第一篇：山東工業(yè)職業(yè)學院學生不懼最難就業(yè)季

山東工業(yè)職業(yè)學院學生不懼最難就業(yè)季

呂力涵再一次踏入闊別兩年的校園，山東工業(yè)職業(yè)學院（以下簡稱山東工院）的一草一木還是那么親切和熟悉，如今她的身份已經(jīng)不是建筑與信息工程系08級的學生，而是作為山東工院體育場改擴建項目的監(jiān)理，全程負責項目的施工質(zhì)量監(jiān)督和評定工作。

高虎曾經(jīng)是山東工院冶金技術(shù)專業(yè)05級2班班長、2008年省級優(yōu)秀畢業(yè)生獲得者。在校期間，他勤奮好學，嚴于律己，成績優(yōu)異，連續(xù)獲得學校獎學金，多次被評為優(yōu)秀班干部、學生會干部，如今已是萊鋼煉鐵噴煤車間主控室班長。

現(xiàn)為山東天泰建工淄博分公司的技術(shù)及資料負責人蘇建輝，當年也還只是山東工院工程造價專業(yè)07級3班的一名普通學生，剛?cè)雽W時成績并不突出，但他非常珍惜在工院寶貴的學習和實訓機會，經(jīng)過2年多的刻苦學習和扎實訓練，終于成長為被用人單位爭搶的人才。

在山東工院，類似的例子不勝枚舉。

打造雙師型師資校企無縫對接

“專業(yè)過硬，工作認真，敢于吃苦，有很強的學習力和責任心”，這是山東魯冶項目管理有限公司對呂力涵這位山東工院畢業(yè)生的評價。呂力涵現(xiàn)在所在的單位山東魯冶項目管理有限公司是山東鋼鐵集團的全資子公司，而山東工院是山鋼集團唯一的人才培養(yǎng)輸送和培訓基地，找到這份工作在呂力涵看來是水到渠成，“在校期間其實我就已經(jīng)對這個公司很熟悉了，老師在授課時也非常注重與實際的結(jié)合，拋棄已經(jīng)過時的一些內(nèi)容，給我們傳遞最前沿的市場訊息。課余時間老師經(jīng)常給我們灌輸一些企業(yè)的管理思想，特別是具體工作中的細節(jié)、技巧，這些東西都成為了我在找工作時的法寶。”

現(xiàn)在最讓呂力涵懷念和感激的就是那些恩師，而山東工院對師資的打造和培養(yǎng)也成為了他們的核心競爭力。山東工院每年都會安排老師“下基層”，深入一線，有針對性的掛職學習。從2004年起，該院就實行了青年教師下廠實踐鍛煉制度，入職的新老師和年輕管理骨干，至少一年的時間在企業(yè)實習、鍛煉，與工人師傅和工程技術(shù)人員同吃同住同勞動。學院的絕大多數(shù)老師都是“雙師型”的，既是講師又是工程師，很多專業(yè)的優(yōu)秀老師也都是從企業(yè)反聘的技術(shù)專家和管理精英。這樣，就從源頭上保證了校企直接的無縫對接，直接為學生的就業(yè)奠定了堅實的基礎(chǔ)。

學生供不應(yīng)求何懼最難就業(yè)季

受益于學院堅持走校企“熔合”、“訂單式”人才培養(yǎng)的路子，山東工院的學生其實根本不存在“最難就業(yè)季”的問題。學院本著“出口暢入口才會旺”、“以就業(yè)促招

生”的原則，始終把解決畢業(yè)生的就業(yè)問題放在頭等重要的位置，從2012年4月至今該院先后舉辦校內(nèi)大型招聘會三場，舉辦專場招聘或用人單位宣講會110余次，來校的380多家企業(yè)為畢業(yè)生提供了18000余個工作崗位，今年該校共有4511名應(yīng)屆畢業(yè)生，有3000多人從去年10月份開始就已經(jīng)陸續(xù)到單位頂崗實習、試用或就業(yè)。截至目前，該院2013年畢業(yè)生百分之九十五以上已經(jīng)找到就業(yè)單位，但也不可否認仍有少數(shù)學生在觀望或者等待是否還會有更好的就業(yè)單位。進入六月份以來，中國重汽（香港）有限公司、山東魏橋鋁電有限公司、巨能特鋼有限公司及富康制藥有限公司等多家企業(yè)紛紛來校簽約、預(yù)訂2014年的畢業(yè)生，試用期月工資大都在2000元以上，試用期滿定崗后執(zhí)行崗位工資3000元以上，并享受企業(yè)繳納“五險一金”的待遇。

“專業(yè)知識扎實，工作能力強。有責任感和很好的綜合素質(zhì)，業(yè)務(wù)水平和崗位適應(yīng)能力強。具有較強的創(chuàng)新意識，能積極主動參加企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新活動”，這是用人單位給山東工院畢業(yè)生的普遍評價。每年，許許多多像呂力涵、高虎和蘇建輝這樣品學兼優(yōu)的優(yōu)秀畢業(yè)生都從山東工院走向全省乃至全國各地。就正如一塊純鋼的鍛造，經(jīng)過三年的錘煉，他們的能力、品質(zhì)、素養(yǎng)等都在山東工院這個充滿能量的大熔爐里得到了充分的“淬煉”和“升華”。正因如此，山東工業(yè)職業(yè)學院何懼最難就業(yè)季？

第二篇：最難就業(yè)季

最難就業(yè)季,大學生該如何選擇?

據(jù)統(tǒng)計，2009年中國內(nèi)地有610萬的應(yīng)屆畢業(yè)生將走向社會，然而在4年后的2013年,中國內(nèi)地的應(yīng)屆畢業(yè)生達到699萬之多，創(chuàng)歷史新高，被譽為最難就業(yè)季。而與此相對的是中國的經(jīng)濟形勢持續(xù)的不景氣，萎靡的就業(yè)市場能否承載龐大的就業(yè)大軍。大學生該如何在這最難就業(yè)季中“殺出一條血路”。

本期專題，讓我們一起解析大學生的就業(yè)問題，關(guān)注大學生就業(yè)的“那點事兒”

當鮮花香味不再馨人肺腑，當大學教育不再令人向往。

當今大學的擴招，使從前的“天之驕子”淪為如今的“資源過?！苯?jīng)過幾年不知道算不算精彩的大學生活后終于畢業(yè)了。從幼兒園到小學，小學到初中，初中到高中，高中到大學，終于完整得渡過了自己人生的讀書生涯。是該輪到為自己以后奮斗的時候了吧？可是如今殘酷的現(xiàn)實讓大部分初出社會的大學生被“打得”不知所措。當初美好的夢想破滅了，不知道自己的方向在哪里？自己的未來在哪里？以后會怎么樣？以往種種的美麗誓言現(xiàn)在都讓人感到一陣陣的無力感，讓人心里作嘔。不可避免得要面對社會上的各種競爭和壓力，各種丑陋，各種黑暗，各種無法預(yù)料到的人和事接踵而來，打擊著剛出社會的大學生那脆弱小心臟。盡管無法避免，但是，他們又有什么理由去承受這些呢？

曾經(jīng)以為上了大學，以后的生活就會有保障，至少是心靈的保障，可是在今時今日，這個到處被競爭和壓力充滿的今天，曾經(jīng)追求的那份心靈的保障在哪里？，面對著?？?，本科，碩士，博士的學歷差異和歧視，誰能說我們?nèi)缃竦慕逃浅晒Φ?？我們的教育說那些是根本沒區(qū)別的，可是，誰又在現(xiàn)實中看到了那份平衡的存在？都說讀書使人進步，可是我們的進步怎么如此之慢？慢到難以讓人接受。我們都在為了美好而努力不懈，而如今誰能為那些不美好而努力？為了“我們”以后更好的生活而努力去改變？哪怕只是為了教育這一個方面？

“萬般皆下品，唯有讀書高”這句話從古時候一直支撐著我們不斷向前奔跑的動力，支撐著我們在各種學習競爭中脫穎而出的源泉，可是如今，當我們走完讀書人生，人們卻對我們說：“讀萬卷書，不如行萬里路”“書生，百無一用”！誰能告訴我們這些莘莘學子一條正確的道路？

“百無一用是書生”在我們耳邊再度響起，當教育不再令人向往，我們的教育本身是不是出現(xiàn)了嚴重的問題？我們的民族是不是意識到了危機的慢慢逼近？教育制度是否應(yīng)該再度改革這個問題引起我們深思。

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1998年開始大學擴招，隨著高校擴招，大學的考分門檻降低了不少，但經(jīng)濟門檻也提高了不少，許多農(nóng)村大學生即使畢業(yè)多年仍在還債。因此更多農(nóng)村學生選擇了放棄大學夢想，提前進入社會“賺錢”，農(nóng)村孩子很難再像以前那樣通過讀書，找份工作來改變命運了。新華社播發(fā)了國務(wù)院總理溫總理的署名文章，這是文中的一句話。當知識不能改變命運的時候，當高考不再成為社會階層流通的渠道時，上不大學、參不參加高考就成了人們，特別是農(nóng)村孩子必須面對的一個選擇。如果選擇的結(jié)果是放棄的話，社會的未來、民族的未來又在哪里呢？??

大學生就業(yè)難，難不在學生

就業(yè)形勢遭遇“寒冬酷暑”大批大批的學生從校門涌進人才市場，各種招聘會，他們手里抱著多年讀書的成果，心里裝著的是埋藏了四年甚至更久的夢想。然而，迎接他們的不是“歡迎你的加入”“明天來辦理入職手續(xù)”，而是一個又一個“不適合”“回去等電話”??

可是他們還不是壓力最大的人，也不是最糾結(jié)的人。真正承受壓力的是那些還是努力完成學業(yè)，為自己學分而努力的，對自己的未來一無所知的在校大學生。他們擁有在社會看來最“可笑”的純正、天真、夢想。對他們來說社會的一切都是那么的遙不可及，那么的虛幻，像海市蜃樓一樣，近在眼前，卻永遠也摸不到。他們生活在這樣一個社會，媒體上鋪天蓋地的都是“大學生就業(yè)難”，“某某大學生承受不了就業(yè)的壓力和社會的壓力而自殺”這些事總是能輕而易舉得占據(jù)各大報紙，網(wǎng)站的頭版頭條。仿佛無聲的嘲笑著當代大學生的稚嫩。還沒有走出大學校門，就被學長學姐的就業(yè)事件壓得喘不過氣來了。難免會想到輪到自己，該怎么辦？

媒體的輿論成一邊倒的形式，觀點總是如出一轍，他們總是把就業(yè)難的根本原因歸結(jié)在大學生自身上，大學生自視過高，大學生不肯放下身段，大學生不會吃苦，不肯從基層做起，想一步登天??

然而，他們從來沒有想過為什么會這樣，是什么導致了這樣，即使會這樣想，最后的結(jié)論也是大學生自身的問題。根本不會想到這只是其中一個原因，其實這樣的局面是很多原因造成的。

我們的教育是應(yīng)試教育，不是素質(zhì)教育，但是外國的高等教育水平就很高么？我們的很多高校教育水平不比外國差，甚至有的超越外國高校。國內(nèi)高校和國外高校之間的差距，猶如田忌賽馬。但是差距在哪里？差距就是在頂尖高校之間，但是有一個關(guān)鍵的問題是有文化不一定有素質(zhì)，但是沒文化就一定沒素質(zhì)。在學校里，我們接觸得最多的除了自己的同學之外，就是老師了。但是，如今有的大學老師素質(zhì)參差不齊，但是卻能夠在學校里待那么久。什么是老師？用韓愈的話講就是“師者，所以傳道授業(yè)解惑者也”假如我們什么都懂，一生下來就無師自通，那還需要在教室里浪費那么多光陰嗎？倘若我們接觸的不說都是名師，至少是一些有自己見解，有內(nèi)容可以講的,有師德的老師,我們還會這樣”眼高手低”還會這樣”哀嘆不已”?現(xiàn)在的學校里，師生關(guān)系最為現(xiàn)實，也能組成最厲害的關(guān)系。想著怎樣和老師混熟，怎么和老師攀上交情，變成取得高分的一種“捷徑”。同學之間的關(guān)系也變得十分微妙。交朋友成為一種很勢力的一種行為，那些對自己未來工作上，事業(yè)上有幫助的同學，拼命巴結(jié)，討好。而對自己未來沒有多大幫助，或者毫無用處的同學，幾年下來也不會說一句話，人與人之間充滿著“現(xiàn)實”的味道，使整個校園給人的感覺像是一個充滿了社會氣息的另類社會。曾經(jīng)可以在香樟樹下彈琴，可以在湖邊晨讀，可以和女友漫步在林蔭小道的地方，如今卻成了令人生厭的地方。

如果大學真的入某些人所想的,成為了培養(yǎng)適合社會生存的人才為最終目的的”工廠”那么大學就不是大學了,而應(yīng)該稱謂技校了,每學的一門課都是為了與相應(yīng)的謀生有關(guān)。不知道這樣是不是會成為大學的最終結(jié)局和歸宿。

在各種招聘單位，各種招聘信息，各種招聘網(wǎng)站，我們經(jīng)?？梢钥吹?，要求“多少多少年工作以上”。我們可以理解為，這個時代什么都在飛速發(fā)展中，所有用人單位都不愿意落后，能夠很快熟悉工作，對工作得心應(yīng)手的員工當然更受歡迎。于是乎，大學生就因為這樣看似合理，實際上不合理的合理，給拒之門外。可是你不給我工作，他也不給我工作，讓我去哪里找工作經(jīng)驗？沒有就業(yè)的出路，就去找其他出路??？創(chuàng)業(yè)不就是一條出路么？國家不是還有相應(yīng)的政策么？大學生自主創(chuàng)業(yè)是個不錯的方案，但是真正有條件，有資本自主創(chuàng)業(yè)的大學生少之又少，那些沒有金錢，沒有權(quán)利的學生，怎么承受得了隨時倒閉的壓力？

有人說，如今大學生的大學生不知道自己想要什么，跟無頭蒼蠅一樣，目的不明確。但是正好相反，大部分大學生的目很明確，對自己想要什么很清楚。他們只是想要一份自己喜歡的工作，做自己喜歡的事，這時候，起薪倒是成為了次要的?？墒巧鐣o予他們的恰恰是相反的，不喜歡的工作，不喜歡的事，這時候反而會關(guān)注起薪酬來，希望能增加收入。但往往增加的不是收入，而是更多的歧視，更多的壓力，更多的不包容。

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企業(yè)培養(yǎng)大學生到一個熟練的員工，成本有多少呢？這樣的隱性成本是一般人無法想象的，因為其中有大量的隱性成本，這樣的隱性成本是多少呢？分析這些經(jīng)濟因素，才是最終揭示大學生就業(yè)難的真正關(guān)鍵所在。

我市大學生就業(yè)情況如何?

如今大學生就業(yè)如此堪憂,那么在我們臨海市，大學生就業(yè)情況如何呢？經(jīng)過本報記者多次訪問，在有關(guān)部門處了解了相關(guān)情況。

2008年至2012年，我市共有20470名畢業(yè)生報到，其中：博士20名，碩士研究生549名，本科生9564名，?？粕?990名。為有效解決高校畢業(yè)生就業(yè)問題，近年來，積極改善就業(yè)服務(wù)方式，加強就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓，拓寬就業(yè)渠道，千方百計解決高校畢業(yè)生就業(yè)問題，取得了一定成效。通過各種渠道就業(yè)的高校畢業(yè)生有17180名（包括招錄公務(wù)員376名，事業(yè)單位工作人員709名，大學生村官362名）。一直以來，臨海市委、市政府高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，市人力社保局充分發(fā)揮職能優(yōu)勢，把做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作作為一項重大任務(wù)，從“完善政策、搭建平臺、加強指導、暢通渠道”等方面入手，積極探索畢業(yè)生就業(yè)工作的新途徑、新方法，強化公共服務(wù)，采取各種措施，努力促進高校畢業(yè)生充分就業(yè)。

眾所周知，教育是一個沒有統(tǒng)一模式和范型的學科，所有成功和先進的教育理念，教育模式都是學校和師生探索于社會環(huán)境之中，其辦學條件和教學行為與當?shù)氐纳鐣h(huán)境和文化傳統(tǒng)形成相互融合、相互促進、相得益彰的狀態(tài)后取得長足發(fā)展的，我市為大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)之路鋪墊了許多道路，方便更多大學生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)，相關(guān)政策等一應(yīng)俱全，下面我們就說說都有哪些政策。

實行高校畢業(yè)生就業(yè)見習制度。在重點企業(yè)中確定一批有條件企業(yè)作為“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地”，建立大學生就業(yè)見習基地，有計劃地組織回到原籍尚未就業(yè)高校畢業(yè)生參加就業(yè)見習，積極為高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造機會。目前，我市共有華海藥業(yè)、東海翔集團、豪情汽車制造等25個大學生就業(yè)見習基地，115名畢業(yè)生進入見習基地，近三年來共兌現(xiàn)見習基地生活補助26萬元。

引導高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)。公務(wù)員招錄、事業(yè)單位公開招聘，能提供的就業(yè)崗位非常有限。近幾年，從中央到地方，都出臺相關(guān)政策引導和鼓勵面向基層就業(yè)。2006年，我市出臺了《關(guān)于引導和鼓勵高校畢業(yè)生到農(nóng)村和社區(qū)工作的實施意見》（臨市委辦〔2006〕180號），推進“一村一名大學生計劃”。近五年，全市共招聘362名高校畢業(yè)生到農(nóng)村（社區(qū)）工作。同時，全面落實面向基層就業(yè)的高校畢業(yè)生在考錄公務(wù)員政策傾斜、生活補貼、戶籍和人事檔案遷轉(zhuǎn)、權(quán)益保障等方面的政策措施。

鼓勵扶持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。為促進高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，我市從2011年開始實施SYB（意為：創(chuàng)辦你的企業(yè)）創(chuàng)業(yè)培訓，邀請國內(nèi)知名創(chuàng)業(yè)培訓導師對有志創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生進行創(chuàng)業(yè)知識和能力培訓，走在臺州市前列。至今，共開展SYB創(chuàng)業(yè)培訓班23期41個班，培訓學員1329人，取得創(chuàng)業(yè)培訓合格證書1182人，形成創(chuàng)業(yè)計劃書1182份，已實施創(chuàng)業(yè)計劃的有456人，直接帶動就業(yè)569人。為保障高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，我市給予創(chuàng)業(yè)者一系列優(yōu)惠政策，包括扶持稅收優(yōu)惠政策、減免部分行政事業(yè)性收費、創(chuàng)業(yè)補貼、創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)獎勵制度等等。特別是針對大學生創(chuàng)業(yè)中遇到的最大難題“資金難”，給予小額擔保貼息貸款政策，今年經(jīng)審核符合創(chuàng)業(yè)貸款貼息政策有87人，將發(fā)放創(chuàng)業(yè)貸款200萬元，預(yù)計貼息20萬元。

上述數(shù)據(jù)表明我市對幫助大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)所形成的積極效應(yīng)，但是我市大學生就業(yè)問題還是面臨著嚴峻的考驗。不止是大學生自身的問題，更有著各用人單位的問題。

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總體來看，我市高校畢業(yè)生就業(yè)形勢在今后一段時間內(nèi)仍將不容樂觀。一方面，每年高校畢業(yè)生仍然較多，另一方面，經(jīng)濟形勢的好壞將直接影響就業(yè)崗位的多少。受當前宏觀經(jīng)濟形勢的影響，我市經(jīng)濟發(fā)展仍存在諸多難題，“三大示范區(qū)”建設(shè)和沿海大開發(fā)對拉動經(jīng)濟和增加就業(yè)崗位的能力有待進一步發(fā)揮。同時，受畢業(yè)生跳槽頻繁影響，用人單位培養(yǎng)使用畢業(yè)生的興趣不強，招聘時傾向于有工作經(jīng)驗的人才更為明顯。

結(jié)合自身原因，改善大學生就業(yè)問題

理念性矛盾導致定位不合。由于部分大學生畢業(yè)后就業(yè)期望值普遍較高，導致理想與現(xiàn)實存在較大差距。具體表現(xiàn)在：一是部分畢業(yè)生對自己估計過高，不考慮自身實際條件而過高的要求工資、福利待遇，導致用人單位不接收；二是片面追求工作環(huán)境，受傳統(tǒng)思想影響，只想到機關(guān)事業(yè)單位工作，依靠政府安排崗位的思想比較嚴重。不愿去企業(yè)發(fā)展和自主創(chuàng)業(yè)；三是中小企業(yè)待遇偏低，不能吸引高校畢業(yè)生。同時，一些用人單位選人時脫離實際，一味追求高學歷、高技能人才，對吸納畢業(yè)生的熱情不高，主動性不夠，導致了高校畢業(yè)生就業(yè)難度的增加。

結(jié)構(gòu)性矛盾導致供求錯位。部分用人單位不從實際出發(fā)，盲目追求人才高消費，提高學歷和用人標準。致使一部分?？飘厴I(yè)生，尤其是高職類畢業(yè)生沉淀過多。專業(yè)不對口也是制約就業(yè)的因素之一。有些單位過于強調(diào)專業(yè)對口，導致部分高校畢業(yè)生學非所用，用非所學。在報考時，緊缺的專業(yè)無人報考，不需要的專業(yè)人員過剩，造成部分高校畢業(yè)生積壓浪費。企業(yè)更愿意招能立即為企業(yè)創(chuàng)造效益的人才。而我們高校的培養(yǎng)體制使得學生在校期間更多地精力花在學習課本知識上，對實際能力重視不夠，進入社會工作后不能又好又快地將知識轉(zhuǎn)化為自己在崗的實際能力，導致企業(yè)對高校畢業(yè)生的能力產(chǎn)生信任危機，影響高校畢業(yè)生順利就業(yè)。

第三篇：“史上最難就業(yè)季”

“史上最難就業(yè)季”

5月6日，重慶舉辦首屆“2013年普通高校畢業(yè)女大學生專場雙選會”，現(xiàn)場80家企業(yè)提供三千多個就業(yè)崗位，進一步拓寬高校女畢業(yè)生就業(yè)渠道。

“要找一家理想的單位不容易?！苯K科技大學應(yīng)屆生沈某說，離校日期一天天臨近，工作還沒有落實，心里有點急。在網(wǎng)上，她投出的20多份簡歷有一半石沉大海。

南開大學經(jīng)濟學院應(yīng)屆畢業(yè)生李啟明是在求職大軍中“背水一戰(zhàn)”的一員：“從去年9月找到現(xiàn)在也沒確定下家，5月已經(jīng)是就業(yè)周期的尾聲了，像樣的企業(yè)都已招聘完畢，連補招都結(jié)束了，國家公務(wù)員(微博)、地方公務(wù)員、事業(yè)單位考試也幾乎塵埃落定，還沒找到工作的大學生只能尋找最后的機會?！?/p>

步入5月，2012-2013高校畢業(yè)生求職周期已逐漸走向尾聲，但《經(jīng)濟參考報》記者多方調(diào)研發(fā)現(xiàn)，今年大學生的就業(yè)形勢不容樂觀。受經(jīng)濟增長放緩限制，加上結(jié)構(gòu)性矛盾突出和畢業(yè)生就業(yè)觀念多元化的影響，對部分應(yīng)屆生而言，如何順利度過這“最難就業(yè)季”仍然是個難題?！笆飞献铍y就業(yè)季”來臨

教育部(微博)此前數(shù)據(jù)顯示，2013年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模將達到699萬，比2012年增加19萬人，刷新紀錄。

在大學畢業(yè)生數(shù)量最多的一年，又逢宏觀經(jīng)濟低于預(yù)期增長和計劃招聘崗位數(shù)的下降：據(jù)2月初對近500家用人單位的統(tǒng)計，今年計劃招聘崗位數(shù)同比平均降幅接近15%。

矛盾之下，今年的應(yīng)屆生就業(yè)形勢更加嚴峻。記者近日在蘇南人力資源市場舉行的綜合招聘會上發(fā)現(xiàn)，前來找工作的應(yīng)屆畢業(yè)生紛紛感嘆“壓力山大”。

蘇南人力資源市場招聘部負責人分析認為，今年，江蘇省高校畢業(yè)生達到53.2萬人，總量有所增加，而今年企業(yè)對應(yīng)屆生計劃招聘崗位數(shù)的下降更加劇了他們求職的難度“本來畢業(yè)生在整個招聘市場上就不是被需求的大頭，而今年進高校招聘的企業(yè)數(shù)量是下降的，對應(yīng)屆畢業(yè)生需求也隨之下降?！?/p>

上海地區(qū)的應(yīng)屆生就業(yè)形勢也不容樂觀。據(jù)上海市教委統(tǒng)計，截至5月10日，今年上海高校畢業(yè)生總體簽約率為44.4%，比2012年同期下降2個百分點。其中，研究生、本科生的簽約率比2012年同期分別下降約2%和4%。在畢業(yè)生中，本科生、特別是市屬高校的本科生就業(yè)不理想的情況比較突出。

除了屢次碰壁的求職者，還將有一部分原本滿懷希望的大學畢業(yè)生“夢碎在5月”。據(jù)介紹，目前國內(nèi)高校研究生招生一般實行差額復試制度，復試人數(shù)與錄取人數(shù)比例一般為1.2：1，5月研究生錄取結(jié)果公布后，將有近20%的考研(微博)復試生落榜。此外，一些事業(yè)單位、知名企業(yè)、地方公務(wù)員等也將在5月實習期滿后“刷掉一部分人”，它們的實習錄取比一般為2：1，甚至3：1，競爭激烈。

矛盾

應(yīng)屆生就業(yè)面臨三重壓力

當前高校畢業(yè)生就業(yè)形勢復雜嚴峻，分析人士認為，主要是由于面臨著經(jīng)濟放緩、畢業(yè)生總量持續(xù)增加、結(jié)構(gòu)性矛盾突出的三重壓力。

一方面，在總的勞動力供過于求的背景下，當前國內(nèi)外經(jīng)濟的不確定性和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的雙重影響導致部分行業(yè)就業(yè)需求下降，用人單位“不招人、少招人”的趨勢使得大學生就業(yè)面臨不少困難。

而另一方面，高校畢業(yè)生就業(yè)數(shù)量逐年增多，且這種情形有可能在較長一段時期內(nèi)存在。我國進入高等教育大眾化階段之后，大學畢業(yè)生的數(shù)量一直持續(xù)增長，2009年就已突破了600萬人大關(guān)，目前，高等教育毛入學率已達30%，而根據(jù)國家發(fā)展規(guī)劃，到2020年將提高到40%。不僅如此，高校人才培養(yǎng)與社會需求間的結(jié)構(gòu)性矛盾問題長期存在，畢業(yè)生就業(yè)期望與市場需求也還有差距。

蘇南人力資源市場舉行的綜合招聘會上，今年讀研二的江蘇大學研究生朱程程告訴《經(jīng)濟參考報》記者，自己研究生學的是經(jīng)管類的文科專業(yè)，但文科專業(yè)似乎不太好就業(yè)，為了找一個薪水較高的工作，他不得已拿出了自己本科時的理工科土木類專業(yè)來應(yīng)聘，而他的理想工作是找到一個土木和經(jīng)管兩個專業(yè)相結(jié)合的崗位。

資料顯示，目前大約1/3的畢業(yè)生在從事與其所學專業(yè)無關(guān)的工作，部分專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的專業(yè)對口率不到30%。人力資源和社會保障部就業(yè)促進司副司桂楨說，高校專業(yè)設(shè)置和經(jīng)濟發(fā)展、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)還有差距。工科、理科學生供不應(yīng)求，而文科、長線專業(yè)學生的就業(yè)卻比較困難。上海市教委學生處處長汪歙萍也介紹稱，在總數(shù)為17.8萬的2013年上海高校畢業(yè)生中，約10萬人希望在上海就業(yè)，其中有5萬名畢業(yè)生已經(jīng)簽署協(xié)議。而統(tǒng)計顯示，用人單位在上海的崗位需求數(shù)超過15萬個。用人單位需求和學生期望值的不匹配成為影響高校畢業(yè)生簽約的重要原因。

事實上，畢業(yè)生自主意識增強、就業(yè)觀念多元化等因素對就業(yè)的影響正越來越明顯。蘭州交通大學招生就業(yè)處副處長蘇程對《經(jīng)濟參考報》記者表示，今年“90后”已經(jīng)成為就業(yè)舞臺主角，他們的就業(yè)觀與“70后”“80后”相比有明顯變化，更看重性價比高的工作，關(guān)注企業(yè)是否有良好的發(fā)展前景、企業(yè)公平公正的用人機制，傾向選擇有較舒適工作環(huán)境和企業(yè)文化的工作，不愿選擇沒節(jié)假日、經(jīng)常加班、四處奔波的工作。

這一點在蘭州交大本科畢業(yè)生到工程施工企業(yè)就業(yè)的人數(shù)變化上體現(xiàn)出來：蘭州交大近兩年畢業(yè)生到工程施工企業(yè)就業(yè)比例已經(jīng)從2010年的23%減至2012年的13%。今年的比例預(yù)計會更低，大約僅有10%。

“70后”“80后”畢業(yè)生就業(yè)時，還愿意為了施工企業(yè)的“鐵飯碗”暫時忍受艱苦的野外工作條件，但“90后”畢業(yè)生求職時對工作環(huán)境和晉升機會要求更高?！邦愃剖┕て髽I(yè)的一些單位遠離城市，工作流動性大，上升通道相對較窄，不受‘90后’畢業(yè)生青睞?！碧K程說，一些工程施工企業(yè)等用人單位的反饋顯示，五六年前，企業(yè)人才的流失率僅為5%左右，但在去年達到了15%。

措施

營造更加公平的就業(yè)環(huán)境

應(yīng)對“史上最難就業(yè)季”，專家認為，政府、用人單位、高校都該有所作為，通過一些針對性措施，促進就業(yè)公平。

人力資源社會保障部新聞發(fā)言人尹成基表示，一部分離校未就業(yè)的畢業(yè)生需要就業(yè)政策扶持。最主要的措施包括完善相關(guān)的政策，增強政策的針對性和有效性;加強就業(yè)見習和職業(yè)培訓，提高畢業(yè)生的就業(yè)能力，使他們能更好地適應(yīng)社會的就業(yè)需求;對高校畢業(yè)生的就業(yè)提供有效的服務(wù)，開展一些專項的招聘活動，組織用人單位到高校開展專項招聘活動，提供有效的就業(yè)需求信息，使高校畢業(yè)生獲得比較充足的就業(yè)信息。

事實上，一些地方政府已經(jīng)為促進應(yīng)屆生就業(yè)推出了優(yōu)惠政策。江蘇省人力資源和社會保障廳就業(yè)促進處處長黃建榮介紹，為有效放大小微企業(yè)對畢業(yè)生的吸納能力，江蘇省已經(jīng)正式出臺關(guān)于落實小型微型企業(yè)招用高校畢業(yè)生就業(yè)的有關(guān)扶持政策，明確對小微企業(yè)新招用高校畢業(yè)生給予培訓補貼和社會保險補貼。

與此同時，專家建議，高等院校也該為待業(yè)畢業(yè)生提供更多支持，在檔案保管、生存支持、就業(yè)資源共享等方面給予方便，并在高校教育過程中幫助大學生樹立積極正確的就業(yè)觀，從容奔赴畢業(yè)季。

此外，就業(yè)壓力之下，更加“公平”的就業(yè)環(huán)境至關(guān)重要。專家建議，各方應(yīng)在摒棄學校、性別、戶籍、年齡等就業(yè)歧視、消除暗箱操作等方面做出努力。

教育部辦公廳此前發(fā)布了《關(guān)于加強高校畢業(yè)生就業(yè)信息服務(wù)工作的通知》，其中第五條專門提到要嚴禁就業(yè)歧視，提出了包括“嚴禁發(fā)布含有限定985高校、211高校等字樣的招聘信息”

在內(nèi)的“三個嚴禁”，“切實營造公平就業(yè)環(huán)境”。004km.cn而北京，廣州等地規(guī)定，事業(yè)單位公開招聘，命題人員要簽訂保密協(xié)議，面試必須全程錄像，保證面試的公開公平。記者李唐寧劉巍巍仇逸張文靜鄭天陽方問禹黃浩苑北京江蘇上海甘肅天津廣州報道

第四篇：史上最難就業(yè)季

史上最難就業(yè)季

699萬！這是2013年中國高校畢業(yè)生人數(shù)，再創(chuàng)歷史新高。由于就業(yè)形勢嚴峻，這個夏天被戲稱為“史上最難就業(yè)季”。

大大小小的招聘會現(xiàn)場，有不少2013屆的應(yīng)屆畢業(yè)生，對于2013年的求職狀況，他們異口同聲地表示：感覺今年工作特別難找！而一份來自麥可思研究院的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，2013屆畢業(yè)生求職難度增加。該機構(gòu)從2012年12月12日開始到2013年1月11日結(jié)束的問卷調(diào)查結(jié)果顯示，本科畢業(yè)生簽約率為38%，低于上屆同期8個百分點。因此，2013年在網(wǎng)絡(luò)上被戲稱為“史上最難就業(yè)季”。

“史上最難就業(yè)季”有多難？

1、畢業(yè)人數(shù)

2013年高校畢業(yè)生699萬，比去年整整多出19萬的699萬名大學畢業(yè)生數(shù)量不僅讓形勢更加嚴峻，也讓“沒有最難，只有更難”成為不少大學畢業(yè)生求職季奔波的無奈感嘆。

2、簽約率

根據(jù)知名社會調(diào)查機構(gòu)麥可思研究院的跟蹤調(diào)查，受宏觀經(jīng)濟形勢影響，企業(yè)用人規(guī)?？s減，2013屆畢業(yè)生求職難度增加，被調(diào)查的本科畢業(yè)生簽約率為38%，本科生不足四成 碩士生不足三成，有實習或工作經(jīng)歷者簽約率較高。

3、薪酬

與去年同期相比，今年企業(yè)提供的薪酬平均漲幅約為5%-10%，大專學歷起薪在2200-3000元之間；本科學歷起薪在2800-4000元之間；研究生以上學歷起薪在5000-10000元之間。

大學生就業(yè)難的原因到底在哪里？

大學生就業(yè)難的問題被一提再提，而且似乎形勢一年比一年嚴峻，那就業(yè)難的原因到底在哪里？從這些原因背后我們要做哪些反思？

1、宏觀

大學生就業(yè)形勢不好，既與經(jīng)濟形勢有關(guān)，也與大學生總量增加有關(guān)，更與經(jīng)濟結(jié)構(gòu)對高等教育勞動者吸納能力不足密不可分。自從2008年以來，受全球經(jīng)濟危機的影響，在全球經(jīng)濟不景氣的背景下，中國的經(jīng)濟增速放緩，中國企業(yè)對人才的需求減少對就業(yè)難造成了一定的影響。還有不斷增加的大學生總量也有很大的影響，從1999年到2008年，我國大學招生規(guī)模從108萬增至599萬，再到2013年的高峰699萬，年均增長為18.7％。但同期的報考大學適齡人數(shù)從1999年低谷的1940萬增至2008年高峰的2730萬，年均增長只有

3.6％，“擴招的速度遠遠快于適齡人口的增長速度”，這就造成了大學生數(shù)量過多的局面。還有一部分宏觀上的影響就是現(xiàn)在的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)對高等教育勞動者的需求過剩，就是企業(yè)的管理者差不多達到飽和狀態(tài)，而一些體力勞動者需求則是供不應(yīng)。

2、大學生

大學生本身存在的問題。（1）多數(shù)求職者對于自己求職方向并不明確，很多大學生不知道自己走上社會能干什么呢？（2）大學生自己本身的綜合素質(zhì)還沒有達到社會環(huán)境的要求；

（3）還有些大學生對求職的期望過高，很多企業(yè)的薪酬待遇達不到自身的要求而放棄很多機會。

3、企業(yè)

企業(yè)用人現(xiàn)在流行“快餐文化”:寧愿去挖人 也不愿用應(yīng)屆生。因為對于很多應(yīng)屆畢業(yè)生沒有相關(guān)的工作經(jīng)驗，企業(yè)用兩三年的時間去培養(yǎng)了自己需要的人才之后，很多人會選擇跳槽，這對企業(yè)有很大的損失和傷害，所以就有很多企業(yè)不愿意去招聘應(yīng)屆畢業(yè)生。還有就是現(xiàn)在經(jīng)濟的不景氣，而用人成本的上漲，對用人的要求原則基本上就是少而精，讓很多企業(yè)找不到能力強的合適人才。

4、對接

專業(yè)對接性差也是主要原因。大學生的供給不太符合市場需要，目前大學專業(yè)的設(shè)置跟市場需求對不上。

解決大學生就業(yè)難的根本之道又有哪些？

面對這699萬，如何從根本上解決就業(yè)難題，大學生如何實現(xiàn)逆市突圍？面對這些問題，政策上、大學生本身、學校、社會又需要做哪些努力？

1、政策

當前,2013年高校畢業(yè)生正處于求職擇業(yè)的關(guān)鍵時期，教育部近日發(fā)出《關(guān)于加強高校畢業(yè)生就業(yè)信息服務(wù)工作的通知》?！锻ㄖ芬螅磳蜆I(yè)歧視，要做到“三個嚴禁”：嚴禁發(fā)布含有限定985高校、211高校等字樣的招聘信息；嚴禁發(fā)布違反國家規(guī)定的有關(guān)性別、戶籍、學歷等歧視性條款的需求信息；嚴禁發(fā)布虛假和欺詐等非法就業(yè)信息，堅決反對任何形式的就業(yè)歧視?！锻ㄖ愤€要求，確保招聘活動場次和崗位數(shù)量進一步增長。要努力開辟畢業(yè)生到戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、先進制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域就業(yè)的新渠道。各高校要采取“走出去，請進來”等多種方式，調(diào)動各方力量，采取多種方式，為畢業(yè)生舉辦優(yōu)質(zhì)高效的招聘

活動。對尚未就業(yè)的少數(shù)民族畢業(yè)生以及家庭經(jīng)濟困難、就業(yè)困難畢業(yè)生，各地各高校要有針對性地開展專場招聘活動。要不斷創(chuàng)新信息服務(wù)方式，充分運用“全國大學生就業(yè)信息服務(wù)一體化系統(tǒng)”及就業(yè)網(wǎng)、微博、手機短信等新型傳播手段及時發(fā)布招聘信息，切實降低畢業(yè)生求職成本。還有通過舉辦培訓，發(fā)放小額貸款鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)來增加大學生的畢業(yè)出路。國家要掌控好經(jīng)濟的發(fā)展，保持經(jīng)濟的高速平穩(wěn)發(fā)展。

2、大學生

如何破解就業(yè)難？我認為，首先，大學生要先好好學習，在學校里掌握好過硬的專業(yè)知識，參加社會實踐，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。然后，大學生還需要進一步調(diào)整就業(yè)觀念，能夠更加放開眼界、邁開腳步，到更大的地域范圍、行業(yè)范圍和單位性質(zhì)范圍放飛夢想。最后，要學會有一定的忠誠度，不要隨意跳槽，變動工作。

3、學校

首先，要解決大學生就業(yè)難，必須著力落實和擴大學校的辦學自主權(quán)，讓大學辦出個性和特色，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，形成高等教育和社會經(jīng)濟發(fā)展的良性循環(huán)。再者，與企業(yè)保持良好的合作關(guān)系，為學生創(chuàng)造就業(yè)機會。

4、社會

社會各方面要真正關(guān)心大學畢業(yè)生的發(fā)展、傾聽他們的聲音、了解他們的想法，引導和激勵他們走向更加美好的未來，而不是簡單拿一些帽子去往大學畢業(yè)生身上扣，期待社會輿論對大學生就業(yè)更加寬容。

第五篇：推薦最難就業(yè)季,應(yīng)屆生怎樣就業(yè)？

推薦最難就業(yè)季，應(yīng)屆生怎樣就業(yè)？

來自一覽泵閥英才網(wǎng)的分享

最近關(guān)于最難就業(yè)季的說法喧囂塵上，作為一名多年奮戰(zhàn)在HR工作一線的“老人兒”針對大學生，特別是應(yīng)屆大學生就業(yè)這個話題發(fā)表一點自己的個人看法。

首先，作為應(yīng)屆畢業(yè)生來講，很多人都沒有在畢業(yè)前對社會角色的改變進行適當?shù)男膽B(tài)調(diào)整，很多應(yīng)屆畢業(yè)生在踏進社會后依舊保持自己當初在校階段的那種校園心態(tài)，而沒有及早的將自己調(diào)整到社會人的心態(tài)上來，這與畢業(yè)生自身有關(guān)，但與社會、家庭和學校之間也有著責無旁貸的關(guān)系。

我覺得，作為應(yīng)屆畢業(yè)生在不耽誤課業(yè)的情況下，畢業(yè)前多參加社會性質(zhì)的實踐活動是很有必要的。我指的社會實踐并不是指學校內(nèi)的實踐，而是真正的社會性質(zhì)的實踐活動。例如促銷、服務(wù)員等。當然這個前提是必須在不耽誤課業(yè)的情況下。

其次，作為應(yīng)屆畢業(yè)生（應(yīng)該說更適合目前的在校畢業(yè)生）來說，不管你是否喜歡你的專業(yè)，學好你自身的專業(yè)是必不可少的，沒興趣不是理由。

我們看到很多的大學畢業(yè)生在面試時常常會表現(xiàn)的對自身所學專業(yè)的無知，這是很可怕的；要知道很多HR在面試中也會關(guān)注你的學習力，而一個連自己專業(yè)都沒學好的人，怎么能說有很強的學習力呢？

第三，作為應(yīng)屆畢業(yè)來講，得體的妝容儀態(tài)和清晰的簡歷是非常重要的。很多應(yīng)屆生喜歡講自己在學校的所有榮譽、職位、經(jīng)歷，特別是學習的課程都恨不得全填寫在簡歷里，這是不對的。

要知道一個HR，特別是大企業(yè)的HR在每天要面試的人員不下十幾，甚至幾十人，他們沒有那么多時間去認真閱讀你的簡歷，所以你只能用最簡潔、清晰、明了，并且能夠抓住眼球的話（其實就是你需要適當了解應(yīng)聘單位的情況，并結(jié)合自身與企業(yè)崗位的匹配度）進行簡歷的制作，不要以為一份簡歷就可以吃遍天，這是不現(xiàn)實的。作為應(yīng)屆生的簡歷問題，我想說說我的幾個觀點：

一、一定要簡潔、明了，不要在簡歷中加入過多的自我推薦性的文字，最好就一張單面的A4紙搞定；

二、所有的榮譽、干部經(jīng)歷等全部濃縮成三條，挑最有力的進行闡述；

三、不要過多的裝飾，干凈整潔也是一個重要標準，一定要放上自己的照片，最好是彩色的。

四、一定要將自己的聯(lián)系方式放在醒目的位置，不要讓HR找半天找不到怎么聯(lián)系你。

第四，作為應(yīng)屆畢業(yè)生在畢業(yè)后的崗位選擇上，一定不能對銷售、服務(wù)員等崗位抱有主觀性的排斥；我覺得，服務(wù)員和銷售反而是應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)該選擇的兩個最佳踏入職場的職業(yè)選擇。為什么這么說呢？

先說說服務(wù)員，我想很多大學畢業(yè)生在畢業(yè)后，都多多少少的存在著一些所謂的校園江湖氣，點火就著的急脾氣；而服務(wù)員的工作恰恰能夠有效的將你身上的那種急脾氣抹滅掉。

我并不是說急脾氣不好，但往往應(yīng)屆生身上的急脾氣是沒有價值的，要是始終不加以糾正，最終的結(jié)果就是“引火燒身”的后果。再來說說銷售，我想現(xiàn)在很多大學生對于銷售崗位的態(tài)度就是拒絕 直接拒絕；為什么會出現(xiàn)這種情況？就是因為目前大學生群體的抗壓力心態(tài)太弱，而銷售工作，特別是面對面的銷售來講，能夠有效的提升這種抗壓能力，其次能夠有效的提升自身的溝通能力，這往往是應(yīng)屆大學畢業(yè)生所極為欠缺的。

最后想說的就是個人的人生規(guī)劃問題，很多應(yīng)屆畢業(yè)生在畢業(yè)前并沒有想好自己進入社會后的角色定位，于是就抱著當一天和尚撞一天鐘的心態(tài)在職場中渾渾噩噩，這萬萬不可的。

那如何進行有效的職場定位呢？我認為只要問自己三個問題就可以了。

第一、這個是我想干什么？

第二、這個是我能干的嗎？

第三、要是這個比較困難，我能不能堅持下去？

當然這三個問題看似簡單，但真正回答起來還是有一定困難的。另外，針對這一點我還想多說一點，目前很多應(yīng)屆畢業(yè)生及其家長欠缺對職業(yè)規(guī)劃及人生規(guī)劃的認識，而選擇報考公務(wù)員。但我想說，我不反對大家報考公務(wù)員，但報考之前，請也先想想以上三個問題，另外給自己一個時間結(jié)點，例如30歲之前考公務(wù)員，30歲之后專心工作，不要最后把自己弄成了像古代老學究一樣的人物，80歲了還在參加科舉考試，拿人生也就沒有什么價值和色彩了。

洋洋灑灑寫了這么多，最終就是希望每一位應(yīng)屆畢業(yè)生都能找到適合自己，能夠長久發(fā)展，發(fā)揮出自己自身特長的工作；趁年輕，活出自己的精彩！