第一篇：2014.2四年級(jí)下語(yǔ)文年組計(jì)劃

四年級(jí)語(yǔ)文年組計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期以學(xué)校工作思想為指導(dǎo)，結(jié)合四年級(jí)的實(shí)際情況，圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)合作精神，全組老師本著務(wù)實(shí)、勤奮、真誠(chéng)、虛心、互助、團(tuán)結(jié)的思想,扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。

二、工作目標(biāo)：

年級(jí)組：認(rèn)真落實(shí)做好學(xué)校各部門(mén)布置的工作，出色完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)，努力創(chuàng)建和諧、向上、團(tuán)結(jié)的優(yōu)秀年級(jí)組。

教師：模范遵守校紀(jì)校規(guī)，對(duì)照自身崗位職責(zé)，出色完成自身工作。形成穩(wěn)定高效的隊(duì)伍，團(tuán)結(jié)協(xié)作。中青年教師立爭(zhēng)打造成骨干教師，新教師能夠迅速成長(zhǎng)。

學(xué)生：通過(guò)引導(dǎo)、教育、內(nèi)化，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，做全面發(fā)展、健康快樂(lè)的優(yōu)秀學(xué)生。

三、工作措施：

1、班主任方面：

各班根據(jù)本班上學(xué)期存在的問(wèn)題，制定詳盡的班主任工作計(jì)劃，對(duì)常規(guī)工作常抓不懈，扎扎實(shí)實(shí)用好班會(huì)課、夕會(huì)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行之有效的思想教育，力求工作細(xì)致深入，讓班級(jí)成為班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的班集體，爭(zhēng)取被評(píng)為校“文明班級(jí)”；以四（5）班為楷模，做好班級(jí)文化建設(shè)，創(chuàng)建規(guī)范、和諧、生動(dòng)、有自己特色的班集體文化；根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，階段性地強(qiáng)化和規(guī)范學(xué)生的日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：課堂常規(guī)、作業(yè)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行走禮儀、見(jiàn)面禮儀、升旗儀式、出操紀(jì)律、同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)等等；

家校聯(lián)系方面：A、多家訪多溝通:一開(kāi)學(xué)就要重視這項(xiàng)工作,電話訪、面訪、信訪、家訪等等方式均可，一定要和家長(zhǎng)及時(shí)地、有針對(duì)性的密切聯(lián)系，了解他們的所思所想，達(dá)成共識(shí)，形成默契。（特別是有更換教師的班級(jí)或有新插班生的班級(jí)）

B、重視家校聯(lián)系，組織好家長(zhǎng)會(huì)或家長(zhǎng)開(kāi)放日工作，盡可能取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持和配合。

C、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，建立后進(jìn)生檔案，并與其家長(zhǎng)定期溝通，做好跟蹤聯(lián)系工作，形成家校教育合力；

2、關(guān)于教學(xué)方面：A、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升理論業(yè)務(wù)素質(zhì)。采用聽(tīng)專家上課，聽(tīng)骨干示范課，參加主題沙龍等活動(dòng)，促使本年級(jí)組教師逐漸成為學(xué)習(xí)型、反思型教師。

B、我們本著“以生為本”的教育教學(xué)理念，提倡“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”，把學(xué)生應(yīng)有的課余時(shí)間還給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快；（按時(shí)靜校）

C、遵循教導(dǎo)處的分層備課（備好課），重實(shí)效；以提高課堂教學(xué)效率為中心（上好課），重質(zhì)量；精選作業(yè)，及時(shí)批改評(píng)講，重實(shí)踐；培優(yōu)不忘轉(zhuǎn)化后進(jìn)，重指導(dǎo)；

三、具體工作安排：

二月份：德育主題：文明禮儀伴我行

安全教育主題：衛(wèi)生飲食安全教育

整頓班紀(jì)班風(fēng)，各班開(kāi)展學(xué)生安全教育并組織學(xué)習(xí)《鎮(zhèn)田小學(xué)常規(guī)扣分條例》，背誦《小學(xué)生日常行為規(guī)范》；

三月份：德育主題：做雷鋒式的好少年

1、主題班會(huì)：“雷鋒精神代代傳”（各中隊(duì)寫(xiě)好總結(jié)）；指導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)雷鋒事跡的書(shū)，試著為他人做件有意義的事；

2、三八節(jié)：為媽媽做一件家務(wù)、買(mǎi)一份小禮物、說(shuō)幾句悄悄話。

3、抓好兩操，力求規(guī)范化；

四月份：德育主題：民族精神代代傳

1、四月份主題黑板報(bào)評(píng)比；

2、“訪萬(wàn)家活動(dòng)”；

3、“民族精神代代傳”作文比賽

五月份：德育主題：感恩在我心中

1、月份感恩系列活動(dòng)；

2、文明班評(píng)比。

六月份：德育主題：遠(yuǎn)離毒品、關(guān)愛(ài)生命

安全主題：預(yù)防溺水和游泳安全教育

1、慶?！傲ひ弧惫?jié)，評(píng)選和表彰一批優(yōu)秀中隊(duì)和優(yōu)秀隊(duì)員；

2、6.26國(guó)際禁毒日，邀請(qǐng)公安干警來(lái)我校講座

3、抓好期末復(fù)習(xí)；

七月份：德育主題：讀書(shū)活動(dòng)月

1、讀書(shū)活動(dòng)月倡議；

2、評(píng)選“吉少年”及其他評(píng)優(yōu)；2014、2、18

第二篇：小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文組教研計(jì)劃

柞村鎮(zhèn)中心小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文組教研計(jì)劃

（2013—2014學(xué)年第一學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想：

我們四年級(jí)語(yǔ)文教研組堅(jiān)持“同一片陽(yáng)光，同一片綠洲”的宗旨，充分學(xué)習(xí)、消化、合理運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，樹(shù)立現(xiàn)代與傳統(tǒng)相交融的大語(yǔ)文觀。在本學(xué)期，加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)研究，扎扎實(shí)實(shí)地做好語(yǔ)文知識(shí)的傳授、學(xué)生興趣的培養(yǎng)，語(yǔ)文素養(yǎng)的提升。通過(guò)理論學(xué)習(xí)、備課與說(shuō)課、聽(tīng)課與評(píng)課、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動(dòng)，把教研工作落到實(shí)處，提高語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量，樹(shù)立每個(gè)學(xué)生都可以學(xué)好語(yǔ)文，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該學(xué)好語(yǔ)文，每個(gè)學(xué)生都要在和諧的環(huán)境中學(xué)好語(yǔ)文的理念。

二、主要工作目標(biāo)：

1、進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，確保課堂40分鐘的有效性，在課堂教學(xué)中“精選、精講、精練”，充分利用好學(xué)生手中的各類(lèi)資料，給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間和時(shí)間。

2、貫徹、落實(shí)語(yǔ)文課程新標(biāo)準(zhǔn)，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。

3、以課堂教學(xué)為中心進(jìn)行教學(xué)改革，在中心教導(dǎo)處指導(dǎo)下，做好校本教研，提高教學(xué)實(shí)效。

4、開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富、生動(dòng)有趣的語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的和諧發(fā)展。

三、具體措施

（一）不斷學(xué)習(xí)，開(kāi)拓視野，為課堂教學(xué)提供豐富的資料。

本學(xué)期我們四年級(jí)語(yǔ)文教研組將繼續(xù)圍繞《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的課程目標(biāo)進(jìn)

行專題研究；為使老師們能更好的學(xué)習(xí)、實(shí)踐新課程理念，我們將開(kāi)展新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論、新課程理念下的語(yǔ)文教學(xué)論文和案例評(píng)比，以多種方式來(lái)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，把握新課程標(biāo)準(zhǔn)。

（二）落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效。

1、這學(xué)期，我們將繼續(xù)觀看一些特級(jí)教師的課堂實(shí)錄，進(jìn)行有效的課堂教學(xué)研討。我們還將針對(duì)現(xiàn)行語(yǔ)文教學(xué)中存在的一些問(wèn)題進(jìn)行研討。

2、上好鎮(zhèn)級(jí)公開(kāi)課。這學(xué)期，我們將繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)的研究，每一位老師至少先上一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課，然后組織優(yōu)秀教師進(jìn)行公開(kāi)展示課，希望通過(guò)這些課堂教學(xué)的研討，使語(yǔ)文課堂教學(xué)水平在原有的基礎(chǔ)有個(gè)整體的提高。

3、進(jìn)行教科研討。我們將利用教研組的時(shí)間，進(jìn)行語(yǔ)文骨干教師專題講座，對(duì)教育雜志上的一些熱們文章進(jìn)行討論。課題的研究貫穿于平常的教育教學(xué)中，大家將繼續(xù)圍繞課題搜集資料，結(jié)合教學(xué)工作展開(kāi)研究，做到定期交流，階段小結(jié)。

4、充分利用好網(wǎng)上研修這一陣地，在磨課過(guò)程中提升每位教師的授課和研究水平，力求每位教師做到全程參與。

（三）圍繞常規(guī)工作，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，提高教學(xué)效率。

1、備課：每個(gè)老師做到預(yù)案的設(shè)計(jì)、上課前的審讀修改、上課后的教后反思、最后的整理完善。每篇課文都要有教案修改和反思。

2、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益。另外，教師要樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效率。

3、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，對(duì)語(yǔ)文作業(yè)要精選，注重練習(xí)的有效性。要分層練習(xí)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的差異性。體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋。作業(yè)的格式各備課組要統(tǒng)一。

4、輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。

5、考核：平時(shí)考核與定期考核相結(jié)合，知識(shí)能力考核與情感、習(xí)慣的考核相結(jié)合，及時(shí)總結(jié)，重視情況分析及反饋。

6、做好相關(guān)資料的收集與交流工作，如：試卷、教案、學(xué)生優(yōu)秀作文等。

7、根據(jù)工作安排與教師實(shí)際情況，定于在11月中旬舉辦四年級(jí)語(yǔ)文組《新課程標(biāo)準(zhǔn)》研討會(huì)，深入解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)與課堂教學(xué)的切入點(diǎn)，整合教學(xué)資源。尋求怎樣更好地布置語(yǔ)文作業(yè)和檢查語(yǔ)文作業(yè)。

總之，在新的學(xué)期，我們四年級(jí)語(yǔ)文教研組將緊緊圍繞課堂教學(xué)改革這一中心，以推進(jìn)新課程為動(dòng)力，以科研課題研究為抓手展開(kāi)工作。我們將迎著新課程不斷推進(jìn)的東風(fēng)，沿著我們既定的目標(biāo)，勇敢攀登，再創(chuàng)教學(xué)改革新輝煌！

第三篇：小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文組教研計(jì)劃

文 章來(lái)

源蓮山 課

件 w w w.5Y

k J.Com 7

小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文組教研計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

備課組是學(xué)校開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)的主陣地，我們四年級(jí)語(yǔ)文備課組堅(jiān)持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，不斷深化課堂教學(xué)改革，深化思想道德教育。在這學(xué)期，加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)研究，扎扎實(shí)實(shí)地做好語(yǔ)文知識(shí)的傳授、學(xué)生興趣的培養(yǎng)。通過(guò)理論學(xué)習(xí)、備課與說(shuō)課、聽(tīng)課與評(píng)課、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動(dòng)，把教研工作落到實(shí)處，提高語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。

二、主要工作目標(biāo)：

1、進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，確保課堂40分鐘的有效性，在課堂教學(xué)中“精選、精講、精練”給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間和時(shí)間。

2、貫徹、落實(shí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。

3、以課堂教學(xué)為中心進(jìn)行教學(xué)改革，在教導(dǎo)處指導(dǎo)下，做好校本教研，提高教學(xué)實(shí)效。

4、開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富、生動(dòng)有趣的語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的和諧發(fā)展。

三、具體措施

（一）、不斷學(xué)習(xí)，開(kāi)拓視野，為課堂教改開(kāi)流導(dǎo)航。

本學(xué)期我們語(yǔ)文備課組將繼續(xù)圍繞《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的課程目標(biāo)進(jìn)行專題研究；為使老師們能更好的學(xué)習(xí)、實(shí)踐新課程理念，我們將開(kāi)展新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論、新課程理念下的語(yǔ)文教學(xué)論文和案例評(píng)比，以多種方式來(lái)學(xué)習(xí)新課程，把握新課程。

（二）、落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效。

1、這學(xué)期，我們將繼續(xù)觀看一些特級(jí)教師的課堂實(shí)錄，進(jìn)行有效的課堂教學(xué)研討。我們還將針對(duì)現(xiàn)行語(yǔ)文教學(xué)中存在的一些問(wèn)題進(jìn)行研討。

2、上好校級(jí)公開(kāi)課。這學(xué)期，我們將繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)的研究，每一位老師至少上一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課，獲市級(jí)以上稱號(hào)的骨干教師進(jìn)行展示課，希望通過(guò)這些課堂教學(xué)的研討，使語(yǔ)文課堂教學(xué)水平在原有的基礎(chǔ)有個(gè)整體的提高。

3、進(jìn)行教科研討。我們將利用教研組的時(shí)間，進(jìn)行語(yǔ)文骨干教師專題講座，對(duì)教育雜志上的一些熱們文章進(jìn)行討論。課題的研究貫穿于平常的教育教學(xué)中，大家將繼續(xù)圍繞課題搜集資料，結(jié)合教學(xué)工作展開(kāi)研究，做到定期交流，階段小結(jié)。

四、圍繞常規(guī)工作，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，提高教學(xué)效率

1、備課：每個(gè)老師做到預(yù)案的設(shè)計(jì)、上課前的審讀修改、上課后的教后反思、最后的整理完善。每篇課文都要有教案修改和反思。

2、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益。另外，教師要樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效率。

3、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，對(duì)語(yǔ)文作業(yè)要精選，注重練習(xí)的有效性。要分層練習(xí)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的差異性。體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋。作業(yè)的格式各備課組要統(tǒng)一。

4、輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。

5、考核：平時(shí)考核與定期考核相結(jié)合，知識(shí)能力考核與情感、習(xí)慣的考核相結(jié)合，及時(shí)總結(jié)，重視情況分析及反饋。

6、做好相關(guān)資料的收集與交流工作，如：試卷、教案、學(xué)生優(yōu)秀作文等。

總之，在新的學(xué)期，我們四年級(jí)語(yǔ)文備課組將緊緊圍繞課堂教學(xué)改革這一中心，以推進(jìn)新課程為動(dòng)力，以科研課題研究為抓手展開(kāi)工作。我們將迎著新課程不斷推進(jìn)的東風(fēng)，沿著我們既定的目標(biāo)，勇敢攀登，再創(chuàng)教學(xué)改革新輝煌！文 章來(lái)

源蓮山 課

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第四篇：2011-2012組計(jì)劃(下)

2011-2012學(xué)第二學(xué)期高年級(jí)語(yǔ)文教研組活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期語(yǔ)文教研工作繼續(xù)以深化課程改革為中心，以“構(gòu)建有效的小學(xué)語(yǔ)文課堂”為主題，圍繞“有效教學(xué)、高效課堂”探究如何提高教師提問(wèn)的有效性和高效率，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、努力構(gòu)建求真務(wù)實(shí)創(chuàng)新有效的教研文化，推進(jìn)學(xué)科規(guī)范、科學(xué)、和諧發(fā)展。

二、工作目標(biāo)要求

1．構(gòu)建有效課堂，踏實(shí)教研，教學(xué)質(zhì)量明顯提升。

2、細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動(dòng)性，有序、有效、積極的開(kāi)展各項(xiàng)語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)。

3、促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力的提高及專業(yè)化發(fā)展。

三、工作措施及方法

（一）、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，促進(jìn)高素質(zhì)的語(yǔ)文教師隊(duì)伍建設(shè)。

1、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)新教育觀念的學(xué)習(xí)，促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，樹(shù)立正確的學(xué)生觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動(dòng)力，學(xué)生為根本，逐步建立學(xué)習(xí)性教研組。

2、創(chuàng)設(shè)各種途徑，加強(qiáng)和提高語(yǔ)文教師的自身素質(zhì)。本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展各種分析、交流活動(dòng)，鼓勵(lì)教師開(kāi)展教后反思，尤其是要善于總結(jié)和分析，提出自己的觀點(diǎn)與思考，促進(jìn)自己的知識(shí)積累和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，做一名學(xué)習(xí)型、思考型的教師。

3、堅(jiān)持我校教研的一貫要求，落實(shí)聽(tīng)課、上課、評(píng)課及各種交流活動(dòng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，把每位教師的業(yè)務(wù)筆記與20節(jié)以上聽(tīng)課落到實(shí)處，要求聽(tīng)課有記載，有點(diǎn)評(píng)。

（二）、深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究，確保課堂教學(xué)生動(dòng)、有效。

1、本學(xué)期，繼續(xù)配合學(xué)校，開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)，促進(jìn)組內(nèi)或同年級(jí)教師的交流、研討，提高課堂教學(xué)效率。積極開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)；抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多渠道、多途徑地聽(tīng)課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。

2、配合教科室組織開(kāi)展校內(nèi)名師示范課、同課異構(gòu)等活動(dòng)，對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的難點(diǎn)或薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行探索，重點(diǎn)探究如何提高教師提問(wèn)的有效性和高效率這一課題，要求組內(nèi)全體教師參加聽(tīng)課，并進(jìn)行課后交流評(píng)析發(fā)言，以達(dá)到促進(jìn)教學(xué)的目的。

3、組內(nèi)教師要加強(qiáng)聽(tīng)課學(xué)習(xí)，尤其要多聽(tīng)組內(nèi)名師的課，每位教師不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)課堂教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行研究、反思、改進(jìn)，并寫(xiě)出高質(zhì)量的教學(xué)論文。

4、鼓勵(lì)本組教師開(kāi)展中小學(xué)教學(xué)的銜接問(wèn)題探究。

5、繼續(xù)開(kāi)展網(wǎng)上教研活動(dòng)，讓網(wǎng)上教研落到實(shí)處。

（三）、強(qiáng)化教與學(xué)的過(guò)程管理，規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)。

1、強(qiáng)化常規(guī)管理，提高教學(xué)效率

（1）上課：要求教師要適應(yīng)教育新形式的要求，努力提高教學(xué)藝術(shù)，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，鼓勵(lì)使用課件輔助教學(xué)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益。

（2）作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，堅(jiān)決杜絕題海戰(zhàn)，提倡練習(xí)要有針對(duì)性；批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋。

（3）輔導(dǎo)：每位教師要充分重視學(xué)生早讀，加強(qiáng)指導(dǎo)；注重平常的因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。

2．重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

教書(shū)重在育人，我們特別要重視培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等良好習(xí)慣，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。教研組將配合學(xué)校以定期檢查為主，抽查為輔，對(duì)備課、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情況進(jìn)行檢查。

（四）、加強(qiáng)開(kāi)展學(xué)生特色活動(dòng)，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

本學(xué)期，我們要注重加強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。每位教師要結(jié)合自身特長(zhǎng)和班級(jí)特點(diǎn)，多組織語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。

四、工作安排

二月份：

第1周、制訂教研組及個(gè)人教學(xué)計(jì)劃，探究如何提高教師提問(wèn)的有效性和高效率。

第2周、組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解讀材料及冀教版教材的編寫(xiě)原則。第3周、上報(bào)“人人一堂研討課”安排表，并按表逐步實(shí)施。

第4周、組織好第一次聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。

三月份：

第1周、繼續(xù)研討課展示、交流活動(dòng)，組織聽(tīng)、評(píng)課。

第2、3周、探討：如何培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣，上好一堂寫(xiě)字指導(dǎo)課。第4周、開(kāi)展“古詩(shī)文誦讀”活動(dòng)及讀書(shū)活動(dòng)。

四月份：

第1-2周、繼續(xù)開(kāi)展“人人愛(ài)讀書(shū)，人人讀好書(shū)”活動(dòng)。

第3-4周、單元測(cè)試質(zhì)量分析、反饋。

五月份：

第1-2周、高年級(jí)學(xué)生古詩(shī)文誦讀匯報(bào)。

第3周、讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)，成果展示。

第4周、優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)（每位老師至少一篇）

六月份：

第1周、制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。

第2周、上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課。

第3周、期末考試。

第4周、做好期末教研組工作總結(jié)

2011-2012學(xué)第二學(xué)期高年級(jí)數(shù)學(xué)組教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們教研組堅(jiān)持學(xué)校工作要點(diǎn)為依據(jù)，以提升教師的專業(yè)素質(zhì)為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以教師為研究主體，以促進(jìn)學(xué)生健康、主動(dòng)發(fā)展和教師專業(yè)化成長(zhǎng)為宗旨，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，使教研工作再上新臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)

1.通過(guò)開(kāi)展有效的教研活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，更新教師教育理念，提升教師教育教學(xué)水平，課堂上實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，力求課堂教學(xué)體現(xiàn)新理念，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的有機(jī)結(jié)合。

2.組織學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，組織集體備課、教學(xué)觀摩、案例分析、問(wèn)題會(huì)診、教育沙龍等活動(dòng)，促使本組教師開(kāi)展有效的實(shí)踐反思，匯總教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積聚教育教學(xué)智慧，提高教師的教學(xué)總結(jié)能力、評(píng)價(jià)能力與教學(xué)理論水平。

3.切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，積極實(shí)踐課改的新理念、新思路、新模式，以市、縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)選為契機(jī)，開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，探究“導(dǎo)、學(xué)、議、練”課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效性。

三、工作措施及方法

1.加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化用先進(jìn)的教育教學(xué)理念指導(dǎo)、解決教學(xué)實(shí)踐

中出現(xiàn)具體問(wèn)題的意識(shí)。通過(guò)理論學(xué)習(xí)、課堂實(shí)踐、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和參觀學(xué)習(xí)，使教師形成自己的教學(xué)特點(diǎn)，成為學(xué)校的教學(xué)骨干。

2.加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究，理論與實(shí)踐相結(jié)合，抓住“三個(gè)關(guān)鍵”，做到“八個(gè)精心”，積極提高課堂教學(xué)效率，全面培養(yǎng)和提高學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)。

3.落實(shí)主題研討活動(dòng)。結(jié)合本組的集體備課情況、課題研究?jī)?nèi)容，組織本組教師進(jìn)行主題研討。學(xué)科帶頭教師講課、講課教師說(shuō)課、本組教師進(jìn)行主題研討、課例研討的形式進(jìn)行，把各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處。

四、工作安排

三月份：

1.制定教研計(jì)劃，深入研究教材，對(duì)本冊(cè)教材的教學(xué)要求、重難點(diǎn)以及教學(xué)進(jìn)度等做到心中有數(shù)，明確及研究方向。

2.參加新課程“導(dǎo)、學(xué)、議、練”課堂教學(xué)模式專題備課研討會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)評(píng)課。

3.認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參加市、縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。

四月份：

1.抓好教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)單元研究課及集體備課的研究力度，探索“導(dǎo)、學(xué)、議、練”教學(xué)模式的具體實(shí)施方案，全面提升教師的教學(xué)能力和水平。

２.積極參加青年教研小組活動(dòng)。明確新學(xué)期任務(wù)目標(biāo)，依托專題研究，推動(dòng)問(wèn)題解決。

３.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積極準(zhǔn)備教學(xué)能手理論測(cè)試。

４.通過(guò)對(duì)期中教學(xué)質(zhì)量的反饋，使教師們明確自身的不足，明確以后工作的方向。

五月份：

１.通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習(xí)向名師學(xué)習(xí)取經(jīng)，努力提高課堂教學(xué)水平。

２.參加復(fù)習(xí)研討，加大對(duì)復(fù)習(xí)課的探索，加強(qiáng)有效復(fù)習(xí)研究，交流復(fù)習(xí)工作的創(chuàng)新思路和做法，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。

３積極參與課堂教學(xué)研討和網(wǎng)上備課、看課與評(píng)課。

六月份：

１復(fù)習(xí)教學(xué)，加強(qiáng)有效復(fù)習(xí)研究，圍繞“真誠(chéng)、深刻、精致、高效”進(jìn)行研究，改進(jìn)復(fù)習(xí)策略，２.加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，增強(qiáng)畢業(yè)班教師的質(zhì)量意識(shí)。迎接對(duì)畢業(yè)年級(jí)學(xué)生進(jìn)行的質(zhì)量抽測(cè)。

3.做好期末教學(xué)質(zhì)量分析和期末總結(jié)。

4.教學(xué)常規(guī)資料展評(píng)。

第五篇：語(yǔ)文組計(jì)劃

語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

工作目標(biāo)：

在學(xué)校校長(zhǎng)室和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮教研組“小、活、新、實(shí)”的活動(dòng)特點(diǎn)，依靠現(xiàn)代教育理念的指導(dǎo)，以規(guī)范執(zhí)行“三表”和嚴(yán)格執(zhí)行“六認(rèn)真”為重點(diǎn)，繼續(xù)以古詩(shī)文輔讀、作文教學(xué)、寫(xiě)字教學(xué)為突破口，加強(qiáng)口語(yǔ)交際、閱讀和作文教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率，樹(shù)立“智育為重、質(zhì)量第一”的觀念，堅(jiān)持質(zhì)量全程監(jiān)控。具體工作：

1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：

⑴學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》。

⑵學(xué)習(xí)理論文章。

2、教學(xué)常規(guī)：

⑴嚴(yán)格執(zhí)行“三表”；

⑵嚴(yán)格執(zhí)行“六認(rèn)真”（著重做到）：

①備課：堅(jiān)決杜絕不備課上課現(xiàn)象，堅(jiān)持寫(xiě)教后記，篇數(shù)在10篇以上，作文按篇備課。

②上課：課堂上講普通話，語(yǔ)言要精煉、規(guī)范，體態(tài)語(yǔ)言豐富得體，板書(shū)設(shè)計(jì)力求新穎。

③對(duì)待作業(yè)：語(yǔ)文每節(jié)課有作業(yè)，每篇課文至少一次課堂書(shū)面作業(yè)，作業(yè)量適中。課堂作業(yè)一定要在課內(nèi)完成。一年級(jí)說(shuō)話訓(xùn)練４次，二年級(jí)寫(xiě)話６篇，三～六年級(jí)大作８篇，小作4篇。作文批改有記錄，家庭作業(yè)有布置有檢查。

④認(rèn)真輔導(dǎo)：堅(jiān)決杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象，建立學(xué)困生檔案，做好補(bǔ)習(xí)工作。

⑤認(rèn)真考核：每學(xué)期進(jìn)行兩次考試，做好質(zhì)量分析，提出改進(jìn)措施。

⑥認(rèn)真總結(jié)：每人寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)論文，積極參加上級(jí)主管部門(mén)舉行的各類(lèi)論文比賽。

3、活動(dòng)組織：

⑴一人一課；

⑵學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，舉行知識(shí)競(jìng)賽；

⑶低年級(jí)識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)研究活動(dòng)；

⑷中年級(jí)閱讀教學(xué)研究活動(dòng)；

⑸高年級(jí)作文教學(xué)研究活動(dòng)；

⑹古詩(shī)文誦讀及默寫(xiě)比賽；

⑺語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽；

⑻語(yǔ)文試卷評(píng)優(yōu)活動(dòng)（教研組）；

⑼鉛筆、鋼筆、毛筆字作品展覽。

工作措施：

1、緊扣“學(xué)習(xí)”：工作中要不斷閱讀、不斷學(xué)習(xí)，學(xué)理論文章，學(xué)他人實(shí)踐，勤記錄：做好文摘；善分析：理好所得。

2、把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要圍繞“教學(xué)”工作開(kāi)展一系列形式多樣的“研究”活動(dòng)。

3、注重“活動(dòng)”：雙周四下午第三節(jié)課后，語(yǔ)文教師要立即“看”起來(lái)，“說(shuō)”起來(lái)，“議”起來(lái)，真正“動(dòng)”起來(lái)。

4、配合“檢查”：語(yǔ)文教師要謹(jǐn)記教學(xué)常規(guī)，尤其要在備課、作業(yè)、輔導(dǎo)這“三認(rèn)真”上花力氣，從而，降低教導(dǎo)處月查難度。

5、強(qiáng)調(diào)“合作”：發(fā)揮備課組的職能作用。備課組既要加強(qiáng)組內(nèi)研究，使備課組活動(dòng)落到實(shí)處；又要注重組外交流，使教研組活動(dòng)求得實(shí)效。

工作安排：

二月份：

1、制訂教研組工作計(jì)劃及各年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃（教研組）；

2、“一人一課”開(kāi)始活動(dòng)；

3、學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》。

三月份：

1、低年級(jí)識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)研究活動(dòng)（低年級(jí)備課組）；

2、古詩(shī)文誦讀及默寫(xiě)比賽（教研組）；

3、備課筆記、學(xué)生作業(yè)月查。

四月份：

1、高年級(jí)作文教學(xué)研究活動(dòng)（五、六年級(jí)備課組）；

2、鉛筆、鋼筆、毛筆字作品展覽（教研組）；

3、期中考試質(zhì)量分析。

4、備課筆記、學(xué)生作業(yè)月查。

五月份：

1、中年級(jí)閱讀教學(xué)研究活動(dòng)（三、四年級(jí)備課組）；

2、語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽；

3、語(yǔ)文試卷評(píng)優(yōu)活動(dòng)（教研組）；

4、備課筆記、學(xué)生作業(yè)月查。

六月份：

1、教學(xué)論文評(píng)比及交流（教研組）。

2、期終復(fù)習(xí)研討。

3、備課筆記、學(xué)生作業(yè)月