第一篇：崗位聘用工作總結

為了深化人事制度改革，建立健全我鎮(zhèn)崗位設置管理制度，根據(jù)上級政府和行政主管部門文件精神，結合我鎮(zhèn)實際，堅持黨管干部、黨管人才的原則；堅持精簡效能、以編定崗、按需設崗、按崗聘用、按崗取酬的原則；堅持責權明確、能上能下的原則；堅持公開平等、競爭擇優(yōu)、依法辦事的原則,我們認真做好了此項工作，現(xiàn)將工作總結如下：

工作開展情況

一、成立崗位設置聘用工作領導小組。為積極穩(wěn)妥地推進我鎮(zhèn)事業(yè)單位崗位設置工作，經(jīng)鎮(zhèn)人民政府研究，決定成立鈐山鎮(zhèn)事業(yè)單位崗位設置管理工作領導小組。領導小組組成人員如下：

組 長：黃華斌

副組長：羅衛(wèi)群

成 員：戴小林 袁紹群 向慶忠

二，宣傳動員。我鎮(zhèn)按照上級政府部門要求，召開崗位設置動員大會，及時傳達貫徹事業(yè)單位崗位設置管理工作會議精神，傳達學習有關領導在全縣工作會議上的重要講話和《分宜縣事業(yè)單位崗位設置實施意見》（以下簡稱實施意見）及有關配套文件，使廣大專業(yè)技術人員、管理人員和工勤技能人員了解事業(yè)單位崗位設置管理方面的政策、規(guī)定和方法要求，充分認識事業(yè)單位崗位設置管理工作的必然性、重要行和緊迫性。

三，調(diào)查摸底。收集有關文件、資料數(shù)據(jù)、人員花名冊、工資統(tǒng)計報表等，對本單位現(xiàn)有編制使用情況、各類人員聘用情況和現(xiàn)有在冊工作人員的結構狀況等，進行深入了解和全面掌握，并分門別類做出系統(tǒng)分析，為崗位設置提供依據(jù)和理由。

四、根據(jù)縣人事勞動和社會保障局核準的崗位職數(shù)，領導小組召開會議，研究商議制定崗位設置聘用方案和《崗位說明書》。

五、開展崗位聘用工作。根據(jù)《實施意見》和本單位的崗位設置實施方案，按照按需設崗、競聘上崗、按崗聘用的原則，確定具體工作崗位，明確崗位等級，聘用工作人員，簽訂聘用合同。

崗位聘用基本程序是，在本單位公布崗位設置實施方案之后，工作人員申請應聘，考核小組本著公開、公平、公正、平等、和諧的原則，通過全體干部民主測評、領導小組量化測評、工作業(yè)績考核、按照各職級各級崗位編制數(shù)，結合干部申報情況，根據(jù)量化考核綜合分由高到底確定了各職級各級崗位人選.擬聘人員名單，并公布5個工作日后，由單位負責人員集體討論決定受聘人員，按核準權限逐級上報核準或備案后，聘用單位法定代表人或者其委托人與受聘人員簽訂聘用合同。

設置崗位情況

本單位擬設置崗位總量45個，其中：管理崗位22個，占50%；專業(yè)技術崗位16個，占35%；工勤技能崗位7個，占15%。主體崗位是管理崗位，占崗位總量的50%。本次經(jīng)縣人事部門核準的崗位：高級六級一人，七級一人；中級八級一人，九級三人，十級二人；初級十一級四人，十二級四人。目前空缺崗位數(shù)：高級六級一人，七級一人；初級十二級二人；工勤技能崗位五級三人。

本次聘任工作鎮(zhèn)領導小組高度重視，嚴格按照崗位設置的政策規(guī)定辦事，崗位設置與聘用全程公開透明，從而保證了事業(yè)單位崗位設置管理工作的順利進行。

第二篇：崗位聘用工作總結

臥龍鎮(zhèn)玉皇小學崗位聘用工作總結

根據(jù)《襄陽市事業(yè)單位崗位競聘的通知》等文件精神，為了充分調(diào)動廣大教師的教學積極性，鼓勵教師積極投身教學工作、探索教學改革，促進我校教師隊伍整體素質(zhì)和教學質(zhì)量的提高，結合學校工作實際，認真開展了本次競聘上崗工作，主要做了以下工作。

一、提高認識，統(tǒng)一思想。

認真組織全體教職工學習《襄陽市事業(yè)單位崗位競聘的通知》，并傳達上級有關會議精神，在教職工中進行了廣泛的宣傳，提高了對此項工作的認識，統(tǒng)一了思想。

二、建立組織機構，制定實施方案。

為了認真負責地做好競聘上崗工作，學校成立了由校長付順琴同志任組長，陳文福同志任副組長，陳偉、徐芳、姜遠軍、為成員的崗位競聘與管理領導小組，全面負責此項工作。工作領導小組根據(jù)上級文件精神和會議精神，于2012年9月10日前初步完成了競聘上崗工作的實施方案的制定。在9月11日全校教職工大會上進行了討論、表決通過。全校15人全到會，投贊成票有14人，通過率93％，根據(jù)少數(shù)服從多數(shù)的原則，崗位競聘與管理領導小組同意學校制定的實施方案，并把《實施方案》進行公示，上報區(qū)教育局。

三、進行競聘上崗，公開、公正、公平。

1、學校根據(jù)上級核準的崗位設置情況，編制了《崗位說明書》，向全體教職工公開了競聘的崗位名稱、工作職責、目標任務、考核獎懲辦法、具體任職條件和聘期，使每一位教職工心中明白。

2．學校于9月12進行了公開申報。14位在職教職工和三名退休教師根據(jù)自己的情況，進行競聘報名。9月13日學校崗位競聘與管理領導小組根據(jù)《實施方案》，根據(jù)上級確定了各級崗位的擬聘指標。并在全校進行了崗位競聘工作，一周后把競聘結果進行了為期7天的公示，無任何情況反映。

3．學校把正式競聘上崗人員名冊填表上報，隨后按規(guī)定將完善聘用手續(xù)，此項工作已較圓滿地完成。

從我校這次競聘上崗工作來看，只要做到公開、公平、公正，再難的事情也能做得順暢。為以后的工作也積累了一些經(jīng)驗。

2014.3.24

第三篇：崗位聘用工作總結（范文模版）

小學

崗位聘用工作總結

為了深化人事制度改革，建立健全我校崗位設置管理制度，根據(jù)上級政府和行政主管部門文件精神，結合我校實際，堅持黨管干部、黨管人才的原則；堅持精簡效能、以編定崗、按需設崗、按崗聘用、按崗取酬的原則；堅持責權明確、能上能下的原則；堅持公開平等、競爭擇優(yōu)、依法辦事的原則,我們認真做好了此項工作，現(xiàn)將工作總結如下：

工作開展情況

一、成立崗位設置聘用工作領導小組。為積極穩(wěn)妥地推進我校事業(yè)單位崗位設置工作，經(jīng)校領導班子研究，決定成立崗位設置管理工作領導小組。領導小組組成人員如下：

組 長：+++

副組長：+++

成 員：++++

二，宣傳動員。我校按照教育局要求，召開崗位設置動員大會，及時傳達貫徹事業(yè)單位崗位設置管理工作會議精神，傳達學習有關領導在全縣工作會議上的重要講話和有關配套文件，使廣大專業(yè)技術人員、管理人員和工勤技能人員了解事業(yè)單位崗位設置管理方面的政策、規(guī)定和方法要求，充分認識事業(yè)單位崗位設置管理工作的必然性、重要性和緊迫性。

三，調(diào)查摸底。收集有關文件、資料數(shù)據(jù)、人員花名冊、工資統(tǒng)計報表等，對本單位現(xiàn)有編制使用情況、各類人員聘用情況和現(xiàn)有在冊工作人員的結構狀況等，進行深入了解和全面掌握，并分門別類做出系統(tǒng)分析，為崗位設置提供依據(jù)和理由。

四、根據(jù)縣人事勞動和社會保障局核準的崗位職數(shù)，領導小組召開會議，研究商議制定崗位設置聘用方案和《崗位說明書》。

五、開展崗位聘用工作。根據(jù)教育局文件精神和本單位的崗位設置實施方案，按照按需設崗、競聘上崗、按崗聘用的原則，確定具體工作崗位，明確崗位等級，聘用工作人員，簽訂聘用合同。

崗位聘用基本程序是，在本單位公布崗位設置實施方案之后，工作人員申請應聘，考核小組本著公開、公平、公正、平等、和諧的原則，通過全體干部民主測評、領導小組量化測評、工作業(yè)績考核、按照各職級各級崗位編制數(shù)，結合干部申報情況，根據(jù)量化考核綜合分由高到底確定了各職級各級崗位人選.擬聘人員名單，并公布7個工作日后，由單位負責人員集體討論決定受聘人員，按核準權限逐級上報核準或備案后，聘用單位法定代表人或者其委托人與受聘人員簽訂聘用合同。

設置崗位情況

本單位擬設置崗位總量22個，其中：中級10個，占45%；初級12個，占53%。本次經(jīng)縣人事部門核準的崗位：八級3人，九級4人，十級3人，我們聘用的情況是八級3人，九級2人，十級3人；九級缺編2人。

本次聘任工作鎮(zhèn)領導小組高度重視，嚴格按照崗位設置的政策規(guī)定辦事，崗位設置與聘用全程公開透明，從而保證了事業(yè)單位崗位設置管理工作的順利進行。

六、由于本校組織宣傳工作周密到位，全體教師對本次崗位聘用工作認識到位，不存在任何問題。

++++小學2013.5.14

第四篇：2017崗位聘用工作總結

XX鎮(zhèn)小學

2017年崗位聘任工作總結

為了深化人事制度改革，建立健全我鎮(zhèn)小學崗位設置管理制度，根據(jù)《XX縣教育系統(tǒng)崗位聘任實施方案》及崗位聘任會議精神，結合我鎮(zhèn)小學實際，堅持精簡效能、以編定崗、按崗聘用、按崗取酬、公開平等、競爭擇優(yōu)、依法辦事的原則，我們認真做好了此項崗位聘任工作，現(xiàn)將XX鎮(zhèn)小學崗位聘任工作總結如下：

一、成立機構

成立了崗位聘任工作領導小組和崗位聘任評審小組。為積極穩(wěn)妥地推進我鎮(zhèn)小學崗位聘任工作，經(jīng)校領導班子研究，成立了以校長為組長，班子其他成員為組員的XX鎮(zhèn)小學崗位聘任領導小組，具體負責此項活動的開展。同時，結合實際，成立了崗位聘任評審小組，要求參聘人員必須回避，保證了此項工作開展的公平、公正。

二、宣傳動員

我鎮(zhèn)小學按照教育局要求，召開了崗位聘任工作會議，及時傳達縣局崗位聘任工作會議精神，使廣大專業(yè)技術人員、管理人員和工勤技能人員了解事業(yè)單位崗位設置管理方面的政策、規(guī)定和方法、要求，充分認識事業(yè)單位崗位設置-1

XX同志補充；十一級崗位由XX同志補充。

六、嚴格公示

本次聘任工作鎮(zhèn)小學高度重視，嚴格按照崗位設置的政策規(guī)定辦事，崗位設置與聘用全程公開透明，按工作進程適時公示，陽光操作，從而保證了本次崗位聘任工作的順利進行，全體教師對崗位聘用工作認識到位，不存在任何問題。

XX鎮(zhèn)小學 2017年6月30日

第五篇：光榮中學崗位聘用工作總結

太乙鎮(zhèn)光榮中學校

崗位設置聘用工作總結

在縣教育、人事主管部門領導下，在片區(qū)教研室直接指導下，我校有組織、有計劃、按步驟如期實施了對在職職工的首次全員崗位聘任，現(xiàn)就相關工作總結如下：

一、成立組織機構 明確相關職責

1、崗位設置工作領導小組成員由學校黨、政、工、團、年級負責人及教師代表組成。

組長：謝天成

組員：馮家純 梁林興 陳果金 郭安兵 譚昌華

謝興文 陳元江 何海英 何云浩 王 松

2、由謝天成同志具體負責政策宣傳、會議傳達、考核計分辦法制定并全程組織實施，梁林興同志具體負責教學業(yè)績、加(減)分原始資料審查和考核匯總，何云浩同志具體負責基本情況統(tǒng)計、審查和表冊填報、送審等，其余同志協(xié)助并全程監(jiān)督。

二、加強學習宣傳 吃透政策精神

1、認真?zhèn)鬟_縣教育局、縣人事局2010年5月6日召開的關于做好“事業(yè)單位崗位聘用工作”的相關會議精神，及時傳太乙片區(qū)教研室相關會議精神。

2、認真組織學習射府辦發(fā)(2009)43號、射人發(fā)(2009)29號、射洪縣教育局《關于教育事業(yè)單位崗位設置與聘用的操作意見》等文件精神。

3、認真組織學習縣教育局何天明局長、縣人事局張明獻股長想《在全縣教育事業(yè)單位崗位設置管理實施工作會上的講話》。

4、組織職工討論交流，在吃透政策精神的基礎上發(fā)表自己見解

6、依據(jù)報批后的《太乙鎮(zhèn)光榮中學崗位設置考核計分辦法》“試行稿”對每個職工進行考核，并公示考核得分和排序結果。

7、根據(jù)上級核準的各職級名額，按照竟聘和考核得分高低，確定并公示各職級各崗位人員名單。

8、教職工填寫并簽字確認相關表冊。

9、學校審查、上報《事業(yè)單位專業(yè)技術崗位、管理崗位、工勤技術崗位聘用人員情況表》、《事業(yè)單位工作人員聘用審批表》、《射洪縣縣級財政直發(fā)人員工資、補貼直發(fā)部分異動情況統(tǒng)計表》等相關表冊、資料。

10、按新聘崗位等級兌現(xiàn)薪金。

四、各級高度重視 結果十分滿意

1、全校各崗位各職級總計應聘67人，實際聘用67人，其中：六級2人，七級2人，八級9人，九級13人，十級9人，十一級29人，十二級0人，十三級3人。

2、從2010年3月起宣傳動員、方案制定、調(diào)查摸底、競爭上崗至2010年6月審批完備，開始執(zhí)行。

3、全體職工普遍認為學習透徹、政策明確、過程民眾、結果公證，因而十分滿意，無一人上訪。

2010年6月15日