第一篇：坪頭中學鄉(xiāng)村少年宮簡介

陳倉區(qū)坪頭中學鄉(xiāng)村少年宮簡介

陳倉區(qū)坪頭中學鄉(xiāng)村少年宮成立于2010年3月，2010年命名為陳倉區(qū)青少年活動中心坪頭中學分站，2011年更名為陳倉區(qū)坪頭中學鄉(xiāng)村少年宮。

陳倉區(qū)坪頭中學鄉(xiāng)村少年宮有一支思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、奉獻精神強的優(yōu)秀教師隊伍；有一套嚴格科學的管理制度，本著快樂、健康、成長的宗旨，恪守自愿參與、弘揚個性、物盡其用、全面發(fā)展的活動原則，先后開設(shè)了體育類（籃球、乒乓球），藝術(shù)類（聲樂舞蹈、硬筆書法、兒童繪畫）等活動項目。坪頭中學鄉(xiāng)村少年宮不斷挖掘校內(nèi)外教育資源的潛能，實踐教育的社會化。分學期內(nèi)和暑假開展教學，積極探索未成年人思想道德教育的效益化與長效化，切實落實了《關(guān)于加強未成年人思想道德建設(shè)的意見》精神，推動了少年兒童素質(zhì)成長，增加了現(xiàn)有資源的利用效率，豐富了少年兒童文化生活，促進了少年兒童健康成長，真正做到了讓學生快樂學習、快樂生活、全面發(fā)展、健康成長。

第二篇：中學少年宮簡介

中學少年宮簡介

中學少年宮是依托第二實驗中學建設(shè)的一所青少年活動場所，也是我校特長學生的活動中心。

少年宮堅持開放式、多元化建設(shè)，做到室內(nèi)室外相呼應(yīng)、課內(nèi)課外相結(jié)合，將整個少年宮園地打造成為一個立體的育人大課堂，為我校青少年營造了一個健康成長的精神樂園，讓廣大學生及特長愛好者在豐富多彩的活動中增長知識，開闊眼界，陶冶情操，提高能力，全面和諧地發(fā)展，健康快樂地成長。

針對學校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，家長對孩子進行校外教育的意識比較淡薄的實際情況，學校在少年宮內(nèi)開設(shè)了二胡、古箏、豎笛、舞蹈、圍棋、書法、剪紙等文體活動班，并相繼開放了“科學探究室”、“圖書室”、“舞蹈室”、“古箏室”、“圍棋室”、“二胡室”、“豎笛室”、“繪畫室 ”等九處集休閑、健身、學習、娛樂于一體的多功能活動室。選聘校內(nèi) 12 名執(zhí)教經(jīng)驗豐富、專業(yè)技能突出的優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，帶領(lǐng)學生聚集在這里進行特長訓(xùn)練。并在選聘校內(nèi)專職輔導(dǎo)員的基礎(chǔ)上，特聘了臨沂師范大學客座教授對特長教師和學生進行專業(yè)技能指導(dǎo)與培訓(xùn)，促進了訓(xùn)練水平的提升。學生在豐富多彩的特色活動中充分挖掘藝術(shù)潛能，張揚自己的個性，整個校園呈現(xiàn)出生機盎然、百花齊放的良好局面。

古箏、二胡、舞蹈是我校少年宮的優(yōu)勢項目，所培養(yǎng)的學員中有5人已過古箏、二胡考試九級，九三班許廣云同學的拉丁舞、國標舞在中華國標舞協(xié)會考察時摘得過銀牌，舞蹈班學員編排的舞蹈《軍民一家親》在臨沂市第八屆小學生藝術(shù)節(jié)上獲三等獎，大型團體操《扇舞龍年》在2012年全市中學生田徑運動會開幕式表演中獲優(yōu)秀表演獎。

第二實驗中學少年宮自成立以來，堅持以服務(wù)學生為宗旨，以興趣培養(yǎng)為主導(dǎo)，著力造就學生的主觀能動性和各項技能發(fā)展，發(fā)揮學生特長，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和科學探索能力，同時關(guān)注學生的思想品德教育，取得了一定的成績。被縣委縣府核定為迎接全國文明城市創(chuàng)建活動的定點驗收單位。今后，少年宮將乘借我縣爭創(chuàng)全國文明縣城的有力東風，進一步開拓工作思路、創(chuàng)新工作機制，力爭進一步的發(fā)展與提高，為廣大青少年提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

第三篇：中心小學鄉(xiāng)村少年宮簡介

廈坪中心小學鄉(xiāng)村少年宮簡介

2011年，由政府倡導(dǎo)、規(guī)劃、支持、引導(dǎo)，依托廈坪中心小學，利用學校現(xiàn)有的場地、器材、師資力量等教育資源，建起了廈坪中心小學鄉(xiāng)村學校少年宮。

廈坪中心小學鄉(xiāng)村學校少年宮設(shè)有多媒體教室、舞蹈室、美術(shù)室、書法室、圖書室、閱覽室、探究性實驗室、手工制作室、田徑場、籃球場、乒乓球室等活動場地。依托學?，F(xiàn)有設(shè)施、場地，結(jié)合學校實際，根據(jù)學生的興趣、愛好、特長，學生自由選擇，組建了十多個校級興趣小組。以藝術(shù)、體育、科技等為主要培訓(xùn)內(nèi)容，其中包括繪畫、書法、舞蹈、聲樂、器樂、棋類、毽球、籃球、羽乒、田徑、剪紙、紅色經(jīng)典、紅色影院。做到班班參與，人人參與，實現(xiàn)了“一校多品，一室多用，班班有特色”。

鄉(xiāng)村少年宮輔導(dǎo)員隊伍，主要是選拔本校有特長的音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)等學科任課教師，同時聘請校外有特長的志愿者作為“少年宮”輔導(dǎo)教師，充分利用學校大課間、活動課、課外活動、節(jié)假日等課余時間，精心設(shè)計和組織，開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的豐富多彩的興趣活動和文體活動。

鄉(xiāng)村少年宮堅持公益性原則，活動場所和器材免費提供，免費為農(nóng)村未成年人授課，平時面向所有在校學生，周末和節(jié)假日向社會開放。

鄉(xiāng)村學校少年宮建設(shè)，為農(nóng)村未成年人健康成長創(chuàng)造了條件，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，讓廣大農(nóng)村未成年人享受到與城區(qū)未成年人同樣的素質(zhì)教育，有力的促進了農(nóng)村孩子全面發(fā)展。

第四篇：廟頭中學簡介

廟頭中學簡介

廟頭中學緊靠漢水之濱，地處英烈王平章故里，位于漢川漢江大橋南側(cè)。學校南連馬口，北接城關(guān)，交通便利。學校創(chuàng)辦于1956年，原名漢川三中，是一所縣級初中，“文化大革命”中更名為廟頭中學。隨著教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，1971年增設(shè)高中，成為一所初具規(guī)模的完全中學。1995年秋季，高中停辦。為了集中人力、物力、財力，在全鎮(zhèn)辦好一所規(guī)范化初中，經(jīng)廟頭鎮(zhèn)人民政府研究決定，報縣教委同意，把原平章中學并入廟頭中學，使廟頭中學成為全鎮(zhèn)唯一一所初級中學。

校園占地總面積計47862平方米，其中綠化用地面積19623平方米，運動場地面積9500平方米，生平用地面積75.86平方米，占地面積與規(guī)模相適應(yīng)，校園規(guī)劃科學，布局合理，充分體現(xiàn)了以人為本，為學生素質(zhì)發(fā)展服務(wù)。校園建筑堅固實用，布局合理，符合教育教學和學生成長、發(fā)展需要。學校校舍面積12540平方米，生均19.35平方米，均為磚混結(jié)構(gòu)，總造價468萬元。學校有獨立的教學樓二棟，標準教室16個，其中10個班班通教室，做到了班班有教室，各學科有標準辦公室，教學用房及輔助用房4292平方米，現(xiàn)有教工宿舍二棟，平房宿舍1棟，宿舍總面積6600平方米，解決了教師住宿問題，興建和改建學校食堂，解決了師生的生活問題，擁有廁所2個，26個蹲位，能滿足師生使用。學?，F(xiàn)有蘑菇亭4個，中心花園1個，90平方米的生物園地，2000平方米停車棚，文化長廊1個。學校建有200米標準的環(huán)形跑道，100直米跑道，滿足師生活動需要的籃球場2個，乒乓球場4個，快樂校園實驗綜合活動-1-

場地1個，體、衛(wèi)、藝學科教學器材和理化生實驗室各一間實驗儀器設(shè)備齊全，均達到省級規(guī)定標準，學校圖書配備達到25968冊，生均擁有圖書近40冊，滿足師生文獻需要，學校配有1個標準化階梯教室和1個計算機網(wǎng)絡(luò)教室和教師電子備課室，擁有教學用平板計算機75臺。目前學校教學設(shè)施配備齊全，還規(guī)劃修建一棟男生寢室以及一棟教師周轉(zhuǎn)房，使校園建設(shè)更具規(guī)模，更加規(guī)范。

學?，F(xiàn)有教學班12個，（七、八、九年級各四個班，）學生645人（女生267人），其中人數(shù)在55人以內(nèi)有10班，55-60人2個班。學校在編教師89人，女教師32人，師生比為1∶20.5，學校有高級職稱教師9人，中級職稱45人，初級職稱35人，其中孝感市骨干教師5人，漢川市骨干教師10人，大學本科學歷37人，?？茖W歷教師52人，教師合格學歷100％師資力量雄厚，教師結(jié)構(gòu)合理絕大多數(shù)教師年齡在35至45之間，教師既有干勁，又有經(jīng)驗。

學校自創(chuàng)辦以來，向各極各類學校學院輸送了一批又一批合格學生，為國家培養(yǎng)了大批棟梁之材，真是精英遍神州，桃李滿天下。他們中有的已成為部隊和地方的中高級干部，有的已成為工程師、教授，有的已獲得博士學位，有的留學歸國成為改革開放的先鋒，科技創(chuàng)新的帶著人，他們正在各自的崗位上發(fā)揮著自己的聰明才智，為國家的繁榮昌盛貢獻著自己的力量。

廟頭中學有她輝煌的昨天，也創(chuàng)造了燦爛的今天。幾年來，學校秉承“擁有愛心，精彩人生”的宗旨和“為學生成人服務(wù)，為學生成才努力，為學生成功奠基”的理念，勵志奮發(fā)圖強，通過規(guī)范學校管理，健全評估機制，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境，營造育人氛圍，謀求科學發(fā)展，學校呈現(xiàn)

出一派欣欣向榮的景象。學校先后榮獲孝感市“教育教學管理規(guī)范化”學校，孝感市“安全文明校園”，孝感市“花園式學?！?，孝感市“示范化學校”等稱號；中考質(zhì)量綜合評估連續(xù)位居漢川市先進行列。教師參加各極各類教學研究評比活動，獲國家級獎20多人次，省級獎20多人次，地市級次30多人次。學生參加各級各類競賽評比活動，獲國家級獎50多人次，省級獎100多人次，地市級獎300多人次。

在全黨全民重視教育的環(huán)境中，全體領(lǐng)導(dǎo)、教職員工，正腳踏實地、克難進取，鞏固“普九”成果，推行教育均衡發(fā)展，實施有效課堂，提高教育質(zhì)量，為廟頭中學創(chuàng)造更加美好的明天。

第五篇：鄉(xiāng)村少年宮兒童畫小組活動簡介

鄉(xiāng)村少年宮兒童畫小組活動簡介

鄉(xiāng)村學校少年宮兒童畫小組依托學?，F(xiàn)有資源，從學校的實際情況出發(fā)，充分利用現(xiàn)有設(shè)備和師資力量、社會力量，通過合理分配，充分利用周末、活動課、節(jié)假日時間使正常教學活動和少年宮活動能在相同的空間、不同的時間段內(nèi)有條不紊地交錯進行，取得良好的活動效果。

本組的活動宗旨是：快樂、健康、成長。滿足農(nóng)村少年兒童課外生活需求，讓農(nóng)村少年兒童能和城里孩子一樣享受到豐富多彩、形式多樣、寓教于樂的各種教育；通過各種社會實踐活動，教育學生從身邊的事情做起，從一點一滴做起，踐行道德規(guī)范、增強道德意識，養(yǎng)成良好習慣、培養(yǎng)高尚品質(zhì)，做一個有道德的人；使學生真正實現(xiàn)快樂學習、全面發(fā)展、健康成長。

“鄉(xiāng)村少年宮”力求讓每一位教師都能發(fā)揮自身特長，成為少年宮活動合格的輔導(dǎo)員。少年宮建設(shè)，為學生搭建了挖掘潛能、施展才干的舞臺，學生在活動中將增強求知欲，拓展知識面，提高實踐能力，相信“鄉(xiāng)村少年宮”永遠是學生興趣孕育的搖籃和快樂成長的樂園

鄉(xiāng)村少年宮兒童畫小組活動簡介

為了促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，讓廣大未成年孩子享受到豐富多彩、形式多樣、寓教于樂的課余教育特色活動，以動手動腦為主要手段，引導(dǎo)學生積極參加豐富多彩的美術(shù)教育活動，陶冶學生的情操，發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力，形成學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識，達到促進學生個性的形成和全面發(fā)展的目標。

兒童畫興趣小組在于培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。根據(jù)本學期學生的基礎(chǔ)和能力，我們將對學生進行一些基礎(chǔ)的美術(shù)教育，我們將帶領(lǐng)學生，觀察自然，感受生活。由簡到難，循序漸進讓他們在繪畫中得到正確的引導(dǎo)，激發(fā)他們學畫畫的興趣，在輕松的環(huán)境中學到一些基礎(chǔ)知識和基本技能，在潛移默化當中使他們各方面的能力得到培養(yǎng)和提高。

結(jié)合教室環(huán)境布置，定式開展一些繪畫展覽，讓學生的繪畫才能有用武之地。也借此得以充分展現(xiàn)。進一步提高他們的繪畫積極性。鼓勵那些有新意的作品。同學之間可以展示、交流作品，有助于更好的了解別人的意圖。學習到新的藝術(shù)語言。師生之間的交流可以幫助學生發(fā)現(xiàn)新的創(chuàng)意，逐步完美構(gòu)思。