第一篇：小節(jié)不可小視

小節(jié)不可小視

“行大事不拘小節(jié)”，就是說作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)當(dāng)干大業(yè)、成大事，而不應(yīng)拘泥于細(xì)微瑣碎的小節(jié)，“小節(jié)無傷大雅，何必小題大做”。其實(shí)不然。平時(shí)不拘小節(jié)，漫不經(jīng)心，疏于防范，小問題就會演化成大問題。“千丈之堤，潰于蟻穴”、“不矜細(xì)行，必累大德”充分說明了注意小節(jié)的重要性。

現(xiàn)在有的領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)為，吃點(diǎn)、喝點(diǎn)、拿點(diǎn)、占點(diǎn)、玩點(diǎn)沒啥了不起，不過是生活小節(jié)問題，只要在大是大非上別出紕漏就行。還有的認(rèn)為，打一點(diǎn)“擦邊球”無所謂，充其量是人民內(nèi)部矛盾。這些想法是非常危險(xiǎn)的。任何問題的發(fā)生和發(fā)展，都有小到大、從量變到質(zhì)變的漸變過程。

近幾年來，那些論為貪官的黨政干部，也不是一開始就“病入膏肓”。而是平時(shí)的思想上放松的警惕，漠視生活小節(jié)，結(jié)果由小到大，由淺入深，最終陷入不能自拔的泥潭。在現(xiàn)實(shí)生活中，有些領(lǐng)導(dǎo)干部由于不注意小節(jié)，甚至有意無意地追求一種“瀟灑”，把自身存在的一些小毛病、壞習(xí)慣當(dāng)作無傷大雅的小節(jié)，認(rèn)為這純屬個(gè)人愛好。然而，那些看似不以為然無礙大局的“小毛病”，卻像一枚銹蝕的鐵釘，可以損毀整個(gè)機(jī)器。領(lǐng)導(dǎo)干部如果連小節(jié)都守不住，大節(jié)就更難守住了。某些領(lǐng)導(dǎo)干部犯錯(cuò)誤，往往就是從一些小的過錯(cuò)開始的，久而久之，膽子放大，最后出了問題才追悔莫及。小節(jié)最會使人喪失警惕，讓別有用心的人鉆了空子，從而抓住把柄，迫使其在錯(cuò)誤的邊緣越滑越深。

因此，領(lǐng)導(dǎo)干部務(wù)必從作風(fēng)上嚴(yán)格要求自己，隨時(shí)保持清醒的頭腦，從小事做起，管好“小節(jié)”，既要在“八小時(shí)之內(nèi)”注意自己的言行舉止，同時(shí)不因身處“八小時(shí)之外”而放松對自己的約束。在日常生活交往中，不能來者不拒，要做到擇善而交，不給別有用心之人有可乘之機(jī)，正確對待手中權(quán)力，不把手中權(quán)力作為為自己或他人謀取私利的工具。領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，做到“誘惑不移為民志，權(quán)重不變公仆心”。嚴(yán)格把握自己，強(qiáng)化自我約束意識，管好自己的腿，不該去的不能去；管好自己的嘴，不該吃的不吃；管好自己的手，“手莫伸，伸手必被捉”。常思貪欲之害，常懷律已之心，樹立以廉為榮，以貪為恥的思想意識，公公正正地用權(quán)，堂堂正正做人，清清白白為官。

群眾評價(jià)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部的品行優(yōu)劣，常常就是從看得見，摸得著的小事上來判斷。領(lǐng)導(dǎo)干部千萬要謹(jǐn)記“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，要從日常小事著手，于細(xì)微處講品格，時(shí)刻嚴(yán)于律己，防微杜漸，守住小節(jié)，保住大節(jié)，唯如此，才能真正做到“不愧黨、不愧民、不愧己”！

第二篇：兼職安全不可小視

兼職安全不可小視

廣電091王琨

選擇在課余時(shí)間做兼職在當(dāng)今的大學(xué)校園里似乎已經(jīng)成為一種熱潮，形形色色的兼職廣告也充斥在校園的角角落落。這些兼職廣告的可信度到底有多高，我們不得而知。但大學(xué)生在兼職過程中權(quán)益受侵害的現(xiàn)象卻屢見不鮮，大學(xué)生兼職的安全已成為不可忽視的問題。許多同學(xué)抱著賺錢、積累社會經(jīng)驗(yàn)、提高實(shí)踐能力的想法開始了自己的兼職，但是大學(xué)生缺乏社會經(jīng)驗(yàn)和閱歷，警惕性不高，在兼職廣告滿天飛的情況下，看到條件優(yōu)厚的兼職廣告就往里鉆，而不了解具體的工作情況。別有用心者也正是利用了大學(xué)生們急于實(shí)踐的心里，給出相當(dāng)優(yōu)厚的條件吸引大學(xué)生“上鉤”。部分大學(xué)生缺少辨別能力，盲目的選擇那些工資高的兼職工作，而沒有看到其背后的陷阱，以至于上當(dāng)受騙，自身的權(quán)益受到了侵害。除此以外，未得到工資卻事先支付的中介費(fèi)、押金也是在兼職中經(jīng)常出現(xiàn)的情況；兼職中填寫的個(gè)人信息也在無形中泄露自己的隱私，這也為可能出現(xiàn)的信用安全、個(gè)人隱私安全埋下了隱患。大學(xué)生在提高自己的實(shí)踐能力、積累社會經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，更多的注意兼職的安全性和可靠性日顯重要。

寒假和暑假是大學(xué)生做兼職的高峰期，在這期間兼職主要是以各種促銷、禮儀、市場調(diào)查、校園推廣、家教等為主。不可否認(rèn)，這些兼職工作鍛煉了大學(xué)生與人交際的技巧和臨場反應(yīng)的能力，但是賺多少錢或者能力得到多少鍛煉都只是目的，前提條件是一定要保證自己的安全和健康。大學(xué)生雖然接受高等教育，但畢竟尚處于心智逐漸成熟階段，社會經(jīng)驗(yàn)還十分淺，各種防范意識還不夠，一些傳銷、電話詐騙也正是利用了大學(xué)生的不成熟來謀取不正當(dāng)利益。假期從事的工作也需要進(jìn)行一定的篩選，不要為了賺錢盲目進(jìn)行選擇，一些違法的活動(dòng)一定不要碰觸。

面臨眾多的兼職“陷阱”，大學(xué)生應(yīng)該樹立正確的兼職觀念，增強(qiáng)自我防范意識和法律保護(hù)意識，當(dāng)自身的權(quán)益受到侵害時(shí)用正確的手段去處理。所以，大學(xué)生應(yīng)該對身邊的基本法律關(guān)系，基本權(quán)利有比較明確的認(rèn)識，能夠分清在兼職的過程中什么情況屬于侵權(quán)行為，以及如何處理，在與社會接軌的過程中逐漸了解社會，避免上當(dāng)受騙。

小建議：王琨同學(xué)的文章還是很條理，基本上沒什么問題，行文也很流暢，內(nèi)容很豐富。有點(diǎn)小問題就是盡量不要用太長的句子，你可以用逗號斷一下句，分成幾個(gè)短句，就更好理解了（第二段這個(gè)問題比較明顯）；還可以在一個(gè)意思表達(dá)清楚之后直接用句號結(jié)束，要不然顯得冗長了（這個(gè)問題第三段比較明顯）。

第三篇：教師的言行舉止不可小視

教師的言行舉止不可小視

我們常說：學(xué)高為師，身正為范。老師不僅要在課堂上“傳道，授業(yè)，解惑”，更要時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，樹立、提高和維護(hù)自己的威信，以求把更多的健康暗示帶給學(xué)生。老師與學(xué)生接觸頻繁，關(guān)系密切，所以，教師的形象在學(xué)生的心目中是最偉大的，他們的儀表、他們的衣著打扮實(shí)際上是其心靈的展示，對學(xué)生的暗示也就特別明顯。教師喜歡作什么、討厭什么、愛什么、恨什么、提倡什么、反對什么，常常通過儀表暗示給學(xué)生。學(xué)生接受這種暗示并不意味著簡單的模仿，它必然會使?jié)撘庾R受到內(nèi)在強(qiáng)化，影響學(xué)生的發(fā)展。一般情況下，不修邊幅的老師，帶出的學(xué)生通常生活上不拘小節(jié)，不文明語言和不文明行為發(fā)生率較高，紀(jì)律性較差；衣著華麗，打扮入時(shí)的老師帶出的學(xué)生，一般喜歡弄潮，以時(shí)尚為榮，但適應(yīng)能力脆弱，克服困難能力較差；衣著整潔大方，儀表莊重，嚴(yán)肅且大眾化的教師帶出來的學(xué)生，注重內(nèi)在美和外在美的結(jié)合，對生活和學(xué)習(xí)充滿信心，充滿希望，且有堅(jiān)強(qiáng)的心理承受力和耐挫力。不少學(xué)校對教師儀表要求很嚴(yán)，除了為避免分散學(xué)生精力外，最主要的則是怕給學(xué)生造成負(fù)面暗示。因此，為了向?qū)W生提供健康的暗示，老師的儀表必須有所講究。

教師行為每天都要作用于學(xué)生的感官，使學(xué)生行為舉止得到鞏固和強(qiáng)化。他們接受這種暗示，由于選擇的余地很小，所以總是無條件的。也就是說，教師行為對學(xué)生時(shí)刻起著潛移默化的作用。所以，為使學(xué)生獲得真、善、美的影響，老師對自己的行為必須有所檢點(diǎn)，有所選擇，盡可能多地給學(xué)生以正面暗示。老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，努力工作，關(guān)心國家大事，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己的師范行為，是學(xué)生效法的楷模。它的暗示作用，將使學(xué)生終生受益。而體罰、變相體罰、挖苦漫罵學(xué)生等自私、固執(zhí)、蠻橫的教師行為，往往是學(xué)生侵犯、攻擊行為的溫床。有吸煙、喝酒、賭博等不良習(xí)氣和嗜好的老師，如果對自己的行為覺而不察，那么，他很可能充當(dāng)?shù)氖切熋?、小酒鬼、小賭徒的塑造者，而與自己的高尚事業(yè)背道而馳。

前不久，有學(xué)生以匿名信的形式反映了一些對老師有意見的事：進(jìn)出校門，學(xué)生要下車步行，校園內(nèi)不準(zhǔn)騎自行車、摩托車，教師無要求；學(xué)生上課不允許遲到早退，否則如何如何，老師上課遲到早退都沒有什么說法；學(xué)生看到老師，主動(dòng)問好，而老師對學(xué)生的問候置之不理或“晴蜓點(diǎn)水”……這些或許老師們找著理由為自己辯解。但仔細(xì)琢磨，頗使人深思。

教師是文明的使者，是人類靈魂的工程師，作為“授業(yè)解惑”之人，更應(yīng)為人師表，以自己的高尚人格、模范行為來感染、影響并規(guī)范學(xué)生。然而，那么“教書不育人”的教師因自身素質(zhì)不完善，忽視了學(xué)生細(xì)小的舉動(dòng)。表面上看，這不過是“針頭繞腦”的小事，一不留意就過去了。但如果站在學(xué)生的立場上，冷靜地想一想，其實(shí)，這是一種“心罰”，它無意中傷害了學(xué)生的心靈。

美國教育學(xué)家布魯納在《教育過程》一書中曾這樣斷言：“教師也是教育過程中最直接的有象征意義的人物，是學(xué)生可以視為榜樣并拿來同自己作比較的人物?！笔聦?shí)正是這樣。學(xué)生對教師的說教進(jìn)行認(rèn)知時(shí)，往往自覺或不自覺地與教師自身的言行聯(lián)系起來進(jìn)行思考和評價(jià)。如果二者一致，學(xué)生就會樂意接受，反之，就會抱鄙夷甚至抵制的態(tài)度。象上邊的例子，學(xué)生以匿名信的形式的宣泄，還能解除一些抵觸情緒，更多的學(xué)生則如何解除呢？ 的確，教育工作者自己并不真正具有的東西，便無法真正給予學(xué)生，因?yàn)榻逃皇茄輵?，假象逃脫不過學(xué)生明亮的眼睛。教師只有以自己言行統(tǒng)一，表里一致的美好品德為載體，才能在學(xué)生身上產(chǎn)生“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的良好教育效果，使他們在對真理的信奉中也對教師產(chǎn)生敬仰之情。著名教育家陶行知先生也曾說過：“教師個(gè)人一舉一動(dòng)，一言一行都要修養(yǎng)到不愧人師的地步?！钡赂邽閹?，身正為范，教師只有完善自身素質(zhì)，才能讓學(xué)生從高尚的人格魅力中汲取有益的營養(yǎng)?！敖逃裏o小事”，已不正焉能正人。再說“小事”不小。“小事”做好了，就能拓展教育空間，縮短師生距離，贏得學(xué)生的信賴，對學(xué)生的知、情、意、行方面將起到潛移默化的教育作用。

時(shí)代的變遷，學(xué)生的視野開闊了，思維活躍了，主體意識增強(qiáng)了。教育者要適應(yīng)這種變化，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚人格，強(qiáng)化內(nèi)在素養(yǎng)，使自身的“象征意義”更加豐富深厚，讓真理更好地釋放出“熱能”，點(diǎn)燃青少年心中奮發(fā)向上的火種 ?

第四篇：不可小視的淘寶評價(jià)解釋

對于賣家們來說，評價(jià)是他們又愛又恨的東西，總會有那么些不和諧的小插曲。評價(jià)里人說尺碼不標(biāo)準(zhǔn)，有人說你東西不好，坑爹的快遞又得罪上帝。每天面對交易的問題，已經(jīng)忙得不可開交也不能做到面面俱到，怎么樣可以在最省事的基礎(chǔ)上搞定這些評價(jià)的問題呢？

以下是關(guān)于評價(jià)的一些基本點(diǎn)，整理出來與大家共勉。

不想中差評影響銷量的話，有幾個(gè)問題我們必須自己了解清楚: 一、買家給你差評的點(diǎn)集中在哪些方面？？—— 知道問題在哪里才知道該怎么下手

二、買家喜歡什么樣的賣家？不喜歡什么樣的賣家？ ——知道之后做受消費(fèi)者追捧的賣家就好了

三、什么樣的解釋可以幫我們贏回市場和銷量？—— 給您示范+邏輯，解釋營銷走起！

四、哪些中差評通過自己是可以改變，從而避免再次發(fā)生的？——只有瑕疵越來越少，經(jīng)營才會越來越好

以上四個(gè)觀點(diǎn)也是本文的重點(diǎn)，下面會進(jìn)行詳細(xì)闡述。

一：消費(fèi)者給我們差評的點(diǎn)集中在那些方面？——知道問題在哪里才知道該怎么下手、其實(shí)這些問題很多賣家都知道的，但需要淡定理智的分析，比如羅列出某服裝賣家以下評價(jià)問題的四種類型：、關(guān)于商品的：說收到貨有時(shí)候少了破了、有色差、有氣味、有線頭的、質(zhì)量不好、懷疑不是正品之類的 這個(gè)占了大概一半50%的樣子、買家主觀感受問題：覺得尺碼不標(biāo)準(zhǔn) 覺得買貴了 不想要了 這樣的占20%

3、服務(wù)售后相關(guān)問題：售前售后態(tài)度反差 回復(fù)不及時(shí) 退貨退款達(dá)不成共識產(chǎn)生糾紛的 占25% 4、與交易無關(guān)的+同行或者利用給中差評要錢的：占約5%

子貢曰：“君子之過也，如日月之食焉：過也，人皆見之；更也，人皆仰之。”

是說：“君子的過錯(cuò)就像日食月食一樣：犯過錯(cuò)時(shí)，人人都看得很清楚（坦蕩不隱藏），改正的時(shí)候，人人都仰望著，尊敬他的君子風(fēng)范?！?/p>

沒有什么商品，什么店鋪，什么人是完美的，肯定會有人不喜歡我們的商品，但是如果我們可以用君子的態(tài)度，包容這些問題，加以改善，能夠給我們的消費(fèi)者安全感，那也是沒有問題的。

二、消費(fèi)者喜歡什么樣的賣家？不喜歡什么樣的賣家——知道之后做受消費(fèi)者追捧的賣家就好了

根據(jù)上面的差評分析，其實(shí)，買家并不喜歡商品不好、售后不好，且在購物中因服務(wù)帶來不好體驗(yàn)的賣家；

而買家喜歡的是產(chǎn)品好，售后好，重視客戶購物體驗(yàn)的賣家，如果賣家是耐心、幽默、睿智、大度的話，買家的消費(fèi)粘度會更高，自然是更博歡心。

下面是微博搜索到的一些消費(fèi)者觀點(diǎn)，大家可以簡單了解一下消費(fèi)者的喜好：

三、什么樣的解釋可以幫助我們贏回市場和銷量？——給您示范+邏輯，解釋營銷走起！

在大家了解評價(jià)解釋方法之前，有些問題是需要提前了解一下的：

1、給差評的買家背后多數(shù)都是有原因的，我們不要帶著情緒去處理問題。換位思考一下，如果我們?nèi)ベI東西看到店主對待差評的態(tài)度是惡言相向的，估計(jì)也是會想這樣的賣家惹不起我還躲不起啊，所以為人為己我們都需要有海納百川的氣度。

2、直接給差評的好多是新手，需要我們更耐心一點(diǎn)，極品的畢竟是少數(shù)。培養(yǎng)好買家就會是回頭客；應(yīng)對不好時(shí)，可能會嚇跑到后面的消費(fèi)者，銷量也會如同滑滑梯，所以處理需要智慧哦！

3、評價(jià)的解釋只是冰山冒出來的一角，過硬的商品品質(zhì)、完善店鋪售后服務(wù)流程和良好的購物體驗(yàn)才是長久店鋪經(jīng)營之道。

解釋范例：在我們能夠心平氣和、客觀的來看到買家的評價(jià)問題，也來看看下面的針對上述說的幾種評價(jià)類型的解釋范例，這些是我在看過很多大賣家的解釋后一起總結(jié)的，有些確實(shí)

就是賣家的解釋，相信大家看了也會深有感觸。

1、商品問題差評舉例 ：

顧客評價(jià)：質(zhì)量太差了。邊角都沒有處理清楚，線頭一堆！褲子打開都是味道 質(zhì)量奇差 做工粗糙的不行，絕對不值這個(gè)價(jià)格。

解釋示例： 親愛滴，很遺憾這次的購物給您帶來這樣不好的感受，小店是有7天無理由退換的哦，如果親喜歡可以留著穿，不滿意千萬別委屈自己一定要聯(lián)系我們哦，小店的衣衣能成就親的美麗是我們的最大心愿，所以每次發(fā)貨前都會讓客服妹子反復(fù)檢查之后再發(fā)出，以后這些方面我們會繼續(xù)加強(qiáng)管控，謝謝親的寶貴建議，祝親購物愉快！

PS：如果這番話能在旺旺中跟買家去溝通，達(dá)成共識，這個(gè)差評就會變成好評，成為親的良好售后的印證！另外如果是因?yàn)樯唐穯栴}導(dǎo)致的中差評集中在某些產(chǎn)品上，就要考慮更換貨源了。這是生存根本，不容忽視。

2、主觀感受類差評：

顧客評價(jià)：太小了，這神馬啊，根本穿不上，差評!解釋示例：親愛滴，看到?jīng)]有幫親解決掉問題好心痛哦，偶們家150到165不同身高得客服都有試過這款衣衣哦，如果親對尺碼不確定，歡迎聯(lián)系哈，親穿不了可以給您退換的哦，看到您穿得合體的、美美的是我們共同的愿望：）

希望我的留言可以幫助到親在后續(xù)的淘寶經(jīng)歷中找到挑選合適自己尺碼的方法，祝親淘寶快樂??！

3、服務(wù)、售后類差評：

a、顧客評價(jià)：先說明一下這個(gè)差評不是給店家的，是給快遞的。

PS：快遞也是自己挑的，所以我們能做的就是和快遞公司溝通，要求更好的服務(wù)支撐，或者在商品包裝細(xì)節(jié)上，讓買家感受到我們的用心。

建議：在包裹上放上給快遞哥哥的信，表達(dá)你的想法和對顧客的重視，例如： 快遞哥哥，這個(gè)貴客是小店非常重要的客戶哦，謝謝您能幫我們做好服務(wù)中最好的一個(gè)環(huán)節(jié)哦~如果您想購買小店商品，旺旺給小店客服告知您送過的快遞單號就可以獲得驚喜優(yōu)惠哦！

b、顧客評價(jià)：我給所有的賣家都是全5分的好評，除過你家！像你這樣的賣家，本來鞋子就貴了，卻要不斷打電話騷擾讓改好評。原本打算要改了，看來還是算了！

解釋示例：知道親親是非常好的買家，親在眾多店鋪中挑選到我們就是緣分，您的購物體驗(yàn)是我們非常重視的所以客服妹紙會聯(lián)系親幫您提供后續(xù)服務(wù)，致電時(shí)間恰逢您不方便接聽的時(shí)段！緣分的蹉跎啊......對的人總是在對的時(shí)間相遇才能成就幸福結(jié)局......呵呵如有退換貨需求或者任何建議歡迎主動(dòng)叮咚，祝您購物愉快！

上面的幾個(gè)實(shí)例，其實(shí)需要大家可以總結(jié)一點(diǎn)：

【評價(jià)解釋的基本邏輯：同理心—澄清---給信心—送祝?！?/p>

其實(shí)歸根到底，優(yōu)秀的評價(jià)解釋是告訴你的新老消費(fèi)者：你店里的購物文化，售后方式，巧妙地跟消費(fèi)者信息互通，同時(shí)告訴他們你是一個(gè)大度、能包容、負(fù)責(zé)任的好賣家！

第五篇：中國信息大學(xué)：安全教育不可小視

安全教育不可小視

（記者 宛豪）2014年4月9日，基礎(chǔ)教育系的學(xué)生們提前來到8110階梯教室，按照德育班有序入座。在這里，校保衛(wèi)處為大家組織了安全教育講座。保衛(wèi)處張尹志華利用生動(dòng)的案例為學(xué)生們介紹了注重安全的重要性以及防患于未然的種種措施。

尹處長告訴學(xué)生們，安全是重中之重，安全除了人身安全還有財(cái)產(chǎn)安全。本次講座中尹處長主要介紹了兩種典型詐騙案例：釣魚詐騙和網(wǎng)絡(luò)詐騙。他說，詐騙案件一般是利用誘餌，抓住人們“愛占小便宜”的心理，在利益方面進(jìn)行誘惑。“信它”就會使利益在心中膨脹，從而受騙；“不信它”、“查它”、“打它”就會使其變回原形。

目前社會上各種詐騙層出不窮，手段繁多。在我們周圍也曾發(fā)生過幾次網(wǎng)絡(luò)詐騙案，這大多是由于不謹(jǐn)慎讓騙子得逞的。大家如果做到不貪小便宜，遇到事情先問問老師和同學(xué)，就可以有效避免上當(dāng)受騙的事件發(fā)生。最后他叮囑學(xué)生們凡事要三思而后行，遇到問題馬上向?qū)W校或者公安部門求助。