第一篇：學(xué)科：小學(xué)英語 - 天津北辰教育網(wǎng)

關(guān)于小學(xué)2009-2010學(xué)年度第二學(xué)期第六周教研活動的通知

小研字2010年第（009）號

學(xué)科：小學(xué)語文

內(nèi)容：課題組及中心組活動

1、說課研討：天穆小學(xué)安同環(huán)

模范小學(xué)劉振剛

劉安莊小學(xué)劉金美

2、《課堂教學(xué)基本要求》修改研討

3、上冊知識梳理小結(jié)，下冊知識梳理工作安排

4、課題結(jié)題前的工作安排

時間：2010年4月6日（周二）下午2：30

地點：北辰區(qū)教研室（北辰教育中心B區(qū)703室）

參加人：各課題實驗校主管領(lǐng)導(dǎo)以及下面教師：

華辰學(xué)校 張洪杰、翁欣、張國俊、閻鑫培

實驗小學(xué) 李富娜、劉惠沿河小學(xué)：譚國芳北倉小學(xué)：霍新華、高文玉南倉小學(xué)：曹炳旺宜一小 ：闞世霞、王存澤線河小學(xué)：葉秋立蒼園小學(xué)：張志剛、劉亞倩楊嘴小學(xué)：王曇模范小學(xué)：王秉玉、陳瑞玲大張莊小學(xué)：張美華瑞景小學(xué)：王連娟、襲丹丹韓家墅小學(xué)：榮國鳳霍莊小學(xué)：米秀艷

備注：與會教師請帶好《小學(xué)課堂教學(xué)基本要求》

學(xué)科：小學(xué)數(shù)學(xué)

時間：2010年4月6日（周二）下午2：30

地點：北辰區(qū)教研室（北辰教育中心B區(qū)706室）

內(nèi)容：課題組及中心組活動

1、說課研討：實驗小學(xué)劉穎南倉小學(xué)林旭娟

集賢里小學(xué)劉丹北倉小學(xué)梁玉林

2、課題階段總結(jié)匯報——瑞景小學(xué)

3、課題結(jié)題前的準備工作

4、《課堂教學(xué)基本要求》修改研討

參加人：各實驗校的主管課題領(lǐng)導(dǎo)以及2名骨干教師，兼職教研員和區(qū)中心組教師。備注：與會教師請帶好《小學(xué)課堂教學(xué)基本要求》，課題實驗校上交課題階段成果材料。

學(xué)科：小學(xué)英語

內(nèi)容：小學(xué)英語骨干教師教學(xué)技能培訓(xùn)（簡筆畫）主講人：安玉軍 時間：2010年4月6日（周二）下午2：30

地點：北辰區(qū)教研室（北辰教育中心B區(qū)705室）

參加人：各校指派英語骨干教師1人。

學(xué)科：品德與生活（社會）

內(nèi)容：學(xué)科中心組工作會主講人：趙靜敏

時間：2010年4月6日（周二）下午2：30

地點：北辰區(qū)教研室（北辰教育中心B區(qū)704室）

參加人：實驗小學(xué)：李然蒼園小學(xué)：顧麗艷

河頭學(xué)校：安中娜南倉小學(xué)：何洪潔

模范小學(xué)：王洪梅、任洪英引河里小學(xué)：邢云

西堤頭小學(xué)：李學(xué)影

學(xué)科：小學(xué)科學(xué)

內(nèi)容：布置養(yǎng)蠶實踐活動及市級展示課活動安排主講人：樊雅富 時間：2010年4月6日（周二）下午2：30

地點：北辰區(qū)教研室（北辰教育中心B區(qū)707室）

參加人：實驗小學(xué)：樊慶國、虞寶文模范小學(xué)：朱小龍?zhí)炷滦W(xué)：劉津良華辰學(xué)校：李楠瑞景小學(xué)：趙琳、韓曉麗北倉小學(xué)：閆玉紅韓家墅小學(xué)：霍瑞青光小學(xué)李治芳

學(xué)科：中小學(xué)音樂

內(nèi)容：新課程講座主講人：市音樂教研員李同全 時間：2010年4月9日（周五全天）上午8：30

地點：北辰青少年宮609教室

參加人：全體中小學(xué)音樂教師

北辰區(qū)教研室

2010年4月1日

第二篇：學(xué)科：初中生物 - 天津北辰教育網(wǎng)

2011—2012學(xué)第一學(xué)期中學(xué)第七周教研通知

中研字2011年第(075)號

學(xué)科：初中物理

內(nèi)容：1．展示課《光的折射》 鞠知達(天津三中)

2．展示課 《平面鏡成像》 閻學(xué)輝(津南區(qū)小站二中)

3．專家點評

時間：2011年10月10日上午8:45

地點：天津市第三中學(xué)(天津市紅橋區(qū)丁字沽一號路向東道)參加人：“265工程”物理學(xué)員及各校物理骨干教師（每校一人)乘車路線：天津三中附近公交線路：22路（丁字沽八段站）、961路（丁字沽八段站）、642路（丁字沽八段站）、37路（丁字沽八段站），地鐵1號線（勤儉道津酒集團站）。注意：（1）參會教師須提前進入會場

（2）參會教師在會場內(nèi)要將手機調(diào)至震動或關(guān)機

（3）參會教師自備水具

學(xué)科：高中物理

內(nèi)容：高三第一輪復(fù)習(xí)研討

時間：2011年10月10日（周一）上午8:30 地點：北辰教研室（教育中心B區(qū)705室）參加人：高三全體物理教師參加

學(xué)科：高中物理

內(nèi)容：北辰區(qū)星級課及雙優(yōu)課教學(xué)展示課 時間：1.2011年10月11日（周二）上午8:00

2.2011年10月12日（周三）上午8:00 地點：南倉中學(xué)

參加人：高中物理教師（沒課的老師請盡量參加）

學(xué)科：初中英語

內(nèi)容：北辰區(qū)“星級課”及“雙優(yōu)課”評定觀摩課

時間：1.2011年10月11日（周二）上午8:10

下午1:00

2.2011年10月12日（周三）上午8:10

下午：1:00 地點：華辰學(xué)校

參加人：初中英語教師（周二沒課的教師盡量參加）

學(xué)科：高中英語

內(nèi)容：北辰區(qū)星級課及雙優(yōu)課教學(xué)展示課

時間：1.2011年10月11日（周二）上午8:10

2.2011年10月12日（周三）上午8:10

3.2011年10月13日（周四）上午8:10 地點：四十七中學(xué)

參加人：1.2011年10月12日（周三）全體高中英語教師

2.2011年10月11日（周二）、10月13日（周四）沒課的高中英語老師

3.今年畢業(yè)的新教師提前調(diào)課全部參加聽課。

學(xué)科：初中歷史

內(nèi)容：天津市中小學(xué)教育教學(xué)研究室“265農(nóng)村骨干教師”教學(xué)實踐活動暨第七屆“雙優(yōu)課”獲獎 教師展示活動

1．聽課觀摩 劉文老師(第二南開中學(xué))

2．課堂教學(xué)觀摩 劉文老師(第二南開中學(xué))

3．教師課后反思 劉文老師(第二南開中學(xué))

4．課后互動交流 鄭曉峰教研員(和平區(qū)教研室)

5．專題研討 “265農(nóng)村骨干教師”初中學(xué)員(市教研室)時間：2011年10月12日（周三）上午9：00 地點：天津市第二南開中學(xué) 參加人：全體初中歷史教師

學(xué)科：高中歷史

內(nèi)容：高中歷史“課程資源開發(fā)與利用”主題系列研討會

1.觀摩：韓毅老師授課《“蒸汽時代”的到來》

2.研討：中學(xué)歷史課程資源開發(fā)與利用主題研討 時間 ： 2011年10月12日（周三）上午9:00 地點 ：天津市二十一中（西寧道10號，公交濱江道站、地鐵營口道站，教堂斜對過）參加人： 楊軍

李明

肖建英

學(xué)科：高中歷史

內(nèi)容：北辰區(qū)星級課及雙優(yōu)課教學(xué)展示課 時間：1.2011年10月13日（周四）上午8:00

2.2011年10月14日（周五）上午8:00 地點：九十六中學(xué)

參加人：1.2011年10月13日（周四）

2.2011年10月14日（周五），沒課的高中歷史老師請盡量參加

學(xué)科：初中生物

內(nèi)容：1.實驗示范課展示：《觀察植物細胞》

做課人：九十二中學(xué) 王桂花

2.課例研討

3.七、八年級期中復(fù)習(xí)研討

主講人：付洪芳 時間：2011年10月12日（周三）上午：8：20 地點：九十二中學(xué)實驗室

參加人：全體初中生物教師（8：00教育中心準時發(fā)車）

學(xué)科：高中生物

內(nèi)容：北辰區(qū)星級課及雙優(yōu)課教學(xué)展示課

時間：1.2011年10月12日（周三）上午8:00

2.2011年10月13日（周四）上午8:00 地點：南倉中學(xué)

參加人：1.2011年10月12日（周三）全體高中生物教師

2.2011年10月13日（周四）沒課的高中生物老師

學(xué)科：初中數(shù)學(xué)

內(nèi)容：教學(xué)觀摩：九年級上冊“24.1.2垂直于弦的直徑” 主講：周如梅、賈玲、劉金英 時間：2011年10月13日（周四）上午9：00～12：00 地點：東麗區(qū)小東莊中學(xué)

參加人：趙向紅、蔡振悅、劉巍、金樹芊、苗紅英.其他九年任課教師自愿參加 交通提示：1.乘輕軌，在“小東莊站”下車，向東走約500米（馬路對面）；

2.乘856、185、806、830等公交車，沿津塘公路到東麗區(qū)躍進路，8∶20在東麗區(qū)躍進路51號老教育局大樓門口，有專車（大轎子）送到小東莊中學(xué)；

3.自駕車，沿津塘公路到小東莊輕軌站，再向東行500米（學(xué)校能停車）。

學(xué)科：高中數(shù)學(xué)

內(nèi)容：北辰區(qū)星級課及雙優(yōu)課教學(xué)展示課 時間：1.2011年10月12日（周三）上午8:00

2.2011年10月13日（周四）上午8:00 地點：四十七中學(xué)

參加人：1.2011年10月12日（周三），沒課的請老師盡量參加；

2.2011年10月13日（周四），全體數(shù)學(xué)教師參加

學(xué)科：初中地理

內(nèi)容：1．新修訂課程標準的介紹

吳剛

2．七年級研究課《地球的公轉(zhuǎn)》

邵楓葉（西青區(qū)）

3．八年級研究課《東西干濕的差異》 王竑（寧河縣）

時間：2011年10月13日（周四）8:30 地點：天津市和平區(qū)匯文中學(xué)（和平區(qū)甘肅路原教育學(xué)院院內(nèi)）參加人：全體初中地理教師

學(xué)科：高中地理

內(nèi)容：北辰區(qū)“星級課”認定及“雙優(yōu)課”評比 時間：2011年10月13日（周四）上午8:00 地點：九十六中學(xué)

參加人：全體高中地理教師（注：參賽選手謝絕聽課）

學(xué)科：初中政治

內(nèi)容：雙優(yōu)課、星級課上課觀摩活動

時間：2011年10月13日（周四）上午8：15

2011年10月14日（周五）上午8：15 地點：集賢里中學(xué)

注：本觀摩活動兩天，均為上午，請觀摩老師提前入場，不得遲到。上課期間不可入內(nèi)。

學(xué)科：初中語文

內(nèi)容：

1、北辰區(qū)第二輪“星級課、雙優(yōu)課”觀摩活動

2、課例點評及考試檢測指導(dǎo)

時間：2011年10月14日(周五)上午8:00 地點：華辰學(xué)校報告廳 參加人：初中語文教師

注：請觀摩老師提前入場，不得遲到。上課期間不可入內(nèi)。

北辰區(qū)教研室 2011年9月29日

第三篇：學(xué)科：初中數(shù)學(xué) - 天津北辰教育網(wǎng)

2011-2012學(xué)第二學(xué)期中學(xué)第三周教研通知 中研字2012年第(051)號 學(xué)科：初中英語

內(nèi)容：1.八年級教材分析 主講人：李洪蓮

2.“說教材”展示 發(fā)言人：李姍姍 高群 張麗麗 3.本學(xué)期工作計劃交流及教學(xué)進度安排 主講人：翟玉華 時間：2012年9月12日（周三）上午8：30 地點：北辰教研室705室

參加人：八年級英語教師（請老師們自帶教材及課標）

學(xué)科：高中英語

內(nèi)容：

1、上學(xué)期工作總結(jié)

2、本學(xué)期教學(xué)計劃、進度、安排 主講人：于海榮 3、2012屆高考復(fù)習(xí)總結(jié) 主講人：任廣才 時間：2012年9月12日(周三)上午8：30 地點：北辰教研室704室 參加人：全體高中英語教師

學(xué)科：初中歷史

內(nèi)容：初中歷史教學(xué)觀摩課暨歷史教學(xué)年會課堂教學(xué)評比選拔賽復(fù)賽

授課內(nèi)容：人教版八年級歷史上冊第三課《收復(fù)新疆》授課教師：高珉、劉喜榮、韓淑靜

時間：2012年9月12日（周三）上午8：10-12：10 地點：九十二中學(xué)

參加人：初中歷史35歲以下青年教師

學(xué)科：高中歷史

內(nèi)容：

1、上學(xué)期工作總結(jié)

2、本學(xué)期教學(xué)計劃、進度、安排交流 主講人：趙增軍 時間：2012年9月12日(周三)上午8:30 地點：北辰教研室706室 參加人：全體高中歷史教師

學(xué)科：初中生物

內(nèi)容：1．生物學(xué)七年級上冊教材介紹 人教社專家(人民教育出版社)

2．會議總結(jié) 生物室(天津市中小學(xué)教育教學(xué)研究室)時間：2012年9月12日上午9:00至11:30 地點：北京師范大學(xué)天津附屬中學(xué) 報告廳（河西區(qū)大沽南路1010號）

參加人：王永月、楊立群、牛紅霞、丁丹、薛敏、陳成海、莊再英、侯艷艷、劉有清、井娜、韓金月、高靖、秦麗瀅、黃瑋、楊慧萍

交通提示：乘公交93、693、631、95、695、676、97、823、686、846路 乘地鐵1號線在復(fù)興門站下車

學(xué)科：高中生物

內(nèi)容：

1、上學(xué)期工作總結(jié)

2、本學(xué)期教學(xué)計劃、進度、安排 主講人：郭惠敏 時間：2012年9月12日(周三)上午8：30 地點：北辰教研室707室 參加人：全體高中生物教師

學(xué)科：初中數(shù)學(xué)

內(nèi)容：人教版數(shù)學(xué)七年級教材（修訂）培訓(xùn)

主講人：人民教育出版社中學(xué)數(shù)學(xué)室編審 薛彬（初中教材副主編）時間：2012年9月13日（周四）上午9:00-12:00 地點：天津市第四十二中學(xué)報告廳（河西區(qū)大沽南路837號，南樓地鐵站旁）參加人：暑期課標培訓(xùn)的教師及部分七年級初中數(shù)學(xué)教師代表（見名單）

屈惠娜 東堤頭中學(xué) 吳伯愛 大張莊中學(xué) 李興梅 華辰學(xué)校 趙風(fēng)穩(wěn) 北倉二中

劉建穎 集賢里中學(xué) 宣曉慧 南倉中學(xué) 王立娣 九十二中學(xué) 宋春虎 河頭學(xué)校

馮慶杰 雙口中學(xué) 張金梅 實驗中學(xué) 苗紅英 普育學(xué)校 張宏艷 小淀中學(xué)

趙廷勝 青光中學(xué) 蔡振悅 北倉二中 李俊玲 華辰學(xué)校 李海亮 瑞景中學(xué) 交通提示：1.乘坐20，631，659,665,668,677,685,867,868,963等線路公交車在南樓站下車；

2.乘坐48,95,682,855,857,872,908,912,954，觀光1路到天津日報大廈站下車；

3.乘地鐵1號線在南樓站下車；

4.凡自行駕車的教師需將車停在學(xué)校外。

學(xué)科：高中數(shù)學(xué)

內(nèi)容：

1、2012屆高考復(fù)習(xí)總結(jié) 2、2013屆高考復(fù)習(xí)計劃、進度、安排 3、2013屆高三第一次聯(lián)考工作安排 主講人：姜德華 時間：2012年9月13日(周四)上午8:30 地點：北辰教研室706室 參加人：全體高三數(shù)學(xué)教師

學(xué)科：初中政治

內(nèi)容：說課觀摩與培訓(xùn) 主講人：林茂 彭桂蘭 時間：2012年9月13日（周四）上午8：30 地點：北辰教研室705室

參加人：初中全體政治任課教師

學(xué)科：初中地理

內(nèi)容：新教材培訓(xùn) 主講人：人教社地理室專家 時間：2012年9月13日（周四）上午9:00--11:30 地點：天津市海河中學(xué)(南京路5號)參加人：暑期參加新課標培訓(xùn)的教師（左紅 張樹英 邢俊香 葛慶陽 許玉蘭 杜洋 張?。┙煌ㄌ崾荆汗?86路, 503路, 629路, 652路, 688路, 693路, 808路, 823路, 830路, 93路，96路 天津海河中學(xué)站下車（校內(nèi)不能存放機動車，請老師乘公交前往。）

地鐵可在天津圖書大廈附近小白樓或下瓦房站下車 學(xué)科：高中地理

內(nèi)容：1.高三復(fù)習(xí)要求 主講：晁輝

2.高三復(fù)習(xí)計劃交流 發(fā)言人：各校高三備課組長 時間：2012年9月13日(周四)上午8:30 地點：北辰區(qū)教研室703室 參加人：全體高三地理教師

學(xué)科：初中語文

內(nèi)容：2012中考成績分析及教學(xué)內(nèi)容和進度安排 主講人：戴弘 時間：2012年9月14日(周五)下午3：30 地點：華辰學(xué)校

參加人：各校學(xué)科組長和新老初三語文教師

學(xué)科：高中語文

內(nèi)容：

1、本學(xué)期的幾項工作安排

2、高三復(fù)習(xí)進度交流，請各位高三備課組長提前做好準備

3、高三第一次聯(lián)考工作安排 主講人：李守霞 時間：2012年9月14日(周五)上午8：30 地點：北辰教研室703室

參加人：各高中校學(xué)科組長，高三年級全體教師

學(xué)科：初中化學(xué)

內(nèi)容：義務(wù)教育化學(xué)學(xué)科課標教材（修訂）的培訓(xùn) 主講人：人教社專家 時間：2012年9月14日（周五）上午9∶00～12：00 地點：天津市海河中學(xué)(南京路5號)參加人：暑期參加義務(wù)教育化學(xué)課標（修訂）培訓(xùn)的教師

徐克震 付金泉 王雅萍 劉仲峰 趙學(xué)華 馬艷 周慶寶

交通提示：公交186路, 503路, 629路, 652路, 688路, 693路, 808路, 823路, 830路, 93路, 96路 天津海河中學(xué)站下車（校內(nèi)不能存放機動車，請老師乘公交前往。）

地鐵可在天津圖書大廈附近小白樓或下瓦房站下車

學(xué)科：高中化學(xué)

內(nèi)容：1.傳達市教研活動內(nèi)容 2.本學(xué)期教研活動安排 3.講座《簡介行動研究的方法》（以必修2 第四章4.1.1金屬礦物的開發(fā)利用 為例）主講人：朱文芳

時間：2012年9月14日(周五)上午8:30 地點：北辰區(qū)教研室705室

參加人：全體高中化學(xué)教師（請教師提前學(xué)習(xí)教材)

學(xué)科：中學(xué)音樂

內(nèi)容：1.本學(xué)期工作安排 2.課程標準與新教材的落實 主講人：楊愛東 時間：2012年9月14日（周五）上午9：00-12：00 地點：北辰青少年宮四樓多功能廳

參加人：全體中學(xué)音樂教師（請各位教師安排好工作，準時參加）

北辰區(qū)教研室 2012年9月6日

第四篇：怎樣寫教學(xué)設(shè)計 - 天津北辰教育網(wǎng)

怎樣寫教學(xué)設(shè)計

一、教學(xué)設(shè)計與教案的區(qū)別

教案，是教師自己上課用的，主要是教學(xué)目標、重點、難點，教學(xué)過程及作業(yè)、課后反思，教學(xué)設(shè)計要求與教案不同，除了教師自己用，還要給別人（領(lǐng)導(dǎo)、專家等）看，所以教學(xué)設(shè)計的內(nèi)容要包括：教材內(nèi)容分析，學(xué)情（學(xué)情狀況）分析，教學(xué)目標（制定依據(jù)）、重難點（設(shè)定依據(jù)），教學(xué)過程。要說明各個環(huán)節(jié)的內(nèi)容，各環(huán)節(jié)制定的原則，目的，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能出現(xiàn)的問題及反應(yīng)，對可能出現(xiàn)的情況教師如何處理等，最后是課堂小結(jié)和作業(yè)?？傊虒W(xué)設(shè)計要寫出設(shè)計者的設(shè)計意圖。

教學(xué)設(shè)計和說課稿是有些相似的，教學(xué)設(shè)計其實也可以是說課的嶄新發(fā)展。

二、教學(xué)設(shè)計的主要內(nèi)容

要想寫好教學(xué)設(shè)計，首先要知道教學(xué)設(shè)計有哪些內(nèi)容，按照教學(xué)設(shè)計的要求，教學(xué)設(shè)計有這些內(nèi)容

（一）指導(dǎo)思想與理論依據(jù)

（二）教學(xué)背景分析

教學(xué)內(nèi)容分析

學(xué)情分析

我的思考

教學(xué)方式與教學(xué)手段分析

技術(shù)準備與教學(xué)媒體

（三）教學(xué)目標設(shè)計

（四）教學(xué)過程與教學(xué)資源設(shè)計

（五）學(xué)習(xí)效果評價設(shè)計

（六）本次教學(xué)設(shè)計與以往或其他教學(xué)設(shè)計相比的特點

三、怎么寫教學(xué)設(shè)計

（一）明確所寫題目領(lǐng)域，把握此領(lǐng)域內(nèi)容的基本方向、基本要求，做到基本東西不跑偏

（二）研讀教材，同中求異

研讀教材，重要的是要到別人看到的，還要看到別人看不到的，要從三個維度——編輯、學(xué)生、教師的視角解讀教材。

讀懂教材的基本方法：

一看：有什么——教材中有什么

二想：為什么

1.不這樣行嗎，不這樣行，干嗎非要這樣，教材要傳遞是什么

2.教材前后之間的邏輯關(guān)系是什么

3.根據(jù)教材編排確定的教學(xué)策略是什么

4.如果出考題，考什么，怎么考

三答：是什么——不想明白不罷休

四驗：再思考——看教參、閱讀書籍

（三）研讀學(xué)生，積累學(xué)生經(jīng)驗

研讀學(xué)生，要科學(xué)嚴謹、求真求實，要不斷思考、反思、實踐，研讀教材的基本方法有三種——前測、試講、訪談

根據(jù)所講內(nèi)容進行前測，可以了解學(xué)生關(guān)于此知識點的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、生活經(jīng)驗，試講可以積累學(xué)生學(xué)習(xí)過程經(jīng)驗，便于教師調(diào)整教學(xué)進程，個人訪談，可以了解不同層次、不同水平學(xué)生與眾不同的思維過程，可以幫助教師采用多種方式應(yīng)對學(xué)生思維的復(fù)雜化。

（四）提出自己的思考，確定設(shè)計的主題

主題要清晰明了、生動有趣、凸顯本質(zhì)，一個好的主題不僅彰顯作者的智慧，還最大限度的激發(fā)他人的興趣，增加文章的力度和厚度。

（五）行文

行文要結(jié)構(gòu)嚴謹、瞻前顧后、環(huán)環(huán)緊扣，好的文章前后呼應(yīng)、重點突出、觀點明確。

三、寫教學(xué)設(shè)計應(yīng)注意的事項 題目生動彰顯靈魂

思想依據(jù)合適貼切

背景分析精準獨到

教學(xué)目標具體詳實

教學(xué)流程清晰簡潔

教學(xué)過程精致精彩

效果評價貼近主題

總結(jié)特點回扣主題

四、怎樣審視自己的教學(xué)設(shè)計

審主題——破題

審環(huán)節(jié)——環(huán)環(huán)緊扣

第五篇：高三數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) - 天津北辰教育網(wǎng)

高三數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

高中數(shù)學(xué)組 丁蘋年

2010 經(jīng)過我校高三數(shù)學(xué)教師的努力工作，也可以說是竭盡所能，我們在學(xué)業(yè)水平考試和高考中取得了顯著的成績。下面是我們的一些這一年的具體做法與體會。

一.合理安排 時間進度。

由于我校暑假加課時間比其他學(xué)校都少，所以第一輪復(fù)習(xí)時間比較緊張。為了提高復(fù)習(xí)效率如期完成復(fù)習(xí)進度，我們對每個章節(jié)的復(fù)習(xí)時間精打細算，不僅如期完成復(fù)習(xí)任務(wù)而且復(fù)習(xí)效果也比較顯著。第二學(xué)期的三月初完成第一輪復(fù)習(xí)，三月中旬開始專題復(fù)習(xí)。這段時間很關(guān)鍵，我們安排解答題的專門練習(xí)，針對高考要考的6道解答題我們分6個單元做練習(xí)，分別為①三角函數(shù)，②概率統(tǒng)計，③立體幾何，④解析幾何，⑤數(shù)列不等式，⑥導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用。該部分的習(xí)題的用的是天津總復(fù)習(xí)的專題練習(xí)卷和自己出的專題卷，這樣針對性較強，難度適當，學(xué)生反映也較好。五月份我們又進行了綜合訓(xùn)練，主要用的是天津各區(qū)的模擬試卷和數(shù)理報。

二.把握好高考的 復(fù)習(xí)方向。

高考考什么，有考試大綱。我市的命題水平逐年提升，質(zhì)量逐年提高，試題的難易程度比較穩(wěn)定。高考試卷的形式：22道試題，12道選擇題，4道填空題，6道解答題，各題的得分比例都與去年的試卷雷同。各章考查知識點在試卷中的比率與6個解答題的考查方向，都與去年的試卷相似。我就是以這樣的思想來指導(dǎo)高考復(fù)習(xí)，6道解答題主要考查方向是我們復(fù)習(xí)的主攻方向。另外我們通過從外部得到的信息更主要通過自己的分析認為三角，概率，立體幾何高考解答題的難度不會很大；數(shù)列內(nèi)容也一定會以解答題的形式考，而且難度不會低，解析幾何與導(dǎo)數(shù)的綜合題是區(qū)分度較大重點考查的試題；從高考實際看這方面我們把握的是相當準確的。通過對近幾年高考試卷的分析，與我市命題的特點我們分析選擇填空題會相對容易，解答題為保證區(qū)分度與高校選拔的要求不會容易，總體試卷難度應(yīng)于去年相當。事實證明我們的判斷也是正確的，所以我們的安排與實際操作都是注意考試重點，重點內(nèi)容重點復(fù)習(xí)。

三.重點內(nèi)容重點復(fù)習(xí)。

前面已經(jīng)提到6個解答題是我們高考復(fù)習(xí)的重點，所以尤其要重點復(fù)習(xí)，在第一輪復(fù)習(xí)時，函數(shù)部分不要花費過多時間，集合與簡易邏輯，向量部分，連續(xù)與極限，統(tǒng)計部分都不是重點，不必做過多過難的題。在專題復(fù)習(xí)階段我們針對高考的6個解答題安排了6個專題復(fù)習(xí)?，F(xiàn)在看這樣的安排是完全正確的。在具體復(fù)習(xí)中教師要對習(xí)題試題進行指導(dǎo)性的選擇。各種教輔書中二次函數(shù)的題解答題很多，由于現(xiàn)我們大多用導(dǎo)數(shù)來處理函數(shù)問題，各類函數(shù)問題都不難解決，所以二次函數(shù)考的可能性降低，即便考難度也不會很大，所以我們降低了對二次函數(shù)的復(fù)習(xí)要求。我們的體會是高考復(fù)習(xí)不能跟著教輔書運轉(zhuǎn)，要以我為主。

一定要求學(xué)生努力做解答題。因為從歷年的高考看，學(xué)生成績的好壞最終取決于解答題，平時做太多的太難的解答題沒有多大的意義。較難的選擇填空題在復(fù)習(xí)中很難碰上，與考前是否做了多少難度大的選擇填空題無關(guān)。所以在實際教學(xué)中我們側(cè)重解答題的教學(xué)，用較多的時間分析講解解答題，給學(xué)生充分的時間去做解答題，如復(fù)習(xí)立體幾何或解析幾何時減少習(xí)題數(shù)量，每天就要求學(xué)生就作3-4道解答題。

重視選擇填空題的地位與復(fù)習(xí)策略。雖然高考中選擇填空題占分的比例超過50%，但它不是重點，高考考它們的方向是基礎(chǔ)與全面，為顧及到各層次的考生高考一定要考基礎(chǔ)，考試的知識點覆蓋率應(yīng)該盡量大，這些設(shè)計目標由選擇填空題來完成。以它的目的來看，選擇填空題的難度不應(yīng)該大，一張卷有2-3道難度大的題就足夠了。所以復(fù)習(xí)時不應(yīng)用過大的精力去抓選擇填空題，實際上，實踐告訴我們，難的選擇填空題是押不上的，遇到時只能依靠學(xué)生自己的數(shù)學(xué)能力，平時的練習(xí)起不到什么作用。所以在第二個學(xué)期我們以解答題為我們的復(fù)習(xí)重點，減少選擇填空題的練習(xí)。選擇填空題往往有一些技巧解法，如排除法，特值法，代入數(shù)值計算，從極端情況出發(fā)，等等，我們除了在平時的訓(xùn)練，還作了選擇填空題的專題訓(xùn)練以提高學(xué)生的解題技巧。

四、精心備課決戰(zhàn)課堂。

對于高三學(xué)生來說，課下的作業(yè)任務(wù)較重，所以教師不要把希望寄托在課下，要充分利用課上的時間，調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，積極思考，主動參與課堂活動，從而提高課堂教學(xué)效果。因此，這就需要教師充分備課，讓自己的課生動有吸引力，教學(xué)過程游刃有余，學(xué)生信服。

五．作業(yè)量要適當。

講課要少而精，但對高三復(fù)習(xí)備考，作業(yè)更要少而精。高三的復(fù)習(xí)時間是寶貴的，學(xué)生的時間與精力是有限的，所以我們教師對教學(xué)的安排，作業(yè)的安排是要十分慎重。作業(yè)的安排一定要針對性、目的性強。作業(yè)留的多一方面是沒有必要，耗費學(xué)生的精力于時間，影響了其它學(xué)科的學(xué)習(xí)，另一方面可能使一些學(xué)生根本不能完成，逐漸失去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣與信心而放棄學(xué)數(shù)學(xué)。我的體會是作業(yè)能不留的盡量不留。如我們前面所說，有時每次僅留3-4道習(xí)題，作業(yè)要重質(zhì)，不要重量。

六．鼓勵學(xué)生能得的分一定要得到。

除了上面所講注重基礎(chǔ)，答好選擇填空題。對解答題充分重視還要體現(xiàn)在能做的能得到的一定要做到、得到。我們對解答題中估計難度較低的三角函數(shù)、立體幾何、概率解答題要充分重視，不能因為試題難度小而忽視，對大多數(shù)學(xué)生這是他們得分希望最大的試題，所以我們更注意對它們的復(fù)習(xí)與練習(xí)，在5月份專門安排時間重點練習(xí)，當然，各班情況不同要求也不同。對難度較大的數(shù)列、導(dǎo)數(shù)、解析幾何我們要求學(xué)生不能放棄，高考試卷對這樣的試題一般是分層設(shè)問，由易到難，所以我們要求學(xué)生不要放棄第一問。從高考實際上看基本得到了滿意的效果。而對大多數(shù)的學(xué)生我們教育他們要學(xué)會放棄，舍得放棄，要有所為有所不為，難題舍棄，集中力量做自己能做的題，爭取得到更大的收益，實際上看學(xué)生也是這樣做的。

總結(jié)起來我們這一年高考備考的工作應(yīng)該說是成功的，首先高考試題的預(yù)測是正確的，復(fù)習(xí)的方向是正確的，學(xué)生的成績是令人滿意的。