第一篇：英語組2013-2014下計(jì)劃

2013—2014學(xué)年第二學(xué)期鳳鳴實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期我校英語組將以上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)工作計(jì)劃為依據(jù);以學(xué)?！胺e極推進(jìn)特色學(xué)校的創(chuàng)建工作，努力建設(shè)書香濃郁、墨香飄逸、花香芬芳的和諧校園，立德樹人，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”為立足點(diǎn)，同時(shí)教師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中,使專業(yè)化水平得到不斷提高,為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。

二、工作目標(biāo):

1、加強(qiáng)常規(guī)管理。鉆研教材,精心備課,要做到:了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系;確立單元教學(xué)目標(biāo);合 理劃分課時(shí),初步確定每課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容;分課時(shí)備課。注意作

業(yè)布置的質(zhì)與量，認(rèn)真及時(shí)批閱作業(yè)，注意自己的教育教學(xué)行為，不體罰與變相體罰學(xué)生。

2、強(qiáng)化質(zhì)量管理。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，課堂教學(xué)以培養(yǎng)能力，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn)，注重全程全員發(fā)展，切實(shí)提高40分鐘的課堂教學(xué)效率。

3、開展豐富多彩的活動(dòng)。組織開展各類師生活動(dòng)，進(jìn)一步豐富校園生活，陶冶學(xué)生的情操，全面提升師生綜合素質(zhì)。

4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。本著學(xué)習(xí)與交流的出發(fā)點(diǎn)，珍惜一切學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會(huì)，積極參加各級(jí)各類教研活動(dòng)，夯實(shí)自己的理論教育教學(xué)水平，更好的為實(shí)踐服務(wù)。

三、各階段活動(dòng)安排:

2月：

1、傳達(dá)上級(jí)教研會(huì)議精神，討論制訂教研計(jì)劃。

2、備課組長(zhǎng)會(huì)議

3、備課檢查。

4、市級(jí)英語優(yōu)質(zhì)課參賽（李蘭花）

3月:

1、3月5日 師大附小，4B教材培訓(xùn) 2、3.月12日 北塘小學(xué)，優(yōu)質(zhì)課展示

3.、3月26日 利民路小學(xué)，集體備課展示交流

4.、作業(yè)檢查

5、理論學(xué)習(xí)（雍老師講座）

4月:

1、4月10日 育紅小學(xué)，集體備課展示交流 2、4月24日 鏡湖小學(xué)，關(guān)于電子白板的培訓(xùn)

3、四省十二校教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)

4、五四練兵

5月:

1、學(xué)生情景劇比賽

2、參與校第九屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)6月：

1、復(fù)習(xí)計(jì)劃制定

2、英語教研組工作總結(jié)。

第二篇：2011-2012(下)英語組計(jì)劃

火炬學(xué)校2012—2013（上）英語教研組工作計(jì)劃

英語組： 董黎玲

一．現(xiàn)狀分析：

回顧2011-2012學(xué)年第一學(xué)期的工作，我們組在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有計(jì)劃地開展、落實(shí)了學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，并按照學(xué)校的計(jì)劃和要求，老師們齊心協(xié)力、精誠(chéng)合作、兢兢業(yè)業(yè)，很好地完成了教學(xué)任務(wù)，取得了可喜的進(jìn)步。

（1）將“責(zé)任習(xí)慣”的教育培養(yǎng)貫穿整個(gè)教育教學(xué)過程；

（2）老師駕馭課堂、管理課堂的能力提高了。

（3）各年級(jí)學(xué)困生的面在縮小，住宿生的成績(jī)進(jìn)步了

（4）按照學(xué)校的質(zhì)量定位“小學(xué)部考試科目力爭(zhēng)達(dá)到區(qū)平均線之上，”，我們還有一些班級(jí)未能達(dá)標(biāo)甚至離目標(biāo)甚遠(yuǎn)，還有很大的努力空間。

二、工作目標(biāo):

1.在原有基礎(chǔ)上繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的“責(zé)任習(xí)慣”。具體從以下幾方面入手：

（1）定目標(biāo)——給自己制定明確的目標(biāo)，我所任教的班級(jí)（年段、教研組）應(yīng)達(dá)到什么水平。

（2）善診斷——依據(jù)課標(biāo)，針對(duì)自己教學(xué)班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)思考有效的教育教學(xué)方法，并隨時(shí)對(duì)教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行診斷。

（3）開處方——資源共享，有針性地解決問題

（4）不言敗——要看到成績(jī)，充滿信心，堅(jiān)信通過自己的努力能夠達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

2.以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)教研組的學(xué)習(xí)意識(shí)、教研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)、充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，加強(qiáng)教研組自身的內(nèi)部建設(shè)，提高教師個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研組整體教研能力，力促優(yōu)質(zhì)教研氛圍的形成，努力打造一支“勤學(xué)、樂教、合作、共進(jìn)”的研討性團(tuán)隊(duì)。

3.憑借老師的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力、技能魅力，讓學(xué)生愛上英語學(xué)科，培養(yǎng)他們良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，嚴(yán)格落實(shí)各年級(jí)的教學(xué)基本要求：

一年級(jí)： 激發(fā)興趣聽說讀唱學(xué)會(huì)模仿養(yǎng)成習(xí)慣

二年級(jí)： 拼寫字母認(rèn)讀單詞培養(yǎng)興趣嘗試交流

三年級(jí)： 書寫單詞認(rèn)識(shí)句子體驗(yàn)閱讀培養(yǎng)習(xí)慣

四年級(jí)： 書寫句子強(qiáng)調(diào)積累初學(xué)閱讀口試過關(guān)

五年級(jí)： 鞏固聽說加強(qiáng)閱讀初步仿寫防止分化

六年級(jí)： 系統(tǒng)復(fù)習(xí)全面鞏固指導(dǎo)策略順利銜接

4.加強(qiáng)導(dǎo)優(yōu)輔差的力度，在教學(xué)中有目的地做好優(yōu)生的輔導(dǎo)，擴(kuò)大優(yōu)生面，促進(jìn)學(xué)生冒尖，同時(shí)關(guān)愛“學(xué)困生”,制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處,避免兩極分化,5.切實(shí)提高六年級(jí)畢業(yè)生的教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真做好導(dǎo)優(yōu)輔差工作，不斷提高畢業(yè)生檢測(cè)的合格率、優(yōu)秀率和平均分。

三、工作措施:

充分調(diào)動(dòng)全體老師工作的主動(dòng)性、積極性，避免僅僅是自上而下地執(zhí)行，而忽略實(shí)踐問題的解決，鼓勵(lì)各自發(fā)揮工作的創(chuàng)造性，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)、研究氛圍。組織老師們嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校要求，努力做到愉快教學(xué)、高效率教學(xué)。

1.備課：加強(qiáng)集體備課，落實(shí)“最優(yōu)化”的教學(xué)設(shè)計(jì)，提高課堂教學(xué)的研究力度。

（1）根據(jù)學(xué)校制定的備課要求和格式，在對(duì)教材整體把握和分析的基礎(chǔ)上，將備課組規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容提前一周分散備課，并做到備課中有個(gè)人獨(dú)特的設(shè)計(jì)，寫出祥案，并于每周日下午接受備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)的檢查，然后在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行集體討論，做到有“備”而來，而且是充分的準(zhǔn)備，這樣大家在集體備課時(shí)就不是臨時(shí)閱讀教材，而是針對(duì)自己在備課過程中對(duì)教材的理解談自己的想法，以及自己在處理教材時(shí)覺得比較困惑的問題，因?yàn)橹坝辛俗约旱乃伎?，因此在有限的時(shí)間里才能實(shí)現(xiàn)更大的交流，分析更到位、也能提出更有建設(shè)性的意見和建議。各備課組內(nèi)力爭(zhēng)做到“四個(gè)同一”，即備同一堂課、備同一份教案、上同一堂課、保持同一個(gè)進(jìn)度，切實(shí)將“最優(yōu)化”的教學(xué)設(shè)計(jì)落實(shí)在課堂上。

（2）注重備課的實(shí)效性。

本學(xué)期我們還將努力通過案例備課增強(qiáng)課堂研討的針對(duì)性?？傊?，集體備課應(yīng)不流于形式，注重的是內(nèi)容與實(shí)效。除了正式的備課時(shí)間外，各備課組有問題應(yīng)隨時(shí)隨地討論研究，并努力解決;

2.上課：加強(qiáng)師生的過關(guān)意識(shí)，不把困惑、疑問留在課下！

教育教學(xué)應(yīng)面向全體，不拋棄、不放棄任何一個(gè)孩子，從學(xué)期一開始就嚴(yán)抓、狠抓課堂教學(xué)，杜絕亂班亂課。重備課、學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率，輕補(bǔ)課；重學(xué)生學(xué)，輕老師教，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，學(xué)科興趣的培養(yǎng)關(guān)鍵在老師，老師幽默的語言、多媒體的使用、孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高都能充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣，努力變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。同時(shí)注意分層教學(xué)，讓每個(gè)孩子充滿希望，擬定的目標(biāo)應(yīng)該讓孩子可及。引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取每一節(jié)課讓所有學(xué)生都有收獲。新學(xué)期即將開始，我們應(yīng)充分備好第一節(jié)課，上好第一節(jié)課，應(yīng)給孩子們留下深刻的印象，并將這種積極的狀態(tài)延伸。

3.批改。

作業(yè)、練習(xí)的設(shè)計(jì)應(yīng)“我為主”：根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況對(duì)現(xiàn)有的練習(xí)進(jìn)行整合，要精不要多。孩子的作業(yè)要求整潔規(guī)范，并及時(shí)批改，批改符號(hào)清晰、規(guī)范，錯(cuò)題及時(shí)訂正，老師對(duì)訂正后的題及時(shí)補(bǔ)改，并有訂正過關(guān)記號(hào)。

4.輔導(dǎo)。

尋找高效、可行的方法，最大限度地提高午托生、晚托生、寄宿生的成績(jī)，期初認(rèn)真細(xì)致地做好學(xué)生個(gè)體學(xué)情分析，有針對(duì)性地制定計(jì)劃，從開學(xué)第一天起就抓。對(duì)后進(jìn)生采取積極有效的評(píng)價(jià)方法，捕捉學(xué)生學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，多肯定，少否定，讓每個(gè)學(xué)生在既輕松愉快又熱烈緊張的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)風(fēng)，努力做到定時(shí)、定量、定效、定對(duì)象，使補(bǔ)差工作不流于形式，真正使后進(jìn)生多學(xué)一點(diǎn)，多掌握一點(diǎn)，縮小與其他學(xué)生的差距，提高整體水平。

5.考核。

除各年級(jí)按教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行階段測(cè)試外，學(xué)校教務(wù)處每月將對(duì)各年級(jí)進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控，及時(shí)檢測(cè)

孩子們的學(xué)習(xí)情況及老師教的情況。根據(jù)測(cè)試發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題。我們應(yīng)該有強(qiáng)烈的質(zhì)量觀，全局觀，不獨(dú)自作戰(zhàn)，組內(nèi)相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

6.質(zhì)量分析及時(shí)化

每次考試后都進(jìn)行詳盡的質(zhì)量分析（橫向、縱向），讓自己清楚地知道自己教學(xué)班級(jí)的差距在哪，學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)在哪，從而找到提升的空間，并采取相應(yīng)的措施，從而達(dá)到整體的進(jìn)步，各備課組長(zhǎng)應(yīng)有全局觀，力爭(zhēng)組內(nèi)各班的均分差距不超過3分。

7、六年級(jí)老師群策群力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的緊張意識(shí)，提前投入到畢業(yè)考試的準(zhǔn)備中，凝聚組內(nèi)老師的力量，大家勁兒往一處使，結(jié)合集體智慧，高效復(fù)習(xí)，共創(chuàng)佳績(jī)。

8、各備課組根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)制定本學(xué)期應(yīng)開展的學(xué)科月份競(jìng)賽活動(dòng)，多讓孩子外出參加各類比賽，多給他們提供展示自我的舞臺(tái)。

9、注重師生的“責(zé)任與習(xí)慣”培養(yǎng)。對(duì)老師，著重從正確規(guī)范填寫材料、課前充分細(xì)致備課、課堂高效不浪費(fèi)、課后批改輔導(dǎo)等工作及時(shí)到位幾個(gè)方面來要求；對(duì)學(xué)生，著重從做好課前準(zhǔn)備、課堂專心聽講、課堂發(fā)言響亮完整、作業(yè)清楚規(guī)范、及時(shí)繳交作業(yè)、及時(shí)訂正、自覺預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、書本干凈整潔無污物等幾方面來要求。

10、配合學(xué)校教務(wù)處做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)資料整理，進(jìn)一步規(guī)范本組教師的教學(xué)行為。

四、月份主要工作安排:

1、二月份：

（1）制定新學(xué)期備課組、個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃

（2）學(xué)生寒假作業(yè)的檢查、評(píng)價(jià)、小結(jié)、展示；

（3）教室英語學(xué)科氛圍營(yíng)造

2、三月份：

（1）英語書法比賽

（2）學(xué)法研討

（3）備課組公開課的開展

3、四月份：

（1）課文朗讀比賽

（2）期中測(cè)試；

（3）“一師一課”公開課展示。

4、五月份：

（1）低年級(jí)歌謠競(jìng)賽

（2）中年級(jí)講故事比賽

（3）高年級(jí)英語閱讀比賽

5、六月份：

（1）制定期末終結(jié)性復(fù)習(xí)計(jì)劃，開展期末學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)工作；

（2）期末測(cè)試

（3）學(xué)期工作總結(jié)。

第三篇：英語組計(jì)劃

2011-2012學(xué)第一學(xué)期英語教研組工作計(jì)劃

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù)，繼續(xù)以課程改革為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理念,更新教學(xué)觀念,開展課題研究等活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，完善和深化英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。

一、重點(diǎn)工作

1、建立全新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái)。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。

2、樹立良好的教師形象，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的修養(yǎng)，提高本人素質(zhì)適應(yīng)新形勢(shì)下的教學(xué)要求。加強(qiáng)教研教改，開展教學(xué)比武活動(dòng)，并要求每位老師每學(xué)期至少撰寫論文一篇。

3、認(rèn)真組建各年級(jí)備課組，活動(dòng)做到“定時(shí)間，定地點(diǎn)，定內(nèi)容，定人員”，備課組長(zhǎng)做好活動(dòng)記錄，在以前集體備課的基礎(chǔ)上，本學(xué)期爭(zhēng)取更注重實(shí)效性和規(guī)范性。每次集體備課都應(yīng)該包括如下環(huán)節(jié)：

① 教學(xué)目標(biāo)；

② 教材的理解和處理；

③ 教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置；

④ 教學(xué)方法的運(yùn)用；

⑤ 教學(xué)手段的選擇；

⑥課堂和課外訓(xùn)練的設(shè)計(jì)。

集體備課的基礎(chǔ)上，完成英語學(xué)科各年級(jí)、各個(gè)單元的教學(xué)目標(biāo)、教案、試題、征集部分課例、課件、課后反思、學(xué)科質(zhì)量檢測(cè)報(bào)告、學(xué)科最新信息的搜集等。

4、開展豐富多彩的課外活動(dòng)；辦好英語角，創(chuàng)設(shè)濃郁的英語學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。認(rèn)真組織好縣競(jìng)賽。

二、本組工作的總要求

A、堅(jiān)持以實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)素質(zhì)人才為中心，堅(jiān)決貫徹新一輪課改精神，以學(xué)生為主體，以課堂為中心，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，大膽創(chuàng)新，認(rèn)真搞好教研教改。

B、要求本組成員在平常的工作中傳幫帶，充分發(fā)揮集體的力量，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，互相提攜。

三、具體工作安排如下

九月份

1、制定學(xué)期教研工作計(jì)劃，確定本學(xué)期的教學(xué)工作重點(diǎn)。

2、組織教師學(xué)習(xí)我校的各項(xiàng)規(guī)章制度和教學(xué)常規(guī)要求。

3、成立年級(jí)備課組，確立備課組長(zhǎng)以及各組的活動(dòng)安排、時(shí)間、地點(diǎn)。

4、檢查教師的教學(xué)計(jì)劃、教案及聽課記錄情況，完成月考試卷的審核工作。

十月份

1、做好各年級(jí)的月考及試卷分析工作。

2、各年級(jí)成立英語興趣小組，利用英語角開始組織活動(dòng)。

3、組織青年教師基本功培訓(xùn)。

4、組織一次教學(xué)思想學(xué)術(shù)交流，主題如何實(shí)施“端正學(xué)風(fēng)，因材施教，提高質(zhì)量?！?十一月份

1、組織高一 二年級(jí)學(xué)生參加全市英語知識(shí)能力大賽的初賽活動(dòng)。

2、組織教師開展大規(guī)模的聽課、評(píng)課活動(dòng)。

3、做好各年級(jí)的期中考試及試卷分析工作。

十二月份

1、完成各年級(jí)集體備課的資料收集、整理工作。

2、利用教研組活動(dòng)時(shí)間研究中考工作。

3、開始組織期末復(fù)習(xí)工作。

一月份

1、組織各年級(jí)搞好期末復(fù)習(xí)和閱卷工作。

2、組織教師做好各種教學(xué)材料的上交總結(jié)工作。

3、布置假期任務(wù)。

第四篇：英語組計(jì)劃（精選）

鐔壩學(xué)校英語組計(jì)劃

本學(xué)期為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量，提高教師的教育教學(xué)能力和綜合素質(zhì)，配合學(xué)校教導(dǎo)處各項(xiàng)工作的順利實(shí)施,特制訂以下工作計(jì)劃。

1.認(rèn)真研讀英語課程標(biāo)準(zhǔn)。

2.要求教師對(duì)課前備課方面多下功夫，多花時(shí)間。

3.培養(yǎng)學(xué)生大膽說英語的勇氣。

4.開展優(yōu)秀英語作文展示活動(dòng)。

5.配合教導(dǎo)處做好單周對(duì)教研組內(nèi)教師教案、聽課記錄、作業(yè)批閱的查閱。

6.每師每學(xué)期至少精心準(zhǔn)備一節(jié)公開課。

7.單周星期三集體課外學(xué)習(xí)。

8.沒師每周至少聽兩節(jié)課，課后課教師及時(shí)交流，以便互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步。

9.每學(xué)期準(zhǔn)備一次全校英語競(jìng)賽，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣。

10.做好對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。

11.鼓勵(lì)老師利用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，充分利用課外資源。

12.在教師間開展好讀書活動(dòng)，及時(shí)交流讀書心得。

13.鼓勵(lì)教師在課堂利用小組合作模式教學(xué)。

第五篇：2011-2012組計(jì)劃(下)

2011-2012學(xué)第二學(xué)期高年級(jí)語文教研組活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期語文教研工作繼續(xù)以深化課程改革為中心，以“構(gòu)建有效的小學(xué)語文課堂”為主題，圍繞“有效教學(xué)、高效課堂”探究如何提高教師提問的有效性和高效率，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、努力構(gòu)建求真務(wù)實(shí)創(chuàng)新有效的教研文化，推進(jìn)學(xué)科規(guī)范、科學(xué)、和諧發(fā)展。

二、工作目標(biāo)要求

1．構(gòu)建有效課堂，踏實(shí)教研，教學(xué)質(zhì)量明顯提升。

2、細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動(dòng)性，有序、有效、積極的開展各項(xiàng)語文教學(xué)活動(dòng)。

3、促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力的提高及專業(yè)化發(fā)展。

三、工作措施及方法

（一）、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，促進(jìn)高素質(zhì)的語文教師隊(duì)伍建設(shè)。

1、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)新教育觀念的學(xué)習(xí)，促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，樹立正確的學(xué)生觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動(dòng)力，學(xué)生為根本，逐步建立學(xué)習(xí)性教研組。

2、創(chuàng)設(shè)各種途徑，加強(qiáng)和提高語文教師的自身素質(zhì)。本學(xué)期將繼續(xù)開展各種分析、交流活動(dòng)，鼓勵(lì)教師開展教后反思，尤其是要善于總結(jié)和分析，提出自己的觀點(diǎn)與思考，促進(jìn)自己的知識(shí)積累和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，做一名學(xué)習(xí)型、思考型的教師。

3、堅(jiān)持我校教研的一貫要求，落實(shí)聽課、上課、評(píng)課及各種交流活動(dòng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，把每位教師的業(yè)務(wù)筆記與20節(jié)以上聽課落到實(shí)處，要求聽課有記載，有點(diǎn)評(píng)。

（二）、深入開展課堂教學(xué)研究，確保課堂教學(xué)生動(dòng)、有效。

1、本學(xué)期，繼續(xù)配合學(xué)校，開展推門聽課活動(dòng)，促進(jìn)組內(nèi)或同年級(jí)教師的交流、研討，提高課堂教學(xué)效率。積極開展聽課、評(píng)課活動(dòng)；抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多渠道、多途徑地聽課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。

2、配合教科室組織開展校內(nèi)名師示范課、同課異構(gòu)等活動(dòng)，對(duì)語文教學(xué)的難點(diǎn)或薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行探索，重點(diǎn)探究如何提高教師提問的有效性和高效率這一課題，要求組內(nèi)全體教師參加聽課，并進(jìn)行課后交流評(píng)析發(fā)言，以達(dá)到促進(jìn)教學(xué)的目的。

3、組內(nèi)教師要加強(qiáng)聽課學(xué)習(xí)，尤其要多聽組內(nèi)名師的課，每位教師不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)課堂教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行研究、反思、改進(jìn)，并寫出高質(zhì)量的教學(xué)論文。

4、鼓勵(lì)本組教師開展中小學(xué)教學(xué)的銜接問題探究。

5、繼續(xù)開展網(wǎng)上教研活動(dòng)，讓網(wǎng)上教研落到實(shí)處。

（三）、強(qiáng)化教與學(xué)的過程管理，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)。

1、強(qiáng)化常規(guī)管理，提高教學(xué)效率

（1）上課：要求教師要適應(yīng)教育新形式的要求，努力提高教學(xué)藝術(shù)，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，鼓勵(lì)使用課件輔助教學(xué)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益。

（2）作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，堅(jiān)決杜絕題海戰(zhàn)，提倡練習(xí)要有針對(duì)性；批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋。

（3）輔導(dǎo)：每位教師要充分重視學(xué)生早讀，加強(qiáng)指導(dǎo)；注重平常的因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。

2．重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

教書重在育人，我們特別要重視培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等良好習(xí)慣，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。教研組將配合學(xué)校以定期檢查為主，抽查為輔，對(duì)備課、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情況進(jìn)行檢查。

（四）、加強(qiáng)開展學(xué)生特色活動(dòng)，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

本學(xué)期，我們要注重加強(qiáng)學(xué)生語文實(shí)踐活動(dòng)。每位教師要結(jié)合自身特長(zhǎng)和班級(jí)特點(diǎn)，多組織語文實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。

四、工作安排

二月份：

第1周、制訂教研組及個(gè)人教學(xué)計(jì)劃，探究如何提高教師提問的有效性和高效率。

第2周、組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解讀材料及冀教版教材的編寫原則。第3周、上報(bào)“人人一堂研討課”安排表，并按表逐步實(shí)施。

第4周、組織好第一次聽課評(píng)課活動(dòng)。

三月份：

第1周、繼續(xù)研討課展示、交流活動(dòng)，組織聽、評(píng)課。

第2、3周、探討：如何培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，上好一堂寫字指導(dǎo)課。第4周、開展“古詩文誦讀”活動(dòng)及讀書活動(dòng)。

四月份：

第1-2周、繼續(xù)開展“人人愛讀書，人人讀好書”活動(dòng)。

第3-4周、單元測(cè)試質(zhì)量分析、反饋。

五月份：

第1-2周、高年級(jí)學(xué)生古詩文誦讀匯報(bào)。

第3周、讀書匯報(bào)活動(dòng)，成果展示。

第4周、優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)（每位老師至少一篇）

六月份：

第1周、制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。

第2周、上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課。

第3周、期末考試。

第4周、做好期末教研組工作總結(jié)

2011-2012學(xué)第二學(xué)期高年級(jí)數(shù)學(xué)組教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們教研組堅(jiān)持學(xué)校工作要點(diǎn)為依據(jù)，以提升教師的專業(yè)素質(zhì)為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以教師為研究主體，以促進(jìn)學(xué)生健康、主動(dòng)發(fā)展和教師專業(yè)化成長(zhǎng)為宗旨，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，使教研工作再上新臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)

1.通過開展有效的教研活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，更新教師教育理念，提升教師教育教學(xué)水平，課堂上實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，力求課堂教學(xué)體現(xiàn)新理念，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的有機(jī)結(jié)合。

2.組織學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，組織集體備課、教學(xué)觀摩、案例分析、問題會(huì)診、教育沙龍等活動(dòng)，促使本組教師開展有效的實(shí)踐反思，匯總教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積聚教育教學(xué)智慧，提高教師的教學(xué)總結(jié)能力、評(píng)價(jià)能力與教學(xué)理論水平。

3.切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，積極實(shí)踐課改的新理念、新思路、新模式，以市、縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)選為契機(jī)，開展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，探究“導(dǎo)、學(xué)、議、練”課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效性。

三、工作措施及方法

1.加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化用先進(jìn)的教育教學(xué)理念指導(dǎo)、解決教學(xué)實(shí)踐

中出現(xiàn)具體問題的意識(shí)。通過理論學(xué)習(xí)、課堂實(shí)踐、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和參觀學(xué)習(xí)，使教師形成自己的教學(xué)特點(diǎn)，成為學(xué)校的教學(xué)骨干。

2.加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究，理論與實(shí)踐相結(jié)合，抓住“三個(gè)關(guān)鍵”，做到“八個(gè)精心”，積極提高課堂教學(xué)效率，全面培養(yǎng)和提高學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)。

3.落實(shí)主題研討活動(dòng)。結(jié)合本組的集體備課情況、課題研究?jī)?nèi)容，組織本組教師進(jìn)行主題研討。學(xué)科帶頭教師講課、講課教師說課、本組教師進(jìn)行主題研討、課例研討的形式進(jìn)行，把各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處。

四、工作安排

三月份：

1.制定教研計(jì)劃，深入研究教材，對(duì)本冊(cè)教材的教學(xué)要求、重難點(diǎn)以及教學(xué)進(jìn)度等做到心中有數(shù)，明確及研究方向。

2.參加新課程“導(dǎo)、學(xué)、議、練”課堂教學(xué)模式專題備課研討會(huì)，認(rèn)真聽評(píng)課。

3.認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參加市、縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。

四月份：

1.抓好教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)單元研究課及集體備課的研究力度，探索“導(dǎo)、學(xué)、議、練”教學(xué)模式的具體實(shí)施方案，全面提升教師的教學(xué)能力和水平。

２.積極參加青年教研小組活動(dòng)。明確新學(xué)期任務(wù)目標(biāo)，依托專題研究，推動(dòng)問題解決。

３.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積極準(zhǔn)備教學(xué)能手理論測(cè)試。

４.通過對(duì)期中教學(xué)質(zhì)量的反饋，使教師們明確自身的不足，明確以后工作的方向。

五月份：

１.通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)向名師學(xué)習(xí)取經(jīng)，努力提高課堂教學(xué)水平。

２.參加復(fù)習(xí)研討，加大對(duì)復(fù)習(xí)課的探索，加強(qiáng)有效復(fù)習(xí)研究，交流復(fù)習(xí)工作的創(chuàng)新思路和做法，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。

３積極參與課堂教學(xué)研討和網(wǎng)上備課、看課與評(píng)課。

六月份：

１復(fù)習(xí)教學(xué)，加強(qiáng)有效復(fù)習(xí)研究，圍繞“真誠(chéng)、深刻、精致、高效”進(jìn)行研究，改進(jìn)復(fù)習(xí)策略，２.加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，增強(qiáng)畢業(yè)班教師的質(zhì)量意識(shí)。迎接對(duì)畢業(yè)年級(jí)學(xué)生進(jìn)行的質(zhì)量抽測(cè)。

3.做好期末教學(xué)質(zhì)量分析和期末總結(jié)。

4.教學(xué)常規(guī)資料展評(píng)。