第一篇：干部作風整頓自查總結(jié)

按照市局的安排，近期我參加了機關(guān)干部作風整頓建設(shè)活動。以自學、中心組學習或是專題學習等形式認真學習了中央、省、市關(guān)于開展作風整頓的重要精神，深刻地認識到，加強領(lǐng)導(dǎo)干部作風建設(shè)是新時期黨對領(lǐng)導(dǎo)干部的必然要求，也是全面貫徹落實科學發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會、提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性的客觀需要，更是“堅持科學發(fā)展、構(gòu)建和諧##”，樹立我市教育形象的需要。對照“五查五看”，檢查自己在思想作風、學風、工作作風、領(lǐng)導(dǎo)作風、生活作風等方面的情況，現(xiàn)自查總結(jié)如下：

一、對照要求，檢查不足

思想方面：能夠時刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，始終保持政治上的堅定和思想上的純潔，時刻警醒自己要保持昂揚的精神和良好的工作作風。但是，從更高的標準和更嚴的要求上看，還是存在思想不夠解放、沒有用高標準要求自己、滿足于不落后就行等問題。

學習方面：能夠做到認真學習、深刻領(lǐng)會省、市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于干部作風整頓建設(shè)活動工作會議精神，并把精神轉(zhuǎn)化為動力用于指導(dǎo)工作。但是，從更高的標準和更嚴的要求上看，主觀上還是存在沒有認真研讀專業(yè)和系統(tǒng)的理論知識，尤其是沒有隨著分管工作的變動及時、系統(tǒng)地深讀細研相關(guān)的知識，認為只要按上級領(lǐng)導(dǎo)的要求去做，干好自己的本職工作就行了，因此學習上沒有達到預(yù)期的理想效果。

工作方面：工作中能夠做到求真務(wù)實、勤奮努力。但是，從更高的標準和更嚴的要求上看，還是存在 “領(lǐng)導(dǎo)安排的才做”的思想，缺乏工作上的主動性和與非分管科室間的進一步協(xié)調(diào)與溝通。

服務(wù)方面：能夠把全心全意為人民服務(wù)的宗旨落實到具體的工作中，緊緊圍繞“為民、開拓、務(wù)實、清廉”的要求，切實做到“用心想事、用心謀事、用心干事”。對領(lǐng)導(dǎo)尊重，對同事坦誠，無論對上對下、對內(nèi)對外，都做到了尊重、理解、真誠。

紀律方面：按照這次領(lǐng)導(dǎo)干部作風整頓建設(shè)活動和先進性教育的要求，做到了廉潔、自律、開拓、進取、務(wù)實地工作，能夠自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕，弘揚正氣，培養(yǎng)高尚的情趣，永葆共產(chǎn)黨員的先進性。

二、明確方向，努力整改

針對存在的問題，我將以這次干部作風整頓建設(shè)活動為契機，認真對照“五查五看”，切實解決“為民、開拓、務(wù)實、清廉”的問題，認真履職盡責，不斷提高自身素質(zhì)。

（一）加強學習，提高自身素質(zhì)。加強學習，努力提高理論水平和政治素質(zhì)是履行好自己肩負職責的重要保障。只有通過不斷的學習才能做到在思想上跟上新形勢的發(fā)展、在行動上符合工作的規(guī)范、在工作上不斷增強原則性、科學性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。我將繼續(xù)認真學習黨的理論創(chuàng)新成果，加強對科學發(fā)展觀和和諧社會理論的學習研究，把握精神實質(zhì)，樹立正確的政治立場、觀點和方法，提高理論政策素養(yǎng)、思想政治水平和政治敏銳性，不斷增強政治鑒別力。做到在精學、深學上下功夫，堅持在常學常用上做文章，努力把科學理論轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)工作的思路和方法，轉(zhuǎn)化為抓落實的實踐，增強工作的原則性、系統(tǒng)性和預(yù)見性。同時，堅持做到把提高理論修養(yǎng)同思想修養(yǎng)緊密結(jié)合起來，注意用理論指導(dǎo)自己解決世界觀、人生觀、價值觀方面的問題，適應(yīng)經(jīng)濟社會多樣化所帶來的新情況、新問題，以此不斷充實和提高自己，以提高工作水平和工作能力。

（二）牢記宗旨，轉(zhuǎn)變工作作風。一是認真開展調(diào)查研究，把調(diào)查研究作為工作的重要組成部分，不管工作多忙，都要抽出一定的時間深入基層學校，了解情況、發(fā)現(xiàn)問題、及時總結(jié)，尤其是對我區(qū)學校的基本建設(shè)要花大力氣、下深水做好科學合理的全面論證，以更好地督促指導(dǎo)工作的開展。堅持在調(diào)查中研究，在研究中再調(diào)查，在求知、真知、深知上下苦功夫。二是時刻牢記黨的宗旨。真正把群眾擁護不擁護、贊成不贊成，作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，作為衡量各項工作業(yè)績優(yōu)劣、事業(yè)成敗的一把尺子。多為群眾、教師、學生著想，多關(guān)心干部的工作與生活，多為群眾、教師、學生辦實事、辦好事。三是學會科學運籌，合理安排，既對重點工作加強指導(dǎo)，多投入精力，又要學會“彈鋼琴”，兼顧其它工作，防止顧此失彼。四是要強化前瞻意識、一流意識。要多站在有利于堅持科學發(fā)展、構(gòu)建和諧##，有利于進一步提升我市教育形象，有利于促進學校、教師、學生持續(xù)健康發(fā)展，有利于滿足社會、群眾日益增長的教育文化需求的角度來思考、謀劃今天的工作。

（三）嚴于律己，保持清正廉潔。嚴格遵守黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的各項規(guī)章制度，對違背黨性原則、違背黨的紀律的事情要堅決制止，防微杜漸，警鐘長鳴。講黨性、講原則、講紀律，處處事事時時嚴格要求自己，時刻自重、自省、自警、自勵，切實做到抗得住誘惑，耐得住清貧，管得住小節(jié)。

在今后的工作中，我將繼續(xù)按照開展領(lǐng)導(dǎo)干部作風整頓建設(shè)活動的要求，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學發(fā)展觀，發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，保持振奮的精神和良好的作風，把思想和行動統(tǒng)一到中央和省、市委的部署上來，全面加強思想作風、學風、工作作風、領(lǐng)導(dǎo)作風、干部生活作風建設(shè)，努力提高工作水平，真心實意為人民群眾做好事、辦實事，以實際行動樹立人民公仆的良好形象，真正做到永懷愛民之心，常辦利民之事，恪守為民之責。

第二篇：煤礦干部作風整頓自查總結(jié)

煤礦干部作風整頓自查總結(jié)

自開展干部作風整頓活動以來，本人積極參與到這次活動中，并在認真學習的同時，圍繞作風整頓的具體內(nèi)容，對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，認真查擺了在思想作風、工作態(tài)度等方面存在的問題，并對存在的主要問題、問題存在的原因及今后的整改措施進行了剖析，以達到自我教育、自我提高、自我完善的目的。

一、存在的主要問題

1、工作中業(yè)務(wù)知識鉆研學習不夠，多是忙于地面資料整理工作，疏于井下具體事務(wù)的學習和提高。對涉及自己工作所需專業(yè)知識掌握仍然不夠全面。沒有充分把所掌握理論知識運用于實踐，沒有做到活學活用，導(dǎo)致自己的工作水平提高緩慢。

2、工作方法簡單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，對問題不作深層次的分析，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

3、思想松懈，自我要求不嚴，放松了對自身紀律性的要求。在如何繼續(xù)改進工作作風方面缺少深入的思考，應(yīng)進一步加強調(diào)研，橫向交流和學習。

二、問題存在的原因

由于自己平常學習不夠及工作的現(xiàn)狀和現(xiàn)實的社會風氣，促使了自己工作作風的轉(zhuǎn)變和紀律的渙散等問題的出現(xiàn)，從中可以看出，自己的主觀意識沒得到更高層次的改造，人生觀、價值觀沒得到充分的確立，獻身礦山的宗旨思想樹立不牢，因而與新時期經(jīng)濟發(fā)展的要求有些不相適應(yīng)。

三、今后的整改措施

針對自己在工作中存在種種問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，嚴格要求自己；行動上要增強奉獻意識，不計得失，盡力盡心干好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，勇于奉獻，扎實做好每一項工作，提高自己綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點：

1、加強學習，提高自身素質(zhì)。并將學習和工作實踐相結(jié)合，理論指導(dǎo)實踐，提高自身的業(yè)務(wù)理論知識，以及其他同志先進的工作經(jīng)驗，及相關(guān)法律知識等。

2、增強創(chuàng)新意識，工作爭強當先。進一步更新觀念，大膽工作，工作中勤于思考，多發(fā)現(xiàn)問題，多想辦法，多出路子。轉(zhuǎn)變作風，扎實工作。

3、加強道德素質(zhì)修養(yǎng)，敬業(yè)愛崗，甘于奉獻，有強烈的事業(yè)心和責任感，作風扎實，勤奮工作。

4、經(jīng)常反思，保持良好的工作作風。真正成為一名有知識、能實踐的技術(shù)人員。

總之，今后我將在礦和工區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，在思想作風整頓活動中，繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，轉(zhuǎn)變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規(guī)范，努力把領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作做好，取得成效。

承諾人：貴平煤礦掘進技術(shù)員 尹慶

第三篇：整頓機關(guān)干部作風自查材料

整頓機關(guān)干部作風自查材料

根據(jù)區(qū)委和區(qū)政府的部署，我區(qū)在干部中開展轉(zhuǎn)變干部作風提高行政效能建設(shè)活動。本人通過參加學校組織的學習及個人在工作中的實踐學習，使自己對轉(zhuǎn)變干部作風提高行政效能建設(shè)的重要性有了深刻的認識。轉(zhuǎn)變干部作風，加強機關(guān)行政效能建設(shè)，不僅是改善環(huán)境的需要，也是構(gòu)建和諧社會的需要。在構(gòu)建和諧社會的歷史進程中，堅持以人為本，本質(zhì)上是要把關(guān)注的目光從片面追求物質(zhì)的增長和財富的積累，逐漸轉(zhuǎn)移到促進人的全面發(fā)展上來。轉(zhuǎn)變干部作風，加強機關(guān)行政效能建設(shè)，也是實踐“三個代表”重要思想、加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進性建設(shè)的必然要求，是全面貫徹落實科學發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會的現(xiàn)實需要。通過這次活動，圍繞思想作風整頓的具體內(nèi)容，對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，認真查擺了在思想作風、工作態(tài)度等方面存在的問題，并對其成因以及危害進行更深層次的剖析，針對自己工作中存在的突出問題，從思想、工作、學習等方面進行了自查?，F(xiàn)就自查情況作自我剖析如下：

一、存在問題

主要是理論學習不深入、工作作風不夠深入扎實、缺乏開拓創(chuàng)新意識、工作效率不高等問題。

二、存在問題的原因

1、思想跟不上形勢，沒有從政治大局考慮。在理論學習中，自己沒有很好地堅持理論聯(lián)系實際，在改造主觀世界上下功夫，從而牢固樹立為黨和人民事業(yè)奮斗的信念，因此在思想上出現(xiàn)偏差。

2、思想認識反思不夠。平時總是認為做好自己本職工作就行，只要不違犯紀律、不犯錯誤，工作上不求有功，但求無過，不求過得硬，但求過得去，缺乏積極進取的精神，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)，對如何開拓性地開展工作研究不夠，沒有從領(lǐng)導(dǎo)角度方面和政治高度方面考慮問題。

三、今后的整改措施

1、以學習教育為途徑，提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。

認真學習和深刻理解區(qū)委有關(guān)轉(zhuǎn)變干部作風提高行政效能建設(shè)文件資料的精神實質(zhì)，把握起精神要點，提高理論素質(zhì)與思想政治水平。努力鉆研政治理論、業(yè)務(wù)知識，學習經(jīng)濟知識、科技知識、歷史知識，夯實基礎(chǔ)、拓展視野、堅定信念、提高素質(zhì)。

2、在強化工作的責任意識和服務(wù)意識上下功夫。

通過學習，牢固樹立共產(chǎn)主義的理想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識，在強化服務(wù)意識上下功夫，為領(lǐng)導(dǎo)決策出謀劃策，獻智獻力；加強與同志間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。

3、積極開拓進取，提高工作水平。要不斷提高對學習業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自己工作的能力，多向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教，要開拓創(chuàng)新，積極進取，靈活運用合理的方法和措施，開展工作，處理問題，把工作能力提高到一個新的水平。

今后，通過這次轉(zhuǎn)變干部作風加強機關(guān)行政效能建設(shè)活動，我一

定要從思想上、作風上嚴格要求自己，努力轉(zhuǎn)變自己的工作作風，把本職工作搞好，積極為學生服務(wù)，做一個合格的、稱職的好教師。

整頓機關(guān)干部作風自查材料

楊永秀

第四篇：教師干部作風整頓自查材料

通過學習《于在全區(qū)教育系統(tǒng)開展思想紀律作風整頓的實施方案》一文件后，我結(jié)合自身思想、作和作風，遵守實事求是的原則，對自己的工作進行了全面回顧和深刻反思，對自己在思想、工作、中存在的問題與不足有了更加清醒的認識，為今后更好的工作奠定了基礎(chǔ)．

一 存在問題： 對照《教師法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》的每一條每一款，認真查找問題主要有幾點：

⑴工作作風不扎實，業(yè)務(wù)上不鉆研

對于已教過的初三知識，從不深挖有哪些問題和不足，授課過程中對于一些解決不太好的問題就放過去了，也不主動與老教師討論交流，不能把工作做實、細．經(jīng)常圖個省事．照搬照抄，只是想只要完成應(yīng)付了就算了．在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時會采取逃避的態(tài)度．缺乏一種刻苦鉆研的精神．

⑵滿足于現(xiàn)狀，學習不夠積極主動

對于一個黨員來說，我對自己的要求不夠嚴格，未能起到模范帶頭作用，對于取得的一點成績，沾沾自喜，且不知自己乃井底之蛙，更是不知深淺的覺得自己現(xiàn)有知識和業(yè)務(wù)能力足以應(yīng)付學生．對于業(yè)務(wù)學習，政治學習不夠而且經(jīng)常拖沓，不按時完成學習任務(wù)，對于一些理論知識，政策法規(guī)也是一知半解，在新型形式下新的教育理論知識學習不夠，鉆研不深．尤其是學習筆記上字跡潦草，質(zhì)量和數(shù)量都不能保證．

⑶工作上缺乏 耐心和技巧，方法單一

學習不夠加之性格急噪常常在處理學生問題、整頓班風紀律、鼓動激勵學生，與家長溝通上缺乏耐心和工作方法，簡單粗暴導(dǎo)致教育效果不好，經(jīng)常事倍功半。

⑷創(chuàng)新意識不夠，固步自封

工作上滿足現(xiàn)狀，熱情不很濃，創(chuàng)造性的思路不寬、不多，不能創(chuàng)造性的開展工作常是＂穿新鞋走老路＂尤其體現(xiàn)在備課和教法上，常是老一套對待新學生。

二、分析原因(1)思想態(tài)度上

思想上松懈導(dǎo)致態(tài)度上不端正，上進心不是很強，得過且過．（2）行為習慣上

我平時工作習慣和紀律上較為散漫，不能及時完成作業(yè)和任務(wù)是我常年形成的一個壞習慣，愛拖拖拉拉，丟三落四．

三、整改措施（1）加強學習

無論是業(yè)務(wù)還是政治方面都要認真學習，用理論來指導(dǎo)實踐．更應(yīng)在學識方面提高素養(yǎng)，作為一名語文老師需要廣博的知識和深厚的文化底蘊，不能滿足現(xiàn)狀，不斷充電，與時俱進以求適應(yīng)新形勢下新教育發(fā)展的需要．（2）改變習慣

多年形成的壞習慣意識到就要下決心改正以后對工作絕不拖拉，絕不應(yīng)付，認真及時，保質(zhì)保量（3）提高覺悟

時刻銘記自己是一名黨員，一名教師，要為其他教師和學生起模范帶頭作用，愛崗敬業(yè)，勇挑重擔，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，加強責任心和上進心，不甘落后，嚴格要求自己．

總之我會在今后工作中努力改正自身毛病，彌補自身缺點，使自己成為一名經(jīng)驗型，智慧型，奉獻型，樂教創(chuàng)新型的老師，讓自己成為一名合格的，令人滿意的，叫學生尊敬的好老師．

第五篇：干部作風集中教育整頓自查總結(jié)

干部作風集中教育整頓自查總結(jié)

通過干部作風集中教育整頓的學習，使我深刻地認識到干部作風整頓的重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中切實改進思想、工作、生活等方面存在的作風問題，現(xiàn)就自己過去存在的問題進行剖析

一、存在的問題

1、記政治學習筆記，總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學校要求的字數(shù)為原則，應(yīng)付差事。而不是從心底里去學習時事政治，關(guān)心國家大事。

2、對教研工作不熱心，態(tài)度消極。

3、教學方法老化，課堂教學語言欠精煉。普通話欠標準。

4、忽視學生的思想品德教育，只注重知識的教學。

5、有時學生中出現(xiàn)問題，與家長沒有及時取得聯(lián)系，家訪較少。

二、原因分析

一是思想覺悟不高，認識不夠。

一直以來，總認為我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學生不出問題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，工資不會被扣就萬事大吉了。國家大事與我無關(guān)，作風問題是“上梁不正下梁歪”，與我一個普通老百姓無關(guān)，天踏下來有領(lǐng)導(dǎo)頂著，事情布置下來了，有同事一起扛著，國家大事是領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)心的事，少我一個人關(guān)心，地球照樣轉(zhuǎn)，由于有這種思想作崇，從心底里從來沒有想過向黨組織靠攏，從來未向組織遞交過入黨申請書，甚至還消極地認為某些黨員同志還不如我們老百姓思想好，有交黨費的錢，不如到外面走一走、看一看、玩一玩……因此也就忽視了政治學習，記筆記也就是為了完成任務(wù)。

二是認為搞教研不是我們一線教師的事，而是教研部門專門從事教學研究人員的事，我們老師沒有那個水平，不會搞，也沒有時間，更沒有必要，況且其它有些戰(zhàn)線的同志還是“上班沒事干，拿份報紙看，不要一小時，全天事做完”，為什么要給我們老師捆得那么緊。

因此對教研工作熱情不高，態(tài)度消極。

三是缺乏積極進取精神。

總喜歡看自己感興趣的書籍，教學業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多?？傉J為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學已使自己的教學方法成了定視，一時是很難改過來的，等改過來時已經(jīng)退休了?；蛘撸瑢嵲谝臅r，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。若真到不適應(yīng)教學要被淘汰時，也不是我一個人被淘汰，何況我還不一定被淘汰。真要被淘汰的話，恐怕也還要幾年時間，到那時自己可能已到退休年齡了。因此，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學方法，疏于練習教學基本功，就連在教學中碰到模棱兩可的知識點或難題，也懶的去查閱相關(guān)資料，而是尋求切徑——問同事。然而，某些問題同事也是模棱兩可地回答。至使教學方法老化，語言表達欠精煉，普通話欠標準，業(yè)務(wù)知識疏淺。

四是認為知識的教學見效快，明顯，而學生的思想品德是要在長期的耐心教育和黔移默化的影響下逐步形成的，還需要家庭、社會的配合，甚至有的學生還可能是頑固不化的“刁民”，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細心，還要耐心。

我沒有那么大的耐心。況且，學生的思想品德再好，我也不會多得一分錢的工資。因此，就忽視了學生思想品德的教育，只注重知識的教學，也很少對學生進行法紀教育。

五是總認為多一事不如少一事，家訪又難得走，教學的事情本來就多，忙不贏。

學生在校只要不出什么大問題，沒有必要給家長講，有的事情既使與家長聯(lián)系了，也解決不了多大問題，現(xiàn)在很多家長都不太關(guān)心自己的小孩，更談不上輔導(dǎo)他的學習。因此家訪也就少了。