第一篇：時間規(guī)劃影評

影片評價

本片令人滿意，而且影射了美國社會現(xiàn)狀?！杜f金山紀事報》

本片蘊含了相當(dāng)深度的哲理并將其包裝為一部足夠扣人心弦的陰謀片——如果你不對情節(jié)做過多質(zhì)疑的話。

——《綜藝》

賈斯汀繼續(xù)在本片中證明自己演員的身份；但是在《社交網(wǎng)絡(luò)》中的精湛表現(xiàn)之后，以本片中出演這樣一個無關(guān)演技的角色還是有些令人失望。

——《芝加哥太陽報》[8]

影片有許多描寫奔跑的鏡頭，威爾與母親的生離死別，威爾和西爾維婭

電影海報[9]兩人的生死賽跑。每一次的一路狂奔都能給觀眾一種緊張的氣氛，鏡頭不斷地切換到他們手上的時間表，他們是在與時間賽跑，與生命賽跑。在營造氣氛的處理上，本片是很成功的。讓觀眾看著時間一分一秒的流逝，能體會到那種窒息的感覺。但在這生死競速中，威爾的母親沒能得到時間，丟掉了性命，而西爾維婭幸運地活了下來。面對這一死一生，身處當(dāng)今社會的我們又是如何使用我們的時間呢？我們肆意揮霍著我們的青春，我們的時間，不懂得珍惜，影片的目的很明確，就是想要告訴觀眾，時間就是生命，不要浪費自己的生命。

影片還有許多描寫人性自私的鏡頭，首先，威爾的母親因為時間不夠而無法乘坐公交車回家，但司機、乘客、路人只是冷冰冰地對待，最后倒在了兒子的懷里死去。而這背后，不可不說是人性的冷漠，讓人心寒，更多的是因為富人們的行為，他們不斷抬高物價，將窮人們逼死，自己則得到永生。

這部影片不僅僅是一部科幻片，更是以奇特的想象將時間、金錢、生命相聯(lián)系起來，給觀眾留下了許多思考的空間。

科幻故事從what if開始，也就是從反事實的科幻假設(shè)開始。對科幻電影的最根本劇透，就是揭露它的原初假設(shè)〈但不必然泄漏劇情〉。本片的原初假設(shè)似乎是以下六條。

一、壽命轉(zhuǎn)移。壽命可以從一個人身上轉(zhuǎn)移到另一個人身上。在人際轉(zhuǎn)移中，必須至少一方存在轉(zhuǎn)移或接受轉(zhuǎn)移的意愿，壽命才能轉(zhuǎn)移。

因此，產(chǎn)生了壽命交易，壽命饋贈。偷竊或搶奪壽命也產(chǎn)生了。但壽命不能從人身往動物身上轉(zhuǎn)移，反之亦然。應(yīng)該附帶解釋一下：電影不太說壽命，而說「時間」，但事實上它談的是壽命。

二、壽命儲存。壽命可以從人身中轉(zhuǎn)移出來，保存在某種容器里；也可以從容器中轉(zhuǎn)移出來，進入人身；壽命也可以從一個容器轉(zhuǎn)移到另一個容器。

本片對壽命的超人際轉(zhuǎn)移著墨較少，這有點可惜。

三、壽命定值。至少在地球上，至少對人際轉(zhuǎn)移來說，壽命值不因壽命轉(zhuǎn)移而變化，也不存在轉(zhuǎn)移耗損。

因此，愛因斯坦的一秒鐘，轉(zhuǎn)到我身上來也是我的一秒鐘，不會變成我的一刻鐘。當(dāng)然，壽命如何定價是另一回事，這屬于比較低階的故事設(shè)定，取決于具體的經(jīng)濟制度。

四、可轉(zhuǎn)移壽命。只有一個人25足歲之后的壽命，才是可轉(zhuǎn)移壽命（似乎也只有在25足歲之后，才能接受他人的壽命轉(zhuǎn)移）。

也就是說，假設(shè)今天有100個嬰兒出生，又假設(shè)25年后它們都順利長大，那么結(jié)果就是25年后的今天地球上將產(chǎn)生（甚至增加）100年可轉(zhuǎn)移壽命(為什么是100年而不是200年或500年，要看下一條)。

五、天然壽限與老化停止。每個人的天然壽命上限都是26年，但可以因為接受轉(zhuǎn)移而無限制延壽。25足歲之后，老化停止。

也就是說：如果不考慮壽命轉(zhuǎn)移，那么一個人的生物時鐘在26足歲時會自動停止，導(dǎo)致立即死亡。如果考慮壽命轉(zhuǎn)移，也就是結(jié)合上一條設(shè)定來看的話，那么一個人25足歲之後，一旦壽命收支不能平衡，就會立即死亡，甚至活不滿26歲。

六、其它條件，都和目前已知人性和社會屬性基本一致。例如性成熟年齡與婚姻制度(我必須說還保留婚姻制度這點不合人性)。

為什么設(shè)定成這樣？----對科幻作者而言，這問題沒有意義。但對觀眾而言，這問題大有意義。如果科幻故事的設(shè)定不恰當(dāng)，觀眾將難以產(chǎn)生共鳴甚至難以理解，科幻電影將喪失它的預(yù)言性或寓言性。

我覺得本片關(guān)于「天然壽限」與「可轉(zhuǎn)移壽命」這兩項設(shè)定（也是本片最重要的設(shè)定）的數(shù)字不太理想，減損了它的寓言價值。

依照本片的條件設(shè)定，殘酷的競爭與剝削根本就是必然。如果大家都是自食其力漁獵采集完全不存在競爭與剝削，那么每個人都將在26歲死亡。但人類的性成熟年齡設(shè)定并未改變，26歲的男女可能連孩子都還沒生出來，就算有孩子又能多大。我實在難以想象，在電影設(shè)定的世界里，如果不存在殘酷的競爭與剝削，人類社會將如何延續(xù)，文化將如何傳承。在電影設(shè)定的世界里，任何活過26歲的人都必然是剝削者。

更糟的是：時間壓力如此緊迫，生育率必然下降。25歲的父母要養(yǎng)小孩，還要從事壽命競爭，這么辛苦誰還愿意生孩子。生育率低，社會上的可轉(zhuǎn)移壽命總量就更少了（本片設(shè)定的長生不老必然來自年輕人的犧牲），這豈不教壽命資源競爭更加慘烈？

總之，本片的基本設(shè)定數(shù)值和現(xiàn)實人類世界差距過大。我們就像站在三維世界去看平面世界的小打小鬧，覺得劇中人可憐又可悲。男女主角真正該去爭取的改變，不是銀行和資本家的破產(chǎn)，而是Andrew Niccol修改劇本，至少也該重啟基因工程把25和1這兩個數(shù)字改一改。

當(dāng)然，如果有人從高維世界觀察我們這個世界，也一定會覺得我們總是小打小鬧，既可憐又可悲。在這點上，本片還是具有極強的寓言警世作用。當(dāng)我聽到女主角爸爸那銀行家說「你們只能造成一時的混亂，但別想這樣就改變了體制」的時候，還是悚然一驚。

第二篇：《時間規(guī)劃局》的影評

《時間規(guī)劃局》的影評

《時間規(guī)劃局》的故事發(fā)生在一個虛構(gòu)的未來世界，人類可以隨心所欲地操控超越死亡，也能改寫年齡，不管他們活多久，年齡將會終止于25歲——這就意味著出現(xiàn)在影片中的所有演員都必須是20歲左右的年輕人。為了避免所有人都永生所帶來的人口膨脹，人們必須用金錢換取時間，而時間則成為一種可以用金錢買到的商品。類似于銀行的時間管理機構(gòu)遍布全球，而時間管理員會像警察一樣追蹤記錄每個人所使用時間，能夠和剩余的時間，一旦你在時間銀行中的存額所剩無幾，就將被剝奪生命。有錢人在那時便可以追尋長生不老，而窮人們的生存則變得很艱難。因為一旦無法獲得時間，那便等于宣告了一個人的死亡。電影講述一對男女與時間規(guī)劃局對抗的故事。在一個時間可以買賣的世界，窮人們沒有時間，為時間打拼，而富人時間卻多得是，并用它們來榨取窮人的時間。男主角就是一個窮人，每天為了幾分鐘時間打拼。在母親50歲生日那天，男主角救下一個有時間的窮人，得到了這個人贈予的100年時間。興高采烈的他要為母親慶祝生日，卻發(fā)現(xiàn)母親因為時間不夠而死去了。為此，他要為母親復(fù)仇，去尋找有時間的富人。來到富人區(qū)，男主角在賭場認識了富有的時間銀行主，并結(jié)識了她女兒。在銀行主家的舞會上，男主角與富家女彼此熟悉?？墒牵S后而來的時間規(guī)劃局管理員，因為男主角有了過多的時間要抓男主角。男主角只得劫持富家女，并回到窮人區(qū)。兩人在窮人區(qū)遭到伏擊，使得富家女的時間被偷光。男主角只得威脅銀行主付贖金，但沒有得到答復(fù)。沒有辦法的男主角決定放了富家女。富家女在打電話給家里時，發(fā)現(xiàn)管理員要偷襲男主角，她只得開槍擊中管理員。就這樣，富家女被誤認為是男主角的同伙，與男主角一同遭遇通緝。一不做二不休，富家女與男主角發(fā)生關(guān)系后，兩人成為了時間大盜，專卻搶父親的時間銀行，并把時間發(fā)給窮人。兩人的行為惹得銀行主和管理員很不高興，窮人區(qū)的的劫匪也要抓他們拿賞金。于是，男主角和富家女兩人與他們展開對抗。在殺死一伙劫匪后，男主角認為他們失敗了，因為時間總是不夠用。富家女決定搶劫父親，因為他有一個100萬年的時間。兩人很快得手，并與聞風(fēng)而來的管理員展開爭奪。在千鈞一發(fā)之際，男主角與富家女的時間多過管理員，使得管理員當(dāng)場斃命，兩人取得了勝利。之后，男主角與富家女將時間發(fā)給窮人們。因為窮人變得富裕，讓好幾個時區(qū)崩盤，時間規(guī)劃局也崩潰了。最后，男主角與富家女繼續(xù)在其他時區(qū)搶劫時間。

雖然我不懂經(jīng)濟，但我看了開頭，就想這個電影在這個時候上映，是不是要反映什么?但難道是反映華爾街的貪婪？資本主義的罪惡？最近美國在游行，痛斥金融界的貪婪等。電影里，富豪通過時間限制人們移動的范圍，導(dǎo)致階級的固定，（貌似專業(yè)說法是“階級的板結(jié)化”）即你出生在平民窟，就永遠只能在平民窟。不過兩個郎才女貌的主人公要幫助大家偷回他們被偷的時間，儼然像中國古代的俠盜，劫富濟貧。故事很像這個時代的隱喻。

這個電影故事我看完最大的收獲是獲得一個思考，對現(xiàn)在生活社會的反思。雖然是未來世界的科幻電影，但卻是讓人有很強的代入感，因為這就像我們的生活。經(jīng)?？匆娬f美國人要占領(lǐng)華爾街，我想美國果然還是那個美國，不會像別的國家一樣，忍夠了才爆發(fā)。我看過《民主的細節(jié)》里面有很多篇幅介紹美國的福利制度。我比較關(guān)注美國的醫(yī)保，（畢竟咱還是學(xué)醫(yī)的嘛）。得出的結(jié)論是，中國人傷不起啊。在中國真有點像電影里反映的所謂“適者生存”有錢的在醫(yī)院可以治療延長生命，沒錢的嘛，結(jié)局就很悲涼了。

另外，我認為我們應(yīng)該珍惜時間，就像影片里一樣時間就是金錢。我們應(yīng)該都知道魯迅先生也曾經(jīng)說過節(jié)約時間，也就是使一個人的生命更加有效，也就等于延長了人的生命。人生短短幾個秋，說起來也是彈指一揮間。無論你干什么事都要珍惜時間，切不可慨嘆人生的苦短，讓時間白白的從你身邊流逝。有的人正是認為短短的人生，若不及時行樂，豈不枉來人生一世？把時間都在嬉戲中度過，像寄生蟲一般；而有的人深深懂得把時間用在工作和學(xué)習(xí)中，讓生命的分分秒秒都在充實，都在發(fā)光發(fā)熱。當(dāng)然，時間也會給這兩種人以不同的結(jié)果：第一種，終日碌碌無為，落得兩手空空，只留下無窮的悔恨；第二種，艱辛的勞作，換來得是累累碩果，他們用自己的勤勞和智慧，為國家做出巨大貢獻，他們的人生價值會得到社會的公認，他們的人生閃爍著光彩。

第三篇：高中生時間規(guī)劃表

一、時間安排：

陳虹昆學(xué)習(xí)計劃

①每周的周六全天（必須保證上午至少3小時，下午2小時，晚上至少2-3小時的學(xué)習(xí)量，因為這是你暗中積蓄力量的絕佳時機，更重要的是，周六的一天8小時的學(xué)習(xí)量相當(dāng)于一周每天增加了2課時的學(xué)習(xí)量，那是很了不起的！）

② 每天的完整時間：

早上6:30-7:15（又是一節(jié)課時間！必須做到，當(dāng)然，一開始可能會艱難些，但只要堅持，不到一個月就可以調(diào)整好生物鐘。切記，這個時間很重要，要排除萬難得到保證）

中午1:00-2:00必須午休，可以保證下午和晚上的狀態(tài)。下午5:10必須馬上去吃飯，爭取在6:20以后來到校區(qū)。

6:20-7:00之間又有一節(jié)課時間！任務(wù)是完成老師布置的作業(yè)，加上第一節(jié)晚自習(xí)，大概差不多了。

晚輔第二節(jié)課開始：按自己的學(xué)習(xí)計劃學(xué)習(xí)。記住，誰在一天內(nèi)除完成作業(yè)外能騰出更多的時間給自己，誰的學(xué)習(xí)效率就是最高的，就可盡可能的取得進步，追趕先進！但前提是必須把當(dāng)天的作業(yè)獨立完成并搞懂。

零散時間：

每節(jié)課間應(yīng)盡力的走出教室換換腦筋，進行休息?；蛘咦x一讀《讀者》或《青年文摘》。手邊應(yīng)隨手放著《新華字典》，經(jīng)常不經(jīng)意的翻看，久而久之，你會累積很多的文字和語文的基礎(chǔ)。

每天下午6:20來校區(qū)之前，應(yīng)先在校區(qū)里走走。稍作休息。語數(shù)英學(xué)習(xí)建議：

一.語文

1在背誦方面一定要加強。通過反復(fù)背誦，默寫來加深印象.2在語基方面，以學(xué)校發(fā)的練習(xí)為主，在字詞等方面過關(guān).做好練習(xí)，不可以應(yīng)付了事.還可以有計劃做一些高考題.3在作文方面，平時多看一些書(推薦《今世的五百次回眸》)，記誦下優(yōu)美詞句化為己用.在考場上寫作文為保分數(shù)，寫成一般式的就好，不必異想天開.二.數(shù)學(xué)

1平時的作業(yè)認真完成，并及時做好錯題摘入，分析做解的原因，并反復(fù)拿出來看一看，練一練.2在此基礎(chǔ)上，每個周末安排時間看一些課外書籍，精講精練加深印象，進一步有規(guī)律提高數(shù)學(xué)解題的水平.3定期對已學(xué)的知識進行復(fù)習(xí)，整理，找出不足之處改進，裝訂好試卷，以便復(fù)習(xí).三.英語

1利用好早讀與晚讀時間練習(xí)聽力與熟識課文，運用好手頭的資料.2做好錯題訂正，適當(dāng)做一些課外閱讀.3對重點語句進行背誦，單詞短語定時定期默寫以減輕(半)期考的復(fù)習(xí)負擔(dān).二、明確并自覺完成周末學(xué)習(xí)任務(wù)： 1.按科任老師要求自覺完成各科作業(yè)；

2.整理、復(fù)習(xí)一周筆記，梳理歸納所學(xué)的主干知識； 3.反思并糾正各科作業(yè)出現(xiàn)的錯誤（把錯題收進錯題本）；

4.有計劃地自覺進行薄弱學(xué)科的查漏補缺（從課本入手，從基礎(chǔ)題做起）； 5.初步預(yù)習(xí)下周新課內(nèi)容；

6.適當(dāng)進行課外閱讀（報刊閱讀或文學(xué)作品閱讀），關(guān)心國家大事，關(guān)注重要的時事評論，貼近社會生活，為未來的高考寫作積蓄最重要的寫作素材。

三、適當(dāng)開展一些調(diào)節(jié)性的活動

1.觀看一些既有益身心又能拓寬知識面的電視節(jié)目（如；科技、人文、歷史、地理等方面的節(jié)目）；

2.聽一些英文歌曲或看一些英文電影，以培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣或提高英語聽說能力； 3.學(xué)習(xí)一些課余時間的健身技能、生活技能和勞動技能，適當(dāng)進行一些課外文體活動，以彌補平時身體鍛煉不足和提高自身的綜合素質(zhì)。

4.有空上網(wǎng)查閱一下與高考相關(guān)的信息（近年高考改革情況、高考題型變化、高考考試要求、高考錄取等方面的信息）

第四篇：英國留學(xué)時間規(guī)劃

時間方案

2013年1-2月份：了解英國大學(xué)的排名、專業(yè)課程設(shè)置、申請材料和流程等與申請相關(guān)的信息，基本確定自己想申請的專業(yè)和目標學(xué)校。同時開始雅思題型的學(xué)習(xí)。

2013年1-5月份：學(xué)習(xí)雅思，不斷練習(xí)，可以在4或5月進行一次雅思考試，了解考試流程和時間的分配，從成績發(fā)現(xiàn)自己的薄弱項。后期加強語言單項的學(xué)習(xí)。注意對平時考試成績的保持，爭取拿獎學(xué)金，最好是國家級的。

給予選修課程的指導(dǎo)，隨時溝通反饋語言學(xué)習(xí)進展。

如果需要提供GMAT/GRE成績，可以再此階段進行學(xué)習(xí)，考試可放在暑假進行

2013年6-7月份：利用假期做一些專業(yè)相關(guān)的實習(xí)，最好是一些外企或者后期能夠得到比較有名的職場推薦人；積極參加社會實踐和創(chuàng)新大賽，找機會配合導(dǎo)師做一些學(xué)術(shù)的研究；可以參加一些NGO（non-governmental organization）實習(xí)志愿者活動，如果有一些國際性的志愿者活動，積極參加。

津橋留學(xué)顧問根據(jù)學(xué)生6學(xué)期成績跟學(xué)生進行最終學(xué)校及專業(yè)的確定

2013年7-8月份：準備初步申請材料，津橋文案老師包裝個人簡介，學(xué)習(xí)計劃，提升背景，遞交申請和作品。

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2013年9-11月：整理審核材料，學(xué)校開放申請的時候就遞交材料。此時間段是第一撥英國學(xué)校申請，名額充足、申請?zhí)幚硇矢叨蚁鄬ι暾埜偁幊潭葧^之后小很多。

?

2013年10-12月：拿到帶語言條件的通知書。如果雅思已經(jīng)考到要求，直接遞交；如果未達到要求的話，再考到一次雅思成績，確認是否需要語言雙錄取，以便提前安排課程。

2014年1-3月：從下來的offer里，確認要去的學(xué)校，回復(fù)學(xué)校信息。?

2014年5月：父母需要做的事：在你名下或者父母名下，定存30-35萬，一般銀行凍結(jié)3個月，等到7月辦簽證的時候，可以直接開資金擔(dān)保證明了。如果學(xué)生雅思未達到要求，一般6月底7月初過去讀語言，則6月上旬簽證，父母需要3月份將存款存入銀行。（英國簽證存款證明要求存期28天以上，我們常規(guī)按照3個月來存會更保險）

2014年3-5月：考到最終確定的雅思成績，不需要讀語言的話，用雅思成績換取無條件通知書（full offer），確定就讀學(xué)校，交給學(xué)校定金；如果還未考到要求的話，根據(jù)雅思成績單項差距和總分差距，來決定配語言的就讀時間。?

2014年6月：準備最終的申請材料換取CAS（Confirmation of Acceptance for Studies,一個電子注冊號，相當(dāng)于以前的visa letter，申請簽證用）。根據(jù)表格安排體檢。?

2014年7月：協(xié)助準備簽證材料，翻譯整理，預(yù)約簽證時間，去上?；蛘吣暇┻f交材料；準備相關(guān)行前事宜（如住宿、語言課程、機票等），安排行前培訓(xùn)和英國留學(xué)清單。

?

2014年8-10月：就讀語言課程的同學(xué)準備碩士課程的CAS和簽證，國內(nèi)同學(xué)前往英國開始碩士課程的學(xué)習(xí)。?

注意：

? 畢業(yè)生在離校前開好完整成績單中英文，學(xué)校蓋章（沒有最后一學(xué)期的，開之

前全部的學(xué)期成績）學(xué)校不翻譯的，可以先EXCEL表格給我，文案老師翻譯后，在學(xué)校打印蓋章。

? 2封老師推薦信（由我們給你推薦信表格，寫好推薦老師的基本信息和研究成果，由專業(yè)文案老師整理成英文推薦信，再讓老師簽字）

? 未能拿到畢業(yè)證的，需要學(xué)校開在讀證明；拿到畢業(yè)證書的，帶回畢業(yè)證書和

學(xué)位證書

? 戶口在學(xué)校所在地的，并且沒有辦護照的同學(xué)，回家前在戶口所在地辦理護照，可郵寄給我們或者學(xué)生當(dāng)下住宿住址。

第五篇：加拿大留學(xué)時間規(guī)劃

加拿大留學(xué)時間規(guī)劃

初中學(xué)生可以直接去加拿大中學(xué)就讀7-9年級及以上課程。英語考試成績上沒有硬性要求，但是學(xué)生可以為出國學(xué)習(xí)練習(xí)英語技能以便更好地融入加拿大。如果學(xué)生愿意，并且時間、經(jīng)濟情況允許，可以報讀新東方的新概念一、二冊學(xué)習(xí)班以及綜合能力提高班。

留學(xué)360介紹，去加拿大留學(xué)初、高中絕大多數(shù)學(xué)校不需要SSAT成績，如果學(xué)生有志進入貴族學(xué)校學(xué)習(xí)，優(yōu)秀的SSAT成績可以作為學(xué)校錄取的參考。一般，初三學(xué)生可以準備SSAT考試然后進入加拿大高中學(xué)習(xí)。一些加拿大優(yōu)秀高中會對學(xué)生進行面試，提早讓學(xué)生知道有可能面試可以避免學(xué)生由于緊張而不能把自己的優(yōu)點完全展現(xiàn)給面試老師。

高一、二學(xué)生可以直接去加拿大中學(xué)就讀10-12年級的課程。加拿大高中對英語成績上沒有硬性要求，但是學(xué)生為了更快融入加拿大的生活，可以報讀新東方新概念二、三冊學(xué)習(xí)班以及綜合能力提高班。國外高中對于學(xué)生的綜合能力非常看重，建議學(xué)生在寒假期間多進行文體活動與社會實踐。

高二學(xué)生可以用初中完整的成績單和畢業(yè)證書，以及高中三個學(xué)期的成績單和高中在讀證明，申請澳洲的11年級。赴澳讀高中可豁免雅思考試，申請2011年7月的語言課程，通過后銜接2012年1月的高中11年級主課。也用高中前三個學(xué)期的成績單和高二在讀證明提前開始申請大學(xué)預(yù)科課程。

對于高三在讀或即將進行高考的學(xué)生，我們建議直接進入大學(xué)或?qū)W院學(xué)習(xí)。

加拿大大學(xué)的入學(xué)語言門檻為：雅思6.5（單科不低于6.0）和托福80（單科不低于20）。所以，選擇直接申請本科的學(xué)生建議盡快考出合格的英語成績，然后申請今年9月份開始的課程。

沒有合格語言成績或者沒有準備好的學(xué)生可以不參加英語考試，申請學(xué)校的本科雙錄取或者申請學(xué)院的學(xué)習(xí)。高考成績可以作為參考材料。我們建議學(xué)生先得到一個對自己而言滿意的高考成績。

大一至大三在讀生大致上有兩種選擇：1.轉(zhuǎn)換專業(yè)到加拿大讀本科 2.拿到學(xué)位后到加拿大讀研究生。對于申請研究生的學(xué)生而言，在加拿大申請任何一所大學(xué)所需的GPA至少都要80%以上，語言要求大致為雅思6.5（單科不低于6.0）或托福相等成績。

對于換專業(yè)的本科生，合格的英語成績需要盡早考出來。越晚申請，流失的學(xué)分就越多。另外，雙錄取也可以選擇。

志愿學(xué)習(xí)商科和管理的學(xué)生需要進行GMAT考試。只有一部分學(xué)校和專業(yè)要求GRE，主要是科學(xué)類的學(xué)科。對于大

三、大四的GPA，學(xué)習(xí)更為看重。

在考研的學(xué)生可以申請加拿大的研究生，只要GPA達到要求。加拿大大學(xué)的研究生語言要求大致為雅思6.5（單科不低于6.0）或托福相應(yīng)成績。成績優(yōu)秀（GPA85%以上）的學(xué)生可以考慮申請研究生預(yù)科課程。

志愿學(xué)習(xí)商科和管理的學(xué)生需要進行GMAT考試。LSAT主要是為學(xué)習(xí)法學(xué)碩士的學(xué)生準備的，只有一部分學(xué)校和專業(yè)有GRE的成績要求，主要是科學(xué)類的學(xué)科。

對于將要畢業(yè)后讀研究生的學(xué)生，所學(xué)專業(yè)相關(guān)的工作經(jīng)驗非常重要。因此需要在寒假期間積極尋找實習(xí)機會。申請學(xué)校的時候，工作單位的推薦信會有非常重要的作用。