第一篇：大學(xué)生應(yīng)如何正確看待--史上最難就業(yè)季

形勢(shì)與政策論文

---機(jī)械電子工程學(xué)院

車輛工程11級(jí)2班

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大學(xué)生應(yīng)如何正確看待“史上最難就業(yè)季”

【摘要】：轉(zhuǎn)眼進(jìn)入2013年高校畢業(yè)和就業(yè)的季節(jié)，受經(jīng)濟(jì)大環(huán)境、企業(yè)的崗位需求量下降影響，今年大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)尤其嚴(yán)峻。在廣東，今年70萬(wàn)高校畢業(yè)生選擇在這就業(yè)，占全國(guó)高校畢業(yè)生近10%。數(shù)據(jù)顯示，截至4月15日，廣東省高校畢業(yè)生簽約率為47.61%，5月初才突破50%，截至5月底僅為63.96%，而5月初北京高校畢業(yè)生簽約率為28.24%，上海高校畢業(yè)生總體簽約率為44.4%。“史上最難就業(yè)季”橫掃全國(guó)，就業(yè)焦慮亦困擾了一部分學(xué)生。

【正文】：在蜜罐里長(zhǎng)大的孩子難有出息，但成天面對(duì)超出自身能力的事情也會(huì)讓人焦頭爛額。心理學(xué)理論認(rèn)為在中等焦慮的情況下，人的學(xué)習(xí)、工作表現(xiàn)最好。大學(xué)生的健康成長(zhǎng)也需要有壓力，讓他們知道，自己需要付出才能長(zhǎng)本事。因此，畢業(yè)生對(duì)于“史上最難就業(yè)季”應(yīng)理性看待。

首先，從99年全國(guó)高校擴(kuò)招以來(lái)，全國(guó)普通高校招生由2008年的108萬(wàn)人，以遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度，每年擴(kuò)招人數(shù)遞增25%以上，到今年，正面臨畢業(yè)的在校大學(xué)生數(shù)量已達(dá)到驚人的699萬(wàn)人，這是建國(guó)64年以來(lái)，高校畢業(yè)生最多的一年。一方面，高校擴(kuò)招使高

等教育大眾化，意味著高等文化權(quán)利的下移，使精英文化與大眾文化相融合；而另一方面，來(lái)自用人單位一方的數(shù)字顯示，招聘崗位與往年相比下降大概15%，大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題如同一個(gè)亟待爆發(fā)的隱性炸藥，始終根植于文化教育迅速繁榮的大背景中。

確實(shí)，高校擴(kuò)招之后，大學(xué)教育中存在的學(xué)風(fēng)浮躁、教學(xué)質(zhì)量下降和畢業(yè)生就業(yè)率“注水”等問(wèn)題越演越烈，使很多畢業(yè)生剛踏出校門，存在對(duì)工作的期望值過(guò)高和找工作目標(biāo)茫然等現(xiàn)象，加之面對(duì)各大主流媒體對(duì)當(dāng)前就業(yè)情勢(shì)嚴(yán)峻的宣傳炒作，許多在校大學(xué)生不禁望之唏噓，紛紛發(fā)出感嘆：“沒(méi)有最難，只有更難?！庇绕涫侨缃竦摹?0”后，面對(duì)媒體眾多紛亂繁雜的社會(huì)信息，就業(yè)觀念已然與“70”“80”后們有了較大轉(zhuǎn)變，不愿從事繁忙奔波的工作，而更注重能夠提供較好工作環(huán)境與晉升空間的職位，使得很多用人單位大吐苦水：“求職的人越來(lái)越多，但合適的很少，我們招人也很難?！?/p>

其次，其實(shí)“就業(yè)難”是伴隨我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中的一個(gè)持續(xù)性問(wèn)題，面對(duì)畢業(yè)大學(xué)生和用人單位之間的“兩難”局面，筆者期望媒體和輿論能加以正確引導(dǎo)，少些對(duì)于“就業(yè)難”問(wèn)題過(guò)度悲觀的解讀和炒作，轉(zhuǎn)而從提升高校教學(xué)質(zhì)量和規(guī)范就業(yè)指導(dǎo)等積極方面入手，將“史上最難就業(yè)季”現(xiàn)象分流指向提升高校教學(xué)質(zhì)量、多種人才培養(yǎng)、專業(yè)就業(yè)指導(dǎo)和愛(ài)崗敬業(yè)精神宣揚(yáng)等正面積極的方向加以輿論引導(dǎo)，唯有引導(dǎo)當(dāng)代年輕人正確的奮斗觀和就業(yè)觀，才能使“最難就業(yè)季”問(wèn)題有緩解之希望。

最后，應(yīng)對(duì)就業(yè)焦慮大學(xué)生應(yīng)該：

1、回避、清除應(yīng)激源。一線城市工作難找，不妨試試二、三線城市；國(guó)企工作難找，就找外企、私企，或者自己創(chuàng)業(yè)。

2、調(diào)整認(rèn)知。畢業(yè)生可降低期望值，要明白到現(xiàn)在各單位的需求已經(jīng)不像若干年前那么大。當(dāng)能找到的工作待遇不如預(yù)期，就要有“錢多錢少都是種鍛煉”的心態(tài)，就能降低壓力感。

3、增加可控性與可預(yù)測(cè)性。畢業(yè)生可主動(dòng)了解各專業(yè)畢業(yè)生的人數(shù)、各崗位需要人數(shù)及地區(qū)分布等，知道到什么地區(qū)去更有可能找到工作，做到心中有數(shù)、有的放矢。

4、進(jìn)行時(shí)間規(guī)劃。以本科四年為例，第二年結(jié)束后應(yīng)開(kāi)始定位適合自己的崗位，第三年找實(shí)習(xí)，第四年就業(yè)。

5、學(xué)習(xí)人際關(guān)系技巧。學(xué)習(xí)如何得體地穿衣、面試時(shí)如何清晰地表達(dá)和進(jìn)行恰當(dāng)?shù)难凵窠佑|，面試失敗后要善于總結(jié)。

第二篇：“史上最難就業(yè)季”

“史上最難就業(yè)季”

5月6日，重慶舉辦首屆“2013年普通高校畢業(yè)女大學(xué)生專場(chǎng)雙選會(huì)”，現(xiàn)場(chǎng)80家企業(yè)提供三千多個(gè)就業(yè)崗位，進(jìn)一步拓寬高校女畢業(yè)生就業(yè)渠道。

“要找一家理想的單位不容易?！苯K科技大學(xué)應(yīng)屆生沈某說(shuō)，離校日期一天天臨近，工作還沒(méi)有落實(shí)，心里有點(diǎn)急。在網(wǎng)上，她投出的20多份簡(jiǎn)歷有一半石沉大海。

南開(kāi)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院應(yīng)屆畢業(yè)生李啟明是在求職大軍中“背水一戰(zhàn)”的一員：“從去年9月找到現(xiàn)在也沒(méi)確定下家，5月已經(jīng)是就業(yè)周期的尾聲了，像樣的企業(yè)都已招聘完畢，連補(bǔ)招都結(jié)束了，國(guó)家公務(wù)員(微博)、地方公務(wù)員、事業(yè)單位考試也幾乎塵埃落定，還沒(méi)找到工作的大學(xué)生只能尋找最后的機(jī)會(huì)?！?/p>

步入5月，2012-2013高校畢業(yè)生求職周期已逐漸走向尾聲，但《經(jīng)濟(jì)參考報(bào)》記者多方調(diào)研發(fā)現(xiàn)，今年大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀。受經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)放緩限制，加上結(jié)構(gòu)性矛盾突出和畢業(yè)生就業(yè)觀念多元化的影響，對(duì)部分應(yīng)屆生而言，如何順利度過(guò)這“最難就業(yè)季”仍然是個(gè)難題。“史上最難就業(yè)季”來(lái)臨

教育部(微博)此前數(shù)據(jù)顯示，2013年全國(guó)普通高校畢業(yè)生規(guī)模將達(dá)到699萬(wàn)，比2012年增加19萬(wàn)人，刷新紀(jì)錄。

在大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量最多的一年，又逢宏觀經(jīng)濟(jì)低于預(yù)期增長(zhǎng)和計(jì)劃招聘崗位數(shù)的下降：據(jù)2月初對(duì)近500家用人單位的統(tǒng)計(jì)，今年計(jì)劃招聘崗位數(shù)同比平均降幅接近15%。

矛盾之下，今年的應(yīng)屆生就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻。記者近日在蘇南人力資源市場(chǎng)舉行的綜合招聘會(huì)上發(fā)現(xiàn)，前來(lái)找工作的應(yīng)屆畢業(yè)生紛紛感嘆“壓力山大”。

蘇南人力資源市場(chǎng)招聘部負(fù)責(zé)人分析認(rèn)為，今年，江蘇省高校畢業(yè)生達(dá)到53.2萬(wàn)人，總量有所增加，而今年企業(yè)對(duì)應(yīng)屆生計(jì)劃招聘崗位數(shù)的下降更加劇了他們求職的難度“本來(lái)畢業(yè)生在整個(gè)招聘市場(chǎng)上就不是被需求的大頭，而今年進(jìn)高校招聘的企業(yè)數(shù)量是下降的，對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生需求也隨之下降?！?/p>

上海地區(qū)的應(yīng)屆生就業(yè)形勢(shì)也不容樂(lè)觀。據(jù)上海市教委統(tǒng)計(jì)，截至5月10日，今年上海高校畢業(yè)生總體簽約率為44.4%，比2012年同期下降2個(gè)百分點(diǎn)。其中，研究生、本科生的簽約率比2012年同期分別下降約2%和4%。在畢業(yè)生中，本科生、特別是市屬高校的本科生就業(yè)不理想的情況比較突出。

除了屢次碰壁的求職者，還將有一部分原本滿懷希望的大學(xué)畢業(yè)生“夢(mèng)碎在5月”。據(jù)介紹，目前國(guó)內(nèi)高校研究生招生一般實(shí)行差額復(fù)試制度，復(fù)試人數(shù)與錄取人數(shù)比例一般為1.2：1，5月研究生錄取結(jié)果公布后，將有近20%的考研(微博)復(fù)試生落榜。此外，一些事業(yè)單位、知名企業(yè)、地方公務(wù)員等也將在5月實(shí)習(xí)期滿后“刷掉一部分人”，它們的實(shí)習(xí)錄取比一般為2：1，甚至3：1，競(jìng)爭(zhēng)激烈。

矛盾

應(yīng)屆生就業(yè)面臨三重壓力

當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)復(fù)雜嚴(yán)峻，分析人士認(rèn)為，主要是由于面臨著經(jīng)濟(jì)放緩、畢業(yè)生總量持續(xù)增加、結(jié)構(gòu)性矛盾突出的三重壓力。

一方面，在總的勞動(dòng)力供過(guò)于求的背景下，當(dāng)前國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)的不確定性和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的雙重影響導(dǎo)致部分行業(yè)就業(yè)需求下降，用人單位“不招人、少招人”的趨勢(shì)使得大學(xué)生就業(yè)面臨不少困難。

而另一方面，高校畢業(yè)生就業(yè)數(shù)量逐年增多，且這種情形有可能在較長(zhǎng)一段時(shí)期內(nèi)存在。我國(guó)進(jìn)入高等教育大眾化階段之后，大學(xué)畢業(yè)生的數(shù)量一直持續(xù)增長(zhǎng)，2009年就已突破了600萬(wàn)人大關(guān)，目前，高等教育毛入學(xué)率已達(dá)30%，而根據(jù)國(guó)家發(fā)展規(guī)劃，到2020年將提高到40%。不僅如此，高校人才培養(yǎng)與社會(huì)需求間的結(jié)構(gòu)性矛盾問(wèn)題長(zhǎng)期存在，畢業(yè)生就業(yè)期望與市場(chǎng)需求也還有差距。

蘇南人力資源市場(chǎng)舉行的綜合招聘會(huì)上，今年讀研二的江蘇大學(xué)研究生朱程程告訴《經(jīng)濟(jì)參考報(bào)》記者，自己研究生學(xué)的是經(jīng)管類的文科專業(yè)，但文科專業(yè)似乎不太好就業(yè)，為了找一個(gè)薪水較高的工作，他不得已拿出了自己本科時(shí)的理工科土木類專業(yè)來(lái)應(yīng)聘，而他的理想工作是找到一個(gè)土木和經(jīng)管兩個(gè)專業(yè)相結(jié)合的崗位。

資料顯示，目前大約1/3的畢業(yè)生在從事與其所學(xué)專業(yè)無(wú)關(guān)的工作，部分專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的專業(yè)對(duì)口率不到30%。人力資源和社會(huì)保障部就業(yè)促進(jìn)司副司桂楨說(shuō)，高校專業(yè)設(shè)置和經(jīng)濟(jì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)還有差距。工科、理科學(xué)生供不應(yīng)求，而文科、長(zhǎng)線專業(yè)學(xué)生的就業(yè)卻比較困難。上海市教委學(xué)生處處長(zhǎng)汪歙萍也介紹稱，在總數(shù)為17.8萬(wàn)的2013年上海高校畢業(yè)生中，約10萬(wàn)人希望在上海就業(yè)，其中有5萬(wàn)名畢業(yè)生已經(jīng)簽署協(xié)議。而統(tǒng)計(jì)顯示，用人單位在上海的崗位需求數(shù)超過(guò)15萬(wàn)個(gè)。用人單位需求和學(xué)生期望值的不匹配成為影響高校畢業(yè)生簽約的重要原因。

事實(shí)上，畢業(yè)生自主意識(shí)增強(qiáng)、就業(yè)觀念多元化等因素對(duì)就業(yè)的影響正越來(lái)越明顯。蘭州交通大學(xué)招生就業(yè)處副處長(zhǎng)蘇程對(duì)《經(jīng)濟(jì)參考報(bào)》記者表示，今年“90后”已經(jīng)成為就業(yè)舞臺(tái)主角，他們的就業(yè)觀與“70后”“80后”相比有明顯變化，更看重性價(jià)比高的工作，關(guān)注企業(yè)是否有良好的發(fā)展前景、企業(yè)公平公正的用人機(jī)制，傾向選擇有較舒適工作環(huán)境和企業(yè)文化的工作，不愿選擇沒(méi)節(jié)假日、經(jīng)常加班、四處奔波的工作。

這一點(diǎn)在蘭州交大本科畢業(yè)生到工程施工企業(yè)就業(yè)的人數(shù)變化上體現(xiàn)出來(lái)：蘭州交大近兩年畢業(yè)生到工程施工企業(yè)就業(yè)比例已經(jīng)從2010年的23%減至2012年的13%。今年的比例預(yù)計(jì)會(huì)更低，大約僅有10%。

“70后”“80后”畢業(yè)生就業(yè)時(shí)，還愿意為了施工企業(yè)的“鐵飯碗”暫時(shí)忍受艱苦的野外工作條件，但“90后”畢業(yè)生求職時(shí)對(duì)工作環(huán)境和晉升機(jī)會(huì)要求更高?！邦愃剖┕て髽I(yè)的一些單位遠(yuǎn)離城市，工作流動(dòng)性大，上升通道相對(duì)較窄，不受‘90后’畢業(yè)生青睞。”蘇程說(shuō)，一些工程施工企業(yè)等用人單位的反饋顯示，五六年前，企業(yè)人才的流失率僅為5%左右，但在去年達(dá)到了15%。

措施

營(yíng)造更加公平的就業(yè)環(huán)境

應(yīng)對(duì)“史上最難就業(yè)季”，專家認(rèn)為，政府、用人單位、高校都該有所作為，通過(guò)一些針對(duì)性措施，促進(jìn)就業(yè)公平。

人力資源社會(huì)保障部新聞發(fā)言人尹成基表示，一部分離校未就業(yè)的畢業(yè)生需要就業(yè)政策扶持。最主要的措施包括完善相關(guān)的政策，增強(qiáng)政策的針對(duì)性和有效性;加強(qiáng)就業(yè)見(jiàn)習(xí)和職業(yè)培訓(xùn)，提高畢業(yè)生的就業(yè)能力，使他們能更好地適應(yīng)社會(huì)的就業(yè)需求;對(duì)高校畢業(yè)生的就業(yè)提供有效的服務(wù)，開(kāi)展一些專項(xiàng)的招聘活動(dòng)，組織用人單位到高校開(kāi)展專項(xiàng)招聘活動(dòng)，提供有效的就業(yè)需求信息，使高校畢業(yè)生獲得比較充足的就業(yè)信息。

事實(shí)上，一些地方政府已經(jīng)為促進(jìn)應(yīng)屆生就業(yè)推出了優(yōu)惠政策。江蘇省人力資源和社會(huì)保障廳就業(yè)促進(jìn)處處長(zhǎng)黃建榮介紹，為有效放大小微企業(yè)對(duì)畢業(yè)生的吸納能力，江蘇省已經(jīng)正式出臺(tái)關(guān)于落實(shí)小型微型企業(yè)招用高校畢業(yè)生就業(yè)的有關(guān)扶持政策，明確對(duì)小微企業(yè)新招用高校畢業(yè)生給予培訓(xùn)補(bǔ)貼和社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼。

與此同時(shí)，專家建議，高等院校也該為待業(yè)畢業(yè)生提供更多支持，在檔案保管、生存支持、就業(yè)資源共享等方面給予方便，并在高校教育過(guò)程中幫助大學(xué)生樹(shù)立積極正確的就業(yè)觀，從容奔赴畢業(yè)季。

此外，就業(yè)壓力之下，更加“公平”的就業(yè)環(huán)境至關(guān)重要。專家建議，各方應(yīng)在摒棄學(xué)校、性別、戶籍、年齡等就業(yè)歧視、消除暗箱操作等方面做出努力。

教育部辦公廳此前發(fā)布了《關(guān)于加強(qiáng)高校畢業(yè)生就業(yè)信息服務(wù)工作的通知》，其中第五條專門提到要嚴(yán)禁就業(yè)歧視，提出了包括“嚴(yán)禁發(fā)布含有限定985高校、211高校等字樣的招聘信息”

在內(nèi)的“三個(gè)嚴(yán)禁”，“切實(shí)營(yíng)造公平就業(yè)環(huán)境”。004km.cn而北京，廣州等地規(guī)定，事業(yè)單位公開(kāi)招聘，命題人員要簽訂保密協(xié)議，面試必須全程錄像，保證面試的公開(kāi)公平。記者李唐寧劉巍巍仇逸張文靜鄭天陽(yáng)方問(wèn)禹黃浩苑北京江蘇上海甘肅天津廣州報(bào)道

第三篇：史上最難就業(yè)季

史上最難就業(yè)季

699萬(wàn)！這是2013年中國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)，再創(chuàng)歷史新高。由于就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，這個(gè)夏天被戲稱為“史上最難就業(yè)季”。

大大小小的招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，有不少2013屆的應(yīng)屆畢業(yè)生，對(duì)于2013年的求職狀況，他們異口同聲地表示：感覺(jué)今年工作特別難找！而一份來(lái)自麥可思研究院的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，2013屆畢業(yè)生求職難度增加。該機(jī)構(gòu)從2012年12月12日開(kāi)始到2013年1月11日結(jié)束的問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示，本科畢業(yè)生簽約率為38%，低于上屆同期8個(gè)百分點(diǎn)。因此，2013年在網(wǎng)絡(luò)上被戲稱為“史上最難就業(yè)季”。

“史上最難就業(yè)季”有多難？

1、畢業(yè)人數(shù)

2013年高校畢業(yè)生699萬(wàn)，比去年整整多出19萬(wàn)的699萬(wàn)名大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量不僅讓形勢(shì)更加嚴(yán)峻，也讓“沒(méi)有最難，只有更難”成為不少大學(xué)畢業(yè)生求職季奔波的無(wú)奈感嘆。

2、簽約率

根據(jù)知名社會(huì)調(diào)查機(jī)構(gòu)麥可思研究院的跟蹤調(diào)查，受宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)影響，企業(yè)用人規(guī)模縮減，2013屆畢業(yè)生求職難度增加，被調(diào)查的本科畢業(yè)生簽約率為38%，本科生不足四成 碩士生不足三成，有實(shí)習(xí)或工作經(jīng)歷者簽約率較高。

3、薪酬

與去年同期相比，今年企業(yè)提供的薪酬平均漲幅約為5%-10%，大專學(xué)歷起薪在2200-3000元之間；本科學(xué)歷起薪在2800-4000元之間；研究生以上學(xué)歷起薪在5000-10000元之間。

大學(xué)生就業(yè)難的原因到底在哪里？

大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題被一提再提，而且似乎形勢(shì)一年比一年嚴(yán)峻，那就業(yè)難的原因到底在哪里？從這些原因背后我們要做哪些反思？

1、宏觀

大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)不好，既與經(jīng)濟(jì)形勢(shì)有關(guān)，也與大學(xué)生總量增加有關(guān)，更與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)對(duì)高等教育勞動(dòng)者吸納能力不足密不可分。自從2008年以來(lái)，受全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，在全球經(jīng)濟(jì)不景氣的背景下，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)增速放緩，中國(guó)企業(yè)對(duì)人才的需求減少對(duì)就業(yè)難造成了一定的影響。還有不斷增加的大學(xué)生總量也有很大的影響，從1999年到2008年，我國(guó)大學(xué)招生規(guī)模從108萬(wàn)增至599萬(wàn)，再到2013年的高峰699萬(wàn)，年均增長(zhǎng)為18.7％。但同期的報(bào)考大學(xué)適齡人數(shù)從1999年低谷的1940萬(wàn)增至2008年高峰的2730萬(wàn)，年均增長(zhǎng)只有

3.6％，“擴(kuò)招的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)快于適齡人口的增長(zhǎng)速度”，這就造成了大學(xué)生數(shù)量過(guò)多的局面。還有一部分宏觀上的影響就是現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)對(duì)高等教育勞動(dòng)者的需求過(guò)剩，就是企業(yè)的管理者差不多達(dá)到飽和狀態(tài)，而一些體力勞動(dòng)者需求則是供不應(yīng)。

2、大學(xué)生

大學(xué)生本身存在的問(wèn)題。（1）多數(shù)求職者對(duì)于自己求職方向并不明確，很多大學(xué)生不知道自己走上社會(huì)能干什么呢？（2）大學(xué)生自己本身的綜合素質(zhì)還沒(méi)有達(dá)到社會(huì)環(huán)境的要求；

（3）還有些大學(xué)生對(duì)求職的期望過(guò)高，很多企業(yè)的薪酬待遇達(dá)不到自身的要求而放棄很多機(jī)會(huì)。

3、企業(yè)

企業(yè)用人現(xiàn)在流行“快餐文化”:寧愿去挖人 也不愿用應(yīng)屆生。因?yàn)閷?duì)于很多應(yīng)屆畢業(yè)生沒(méi)有相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)，企業(yè)用兩三年的時(shí)間去培養(yǎng)了自己需要的人才之后，很多人會(huì)選擇跳槽，這對(duì)企業(yè)有很大的損失和傷害，所以就有很多企業(yè)不愿意去招聘應(yīng)屆畢業(yè)生。還有就是現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)的不景氣，而用人成本的上漲，對(duì)用人的要求原則基本上就是少而精，讓很多企業(yè)找不到能力強(qiáng)的合適人才。

4、對(duì)接

專業(yè)對(duì)接性差也是主要原因。大學(xué)生的供給不太符合市場(chǎng)需要，目前大學(xué)專業(yè)的設(shè)置跟市場(chǎng)需求對(duì)不上。

解決大學(xué)生就業(yè)難的根本之道又有哪些？

面對(duì)這699萬(wàn)，如何從根本上解決就業(yè)難題，大學(xué)生如何實(shí)現(xiàn)逆市突圍？面對(duì)這些問(wèn)題，政策上、大學(xué)生本身、學(xué)校、社會(huì)又需要做哪些努力？

1、政策

當(dāng)前,2013年高校畢業(yè)生正處于求職擇業(yè)的關(guān)鍵時(shí)期，教育部近日發(fā)出《關(guān)于加強(qiáng)高校畢業(yè)生就業(yè)信息服務(wù)工作的通知》?！锻ㄖ芬?，反對(duì)就業(yè)歧視，要做到“三個(gè)嚴(yán)禁”：嚴(yán)禁發(fā)布含有限定985高校、211高校等字樣的招聘信息；嚴(yán)禁發(fā)布違反國(guó)家規(guī)定的有關(guān)性別、戶籍、學(xué)歷等歧視性條款的需求信息；嚴(yán)禁發(fā)布虛假和欺詐等非法就業(yè)信息，堅(jiān)決反對(duì)任何形式的就業(yè)歧視?！锻ㄖ愤€要求，確保招聘活動(dòng)場(chǎng)次和崗位數(shù)量進(jìn)一步增長(zhǎng)。要努力開(kāi)辟畢業(yè)生到戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域就業(yè)的新渠道。各高校要采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等多種方式，調(diào)動(dòng)各方力量，采取多種方式，為畢業(yè)生舉辦優(yōu)質(zhì)高效的招聘

活動(dòng)。對(duì)尚未就業(yè)的少數(shù)民族畢業(yè)生以及家庭經(jīng)濟(jì)困難、就業(yè)困難畢業(yè)生，各地各高校要有針對(duì)性地開(kāi)展專場(chǎng)招聘活動(dòng)。要不斷創(chuàng)新信息服務(wù)方式，充分運(yùn)用“全國(guó)大學(xué)生就業(yè)信息服務(wù)一體化系統(tǒng)”及就業(yè)網(wǎng)、微博、手機(jī)短信等新型傳播手段及時(shí)發(fā)布招聘信息，切實(shí)降低畢業(yè)生求職成本。還有通過(guò)舉辦培訓(xùn)，發(fā)放小額貸款鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)來(lái)增加大學(xué)生的畢業(yè)出路。國(guó)家要掌控好經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，保持經(jīng)濟(jì)的高速平穩(wěn)發(fā)展。

2、大學(xué)生

如何破解就業(yè)難？我認(rèn)為，首先，大學(xué)生要先好好學(xué)習(xí)，在學(xué)校里掌握好過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)，參加社會(huì)實(shí)踐，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。然后，大學(xué)生還需要進(jìn)一步調(diào)整就業(yè)觀念，能夠更加放開(kāi)眼界、邁開(kāi)腳步，到更大的地域范圍、行業(yè)范圍和單位性質(zhì)范圍放飛夢(mèng)想。最后，要學(xué)會(huì)有一定的忠誠(chéng)度，不要隨意跳槽，變動(dòng)工作。

3、學(xué)校

首先，要解決大學(xué)生就業(yè)難，必須著力落實(shí)和擴(kuò)大學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)，讓大學(xué)辦出個(gè)性和特色，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，形成高等教育和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的良性循環(huán)。再者，與企業(yè)保持良好的合作關(guān)系，為學(xué)生創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)。

4、社會(huì)

社會(huì)各方面要真正關(guān)心大學(xué)畢業(yè)生的發(fā)展、傾聽(tīng)他們的聲音、了解他們的想法，引導(dǎo)和激勵(lì)他們走向更加美好的未來(lái)，而不是簡(jiǎn)單拿一些帽子去往大學(xué)畢業(yè)生身上扣，期待社會(huì)輿論對(duì)大學(xué)生就業(yè)更加寬容。

第四篇：“2014年”大學(xué)生就業(yè)史上“最難季”

“2014年”大學(xué)生就業(yè)史上“最難季”

2014年高校畢業(yè)生多達(dá)727萬(wàn)，比2013年699萬(wàn)畢業(yè)生增加了28萬(wàn)，被稱為“史上最難就業(yè)季”。

大學(xué)生就業(yè)難！已成為社會(huì)上“老生常談”的社會(huì)問(wèn)題。做為新一屆的畢業(yè)生，為了就業(yè)這一難題究竟該為自己做些什么呢？是什么了阻礙了大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題？四年的專業(yè)學(xué)習(xí)，換不來(lái)一份理想的工作，到底是為什么。近年來(lái)，新聞媒體經(jīng)常會(huì)報(bào)道一些關(guān)于一些高校的畢業(yè)生大學(xué)畢業(yè)后不但未能進(jìn)入中大型企業(yè)，反而走入了農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)做起了小生意?！昂翱嘧x16載”到頭來(lái)卻找不到理想的工作，到底是為哪般？

中國(guó)，做為世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，自古就有尊崇教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)?？墒亲叩浇裉欤覈?guó)的高校體制培養(yǎng)出來(lái)的高材生卻滿足不了社會(huì)的需求，這是一個(gè)值得大家探究的問(wèn)題，迅騰國(guó)際IT教育專家認(rèn)為造成“大學(xué)生就業(yè)難”現(xiàn)狀，主要是以下幾個(gè)問(wèn)題：

（一）教材老化

在科技變換日新月異的“今天”科技的發(fā)展讓許多高校都無(wú)法跟上“它”變更的腳步，特別是科技類、工程類專業(yè)。特別是計(jì)算機(jī)系的高材生們，上大學(xué)后所學(xué)習(xí)到的課本基本上一直停留在上世紀(jì)90年代的世界水平，這讓苦讀的高校學(xué)子們“情何以堪比”。自己每天學(xué)習(xí)的知識(shí)卻無(wú)法應(yīng)用到實(shí)際的工作中。如果運(yùn)氣好畢業(yè)后能夠進(jìn)入對(duì)口的公司工作，卻要重新學(xué)習(xí)，現(xiàn)在究竟有多少企業(yè)愿意去培養(yǎng)“零基礎(chǔ)”的員工？

（二）“重”理論“輕”實(shí)踐

在中國(guó)的教育體制中，一直將教學(xué)重心放在學(xué)生的理論學(xué)習(xí)教育中，早年就曾出現(xiàn)過(guò)這樣的新聞。中國(guó)一本高校理工類研究生無(wú)法將一個(gè)拆卸后的收間機(jī)組裝完成，竟然比不上某國(guó)的小學(xué)生的操作能力！這樣的新聞在中國(guó)人看來(lái)似乎無(wú)法忍受，但卻真實(shí)的反映出中國(guó)高校教育中存在的問(wèn)題，“讀死書(shū)”“死讀書(shū)”成為許多學(xué)子通病。這也是為什么大學(xué)畢業(yè)畢業(yè)后無(wú)法根據(jù)自己的專業(yè)找到對(duì)口的工作。

（三）忽略職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)對(duì)學(xué)生的重要性

很多高校根據(jù)專業(yè)的不同開(kāi)設(shè)了賞析課，卻沒(méi)有高校在課程中設(shè)計(jì)職業(yè)素質(zhì)課。這讓許多高校畢業(yè)生在工作中連最基本的職場(chǎng)禮儀都不了解，為自己職場(chǎng)發(fā)展造成了障礙。

第五篇：在校大學(xué)生如何看待“史上最難就業(yè)季”

在校大學(xué)生如何看待“史上最難就業(yè)季”

日月如梭，寒來(lái)暑往；山回路轉(zhuǎn)，世事滄桑。在事與物的更替中，2013畢業(yè)季漸行漸遠(yuǎn)，但對(duì)“史上最難就業(yè)季”的思考并未隨著時(shí)間的推移而結(jié)束。

據(jù)官方統(tǒng)計(jì)，2013年畢業(yè)人數(shù)達(dá)到了699萬(wàn)，據(jù)說(shuō)是新中國(guó)成立以來(lái)，畢業(yè)人數(shù)最多的一年。699萬(wàn)，什么概念呢？相當(dāng)瑞士整個(gè)國(guó)家人口的總數(shù)。換句話講：相當(dāng)于瑞士這樣一個(gè)人口規(guī)模的國(guó)家此刻正潛伏在我過(guò)的各個(gè)角落。將近七百萬(wàn)人，一下子跨出校門，站在社會(huì)的面前，一定有一個(gè)選擇和被選擇的過(guò)程。面對(duì)這樣的艱難的競(jìng)爭(zhēng)，在校大學(xué)生在自己的心里究竟對(duì)自己的未來(lái)有著怎樣的把握和期待。

十年寒窗，為的就是能踏入理想的大學(xué)。然而，在進(jìn)入大學(xué)的象牙塔之后，似乎已經(jīng)沒(méi)有了那股學(xué)習(xí)新鮮事物的動(dòng)力，加之被大學(xué)中不良因素的影響，逐漸減弱對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)心，從而對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)也是暗昧不清。因此，導(dǎo)致部分大學(xué)生沒(méi)有正確的學(xué)習(xí)觀念，從而把時(shí)間和精力都花在玩樂(lè)、戀愛(ài)上，盲目的追求所謂的“潮流”。

作為在校大學(xué)生我們，面對(duì)不良因素紛擾和日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，學(xué)生應(yīng)充分利用在校時(shí)間,努力提高自身的綜合素質(zhì),從而提升自己就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

1、學(xué)好理論知識(shí),提升專業(yè)素質(zhì)

作為工科學(xué)生,扎實(shí)的理論基礎(chǔ)是根本。工科知識(shí)由一系列的系統(tǒng)理論并加以綜合創(chuàng)新而成,因此只有具有了扎實(shí)的理論基礎(chǔ),我們才能從容應(yīng)對(duì)知識(shí)更新、知識(shí)創(chuàng)新的浪潮;實(shí)踐是實(shí)現(xiàn)理論設(shè)計(jì)的重要環(huán)節(jié),實(shí)踐動(dòng)手能力的強(qiáng)弱是衡量學(xué)生素質(zhì)高低的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)，所以要培養(yǎng)自己的實(shí)踐動(dòng)手能力；隨著時(shí)代的信息化和高效化，對(duì)計(jì)算機(jī)軟硬件的了解和相應(yīng)軟件的應(yīng)用也成了不和或缺的基本技能。

2、拓寬知識(shí)面,做復(fù)合型人才

復(fù)合型人才才能滿足現(xiàn)代社會(huì)就業(yè)市場(chǎng)的需求。為此,在校學(xué)生應(yīng)竭盡所能拓寬知識(shí)面,成為一個(gè)復(fù)合型人才。大學(xué)校園是一個(gè)相對(duì)自由的環(huán)境,大學(xué)生可以選擇自己的學(xué)習(xí)課程,所以在校學(xué)生要把握好機(jī)會(huì),努力學(xué)習(xí)與自身職業(yè)興趣相關(guān)的課程,需要時(shí)也可以去旁聽(tīng)其他專業(yè)的課程。此外,為適應(yīng)就業(yè)市場(chǎng)的現(xiàn)狀,應(yīng)用知識(shí)也尤為重要,所以學(xué)生要接觸函電、禮儀、市場(chǎng)營(yíng)銷、管理學(xué)等課程。在高速發(fā)展的信息時(shí)代,在校學(xué)生還可以利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)拓視野,做到廣泛涉獵。

3、鍛煉統(tǒng)籌規(guī)劃與交際的能力

統(tǒng)籌規(guī)劃和交際能力在就業(yè)工作中起著舉足輕重的作用。在校學(xué)生應(yīng)充分利用大學(xué)假期參加實(shí)習(xí)工作、積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)會(huì)交際與管理。此外,學(xué)生會(huì)工作、社團(tuán)活動(dòng)、學(xué)術(shù)和才藝比賽等也應(yīng)受到重視。大量的參與、策劃、實(shí)踐與學(xué)習(xí)能夠鍛煉學(xué)生統(tǒng)

籌規(guī)劃以及交際的能力。

4、了解社會(huì),制定職業(yè)規(guī)劃

在對(duì)社會(huì)進(jìn)行了一定的了解后,在校學(xué)生應(yīng)根據(jù)自身的情況制定職業(yè)規(guī)劃。在經(jīng)濟(jì)學(xué)里有一個(gè)名詞——“路徑依賴”,它的意思是一旦人們做了某種選擇,就好比走上了一條不歸之路,慣性的力量會(huì)使這一選擇不斷自我強(qiáng)化,并讓你輕易走不出去。人生發(fā)展亦如此,現(xiàn)在就開(kāi)始一個(gè)正確的專業(yè)方向,那么未來(lái)的道路就會(huì)順理成章、事半功倍。從這個(gè)意義上,規(guī)劃比努力迫切、重要。因此,在校學(xué)生應(yīng)該提前了解職業(yè)信息和求職形勢(shì),有目的地進(jìn)行學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,不隨波逐流。