第一篇：生命與資源環(huán)境系2013年畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)

生命與資源環(huán)境系2013年畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié) 2013年，在全社會(huì)就業(yè)矛盾突出、高校畢業(yè)生人數(shù)繼續(xù)增加、高校畢業(yè)生就業(yè)壓力持續(xù)增大的情況下，我系認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)院有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)工作的方針、政策以及一系列文件、會(huì)議精神，在上級(jí)主管部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在全系教職員工的共同努力下，畢業(yè)生就業(yè)率實(shí)現(xiàn)穩(wěn)步增長(zhǎng)，現(xiàn)2013屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到87.5%，具體總結(jié)如下：

一、2013屆畢業(yè)生就業(yè)基本情況

1、基本就業(yè)情況

我系2013屆本科畢業(yè)生總?cè)藬?shù)為161人，截止至2013年12月18日止，本科就業(yè)率為100%，師范類(lèi)畢業(yè)生就業(yè)率為85.8%，非師范類(lèi)就業(yè)率為97.4%；專(zhuān)科畢業(yè)生總體就業(yè)率為89.7%。就業(yè)率達(dá)到100%的本科專(zhuān)業(yè)共有4個(gè)，分別是園林技術(shù)、園林工程技術(shù)、地理科學(xué)、旅游管理。

2、畢業(yè)生就業(yè)的總體流向

2013屆畢業(yè)生就業(yè)去向主要分為三大類(lèi)，師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)（生物教育、化學(xué)教育）基本通過(guò)自治區(qū)特崗考試進(jìn)入教育系統(tǒng)；非師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生打過(guò)進(jìn)入企業(yè)單位或通過(guò)公務(wù)員考試進(jìn)入事業(yè)單位。

二、2013屆畢業(yè)生就業(yè)工作的主要措施

1、堅(jiān)持推行就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)體制，努力營(yíng)造就業(yè)工作良好氛圍系領(lǐng)導(dǎo)對(duì)畢業(yè)生就業(yè)工作高度重視，將畢業(yè)生就業(yè)工作納入我系總體工作的重要內(nèi)容中。系總支書(shū)記總體負(fù)責(zé)本系的就業(yè)工作，并將各教研室主任、學(xué)工辦、班主任納入學(xué)生就業(yè)工作體系，分別承擔(dān)不同的責(zé)任。

2、堅(jiān)持深化人才培養(yǎng)模式改革，不斷增強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)適應(yīng)性我系進(jìn)一步加大了以市場(chǎng)為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式改革力度，積極推進(jìn)教學(xué)改革，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，不斷增強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

如：園林技術(shù)專(zhuān)業(yè)、園林工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)在教學(xué)中加強(qiáng)實(shí)踐技能方面的培訓(xùn)和實(shí)踐，在畢業(yè)前班級(jí)90%以上都已經(jīng)獲得花卉工、綠化工、施工員、預(yù)算員、資料員等相關(guān)技能資格證書(shū)；旅游管理專(zhuān)業(yè)80%獲得導(dǎo)游資格證，師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)也全部獲得教師資格證。有效提高了畢業(yè)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

3、堅(jiān)持不斷完善就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系，全面提升畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)水平

組織我系骨干教師參加校外高層次的就業(yè)指導(dǎo)課程培訓(xùn)，探索新形勢(shì)下的大學(xué)生職業(yè)發(fā)展，積極組織本系畢業(yè)生參加學(xué)院在就業(yè)指導(dǎo)辦公室舉辦的各類(lèi)就業(yè)指導(dǎo)講座；同時(shí)，積極推動(dòng)創(chuàng)業(yè)教育，增強(qiáng)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)。

加強(qiáng)就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)，保障就業(yè)信息發(fā)布渠道的暢通，同時(shí)依托網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展政策宣傳、就業(yè)指導(dǎo)等服務(wù)，及時(shí)將學(xué)院招生就業(yè)處上傳的各類(lèi)招聘信息以及校外各單位的用人招聘信息轉(zhuǎn)發(fā)給各班班主任老師，班主任再通過(guò)班級(jí)QQ群傳達(dá)給學(xué)生，讓學(xué)生及時(shí)了解就業(yè)相關(guān)信息，方便其就業(yè)。

三、就業(yè)工作存在的困難和問(wèn)題

1、畢業(yè)生就業(yè)觀念影響自身就業(yè)

學(xué)生就業(yè)觀念有偏差，擇業(yè)觀念狹隘 擇業(yè)部門(mén)集中政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位。在擇業(yè)認(rèn)識(shí)上，畢業(yè)生擇行業(yè)、選地區(qū)、挑單位、選崗位、講待遇的高標(biāo)準(zhǔn)心理預(yù)期居高不下且呈普遍現(xiàn)象，普遍存在“一步到位，終生不變”的觀念，把初次擇業(yè)看得過(guò)重，普遍缺乏“先就業(yè)再擇業(yè)”的就業(yè)觀念。公務(wù)員招考熱就是一個(gè)最好的證明。其次是不愿意到企業(yè)就業(yè)，到企業(yè)就業(yè)的非常少，在大部分畢業(yè)生中，思想上還沒(méi)有轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。

2、學(xué)生自我認(rèn)識(shí)不清晰，自我定位不明確

畢業(yè)生對(duì)自己的職業(yè)能力缺乏全面客觀的分析認(rèn)識(shí)，缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)思考。在就業(yè)中期望值太高，在面對(duì)選擇時(shí)左顧右盼，存在攀比心理，缺少艱苦奮斗的精神和責(zé)任感，不斷在應(yīng)聘與選擇的矛盾中浪費(fèi)機(jī)會(huì)、資源。

3、學(xué)生綜合素質(zhì)不高，競(jìng)爭(zhēng)力不足當(dāng)前

很多企業(yè)在考慮專(zhuān)業(yè)能力的基礎(chǔ)上更看重職業(yè)熱情、溝通能力、學(xué)習(xí)能力、負(fù)責(zé)任的態(tài)度、商業(yè)誠(chéng)信等這些“軟能力”。而有的畢業(yè)生性格上具有個(gè)性突出、為人自我、缺乏寬容、合作精神不強(qiáng)的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)上重視課程、知識(shí)的學(xué)習(xí)，不重視技術(shù)技能的鍛煉，忽視自身綜合素質(zhì)的提升，往往出現(xiàn)理論脫離實(shí)際，缺乏實(shí)踐技能，造成就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)，難以適應(yīng)用人單位的要求。

4、企業(yè)用人觀念缺乏理性，用人標(biāo)準(zhǔn)錯(cuò)位

目前人才市場(chǎng)存在供大于求的狀況，大多數(shù)單位在人才招聘時(shí)一味追求高學(xué)歷，過(guò)分關(guān)注文憑，提高就業(yè)門(mén)檻。除此之外，用人單位還經(jīng)常對(duì)性別、外貌、身高、工作經(jīng)驗(yàn)等方面進(jìn)行特殊限制，一定程度上加大了大學(xué)生就業(yè)壓力。一些企業(yè)在招人時(shí)還要求只要男性，不要女性，使得就業(yè)的人數(shù)相對(duì)較少。

四、2014年畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)分析

1、從用人單位的需求方面分析

從用人單位需求同比變化及原因分析大體來(lái)看，由于畢業(yè)生人數(shù)劇增，2014年用人單位需求有可能一定程度縮減，特別是事業(yè)單位和教育系統(tǒng)，但一部分剛發(fā)展的小型企業(yè)或者處于發(fā)展上升階段的企業(yè)對(duì)畢業(yè)生需求無(wú)明顯變化。

2、從畢業(yè)生求職意向和心態(tài)分析

多數(shù)畢業(yè)生傾向于先出去實(shí)習(xí)鍛煉，后再與用人單位簽約，故簽約率統(tǒng)計(jì)會(huì)相對(duì)滯后，畢業(yè)生求職的時(shí)候大部分會(huì)選擇本專(zhuān)業(yè)，一小部分會(huì)選擇非本專(zhuān)業(yè)。大部多的學(xué)生會(huì)選擇企業(yè)公司的的聲譽(yù)和福利

待遇比較好的，并不是很多會(huì)注重今后的發(fā)展空間，求職比較理想化，不注重現(xiàn)實(shí)。但是仍有一部分會(huì)實(shí)實(shí)在在，目標(biāo)明確。

四、本系下一階段畢業(yè)生就業(yè)工作展望

1、我系在下一階段的畢業(yè)生就業(yè)工作中還應(yīng)強(qiáng)化市場(chǎng)導(dǎo)向，增強(qiáng)人才培養(yǎng)與就業(yè)市場(chǎng)的適配度。通過(guò)就業(yè)市場(chǎng)調(diào)研反饋及相關(guān)數(shù)據(jù)分析結(jié)果表明，當(dāng)前我系各類(lèi)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生競(jìng)爭(zhēng)力仍需進(jìn)一步提高。各專(zhuān)業(yè)教學(xué)也要結(jié)合社會(huì)需求和專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，下大力氣培養(yǎng)適銷(xiāo)對(duì)路的應(yīng)用型人才，同時(shí)要全面加強(qiáng)實(shí)習(xí)、就業(yè)基地的建設(shè)，適當(dāng)延長(zhǎng)及科學(xué)安排專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間，充分利用頂崗實(shí)習(xí)等活動(dòng)，強(qiáng)化就業(yè)技能培訓(xùn)，提高學(xué)生實(shí)踐操作能力；結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，以各種競(jìng)賽為載體，建設(shè)優(yōu)質(zhì)的學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)平臺(tái)，推動(dòng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的同時(shí)，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

2、增強(qiáng)指導(dǎo)實(shí)效，樹(shù)立科學(xué)就業(yè)觀實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)。人才培養(yǎng)質(zhì)量除外部的客觀條件影響外，學(xué)生主體的意識(shí)影響更為主要。從就業(yè)工作中的眾多個(gè)案來(lái)看，職業(yè)目標(biāo)不明確，缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃，是導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)，職業(yè)素質(zhì)不高，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)的主要因素。很多學(xué)生就業(yè)主體意識(shí)淡薄，存在不少陳舊的就業(yè)觀念，“等、靠、要”思想依然嚴(yán)重，甚至對(duì)自己的就業(yè)不聞不問(wèn)。要全員參與、共同努力，在加大經(jīng)費(fèi)投入、建立就業(yè)激勵(lì)機(jī)制等保障情況下不斷加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生職業(yè)理想與職業(yè)道德的教育、有效幫助大學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)自我，了解就業(yè)環(huán)境，把握人才需求的發(fā)展趨勢(shì)，確立正確的就業(yè)目標(biāo)，更新就業(yè)觀念，努力提高職業(yè)素養(yǎng)，以實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)。

3、創(chuàng)新市場(chǎng)開(kāi)拓，崗位數(shù)量增加與質(zhì)量提高并重。

畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)的開(kāi)拓力度仍需加大。要在目前粗線條的市場(chǎng)開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)上，針對(duì)各專(zhuān)業(yè)的就業(yè)狀況，調(diào)動(dòng)全系教職工的積極性，增加各具體專(zhuān)業(yè)崗位就業(yè)信息量的供給。專(zhuān)業(yè)教師與社會(huì)相關(guān)行業(yè)的聯(lián)系非常密切，而且對(duì)本專(zhuān)業(yè)學(xué)生的情況也比較了解，要充分調(diào)動(dòng)廣大專(zhuān)

業(yè)教師、專(zhuān)家教授等的積極性，為畢業(yè)生提供更多更好的就業(yè)崗位。另外，在各行各業(yè)的歷屆畢業(yè)生也是拓寬就業(yè)市場(chǎng)的一筆寶貴財(cái)富，也要利用各種方式爭(zhēng)取獲得他們的支持，為我系畢業(yè)生充分就業(yè)提供堅(jiān)實(shí)的保障。

4、創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)，拓展就業(yè)指導(dǎo)及就業(yè)信息發(fā)布渠道。當(dāng)前就業(yè)工作信息化的迅猛發(fā)展趨勢(shì)，強(qiáng)烈要求我系就業(yè)工作也要與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)現(xiàn)與社會(huì)同步。各教研室、學(xué)工辦、班主任要將獲得的就業(yè)信息通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、QQ群等及時(shí)傳達(dá)給畢業(yè)生，是畢業(yè)生及時(shí)獲取相關(guān)的就業(yè)信息順利就業(yè)。

生命與資源環(huán)境系學(xué)工辦二〇一三年十二月十八日

第二篇：資源環(huán)境與城市管理就業(yè)

資源環(huán)境與城市管理就業(yè)

09資環(huán)蘇丹0902130215

資源環(huán)境與城市管理，一門(mén)綜合性學(xué)科，主要學(xué)習(xí)資源環(huán)境以及城鎮(zhèn)規(guī)劃，土地管理，環(huán)境檢測(cè)，以及地理地質(zhì)等相關(guān)類(lèi)知識(shí)的邊緣學(xué)科。

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)需要，德智體全面發(fā)展，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)，具備必要的地理科學(xué)、生態(tài)環(huán)境科學(xué)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、城鄉(xiāng)區(qū)域規(guī)劃和規(guī)劃管理學(xué)的理論基礎(chǔ)，能在地方（區(qū)、縣）資源、環(huán)境管理部門(mén)、城鄉(xiāng)區(qū)域規(guī)劃部門(mén)及工礦企業(yè)與事業(yè)單位，從事國(guó)土資源整冶、自然資源開(kāi)發(fā)利用與規(guī)劃管理、生態(tài)環(huán)境規(guī)劃以及城市規(guī)劃與管理等方面的科研及管理工作的專(zhuān)門(mén)人才。

主干學(xué)科

地理學(xué)、環(huán)境科學(xué)、管理科學(xué)。

課程設(shè)置

地質(zhì)學(xué)、自然地理學(xué)、經(jīng)濟(jì)地理學(xué)、國(guó)土規(guī)劃、地圖學(xué)、遙感應(yīng)用、管理科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、土地評(píng)價(jià)與土地管理、水資源計(jì)算與管理、生態(tài)環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境化學(xué)、地理信息系統(tǒng)、城市總體規(guī)劃、區(qū)域規(guī)劃等。

主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)主要專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)：自然地理與地圖測(cè)量實(shí)習(xí)、村鎮(zhèn)規(guī)劃實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文等；

主要專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)：地圖學(xué)、地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)、測(cè)量學(xué)基礎(chǔ)、環(huán)境科學(xué)等課程的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，以及區(qū)域規(guī)劃模擬、遙感圖像處理、地理信息系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)、城市工程規(guī)劃等課程的上機(jī)實(shí)驗(yàn)。學(xué)科前景

本專(zhuān)業(yè)主要的就業(yè)方向是公務(wù)員，可到考慮到環(huán)保局、建設(shè)局、國(guó)土局工作，也可到相關(guān)的研究所。

關(guān)于專(zhuān)業(yè)對(duì)口率：

在“受雇全職工作”中包含兩類(lèi)：一類(lèi)是有全職工作，與專(zhuān)業(yè)有關(guān)；一類(lèi)是有全職工作，與專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)；專(zhuān)業(yè)對(duì)口率=有全職工作并且與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的大學(xué)畢業(yè)生數(shù)/有全職工作（包括與專(zhuān)業(yè)有關(guān)及無(wú)關(guān)）的大學(xué)畢業(yè)生數(shù)。

就目前我對(duì)本專(zhuān)業(yè)的了解，畢業(yè)后可以去應(yīng)聘城市規(guī)劃設(shè)計(jì)、旅游規(guī)劃類(lèi)的，譬如說(shuō)城市規(guī)劃設(shè)計(jì)單位，旅游規(guī)劃設(shè)計(jì)公司，城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院等等；也可以去國(guó)土資源局、規(guī)劃局之類(lèi)的，不過(guò)這類(lèi)一般都要考公務(wù)員等等；還可以進(jìn)稍大型的地產(chǎn)類(lèi)的企業(yè)，應(yīng)聘企業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)部?jī)?nèi)的一些園林規(guī)劃等職位。以上說(shuō)的這些雖都是已設(shè)有的相應(yīng)專(zhuān)業(yè)，但是我相信只要我有那份心，求職中表明自己會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)并且不會(huì)比那些專(zhuān)業(yè)出身的差得態(tài)度就行了。

標(biāo)準(zhǔn)的城市規(guī)劃專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后主要就業(yè)方向是城市規(guī)劃設(shè)計(jì)院、規(guī)劃局、和城市設(shè)計(jì)相關(guān)的設(shè)計(jì)單位，主要進(jìn)行城市設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)等相關(guān)的設(shè)計(jì)工作。林業(yè)大學(xué)的城市規(guī)劃有一些特殊，專(zhuān)業(yè)方向偏向于園林景觀設(shè)計(jì)，同時(shí)也可以作城市規(guī)劃，只不過(guò)實(shí)力稍遜。資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理應(yīng)該是偏文科的專(zhuān)業(yè)，重在管理，也應(yīng)該有設(shè)計(jì)的內(nèi)容。我們學(xué)校這個(gè)專(zhuān)業(yè)的東西學(xué)的雜,這兩年不好找工作，工作的除有關(guān)系的外,基本上都在搞房地產(chǎn)方面的,。因?yàn)槲覀冞@個(gè)專(zhuān)業(yè)相對(duì)于環(huán)境專(zhuān)業(yè)和管理專(zhuān)業(yè)，我們都不夠?qū)I(yè)，所以對(duì)于一個(gè)大專(zhuān)生來(lái)說(shuō)，提高學(xué)歷是很重要的，目前我就在進(jìn)行接本課程，需要通過(guò)提高學(xué)歷來(lái)增強(qiáng)以后的就業(yè)成功率。

除此之外，我想我的眼光應(yīng)當(dāng)放長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)，并非要死盯本專(zhuān)業(yè)不放，平時(shí)應(yīng)該應(yīng)用閑暇時(shí)間接觸一下別的科目，因?yàn)楝F(xiàn)在找工作的專(zhuān)業(yè)對(duì)口率不是很高，要想適應(yīng)現(xiàn)在的就要需求就必須學(xué)會(huì)適應(yīng)各種類(lèi)型學(xué)科專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)。同時(shí)實(shí)踐與實(shí)習(xí)也是非常重要的，再多的理論學(xué)習(xí)都必須要在實(shí)踐工作中得到鞏固和實(shí)現(xiàn)。

競(jìng)爭(zhēng)、合作意識(shí)隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)觀念逐漸深入人心。在改革開(kāi)放的大潮中，那些缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的企業(yè)，大都免不了走下坡路甚至倒閉的下場(chǎng)。同樣，一個(gè)人若沒(méi)有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)(或者說(shuō)生存意識(shí))也難以站穩(wěn)腳跟，更別說(shuō)求得個(gè)人發(fā)展。敬業(yè)精神誠(chéng)然，當(dāng)今的社會(huì)是個(gè)人才流動(dòng)頻繁的社會(huì)，我們?cè)俨豢赡芟窀篙吥菢?，一輩子只從事一種職業(yè)。但是，不管工作崗位怎么換，敬業(yè)精神總歸是要有的。即便是做自己的企業(yè)，沒(méi)有這種精神也同樣干不好。因此，大學(xué)生若能順應(yīng)企業(yè)對(duì)敬業(yè)精神的要求，并對(duì)此有清醒的認(rèn)識(shí)，也將大大增加自己順利就業(yè)的機(jī)會(huì)。

相應(yīng)地，開(kāi)放意味著學(xué)習(xí)，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)來(lái)縮小與別人的差距。這里有一個(gè)很好的例子：與筆者同處一室的岳先生(部門(mén)經(jīng)理)每晚都看書(shū)直到深夜，連難得的周末也都泡在圖書(shū)館里。開(kāi)始還以為他看的是小說(shuō)，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)他的床頭滿是計(jì)算機(jī)類(lèi)、經(jīng)濟(jì)類(lèi)、管理類(lèi)的書(shū)籍。問(wèn)其原因，才知若不多“充電”，很快就會(huì)跟不上時(shí)代的發(fā)展步伐。

想想在學(xué)校里，有很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，部分同學(xué)卻仍唱著“六十分萬(wàn)歲，多一分浪費(fèi)”的陳

詞濫調(diào)，若到企業(yè)里仍是如此，被淘汰將是遲早的事。

第三篇：資源與環(huán)境

資源與環(huán)境—人類(lèi)生活的保障

人類(lèi)自誕生起，一切衣食往行及生產(chǎn)，生活，無(wú)不依賴(lài)于我們所生存的這個(gè)星球，地球上的大氣、森林，海洋、河流、土壤、草原、野生動(dòng)植物等，組成了錯(cuò)綜復(fù)雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統(tǒng)，這就是人類(lèi)賴(lài)以生存的基本環(huán)境，長(zhǎng)期以來(lái)，人類(lèi)把文明的進(jìn)程一直滯留在對(duì)自然的征服掠奪上，似乎從未想到對(duì)哺育人類(lèi)的地球給予保護(hù)和回報(bào)，在取得輝煌的文明成果的同時(shí)，人類(lèi)對(duì)自然的掠奪卻使得我們所生存的這個(gè)星球滿目瘡疤，人口的增長(zhǎng)和生產(chǎn)活動(dòng)的增多，也對(duì)環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來(lái)壓力。

眾所周知，人類(lèi)是以自然環(huán)境為生存，延續(xù)的物質(zhì)基礎(chǔ)。但是，隨著現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展，自然環(huán)境卻遭受到愈來(lái)愈嚴(yán)重的破壞。大氣污染，水污染，陸地污染。。。以至世界上再也找不到一塊凈土。

或許你會(huì)想，想在重要的是發(fā)展科技，科技發(fā)達(dá)了之后在去環(huán)保也不遲，那你到時(shí)候可要后悔了。如果我們現(xiàn)在過(guò)分陶醉于對(duì)抗大自然的勝利，認(rèn)為我們?nèi)〉昧耸裁戳瞬黄鸬某删?，那我們離滅亡也就不遠(yuǎn)了

氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物，野生生物滅絕，以及大氣、水污染等，這是我們當(dāng)前面臨的一連串全球環(huán)境問(wèn)題，面對(duì)這些問(wèn)題，我們?cè)撟鲂┦裁茨兀?/p>

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，但我們現(xiàn)在還只是學(xué)生，不可能為全人類(lèi)的環(huán)境作出特別大的貢獻(xiàn)，但我們可以從身邊的環(huán)境做起，從保護(hù)學(xué)校的環(huán)境做起，例如：遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，少贈(zèng)送賀年卡，保持校園清潔等。

以上這些雖是小事，但是，只要大家動(dòng)手，一起努力，從節(jié)約資源和減少污染著手，調(diào)整一下自己的生活方式，我們就能為保護(hù)地球做出一份貢獻(xiàn)。

節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境,做保護(hù)地球的小主人。

我國(guó)水資源總量為2.8萬(wàn)億立平方米左右，居世界第六位，人均占水量為2100多立方米，只占世界人均水平的四分之一，屬于缺水國(guó)家，全國(guó)600多座城市中就有400多座缺水。特別是西部地區(qū)缺水非常嚴(yán)重，一些山區(qū)地方連人、畜飲水都非常困難。

我國(guó)的用水面臨著嚴(yán)峻的問(wèn)題，所以我們要珍惜水資源，節(jié)約用水。比如：用完水后，要擰緊水龍頭，以免造成“一江清水向東流”的浪費(fèi)現(xiàn)象，如果發(fā)現(xiàn)水龍頭壞了，要及時(shí)修理，避免損失大量的水，大家也別小看廢棄的電池，因?yàn)橐涣＜~扣電池會(huì)污染600噸的水，如果你把它扔到水里，水將無(wú)法飲用。我們應(yīng)該把電池收集起來(lái)，送往回收站，這樣既可以避免污染水源，又使電池得到回收，一舉兩得。

不僅僅要節(jié)約用水，還要節(jié)省森林資源。我國(guó)森林資源總量不足，森林覆蓋率只有18.21%，相當(dāng)于世界森林平均覆蓋率的61.52%；全國(guó)人均森林面積和人均森林蓄積分別不到世界人均水平的四分之一和六分之一。森林質(zhì)量不高，平均每公頃蓄積量只有84.73立方米，相當(dāng)于世界平均水平的84.86%。

這就是森林資源向我們發(fā)出的警報(bào)！我們要節(jié)約利用森林資源，首先，不能亂扔稿紙，也不拿沒(méi)寫(xiě)過(guò)的紙張折飛機(jī)之類(lèi)的小工藝品，更不要亂砍亂伐，任意踐踏花草樹(shù)木，要植樹(shù)造林，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木；不使用一次性的東西，如紙杯、木塊等等。在學(xué)校，我們要建立“綠色銀行”，撿起以前丟棄的紙屑、小手帕等。外出就餐時(shí)，自帶勺子、筷子。同學(xué)們，我們一起行動(dòng)起來(lái)，節(jié)約利用我們有限的森林資源。

盡管我們實(shí)行的是世界上最嚴(yán)格的土地管理制度，可在一些地方，亂占亂用農(nóng)地和基本農(nóng)田的事，還時(shí)不時(shí)地發(fā)生；我們大大小小的城市，由鋼筋混凝土鋪就的“大餅”，仍在一個(gè)勁兒地向四面八方擴(kuò)張，吞噬著周?chē)娜f(wàn)頃糧田……

盡管礦產(chǎn)資源供給已經(jīng)成了經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的制約瓶頸，可在一些地方，以浪費(fèi)和破壞資源為標(biāo)志的無(wú)證小礦山，仍在不停地亂采濫挖；即使在大礦山，“吃一半扔一半”的粗放開(kāi)采方式也還在繼續(xù)；亂堆亂放的尾礦，不但使本來(lái)可以利用的礦產(chǎn)資源慘遭拋棄，還可能在雨季形成泥石流，變?yōu)榇輾锏?、莊稼和百姓生命財(cái)產(chǎn)的殺手；礦山采空區(qū)的地面塌陷和地裂縫，不但使農(nóng)民失去了賴(lài)以生存的土地資源，也威脅著他們的居住安全；我們本是世界上最缺水的國(guó)家，可生產(chǎn)和生活用水還在被隨意地?fù)]霍著，珍貴的地下水被過(guò)量開(kāi)采或者污染著；我們的能源已經(jīng)十分短缺了，可雨后春筍般新建住房的粗放供暖，仍在浪費(fèi)著油和煤炭資源……

第四篇：環(huán)境與資源學(xué)院2014工作總結(jié)[范文]

環(huán)境與資源學(xué)院2014工作總結(jié)

一年來(lái)我院在校黨政、行政的領(lǐng)導(dǎo)下，以十八大精神和“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針。堅(jiān)持德育為首，四育并舉，以提高學(xué)生的就業(yè)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量提升。以建設(shè)應(yīng)用型本科學(xué)校的新的教育觀念指導(dǎo)全院工作，科學(xué)、規(guī)范的管理學(xué)院。一年來(lái)在廣大教職員工和全體學(xué)生的共同努力下，我院的黨建、教學(xué)、實(shí)驗(yàn)室管理、科研、學(xué)生工作、招生就業(yè)、繼續(xù)教育、學(xué)費(fèi)收繳等方面的工作都取得了較顯著成績(jī)。具體總結(jié)如下：

（一）思想政治工作

1、加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升全院教職工的思想政治素養(yǎng) 思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，指引著行動(dòng)的方向，有什么樣的思想就有什么樣的行動(dòng)。如果我們對(duì)實(shí)際問(wèn)題的看法和態(tài)度片面、偏頗、不正確，就會(huì)成為思想問(wèn)題。思想有問(wèn)題，行動(dòng)就要出偏差，就不能從根本上解決實(shí)際問(wèn)題。思想表現(xiàn)有多層次，其中深層次、根源性的是世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”。為此，我院把這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”的學(xué)習(xí)教育放在第一位，我們時(shí)時(shí)講、次次講，多形式講、多渠道講、過(guò)去講、現(xiàn)在講、將來(lái)還要講。我們要咬住思想政治學(xué)習(xí)不松口，因?yàn)橹挥懈脑旌昧酥饔^世界，提高了理論素養(yǎng)和認(rèn)識(shí)水平，達(dá)到了思想上的高度統(tǒng)一，切實(shí)為轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)打牢思想基礎(chǔ)，這樣我們開(kāi)展任何工作才會(huì)擰成一股繩，從而達(dá)到事半功倍的效果。

2、解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、與時(shí)俱進(jìn)，全面開(kāi)展應(yīng)用型本科教學(xué)轉(zhuǎn)型的 1

動(dòng)員和建設(shè)

根據(jù)黨的十八屆三中全會(huì)、全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議以及《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》、《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃（2014-2020年）》和《云南省教育廳關(guān)于推動(dòng)部分本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》等文件精神來(lái)看，全國(guó)已掀起了一股向應(yīng)用型本科教學(xué)轉(zhuǎn)型發(fā)展的熱潮，形勢(shì)咄咄逼人、勢(shì)頭銳不可當(dāng)、機(jī)會(huì)也稍縱即逝。為此，我院開(kāi)展了深入的學(xué)習(xí)、討論和動(dòng)員，以我院已獲得的“生物產(chǎn)業(yè)專(zhuān)業(yè)群實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地與技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)中心”的轉(zhuǎn)型發(fā)展項(xiàng)目為契機(jī)，全面興起應(yīng)用型本科教學(xué)轉(zhuǎn)型發(fā)展的建設(shè)工作。

（二）建章立制工作

孔子曰：“工欲善其事，必先利其器”。黨的十八大四中全會(huì)也提出：要依法治國(guó)、依法治黨、依法治軍，實(shí)現(xiàn)法治的全覆蓋?？倳?shū)記也多次提到，“國(guó)無(wú)常強(qiáng)，無(wú)常弱。奉法者強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，奉法者弱則國(guó)弱。”而國(guó)在這里就是我們的環(huán)境與資源學(xué)院，法在這里就是我們的規(guī)章制度。故，完善的規(guī)章制度是切實(shí)做好我院管理工作和使我院變強(qiáng)變大的根本保證。為此，我院以校規(guī)校紀(jì)為基礎(chǔ)，針對(duì)我院的黨建、教學(xué)、實(shí)驗(yàn)室管理、科研、學(xué)生工作、招生就業(yè)、繼續(xù)教育、學(xué)費(fèi)收繳等方面的工作，進(jìn)一步制定和完善一系列的管理制度。如：教學(xué)管理方面制定和完善了《環(huán)資學(xué)院學(xué)生平時(shí)成績(jī)?cè)u(píng)定辦法》等；在實(shí)驗(yàn)室管理工作方面制定和完善了《環(huán)境與資源學(xué)院安全、衛(wèi)生檢查及獎(jiǎng)懲制度》、《環(huán)境與資源學(xué)院實(shí)驗(yàn)室管理崗位改革辦法》等；科研管理方面制定和完善了《環(huán)境與資源學(xué)院科研津貼分配管理制度》等；在學(xué)生管理工作方面制定和完善了《環(huán)境與資源學(xué)院

團(tuán)學(xué)干部選拔和培養(yǎng)細(xì)則等管理制度》，《班主任工作制度》等。通過(guò)這些規(guī)章制度的建立和完善，進(jìn)一步規(guī)范了我院的各項(xiàng)工作，使我院的工作效率和質(zhì)量得到了進(jìn)一步的提高。

（三）教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)院的中心工作。在學(xué)院的全部工作中，教學(xué)工作所占的時(shí)間最多，份量最重，而教學(xué)質(zhì)量又是學(xué)院發(fā)展的生命線，故，我院始終以常規(guī)落實(shí)為重點(diǎn)、以提高教學(xué)質(zhì)量為中心、以師資隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)、以教育教學(xué)改革為路徑、以學(xué)生就業(yè)為目標(biāo)、以社會(huì)滿意為宗旨，不斷提高我院的教育教學(xué)質(zhì)量水平。一年來(lái)，我院主要開(kāi)展了以下工作：

1、重視教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)、促進(jìn)教學(xué)秩序正常運(yùn)行

常規(guī)教學(xué)工作的源頭是教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)計(jì)劃落實(shí)的依據(jù)是教學(xué)大綱，教學(xué)大綱的實(shí)施步驟是授課計(jì)劃，而教學(xué)大綱的測(cè)量尺度則是考核大綱。為此，我院精心編制教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱和考核大綱，并督促教師認(rèn)真制定授課計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行授課計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的調(diào)、停課制度、教學(xué)事故處理規(guī)定等相關(guān)的教學(xué)管理規(guī)定，保障了我院的常規(guī)教學(xué)工作的圓滿完成。

2、嚴(yán)格過(guò)程管理，規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)

抓好教學(xué)常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。我院對(duì)待教學(xué)工作一直堅(jiān)持重環(huán)節(jié)、講過(guò)程、看實(shí)效的原則，把抽查、檢查教師教案、上課、作業(yè)等作為中心工作來(lái)抓，以確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。一年來(lái)我院抽查、檢查過(guò)所有教師的所有教案和作業(yè)，還制作了常規(guī)教學(xué)檢查表來(lái)檢查每位教師的課堂教學(xué)過(guò)程，有力的促進(jìn)了各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范。

3、狠抓教研教改、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階

教研教改是升華教學(xué)質(zhì)量的成功之路，是教育發(fā)展的客觀需要。我院一直以來(lái)教研教改論文稀少，教改項(xiàng)目更是聊聊無(wú)幾，導(dǎo)致了我院教學(xué)質(zhì)量提高進(jìn)展緩慢。今年來(lái)我院反思了過(guò)去，找到了不足，努力改進(jìn)，積極動(dòng)員和組織了各級(jí)各類(lèi)教研教改項(xiàng)目的申報(bào)。在全院教師的大力配合下，今年我院共組織申報(bào)了11項(xiàng)省、校級(jí)教研教改項(xiàng)目，并有5項(xiàng)獲得了立項(xiàng)，項(xiàng)目資金超過(guò)了100萬(wàn)有。相信在不久的將來(lái)這些項(xiàng)目完成后，我院的教育教學(xué)質(zhì)量將得到一個(gè)質(zhì)的飛躍，達(dá)到一個(gè)更高的水平。

4、著力師資隊(duì)伍培養(yǎng)、優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)

溫家寶總理曾說(shuō)：百年大計(jì)教育為本，教育大計(jì)教師為本。故，要提高教育教學(xué)質(zhì)量，得先培養(yǎng)一支優(yōu)秀的師資隊(duì)伍。教師是學(xué)院的重要資源,教師隊(duì)伍的質(zhì)量，是辦好學(xué)院教育的關(guān)鍵。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的基礎(chǔ)性工作，是加快學(xué)院發(fā)展，提升學(xué)院核心競(jìng)爭(zhēng)力和綜合實(shí)力的動(dòng)力之源。為此，我院十分重視師資隊(duì)伍的培養(yǎng)。一是我院制定了新教師培養(yǎng)方案，對(duì)新進(jìn)的教師進(jìn)行教學(xué)和科研方面的傳、幫、帶；二是每學(xué)期的課堂教學(xué)比賽，我院都積極的組織報(bào)名，嚴(yán)格的進(jìn)行初賽，并把最優(yōu)秀的教師推薦到學(xué)校、省上進(jìn)行決賽。2014年，我院共組織了13名教師進(jìn)行初賽，推薦出了馬小雙、莊立會(huì)、胡展育等3名教師才加學(xué)校決賽，分別獲得了兩個(gè)二等獎(jiǎng)和一個(gè)個(gè)三等獎(jiǎng)，為學(xué)院贏得了榮譽(yù)，同時(shí)也為自己的人生添上了光輝的一筆。三是我院還認(rèn)真組織全院教師聽(tīng)課20次，通過(guò)該活動(dòng)的開(kāi)展，為了廣大教師特別是青年教師進(jìn)一步熟悉教育教學(xué)規(guī)律，了解教學(xué)基本環(huán)節(jié)，提高教學(xué)水平和質(zhì)量奠定了還重要的基礎(chǔ)；四是克服

種種困難，積極選派教師外出學(xué)習(xí)交流提高。2014年我院先后派出教師參加各種學(xué)習(xí)、交流活動(dòng)26人次（其中精品課程上3下9人、教輔培訓(xùn)2人、骨干教師培訓(xùn)1人、組團(tuán)交流11人），通過(guò)這些學(xué)習(xí)和交流、使我院教師潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲的發(fā)生著一些良好的變化，相信，這些變化在不遠(yuǎn)的將來(lái)會(huì)發(fā)生質(zhì)的飛越，使我院的教學(xué)與科研更上新臺(tái)階；五是積極培養(yǎng)“雙師型”教師，為我院應(yīng)用型本科教學(xué)工作地開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在我院的鼓勵(lì)、支持和培養(yǎng)下，李付惠、鐘永康等同志分別獲得了國(guó)家職業(yè)藥師、二級(jí)建造師等職業(yè)資格證書(shū)，為我院的轉(zhuǎn)型發(fā)展和轉(zhuǎn)型項(xiàng)目的順利完成樹(shù)立了先鋒和提供了重要保障；六是瓜熟蒂落，我院再添兩名副教授。多年辛苦如一日，一朝成名天下?lián)P。我院的劉偉和胡展育同志，克服管理和教學(xué)工作繁忙、克服家庭或成家瑣事的拖累，多年堅(jiān)持不懈、含辛茹苦的搞科研、發(fā)文章，終于功夫不負(fù)有心人，今年2人在全校、全省的副教授職稱(chēng)競(jìng)爭(zhēng)中，以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)通過(guò)了各專(zhuān)家組的評(píng)審，為我院的師資隊(duì)伍建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量提高，再添一抹新的輝煌。

5、全院師生齊努力，順利獲得授予點(diǎn)

為迎接我院的首個(gè)學(xué)士學(xué)位授予點(diǎn)評(píng)估，我院從1月初就在師生中廣泛的開(kāi)展宣傳動(dòng)員，在會(huì)中充分的強(qiáng)調(diào)了評(píng)估的重要性，使全院師生充分的認(rèn)識(shí)到了如果學(xué)士學(xué)位授予點(diǎn)評(píng)估不能通過(guò)，我院就不能開(kāi)展生物科學(xué)本科辦學(xué)，生物類(lèi)的教師就將沒(méi)有飯吃，而生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生就將背負(fù)拿不到學(xué)士學(xué)位的恥辱的道理。于是在全院師生中掀起了為生存而努力、為母校而光榮的工作學(xué)習(xí)浪潮。期間，大部分同學(xué)做到了努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真配合教師完成畢業(yè)論文等；而絕大部分教師做到了認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真教學(xué)、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真完成學(xué)位授予點(diǎn)評(píng)估的相關(guān)工作等。終于，在校黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在院領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一指揮和安排布置下、在全院師生的共同努力下，我院于6月份順利的通過(guò)了生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)士學(xué)位授予點(diǎn)評(píng)估。這標(biāo)志著我院真正買(mǎi)入了本科教學(xué)的大門(mén)，使我院生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)的建設(shè)，也從此邁入了一個(gè)新的臺(tái)階。然而路漫漫其修遠(yuǎn)兮，怎么更進(jìn)一步辦好生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)，我院全體教師卻將繼續(xù)上下而求索！

6、精心策劃、細(xì)心組織，圓滿的完成了各項(xiàng)教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)

專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)是一個(gè)學(xué)校教學(xué)實(shí)踐的中心環(huán)節(jié)，也是學(xué)校專(zhuān)業(yè)課程體系的重要組成部分，是專(zhuān)業(yè)學(xué)生在校質(zhì)量的全面檢驗(yàn)。通過(guò)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)可以進(jìn)一步地培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力、動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、創(chuàng)新能力和職業(yè)人格，還可培養(yǎng)學(xué)生忠誠(chéng)敬業(yè)，樂(lè)于實(shí)踐，追求創(chuàng)新的良好品質(zhì)。同時(shí)，專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)也是進(jìn)一步檢驗(yàn)我院教育教學(xué)質(zhì)量和“產(chǎn)品”的合格率的重要途徑。通過(guò)實(shí)習(xí)，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出問(wèn)題，并根據(jù)問(wèn)題及時(shí)對(duì)人才培養(yǎng)方案、教學(xué)方式方法，教學(xué)監(jiān)督機(jī)制等進(jìn)行改進(jìn)，不斷為社會(huì)輸送出高質(zhì)量的合格人才。因此，我院對(duì)實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)歷來(lái)高度重視，從實(shí)習(xí)時(shí)間的選定、實(shí)習(xí)地點(diǎn)的考察、實(shí)習(xí)內(nèi)容的調(diào)研、實(shí)習(xí)單位的聯(lián)系、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的指派、實(shí)習(xí)學(xué)生的分組等都要經(jīng)過(guò)客觀的調(diào)研、精心策劃和嚴(yán)密推敲，最后形成一各完善的方案后才細(xì)心的組織實(shí)施。本年內(nèi)，我院順利的組織完成了5個(gè)專(zhuān)業(yè)、13個(gè)班次（11工程、12地科、11中藥實(shí)習(xí)、見(jiàn)習(xí)、11生科1、2、3班、12生科、13中藥1、2班、11地理教育、14工程1、2辦）、511人次的實(shí)習(xí)、見(jiàn)習(xí)、野外實(shí)習(xí)等教學(xué)工作。

7、實(shí)驗(yàn)室管理出成效，規(guī)范化管理現(xiàn)雛形

實(shí)驗(yàn)室，是學(xué)生動(dòng)手能力培養(yǎng)必不可少場(chǎng)所，是專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案落實(shí)的重要組成部分，是我院轉(zhuǎn)型發(fā)展不可或缺的基本條件，因此，實(shí)驗(yàn)室管理工作就顯得格外的重要。多年來(lái)，我院根據(jù)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室管理的相關(guān)規(guī)定，結(jié)合自身的特點(diǎn)，制定和完善了一系列的管理制度，為我院實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)化、規(guī)范化管理奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我院還改革了實(shí)驗(yàn)室管理模式，從10多人共管實(shí)驗(yàn)室，變成了3人重點(diǎn)管理實(shí)驗(yàn)室。把儀器設(shè)備、低值易耗管到室，變成了管到實(shí)驗(yàn)位。還建立了實(shí)驗(yàn)課前物品清查制，使我院的帳物管理基本做到了日清月結(jié)。具體工作總結(jié)如下：一是實(shí)驗(yàn)室管理集中化、儀器設(shè)備和物品管理定位化。本學(xué)年來(lái)，我院大膽改革了實(shí)驗(yàn)室管理模式，把以前的多人管理，責(zé)任不清、遇事興師動(dòng)眾、室內(nèi)物品不明（主要是低值易耗）的管理模式，改成了由3人集中管理的模式，提高了管理者的待遇，劃清了管理者的管理范圍和權(quán)限，同時(shí)把儀器設(shè)備和物品管理定位化，做到了實(shí)驗(yàn)課前學(xué)生對(duì)儀器物品的清查，使帳物變化的情況及時(shí)匯集到了實(shí)驗(yàn)室主任手中，使教學(xué)儀器的使用和物品管理的監(jiān)督常規(guī)化，對(duì)所缺物品及時(shí)和學(xué)校及相關(guān)部門(mén)聯(lián)系，通過(guò)匹配和購(gòu)進(jìn)保證了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常開(kāi)展；二是實(shí)驗(yàn)室的檔案收集和歸檔工作規(guī)范化。我院根據(jù)本科教學(xué)合格評(píng)估指標(biāo)的要求，本年內(nèi)進(jìn)一步規(guī)范了《實(shí)驗(yàn)運(yùn)行記錄卡》、《學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告》、《儀器設(shè)備運(yùn)行記錄卡》等材料的整理歸檔工作，促進(jìn)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的連續(xù)性，同時(shí)也為保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常開(kāi)展提供依據(jù)。三是儀器設(shè)備借用管理手續(xù)齊全。儀器設(shè)備是保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科研順利開(kāi)展的前提。我院制定和完善了《儀器設(shè)備借用管理制度》，告知教師只要學(xué)院有的都可以借用。在借用過(guò)程中，按著教學(xué)實(shí)驗(yàn)和教師科研內(nèi)容需要對(duì)

教師借出的儀器及時(shí)進(jìn)行登記，根據(jù)教學(xué)科研中的使用情況，督促教師及時(shí)歸還。完善相關(guān)的借用手續(xù)，對(duì)于人為損壞的，及時(shí)報(bào)告學(xué)院并按規(guī)定進(jìn)行賠償，并做到全天候向師生開(kāi)放；四是危險(xiǎn)藥品管理嚴(yán)格。我院的教學(xué)科研實(shí)驗(yàn)中常用到乙醇、乙醚、濃硫酸、濃硝酸等危險(xiǎn)化學(xué)藥品。在使用過(guò)程中，我院均嚴(yán)格按照《環(huán)境與資源學(xué)院危險(xiǎn)藥品管理規(guī)范》執(zhí)行，根據(jù)不同的藥品、不同的劑量分別由實(shí)驗(yàn)室主任、院長(zhǎng)、乃至上報(bào)學(xué)校同意后才予以領(lǐng)用。對(duì)未用完的藥品，根據(jù)情況進(jìn)行合理處理或回收。在本學(xué)年中，未發(fā)生過(guò)任何安全事故；五是水、電、門(mén)、窗、火等安全管理到位。實(shí)驗(yàn)室安全管理責(zé)任重于泰山，而水、電、門(mén)、窗、火等是實(shí)驗(yàn)室安全中最容易出問(wèn)題的地方。為此，我院制定了嚴(yán)格的管理措施，并要求實(shí)驗(yàn)教師第一次課時(shí)必須給學(xué)生宣傳講解，平時(shí)還要經(jīng)常監(jiān)督、提醒，使我院本年內(nèi)無(wú)任何水、電、門(mén)、窗、火等方面的安全事故發(fā)生；六是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研討工作逐漸興起。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作中，常出現(xiàn)一些問(wèn)題，實(shí)驗(yàn)室總是及時(shí)對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行探討，并在實(shí)驗(yàn)中進(jìn)一步檢驗(yàn)，取得了較好的效果，保證了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的進(jìn)一步改進(jìn)和提高。本年內(nèi)我院游春梅老師還成功申報(bào)了一個(gè)校級(jí)實(shí)驗(yàn)改革項(xiàng)目課題，為我院這方面的工作實(shí)現(xiàn)了零的突破；七是實(shí)驗(yàn)室文化建設(shè)已納入規(guī)劃。為了營(yíng)造良好的育人氛圍，本學(xué)年我院基本討論完成了實(shí)驗(yàn)室文化建設(shè)方案，考慮在實(shí)驗(yàn)實(shí)內(nèi)外布置實(shí)驗(yàn)室簡(jiǎn)介，名人格言字畫(huà)等內(nèi)容，使我院的實(shí)驗(yàn)室塑造良好的育人氛圍。走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室就好像置身于實(shí)驗(yàn)之中；八是創(chuàng)造新亮點(diǎn)，全力打造開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室。開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室是本科辦學(xué)合格評(píng)估的重要指標(biāo)之一，也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)造能力的重要基地，為此，我院積極著手開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，初步?jīng)Q定將我院的植

物學(xué)實(shí)驗(yàn)室、微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室、植物組培室、綜合地理室等打造成我校的第一批開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室。九是實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃科學(xué)合理。我院的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃突出了保障教學(xué)、加強(qiáng)科研、集中力量、重點(diǎn)打造的原則，把有限的資源用到了刀刃上，更好的服務(wù)了我院的人才培養(yǎng)方案和指明了科研的發(fā)展方向。

8、抓緊護(hù)航之劍，再建“三風(fēng)”教育

如果說(shuō)教學(xué)是立校之本，科研是強(qiáng)校之路，那么校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的“三風(fēng)”建設(shè)就是護(hù)航之劍。如果學(xué)風(fēng)爛了、教風(fēng)斜了、校風(fēng)沒(méi)了，那么一個(gè)學(xué)校就將衰敗滅絕了。而反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果一個(gè)學(xué)校學(xué)風(fēng)好了、教風(fēng)正了、校風(fēng)強(qiáng)了，那么這個(gè)學(xué)校的發(fā)展就將乘風(fēng)破浪、斬荊滅棘、碎石裂金高速前行。所以，我院緊抓“三風(fēng)”建設(shè)，努力踐行《環(huán)境與資源學(xué)院“三風(fēng)”建設(shè)方案》，從規(guī)范課程提綱，細(xì)化課程要求；引進(jìn)先進(jìn)教材，傳授前沿知識(shí)；規(guī)范成績(jī)管理，全程式多樣化考核；加強(qiáng)師資培養(yǎng)，提高教學(xué)效果；擬定評(píng)分比例，突出排序作用；強(qiáng)化教學(xué)考核，規(guī)定硬性指標(biāo)；嚴(yán)格考務(wù)管理，杜絕形式主義；提高思想覺(jué)悟，防范各種作弊；加強(qiáng)誠(chéng)信教育，自覺(jué)維護(hù)紀(jì)律等9個(gè)方面全面的實(shí)施了我院的“三風(fēng)”建設(shè)方案，一年來(lái)，我院初步形成了院風(fēng)實(shí)、教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)勤、考風(fēng)正的良好風(fēng)貌，為我院的發(fā)展，起到了有力的保駕護(hù)航的作用。

9、學(xué)科建設(shè)常抓不懈，教學(xué)名師錦上添花

學(xué)科建設(shè)是高校科學(xué)研究和人才培養(yǎng)的重要基礎(chǔ)，學(xué)科的綜合實(shí)力體現(xiàn)了學(xué)校的水平，世界一流大學(xué)都有若干學(xué)科位居世界前列。因此，要提升學(xué)校的整體實(shí)力，必須從專(zhuān)業(yè)學(xué)科建設(shè)入手，打造出一流的學(xué)科，就可

以形成一流的學(xué)校。我院也非常重視學(xué)科建設(shè)工作，在過(guò)去的一年中，在課程壓力大（師生比為1:39.4）、各種工作紛繁復(fù)雜、教學(xué)科研千頭萬(wàn)緒的情況下，堅(jiān)持積極申報(bào)新專(zhuān)業(yè)、新課題。同時(shí)，我院有在建的省級(jí)精品課程一個(gè)——植物學(xué)，校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科2個(gè)——生物學(xué)和植物學(xué)，經(jīng)過(guò)多年的建設(shè)，學(xué)科的框架基本建成，相關(guān)的課件、視頻、作業(yè)都已經(jīng)基本完成，通過(guò)這些項(xiàng)目的建設(shè)，我院在原有校級(jí)教學(xué)名師一人（胡彥）的基礎(chǔ)上，今年再獲得一人（張志信），使我院的辦學(xué)實(shí)力得到進(jìn)一步增強(qiáng)，辦學(xué)水平得到進(jìn)一步提高。

第五篇：2009-2010學(xué)年生命與資源環(huán)境系社團(tuán)聯(lián)合會(huì)工作總結(jié)

2009-2010學(xué)年生命與資源環(huán)境系社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

工作總結(jié)

社團(tuán)聯(lián)合會(huì)在本學(xué)期的工作中貫徹以往的工作指導(dǎo)思想，本著為各社團(tuán)服務(wù)的宗旨，積極為各社團(tuán)工作的開(kāi)展創(chuàng)造良好的環(huán)境，為促進(jìn)社團(tuán)的健康發(fā)展，活躍學(xué)生生活做出積極努力，按照開(kāi)學(xué)初制定的工作目標(biāo)，在院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)及指導(dǎo)老師的正確指導(dǎo)和各社團(tuán)的大力支持下，依靠社團(tuán)聯(lián)合會(huì)成員和全體師生的共同努力，基本上圓滿完成了開(kāi)學(xué)初所定的目標(biāo),取得了顯著的效果。我們總結(jié)了各社團(tuán)工作，于6月10日晚在籃球場(chǎng)舉辦了第一屆社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)閉幕晚會(huì)。既總結(jié)了工作，又展望了未來(lái)，發(fā)表了對(duì)社團(tuán)建設(shè)的見(jiàn)解，會(huì)場(chǎng)氣氛融洽，取得了良好效果。評(píng)選出了10個(gè)優(yōu)秀社團(tuán)！

一、以下是社團(tuán)聯(lián)本學(xué)期的工作及活動(dòng)概述整理：

1、在本學(xué)期我們正式組建社團(tuán)聯(lián)合分會(huì)組織機(jī)構(gòu)。盡量完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)了部門(mén)之間的合作，改進(jìn)了工作方式，提高了工作效率，開(kāi)創(chuàng)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)工作新局面。同時(shí)充實(shí)社聯(lián)隊(duì)伍，加強(qiáng)對(duì)社聯(lián)主要干部的選拔、管理、考評(píng)、約束和激勵(lì)機(jī)制建設(shè)。

2、不斷加強(qiáng)社聯(lián)內(nèi)部成員的交流與溝通，減少重復(fù)性工作，提高工作效率。在本學(xué)期我們更加重視各項(xiàng)工作的計(jì)劃性，并明確要求社團(tuán)聯(lián)合會(huì)干部應(yīng)積極參與學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，主動(dòng)與協(xié)會(huì)同學(xué)進(jìn)行聯(lián)系，增進(jìn)感情，了解所需。同時(shí)也舉辦了內(nèi)部活動(dòng)，如KTV、聚餐等活動(dòng)，為以后更好的開(kāi)展工作，打下良好的基礎(chǔ)。

3、為了保證新的協(xié)會(huì)長(zhǎng)和社團(tuán)聯(lián)合會(huì)委員選舉產(chǎn)生后，能盡快進(jìn)入角色，承擔(dān)起各自的工作職責(zé)，同時(shí)能進(jìn)一步明確各個(gè)崗位的工作任務(wù)、工作職責(zé)、工作要求，有效的將工作順利開(kāi)展。并為了提高各方面的能力。社聯(lián)多次舉行了會(huì)議進(jìn)行溝通，提出建設(shè)性意見(jiàn)

4、本學(xué)期社團(tuán)聯(lián)充分發(fā)揮作用，引導(dǎo)社團(tuán)加強(qiáng)交流合作，相互學(xué)習(xí)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同提高；加大社聯(lián)與社團(tuán)之間、社團(tuán)與社團(tuán)之間的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，整合資源的力度，攜手舉辦了幾次交流會(huì)。社團(tuán)的交流與合作，積極創(chuàng)造和提供我系社團(tuán)與院社團(tuán)交流合作的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)和調(diào)控學(xué)生社團(tuán)有目的、講方法地尋求社會(huì)資源的幫助。

2010是豐收的一年，社團(tuán)聯(lián)在本學(xué)期中取得了一定的成績(jī)，這是值得肯定的，當(dāng)然工作當(dāng)中也存在許多的不足之處，因此我們將在來(lái)年的工作中繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，完善體制；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。我們相信在院團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，我們將從完善自身內(nèi)部建設(shè)入手，與時(shí)俱進(jìn)，不斷革新，完善團(tuán)聯(lián)社團(tuán)機(jī)構(gòu)制度，規(guī)范社團(tuán)管理，強(qiáng)化社團(tuán)干部素質(zhì)，推進(jìn)團(tuán)聯(lián)社團(tuán)全面發(fā)展，不斷開(kāi)創(chuàng)我院團(tuán)聯(lián)社團(tuán)發(fā)展新局面。

二、以下是這學(xué)期學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)分會(huì)秘書(shū)工作的簡(jiǎn)要概括整理：

1.協(xié)助做好社團(tuán)聯(lián)主席團(tuán)、干部的人員重整工作及安排。2.做好所有本部門(mén)的常規(guī)工作，如會(huì)議的通知，記錄，分配的文件呈送簽收等工作，每一次的工作都作出相應(yīng)的總結(jié)。

3.總結(jié)上學(xué)期部門(mén)工作遺留下來(lái)的問(wèn)題，制定新的學(xué)期工作計(jì)劃，制定本部門(mén)的例會(huì)制度等

4.協(xié)調(diào)各部門(mén)以及社團(tuán)聯(lián)的所有活動(dòng)的宣傳 5.做好社團(tuán)負(fù)責(zé)人會(huì)議和活動(dòng)記錄考勤工作。

6.協(xié)助其他部門(mén)一起做好五月的“社團(tuán)文化節(jié)開(kāi)幕式”活動(dòng)以及其社團(tuán)活動(dòng)月其他活動(dòng)的各項(xiàng)工作。負(fù)責(zé)社團(tuán)文化節(jié)的所有宣傳工作。

7.做好本學(xué)期的部門(mén)工作總結(jié)、工作并監(jiān)督其他部門(mén)做好期末工作總結(jié)。

這學(xué)期生命與資源環(huán)境系社團(tuán)聯(lián)合會(huì)在院團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，開(kāi)展較多的服務(wù)活動(dòng)，豐富了校園文化，服務(wù)社團(tuán)帶領(lǐng)8個(gè)學(xué)生社團(tuán)圍繞學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)的工作中心，把學(xué)生社團(tuán)工作與學(xué)院中心工作相結(jié)合，在繁榮我院校園文化、提高學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)等方面發(fā)揮了不可替代的作用。

三、展望未來(lái)

短短的半個(gè)學(xué)期社團(tuán)聯(lián)合會(huì)始總貫徹學(xué)校的“創(chuàng)新、敬業(yè)、求實(shí)、博學(xué)”的理念，加快社團(tuán)聯(lián)合會(huì)自身建設(shè)的要求。社團(tuán)聯(lián)合會(huì)把強(qiáng)化管理、搞好自身建設(shè)作為提高工作水平，完善服務(wù)職能，開(kāi)創(chuàng)新局面的突破口。狠抓內(nèi)部管理制度建設(shè)和社團(tuán)聯(lián)合會(huì)成員素質(zhì)提高，使社團(tuán)聯(lián)合會(huì)工作邁上了一個(gè)新臺(tái)階。

過(guò)去的2004年是豐收的一年，過(guò)去的成績(jī)并不代表現(xiàn)在。我們?cè)诠ぷ髦写嬖谥簧俚睦Щ蠛鸵螂y，我們的工作還需要很好的去完善！我們也一定會(huì)繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)在來(lái)年的工作中做得更出色！我們要始終貫徹本社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的宗旨“緞煉能力，服務(wù)同學(xué)”。更好的為農(nóng)學(xué)院學(xué)子服務(wù)，提高我們社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的知名度，不但能成為名副其實(shí)的好團(tuán)社。