第一篇：羅陽農(nóng)村少先隊工作計劃

羅陽農(nóng)村少先隊工作計劃

一．指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立“育人為本”、“德育為首”、“注重實效”的觀念，緊緊圍繞深入貫徹落實《中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》這一工作重點，充分發(fā)揮小學在未成年人思想道德建設中的主渠道、主陣地、主課堂作用，切實抓好小學生的弘揚和培育民族精神教育、誠信教育、養(yǎng)成教育、法紀教育以及心理健康教育，以少年兒童科技創(chuàng)新系列活動和民族精神代代傳系列活動為主軸，繼續(xù)大力開展“新世紀我能行”體驗教育活動，推動體驗教育思想的深化和理論的發(fā)展，繼續(xù)深化“中國少年雛鷹行動”和“手拉手”活動，進一步抓好少先隊工作，為少年兒童的健康成長和創(chuàng)建“示范校”的全面推進服務，扎實工作，努力開拓我校少先隊工作新局面。

二．工作目標：

１．通過學習和貫徹執(zhí)行《中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以“三個代表”重要思想為指導，結合貫徹《公民道德建設實施綱要》，重點加強對少年兒童進行思想道德教育。新學期，各中隊要通過召開主題隊會、座談討論、交流心得等方式，讓隊員感受祖國大家庭的溫暖，以實際行動實踐黨和國家的要求，通過加強中小隊集體建設，積極創(chuàng)造學習、生活、實踐和進步的樂園。

２．聯(lián)系“人與自然”、“人與人”、“人與社會”、“人與自我”的關系，通過各類活動，正確引導隊員們積極開展各種體驗教育活動，培養(yǎng)隊員的實踐能力和創(chuàng)新精神。

3．按照體驗教育的思想，繼續(xù)深化“手拉手”、“雛鷹行動”等少先隊長項活動。

三．工作要點：

（一）認真貫徹執(zhí)行《中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，切實加強少年兒童思想道德教育

本學期少先隊要把少年兒童的思想到道德教育放在首位，把體驗教育作為加強少年兒童思想道德教育的基本途徑，認真實施團中央、教育部、全國少工委聯(lián)合下發(fā)的《關于加強少年兒童思想道德教育深入開展體驗教育的實施意見》。要努力把少年兒童思想道德教育與公民道德建設有機的結合起來，以體驗教育為載體，組織和引導少年兒童參加豐富多彩的道德實踐活動。

把養(yǎng)成教育作為德育工作的重點，根據(jù)學校實際，嚴格各種管理制度，加強文明禮儀常規(guī)教育和安全、法制等教育，通過晨會、早操時間的講話、國旗下的講話等途徑進行思想道德教育。注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，形成講究衛(wèi)生意識，培養(yǎng)隊員愛勞動的行為習慣，無論哪種渠道都是少年兒童在親身實踐的體驗中把做人做事的道理內化為健康的心理品格，轉化為良好的行為習慣，為“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范的養(yǎng)成奠定堅實的基礎。

（二）開展“新世紀我能行”體驗教育活動，促進體驗教育的深化

由于少年兒童對周圍世界的認識，不是以學科的形式，而是依賴于自然事物或社會現(xiàn)象。因而培養(yǎng)隊員的綜合能力，除了在教學中體現(xiàn)綜合性外，還要引導隊員走進自然，融入社會，體驗實際生活。通過開展相應的體驗活動給孩子一個空間，讓他自己往前走；給孩子一個角色，讓他自己去體驗；給孩子一個條件，讓他自己去鍛煉；給孩子一個問題，讓他自己去找答案；給孩子一個困難，讓他自己去戰(zhàn)勝；給孩子一個機遇，讓他自己去抓?。唤o孩子一個沖突，讓他自己去解決；給孩子一個對手，讓他自己競爭；給孩子一個權力，讓他自己去選擇；給孩子一個題目，讓他自己去創(chuàng)造。如：開展“五自”活動：自己的早餐自己做；自己的作業(yè)自己做；自己的房間內務自己整理；自己的衣服自己洗；和同學的關系自己處理。開展家內干雜務、幫廚等活動：讓少先隊員回家后幫助父母干家務，如幫助父母刷碗洗菜，生

活燒菜，淘米做飯等。還可以積極開展“十小”活動，加強隊員生活體驗：指導廣大隊員積極加強生活體驗，積極充當“小保姆”、“小護士”、“小戰(zhàn)士”、“小交警”、“小廚師”、“小工人”等，使隊員早日接觸社會，多一點社會實踐的機會。

（三）按照體驗教育的思想，繼續(xù)深化“手拉手”、“雛鷹行動”等少先隊長項活動。

1．繼續(xù)深化“手拉手”活動，引導少年兒童在互助互學的情感交流中，切身感受小伙伴的生活環(huán)境和學習條件，切身感受同齡人之間的真摯友情，切身感受不同地區(qū)人們的生活狀況和現(xiàn)代化建設所取得的成就，為塑造他們優(yōu)良的行為品德打下良好的情感基礎，進而充分發(fā)揮“手拉手”活動對少年兒童思想道德教育的作用。

2．進一步深化“中國少年雛鷹行動”，強化隊員參加“雛鷹行動”時的體驗環(huán)節(jié)，引導他們在實踐中得到更豐富、更深刻的思想體會，使廣大少年兒童的具體技能與思想道德水平協(xié)調發(fā)展。

（四）開展好為少年兒童健康成長服務的具體項目

四、本期主要工作安排：

九月份：

1、制訂少先隊工作計劃。

2、召開紅領巾隊員會議，確立本學期工作目標，并選出大、中隊委。

3、成立紅領巾監(jiān)督崗。紅領巾廣播站開始播音。

4、加強學生行為規(guī)范教育

5、開展以弘揚民族精神、推廣普通話、實施新守則新規(guī)范等為主題的少先隊大隊活動。十月份：

1、檢查新《守則》實施情況。

2、法制安全教育。

3、對學生進行愛祖國、愛集體的教育。

十一月份：

1、檢查新《規(guī)范》實施情況。

2、對學生進行講文明、講禮貌的教育。

十二月份：

１、公民道德教育。

2、開展“一幫一”手拉手活動。

3、期末復習、考試。

4、迎新年活動。

XX年元月份：

1、慶祝元旦。

2、安全教育。

3、完成期末班隊工作總結。

第二篇：羅陽小學教學工作計劃

羅陽鎮(zhèn)小學教學工作計劃

（2008—2009學年第一學期）

一、指導思想

以“均衡發(fā)展、規(guī)范發(fā)展、內涵發(fā)展、和諧發(fā)展”為工作導向，以新義教法和新課標為基準，認真貫徹落實“贛榆縣教育工作會議”和連云港市“有效教學管理年”的工作精神，牢固樹立“以質量為中心”的全面、科學的質量觀、人才觀，銳意進取、和諧創(chuàng)新，為促進我鎮(zhèn)教學的內涵品質發(fā)展作出新的貢獻。

二、工作重點

處理好三對關系：

1、教學規(guī)范管理與輕負高質的關系

2、教師全員研訓與培養(yǎng)學科品牌教師的關系

3、學生基本素質與培養(yǎng)學生特長的關系

三、工作措施

（一）、以科學管理為目標，規(guī)范各校教學管理，輕負擔高質量，樹立科學的學校質量品牌意識。

1、嚴格執(zhí)行教學計劃。要根據(jù)新課標的要求和課程計劃，開齊開足開好各門課程，嚴禁隨意砍課、改課、調課，各校教導處要嚴格管理，加強平時督查，建立健全巡課制度。

2、加強教學常規(guī)管理。嚴格執(zhí)行《連云港市中小學教學常規(guī)管理要求》，加強教學常規(guī)的指導和管理，在備課、上課、改作、輔導、考核等方面做到榜樣示范、程序操作、過程管理、終端考核，注重過程和實效，要深刻領悟備課改革精神，讓教師把時間用到有效備課上，用到研究課堂教學上，用到提高教學質量上。

3、樹立科學、全面的質量觀。要從背景、過程和結果全方位分析教學行為，特別要從過程入手，從輕負擔高質量的要求入手，加強課堂教學效能建設，反對加班加點抓質量，違反教學規(guī)律抓質量，反對以分數(shù)論英雄，以學科成績?yōu)槲ㄒ粯藴试u教師。嚴格控制教輔資料，嚴格按《羅陽鎮(zhèn)小學生作業(yè)規(guī)范》的要求規(guī)范教學行為，切實減輕學生過重學業(yè)負擔。

4、繼續(xù)探索集體備課制度，凝聚集體智慧，不斷提高教師課堂教學預設能力。提倡教學反思，真正做到思為我用，思有所獲。

5、提高調研有效性。在學校層面，主要分析教學管理的規(guī)范化、執(zhí)行力和創(chuàng)新性；在學科層面，主要調研薄弱學科建設和全面教學質量提升。

6、加強學籍管理。要按照縣教育局的學籍管理辦法，手續(xù)到位、檔案齊全、管理規(guī)范。期初編班及學期中期學生學籍變更的特殊情況要及時上報教導處。

（二）、以校本研訓為平臺，實施教師素質提升工程，注重活動過程實效，優(yōu)化師資隊伍建設。

1、突出課堂教學研究。繼續(xù)開展“多彩的課堂”展示活動，分層分析課堂教學的實際情況，有針對性地解決課堂教學的實際問題。各校的校本研訓活動，也要圍繞課堂教學，做到主題明確，活動扎實，成效明顯。

2、提升教科研工作。做好縣級課題的研究實施工作，倡導教師開展個人小課題研究工作，注重研究的積累和實效，力爭在省市縣各項論文評比中取得好成績。

3、積極實施農(nóng)村教師素質提升工程。圍繞今年縣《教學常規(guī)管理要求》和落實市縣教育局“有效教學管理年”全員考核為主題，有針對性和實效性地開展培訓工作，避免出現(xiàn)務虛應試現(xiàn)象。

4、加強鎮(zhèn)級教師隊伍建設。扎實有效地開展鎮(zhèn)各項教研活動，擴大“送課到?！币约皩ｎ}性教研活動，不斷擴大鎮(zhèn)、縣級名師隊伍。開展骨干教師送教活動，利用好我鎮(zhèn)的師資優(yōu)質資源，積極推進名師工程。進一步加強對優(yōu)秀教師、骨干教師的培養(yǎng)、考核、推薦工作，通過教學能手引路、高級教師指導等，切實提高他們的理論水平和業(yè)務能力，使青年教師半年適應，一年過關，二年成型，三年有實績.盡快把他們培養(yǎng)成一批學科教學帶頭人，教學能手。

5、加強青年教師和新教師的培養(yǎng)。扎實開展青藍工程，細化、近化目標管理，創(chuàng)設各種活動載體，通過展示、競賽、考核等手段，提升青年教師的業(yè)務水平，完善我鎮(zhèn)師資梯隊建設。

6、建設和利用好學校校園網(wǎng)，加強教師現(xiàn)代教育技術能力培訓。

7、加強校本研訓研究，要針對本校實際，提高研訓質量和效益，切實解決學校和教師實際問題。結合校本教研做好我鎮(zhèn)骨干教師的培訓工作，創(chuàng)造機會給他們壓任務，讓他們挑擔子，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力，在鎮(zhèn)、縣脫穎而出。積極組織教師參加市、縣、鎮(zhèn)各學科的論文、案例、課件等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。今年我鎮(zhèn)將開展每月一次專題，每周一個專項的鎮(zhèn)級校本研修活動，力爭使我鎮(zhèn)的教研活動取得實效。

8、加強教研組建設。除語數(shù)英科等主要學科外，每學期要重點扶植個別薄弱學科開展活動，培育教研文化，培養(yǎng)一批學科帶頭教師。

9、繼續(xù)實施“立體評教”工作。課堂教學是實施素質教育的主陣地，而教師則是課堂教學的實施者，按照市縣有關工作精神，我鎮(zhèn)本學年繼續(xù)實施“立體評教”工作，建立教師業(yè)務檔案庫，對全鎮(zhèn)教師繼續(xù)進行跟蹤評估、科學評價。使課堂教學評價更加科學化、具體化、透明化、可操作化。

10、與支教學校緊密聯(lián)系，切實做好支教幫扶工作。今年是句容邊城小學對我鎮(zhèn)開展支教活動的第二年，我鎮(zhèn)將配合支教教師，開展幫扶活動，力爭使我鎮(zhèn)的教學管理和教學質量能夠再上一個臺階。

（三）、以新課標精神為指導，加強校園文化建設，拓寬育人渠道，促進學生素質全面發(fā)展。

1、以全面素質觀、質量觀為導向，探索學生素質評價機制。

2、以“陽光活動”計劃和體藝2+1項目為抓手，增強學生的身體素質和藝術特長。

3、以中心小學的“剪紙?zhí)厣睘辇堫^，引領各校開發(fā)校本課程。校本課程與興趣小組活動相結合，培養(yǎng)特長學生。各校也要充分利用各自的地域優(yōu)勢，深入開展鄉(xiāng)村文化資源挖掘和校本課程開發(fā)。

4、開展“四個一”活動。即每日一題（數(shù)學思維題）；每日一條成語；每課一句（英語口語）；每星期一首古詩。要求除每日一講外，英語口語、古詩和成語都要熟讀成誦，各校要不定期進行檢查。

5、積極開展振興閱讀活動。本學年我鎮(zhèn)要嚴格按照市縣的精神，大力開展振興閱讀活動，進一步推進我校課外閱讀活動的開展，提高學生大量閱讀的興趣，提升我校學生的語文素養(yǎng)，將課外閱讀打造成我校的一個特色。

6、積極參加省市縣組織的各項競賽活動。

我鎮(zhèn)教學工作任重而道遠，每一位教職員工都肩負著重要使命，只有我們將目標再向前移動一步，要求再高一點，考慮再細一點，行動再積極一點，在以前工作力度的基礎上再“多付出一點”，我們的工作就一定能邁上一個新臺階。

二〇〇八年九月十

羅陽鎮(zhèn)小學2008—2009學年第一學期

教學工作行事歷

九月份：

1、制定小學各學科教學計劃、召開完小主任會。

2、參加市縣語文、數(shù)學教師專業(yè)技能比賽、召開備課組長會。

3、一年級新生入學及新生補錄，學前培訓；轉入插班生安排。

4、課務安排，全鎮(zhèn)、班級、教師個人課表安排。

5、教師教科書、教輔資料、教學用具發(fā)放。

6、迎接縣小學教學視導。

7、參加省金鑰匙科技知識競賽

8、各校制定教學管理規(guī)范工程實施方案。

9、對小學藝術、體育、綜合實踐活動課程開設情況進行督查。

10、參加縣中小學田徑運動會

11、迎接縣小學畢業(yè)生學業(yè)水平分析與評估。

12、縣優(yōu)秀論文評比

13、省市縣教育學會論文評比。

14、鎮(zhèn)“青藍工程”師徒結對簽字儀式。

15、鎮(zhèn)課堂教學專題研究課（第一周）。

16、“送課到?！被顒樱ǖ诙埽?。

17、鎮(zhèn)課改沙龍活動（第三周）

18、鎮(zhèn)貫徹執(zhí)行中小學教學常規(guī)管理要求情況抽查（第四周）、完小主任會

19、支教教師課堂教學示范課

十月份：

1、迎接市中小學教學常規(guī)管理要求達標校驗收

2、迎接迎接縣小學教學視導。

3、市信息學編程競賽

4、縣小學英語教師英語口語展評活動

5、迎接市縣對農(nóng)村小學藝術教育教學情況調研

6、縣小學音樂教研活動

7、市中小學生田徑運動會

8、縣外國語學校開展“體育節(jié)”活動現(xiàn)場會

9、縣近三年畢業(yè)新教師培訓活動

10、縣音、體、美學科“送課到校”情況督查

11、鎮(zhèn)課改開放周活動（具體時間待定）

12、鎮(zhèn)課堂教學專題研究課（第一周）。

13、“送課到?！被顒樱ǖ诙埽?。

14、鎮(zhèn)課改沙龍活動（第三周）

15、鎮(zhèn)貫徹執(zhí)行中小學教學常規(guī)管理要求情況抽查（第四周）、完小主任會

16、支教教師教科研講座

十一月份

1、迎接市級中小學教學常規(guī)管理要求達標校驗收

2、市小學語文專題研討活動

3、鎮(zhèn)“青藍工程”展示課

4、期中考試（第11周上半周）

5、縣小學英語教師命題競賽

6、縣《學生體質健康標準》測試數(shù)據(jù)上報工作

7、鎮(zhèn)課堂教學專題研究課（第一周）。

8、“送課到校”活動（第二周）。

9、鎮(zhèn)課改沙龍活動（第三周）

10、鎮(zhèn)貫徹執(zhí)行中小學教學常規(guī)管理要求情況抽查（第四周）、完小主任會

11、支教教師課堂教學示范課

十二月份

1、縣“我與課外閱讀同行”匯報演講比賽和小學生自辦課外閱讀小報展評活動

2、迎接市級校本教研活動合格校驗收、校本教研優(yōu)秀校驗收

3、市小學語文教壇新秀成長論壇系列活動

（二）4、縣小學生英語課外活動匯報展示活動

5、縣各學科分片教研活動

6、縣小學音樂教學評價研討會

7、上報學校自主發(fā)展規(guī)劃

8、鎮(zhèn)課堂教學專題研究課（第一周）。

9、“送課到?！被顒樱ǖ诙埽?。

10、鎮(zhèn)課改沙龍活動（第三周）

11、鎮(zhèn)貫徹執(zhí)行中小學教學常規(guī)管理要求情況抽查（第四周）、完小主任會

12、支教教師教科研講座

二〇〇九年一月份

1、期末考試

2、做好總結以及上報

3、做好期末調研的命題工作

第三篇：農(nóng)村少先隊工作計劃

一．指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立“育人為本”、“德育為首”、“注重實效”的觀念，緊緊圍繞深入貫徹落實《中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》這一工作重點，充分發(fā)揮小學在未成年人思想道德建設中的主渠道、主陣地、主課堂作用，切實抓好小學生的弘揚和培育民族精神教育、誠信教育、養(yǎng)成教育、法紀教育以及心理健康教育，以少年兒童科技創(chuàng)新系列活動和民族精神代代傳系列活動為主軸，繼續(xù)大力開展“新世紀我能行”體驗教育活動，推動體驗教育思想的深化和理論的發(fā)展，繼續(xù)深化“中國少年雛鷹行動”和“手拉手”活動，進一步抓好少先隊工作，為少年兒童的健康成長和創(chuàng)建“示范?！钡娜嫱七M服務，扎實工作，努力開拓我校少先隊工作新局面。

二．工作目標：

１．通過學習和貫徹執(zhí)行《中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以“三個代表”重要思想為指導，結合貫徹《公民道德建設實施綱要》，重點加強對少年兒童進行思想道德教育。

新學期，各中隊要通過召開主題隊會、座談討論、交流心得等方式，讓隊員感受祖國大家庭的溫暖，以實際行動實踐黨和國家的要求，通過加強中小隊集體建設，積極創(chuàng)造學習、生活、實踐和進步的樂園。

２．聯(lián)系“人與自然”、“人與人”、“人與社會”、“人與自我”的關系，通過各類活動，正確引導隊員們積極開展各種體驗教育活動，培養(yǎng)隊員的實踐能力和創(chuàng)新精神。

3．按照體驗教育的思想，繼續(xù)深化“手拉手”、“雛鷹行動”等少先隊長項活動。

三．工作要點：

（一）認真貫徹執(zhí)行《中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，切實加強少年兒童思想道德教育

本學期少先隊要把少年兒童的思想到道德教育放在首位，把體驗教育作為加強少年兒童思想道德教育的基本途徑，認真實施團中央、教育部、全國少工委聯(lián)合下發(fā)的《關于加強少年兒童思想道德教育深入開展體驗教育的實施意見》。要努力把少年兒童思想道德教育與公民道德建設有機的結合起來，以體驗教育為載體，組織和引導少年兒童參加豐富多彩的道德實踐活動。

把養(yǎng)成教育作為德育工作的重點，根據(jù)學校實際，嚴格各種管理制度，加強文明禮儀常規(guī)教育和安全、法制等教育，通過晨會、早操時間的講話、國旗下的講話等途徑進行思想道德教育。注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，形成講究衛(wèi)生意識，培養(yǎng)隊員愛勞動的行為習慣，無論哪種渠道都是少年兒童在親身實踐的體驗中把做人做事的道理內化為健康的心理品格，轉化為良好的行為習慣，為“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范的養(yǎng)成奠定堅實的基礎。

（二）開展“新世紀我能行”體驗教育活動，促進體驗教育的深化

由于少年兒童對周圍世界的認識，不是以學科的形式，而是依賴于自然事物或社會現(xiàn)象。因而培養(yǎng)隊員的綜合能力，除了在教學中體現(xiàn)綜合性外，還要引導隊員走進自然，融入社會，體驗實際生活。通過開展相應的體驗活動給孩子一個空間，讓他自己往前走；給孩子一個角色，讓他自己去體驗；給孩子一個條件，讓他自己去鍛煉；給孩子一個問題，讓他自己去找答案；給孩子一個困難，讓他自己去戰(zhàn)勝；給孩子一個機遇，讓他自己去抓住；給孩子一個沖突，讓他自己去解決；給孩子一個對手，讓他自己競爭；給孩子一個權力，讓他自己去選擇；給孩子一個題目，讓他自己去創(chuàng)造。如：開展“五自”活動：自己的早餐自己做；自己的作業(yè)自己做；自己的房間內務自己整理；自己的衣服自己洗；和同學的關系自己處理。開展家內干雜務、幫廚等活動：讓少先隊員回家后幫助父母干家務，如幫助父母刷碗洗菜，生活燒菜，淘米做飯等。還可以積極開展“十小”活動，加強隊員生活體驗：指導廣大隊員積極加強生活體驗，積極充當“小保姆”、“小護士”、“小戰(zhàn)士”、“小交警”、“小廚師”、“小工人”等，使隊員早日接觸社會，多一點社會實踐的機會。

（三）按照體驗教育的思想，繼續(xù)深化“手拉手”、“雛鷹行動”等少先隊長項活動。

1．繼續(xù)深化“手拉手”活動，引導少年兒童在互助互學的情感交流中，切身感受小伙伴的生活環(huán)境和學習條件，切身感受同齡人之間的真摯友情，切身感受不同地區(qū)人們的生活狀況和現(xiàn)代化建設所取得的成就，為塑造他們優(yōu)良的行為品德打下良好的情感基礎，進而充分發(fā)揮“手拉手”活動對少年兒童思想道德教育的作用。

2．進一步深化“中國少年雛鷹行動”，強化隊員參加“雛鷹行動”時的體驗環(huán)節(jié)，引導他們在實踐中得到更豐富、更深刻的思想體會，使廣大少年兒童的具體技能與思想道德水平協(xié)調發(fā)展。

（四）開展好為少年兒童健康成長服務的具體項目

四、本期主要工作安排：

九月份：

1、制訂少先隊工作計劃。

第四篇：農(nóng)村少先隊工作計劃

一．指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立“育人為本”、“德育為首”、“注重實效”的觀念，緊緊圍繞深入貫徹落實《中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》這一工作重點，充分發(fā)揮小學在未成年人思想道德建設中的主渠道、主陣地、主課堂作用，切實抓好小學生的弘揚和培育民族精神教育、誠信教育、養(yǎng)成教育、法紀教育以及心理健康教育，以少年兒童科技創(chuàng)新系列活動和民族精神代代傳系列活動為主軸，繼續(xù)大力開展“新世紀我能行”體驗教育活動，推動體驗教育思想的深化和理論的發(fā)展，繼續(xù)深化“中國少年雛鷹行動”和“手拉手”活動，進一步抓好少先隊工作，為少年兒童的健康成長和創(chuàng)建“示范?！钡娜嫱七M服務，扎實工作，努力開拓我校少先隊工作新局面。

二．工作目標：

１．通過學習和貫徹執(zhí)行《中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以“三個代表”重要思想為指導，結合貫徹《公民道德建設實施綱要》，重點加強對少年兒童進行思想道德教育。新學期，各中隊要通過召開主題隊會、座談討論、交流心得等方式，讓隊員感受祖國大家庭的溫暖，以實際行動實踐黨和國家的要求，通過加強中小隊集體建設，積極創(chuàng)造學習、生活、實踐和進步的樂園。

２．聯(lián)系“人與自然”、“人與人”、“人與社會”、“人與自我”的關系，通過各類活動，正確引導隊員們積極開展各種體驗教育活動，培養(yǎng)隊員的實踐能力和創(chuàng)新精神。

3．按照體驗教育的思想，繼續(xù)深化“手拉手”、“雛鷹行動”等少先隊長項活動。

三．工作要點：

（一）認真貫徹執(zhí)行《中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，切實加強少年兒童思想道德教育

本學期少先隊要把少年兒童的思想到道德教育放在首位，把體驗教育作為加強少年兒童思想道德教育的基本途徑，認真實施團中央、教育部、全國少工委聯(lián)合下發(fā)的《關于加強少年兒童思想道德教育深入開展體驗教育的實施意見》。要努力把少年兒童思想道德教育與公民道德建設有機的結合起來，以體驗教育為載體，組織和引導少年兒童參加豐富多彩的道德實踐活動。

把養(yǎng)成教育作為德育工作的重點，根據(jù)學校實際，嚴格各種管理制度，加強文明禮儀常規(guī)教育和安全、法制等教育，通過晨會、早操時間的講話、國旗下的講話等途徑進行思想道德教育。注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，形成講究衛(wèi)生意識，培養(yǎng)隊員愛勞動的行為習慣，無論哪種渠道都是少年兒童在親身實踐的體驗中把做人做事的道理內化為健康的心理品格，轉化為良好的行為習慣，為“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范的養(yǎng)成奠定堅實的基礎。

（二）開展“新世紀我能行”體驗教育活動，促進體驗教育的深化

由于少年兒童對周圍世界的認識，不是以學科的形式，而是依賴于自然事物或社會現(xiàn)象。因而培養(yǎng)隊員的綜合能力，除了在教學中體現(xiàn)綜合性外，還要引導隊員走進自然，融入社會，體驗實際生活。通過開展相應的體驗活動給孩子一個空間，讓他自己往前走；給孩子一個角色，讓他自己去體驗；給孩子一個條件，讓他自己去鍛煉；給孩子一個問題，讓他自己去找答案；給孩子一個困難，讓他自己去戰(zhàn)勝；給孩子一個機遇，讓他自己去抓?。唤o孩子一個沖突，讓他自己去解決；給孩子一個對手，讓他自己競爭；給孩子一個權力，讓他自己去選擇；給孩子一個題目，讓他自己去創(chuàng)造。如：開展“五自”活動：自己的早餐自己做；自己的作業(yè)自己做；自己的房間內務自己整理；自己的衣服自己洗；和同學的關系自己處理。開展家內干雜務、幫廚等活動：讓少先隊員回家后幫助父母干家務，如幫助父母刷碗洗菜，生活燒菜，淘米做飯等。還可以積極開展“十小”活動，加強隊員生活體驗：指導廣大隊員積極加強生活體驗，積極充當“小保姆”、“小護士”、“小戰(zhàn)士”、“小交警”、“小廚師”、“小工人”等，使隊員早日接觸社會，多一點社會實踐的機會。

（三）按照體驗教育的思想，繼續(xù)深化“手拉手”、“雛鷹行動”等少先隊長項活動。

1．繼續(xù)深化“手拉手”活動，引導少年兒童在互助互學的情感交流中，切身感受小伙伴的生活環(huán)境和學習條件，切身感受同齡人之間的真摯友情，切身感受不同地區(qū)人們的生活狀況和現(xiàn)代化建設所取得的成就，為塑造他們優(yōu)良的行為品德打下良好的情感基礎，進而充分發(fā)揮“手拉手”活動對少年兒童思想道德教育的作用。

2．進一步深化“中國少年雛鷹行動”，強化隊員參加“雛鷹行動”時的體驗環(huán)節(jié)，引導他們在實踐中得到更豐富、更深刻的思想體會，使廣大少年兒童的具體技能與思想道德水平協(xié)調發(fā)展。

（四）開展好為少年兒童健康成長服務的具體項目

四、本期主要工作安排：

九月份：

1、制訂少先隊工作計劃。

2、召開紅領巾隊員會議，確立本學期工作目標，并選出大、中隊委。

3、成立紅領巾監(jiān)督崗。紅領巾廣播站開始播音。

4、加強學生行為規(guī)范教育

5、開展以弘揚民族精神、推廣普通話、實施新守則新規(guī)范等為主題的少先隊大隊活動。

十月份：

1、檢查新《守則》實施情況。

2、法制安全教育。

3、對學生進行愛祖國、愛集體的教育。

十一月份：

1、檢查新《規(guī)范》實施情況。

2、對學生進行講文明、講禮貌的教育。

十二月份：

１、公民道德教育。

2、開展“一幫一”手拉手活動。

3、期末復習、考試。

4、迎新年活動。

XX年元月份：

1、慶祝元旦。

2、安全教育。

3、完成期末班隊工作總結。

第五篇：感受羅陽

感受羅陽

——12131219謝文凱

羅陽是一個默默無聞的人。

第一次聽到羅陽的名字是在他逝世之后，媒體鋪天蓋地的報道讓我記住了羅陽這個名字——殲15總負責人。但那時我對他的了解也僅限于此，以致于當我知道這位為祖國的國防建設事業(yè)鞠躬盡瘁死而后已的杰出人才竟是我們的校友時，內心的震撼竟是如此強烈！而讓我對羅陽更加欽佩，為他的人格魅力所深深折服卻是在今晚聽了鄭彥良老師關于這位杰出校友的的講座——“一個普通北航學生的璀璨人生”之后。

是的，羅陽的確是一個普通的北航學生，他的大學生活和我們并沒有什么區(qū)別，當時的老師或是羅陽的同學無論如何也不會想到這個積極陽光的17歲男孩將來竟會為共和國的國防建設事業(yè)做出如此重要的貢獻，更不會想到他卻如流星一樣在發(fā)出耀眼的光芒之后剎那間隕落。所有聽到這個噩耗的羅陽的老師和親人都淚落如雨······

是啊，這世間又有誰人能承受此般的大喜大悲——上午還在為自己的學生、自己的同學、自己的兒子、自己的丈夫······所取得的成功而感到歡欣鼓舞，同一天的晚上卻聽聞他離世的噩耗。這種毫無預料、讓人毫無心理準備的大起大落一時間震碎了多少人的心。習近平主席在給羅陽的評價中說道：“他的英年早逝是黨和國家的重大損失”。這樣的評價現(xiàn)在在我看來絲毫不為。鄭彥良老師在唁電中也深情地寫道：“羅陽，你是最讓我們驕傲的人；羅陽，你是最讓我們心疼的人”。句句感人肺腑。

羅陽的事跡讓人感動，但當鄭老師講到羅陽的堅守之時，卻讓我在對羅陽的感動與欽佩之余又多了一份對當今社會現(xiàn)狀的思考。

羅陽在這里讀書的時候，在大年三十時依然沒有回家，非但如此，那天晚上羅陽還和同寢室的另一位沒有回家的同學一如往常地去教室自習。年少之時就有這種堅守的精神品質，已然讓人敬佩。然而還有一件事卻更加讓人感動、也更加引人深思：羅陽被分配到沈陽飛機制造廠之時，恰是鄧小平同志做出重大決策——百萬大裁軍、也恰是中國改革開放起步之時，因此，軍隊對戰(zhàn)斗機的需求大幅下降，羅陽所在的601設計所基本接不到飛機的設計任務，每個月的工資恰夠溫飽，很多人便不再堅守，紛紛離開了。只有三分之一的人留了下來，而羅陽便是這三分之一中的一員，并從此一堅守便是三十多個春秋，直至今天離開我們而去。羅陽實現(xiàn)了他離開大學時說過的話——把自己的所學用于祖國的國防建設事業(yè)。

這份堅守，這份執(zhí)著，這份對名利的淡泊態(tài)度在今天這個浮躁的社會中、在今天這個充斥著各種欲望和誘惑的社會中還有多少人真正懷有，我們今天所見到的大多是一些一心追求名利與權勢的人，但也正因如此，羅陽所留下的這份寶貴的精神遺產(chǎn)才顯得如此重要，這也是今天我們?yōu)槭裁匆獙W習羅陽精神——學習他那種一心求學，一心為著祖國的純粹精神的重要原因。

羅陽走了，但他留給我們的感動仍在，留給我們的思考仍在。

——12131219謝文凱