第一篇：美國工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)概況及申請要求

美國工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)概況及申請要求美國的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)是國內(nèi)學(xué)生很是向往的專業(yè)，由于先進(jìn)的教學(xué)理念和完善的教學(xué)設(shè)施讓國內(nèi)藝術(shù)生產(chǎn)生了到到美國學(xué)習(xí)工業(yè)設(shè)計(jì)的念頭。藝術(shù)留學(xué)在現(xiàn)在看來已不是什么新鮮事兒，但選對(duì)好專業(yè)顯得尤為重要。創(chuàng)藝典藝術(shù)留學(xué)專家在此為大家介紹一下美國的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)，專家建議大家在申請?jiān)盒I(yè)之前一定要對(duì)這個(gè)專業(yè)做好充分的了解。1 美國工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)設(shè)置情況

美國大部分學(xué)校開始把藝術(shù)和設(shè)計(jì)分開，但共同上基礎(chǔ)課，專業(yè)課則有各自的學(xué)術(shù)要求。而有的學(xué)校已把工業(yè)設(shè)計(jì)作為完全獨(dú)立的分支，隨著工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的成熟，逐漸發(fā)展起了自己的課程體系。繪畫、電腦圖形、材料、模型、模型制作及設(shè)計(jì)思維等課程與行為、社會(huì)和自然科學(xué)互相交融。有的學(xué)校為專門服務(wù)于某一工業(yè)而辦學(xué)，如：汽車、電器、家具等;有的學(xué)校注重于實(shí)用主義的設(shè)計(jì)哲學(xué)研究;有的學(xué)校把美術(shù)與工藝設(shè)計(jì)相結(jié)合，在裝演、展覽、陳列、包裝、標(biāo)志等方面找到出路。

2對(duì)申請工業(yè)設(shè)計(jì)者的專業(yè)背景要求

通常，學(xué)校會(huì)要求申請者遞交20-25單頁作品(雙頁就是10多份)，那么這些作品最好是精心制作、組織一下，但有的學(xué)校要求的是你最原始的一些作品，比如，做成一份看起來比較華麗的作品集(Portfolio)，并且為每一個(gè)作品寫上一段說明的文字，作品集要用彩色打印，不要用黑白，對(duì)于實(shí)際的設(shè)計(jì)圖紙不要使用PS編輯。除了紙質(zhì)的作品集以外，還有CD和自己作品主要的鏈接的方式。大部分學(xué)校要求CD微軟的最好使，而要單獨(dú)使用網(wǎng)頁鏈接。3美國工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)位設(shè)置情況

在美國的大部分學(xué)校設(shè)有碩士水平的工業(yè)設(shè)計(jì)教育，學(xué)制多為兩年，也有一年的，課程內(nèi)容有差別。海外學(xué)生只需證明其有相當(dāng)本科畢業(yè)的水平，就可進(jìn)入研究生學(xué)習(xí)。研究生教

學(xué)主要是圍繞學(xué)生感興趣的論文題目進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo)。方面要在設(shè)計(jì)中彰顯藝術(shù)和美，另一方面則是要學(xué)好工程、結(jié)構(gòu)、電腦方面的知識(shí)，熟練處理各種產(chǎn)品的造型與色彩、形式與外觀、結(jié)構(gòu)與功能、結(jié)構(gòu)與材料、外形與工藝、產(chǎn)品與人、產(chǎn)品與環(huán)境、市場的關(guān)系等等綜合能力，并將這些關(guān)系統(tǒng)一表現(xiàn)在產(chǎn)品的造型設(shè)計(jì)的基本能力。

創(chuàng)藝典藝術(shù)留學(xué)專家介紹說，由于美國的商業(yè)化設(shè)計(jì)理念，所以重視藝術(shù)設(shè)計(jì)價(jià)值而培養(yǎng)出的學(xué)生一定會(huì)為工業(yè)所需，特別是消費(fèi)品工業(yè)和銷售業(yè)的需要。因此，美國學(xué)習(xí)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)是為了滿足市場的需要而設(shè)計(jì)的培養(yǎng)課程，學(xué)成之后到大型企業(yè)從事工業(yè)設(shè)計(jì)師是眾多工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生的選擇。

第二篇：美國工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展概況

美國工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展的背景和概況

正當(dāng)歐洲各國進(jìn)行現(xiàn)代主義設(shè)計(jì)的探索與試驗(yàn)的時(shí)候，美國人則基于商業(yè)競爭要求，全力以赴地開始了為企業(yè)服務(wù)的工業(yè)設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)，在美國，這場運(yùn)動(dòng)并沒有多少學(xué)究味道，也沒有什么知識(shí)分子的理想主義成份，可以說，從一開始起，美國的設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)就沾滿了實(shí)用主義的商業(yè)氣息。美國芝加哥建筑派的領(lǐng)導(dǎo)人物之一一路易斯（Louis Suliivan）曾經(jīng)在1907 年總結(jié)設(shè)計(jì)的原則時(shí)說：設(shè)計(jì)應(yīng)該遵循“形式追隨功能”的宗旨。美國人雖然提出這條原則，但是在美國競爭激烈的商業(yè)市場上，設(shè)計(jì)所遵循的其實(shí)是“形式追隨市場”，對(duì)于企業(yè)來說，最重要的并不是設(shè)計(jì)能否給社會(huì)帶來益處，或者對(duì)于整個(gè)人民的生活有所改善，設(shè)計(jì)唯一的要點(diǎn)是能夠促進(jìn)銷售。因此，約束美國早期工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展的力量不是知識(shí)分子的理想主義，也不是社會(huì)民主主義，而是十足的商業(yè)競爭。市場競爭機(jī)制在發(fā)展美國設(shè)計(jì)中起到了決定性的作用。這正是為什么歐洲各國對(duì)美國的設(shè)計(jì)以為不足掛齒的地方。

雖然市場競爭充滿了金錢的味道，缺乏歐洲現(xiàn)代主義設(shè)計(jì)的那種學(xué)究味，也缺乏充滿了理想、充滿了試驗(yàn)的設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)和設(shè)計(jì)集團(tuán)，但是，市場機(jī)制本身卻不可否定地具有非常驚人的供求關(guān)系調(diào)節(jié)功能。也就是經(jīng)濟(jì)學(xué)家亞當(dāng)·史密斯（Adam Smith）所說的看不見的手的市場經(jīng)濟(jì)神奇功能。市場機(jī)制決定了需要什么，不需要什么，為了符合市場需求，企業(yè)不得不提供不同的產(chǎn)品、包裝，利用各種各樣的廣告來促進(jìn)銷售，這種背景使美國的設(shè)計(jì)得到比歐洲更加具體、范圍更加廣泛的發(fā)展。而這種發(fā)展與市場是密切相連的，與大批量生產(chǎn)是密切相聯(lián)的。美國早在20 世紀(jì)20 年代已經(jīng)是世界上工業(yè)化程度最高的國家之一了。1933 年，在經(jīng)濟(jì)大危機(jī)過去后，羅斯福實(shí)行經(jīng)濟(jì)宏觀改革的新政（New Deal）之后，美國經(jīng)濟(jì)進(jìn)入高速發(fā)展階段，特別是歷經(jīng)第二次世界大戰(zhàn)的發(fā)展，美國成為世界最強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)大國，具有強(qiáng)大的生產(chǎn)力和龐大的國內(nèi)市場，在開始成熟的國際市場上擁有很大的占有率，憑借著這種經(jīng)濟(jì)力量，美國的設(shè)計(jì)也得到高速的發(fā)展，美國的設(shè)計(jì)教育也因而得到發(fā)展。憑籍著這種強(qiáng)大的國家經(jīng)濟(jì)實(shí)力，美國人雖然沒有多少類似包豪斯式的學(xué)院探索，但是，美國卻幾乎是輕而易舉地把歐洲人奮斗了20 年的這個(gè)設(shè)計(jì)理想在企業(yè)中、在市場上變成了現(xiàn)實(shí)，到包豪斯1933 年被希特勒封閉，大部分包豪斯原來的教員和學(xué)生移民到美國，他們發(fā)現(xiàn)了設(shè)計(jì)和設(shè)計(jì)教育試驗(yàn)的最佳土壤原來不是歐洲，而是美國。歐洲的觀念和美國的市場結(jié)合，終于在戰(zhàn)后造成轟轟烈烈的國際主義設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)。

美國現(xiàn)代設(shè)計(jì)的發(fā)展是非常不平衡的：雖然美國現(xiàn)代建筑市場需求量極大，高層建筑在19 世紀(jì)末和20 世紀(jì)初成為各個(gè)主要城市的建筑中心，也出現(xiàn)過像弗蘭克這樣的建筑大師，但是，一直到30 年代末期，美國也還沒有形成一個(gè)能夠與德國、俄國相比的現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)。這種情況一直到30 年代末，當(dāng)包豪斯的主要領(lǐng)導(dǎo)人物都移民來到美國以后，才出現(xiàn)了巨大的變化，因此，戰(zhàn)后美國發(fā)起的國際主義建筑運(yùn)動(dòng)，其實(shí)與德國現(xiàn)代主義有不可分割的千絲萬縷的聯(lián)系。美國的工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)比世界上任何一個(gè)國家都發(fā)展得迅速和成熟。雖然德國的彼得·貝倫斯早在1907 年就開始為德國電器公司設(shè)計(jì)家用電器，但是，德國的工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)直到第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)前夕，依然是遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于美國，這個(gè)現(xiàn)象的原因可能與國家的經(jīng)濟(jì)情況、經(jīng)濟(jì)政策的重點(diǎn)、設(shè)計(jì)界和企業(yè)界對(duì)設(shè)計(jì)的基本立場和原則分不開。美國的平面設(shè)計(jì)則從開始就具有自己的特點(diǎn)，它的發(fā)展與廣告等促銷活動(dòng)密切關(guān)聯(lián)，因而，發(fā)展得非常迅速，戰(zhàn)爭期間雖然也如同歐洲一樣，出現(xiàn)了為政治服務(wù)的平面設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)―政治宣傳畫，但是，主流一直是商業(yè)的。在各種設(shè)計(jì)范疇中，美國顯得最為突出的是工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)，或者說是工業(yè)設(shè)計(jì)。

如果說德國人對(duì)于設(shè)計(jì)的最大貢獻(xiàn)是建立了現(xiàn)代設(shè)計(jì)的理論和教育體系，進(jìn)行了大量的試驗(yàn)，把社會(huì)利益當(dāng)作設(shè)計(jì)教育和設(shè)計(jì)本身目的，那么，美國對(duì)于世界設(shè)計(jì)的最重要的貢獻(xiàn)就是發(fā)展了工業(yè)設(shè)計(jì)，并且把工業(yè)設(shè)計(jì)職業(yè)化。由于美國的工業(yè)發(fā)達(dá)、經(jīng)濟(jì)成熟，美國是世界上第一個(gè)把工業(yè)設(shè)計(jì)變成一門獨(dú)立職業(yè)的國家。而這個(gè)職業(yè)化的過程早在20 世紀(jì)20 年代末期已經(jīng)開始在美國的紐 1 約、芝加哥等地開始出現(xiàn)了

美國工業(yè)的一個(gè)重要的發(fā)展刺激因素是第一次世界大戰(zhàn)。戰(zhàn)爭對(duì)于軍需用品和武器的需求大幅度增加，因而刺激了美國的工業(yè)發(fā)展。戰(zhàn)后，美國的工業(yè)進(jìn)入一個(gè)高速的發(fā)展階段。1918 年戰(zhàn)爭結(jié)束后，美國戰(zhàn)時(shí)工業(yè)立即迅速轉(zhuǎn)向消費(fèi)品工業(yè)的生產(chǎn)，消費(fèi)品的生產(chǎn)無論從產(chǎn)量或者質(zhì)量來說，都是當(dāng)時(shí)世界空前的。美國工業(yè)開始進(jìn)人大批量生產(chǎn)階段，科學(xué)管理、流水生產(chǎn)線等等新的管理和生產(chǎn)方法都開始被引人和采用。標(biāo)準(zhǔn)化和理性式的制度規(guī)范化是這次工業(yè)生產(chǎn)改革的中心。企業(yè)家盡量設(shè)法降低生產(chǎn)成本，提高產(chǎn)量，以達(dá)到創(chuàng)造更高利潤的目的。另一方面，為了促進(jìn)市場的銷售，廣告、企業(yè)形象、商標(biāo)等種種促銷手段也開始被廣泛采用，市場競爭日益激烈。

1927 年前后，美國的經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)衰退的跡象。越來越多的小企業(yè)由于市場競爭失敗而破產(chǎn)，而這種經(jīng)濟(jì)衰退的惡劣發(fā)展情況，在1929 年的華爾街股票市場崩潰時(shí)達(dá)到頂點(diǎn)，美國全國進(jìn)入一次空前的經(jīng)濟(jì)大危機(jī)。危機(jī)延續(xù)了3 年之久，一直到1933 年羅斯?？偨y(tǒng)上臺(tái)，大規(guī)模采用“新政”的經(jīng)濟(jì)改革政策，改變美國以往政府對(duì)于宏觀經(jīng)濟(jì)放任自流的基本立場，轉(zhuǎn)為大規(guī)模的從金融、投資、稅收、社會(huì)福利等等方面進(jìn)行干預(yù)，由國家投資進(jìn)行各種大規(guī)模的基本經(jīng)濟(jì)建設(shè)項(xiàng)目，用以工代販的基本原則來促進(jìn)就業(yè)，通過聯(lián)邦儲(chǔ)備系統(tǒng)對(duì)市場貨幣供應(yīng)量的宏觀調(diào)節(jié)來控制經(jīng)濟(jì)發(fā)展。這樣，美國經(jīng)濟(jì)才重新出現(xiàn)復(fù)興的跡象。危機(jī)期間，企業(yè)為了生存，采用的競爭手段更加激烈和強(qiáng)化，這是美國市場競爭技巧發(fā)展的一個(gè)重要的刺激因素，換言之，是美國現(xiàn)代設(shè)計(jì)的發(fā)韌點(diǎn)。為了適應(yīng)市場需求，美國大企業(yè)，特別是汽車制造業(yè)在此時(shí)成立了汽車外型設(shè)計(jì)部門，雇用了專業(yè)的造型設(shè)計(jì)師，形成了最早的企業(yè)內(nèi)部工業(yè)設(shè)計(jì)部門。另外一方面，由于市場需求日益增加，出現(xiàn)了一些獨(dú)立的設(shè)計(jì)事務(wù)所，根據(jù)客戶的要求從事工業(yè)產(chǎn)品、包裝、企業(yè)標(biāo)志和企業(yè)形象等方面的設(shè)計(jì)，這些設(shè)計(jì)事務(wù)所往往與大企業(yè)有長期的合作關(guān)系，形成了活躍的設(shè)計(jì)市場活動(dòng)，也出現(xiàn)了美國第一代的工業(yè)設(shè)計(jì)師。

美國新一代的設(shè)計(jì)師，也就是我們稱為第一代的工業(yè)設(shè)計(jì)師就是在危機(jī)的競爭當(dāng)中產(chǎn)生的。他們與歐洲第一代現(xiàn)代設(shè)計(jì)師不同，歐洲第一代設(shè)計(jì)師的背景基本上都是建筑師，同時(shí)他們都有堅(jiān)實(shí)的高等專業(yè)教育基礎(chǔ)，大部分是建筑專業(yè)畢業(yè)的，并且有長期的建筑設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)。比如德國的彼得·貝倫斯、沃爾特·格羅佩斯、米斯·凡德洛、芬蘭的阿爾瓦·阿圖、荷蘭的烏德、比利時(shí)的亨利·凡德·威爾德、奧地利的約瑟夫·霍夫曼等等。美國的第一代工業(yè)設(shè)計(jì)師的專業(yè)背景也參差不齊，不少人甚至沒有正式的高等教育背景。他們設(shè)計(jì)的對(duì)象也比較繁雜，自從他們設(shè)立工業(yè)設(shè)計(jì)事務(wù)所以來，他們可以說從汽水瓶到火車頭都設(shè)計(jì)，對(duì)干歐洲人來說，這樣龐雜的設(shè)計(jì)方向簡直是不可思議的。而他們的設(shè)計(jì)方法也非常不一樣，往往比歐洲設(shè)計(jì)時(shí)間短、效率高、缺乏認(rèn)真的社會(huì)因素思考，而長于市場競爭。這些設(shè)計(jì)師都有非常特殊的設(shè)計(jì)表現(xiàn)能力，他們的設(shè)計(jì)預(yù)想圖都畫得比歐洲的同行漂亮，也講究商業(yè)談判的技術(shù)，因?yàn)樗麄兊哪康氖亲鲈O(shè)計(jì)生意，而不是研究設(shè)計(jì)的社會(huì)功能。他們都沒有什么理論和設(shè)計(jì)哲學(xué)，也不象他們的歐洲同行有那么多的著作，但是他們都設(shè)計(jì)了數(shù)量驚人的產(chǎn)品、包裝、企業(yè)形象，從設(shè)計(jì)的實(shí)用性來說，他們比他們的歐洲同行發(fā)達(dá)得多，靈活得多，而從設(shè)計(jì)觀念來說，他們又顯得淺薄。無論他們與歐洲設(shè)計(jì)的差別有多么大，但是，通過他們的努力，工業(yè)設(shè)計(jì)卻終于成為市場促銷、市場競爭的一個(gè)重要組成部分從而被美國市場、美國企業(yè)界接受，這是一個(gè)非常重要的成就。從此以后，工業(yè)設(shè)計(jì)就在美國生根了。因此，可以說，真正把工業(yè)設(shè)計(jì)扎扎實(shí)實(shí)地扎人工業(yè)企業(yè)界的，是美國的第一代工業(yè)設(shè)計(jì)師們。

專業(yè)背景和教育背景的不同造成設(shè)計(jì)發(fā)展趨向不同，這是美國與歐洲設(shè)計(jì)的一個(gè)非常大的區(qū)別。與歐洲第一代工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)師的建筑設(shè)計(jì)背景完全不同，美國第一代的工業(yè)設(shè)計(jì)師不少人的專業(yè)背景是廣告業(yè)、商業(yè)藝術(shù)、櫥窗設(shè)計(jì)和其它展示設(shè)計(jì)行業(yè)，甚至是舞臺(tái)設(shè)計(jì)。這種背景使他們在設(shè)計(jì)上與他們的歐洲同事有很大區(qū)別：建筑師比較強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)的社會(huì)效應(yīng)、設(shè)計(jì)對(duì)于大環(huán)境可能造成的影響、現(xiàn)代設(shè)計(jì)對(duì)于民族傳統(tǒng)的繼承性和發(fā)展性，以及設(shè)計(jì)本身的社會(huì)含義。他們對(duì)于設(shè)計(jì)師本身的文化和教育素質(zhì)的要求，對(duì)于嚴(yán)格的設(shè)計(jì)教學(xué)體系的建立非常重視，因?yàn)?，沒有這樣的素質(zhì)和這樣的教育體系，是不可能培養(yǎng)出真正有責(zé)任感、有高度文化品味的建筑家的。而主要從事展示、2 促銷工作的設(shè)計(jì)師則比較講究短期的市場促銷效果，對(duì)干建筑設(shè)計(jì)師一向強(qiáng)調(diào)的那些社會(huì)因素比較淡漠。因?yàn)檎故驹O(shè)計(jì)的目的是促進(jìn)銷售，設(shè)計(jì)的產(chǎn)品具有積極的市場沖擊性，但是同時(shí)也具有短暫的、用畢即拋的特點(diǎn)，而并非制造出比較永恒的產(chǎn)品，建設(shè)起一個(gè)起碼可以屹立百年的建筑物，因此，美國的工業(yè)設(shè)計(jì)師們對(duì)于設(shè)計(jì)形式造成的商業(yè)效果有明確的迫求，對(duì)設(shè)計(jì)的觀念，它會(huì)造成的社會(huì)影響作用則考慮不多。這種特征是由他們的職業(yè)背景造成的，原因是這些行業(yè)使他們對(duì)于商業(yè)競爭有比較切身的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。這些行業(yè)還有另外一個(gè)日后成為工業(yè)設(shè)計(jì)的重要特點(diǎn)：集團(tuán)式的工作和嫻熟的商業(yè)談判習(xí)慣。商業(yè)設(shè)計(jì)需要一組人的同心協(xié)力，因而，他們都習(xí)慣于集體工作，習(xí)慣于與客戶打交道，習(xí)慣于與市場專家、市場調(diào)查人員聯(lián)系，對(duì)于形成工業(yè)設(shè)計(jì)來說，這是非常重要的一個(gè)特征。而這種特征在設(shè)計(jì)教育上的反映，就是對(duì)于表達(dá)技法的重視和對(duì)于設(shè)計(jì)觀念的淡漠，美國設(shè)計(jì)教育目前依然具有非常鮮明的重技法、重表現(xiàn)技術(shù)和輕視觀念的特征。

美國是世界最大的經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國，設(shè)計(jì)高度發(fā)達(dá)。80年代，由于美國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的改變，特別是制造業(yè)的衰退和服務(wù)行業(yè)的日益強(qiáng)大，使設(shè)計(jì)業(yè)也發(fā)生了很大的改變，工業(yè)設(shè)計(jì)逐步變成綜合設(shè)計(jì)，而不僅僅是針對(duì)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)，這在本書第一章中有詳細(xì)的論述。而平面設(shè)計(jì)則因?yàn)槊浇榈霓D(zhuǎn)變，日益發(fā)展為多元媒體設(shè)計(jì)，這種趨勢目前依然在進(jìn)一步發(fā)展。

美國設(shè)計(jì)是世界設(shè)計(jì)當(dāng)中的一個(gè)非常具有影響力、但是又非常獨(dú)特的組成部分。美國是一個(gè)由移民組成的新國家，沒有長期的發(fā)展歷史，同時(shí)又沒有所謂單一的民族傳統(tǒng)，但是具有資本主義世界各國當(dāng)中最快的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度，是目前世界上獨(dú)一無二的超級(jí)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國，擁有巨大的國內(nèi)市場，它的經(jīng)濟(jì)實(shí)力又使它具有相當(dāng)巨大的國際市場占有率。因此，形成許多與歐洲其它國家設(shè)計(jì)發(fā)展所不同的特點(diǎn)。

特點(diǎn)之一是美國設(shè)計(jì)一向主張多元風(fēng)格，反對(duì)設(shè)計(jì)上的單一風(fēng)格壟斷。美國人對(duì)于單一設(shè)計(jì)風(fēng)格的厭惡是非常強(qiáng)烈的。歐洲設(shè)計(jì)經(jīng)常是單一性的，比如德國設(shè)計(jì)、荷蘭設(shè)計(jì)等等，這種設(shè)計(jì)上的統(tǒng)一性特征，或者英文稱為的monotheism，是美國人最不能忍受的，因?yàn)槊绹且粋€(gè)多民族組成的國家，從人口組成上已經(jīng)具有多元特征，用同樣的風(fēng)格去適應(yīng)多元的民族組成，可以說根本沒有可能。美國設(shè)計(jì)上的反單一主義，是一個(gè)舉世聞名的特征，美國的建筑設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)等等，總是雜七雜八，什么風(fēng)格都有，體現(xiàn)了這個(gè)國家多民族的特征。由于美國是由移民組成的國家，因此沒有一種特別的民族特征是可以成為國家的基本設(shè)計(jì)風(fēng)格依據(jù)的，折衷主義于是就成為十分普遍的設(shè)計(jì)動(dòng)機(jī)。

另外一個(gè)顯著的特征，是美國人的幽默性。對(duì)于一個(gè)拿傳統(tǒng)和嚴(yán)肅的規(guī)范開玩笑的特點(diǎn)，這種特征特別容易從美國的平面設(shè)計(jì)上看出來。比如交通標(biāo)志設(shè)計(jì)，在歐洲與日本都嚴(yán)格到幾近冷酷的地步，不許停車的標(biāo)志，往往都是一個(gè)P 字（英語停的首寫字母），加上一個(gè)紅色的橫叉，沒有任何討價(jià)還價(jià)的余地。而美國雖然也用同樣的標(biāo)志，但是，往往還會(huì)加上一些令人高興的官方椰榆，比如從新澤西州穿過哈德遜河的“荷蘭人隧道”，因?yàn)榻煌O其繁忙，全線不許停車，因而設(shè)有不許停車的標(biāo)志，第一個(gè)是標(biāo)準(zhǔn)的有紅叉的P 字標(biāo)記，第二個(gè)標(biāo)記則是一句話：“我們是講真的！”，很快就有第三個(gè)標(biāo)記，也是一句話：“想都不要想在這里停車！”(Don ' t Even Think or Parking Here!）。這種幽默的交通標(biāo)記，全世界大約只有美國人會(huì)用，看到這些標(biāo)記之后，大家都會(huì)會(huì)心一笑，而遵守規(guī)則。類似的平面設(shè)計(jì)例子，比比皆是，難以一一列舉，筆者在美國近10 年，經(jīng)?？催@些標(biāo)志或者設(shè)計(jì)而捧腹，實(shí)在是很開心的。比如美國人的活潑、天真、好動(dòng)、非權(quán)威化，造成美國人對(duì)于平面標(biāo)準(zhǔn)和設(shè)計(jì)符號(hào)的高度輕視，美國的平面設(shè)計(jì)是世界上最為活潑和趣味的一種，這與嚴(yán)肅的歐洲風(fēng)格來比，和浪漫的法國風(fēng)格來比，都具有很大的差別。美國人喜歡用文字做游戲，紐約設(shè)計(jì)家米爾頓·格拉斯（Milton Glass）設(shè)計(jì)的“我愛紐約！”就是一個(gè)非常典型的例子，以一個(gè)心型圖案代表愛字，生動(dòng)又有特點(diǎn)，這個(gè)設(shè)計(jì)現(xiàn)在已經(jīng)傳遍世界各地，被以各種方式轉(zhuǎn)用。美國廣告設(shè)計(jì)的幽默是世界著名的，他們天性樂觀，經(jīng)常開玩笑，這種性格自然從設(shè)計(jì)上表現(xiàn)出來，成為他們設(shè)計(jì)的一個(gè)特征。美國人常常說：如果都可以達(dá)到功能目的，為什么要那么嚴(yán)肅？這種民族 3 心態(tài)，是他們設(shè)計(jì)風(fēng)格形成的一個(gè)重要基礎(chǔ)。

美國同時(shí)又是一個(gè)高度民主的國家，國家的中心組成是中產(chǎn)階級(jí)，因而，美國人對(duì)于法國設(shè)計(jì)上那種為權(quán)貴服務(wù)為中心的精英主義（elitism）也有非常強(qiáng)烈的反感，他們認(rèn)為設(shè)計(jì)應(yīng)該是為大眾的，是人人可以共享的。反精英主義構(gòu)成美國設(shè)計(jì)觀念的另外一個(gè)特點(diǎn)。

美國的設(shè)計(jì)是外國設(shè)計(jì)的綜合體現(xiàn)，各國的設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)都在美國的設(shè)計(jì)上有所體現(xiàn)。比如德國包豪斯設(shè)計(jì)影響美國整個(gè)建筑與設(shè)計(jì)教育體系、戰(zhàn)后的瑞士國際主義平面設(shè)計(jì)影響美國全國的設(shè)計(jì)風(fēng)格等等，都是很好的例子。但是，卻沒有任何一種風(fēng)格能夠完全征服美國，美國的借鑒是折衷的、調(diào)侃的、戲謔的、歡樂的、自我為中心的。

美國設(shè)計(jì)的另外一個(gè)重要的特征是高度商業(yè)化。德國人的現(xiàn)代主義運(yùn)動(dòng)在很大程度上是一個(gè)社會(huì)運(yùn)動(dòng)，設(shè)計(jì)家們都具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和使命感；美國的現(xiàn)代主義大師們則基本集中于市場競爭，如何通過設(shè)計(jì)使企業(yè)取得市場競爭的勝利是他們的主要關(guān)心，因而，在某種程度上，美國設(shè)計(jì)沒有歐洲那么觀念化、哲學(xué)化、理論化，而趨于實(shí)用化、商業(yè)化。它也不象意大利設(shè)計(jì)那樣個(gè)人化，原因是美國的大批量工業(yè)生產(chǎn)不能承擔(dān)個(gè)人化設(shè)計(jì)帶來的小批量生產(chǎn)的萎縮結(jié)果。

美國人自己并不把自己的設(shè)計(jì)看得多么了不起，他們出版的書籍著作、雜志期刊上的論文，大篇幅的主要是介紹歐洲、日本的設(shè)計(jì)，而對(duì)于自己的設(shè)計(jì)，除了建筑之外，很少提及，這與歐洲各國、日本對(duì)于自己的設(shè)計(jì)的自豪態(tài)度形成非常強(qiáng)烈的對(duì)比。而歐洲人在討論現(xiàn)代設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)時(shí)也明顯地貶低美國人，英國出版的各種討論設(shè)計(jì)史的著作當(dāng)中，美國人的貢獻(xiàn)好像除了流線型風(fēng)格之外，一無所有。

如果我們要綜合美國設(shè)計(jì)特征，我以為特征是如下幾個(gè)方面：

實(shí)用主義

折衷主義

商業(yè)主義

多元化

非精英主義

平面設(shè)計(jì)上的幽默性

對(duì)于世界流行風(fēng)格的隨波逐流特點(diǎn)

美國的現(xiàn)代設(shè)計(jì)應(yīng)該說是有幾個(gè)完全不同的發(fā)展線索。其一是美國的汽車設(shè)計(jì)，這是從通用汽車公司1923 年開始擔(dān)任總裁的F ·斯隆開始發(fā)展出來的一套體系，目的主要是通過汽車外型的改觀來達(dá)到市場促銷的目的，因此稱為式樣化（Styling), 這種設(shè)計(jì)的目的是所謂的“有計(jì)劃的廢止制度”(Planned obsolescence)，利用改變外型來達(dá)到產(chǎn)品老化目的，促進(jìn)銷售。美國的這個(gè)體系從汽車設(shè)計(jì)開始，以后影響到其它的方面，形成現(xiàn)代設(shè)計(jì)的一個(gè)重要的組成部分。

第二條線索是從德國包豪斯體系演變出來的現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)體系。第二次世界大戰(zhàn)期間，包豪斯的主要領(lǐng)導(dǎo)人物都紛紛移民美國，從而把歐洲的現(xiàn)代主義帶到美國，經(jīng)過美國的高等院校設(shè)計(jì)教育，特別是建筑設(shè)計(jì)教育，而形成戰(zhàn)后的國際主義風(fēng)格，影響世界。關(guān)于這點(diǎn)，我們在討論國際主義風(fēng)格時(shí)進(jìn)行詳細(xì)的探討。

第三條發(fā)展線索是工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)。雖然德國等國很早就開始了現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)，但是，美國是真正把工業(yè)設(shè)計(jì)變成一個(gè)職業(yè)的國家。

以上三條線索是平行發(fā)展的，互相之間雖然有所影響，但是各自具有本身的獨(dú)立性，這是美國設(shè)計(jì)的非常重要的特色。只有象美國這樣的歷史短暫、移民組成的國家，才可能發(fā)展出設(shè)計(jì)上的這種多元并存的特征。

美國的平面設(shè)計(jì)具有上述的幽默、自由特色，而美國的工業(yè)設(shè)計(jì)卻更多地受到工業(yè)生產(chǎn)的限制，因此沒有平面設(shè)計(jì)那么自由。受到市場因素過多的影響，美國工業(yè)設(shè)計(jì)過于重視以有計(jì)劃的廢止制度為中心的設(shè)計(jì)方式，講究流行風(fēng)格對(duì)于銷售的刺激，而美國國民對(duì)于設(shè)計(jì)的意識(shí)水平是西方國家中比較低的，這幾個(gè)方面的因素使美國的工業(yè)設(shè)計(jì)在世界發(fā)達(dá)國家中相對(duì)水平比較低下。

美國國民設(shè)計(jì)意識(shí)和設(shè)計(jì)品味的低下的主要原因，是沒有一個(gè)意識(shí)與品味的引導(dǎo)因素。歐洲各國具有悠久的歷史傳統(tǒng)，權(quán)貴階級(jí)、特別是皇室和貴族對(duì)于設(shè)計(jì)的追求，造成社會(huì)和國民設(shè)計(jì)的品味標(biāo)準(zhǔn)，雖然大眾不可能享有那些昂貴的產(chǎn)品，但是起碼他們知道什么是高品味的設(shè)計(jì)，有一個(gè)追求的目標(biāo)。而美國自從立國以來就沒有過一個(gè)社會(huì)的權(quán)貴階級(jí)存在，也沒有過貴族社會(huì)，因此，難以形成一個(gè)影響品味和設(shè)計(jì)意識(shí)的核心。美國人講究生活方便，不再乎產(chǎn)品式樣的品味，因而造成美國有大量高水平的發(fā)明創(chuàng)造，而缺乏高水平的工業(yè)設(shè)計(jì)。美國的產(chǎn)品方便、安全、耐用、合理，但是難看，是很典型的。問題不在于設(shè)計(jì)水平，首先是社會(huì)根本沒有強(qiáng)烈的對(duì)于設(shè)計(jì)的要求，所有的要求都集中在功能和價(jià)格上，美國消費(fèi)者對(duì)干除功能與價(jià)格之外的造型因素的要求是非常低的。這種背景，造成美國設(shè)計(jì)上的高度發(fā)達(dá)的功能主義、實(shí)用主義和價(jià)格考慮，而唯獨(dú)缺乏高品味的、高水準(zhǔn)的外型設(shè)計(jì)，包括美國人最引以自豪的汽車設(shè)計(jì)，也是經(jīng)常出現(xiàn)嘩眾取寵、虛張聲勢的趨向，缺乏歐洲或者日本汽車那種三易其稿、九朽一罷的設(shè)計(jì)上的精心思考和推敲。

典型的例子之一是亨利·德萊弗斯設(shè)計(jì)事務(wù)所設(shè)計(jì)的“寶利來”即時(shí)照相機(jī)（Polaroid), 從這種只有美國生產(chǎn)的照相機(jī)的觀念上，就可以看出美國人追求方便的習(xí)慣。為了達(dá)到高度方便的功能、為了達(dá)到簡單的性能要求，這種照相機(jī)在設(shè)計(jì)上不顧整體性外型，把各種各樣的功能構(gòu)件都附加上，外型缺乏統(tǒng)一、完整性，這在歐洲或者日本都是不能想象的設(shè)計(jì)上的缺點(diǎn)，而美國人卻行若無事，已經(jīng)使用這個(gè)設(shè)計(jì)好多年了。

從另外一個(gè)方面來看，美國是一個(gè)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)的移民國家，社會(huì)結(jié)構(gòu)復(fù)雜、種族結(jié)構(gòu)復(fù)雜、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，造成美國設(shè)計(jì)上極大的多元化狀況，可以說世界上任何一種主要的設(shè)計(jì)風(fēng)格和設(shè)計(jì)方式在美國都存在，世界上大多數(shù)重要的設(shè)計(jì)家都在美國有自己的市場。美國人一方面不在乎設(shè)計(jì)精細(xì)，而對(duì)于各種各樣的設(shè)計(jì)也有最大的寬容度，設(shè)計(jì)的兼收并蓄式的多元化是美國工業(yè)設(shè)計(jì)的另外一個(gè)顯著特點(diǎn)。

美國的設(shè)計(jì)受到平面設(shè)計(jì)影響很大，因?yàn)槠矫嬖O(shè)計(jì)具有很高的娛樂性，非常符合美國人的性格，其中一個(gè)很大的特點(diǎn)，就是對(duì)于語言的興趣。美國人在平面設(shè)計(jì)上經(jīng)常以語言為中心發(fā)展，特別是幽默性的發(fā)展，看看美國重要的知識(shí)分子雜志《紐約客》（New Yorker）上的漫畫就可以了解美國人如何重視語言在設(shè)計(jì)上的作用?！都~約時(shí)報(bào)》（New York Times）藝術(shù)主編斯蒂芬·赫勒（steven Helier）曾經(jīng)說：他們（指美國人）喜歡游戲語言文字，因?yàn)樗麄兊膫鹘y(tǒng)就是玩語言文字游戲的。美國的平面設(shè)計(jì)具有兩個(gè)最重要的中心：紐約和加利福尼亞。前者是美國現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)的發(fā)源地，其積極的商業(yè)風(fēng)格和幽默特點(diǎn)，影響了美國平面設(shè)計(jì)的總體發(fā)展；后者則代表了美國設(shè)計(jì)上最自由、最前衛(wèi)的特征，同時(shí)也是最早采用新手段、包括電腦設(shè)計(jì)在內(nèi)的地區(qū)，在80 年代末和90 年代以來對(duì)于美國的影響特別大。加利福尼亞不但是美國設(shè)計(jì)師的集中地區(qū)，同時(shí)也是世界最杰出的設(shè)計(jì)家集中的地區(qū)，許多世界著名的設(shè)計(jì)家都來加州設(shè)立自己的設(shè)計(jì)事務(wù)所或者從事自由撰稿設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)，對(duì)于豐富此地的設(shè)計(jì)和增強(qiáng)設(shè)計(jì)理論起到很大作用。這不但體現(xiàn)在平面設(shè)計(jì)上，在工業(yè)設(shè)計(jì)和建筑設(shè)計(jì)上也是如此，美國目前大部分重要的工業(yè)設(shè)計(jì)事務(wù)所、建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所都在加利福尼亞州有自己的設(shè)計(jì)部門，世界主要的汽車公司，包括歐洲的八大汽車廠、日本的八大汽車公司、美國的三大汽車公司的設(shè)計(jì)總部都設(shè)在洛杉磯附近，就是一個(gè)很好的例子。

第三篇：美國工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)排名

美國工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)排名

工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)也是逐年熱門的設(shè)計(jì)學(xué)科，很多美帝的高等院校都開設(shè)了這個(gè)專業(yè)，但一開始只是單指產(chǎn)品設(shè)計(jì)方向，而隨著大眾對(duì)產(chǎn)品的訴求增加，和對(duì)品牌競爭力的要求，工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)覆蓋面越來越廣，還進(jìn)一步進(jìn)行了細(xì)分，比如細(xì)化到了產(chǎn)品設(shè)計(jì)，家具設(shè)計(jì)，包裝設(shè)計(jì)，交通工具設(shè)計(jì)等。

開設(shè)有工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的美國院校共有60多所，通常都接受NASAD(National Association of Schools of Art and Design)和IDSA(Industrial Designers Society of America)的認(rèn)證，在綜合排名前100的學(xué)校中，通過上述認(rèn)證的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)校就有10多所，比例非常高的。

羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院

羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院據(jù)說是美國最難進(jìn)的藝術(shù)學(xué)校，其很多專業(yè)在全美都是數(shù)一數(shù)二的，比如工業(yè)設(shè)計(jì)(第一)、平面設(shè)計(jì)(第一)、印刷學(xué)(第一)、攝影(第二)、陶藝(第三)，它創(chuàng)校于1877，是美國藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院的先驅(qū)。位于人杰地靈的普羅維登斯，還是布朗大學(xué)的鄰居，羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院的學(xué)術(shù)和藝術(shù)氛圍在同類學(xué)校中自然是不遑多讓的。

對(duì)于那些想在藝術(shù)領(lǐng)域有所造詣的同學(xué)，藝術(shù)類院校是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。而針對(duì)那些希望在一個(gè)綜合性的大學(xué)讀完這個(gè)專業(yè)，然后去工業(yè)領(lǐng)域工作，或者回國發(fā)展的同學(xué)。綜合類院校的名氣可能會(huì)起到很大的左右。

來自該學(xué)院的校友更是眼花繚亂：

·Kurt Wenner：立體涂鴉的代表者

·David Byrne：音樂家、藝術(shù)家，并為《末代皇帝》創(chuàng)作音樂

·Harry Callahan：“影像煉金術(shù)”攝影師

·Tess Giberson：CK設(shè)計(jì)師

·Christiane Amanpour：伊麗莎白二世女王頒發(fā)的司令勛章

藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院

Art Center College of Design，簡稱ACCD，1930年成立，位于加州洛杉磯地區(qū)的帕薩迪納，是美國著名的私立設(shè)計(jì)學(xué)校之一。Hillside校園坐落在帕

薩迪納山上，可以俯瞰著名的玫瑰碗體育場并且和世界著名大學(xué)加州理工學(xué)院(Caltech)，Occidental college只有10英里之遙。

作為工業(yè)設(shè)計(jì)牛校之一，ACCD一直在該領(lǐng)域的實(shí)力讓其他學(xué)校難以望其項(xiàng)背，該專業(yè)一直致力于培養(yǎng)以視覺藝術(shù)為職業(yè)的工作者以及藝術(shù)家。學(xué)校和世界很多大型的企業(yè)有著密切的合作，而這些企業(yè)也是學(xué)生學(xué)習(xí)期間研究和項(xiàng)目制作的主要贊助者，這些企業(yè)和品牌包括ADOBE，耐克，環(huán)球電影公司，現(xiàn)代，索尼，通用汽車以及奧迪等。

出自該學(xué)院的校友：

·Chris Bangle: 寶馬首席設(shè)計(jì)

·Andrew D.Bernstein: NBA官方攝影師

·Michael Bay: 電影導(dǎo)演

·Ryan Church: 概念藝術(shù)家

·David Townsend: 摩托羅拉MobileME設(shè)計(jì)主管

卡內(nèi)基梅隆大學(xué)藝術(shù)學(xué)院

卡內(nèi)基梅隆大學(xué) 1900 年創(chuàng)辦，他們的校訓(xùn)是：My heart is in the work(我心于業(yè))。漢藝君看來，這所大學(xué)鼓勵(lì)的是每個(gè)產(chǎn)品、每項(xiàng)工作都要投入十二分精力，得來的心血才會(huì)更加寶貴。在卡內(nèi)基梅隆大學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)很多，打個(gè)比方，即使不是工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生也能通過選修課來學(xué)習(xí)工業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容。據(jù)說這所學(xué)校的學(xué)生都屬于“累成狗”的，他們課業(yè)繁忙，訓(xùn)練嚴(yán)格甚至幾近殘酷。但該校一直名列世界前茅，世界綜合排名前二十幾。

來自該校知名校友：

·Andy Warhol：世界著名波普藝術(shù)家

·李開復(fù)：創(chuàng)新工場董事長兼首席執(zhí)行官

·John Nash：普林斯頓大學(xué)數(shù)學(xué)系教授，電影《美麗心靈》男主角原型

以工業(yè)設(shè)計(jì) Top3 中的ACCD為例

Master of Science in Industrial Design專業(yè)為2年，6個(gè)學(xué)期的MS課程，注重以人為本的設(shè)計(jì)理念，又非常聚焦于新的商業(yè)機(jī)會(huì)的創(chuàng)新。

學(xué)校的師資以及對(duì)學(xué)生的影響可以在下面的一段話中體現(xiàn)：

Our faculty of internationally renowned educators—accomplished professionals across a range of design, technology and business fields—help our students develop their abilities through projects and critical dialogue in a design studio environment.在錄取要求上，學(xué)校注重學(xué)生的bright, articulate, intellectual, literate and social individuals.學(xué)院對(duì)跨界申請?jiān)搶I(yè)用了這么一句話Diversity and breadth of background plays an important role in defining the cross-disciplinary culture of the program.一是說明學(xué)校在招生上鼓勵(lì)廣泛性，二是該專業(yè)也強(qiáng)調(diào)是一份注重跨界的專業(yè)。

美國工業(yè)設(shè)計(jì) & 產(chǎn)品設(shè)計(jì)排名

1.羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院

Rhode Island School of Design

2.藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院

Art Center College of Design

3.卡內(nèi)基梅隆大學(xué)

Carnegie Mellon University

4.克蘭布魯克藝術(shù)學(xué)院

Cranbrook Academy of Art

5.加州藝術(shù)學(xué)院

California College of the Arts

5.普瑞特學(xué)院

Pratt Institute

7.俄亥俄州立大學(xué)哥倫布分校

The Ohio State University-Columbus

8.羅徹斯特理工學(xué)院

Rochester Institute of Technology

8.紐約視覺藝術(shù)學(xué)院

School of Visual Arts

10.芝加哥藝術(shù)學(xué)院

School of the Art Institute of Chicago

10.伊利諾伊大學(xué)香檳分校

University of Illinois-Urbana Champaign

12.帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院

Parsons The New School

13.奧本大學(xué)

Auburn University

14.薩凡納藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院

Savannah College of Art and Design

美國工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)體系非常成熟，對(duì)學(xué)生動(dòng)手設(shè)計(jì)能力及藝術(shù)感塑造都非常有優(yōu)勢，下面是美國11所工業(yè)設(shè)計(jì)名校的簡介，以及工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生應(yīng)該具備的技能。

1.Art Center College of Design 藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院

1930年成立的私人教育學(xué)府。該校的工業(yè)設(shè)計(jì)(交通運(yùn)輸，汽車設(shè)計(jì))是全美聲望最高的科系。

2.Rhode Island School of Design 羅得島設(shè)計(jì)學(xué)院

成立于1877年3月22日，私立設(shè)計(jì)學(xué)校。全美MFA課程2003-2008年是全美排名第一。有自己的博物館稱為RISD Museum，約收藏8000多件作品。

3.Carnegie Mellon University卡內(nèi)基梅隆大學(xué)

在賓夕法尼亞州的匹茲堡(Pittsburgh)、私立大學(xué)。由工業(yè)家兼茲善家安德魯?卡耐基于1900年創(chuàng)建，當(dāng)時(shí)名為卡耐基技術(shù)學(xué)校，1912年改名為卡耐基技術(shù)學(xué)院，開始向以研究為主的美國重點(diǎn)大學(xué)轉(zhuǎn)變。

4.Pratt Institute 紐約布拉特學(xué)院

1887年成立，分建筑學(xué)校和藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院，知名校友有Robert Redford，Betsey Johnson服裝設(shè)計(jì)師，美國前衛(wèi)劇場家Robert Wilson，以及臺(tái)灣藝術(shù)家賴純純、梅丁衍。

5.Ohio State University 俄亥俄州立大學(xué)

目前是美國最大的大學(xué)，成立于1870年，現(xiàn)被《美國新聞與世界報(bào)道》雜志評(píng)為2007年公立學(xué)校本科學(xué)院排名中第19名，所有學(xué)校本科排名57名，并是俄亥俄州排名第一的公立學(xué)校。

6.University of Cincinnati辛辛提那大學(xué)

始建于1819年，在全美公立研究大學(xué)排名top25。圖書館名列美國和加拿大大學(xué)圖書館前五十。公立大學(xué)，擁有36000名在校學(xué)生，是美國最大的大學(xué)之一。設(shè)立了167個(gè)學(xué)士學(xué)位、170個(gè)碩士專業(yè)、97個(gè)博士專業(yè)。

7.Cranbrook Academy of Art卡爾布魯克藝術(shù)?？茖W(xué)院-CAA

該校只有研究所課程。學(xué)費(fèi)號(hào)稱是全美同類型私立學(xué)校最低的，位于美知名工業(yè)城-底特律Detroit的僻靜郊外，并以“駐校藝術(shù)家指導(dǎo)”著名。

8.California College of the Arts 美國加州藝術(shù)學(xué)院-CCA

1907年成立，最受歡迎的是graphic design、architecture、painting/drawing。

9.Rochester Institute of Technology 羅徹斯特理工學(xué)院

私立科技大學(xué)。被美國“US News”雜志評(píng)選全美百大熱門排行大學(xué)，以及具領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范的綜合大學(xué)之一。

10.Arizona State University亞利桑那州立大學(xué)

位于亞利桑那州的公立研究型大學(xué)。擁有22個(gè)學(xué)院。1885年成立，1958年改名為亞利桑那州立大學(xué)。

11.University of Illinois Urbana Champaign 伊利諾伊大學(xué)厄本那—香檳分校

成立于1867年。會(huì)計(jì)、大眾傳播、工程、科學(xué)、生物化學(xué)、物理等是最好的學(xué)科，教育、商業(yè)、人文與藝術(shù)，以及法律等學(xué)院也十分出色。三大受歡迎的主修學(xué)科分別是生物科學(xué)、心理學(xué)，以及電子工程。

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第四篇：美國經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)六大分支及其申請概況

美國經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)分類十分細(xì)致，設(shè)有很多不同的研究方向，每個(gè)研究方向下面又分為很多不同的研究內(nèi)容，但大體上，按研究基礎(chǔ)和研究方向等因素主要可分為六大分支，其中不同的分支申請難度也存在差異。以下，嘉卓教育將為大家詳細(xì)解析美國經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的幾大分支及其申請概況，供同學(xué)們參考：

一、美國經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)背景分析：

下面，嘉卓教育將通過經(jīng)濟(jì)學(xué)與數(shù)學(xué)的區(qū)別和關(guān)系來分析專業(yè)背景的優(yōu)勢。

區(qū)別: 經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門社會(huì)科學(xué)，而數(shù)學(xué)不是科學(xué)。經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究社會(huì)中的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象以及經(jīng)濟(jì)世界，經(jīng)濟(jì)學(xué)理論是建立在經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)之上的。數(shù)學(xué)相對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)來說并不需要用數(shù)據(jù)來檢驗(yàn)。但是，數(shù)學(xué)是經(jīng)濟(jì)學(xué)的工具，對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)有很重要的作用。

背景分析：有數(shù)學(xué)背景或者數(shù)學(xué)比較好的學(xué)生，對(duì)從事經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)會(huì)有很大的幫助，因此，經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)還是偏向于接受有數(shù)學(xué)基礎(chǔ)或者相關(guān)背景的學(xué)生：

如果你學(xué)的專業(yè)里面有數(shù)學(xué)的課程，那就要加強(qiáng)微積分、線性代數(shù)和概率統(tǒng)計(jì)等這些課程的成績，能有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。

要進(jìn)一步加強(qiáng)運(yùn)用數(shù)學(xué)工具分析經(jīng)濟(jì)問題的能力。能夠掌握運(yùn)籌學(xué)、隨機(jī)過程、矩陣?yán)碚?、?shù)學(xué)建模等理論知識(shí)。

比較分析：中國的學(xué)生普遍比美國的學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)要高的多。但美國學(xué)生在成長中受國內(nèi)經(jīng)濟(jì)濃厚氛圍的影響中，形成的對(duì)經(jīng)濟(jì)的敏銳的洞察力是中國的學(xué)生很難達(dá)到的。

二、美國經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)分支機(jī)申請概況：

1.Macroeconomics(宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué))

主要研究：以整個(gè)國民經(jīng)濟(jì)為視野，以經(jīng)濟(jì)活動(dòng)總過程為對(duì)象，考察國民收入、物價(jià)水平等總量的決定和波動(dòng)。其中經(jīng)濟(jì)增長理論和經(jīng)濟(jì)波動(dòng)(經(jīng)濟(jì)周期)理論又是宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的兩個(gè)獨(dú)立分支。

申請難易度：申請很容易，但是需要相關(guān)的專業(yè)學(xué)術(shù)背景，取得獎(jiǎng)學(xué)金的難度也很大。

經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)就業(yè)情況：一般會(huì)在大學(xué)里或者政府部門。

2.Microeconomics(微觀經(jīng)濟(jì)學(xué))

主要研究單個(gè)經(jīng)濟(jì)單位即生產(chǎn)者(廠商)、消費(fèi)者(居民)的經(jīng)濟(jì)行為，包括供求價(jià)格平衡理論、消費(fèi)者行為理論，在不同市場類型下廠商成本分析與產(chǎn)量、價(jià)格決定理論、生產(chǎn)要素收入決定即分配理論等。

申請難易度：因?yàn)槭抢溟T，所以申請很容易，而且獎(jiǎng)學(xué)金分配也很有可能。

經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)就業(yè)情況：一般會(huì)在大學(xué)里或者政府部門。

3.International Economics(國際經(jīng)濟(jì)學(xué))

研究內(nèi)容： 國際經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門獨(dú)特的經(jīng)濟(jì)學(xué)科，與其他經(jīng)濟(jì)學(xué)科不同，它是以各國間的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)及國際經(jīng)濟(jì)關(guān)系為其研究對(duì)象，研究國際范圍內(nèi)資源的最優(yōu)配置以及國際經(jīng)濟(jì)關(guān)系對(duì)資源配置的影響。國際經(jīng)濟(jì)學(xué)包括微觀和宏觀兩部分：微觀部分又稱為國際貿(mào)易部分，在研究方法上主要使用微觀經(jīng)濟(jì)分析的基本工具，如供求曲線、生產(chǎn)可能性曲線、無差異曲線、邊際替代率、邊際轉(zhuǎn)換率等，屬于實(shí)物層面(real side)的研究;宏觀部分又稱為國際金融部分，在研究方法上主要使用宏觀經(jīng)濟(jì)分析的工具，如國民收入恒等式、貨幣方程式、貨幣乘數(shù)、外貿(mào)乘數(shù)等，屬于貨幣層面(monetary side)的研究，因此國際金融理論又稱為開放經(jīng)濟(jì)的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)(open economy macroeconomics)或國際貨幣經(jīng)濟(jì)學(xué)(international monetary economics)。

申請難易度：當(dāng)下比較火的專業(yè)，競爭必然激烈，但是只要具有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)或者相關(guān)的專業(yè)背景，在硬件條件的基礎(chǔ)上，去申請還是有很大把握的。但是獎(jiǎng)學(xué)金方面提供數(shù)量非常有限。

經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)就業(yè)情況：在政府經(jīng)濟(jì)部門從事國際經(jīng)濟(jì)政策的協(xié)調(diào)研究工作，在國際貿(mào)易公司從事國際貿(mào)易相關(guān)的工作，就業(yè)前景很不錯(cuò)，有很大的發(fā)展空間。

4.Econometrics(計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué))

研究內(nèi)容：用數(shù)學(xué)推導(dǎo)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論,以經(jīng)濟(jì)理論為指導(dǎo)，以事實(shí)為依據(jù)，以數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)為方法，以電腦技術(shù)為工具，對(duì)具有隨機(jī)性特征的經(jīng)濟(jì)關(guān)系與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的數(shù)量規(guī)律進(jìn)行研究，并以建立和應(yīng)用經(jīng)濟(jì)計(jì)量模型為核心的一門經(jīng)濟(jì)學(xué)科。

申請難易度：較難，對(duì)申請者的數(shù)學(xué)背景要求高

經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)就業(yè)情況：在一些大型跨國公司做經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略分析工作，待遇很優(yōu)厚，但是只有大型的公司才會(huì)需要經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略方面的專家，所以有一定的局限性。

5.Labor Economics(勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué))

研究內(nèi)容：隨著勞資雇傭關(guān)系的發(fā)展而發(fā)展，主要是研究勞動(dòng)力市場。勞動(dòng)力市場的供方是employee,需方是employer.勞動(dòng)力市場的運(yùn)作就是靠受雇傭者employee和雇傭者employer互動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。

申請難易度：申請會(huì)很容易，但是得獎(jiǎng)的可能性還是很大的，各個(gè)學(xué)校都會(huì)把僅有的經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)金放在理論研究方面的專業(yè)上。

經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)就業(yè)情況：政府經(jīng)濟(jì)部門協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)法勞動(dòng)法規(guī)的實(shí)施，研究?；蛘咴谝恍┢髽I(yè)從事后勤部門的工作就業(yè)前景不看好。

6.Development Economics(發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué))

研究內(nèi)容：研究人類社會(huì)各個(gè)歷史時(shí)期、不同國家或地區(qū)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和經(jīng)濟(jì)關(guān)系發(fā)展演變的具體過程及其特殊規(guī)律的學(xué)科。它為總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)和預(yù)見未來社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢提供依據(jù)，也為研究各個(gè)歷史時(shí)期形成的經(jīng)濟(jì)思想、學(xué)說、政策提供歷史背景。

申請難易度：相對(duì)容易，只要有相關(guān)專業(yè)背景，最好有PAPER，獎(jiǎng)金申請也有可能性。

經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)就業(yè)情況：前景很好，能在綜合經(jīng)濟(jì)管理部門、政策研究部門、金融機(jī)構(gòu)和企業(yè)從事經(jīng)濟(jì)分析、預(yù)測、規(guī)劃和經(jīng)濟(jì)管理工作。

三、美國經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)申請硬件條件：

所謂硬件條件就是指GPA,GRE,IBT.1.GPA代表了你本科學(xué)習(xí)的成果，幾乎是每個(gè)學(xué)校都很看重的,特別是跟經(jīng)濟(jì)學(xué)和數(shù)學(xué)相關(guān)的課程成績(本科成績不好的并不是就沒有任何希望了，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)校的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)都不一樣，學(xué)校還會(huì)參考其他的相關(guān)背景信息)。

2.GRE是學(xué)校考核給獎(jiǎng)學(xué)金的重要參考因素(學(xué)校會(huì)根據(jù)你的GPA進(jìn)行綜合考評(píng))。

3.IBT成績體現(xiàn)了你的英語水平，以及你掌握英語的熟練程度。(有些學(xué)校還會(huì)提供語言補(bǔ)習(xí)課程)

四、美國經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)推薦大學(xué)：

1.斯坦福大學(xué)

斯坦福大學(xué)也位于加州，排在第三位的名單上。學(xué)院自1891年以來一直圍繞，是眾所周知的，其高數(shù)位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，以及具有數(shù)量最多的圖靈獎(jiǎng)得主的一所大學(xué)。斯坦福大學(xué)為本科生提供的經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位，以及碩士和博士課程的研究生。學(xué)校還擁有一個(gè)溫暖的氣候和靠近太平洋，適合學(xué)生誰喜歡在他們的空閑時(shí)間放松。

2.哈佛大學(xué)

哈佛大學(xué)，美國最古老的大學(xué)之一，在世界經(jīng)濟(jì)學(xué)的頂尖學(xué)校，哈佛提供學(xué)士(榮譽(yù))文學(xué)學(xué)士學(xué)位等。

3.芝加哥大學(xué)

芝加哥大學(xué)的經(jīng)濟(jì)計(jì)劃很有影響力，有一個(gè)完整的辦學(xué)思想，“芝加哥經(jīng)濟(jì)學(xué)派”是以它的名字命名的，大學(xué)也產(chǎn)生了更多的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者。芝加哥大學(xué)提供學(xué)士，藝術(shù)本科學(xué)位，被稱為具有特別艱難的碩士和博士課程。

4.麻省理工學(xué)院(MIT)

麻省理工學(xué)院擁有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋究普n程，被認(rèn)為是最好的學(xué)校之一，麻省理工學(xué)院的本科生提供機(jī)會(huì)去追求文學(xué)學(xué)士學(xué)位，學(xué)士學(xué)位和研究生提供碩士和博士課程。

5.伯克利加州大學(xué)伯克利分校

伯克利加州大學(xué)伯克利分校(UCB)已知其自由主義幾乎一樣多，因?yàn)樗且阎云鋬?yōu)良的教育計(jì)劃，是在美國的第一所學(xué)校，有名為“經(jīng)濟(jì)學(xué)”的一個(gè)部門之一。學(xué)校為本科生提供機(jī)會(huì)去追求藝術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)位或?qū)W士學(xué)位環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)和政策的科學(xué)學(xué)士學(xué)位。還可以追求碩士學(xué)位或博士學(xué)位研究生。

第五篇：美國留學(xué)熱門專業(yè)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)詳情

美國留學(xué)熱門專業(yè)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)詳情

根據(jù)美國工業(yè)設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)(IDSA)1998年的調(diào)查，在美國工業(yè)設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)注冊名單中有49所院校提供工業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)士及研究生課程。小馬過河國際教育

典型的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)主要設(shè)置在大學(xué)的藝術(shù)系，能授予美術(shù)或理學(xué)方面的學(xué)士學(xué)位，其中大多數(shù)得到美國全國藝術(shù)和設(shè)計(jì)院校協(xié)會(huì)(NASAD)的認(rèn)證。平均每一個(gè)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)有100位本科生，其中22位女生、18位少數(shù)民族學(xué)生。這些本科生中每年大約有18位畢業(yè)。畢業(yè)生中有81%在畢業(yè)4年后仍在從事他們所選擇的專業(yè)。典型的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)有4位全職教師和8位兼職教師，另外還有2位教輔人員，擔(dān)任秘書和實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)工作。工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)中，州立為26所，私立為23所。如果是州立的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)，本州學(xué)生的學(xué)費(fèi)平均是每年2600美元，而私立的學(xué)費(fèi)平均是每年14000美元.大約一半的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)設(shè)有研究生課程。在設(shè)有研究生課程的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)中，平均有20名在讀研究生，其中有6位女生、3位少數(shù)民族學(xué)生和5位外國學(xué)生。

在49所經(jīng)美國工業(yè)設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)注冊的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)中，有15所還沒有獲得美國全國藝術(shù)和設(shè)計(jì)院校協(xié)會(huì)的認(rèn)證。美國工業(yè)設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)已經(jīng)決定，5年后將只承認(rèn)獲美國全國藝術(shù)和設(shè)計(jì)院校協(xié)會(huì)認(rèn)證的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)。根據(jù)1996年的統(tǒng)計(jì)，全美有37個(gè)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)設(shè)在大學(xué)，6個(gè)設(shè)在學(xué)院，4個(gè)在藝術(shù)院校。這一格局變化不大。

根據(jù)專業(yè)在院校的學(xué)科隸屬關(guān)系來劃分，有23個(gè)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)設(shè)在藝術(shù)與設(shè)計(jì)課程中，其中9個(gè)設(shè)在設(shè)計(jì)學(xué)院，2個(gè)設(shè)在建筑學(xué)院，6個(gè)設(shè)在美術(shù)學(xué)院。有8個(gè)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)設(shè)在工學(xué)院。近40%的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)沒有或幾乎沒有與藝術(shù)類學(xué)科聯(lián)系在一起。由于美國的教育體制鼓勵(lì)各專業(yè)發(fā)展各自的教學(xué)特色，因此每一個(gè)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的課程設(shè)置都各不相同。尤其是在工業(yè)設(shè)計(jì)的專業(yè)課程與基礎(chǔ)教育課程的比例上，各校的區(qū)別很大。高的達(dá)75/25，而低的僅為20/80。平均值為56/44?？傮w來看，專業(yè)課的比例有下降的趨勢。

留學(xué)美國工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)授予的學(xué)位種類繁多，從美術(shù)到文科、理科的學(xué)位均有，也有專門的工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)位。本科的學(xué)制一般為4年，也有3年、4.5年和5年制的。近年來，美國的工業(yè)設(shè)計(jì)教育發(fā)展很快，1998年在美國工業(yè)設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)認(rèn)可的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)就讀的本科生為4326人，其中女生為945人(占21.8%)。最小的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)有本科生13人，最大的有340人。

隨著美國經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)勁發(fā)展，對(duì)高層次工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)人才的需求也日趨擴(kuò)大。1998年美國有27所院校設(shè)有工業(yè)設(shè)計(jì)研究生課程，包括各類碩士及博士學(xué)位課程。從1996年到1998年，在校研究生的總數(shù)從269人增加到了528人，幾乎增加了一倍。人數(shù)最多的研究生課程有140位注冊研究生。

美國最早開設(shè)的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)已有76年的歷史，而最新的專業(yè)僅開辦了7年。平均的歷史為37年。在過去的40-50年間，大約有24300學(xué)生獲得了與工業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)的學(xué)士學(xué)位。