第一篇：黃果樹喜洋洋幼兒園主持詞

黃果樹喜洋洋幼兒園主持詞

張：沐浴著和風麗日，我們迎來歡快的六·一國際兒童節(jié)！

王：這是最美麗的季節(jié)，也是我們幼兒園全體教師和孩子們放飛希望的季節(jié)。張：在這歡樂美好的日子里，社會各界朋友以及全體家長們，帶著殷殷期望和節(jié)日的問候，同我們歡聚一堂。

合： 讓我們用最熱烈的掌聲表示歡迎和感謝他們的到來!

王：首先，請我們喜洋洋幼兒園的楊園長致詞，掌聲有請。

張：小朋友,六一是大家一年中最最開心,最最盼望的日子！因為炎熱的六月，小朋友們可以請爸爸媽媽教我們洗洗衣服，刷刷鞋，是不是呀？（學生：是）王：那小朋友們想不想看看老師們的洗涮涮舞呢？如果你真想呀，就用熱烈的掌聲請出老師們吧！請欣賞教職工舞蹈《洗涮涮》。

張：小朋友們，老師的舞蹈跳得好不好？（幼兒：好??）那你們想不想也上來跳一曲舞呢？（幼兒：想??）

王：那好，請欣賞中班小朋友為我們帶來的舞蹈《健康歌》。下一個節(jié)目芽芽班作準備。

王：健康是小朋友們最需要的，是家長們最期望的。所以，為了小朋友們的健康，我們吃蘋果時要不要洗手呀？（要??）非常好！請欣賞芽芽班為帶來的舞蹈《我是一個大蘋果》。下一個節(jié)目，小班作準備。

張：剛才，芽芽班的小朋友們表現(xiàn)棒不棒呀？（棒??）小朋友們，伸出你的小手來，讓我們拍拍掌聲鼓勵他們一下好嗎？（鼓掌??）下面請欣賞小班小朋友為我們帶來的表演《小手拍拍》。下一個節(jié)目，大班作準備。

張：現(xiàn)在呀，喜洋洋幼兒園的小朋友們非常有禮貌，見到同伴、老師、爸爸媽媽、爺爺奶奶都會問上一聲：“你好”，是不是呀？（是??）請欣賞大班的舞蹈《你好》。下一個節(jié)目，中班作準備。

王：大班的哥哥姐姐跳得好不好？（好??）剛才他們是不是很有禮貌呀？（是??）。假如有一天，小朋友們到動物園去玩，看到小熊，你們會不會向小熊問一聲：你好呢？（會??）那就請欣賞中班小朋友為我們準備的表演《三只小熊》。下一個節(jié)目，芽芽班作準備。

張：喂，你好！小王子！喂，你好！小公主！小朋友們，老師在給誰打電話呀？（我們），那我們會不會唱兒歌《打電話》呢？（會??），那請小朋友們與芽芽班的小朋友一起唱首歌曲《打電話》好嗎？下一個節(jié)目，大班老師作準備。

王：六一兒童節(jié)，小朋友穿上了新衣服，開不開心呀！高不高興呀？其實，六月的孔雀是也最開心，最漂亮的！小朋友們見過孔雀沒有呀？（學生：見過，在陡坡塘瀑布見過）

張：那小朋友們，想不想看老師為大家準備的孔雀舞蹈呀？想不想？大聲點？（學生：想??）好，請欣賞教師獨舞，《金孔雀》！下一個節(jié)目，小班做準備！張：小朋友們，王老師的孔雀舞跳得好不好？（好??）大家掌聲送給王老師。是呀，王老師剛才像仙女一般在天上飄呀飄呀，漂不漂亮？（漂亮??），那我們來欣賞一下小班的舞蹈《花仙子之歌》。下一個節(jié)目，大班做準備。

王：小班小朋友的舞蹈跳得好不好呀？（好??）請大家掌聲鼓勵一下。小朋友們，我問大家，現(xiàn)在是春天還是夏天呀？（夏天??），我們黃果樹的夏天是不是很寧靜呀，我們可以聽到小鳥的叫聲，聽到瀑布的聲音，下面請欣賞大班舞蹈《寧靜的夏天》。下一個節(jié)目，中班做做準備。

王：在寧靜的夏天，我們的爺爺喜歡抬著小板凳，坐在院子里抽著大旱煙，這時小朋友們要不要給爺爺捶捶背呀？（要??），請欣賞中班表演《小板凳你別歪》。下一個節(jié)目，大班作準備。

張：我們的爺爺呀，總愛給小朋友們講故事，讓小朋友們背背唐詩宋詞，所以呀，小朋友們要多跟著老師學背唐詩哦！請欣賞大班的詩表演《唐詩串串燒》。下一個節(jié)目，中班做準備。

王：大班的表演棒不棒呀？（棒??掌聲鼓勵一下），有一天，一個大班的小朋友告訴我，他來到瀑布下，可以看到七色的彩虹，七色的光彩，好漂亮好漂亮呀！中班的小朋友呢，他們說，讓我們?yōu)榇蠹矣脛勇牭母杪晛肀磉_這一七色的光彩吧！請欣賞中班合唱《七色光》。下一節(jié)目，大班做準備。

張：剛才，中班的小朋友的歌唱得好不好聽呀？（好聽??）他們呀，唱七色光的時候，看到了七色的彩虹，在彩虹上，看到了一群美麗的小天使慢慢向我們走過來。請欣賞大班舞蹈《天使》。最后一個節(jié)目，全體老師做準備。

王：親愛的小朋友們，我們六一的歡慶活動就要結(jié)束了。

張：在這個特別的日子里，老師要告訴你們，爸爸媽媽在愛著你們，爺爺奶奶在愛著你們，外公外婆在愛著你們，園長老師在愛著你們，叔叔阿姨在愛著你們，哥哥姐姐在愛著你們??

合：有了大家的愛，你們一天天健康快樂地長大，所以我們要聽他們的話，要好好學習，要懂得感恩，從小擁有一顆感恩的心哦！請欣賞教師表演《感恩的心》。張：尊敬的各位家長，親愛的小朋友們，今天我們的相聚是多么的快樂，我們的相擁是多么的幸福！

王：一年一度的六一兒童節(jié)就要結(jié)束了，我園根據(jù)小朋友們在班上的良好表現(xiàn)，從小朋友的綜合能力方面評選出了每個班的“喜洋洋之星”，根據(jù)平時小朋友們在歌舞方面的表現(xiàn)評出了“歌王、歌后”“舞王、舞后”等獎項。

張：下面我們念到名字的小朋友請和家長一起上臺領(lǐng)取獎狀，希望沒有評上的小朋友不要灰心，相信自己是最棒的，爭取在爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆的教導下，學期結(jié)束時一定會領(lǐng)到“乖娃娃”獎狀哦！

合：“親愛的小朋友們，家長朋友們，今年的歡慶六一活動就到此結(jié)束了。但我相信，大家心中的六一一定還沒結(jié)束。希望大家過一個快樂的六一，一個快樂的童年！不管何時都不忘記心中的六一節(jié)哦！”

第二篇：喜洋洋十周年慶典主持詞

喜洋洋十周年慶典主持詞

十周年慶典主持詞

第一樂章

(主持人上唱—)

男：各位領(lǐng)導、各位來賓，女：各位朋友、各位同事，男：女士們、先生們，合：大家上午好!

男：我十分榮幸的宣布，喜洋洋慶典公司十周年慶典大會現(xiàn)在開始。(背景音樂《好日子》)

男：在這紅紅火火的季節(jié)里、在這歡騰的海洋里，我們懷著無比興奮和喜悅的心情迎來了喜洋洋慶典公司十周歲的生日!(充滿激-情的)

女：在世界杯比賽的時刻，我們也迎來了自己的盛大節(jié)日——喜洋洋慶典公司10歲華誕!(充滿激-情的)

合：讓我們一起真誠地說一聲——喜洋洋，生日快樂!

男：十年前的今天，一群年輕的創(chuàng)業(yè)者用火熱的青春蒸騰了這片荒蕪的土地，女：也就是2009年6月28日，喜洋洋慶典公司在美麗花兒的故鄉(xiāng)海原榮耀誕生!男：十年的艱苦征程，十年的挫折磨礪，女：十年的風雨滄桑，十年的矢志不渝，男：十年之間，我們的企業(yè)歷經(jīng)了從小到大、從弱到強、市場從海原到海原周邊市縣的重大改變;

女：十年之間，我們的員工見證了喜洋洋慶典公司從艱辛到成功、從稚嫩到成熟的一步步腳踏實地的飛躍!

男：十年之間，我們始終堅持“創(chuàng)新思維、跳躍式發(fā)展”的經(jīng)營宗旨、發(fā)揚“團結(jié)、進娶創(chuàng)新、健康、快樂”的企業(yè)精神，不斷譜寫著我們的恢宏詩篇!

女：十年之間，喜洋洋慶典公司始終堅守著喜洋洋發(fā)展的信念，風雨同舟，不離不棄，與喜洋洋同呼吸、共命運，同發(fā)展、求雙贏，也正是我們的老前輩們追求卓越、盡善盡美的品格，給予了我們榜樣般的力量，讓我們更加的自信!

男：讓我們向長期以來，關(guān)心、支持、幫助喜洋洋的各級領(lǐng)導、各界朋友，表示衷心的感謝(熱烈鼓掌)!

男：朋友們、同事們，回顧過去，我們心潮澎湃;展望未來，我們豪情滿懷!讓我們高舉創(chuàng)業(yè)偉大旗幟，喜洋洋慶典公司的更大輝煌!

女：下面有請?zhí)锔？偨?jīng)理為本次慶典大會致辭，大家歡迎!(熱烈鼓掌)

……

第二樂章

(音樂由《好日子》轉(zhuǎn)換為《走進新時代》)

男：歷史的煙云，銘刻著十年的記憶;

女：歲月的河流，塑造了喜洋洋人不畏艱險、迎難而上的勇氣;

男：歷史的舟楫，負載著喜洋洋人的夢想與希望，奔向陽光燦爛的廣闊領(lǐng)域。

女：今天，跨過了歲月的積淀和流芳，肩負創(chuàng)業(yè)的重任，我們昂首闊步，走向未來，走向輝煌……

男：下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的***總經(jīng)理致賀詞，掌聲歡迎!(熱烈掌聲)……

第三樂章

(背景音樂《喜洋洋》)

男：回首喜洋洋的風雨滄桑與青春激蕩，我們仿佛依然能聽到曾經(jīng)的勃勃脈動、鏗鏘昂揚的節(jié)奏……

女：回想著喜洋洋十年的發(fā)展歷程，回想著這個穿越十年歷史的一段創(chuàng)業(yè)傳奇…… 男：十年的辛勤耕壇，勤奮不倦，女：十年的揮灑青春，勵精圖治，男：讓我們五百顆火熱的心燃燒在一起，女：讓我們五百雙有力的手緊握在一起，男：把喜洋洋寫入歷史，我們以喜洋洋為榮，女：把我們寫進喜洋洋，喜洋洋以我們?yōu)闃s;

男：我們的明天會更美好，女：喜洋洋的明天會更燦爛!

男：下面請我們以最熱烈的掌聲歡迎我們尊敬的嘉賓為喜洋洋10周歲生日剪裁!讓我們以(熱烈掌聲)有請

……

第四樂章

(背景音樂《步步高》)

男：千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。喜洋洋也必將以無堅不摧的雷霆之力和前所未有的萬丈豪邁，在喜洋洋新的十年里，在二次創(chuàng)業(yè)里，續(xù)寫前輩的光榮與夢想。

女：正是這個火紅的季節(jié)，我們鐵了心做喜洋洋，用真心 貼心 細心的服務，從不涉足其它領(lǐng)域，火紅的信念，火紅的意志，火紅的六月，火紅的事業(yè)，注定了我們喜洋洋紅紅火火的昨天、今天和明天!

男：“普天之下，皆有我心”的豪邁氣概，激蕩著我們喜洋洋人的胸膛，為了喜洋洋燦爛的明天，我們干勁十足，豪氣沖天!

女：此時此刻，此情此景，我們歡欣鼓舞、心潮澎湃、激動萬分!10年，我們成就了海原喜洋洋品牌，鑄就了普天精神!

男：此次生日慶典將會是新的起點，喜洋洋人已經(jīng)整裝待發(fā)，滿懷激-情向著百年企業(yè)、百年品牌的宏偉目標昂首闊步、奮勇前行!

下面是我們的文藝匯演儀式環(huán)節(jié)。

……

第五樂章

男、女主持上場

男：本次慶典大會到此結(jié)束，請大家依序出場，排隊到黎明路（胖子餐廳會餐）……(出場疏導指揮)

合：謝謝大家!

(播放音樂《我要飛得更高》、《慶典進行曲》)

第三篇：喜洋洋幼兒園優(yōu)質(zhì)課教案

大班音樂教案 《兔子跳跳樂》

執(zhí)教教師

梁夢菲

鄭州市金水區(qū)喜洋洋幼兒園

大班音樂游戲教案 《兔子跳跳樂》

設計思路：

本次活動選用音樂《兔子跳跳跳》，樂曲風格歡快，曲式結(jié)構(gòu)簡單，我結(jié)合這首樂曲，圍繞樂于與同伴交往的主題，設計了本次活動?；顒幼⒅赜變簩σ魳沸?、結(jié)構(gòu)的感知，結(jié)合小兔子的肢體動作，和石頭剪刀布的游戲，旨在培養(yǎng)幼兒傾聽音樂、感受音樂、并大膽表現(xiàn)音樂。同時在愉快的音樂活動氛圍中激發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識，培養(yǎng)幼兒集體游戲的規(guī)則意識?；顒幽繕耍?/p>

1、能跟隨音樂節(jié)奏的變化邀請好朋友互動參與游戲。

2、通過傾聽音樂，根據(jù)故事線索，了解作品的曲式結(jié)構(gòu)和所要表達的內(nèi)容。

3、在集體活動中感受音樂游戲的快樂，愿意參與集體游戲?；顒訙蕚洌?/p>

1、音樂《兔子跳跳跳》。

2、小兔子頭飾一個?；顒舆^程：

一、聽音樂《兔子舞》進場。

（暖身活動，幫助幼兒盡快融入音樂氛圍）

二、初步熟悉音樂旋律，感應AB曲式。（結(jié)合動物形象，引出音樂主題）

1、靜聽音樂，熟悉音樂旋律。

2、根據(jù)動作提示知道音樂里出現(xiàn)四只小兔子。師：你來聽一聽音樂里我邀請了幾個好朋友上車？

三、聽音樂邀請好朋友上車，參與音樂游戲。

1、師示范，邀請四名好朋友上車、請幼兒仔細聽，當聽到什么音樂后邀請的好朋友上車？

四、跟隨音樂玩“石頭剪刀布”的游戲，感受游戲的快樂。師：接下來，我和我的好朋友要玩特別好玩的游戲，你看看我們在玩什么游戲？

1、師邀請一個兔子來玩石頭剪刀的游戲，請幼兒創(chuàng)編動作。

五、整體感知音樂，參與音樂游戲。

1、師邀請一只兔子班長一起來請好朋友上車玩石頭剪刀布的游戲。

2、請兩只兔子班長來邀請好朋友上車玩石頭剪刀布的游戲。

3、請四名兔子班長邀請好朋友參與游戲。

4、孩子們聽音樂，感知音樂曲式變化。

六、結(jié)束部分

師：我們聽音樂開著小火車一起去和客人老師玩石頭剪刀布的游戲。（簡單評價，自然結(jié)束）

第四篇：喜洋洋幼兒園安全管理制度

喜洋洋幼兒園安全管理制度

幼兒園內(nèi)均是學前兒童，自我保護意識和能力都很弱。因此園內(nèi)安全至關(guān)重要，為保障在園兒童合法權(quán)益、身心健康和人身安全，特訂立如下制度。

一、經(jīng)常對兒童進行安全教育，讓他們增強安全意識。

二、較遠村莊的兒童要用性能好的汽車接送。除司機外，還要有教師在車上陪接陪送。附近的幼兒由家長或監(jiān)護人接送，家長交到教師手里，教師送到家長手中。

三、園內(nèi)做游戲或其他活動，始終要有教師引導或監(jiān)護，以防發(fā)生安全事故。

四、幼兒在園時要把好開門關(guān)，不讓陌生人進入，若有來訪者，必須登記。

五、經(jīng)常與上級主管部門和公安部門聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)不安全因素立即向有關(guān)部門報告，以便及時處理。

六、兒童中午在校就餐，要加強衛(wèi)生管理、水開、飯熟，不食生冷。教育兒童不吃零食，防止食物中毒。

七、幼兒園常備體溫表和家庭常用藥品，每日給孩子量體溫，發(fā)現(xiàn)不正常者立即送往醫(yī)院。

（喜洋洋幼兒園供稿）

孝子楊結(jié)堂二三事

楊結(jié)堂今年42歲，是金雞山村宣塘角人。在北京經(jīng)商。他為人忠厚老實，勤勞儉樸。特別是在孝敬父母方面表現(xiàn)得尤為突出。其母親郝祥榮七十多歲，一向體弱多病，他對母親的飲食醫(yī)藥，一直照顧得無微不至。為了便于照顧老人，他想方設法，做母親的思想工作，勸老人同去北京居住。前年，老人檢查出患有乳腺癌，他就及時讓母親住進北京腫瘤醫(yī)院，進行了切除手術(shù)，花去醫(yī)藥費12萬元，自己天天守在床邊服侍茶水，直到老人自己能活動，才敢離開。從來沒有半句怨言。后來老人又患有糖尿病，他除了定期帶母親去醫(yī)院檢查和買藥治療外，還一日三餐親自挑揀飯菜，定時定量送給母親吃，從不間斷。有時實在太忙就叮囑妻子要服侍好老人。如今，郝祥榮老人身體雖未痊愈，但她過得很舒坦。楊結(jié)堂孝敬老人的事跡被四里八鄉(xiāng)傳為佳話。

金雞山村關(guān)工協(xié)會供稿 2010年7月

安全經(jīng)

世間事

安全一

勸世人

要牢記

好孩童

莫頑皮 安全經(jīng)

座右銘

到水邊

不知深

別洗澡

別游泳 遠離它

安自身

莫玩火

火易焚

惹火災

財產(chǎn)損 電老虎

不能碰

用電器

要小心

水火電

均無情 稍不慎

禍上身

輕丟財

重喪命

上公路

更用心 守規(guī)則

我本分

人車雜

靠右行

眼要精

心要明 橫穿路

搶上風

易惹事

莫玩命

生冷飲

不要吃 路邊食

不衛(wèi)生

粗茶飯

最養(yǎng)人

知飽暖

適時令 我此經(jīng)

貴在行

常在心

保太平

長嶺鎮(zhèn)新橋村關(guān)工協(xié)會編

第五篇：幼兒園體育教案《喜洋洋》

《喜洋洋》

活動設計背景

現(xiàn)在熱播的《喜羊羊與灰太狼》這部動畫片深受孩子們的喜愛。動畫片中的情節(jié)及動畫形象也成為小朋友玩耍時的熱門話題。在班里經(jīng)常能聽見這樣的對話：“我是美羊羊……我是喜羊羊……我們一起打敗灰太狼好不好？”等等。他們模仿著動畫片中不同人物的語言、聲音、和動作，一起合作、游戲。因此我設計了這個以幼兒最喜愛的“喜羊羊”動畫人物為主題，帶有故事情節(jié)的體育游戲，從而激發(fā)孩子的學習興趣，調(diào)動孩子們參與活動的積極性?；顒幽繕?/p>

1．初步培養(yǎng)幼兒鉆怕、跨越、平衡和投擲的能力。

2.在游戲中培養(yǎng)幼兒的合作意識，體驗游戲帶來的快樂。

教學重點、難點

重點：初步培養(yǎng)幼兒鉆怕、跨越、平衡和投擲的能力。

難點：在游戲中培養(yǎng)幼兒的合作意識 活動準備

1、大紙箱、皮筋、小椅子、紙球若干、路標（路線

一、路線二）、“城堡”；

2、喜羊羊、懶羊羊、沸羊羊、暖羊羊頭飾（根據(jù)幼兒人數(shù)而定）、灰太狼頭飾一個，尾巴一條，“村長”、美羊羊頭飾各一個；

3、《喜羊羊與灰太狼》主題曲。活動過程

1.活動導入（熱身運動）

教師帶扮演村長帶領(lǐng)小朋友（帶著頭飾）伴隨著《喜洋洋與灰太狼》主題音樂出場。小朋友們跟隨著“村長”做彎腰、轉(zhuǎn)腰、蹦蹦跳跳的動作，調(diào)動幼兒參與活動的積極性。

2.設定情景，和幼兒一起探討鉆山洞、跨小河、過石頭橋的方法

1）怎樣才能鉆過山洞？幼兒討論并練習鉆山洞的動作。

2）怎樣才能跨過一條比一條寬的小河？幼兒討論并練習跨越動作。

3）怎樣才能走過又窄有長的石頭橋呢？幼兒討論并練習近平衡動作。

3.第一次解救美羊羊

教師帶領(lǐng)幼兒一起鉆山洞、跨小河、過石頭橋進行第一次解救任務，但沒有取得成功，返回起點商量準備從第二條路線再次進行解救

4.第二次解救美羊羊

加大第二條路線的難度，鼓勵幼兒合作通過，解救美羊羊。

5.放松環(huán)節(jié)

6.結(jié)束部分

教師帶領(lǐng)幼兒伴隨主題曲走出教室。教學反思

1.對幼兒發(fā)展的反思，幼兒在活動中大部分能主動參與進來，但活動開始時有小朋友情緒不是很好，性格倔強，在此時我并沒有對他們采取任何措施，因為這時讓他們加入活動只能讓他們情緒更不好，所以在課程進行到七分鐘的時候我才邀請他們加入活動，這時他們的情緒也已經(jīng)平復，因此能很好的與同伴一起游戲。幼兒的身體靈活性和協(xié)調(diào)性得到了鍛煉。