第一篇：羅陽鎮(zhèn)社區(qū)教育中心2007年工作計劃

羅陽鎮(zhèn)社區(qū)教育中心2007年工作計劃

為了進一步提高社區(qū)市民文明素質(zhì)和社區(qū)文明程度，構架區(qū)域性居民終身學習教育體系，推進羅陽鎮(zhèn)學習型社區(qū)建設試點工作，羅陽鎮(zhèn)政府關于2008——2012年間社區(qū)教育工作的要求，對學習型社區(qū)及居民終身教育工作制訂如下規(guī)劃。

一、現(xiàn)狀與背景

羅陽鎮(zhèn)社區(qū)教育中心在黨委和政府的領導下，在各有關部門及專家的指導下，我中心開始全面推行社區(qū)終身教育，并逐步建立了社區(qū)終身教育工作體系。具體表現(xiàn)在：

1、現(xiàn)代學習型社會社區(qū)大教育觀的建立，使教育觀念得到更新；全區(qū)社區(qū)教育工作的領導、組織、管理體系已初步形成。

2、學校、家庭、社會“三結合”教育的工作格局得到進一步鞏固和加強，終身教育思想正在貫徹到教育的每一個領域，“教育社會一體化”被越來越多的人所接受，學習型家庭、學習型企業(yè)、學習型村、學習型村莊正在發(fā)展。

3、社區(qū)教育體制及運行機制的初步完善，促使全區(qū)社區(qū)教育活動逐步向全員性、多層次、多規(guī)格、多類型及全過程發(fā)展，并開始做到“八個相結合”：即社區(qū)教育與學校素質(zhì)教育，與家庭教育，與職業(yè)技術培訓教育，與文化、體育、科普教育，與老齡工作，與社區(qū)服務工作、與精神文明建設以及黨的中心工作相結合。

4、羅陽鎮(zhèn)社區(qū)教育中心是市級重點成人教育學校，形成以“羅陽成教校”為骨干的社區(qū)教育格局。

二、指導思想

以鄧小平理論為指導，以“三個代表”重要思想為指針，全面貫徹黨的十七大精神，爭取社會力量的配合與支持，充分利用和開發(fā)社區(qū)教育資源，全面推進學習型社會活動，逐步建成與文明社區(qū)、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略目標相匹配的社區(qū)居民終身學習體系，為提高市民素質(zhì)和社區(qū)文明程度創(chuàng)造良好的育人環(huán)境和社區(qū)學習氛圍。

三、羅陽鎮(zhèn)終身教育體系的主要目標和基本框架

以十七大精神為指導，全面落實素質(zhì)教育，全面提升教育綜合實力，到2012年前后，基本建成終身教育體系，形成社區(qū)環(huán)境學習化的學習型社會基本框架。

（一）國民素質(zhì)目標

1．在業(yè)人口人均受教育年限。2010年全鎮(zhèn)在業(yè)人口人均受教育年限提高到10年左右，其中新就業(yè)人口人均受教育年限提高到12年以上。

2．每萬人口大學文化程度人數(shù)。2008年鎮(zhèn)區(qū)每萬人口中大學文化程度人口提高到400人以上。

3．每萬人口中專業(yè)技術人員數(shù)。2011年鎮(zhèn)區(qū)每萬人口中專業(yè)技術人員數(shù)提高到120人左右。

（二）學校教育目標

教育事業(yè)達到同期中等發(fā)達國家和地區(qū)的平均水平。

1．學前教育。普及學前教育，滿足學前幼兒入園需要。學前幼兒入園率達95%以上。

2．九年義務教育。限時按標準改造薄弱學校，提高義務教育的整體水平。適齡人口小學和初中入學率、鞏固率及15周歲人口九年義務教育完成率達到國家規(guī)定標準。義務教育階段的學校普遍具有良好的教學和生活設施，具有普及計算機操作和信息技術教育的教育技術條件。

3．高中階段教育。普及高中階段教育，初中畢業(yè)生升學率達93%以上。18-35周歲的戶籍青年到2012年完成成人中學、成人中專的課程，達到同等學歷。

（三）社會教育目標

健全包括管理人員和專業(yè)技術人員繼續(xù)教育、企業(yè)職工教育、農(nóng)民教育等在內(nèi)的社會教育制度，形成有利于全體社會成員終身學習的保障體系和激勵機制。

1．管理人員和專業(yè)技術人員繼續(xù)教育。健全行政管理人員和專業(yè)技術人員的繼續(xù)教育網(wǎng)絡，分層次組織業(yè)務輪訓或?qū)ｎ}研修，全區(qū)行政管理人員和專業(yè)技術人員每年人均接繼續(xù)教育時間逐步提

高到80學時以上。

2．企業(yè)職工教育。以崗位培訓為重點，廣泛開展企業(yè)職工教育。推行上崗資格證書和技術等級證書制度，新上崗及轉崗人員普遍接受崗前培訓。職工每個人均接受教育和培訓的時間在60學時以上。高新技術企業(yè)和大中型骨干企業(yè)逐步發(fā)展成為全員學習、全程學習的學習型企業(yè)。

3．農(nóng)民教育。走農(nóng)科教結合之路，健全區(qū)、鎮(zhèn)、村三級培訓網(wǎng)絡，廣泛開展農(nóng)業(yè)實用技術培訓。建設一批農(nóng)村遠程教育示范區(qū)。

4．社會文化和生活教育。加強公共圖書館、廣場、公園等群眾文化體育設施建設，開展全民讀書活動，全民健身活動，滿足人民群眾日益增長的精神文化需求，推廣文明、健康、科學的生活方式。各村設立教育專欄，傳播科學文化知識。以休閑文化生活教育為主，組織老年人參加不同類型的教育和學習活動。

5．家庭教育。要通過多種形式指導和幫助家長掌握教育子女的科學方法，并積極配合學校教育，促進子女在德智體等方面全面發(fā)展。在家庭中普及計劃生育、衛(wèi)生保健、疾病防治和飲食文化等方面的基本知識。引導家庭購書、訂報或全家參與休閑旅游活動，豐富家庭文化生活內(nèi)涵。鼓勵有條件的家庭加入計算機互聯(lián)網(wǎng)絡，進行網(wǎng)絡學習。

6．學習型社區(qū)建設。要按照建立終身教育體系和學習型社會的要求，大力推進社區(qū)教育工作，廣泛開展社區(qū)化培訓。各鎮(zhèn)（街道）要抓一個典型，搞實驗，認真總結經(jīng)驗，以點帶面，逐步擴大社區(qū)教育實驗范圍，采取以學生帶家長的方式，有效地開展學習型家庭的創(chuàng)建。各鎮(zhèn)（街道）要結合自身實際，重點聯(lián)系一批有代表性的實驗機關、企業(yè)、村（小區(qū)）推進社區(qū)教育工作，形成各自的特色。充分發(fā)揮特區(qū)人才，教育資源和社區(qū)資源豐富的優(yōu)勢，優(yōu)化配置和充分利用現(xiàn)有的教育資源，加快培養(yǎng)建設一支專兼職結合的高素質(zhì)的社區(qū)教育工作者隊伍；逐步構建橫向溝通，縱向銜接的社區(qū)教育培訓網(wǎng)絡，為社區(qū)成員提供全方位的教育服務；通過建設學習型家庭、學習型企業(yè)、學習型機關、學習型村（小區(qū)）等學習型組織，加快構建全民學習、終身學習的學習型社會。

四、開展社區(qū)教育的對策與措施

開展社區(qū)教育總的原則是：整體設計，系統(tǒng)優(yōu)化；區(qū)別情況，分類指導；有限目標，重點突破；經(jīng)過試驗，分步推進。

（一）加強宣傳、提高認識。

加強社區(qū)建設與社區(qū)教育的宣傳，充分認識提高社區(qū)成員素質(zhì)的必要性與重要性；宣傳社區(qū)教育的做法與要求，明確社區(qū)內(nèi)的單位與成員的權力與義務；宣傳黨和國家領導對終身教育的高度重視，明確大力開展社區(qū)教育是實施素質(zhì)教育的重要舉措，是教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)容，是大力發(fā)展成人教育與終身教育的重要舉措，是加強社區(qū)建設的必然要求。

（二）整體規(guī)劃、分步實施、滾動發(fā)展、不斷完善。

建立起與我鎮(zhèn)社會經(jīng)濟發(fā)展相適應的社區(qū)教育“三級網(wǎng)絡”。建立和完善社區(qū)教育系統(tǒng)，以學歷教育為主的學校教育系統(tǒng)；以職業(yè)資格認定為主的行業(yè)與企業(yè)教育系統(tǒng)；以公民素質(zhì)（主要是受教育年限和文化生活教育）提高為主的社會教育系統(tǒng)；以電大、自考、網(wǎng)絡教育為主的開放教育系統(tǒng)。教育系統(tǒng)首先要相互開放，并同時向社會開放。做到學校資源向社區(qū)開放，社區(qū)文化資源向?qū)W校及全社會開放。溝通社區(qū)文化、社區(qū)衛(wèi)生、社區(qū)科普、社區(qū)體育、社區(qū)輿論綜合發(fā)展，建設社區(qū)文明。從實際出發(fā)，建立具有本地特色的社區(qū)教育體系，形成覆蓋城鄉(xiāng)及各類人員的成人教育網(wǎng)絡。

（三）加強領導，理順工作關系。

黨委和政府對社區(qū)教育工作的領導，體現(xiàn)社區(qū)建設及社區(qū)教育的發(fā)展方向，體現(xiàn)社區(qū)對教育的重視與依靠，體現(xiàn)社區(qū)對教育的人財?shù)耐度?，體現(xiàn)教育社會化。

五、工作步驟與重點實驗項目

社區(qū)教育的目的是建設社區(qū)、服務社區(qū)、全面提高社區(qū)全體成員的素質(zhì)與生活質(zhì)量，近期目標是學校與社區(qū)雙向開放，各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，基本滿足社區(qū)經(jīng)濟和社會發(fā)展對教育的需求。中遠期目標是滿足社區(qū)全體成員的各種教育需求，社區(qū)教育進入良性循環(huán)，邁入學習型社會。

（一）2008-2009年為準備啟動階段

著重做好總體策劃，制定方案，培訓干部，建立機構及宣傳發(fā)動工作。成立羅陽鎮(zhèn)社區(qū)教育委員會，制定社區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃，協(xié)調(diào)區(qū)域教育資源，組織、指導、檢查社區(qū)教育工作。村設一名社區(qū)教育負責人。形成鎮(zhèn)、村兩級管理。重點抓好學習型家庭的建設，以學校教育資源為依托，學校與社會的渠道暢通，實現(xiàn)各類教育資源共享，構建包括學前教育、義務教育、高中教育、家庭教育、職業(yè)教育、成人教育、老年教育，特殊教育在內(nèi)的面向社會全體的大教育體系，利用多種方式和手段為各個年齡段的成員提供各類不同的社區(qū)教育。

（二）2009-2011年，形成終身教育體系

重點項目如下：

1、建成一批學習型村、學習型企業(yè)。全鎮(zhèn)50%的家庭達到國家學習型家庭的標準，全區(qū)30%的村、企業(yè)實現(xiàn)這一目標，70%以上的單位和家庭成為學習型組織。

2、實現(xiàn)社區(qū)教育信息化。加強社區(qū)基礎設施建設，加快社區(qū)信息化步伐，推動社區(qū)信息寬帶網(wǎng)進入家庭，實現(xiàn)社區(qū)教育信息化，并逐步建成網(wǎng)上教育超市。

3、建成一批比較規(guī)范的行業(yè)性教育基地。規(guī)范本行業(yè)員工的繼續(xù)教育與職業(yè)培訓，同時也為社區(qū)教育提供服務，從而為全區(qū)其他行業(yè)做出示范。

4、以靈活的辦學模式和學習制度吸引社區(qū)成員學習。加強成人教育、網(wǎng)絡教育，實行彈行學制、學分制、寬進嚴出，自主確定招生規(guī)模，放寬入學的年齡限制，大面積地提高外來青工的文化素質(zhì)水平。

5、切實抓好弱勢群體的教育工作。健全城鄉(xiāng)聯(lián)動的老年教育網(wǎng)絡，辦好老年教育班。充實培訓內(nèi)容，主動參與社區(qū)內(nèi)的轉崗就業(yè)培訓工作。

（三）2012年基本建立健全終身教育體系，形成學習型社會重點工作如下：

1、進一步擴大各級各類教育資源的開放度。首先，所有的學校向社會開放，在社區(qū)教育機構協(xié)調(diào)指導下，利用自身的優(yōu)勢為社區(qū)教育作貢獻，為市民接受終身教育提供方便。其次，包括圖書館、影劇院等各類社會文化資源也要向?qū)W校開放，為在校學生接觸社會、開展社會實踐活動、實施素質(zhì)教育提供條件。

2、全鎮(zhèn)14村全部形成終身教育的體系框架，形成以鎮(zhèn)社教中心為龍頭，村學習指導站為中介，居民家庭為基礎的鎮(zhèn)社區(qū)學習網(wǎng)，并有效開展各種學習活動。充分利用社區(qū)教育中心的遠程教育資源，依托社區(qū)教育網(wǎng)點，開展職業(yè)技能培訓；加大羅陽成校建設，使之成為轄區(qū)內(nèi)開展職業(yè)技能培訓和鑒定的主要基地；對戶籍本地青年實施職前綜合技能培訓，確保每位青年獲得一項以上職業(yè)技術資格。

3、繼續(xù)推進鎮(zhèn)區(qū)居民中就業(yè)人員的初、高中文化補習教育，18-35歲戶籍青年90%以上完成12年教育達到成人高中或高中文化水平。

4、全面展開“學習型家庭”、“學習型組織”創(chuàng)建活動，力爭90%的家庭、90%的居委會、90%的大中型企事業(yè)單位進入“學習型”達標行列。

5、形成一批典型的終身教育師資隊伍及志愿教育者特色示范教育基地。

6、搞好科研，進行教育需求調(diào)查，教育資源開發(fā)利用、配置，為居民提供各種終身學習機會與信息等?？偨Y出一批社區(qū)教育經(jīng)驗，完成一批科研課題。

第二篇：連云港贛榆羅陽社區(qū)教育中心申報材料

強化管理 保障社區(qū)教育創(chuàng)新發(fā)展 完善網(wǎng)絡 提升社區(qū)教育服務功能

羅陽鎮(zhèn)是贛榆縣南大門，處于連云港市“一心三極”大城市構建框架的核心位置，是連云港市唯一的濕地生態(tài)園旅游開放基地，同時也是是連云港市不可多得的休閑垂釣中心。全鎮(zhèn)總面積84.8平方公里，轄11個行政村，人口3.76萬。工業(yè)年總產(chǎn)值9.05億元，農(nóng)業(yè)年總產(chǎn)值3.4億元，人均年收入10185元。羅陽鎮(zhèn)社區(qū)教育中心建有綜合樓1棟，農(nóng)民休閑健身廣場一處，建筑面積約3560平方米，占地面積7000平方米。羅陽鎮(zhèn)社區(qū)教育中心2008年、2009年分別通過市級社區(qū)教育中心、省級社區(qū)教育中心的驗收，2010年又被省教育廳評為省社區(qū)教育示范社區(qū)。

一、加強領導健全組織，明確目標強化落實

社區(qū)教育作為各類教育的中心樞紐，對于構建終身教育體系，建設社會主義新農(nóng)村、推動三個文明建設具有重要作用?；谶@一點，鎮(zhèn)黨委政府高度重視社區(qū)教育建設工作，成立了以鎮(zhèn)長為組長，副鎮(zhèn)長、成教校長為副組長及各職能部門的主要負責人為成員的羅陽鎮(zhèn)社區(qū)教育中心領導小組，配備了5名專職教師及18名兼職教師，制定了《羅陽鎮(zhèn)社區(qū)教育規(guī)劃》和《羅陽鎮(zhèn)社區(qū)教育工作計劃》及各項規(guī)章制度，目標明確，責任靠身，管理到邊，使社區(qū)教育中心成為我鎮(zhèn)培養(yǎng)人才、推廣科技、服務社會的重要樞紐。

二、完善社區(qū)教育網(wǎng)絡，發(fā)揮中心服務功能

近年來，社區(qū)教育中心的服務育人功能得到了充分發(fā)揮，形成以鎮(zhèn)社區(qū)教育中心為龍頭、村社區(qū)教育站為樞紐、居民學習型家庭為基礎的鎮(zhèn)社區(qū)學習網(wǎng)絡。為了充分提高社區(qū)教育中心的服務功能，我們加大了社區(qū)教育中心的建設，并按社區(qū)內(nèi)常住人口1元/年納入財政預算，目前社區(qū)教育中心各類功能室齊全，有社區(qū)教育中心網(wǎng)站，能夠滿足各類培訓和學習的需求。在中心服務功能上做到“五落實”：一是組織落實，二是隊伍落實，三是基地落實，四是經(jīng)費落實，五是措施落實；完善了“八個相結合”：即社區(qū)教育與學校素質(zhì)教育、與家庭教育、與職業(yè)技術教育、與文體科學教育、與老年留守兒童教育、與精神文明建設、與黨員干部素質(zhì)提升及與勞動力轉移實用技術培訓相結合；實現(xiàn)了“五個一”目標：即建好一個基地、引進一個項目、培訓一批人才、帶動一份產(chǎn)業(yè)、致富一方群眾；積極實施“七大培訓一個教育工程”：即一是舉辦農(nóng)村剩余勞動力轉移就業(yè)培訓班、二是適時舉辦農(nóng)村實用技術培訓班并編寫了《種植養(yǎng)殖技術指導》鄉(xiāng)土教材、三是舉辦農(nóng)民工及返鄉(xiāng)農(nóng)民工培訓班、四是舉辦創(chuàng)業(yè)致富骨干培訓班、五是舉辦鎮(zhèn)村職工教育培訓班、六是舉辦社會公德法律法規(guī)培訓班、七是舉辦“兩后雙百”培訓班，一個教育工程是在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)廣泛開展社會文化生活教育活動。完善了各種管理制度等，使社區(qū)中心的服務功能不斷得到提高和保障。

三、廣泛開展社會文化活動，增進社區(qū)間的人文交流 開展形式多樣的社區(qū)文體活動，滿足社區(qū)居民精神需求。自2008年以來，社區(qū)教育中心、羅陽中學、小學、敬老院、垂釣中心以及嶺灶等村級社區(qū)的圖書室、棋牌室、健身室、文化廣場、體育場、綜藝活動室、計算機房等活動場所，無償向社區(qū)居民開放，實現(xiàn)了社區(qū)資源共享，讓居民群眾在健康向上的氛圍中，接受現(xiàn)代文明的熏陶。文體活動分為三個層面進行：一是抓基礎文體活動。每個重大節(jié)日及春秋季節(jié)搞一兩次大型文藝匯演、田徑運動會、義診等文藝康體活動；二是抓主題文體活動。組織舉辦書畫、剪紙、老年健康知識講座、環(huán)保教育、循環(huán)放映等主題鮮明的活動，社區(qū)教育中心還通過成立家長學校、老年學校等，開設家政知識、防疫知識、人口與計劃生育知識講座，上門對留守老人留守兒童進行登記看望，關心他們的衣食住行，有力地促進了社區(qū)的精神文明建設，讓老年人老有所養(yǎng)、老有所樂、老有所為，讓留守兒童愉快上學，讓外出打工的農(nóng)民安心發(fā)家致富。；三是組織特色文體活動。舉辦釣魚比賽、拔河比賽、黨在我心中演講、社區(qū)就是我的家文藝演出、早晚健身舞、腰鼓隊扇舞隊表演賽等具有群眾性、趣味性、娛樂性、知識性的社區(qū)文化活動。通過開展社區(qū)文體活動，凝心聚力，把廣大居民團結在社區(qū)的周圍。有力地增進社區(qū)間的人文交流，促進了社區(qū)精神文明健康發(fā)展。

四、創(chuàng)新示范形成特色，促社區(qū)教育健康發(fā)展 為充分發(fā)揮社區(qū)教育在新農(nóng)村建設中的多功能作用，凸顯社區(qū)教育的重要地位，我們不斷探索服務社區(qū)的新路子，搞好農(nóng)村實用技術培訓，推廣科技致富示范項目，為拉動地方經(jīng)濟增長做出貢獻。

1、根據(jù)農(nóng)民需要搞對口培訓

按照農(nóng)時制定具體的培訓計劃，在種植、養(yǎng)殖上創(chuàng)新路，求效益，在推廣高效無公害淡水養(yǎng)殖上，充分發(fā)揮我鎮(zhèn)“高效無公害淡水養(yǎng)殖示范基地”的高新技術產(chǎn)業(yè)的示范輻射作用以及成教校綠色種植新技術指導作用，每年集中培訓農(nóng)民達10000多人次，并進行產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后一條龍技術培訓指導及信息發(fā)布服務。

2、創(chuàng)特色大力開托校本剪紙藝術課程

弘揚民族傳統(tǒng)文化是近幾年我鎮(zhèn)打造社區(qū)教育特色的重要舉措。為了更好地保護、傳承具有蘇北文化特色的“贛榆剪紙”藝術，社區(qū)教育中心以中心小學為實踐基地，從娃娃抓起，培養(yǎng)孩子們的傳統(tǒng)民間技藝技能，弘揚剪紙藝術，彰顯我鎮(zhèn)的文化特色，開發(fā)出具有地方特色的校本課程《剪紙藝術》，連云港市民間藝術家協(xié)會授予我鎮(zhèn) “連云港市剪紙教育示范基地”稱號，授予羅陽小學“連云港市剪紙教育模范學校”稱號。

2010年，省文化廳馬寧副廳長、連云港市政府徐一平市長、楊莉副市長、贛榆縣縣委王家培書記等各級領導多次到我鎮(zhèn)指導檢查剪紙藝術教育的開發(fā)建設工作，并給予了很高的評價。

3、多形式辦學，提升社區(qū)勞動力的素質(zhì)

隨著我鎮(zhèn)小城區(qū)的建設及工業(yè)園區(qū)的迅速崛起，農(nóng)村富余勞動力一日凸顯，他們上崗技能偏低，科技素質(zhì)先天不足。我們針對這種情況，適時開辦了多種形式、各類技術培訓班，搞好培訓與就業(yè)對口互動，及時轉移了我鎮(zhèn)富余勞動力就業(yè)難的問題，在本鎮(zhèn)新引來的凱龍服裝廠成立縫紉培訓中心，從配套設施、技術指導以及信息服務上對前來參加培訓的廣大婦女給予免費學習技術，培訓人員達880多人次。同時廣泛開展學習型組織、學習型企業(yè)、學習型家庭、學習型個人等創(chuàng)建活動，90%的家庭、村、企事業(yè)單位進入“學習型”達標行列。為提升社區(qū)勞動力的綜合素質(zhì)搭建了良好平臺。

羅陽鎮(zhèn)社區(qū)教育工作在經(jīng)濟社會的快速發(fā)展中得到了彰顯。我鎮(zhèn)的社區(qū)教育正處于起步發(fā)展階段，對于社區(qū)間的發(fā)展不夠平衡、地理位置較偏的村戶輻射力度不夠等新問題，在今后工作中，進一步創(chuàng)新工作機制、提升服務水平，實現(xiàn)社區(qū)教育的主體多元化必將迎刃而解，并能也一定能把全鎮(zhèn)社區(qū)教育工作打造成羅陽和諧發(fā)展的新亮點工程。

贛榆縣羅陽鎮(zhèn)人民政府

2011年5月9日

第三篇：四隊鎮(zhèn)社區(qū)教育中心2010工作計劃

四隊鎮(zhèn)社區(qū)教育中心2010工作計劃

一、指導思想：

在縣教育局、鎮(zhèn)黨委、政府的雙重領導下，立足新起點，適應新形勢，堅持用科學發(fā)展觀指導工作，進一步發(fā)揮社區(qū)教育中心的功能和優(yōu)勢，強化全民終身學習理念，注重服務能力建設，推進體制機制創(chuàng)新，提高服務效益，積極面向與開拓縣場，努力滿足全鎮(zhèn)干群多樣化學習需求，全面、深入地開展培訓主導型、技術推廣型、合作經(jīng)營型、遠程教育型、綜合服務型、創(chuàng)業(yè)引導型等多種類型的培訓，為社會主義新農(nóng)村建設、就業(yè)與再就業(yè)、建設學習型四隊、提高居民素質(zhì)和生活質(zhì)量服務。

二、目標 任務：

1、與農(nóng)業(yè)服務中心聯(lián)辦農(nóng)民實用技術培訓1.5萬人次，職工崗位培訓5千人次。

2、在鎮(zhèn)黨委的統(tǒng)一步驟下，搞好黨員干部培訓5千人次。

3、精心組織青少年、婦女、老人開展社區(qū)教育培訓3萬人次。

4、舉辦“社區(qū)新風”文藝演出20場。鎮(zhèn)文化活動中心組織社區(qū)文藝隊到村組宣傳演出。同時，請縣文工團送戲下鄉(xiāng)為社區(qū)教育增光添彩。

5、在報刊上發(fā)表教研或宣傳成教文章6-8篇。

四、主要措施：

1、努力提高素質(zhì)。認真學習時事政治、業(yè)務知識和成教理論，聯(lián)系實際，深入思考，學以致用，把每天的工作與上級的文件、指示融為一體，與縣教育局的要求融為一體，與鎮(zhèn)黨委、政府的決策融為一體，與四隊人民需要和滿意融為一體，真正做到肩上有擔子、心中有壓力，從每一天做起，遵章守紀、勤奮工作，長年辦學，誠信服務，不斷提高政治修養(yǎng)和教育教學能力。

2、切實加強管理。圖書室天天開放。同時，用好各村民學校、農(nóng)家書屋、家庭圖書室，讓農(nóng)民就近接受培訓和休閑娛樂教育。做到事業(yè)發(fā)展有規(guī)劃，工作有計劃，每月工作有安排，每周工作有總結。

3、推進富民工程。

——農(nóng)業(yè)信息服務站 由萬樹忠負責，全體成員開展經(jīng)常性為農(nóng)服務，周周有新內(nèi)容，組織科技培訓，有效促進為農(nóng)服務資源優(yōu)化整合與雙向互動。

——教育培訓 以促進人的全面發(fā)展為目標，以富民為主旨，以社會需求為導線，以科技項目為紐帶，以規(guī)范辦學為抓手，圍繞服務“三農(nóng)”，培養(yǎng)“懂經(jīng)營、會致富”的現(xiàn)代農(nóng)民。做到“請進來”為農(nóng)民傳授知識，“走出去”為百姓送教上門，形成課堂、示范基地、村邊田頭等多種摸式，校村合作、校戶合作、區(qū)域合作等多種機制，以廣播、電視、網(wǎng)絡、報刊、專題片、簡訊、文藝演出、圖片展覽等各種表現(xiàn)載體，采取長短結合、分散與集中結合、定期開班與隨到隨訓結合等形式，合理利用農(nóng)忙與農(nóng)閑、白天與晚上、上午與下午、平時與節(jié)假日等不同時段，與家庭作坊、果園田頭、組織技術骨干、科技示范戶、種養(yǎng)能手開辦農(nóng)家課堂，進行技術培訓和創(chuàng)業(yè)宣傳教育，引導廣大農(nóng)民投身創(chuàng)業(yè)致富大潮，申辦個體工商戶或民營企業(yè)，促進個私經(jīng)濟發(fā)展，力爭通過培訓結業(yè)學員的創(chuàng)業(yè)率超過三分之一。

——陣地建設 按照上級要求，達到編制獨立，校園獨立，辦學獨立，經(jīng)費獨立；中心功能進一步完善，以滿足各類型、各層次人群的教育培訓學習需求。與中小學聯(lián)合開展校外青少年素質(zhì)教育，利用節(jié)假日，組織青少年開展課外科普教育活動；人口學校舉辦婚育培訓，老年學校開設時事政治、衛(wèi)生保健、法律常識等專題講座。

四隊鎮(zhèn)成人教育中心學校

二00九年二月六日

第四篇：四隊鎮(zhèn)社區(qū)教育中心2009工作計劃

四隊鎮(zhèn)社區(qū)教育中心2009工作計劃

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和黨的十七大會議精神為指導，在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領導和園區(qū)教育局的指導下認真做好四隊鎮(zhèn)社區(qū)教育各項工作，迎接“江蘇省社區(qū)教育中心”達標驗收。

二、工作思路

以創(chuàng)建學習型和諧社區(qū)為目標建設“社區(qū)學?！?；以課程建設為抓手開展社區(qū)教育活動；以優(yōu)化管理服務運行機制創(chuàng)設社區(qū)教育新局面，為四隊鎮(zhèn)新農(nóng)村建設提供有效服務。

三、主要工作和任務。

(一)積極做好基礎建設達標工作

進一步完善社區(qū)教育中心和社區(qū)學校的基礎建設，為全面深入開展社區(qū)教育活動提供充足的硬件條件。

1、為把社區(qū)教育中心建設成為集社區(qū)教育、成人教育、職業(yè)技能培訓、黨員干部教育、少兒藝術教育、社會生活教育為一體的新型社區(qū)教育機構，2008年開始，中心校設置4個普通教室，一個圖書閱覽室、一個資料室。同時，建立微機室

2、加快全鎮(zhèn)基層“社區(qū)學?！苯ㄔO步伐。

2008年，計劃完成全鎮(zhèn)社區(qū)（村）“社區(qū)學?！边_標建設85%。重點做好以下工作。

一是對“社區(qū)學?！奔訌姸酱?、指導，使之正常有序地開展工作，二是爭取政府將社區(qū)學校建設經(jīng)費從2008年起每年納入正常預算，以滿足“社區(qū)學?！保ㄞk學點）的軟、硬件建設和教育、培訓活動的正常開展。

（二）、加強社區(qū)教育隊伍建設。

在社區(qū)教育不斷深入的同時，我們從辦學實際出發(fā)，在全鎮(zhèn)建立一支以專職人員為骨干，兼職人員和志愿者為主體的適應社區(qū)教育需要的管理隊伍和師資隊伍。

1、進一步加強中心校專職教師隊伍的培養(yǎng)與管理。有計劃地在這個群體中開展社區(qū)教育業(yè)務、管理培訓，不斷增強學校組織、成員的崗位意識、質(zhì)量意識、責任意識和合作意識，培養(yǎng)教師、員工社區(qū)教育的服務理念和服務本領。使之成為一支品德高尚、學歷合格、懂教育、會管理、適合社區(qū)教育工作的復合型骨干教師隊伍。

2、在各個社區(qū)學校建設一支兼職管理隊伍和兼職教師隊伍。2008年，在基層各個社區(qū)建立 “社區(qū)學?！钡耐瑫r，依據(jù)《四隊鎮(zhèn)社區(qū)學校建設基本要求》，建立完善組織管理網(wǎng)絡。確定專人負責，有專門的教育管理人員；有一支兼職的志愿者教師隊伍；有一整套教育、管理、保障機制。繼續(xù)在政府機關、社會團體中聘請那些樂意奉獻且熱衷于社區(qū)教育的退休教師、老干部以及具有一技之長的社會公民擔任社區(qū)教育的兼職教師。

（三）、開展 “學習型”組織建設活動。配合鎮(zhèn)組織辦、鎮(zhèn)招商中心、宣傳辦、創(chuàng)建辦、司法辦、民政辦、婦聯(lián)、團委、計劃生育、教育文化辦公室等部門加強全鎮(zhèn)的學習型組織建設，深入社區(qū)協(xié)助開展小區(qū)內(nèi)各種自主性組織活動。有計劃地開展學習型企業(yè)、學習型單位、學習型街道、學習型居委會、學習型家庭等學習型組織的創(chuàng)建活動。

（四）、以人為本，多形式，多層面開展培訓活動。（1）根據(jù)黨委政府安排，認真做好“四隊鎮(zhèn)干部綜合能力提升培訓”組織管理和師資授課工作。（2）配合相關部門開展法制、安全、衛(wèi)生等行業(yè)規(guī)范的宣傳、培訓。（3）繼續(xù)對全鎮(zhèn)人民開設電腦專業(yè)培訓。（4）配合人力資源部門，開展多層面的培訓：A、就業(yè)引導性培訓，即就業(yè)觀念、求職技巧、現(xiàn)代城市生活方式等方面的教育培訓，以提高參培人員就業(yè)綜合素質(zhì)和日常生活質(zhì)量；B、職業(yè)技能培訓，即根據(jù)崗位技能的要求，開展以會計業(yè)務、計算機操作、保安、物業(yè)管理、導游、家政服務、保潔、叉車等為主要內(nèi)容的培訓，以大面積提高社會人員服務農(nóng)村現(xiàn)代化建設的知識和本領；C、創(chuàng)業(yè)培訓，即選擇性開展創(chuàng)業(yè)咨詢、創(chuàng)業(yè)指導、創(chuàng)業(yè)項目推薦、創(chuàng)業(yè)融資服務與后續(xù)扶持等方面內(nèi)容的培訓，以提高失地農(nóng)民以及社會弱勢群體的自主創(chuàng)業(yè)能力。

（五）、開展社區(qū)文化教育活動，提升居民文化生活品位。聯(lián)合各相關部門開展多種形式的文化教育活動，編排具有教育意義的節(jié)目進社區(qū)巡回演出，制作板報進行巡回展示，以豐富多彩的文娛形式宣傳我鎮(zhèn)城市化建設的新面貌，豐富干部群眾的精神生活。

我們將開拓創(chuàng)新、拼搏進取，扎實做好各項工作，推動四隊鎮(zhèn)社區(qū)教育工作再上新臺階，為四隊鎮(zhèn)的明天做出新的貢獻。

第五篇：四隊鎮(zhèn)社區(qū)教育中心2011工作計劃

2011年四隊鎮(zhèn)社區(qū)教育工作計劃

2010年的社區(qū)各方面工作已經(jīng)結束并取得一定成績，但成績是過去，為了更好的做好2011年我鎮(zhèn)社區(qū)教育工作，特制訂如下工作計劃：

一、完善、健全適應社區(qū)教育工作科學發(fā)展長效機制

1、進一步加強社區(qū)教育組織機構建設。

2、完善社區(qū)教育工作的評估制度，社區(qū)教育指導教師的管理制度，學習型組織評比制度，經(jīng)費、檔案管理制度，社區(qū)教育活動的準入制度，使社區(qū)教育工作規(guī)范化、制度化。

二、發(fā)揮街社區(qū)教育優(yōu)勢，挖掘培養(yǎng)和收集優(yōu)秀教育成果和先進經(jīng)驗

1、我鎮(zhèn)社區(qū)教育以中小學、鎮(zhèn)七站八所為依托，開展各類人員的教育、培訓活動，提高社區(qū)居民文化素質(zhì)。

2、以社區(qū)教育中心為依托，開展好居民科普教育活動，提高居民群眾素質(zhì)，進一步加強特殊人群的科普教育工作。

3、加強由離、退休老干部、老教師、老專業(yè)技術人員組成的社區(qū)教育志愿者隊伍的管理，發(fā)揮志愿者隊伍教育優(yōu)勢，體現(xiàn)出本鎮(zhèn)的教育特色和教育成果。

三、營造“全民學習、終身學習”的學習氛圍，創(chuàng)造學習型組織

1、充分認識創(chuàng)建學習型組織的重要意義，通過不斷學習的氛圍，創(chuàng)造學習型社區(qū)

2、推進社區(qū)教育隊伍的建設，理論研究教育培訓，增強社區(qū)教育工作者的學習意識，大力開展多內(nèi)容、多形式教育培訓活動，做好創(chuàng)建學習型組織的評選工作

四、調(diào)動社區(qū)各方面資源，共建社區(qū)教育平臺

1、鎮(zhèn)社區(qū)教育工作與各機關、學校、醫(yī)院等單位有機結合，做到協(xié)調(diào)發(fā)展、借勢發(fā)展，資源共享、合作共贏

2、逐步規(guī)范社區(qū)教育基地建設，提高社區(qū)教育活動基地的培訓質(zhì)量、管理水平，落實公共教育資源向社區(qū)開放，根據(jù)社區(qū)居民需要，制定

規(guī)范教學社區(qū)工作計劃和內(nèi)容。

五、加強社區(qū)教育理論研究工作

1、建立一支社區(qū)教育理論研究小組，深入對社區(qū)教育的調(diào)查研究、學習，寫出幾篇有關社區(qū)教育工作淪文

2、加強信息化建設，逐步建立有效機制的社區(qū)教育工作網(wǎng)絡，提高社區(qū)教育工作整體水