，生醫(yī)091-093 園藝091-094，醫(yī)檢091-092，臨床091-095，臨床096-0910，護(hù)理091-092 法醫(yī)091-092，社工091-093，植保091-093，林學(xué)091-092，園林091-092 建筑091-092，工管091-092，環(huán)設(shè)091-092，資源091

國(guó)教學(xué)院

機(jī)自091-092，信管091-092，計(jì)科091-092，信計(jì)091-092

附件2：

思政課社會(huì)實(shí)踐（3）封面格式

思政課社會(huì)實(shí)踐（3）調(diào)查報(bào)告

題目

學(xué)院 專業(yè) 班級(jí)

姓名 學(xué)號(hào) 分工

附件3：

思政課社會(huì)實(shí)踐（3）第一頁(yè)格式和調(diào)查報(bào)告的基本框架：題目

調(diào)查時(shí)間：

調(diào)查地點(diǎn)：

調(diào)查對(duì)象：

調(diào)查方式：

以下進(jìn)入正文

正文一般分為三部分：

第一部分：調(diào)查目的第二部分：調(diào)查內(nèi)容及分析

第三部分：結(jié)論：對(duì)策和建議等

最后還要附上進(jìn)行調(diào)查的所有原始調(diào)查材料