第一篇：小學(xué)生理想信念教育活動(dòng)的

小學(xué)生理想信念教育活動(dòng)的工作方案

根據(jù)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，切實(shí)解決小學(xué)生德育中的突出問題，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到努力完成每一個(gè)小目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)理想的有效途徑，學(xué)會(huì)訂立目標(biāo)并能積極、自主、努力地完成目標(biāo)，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制定如下活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想

《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》中指出：“整體規(guī)劃學(xué)校的德育體系。要遵循青少年學(xué)生思想品德形成的規(guī)律和社會(huì)發(fā)展的要求，根據(jù)德育工作的總體目標(biāo)科學(xué)地規(guī)劃各教育階段的具體內(nèi)容，實(shí)施途徑和方法。學(xué)生的‘五愛’情感，文明的行為習(xí)慣，良好的道德品質(zhì)和遵紀(jì)守法的意識(shí)，科學(xué)的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，社會(huì)主義的理想信念，是一個(gè)通過教育逐步形成的過程”。

二、工作目標(biāo)

依據(jù)兒童年齡特點(diǎn)，學(xué)習(xí)借鑒前人對(duì)相關(guān)該內(nèi)容的探索和實(shí)踐，進(jìn)一步尋求培養(yǎng)小學(xué)生良好行為習(xí)慣的有效途徑，改變育人環(huán)境，以校園環(huán)境的正面影響去抵制家庭社會(huì)的負(fù)面影響。逐漸使每位孩子都具有遠(yuǎn)大的理想堅(jiān)定的信念，促進(jìn)校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)發(fā)生較大改變，同時(shí)也逐漸提高我校學(xué)生的自身素質(zhì)，造就一批有理想、有信念的新時(shí)代少年。

三、小學(xué)生理想信念培養(yǎng)的原則

1、科學(xué)性原則

以《教育法》、《義務(wù)教育法》、鄧小平“三個(gè)面向”的理論為指導(dǎo)，以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》為依據(jù)，遵循教育學(xué)，兒童心理學(xué)理論，以科

學(xué)的態(tài)度，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為培養(yǎng)目標(biāo)。針對(duì)兒童不同年齡特征，分段有側(cè)重地培養(yǎng)。

2、統(tǒng)一性原則

小學(xué)生理想信念是每位小學(xué)生都應(yīng)具有的行為準(zhǔn)則。它是學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人的根本保證。在實(shí)施過程中，我們進(jìn)行了統(tǒng)一要求。

3、循序漸進(jìn)的原則

4、反復(fù)性原則

理想信念的培養(yǎng)需要多次重復(fù)才可能鞏固下來，逐漸形成學(xué)生自己的需要。這就需要我們對(duì)學(xué)生的行為方式，要不斷反復(fù)練習(xí)，反復(fù)鞏固，直至成為他們的自覺行為。

四、方法步驟和主要任務(wù)

9月份：讀書學(xué)習(xí)階段，培養(yǎng)學(xué)生的理想信念。

10月份：觀看《論語》、《實(shí)話實(shí)說》、《面對(duì)面》，提升學(xué)生的理想信念。11月份：學(xué)習(xí)總結(jié)階段。

12月份：小目標(biāo)總結(jié)回歸階段。

第二篇：小學(xué)生理想信念教育講座

小學(xué)生理想信念教育講座

兒童正處在身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們天真活潑，好動(dòng)、好強(qiáng)、好勝、好奇，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)意志，學(xué)習(xí)能力，自我修養(yǎng)等方面都處在幼芽時(shí)期。正確的引導(dǎo)，良好的教育氛圍是他們身心健康發(fā)展的重要保障。有利于他們?cè)趯淼某砷L(zhǎng)中逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高他們愛國主義、集體主義、社會(huì)主義思想覺悟，成為一名有用的人。良好行為習(xí)慣是學(xué)生實(shí)現(xiàn)自主發(fā)展的需要。二十一世紀(jì)科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，知識(shí)經(jīng)濟(jì)，知識(shí)爆炸已成為人類發(fā)展的主流，人類為了適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和需求，就要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己，不斷用知識(shí)來武裝自己，實(shí)現(xiàn)活到老、學(xué)到老的終身教育。少年兒童是祖國的未來，他們正是學(xué)知識(shí)、成品質(zhì)、長(zhǎng)身體關(guān)鍵時(shí)期。學(xué)校為他們創(chuàng)造更好的環(huán)境，讓他們從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)回生活，學(xué)回做人。使他們今后不管走到哪里，不管干什么，都具有健康的心態(tài)，積極進(jìn)取的精神。不怕困難，不怕挫折的堅(jiān)強(qiáng)意志。使他們終身受益，永遠(yuǎn)立于不敗之地。為他們?nèi)松l(fā)展儲(chǔ)備一筆可貴的財(cái)富。

現(xiàn)在的孩子，他們生活在無憂無慮、衣食富足的家庭里，大多數(shù)孩子除了爸爸媽媽的疼愛外，還有爺爺奶奶、外公外婆的溺愛，使他們養(yǎng)成了貪玩好耍，不思進(jìn)取的不良習(xí)慣，生活上 只圖舒適，缺乏目標(biāo)，學(xué)習(xí)上懶惰，沒有吃苦精神，多數(shù)孩子自私、任性、以我為中心，缺乏一種推己及人，推己及物，愛人愛自然的博愛精神。養(yǎng)尊處憂，有一種強(qiáng)烈的優(yōu)越感，甚至具有某種破壞欲和攻擊欲。對(duì)人態(tài)度冷淡，缺少愛，不關(guān)心別人，對(duì)長(zhǎng)輩不夠尊重，沒有禮貌，這些孩子情緒波動(dòng)大，想干啥就得干啥。不顧及別人，為所欲為，我行我素，往往自私而不自立，任性而又懦弱，好強(qiáng)而缺乏意志。學(xué)習(xí)生活中，不善于控制自己的情緒，約束自己的言行。做事不認(rèn)真，懶懶散散，隨隨便便。缺少責(zé)任感，他們怕臟、怕累、怕苦，做事常?；㈩^蛇尾，1

半途而費(fèi)。對(duì)于孩子們的種種不良習(xí)慣，作為教育人的主陣地——學(xué)校，義不容辭地承擔(dān)起改變學(xué)生不良習(xí)慣，培養(yǎng)良好習(xí)慣的重任。

小學(xué)生理想信念薄弱的一個(gè)重要原因是社會(huì)網(wǎng)絡(luò)教化的正面作用弱化，負(fù)面作用強(qiáng)大；

二、學(xué)校理想教育重視并且擅長(zhǎng)靜態(tài)的概念定義，但是在個(gè)人行為和理想目標(biāo)的過程聯(lián)系和工具價(jià)值方面缺乏系統(tǒng)的教材、教法和教學(xué)體系準(zhǔn)備，這樣的教育可以應(yīng)付考試，可以形成審美意義上的向往，但是不會(huì)成為真正的人生奮斗目標(biāo)；

三、現(xiàn)在學(xué)生的理想信念有向世俗化轉(zhuǎn)變的傾向，但是又缺乏世俗化所要求的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、實(shí)力意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)、合作意識(shí)。由此形成的是缺乏責(zé)任意識(shí)和責(zé)任能力的個(gè)人主義，這樣的個(gè)人主義還稱不上世俗化的個(gè)人主義；

四、現(xiàn)在學(xué)生對(duì)于正統(tǒng)理想觀念的偏離不是證偽意義上的理性見解，而是一種欠缺抽象思維能力的情緒化反應(yīng)。

理想信念教育是學(xué)生思想道德建設(shè)的靈魂。在新形勢(shì)下，加強(qiáng)小學(xué)生道德教育首先要抓住理想信念這個(gè)根本。具體做法是：

第一、開展誠信教育。我們?cè)谛W(xué)生中開展了誠信教育活動(dòng)。在活動(dòng)中我們堅(jiān)持崇德求實(shí)、關(guān)注情感、關(guān)注生命、促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展的工作方針。給誠信教育活動(dòng)注入時(shí)代的內(nèi)容。堅(jiān)持把誠信教育與落實(shí)行為規(guī)范相結(jié)合，與社會(huì)教育、家庭教育相鏈接，與養(yǎng)成教育相融合，為學(xué)生開拓了誠信高雅的文明世界，互助互愛的人際世界，優(yōu)美善良的心靈世界。時(shí)間：第十一周-----第二十周。

第二、從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹立和培育正確的理想信念，在教育實(shí)踐中，廣泛進(jìn)行歷史教育與國情教育，用淺顯易懂的語言和實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，正確認(rèn)識(shí)國家前途和命運(yùn)，把個(gè)人成長(zhǎng)、進(jìn)步同中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)，同祖國的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系起來，為擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國，振興中華的光榮使命做好準(zhǔn)備。時(shí)間：第一周----第十周。

小學(xué)生是未成年人隊(duì)伍的主體和重要組成部分，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè)，對(duì)我校而言，說到底就是有針對(duì)性地對(duì)小學(xué)生

進(jìn)行思想道德教育，堅(jiān)定理想信念，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的合格小學(xué)生，為他們的健康成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這是我們教育工作者義不容辭的責(zé)任。

蟠貓中心小學(xué)

2011年5月27日

第三篇：理想信念教育活動(dòng)心得體會(huì)

理想信念教育活動(dòng)心得體會(huì)

通過參加理想信念教育活動(dòng)，堅(jiān)定了做為一名黨員的理想信念，受到了一次從思想到行動(dòng)的洗禮。體會(huì)和感受很深刻，主要有以下三點(diǎn)：

一、作為一名黨員必須要堅(jiān)定理想信念。

作為一名黨員，要時(shí)刻牢記黨的宗旨，樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，自覺抵制各種不良現(xiàn)象的影響，抵制各種歪風(fēng)邪氣，要時(shí)時(shí)刻刻警醒自己，保持政治上的堅(jiān)定性。提高自己的思想政治水平和理論修養(yǎng)。

二、作為一名黨員一定要弘揚(yáng)理想信念。

作為一名黨員，在堅(jiān)定理想信念，讓真加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的同時(shí)，要牢記自己肩負(fù)的使命，在工作和生活中處處以身作則，大力弘揚(yáng)正氣，大力宣傳和推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，將理想信念做為推進(jìn)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的精神動(dòng)力和精神支柱來發(fā)揚(yáng)光大。

三、作為一名黨員一定要帶頭實(shí)踐理想信念。

作為一名黨員，一定要從我做起，從現(xiàn)在做起，帶頭發(fā)揚(yáng)正氣，帶頭實(shí)踐理想信念，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，吃苦在前，享受在后，急群眾之所急，想群眾之所想，辦群眾之所需，把崇高的理想信念和為人民服務(wù)，樹立正確的群眾路線、實(shí)踐好黨的宗旨結(jié)合起來，做帶頭實(shí)踐理想信念的模范。

第四篇：理想信念教育活動(dòng)實(shí)施方案（推薦）

**公司關(guān)于開展非公有制經(jīng)濟(jì)人士理想信念教育第二批實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十八屆三中全會(huì)和區(qū)黨委八屆五次全委會(huì)議精神，在企業(yè)內(nèi)部培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，進(jìn)一步增強(qiáng)非公有制經(jīng)濟(jì)人士對(duì)中國特色社會(huì)主義的信念、對(duì)黨和政府的信任、對(duì)企業(yè)發(fā)展的信心、對(duì)社會(huì)的信譽(yù)（以下簡(jiǎn)稱“四信”），深入開展非公有制理想信念教育實(shí)踐活動(dòng)，特制訂本實(shí)施方案。領(lǐng)導(dǎo)小組： 組

長(zhǎng)：*** 副組長(zhǎng)：*** 組

員：*** 充分認(rèn)識(shí)理想信念教育實(shí)踐活動(dòng)的重要意義

今年是全面深化改革的開局之年。在非公有制經(jīng)濟(jì)人士中開展“四信”教育實(shí)踐活動(dòng)，是貫徹落實(shí)黨中央、區(qū)黨委培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的具體舉措，體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的本質(zhì)要求和我區(qū)各族人民的共同價(jià)值追求。

在非公有制經(jīng)濟(jì)人士中繼續(xù)開展“四信”教育實(shí)踐活動(dòng)，事關(guān)非公有制經(jīng)濟(jì)人士堅(jiān)定社會(huì)主義信念，準(zhǔn)確把握全面深化改革的正確方向，凝聚改革共識(shí)、堅(jiān)定發(fā)展決心，以積極的心態(tài)理解改革、支持改革、參與改革、推動(dòng)改革；事關(guān)非公有制經(jīng)濟(jì)人士對(duì)政府的信任，自覺增強(qiáng)安心創(chuàng)業(yè)、放心發(fā)展的穩(wěn)定預(yù)期，理性表達(dá)企業(yè)訴求、為經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展獻(xiàn)計(jì)出力，匯聚深化改革的強(qiáng)大合力；事關(guān)非公經(jīng)濟(jì)人士對(duì)企業(yè)發(fā)展的信心，其市場(chǎng)主體活力得到充分尊重和激發(fā)，市場(chǎng)配置資源的決定性作用得以發(fā)揮，各種改革紅利必將充分釋放，才能形成以創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、內(nèi)生增長(zhǎng)為核心的競(jìng)爭(zhēng)新優(yōu)勢(shì)；事關(guān)非公有制經(jīng)濟(jì)建立良好的社會(huì)信譽(yù)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是法治經(jīng)濟(jì)更是誠信經(jīng)濟(jì)。誠信是道德的底線，守法的基礎(chǔ)，社交的規(guī)則，和諧的前提。講法治、守信譽(yù)，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)主體必須共同遵守的行為準(zhǔn)則。只有建立良好的社會(huì)信譽(yù)，非公有制企業(yè)才能持續(xù)健康發(fā)展，非公有制經(jīng)濟(jì)人士才能健康茁壯成長(zhǎng)。

全面把握理想信念教育實(shí)踐活動(dòng)的總體要求

本次活動(dòng)以廣大非公有制經(jīng)濟(jì)人士為主體，以增強(qiáng)非公有制經(jīng)濟(jì)人士對(duì)中國特色社會(huì)主義的信念、對(duì)黨和政府的信任、對(duì)企業(yè)發(fā)展的信心、建立良好社會(huì)信譽(yù)為目標(biāo)，以樹“四信”、建“誠信”為載體，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)、教育、引導(dǎo)、服務(wù)和自覺學(xué)習(xí)、自我教育相結(jié)合；堅(jiān)持解釋疑惑和排憂解難相結(jié)合，努力化解非公人士思想上的困惑，幫助企業(yè)解決實(shí)際問題；堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧、點(diǎn)面結(jié)合，以活動(dòng)促發(fā)展、以發(fā)展促進(jìn)活動(dòng)，展現(xiàn)“新藏商中國夢(mèng)”新面貌。本次實(shí)踐活動(dòng)中必須深入學(xué)習(xí)貫徹總書記“治國必治邊、治邊先穩(wěn)藏”的重要戰(zhàn)略思想和系列重要講話精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十八屆三中全會(huì)和區(qū)黨委八屆五次全委精神，堅(jiān)持新時(shí)期西藏工作指導(dǎo)思想不動(dòng)搖，堅(jiān)持走中國特色、西藏特點(diǎn)的發(fā)展路子，團(tuán)結(jié)、教育、引導(dǎo)、服務(wù)廣大非公有制經(jīng)濟(jì)人士深入開展“信念、信任、信心、信譽(yù)”教育實(shí)踐活動(dòng)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，使其成為廣大非公有制經(jīng)濟(jì)人士的價(jià)值導(dǎo)向、行為準(zhǔn)則和共同追求，為推進(jìn)西藏跨越式發(fā)展和長(zhǎng)治久安，建設(shè)社會(huì)主義新西藏而不懈努力奮斗。

貫徹落實(shí)理想信念教育實(shí)踐活動(dòng)的總體安排

這次教育實(shí)踐活動(dòng)總體分為動(dòng)員部署、學(xué)習(xí)實(shí)踐、總結(jié)推廣3個(gè)階段。

第一階段：動(dòng)員部署（3月份）主要做好組織發(fā)動(dòng)、廣泛動(dòng)員、制定方案等。

1、企業(yè)負(fù)責(zé)人參加動(dòng)員會(huì)議，安排部署工作。

2、企業(yè)負(fù)責(zé)人組織成立企業(yè)內(nèi)部理想信念教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，了解和掌握活動(dòng)的進(jìn)展情況，研究解決活動(dòng)中遇到的問題，有針對(duì)性地提出解決問題的意見和措施。

3、公司所屬各部門經(jīng)理、黨支部書記為責(zé)任人，在開展理想信念教育實(shí)踐活動(dòng)中，切實(shí)負(fù)起責(zé)任，認(rèn)真按上級(jí)和公司要求組織本部門認(rèn)真負(fù)責(zé)地開展好活動(dòng)，把這次活動(dòng)作為深入開展思想政治工作的重要方式，投入足夠精力，切實(shí)抓出成效。

第二階段：學(xué)習(xí)實(shí)踐（4月份-7月份）主要做好學(xué)習(xí)討論和實(shí)踐活動(dòng)工作。

1、深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平、俞正聲等領(lǐng)導(dǎo)同志有關(guān)中國夢(mèng)、西藏工作的重要指示和論述，就世情、國情和區(qū)情進(jìn)行形勢(shì)分析、政策解讀，增強(qiáng)非公經(jīng)濟(jì)人士“信念”意識(shí)。

2、學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》精神，增強(qiáng)對(duì)政府的“信任”意識(shí)。

3、公司高管結(jié)合公司發(fā)展情況，在公司開展一次“安心創(chuàng)業(yè)、放心發(fā)展，充分激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)活力”為主要內(nèi)容的演講交流活動(dòng)，進(jìn)一步鑒定公司發(fā)展“信心”。

4、結(jié)合公司企業(yè)文化建設(shè)和黨組織建設(shè)，開展一次“讀一本好書”、“看一場(chǎng)好電影”、“聽一次法律知識(shí)講座”等活動(dòng)，形成一篇“講法制、守信譽(yù)、誠實(shí)勞動(dòng)、合法經(jīng)營、公平競(jìng)爭(zhēng)、自覺履行社會(huì)責(zé)任”為主題的寫實(shí)材料報(bào)區(qū)工商聯(lián)。

5、開展以“四信”為主要內(nèi)容的“新藏商中國夢(mèng)”大討論，主要圍繞“企業(yè)家與改革”、“改革在深化·企業(yè)在行動(dòng)”、“我為改革做什么”、“人生出彩靠什么”等內(nèi)容進(jìn)行討論，談理想、話改革、將貢獻(xiàn)，進(jìn)一步激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情和創(chuàng)新精神。第三階段：總結(jié)推廣(8月份?—10月份)。主要做好宣傳推廣、總結(jié)提高等工作。

通過前兩個(gè)階段工作的開展，按照可信、可比、可學(xué)的要求，樹立一批理想信念教育實(shí)踐活動(dòng)工作先進(jìn)典型。通過召開報(bào)告會(huì)、座談會(huì)、專題演講等形式，設(shè)立特色欄目、創(chuàng)建互動(dòng)渠道、創(chuàng)作文藝作品等多種方式，著力宣傳非公有制經(jīng)濟(jì)人士的創(chuàng)業(yè)事跡、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造成果，為公司健康成長(zhǎng)營造積極的輿論環(huán)境。認(rèn)真對(duì)活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，撰寫好活動(dòng)總結(jié)材料，提煉好做法、總結(jié)好經(jīng)驗(yàn)。

貫徹落實(shí)理想信念教育實(shí)踐活動(dòng)的活動(dòng)的重點(diǎn)和方式

1、領(lǐng)導(dǎo)重視。公司所屬各單位、機(jī)關(guān)各部門領(lǐng)導(dǎo)要把理想信念教育實(shí)踐活動(dòng)作為當(dāng)前學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神的一件大事來抓，注重組織好、引導(dǎo)好。首先領(lǐng)導(dǎo)先學(xué)、先用、先講，通過學(xué)習(xí)、討論、座談等形式，把廣大員工思想統(tǒng)一到黨的十八大精神上來。

2、通過各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶頭、示范引導(dǎo)廣大員工自覺主動(dòng)參加到活動(dòng)中來，充分尊重廣大員工的主體地位和首創(chuàng)精神，鼓勵(lì)和支持廣大員工主動(dòng)關(guān)心企業(yè)前途命運(yùn)，把自己的前途命運(yùn)與企業(yè)、國家聯(lián)系起來，主動(dòng)融入到企業(yè)各項(xiàng)工作中，樹立企業(yè)興、我興，企業(yè)榮、我榮，企業(yè)衰、我恥的思想。

3、各分公司、部門在活動(dòng)中要注重做到幾個(gè)結(jié)合。一是與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營相結(jié)合，根據(jù)各分公司生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)要求，在活動(dòng)中突出“比業(yè)績(jī)，當(dāng)崗位能手；比服務(wù)，當(dāng)隊(duì)伍標(biāo)兵；比奉獻(xiàn)，當(dāng)守法模范”的“三比三當(dāng)”和突出“為企業(yè)發(fā)展添光彩，促誠信服務(wù)比奉獻(xiàn)”等主題活動(dòng)結(jié)合。二是與公司中的先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀員工相結(jié)合。先進(jìn)個(gè)人是我們身邊最好、最現(xiàn)實(shí)的榜樣，各單位、部門要通過學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡，樹立愛崗敬業(yè)責(zé)任意識(shí)。三是與企業(yè)文化建設(shè)相結(jié)合，各分公司、部門要結(jié)合實(shí)際工作情況，根據(jù)不同工作崗位特點(diǎn)，按照通俗易懂、簡(jiǎn)便易行的原則，在活動(dòng)的內(nèi)容、載體、方式等方面積極探索，大膽創(chuàng)新，結(jié)合企業(yè)員工的興趣和愛好，積極開展書法、繪畫、攝影、歌舞等員工喜聞樂見的文化活動(dòng)，開展各種有意義的文體活動(dòng)，寓教育于服務(wù)之中，使廣大員工都能接受，增強(qiáng)活動(dòng)的實(shí)效性。

第五篇：理想信念教育活動(dòng)總結(jié)

理想信念教育活動(dòng)總結(jié)

理想信念教育是一項(xiàng)復(fù)雜而長(zhǎng)期的工作，不能一蹴而就，它需要教師的敏感，耐心和遠(yuǎn)見卓識(shí)，教師要善于抓住社會(huì)上和學(xué)校中有關(guān)積極和消極現(xiàn)象，借積極因素為動(dòng)力，化消極因素為養(yǎng)料，逐步幫助學(xué)生夯實(shí)共產(chǎn)主義世界觀的基礎(chǔ)，為中國的振興，民族的騰飛培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的新時(shí)代學(xué)生。一是社會(huì)網(wǎng)絡(luò)教化的正面作用弱化，負(fù)面作用強(qiáng)大；二是學(xué)校理想教育重視并且擅長(zhǎng)靜態(tài)的概念定義，但是在個(gè)人行為和理想目標(biāo)的過程聯(lián)系和工具價(jià)值方面缺乏系統(tǒng)的教材、教法和教學(xué)體系準(zhǔn)備，這樣的教育可以應(yīng)付考試，可以形成審美意義上的向往，但是不會(huì)成為真正的人生奮斗目標(biāo)；三是現(xiàn)在學(xué)生的理想信念有向世俗化轉(zhuǎn)變的傾向，但是又缺乏世俗化所要求的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、實(shí)力意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)、合作意識(shí)。由此形成的是缺乏責(zé)任意識(shí)和責(zé)任能力的個(gè)人主義，這樣的個(gè)人主義還稱不上世俗化的個(gè)人主義；四是現(xiàn)在學(xué)生對(duì)于正統(tǒng)理想觀念的偏離不是證偽意義上的理性見解，而是一種欠缺抽象思維能力的情緒化反應(yīng)。理想信念教育是學(xué)生思想道德建設(shè)的靈魂。在新形勢(shì)下，加強(qiáng)小

學(xué)生道德教育首先要抓住理想信念這個(gè)根本。具體做法是：

一是從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹立和培育正確的理想信念，在教育實(shí)踐中，廣泛進(jìn)行歷史教育與國情教育，用淺顯易懂的語言和實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，正確認(rèn)識(shí)國家前途和命運(yùn)，把個(gè)人成長(zhǎng)、進(jìn)步同中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)，同祖國的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系 起來，為擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國，振興中華的光榮使命做好準(zhǔn)備；二是開展誠信教育，我們?cè)谛W(xué)生中開展了誠信教育活動(dòng)。在活動(dòng)中我們堅(jiān)持崇德求實(shí)、關(guān)注情感、關(guān)注生命、促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展的工作方針。給誠信教育活動(dòng)注入時(shí)代的內(nèi)容。堅(jiān)持把誠信教育與落實(shí)行為規(guī)范相結(jié)合，與社會(huì)教育、家庭教育相鏈接，與養(yǎng)成教育相融合，為學(xué)生開拓了誠信高雅的文明世界，互助互愛的人際世界，優(yōu)美善良的心靈世界。小學(xué)生是未成年人隊(duì)伍的主體和重要組成部分，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè)，對(duì)我校而言，說到底就是有針對(duì)性地對(duì)小學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，堅(jiān)定理想信念，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的合格小學(xué)生，為他們的健康成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這是我們教育工作者義不容辭的責(zé)任。