第一篇：山羊獲勝了[范文模版]

山羊獲勝了

在印度北部有一片茂密的大森林，里面住著許多動物，它們過著幸?？鞓返娜兆?。

一天，動物體育委員會邀請大家半年后參加森林選美大賽。

接到邀請孔雀，心里可高興了，它每天都忙著在鏡子前欣賞自己的羽毛，并驕傲地說：“這次森林選美大賽除了我，還會有誰呢？”

這邊的百靈鳥一邊唱歌，一邊自豪地說：“森林里我的歌聲最美，這次選美大賽非我莫屬?！?/p>

獵狗也不甘示弱，每天早早起床，練習拳法，一練就是五六個小時。

只有山羊一如既往地教森林里的小動物學知識，誰都沒有把它放在眼里。半年很快就過去了，選美比賽開始了。經(jīng)過層層篩選，最終山羊獲勝了。當大象國王把金燦燦的獎牌頒給山羊時，小動物們都高興地歡呼起來：“山羊老師最美！山羊老師最美！”

第二篇：兩只山羊

兩只山羊

一天早晨，天空中萬里無云，清新的空氣迎面撲來。

一只白色的山羊，四肢粗壯，身體膘肥，它哼著小調(diào)，提著籃子去采蘑菇，它走到獨木橋上時，迎面走來一只黑色的山羊略顯得蒼老，但身體也很強壯?？墒仟毮緲虿荒苋菹聝芍簧窖蛲瑫r過。白山羊粗魯?shù)卣f：“老頭，我提著籃子，你先退回去。”黑山羊一想，不對，這個小子既然對我如此粗魯，馬上返話火冒三丈地說：“你，小子，我是老人，你應(yīng)該讓我先過。”白山羊毫不客氣地說：“不行，我先過！”兩只山羊你一言我一語，誰也不服誰，于是它們倆氣得暴跳如雷，用角頂對方??

只聽“撲咚”一聲，兩只山羊掉進湖水中。

小朋友們，人與人之間要謙讓。

虞陽小學二年級:嚴煒寧

第三篇：2014.山羊績效評價

彭水苗族土家族自治縣畜牧獸醫(yī)局 關(guān)于2010年以來山羊產(chǎn)業(yè)績效評價的總結(jié)

縣財政局：

2010年以來，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導及大力支持下，我縣山羊產(chǎn)業(yè)得到迅速發(fā)展。一是我縣山羊飼養(yǎng)量繼續(xù)增長，結(jié)合我縣資源優(yōu)勢，打造成草食牲畜大縣，這是與我縣的自然資源，特別是草地資源結(jié)構(gòu)的分布、氣候條件的多樣性及山羊生活習性有密切的關(guān)系；二是實用技術(shù)普遍加快，山羊生產(chǎn)效率進一步提高，隨著養(yǎng)羊大戶的發(fā)展和規(guī)模的擴大，人們對養(yǎng)羊?qū)嵱眉夹g(shù)的重視程度日益提高，以最低成本消耗獲取更多的優(yōu)質(zhì)羊肉產(chǎn)品及副產(chǎn)品；三是養(yǎng)羊生產(chǎn)、加工、銷售聯(lián)系密切，一體化生產(chǎn)經(jīng)營經(jīng)進一步發(fā)展。在目前為止，全縣常年存欄山羊11.2萬只，實現(xiàn)經(jīng)濟產(chǎn)值8000萬元以上?？傊?，發(fā)展山羊養(yǎng)殖，增加羊肉產(chǎn)量，改善和提高人民生活水平，在我縣養(yǎng)羊業(yè)發(fā)展具有美好的市場需求前景。

為切實提高我縣山羊產(chǎn)業(yè)財政資金使用效益，積極穩(wěn)妥、分步推進我縣山羊產(chǎn)業(yè)財政績效評價工作，根據(jù)重慶市財政局《關(guān)于做好2014年區(qū)縣績效評價工作的通知》（渝財績〔2014〕6號）及《關(guān)于做好2014年財政績效評價工作的通知》彭水財預(yù)〔2014〕13號文件要求，根據(jù)我縣山羊產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實際情況，對2010年以來山羊產(chǎn)業(yè)的財政績效自查評價為97分，評價具體內(nèi)容如下：

一、投入評價，得分20分

（一）立項評價，12分

1、立項規(guī)范評價，4分。

①我局嚴格按照業(yè)主申報、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道推薦、項目評審組評審、公示等程序進行，彭水苗族土家族自治縣畜牧獸醫(yī)局《關(guān)于申報2014年特色效益農(nóng)業(yè)（畜牧）項目的通知》彭水牧發(fā)〔2014〕16號等相關(guān)文件，根據(jù)本條評價得1分。②我局嚴格要求業(yè)主提交相關(guān)的文件、材料并進行實地考察、符合我縣養(yǎng)殖業(yè)法律法規(guī)的要求，根據(jù)本條評價得1分。③我局在制定山羊產(chǎn)業(yè)前都經(jīng)過可行性研究、專家論證、風險評估、集體決策等相關(guān)工作，根據(jù)本條評價得2分。(二)立項依據(jù)評價8分。

①我縣山羊產(chǎn)業(yè)根據(jù)（彭水苗族土家族自治縣人民政府辦公室《關(guān)于印發(fā)彭水自治縣畜禽養(yǎng)殖區(qū)域劃分方案的通知》彭水府辦發(fā)【2013】250）文件，符合國家相關(guān)法律法規(guī)、國民經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃即“十二五規(guī)劃”和黨委政府決策，根據(jù)本條評價得2分。

②我縣發(fā)展山羊養(yǎng)殖，增加羊肉產(chǎn)量，改善和提高人民生活水平，可增加優(yōu)質(zhì)畜產(chǎn)品的有效供給，山羊產(chǎn)業(yè)發(fā)展能顯著提高畜牧業(yè)綜合生產(chǎn)能力和畜產(chǎn)品質(zhì)量，實現(xiàn)綠色環(huán)保的生態(tài)要求，增加畜禽產(chǎn)品市場的安全有效供應(yīng)，彌補有效需求不足，根據(jù)本條評價得2分。

③經(jīng)山羊產(chǎn)業(yè)實施以來，在全縣發(fā)展山羊規(guī)模養(yǎng)殖大戶50-100只的有143戶，101-200只的有92戶，201只以上的有63戶；2010年以來全縣引進種羊53000余只；2014年全縣常年存欄山羊11.2萬只，實現(xiàn)經(jīng)濟效益8000萬元以上，努力實現(xiàn)“產(chǎn)業(yè)促發(fā)展、農(nóng)戶增效益”目標，項目實現(xiàn)的技術(shù)路線基本科學，根據(jù)本條評價得2分。

④項目預(yù)期產(chǎn)出效益和效果是符合正常的業(yè)績水平，根據(jù)本條評價得2分。⑴資金分配評價，4分。

①我縣山羊產(chǎn)業(yè)資金實行在彭水畜牧獸醫(yī)信息網(wǎng)上公開公示，彭水苗族土家族自治縣畜牧獸醫(yī)局關(guān)于2014年特色效益農(nóng)業(yè)（畜牧）項目擬建業(yè)主名單（公示）彭水牧發(fā)[2014]36號等相關(guān)文件。根據(jù)本條評價得2分。

②山羊產(chǎn)業(yè)資金分配是按照縣政府或市級（以上）專項資金，將山羊產(chǎn)業(yè)的績效，監(jiān)督檢查和縣審計局專項審核，根據(jù)本條評價得2分。

⑵ 資金到位率評價，2分。2010年山羊產(chǎn)業(yè)資金到位率： 100%=（459.71/459.71）×100%。2011年山羊產(chǎn)業(yè)資金到位率： 100%=（763.92/763.92）×100%。2012年山羊產(chǎn)業(yè)資金到位率： 100%=（418.341/418.341）×100%。2013年山羊產(chǎn)業(yè)資金到位率： 100%=（315/315）×100%。

2010年到2013年山羊產(chǎn)業(yè)資金到位率：（1956.971/1956.971）×100%。=100% 根據(jù)本條評價得2分。

⑶到位及時率評價，2分。及時到位資金與應(yīng)到位資金的比率，用以反映和考核項目資金落實的及時性程度。2010-2013年山羊產(chǎn)業(yè)資金到位及時率：

（及時到位資金/應(yīng)到位資金）×100%=（1956.971/1956.971）×100%=100% 根據(jù)本條評價得2分。

二、過程評價，24分

1.組織管理，2分。

①項目在實施過程中成立領(lǐng)導小組，具有一定專業(yè)技術(shù)的技術(shù)員，《 彭水苗族土家族自治縣畜牧獸醫(yī)局關(guān)于報送2011畜牧獸醫(yī)法制工作總結(jié)及2012法制工作計劃的報告》彭水牧文〔2011〕65號，《彭水苗族土家族自治縣畜牧獸醫(yī)局關(guān)于報送2011年“重點工作”開展情況總結(jié)的報告》彭水牧文〔2012〕 1 號 等相關(guān)文件，山羊項目由畜牧局規(guī)劃科和推廣站負責，實行站長負責制，項目團隊中都是畜牧獸醫(yī)專業(yè)，根據(jù)本條評價得1分。

②山羊產(chǎn)業(yè)項目的重大決策實行局長辦公會討論通過，根據(jù)本條評價得1分。2.業(yè)務(wù)管理評價，8分。⑴管理制度健全性評價，2分。

①項目實施單位都具有業(yè)務(wù)管理制度，根據(jù)本條評分得1分。②業(yè)務(wù)管理制度完全符合我縣山羊產(chǎn)業(yè)發(fā)展的法律法規(guī)要求，根據(jù)本條評價得1分。⑵制度執(zhí)行有效性評價，4分。

①項目實施嚴格按照我縣畜禽養(yǎng)殖區(qū)域劃分方案和相關(guān)的項目業(yè)務(wù)管理規(guī)范的要求，根據(jù)本條評價得1分。②山羊產(chǎn)業(yè)的項目調(diào)整及支出調(diào)整手續(xù)都完全按照合法程序進行，調(diào)整的相關(guān)手續(xù)完備，根據(jù)本條評價得1分。③項目在實施項目過程中，都與項目業(yè)主簽訂項目管理責任書，驗收表，竣工驗收資料等，根據(jù)本條評價得1分。④項目在實施過程中、實施人員、場地設(shè)備、信息支撐都嚴格按照項目要求進行實施，實施過程中選址、培訓，技術(shù)指導都全部落實到位。根據(jù)本條評價得1分。⑶項目質(zhì)量可控性評價，2分。

①項目實施完成后，項目都達到相應(yīng)的質(zhì)量要求和標準，根據(jù)本條評價得1分。

②項目實施完成后，由實施單位申請驗收、畜牧局將組成項目驗收小組對實施單位的項目進行驗收，驗收合格的業(yè)主通過公示無異議后，兌現(xiàn)補貼。根據(jù)本條評價得1分。3.財務(wù)管理，8分。

⑴管理制度健全性評價，2分。

①項目的財務(wù)資金由財務(wù)科對項目資金進行專帳管理，落實專人財務(wù)負責制度，根據(jù)本條評價得1分。

②項目自資金管理辦法完全符合財務(wù)會計制度規(guī)定，根據(jù)本條評價得1分。⑵資金使用合規(guī)性評價，4分。

①項目資金管理符合國家財經(jīng)法規(guī)和財務(wù)管理制度以及有關(guān)專項資金管理辦法的規(guī)定，根據(jù)本條評價得1分。②資金的撥付由縣畜牧獸醫(yī)局向縣人民政府申請撥付資金，有縣主要領(lǐng)導簽字后撥付資金，程序合法，項目的資金都經(jīng)過財政預(yù)算批復(fù)或合同規(guī)定的用途，根據(jù)本條評價得1分。

③項目資金不存在截留、擠占、挪用、虛列支出等情況，根據(jù)本條評價得1分。

④針對具體項目制定的財務(wù)管理制度或辦法具有可操作性，根據(jù)本條評價的1分。⑶財務(wù)監(jiān)控有效性評價，2分。

①項目實施單位對項目資金的安全、規(guī)范運行采取了必要的監(jiān)控措施，根據(jù)本條評價得1分。

②項目的財務(wù)管理檢查等監(jiān)控措施或手段都經(jīng)過審計局審計，符合我局項目資金的監(jiān)管控制，根據(jù)本條評價得1分。4.跟蹤管理，6分。

①項目在實施過程中，技術(shù)人員實行全程技術(shù)指導，通過集中培訓，現(xiàn)場指導，驗收等方式，要有財政科室人員參與，根據(jù)本條評價得2分。

②項目在實施過程中，對跟蹤情況只是向領(lǐng)導作口頭報告或開會提建議形式的報告，未形成正式的書面報告，根據(jù)本條評價得1分。

③

項目在實施過程中發(fā)現(xiàn)偏離預(yù)期目標的情況，都對項目實行整改或調(diào)項，根據(jù)本條評價得2分

④對跟蹤過程中發(fā)現(xiàn)預(yù)期目標不準確的情況，及時調(diào)整了目標，并按照規(guī)定程序報審，根據(jù)本條評價得1分。

三、產(chǎn)出評價，得分23.5分。

1.成本偏離度評價，9分。項目的實際成本與計劃成本的差額占計劃成本的比重，用以反映和考核項目成本預(yù)計的準確程度。以2013A類黑山羊項目為例：

成本偏離度=[（計劃成本-實際成本）/計劃成本]×100%=（125-150）/125×100%=20%.根據(jù)本條評價得7.5分。

2.實際完成率評價，5分。項目實施的實際產(chǎn)出數(shù)與計劃產(chǎn)出數(shù)的比率，用以反映和考核項目產(chǎn)出數(shù)量目標的實現(xiàn)程度。以2013A類黑山羊項目一年養(yǎng)殖效益為例：

實際完成率=（實際產(chǎn)出數(shù)/計劃產(chǎn)出數(shù)）×100%=1875/1500×100%=125%.根據(jù)本條評價得5分。3.完成及時率評價，6分。項目實際提前完成時間與計劃完成時間的比率，用以反映和考核項目產(chǎn)出時效目標的實現(xiàn)程度。以2013黑山羊項目為例： 完成及時率=[（計劃完成時間-實際完成時間）/計劃完成時間]×100%=（6-5.5）/6×100%=8%.根據(jù)本條評價得6分。

4.質(zhì)量達標率評價，5分。項目完成的質(zhì)量達標產(chǎn)出數(shù)與實際產(chǎn)出數(shù)的比率，用以反映和考核項目產(chǎn)出質(zhì)量目標的實現(xiàn)程度。以2013A類黑山羊項目一年養(yǎng)殖效益為例：

質(zhì)量達標率=（質(zhì)量達標產(chǎn)出數(shù)/實際產(chǎn)出數(shù)）×100%=1875/1500×100%=125%.根據(jù)本條評價得5分。

四、效果評價，得分28.5分。

1、經(jīng)濟效益評價，5分。

項目實施后，年可養(yǎng)殖增收8000萬元以上，增加農(nóng)民收入5600萬元以上，帶動農(nóng)戶2000余戶，經(jīng)濟效益十分顯著。黑山羊養(yǎng)殖項目的實施對經(jīng)濟發(fā)展所帶來的直接或間接影響情況。根據(jù)本條評價得4.5分

2.社會效益，5分。

一是可促進脫貧致富。項目實施是有效提升畜牧科技水平和生產(chǎn)能力，提高養(yǎng)殖效益，從而使農(nóng)民脫貧致富；二是擴展發(fā)展渠道，項目實施增加了畜牧業(yè)的發(fā)展空間可有效拉動農(nóng)村勞動力就業(yè)；三是提高畜牧業(yè)規(guī)?；某潭龋蓚鹘y(tǒng)畜牧業(yè)向現(xiàn)代標準規(guī)?；B(yǎng)殖過度；四是可增加優(yōu)質(zhì)畜產(chǎn)品的有效供給，項目實施能顯著提高畜牧業(yè)綜合生產(chǎn)能力和畜產(chǎn)品質(zhì)量，實現(xiàn)綠色環(huán)保的生態(tài)要求，增加畜禽產(chǎn)品市場的安全有效供應(yīng)。項目實施對社會發(fā)展所帶來的直接或間接影響情況。增加就業(yè)人數(shù)、供應(yīng)肉產(chǎn)品或者種羊數(shù)。根據(jù)本條評價得5分

3.生態(tài)效益，5分。

項目實施，推廣山羊標準化養(yǎng)殖，能有效促進林下資源、草地和農(nóng)作物秸稈資源科學的合理利用，增加畜牧業(yè)發(fā)展空間，是轄區(qū)天然資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)濟優(yōu)勢，可降低畜禽飼料消耗，減少養(yǎng)殖污染和化肥使用，改善土壤費力，增加地表植被量，減少水土流失緩解生態(tài)環(huán)境壓力，根據(jù)本條評價得4.5分。

4.可持續(xù)影響，5分。

項目實施后，有利于對周邊農(nóng)戶經(jīng)濟的帶動，有利于我縣草山草坡資源的合理利用，有利于農(nóng)戶對養(yǎng)殖業(yè)投資小，見效快的特點，使山羊產(chǎn)業(yè)規(guī)模迅速發(fā)展。根據(jù)本條評價得5分。

5.社會公眾或服務(wù)對象滿意度，10分，社會公眾或服務(wù)對象滿意度為96%以上，根據(jù)本條評價得9.5分。

第四篇：山羊公公過生日

山羊公公過生日

“明天就是山羊公公的生日了！”公雞迪迪對大家說。

動物們紛紛回家去給山羊公公做生日禮物，小猴歡歡特地給山羊公公做了一個非常漂亮的大蛋糕。

山羊公公的生日到了，動物們紛紛給他祝賀：小貓花花帶來了一個小鈴鐺；小雞嘰嘰送來了一段彩帶；小豬胖胖親手扎了幾個紅燈籠；小狗汪汪也拿來了一把五顏六色的蠟燭。

小動物們都到齊了，可歡歡還沒來，大家都很著急，不時地對著門前小路張望，可就是不見歡歡的影子。生日會就要開始了，才見歡歡氣喘吁吁地跑來，手里只拎著一個小小的蛋糕，褲子上還有點泥巴。大家一看愣住了。歡歡眼淚汪汪的，他紅著臉把小小的蛋糕遞給了山羊公公。大家問他為什么現(xiàn)在才到，他把事情的經(jīng)過告訴了大家。

原來，歡歡早上邊走邊吃香蕉，走到半路才發(fā)現(xiàn)忘了拿蛋糕，他趕緊回家拿了蛋糕，就急急忙忙往山羊公公家跑，跑著走跑著，一不小心踩到香蕉皮滑到了，蛋糕掉在地上摔了個稀爛。歡歡顧不上疼痛，他趕緊跑回家，用剩下的材料做了一個小小的蛋糕。在急匆匆趕來的路上，他還把自己原先扔的香蕉皮撿起來，丟在垃圾箱里。

山羊公公心疼得把他摟在懷里，為他擦掉眼淚，夸他是個好孩子；小伙伴們趕緊給他擦掉褲子上的泥巴。小猴歡歡破涕為笑了。

生日party正式開始！歡歡拆開蛋糕，旺旺插上蠟燭，胖胖掛上了燈籠，嘰嘰拿著彩帶跳起了舞，花花用鈴鐺奏起了音樂。山羊公公度過了一個快樂的生日！

黃山甘棠小學四年級 杜欣宇

第五篇：說課稿-跳山羊

跳山羊說課稿

于海洋

我今天說課的內(nèi)容是小學五年級體育《跳山羊》。本課我分為九個部分進行說課，分別是：指導思想、教材分析、學情分析、教學要求及重難點、教學方法、教學目標、教學過程、場地器材、課堂教學效果預(yù)測。

一、指導思想。

本課在《課程標準》的教學理念指導下，全面貫徹“以人為本、健康第一”的指導思想。教學設(shè)計中，真正促進學生身心健康,體育課也應(yīng)更加生動活潑，豐富多彩，更具有時代性，讓學生在歡樂中精神得到陶冶，身體得到鍛煉,技能得到發(fā)展。在全面推行素質(zhì)教育，重在培養(yǎng)學生能力的今天，我們?yōu)檫m應(yīng)當前以創(chuàng)新教育，愉快教學為突破口的教學改革，選擇以體育新課程標準為依據(jù),結(jié)合小學生精力充沛,好奇心強的特點,我選擇支撐跳躍和投準為主教材，在實際教學過程中,通過教師標準的示范動作,簡單的語言提示,口頭鼓勵等方法來激發(fā)學生的興趣,著重對學生的能力進行培養(yǎng)，讓學生在活動中掌握技能,使學生體驗到成功的快樂;陶冶情操,增強自信,為終身體育打基礎(chǔ)。

主 題：發(fā)展學生特長,增強學生體質(zhì),培養(yǎng)學生觀察,思維以及創(chuàng)新能力。

二、教材分析。

本課題為小學五年級體育課內(nèi)容，主教材為跳山羊。隨著社會的進步,生活水平的提高,健身和娛樂體育走進人們生活,得到普遍快速的發(fā)展,支撐跳躍作為一個傳統(tǒng)項目,是競技體育體操的一個小項目，健身功能是不言而喻的,相對于小學生來說競技的意義不大。實踐證明：許多學生參與鍛煉過程中,從不會到會經(jīng)過了復(fù)雜的過程,更重要的是通過這種運動來全面發(fā)展學生,使身體和心理素質(zhì)及運動能力得到提高的同時,對勇敢、果斷等意志品質(zhì)的培養(yǎng)有著很重要的意義.。

三、學情分析。

小學五年級學生正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵期，他們的年齡特征：（1）依賴性強、自我約束能力差；（2）模仿能力強；（3）好奇性強。本節(jié)課是針對小學高年級學生設(shè)計的,學生的運動系統(tǒng),心血管系統(tǒng),呼吸系統(tǒng)的功能還沒有完善,動作的難度不要過大,以免影響學生的健康。對在練習中出現(xiàn)的自卑心理,挫折心理等要正確引導,鼓勵。對調(diào)皮不守紀律的學生批評時要注意語言和方式,避免學生產(chǎn)生逆反心理。

四、教學要求及重難點。

教學要求：采用“優(yōu)示范，多練習”的教學模式，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體地位，讓學生有信心學會;做好保護與幫助,讓學生有安全感,放心去練習。

重點：助跑有節(jié)奏,踏跳時機準確,推手有力。

難點：動作協(xié)調(diào),騰空高,落地穩(wěn)。

五、教學方法。

1、示范法：教師講解示范，學生觀察模仿。（充分發(fā)揮教師的主導作用）

2、練習法：體會動作的特點，在練習中完善動作，熟練后，學生做完整動作練習。（充分體現(xiàn)學生的主體地位）

3、糾錯法：運動中隨時糾正，并給予鼓勵。（讓學生有信心學會）

六、教學目標。

認知目標：在暫短的教學過程中使學生對本次課的教學內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣,初步了解支撐跳躍的簡單動作方法,增強學生的體質(zhì)和對外界環(huán)境的適應(yīng)能力。

技能目標：學生主動學會跳山羊的技巧，發(fā)展學生柔韌、協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì),增強學生節(jié)奏感和表現(xiàn)力,培養(yǎng)學生觀察,思維及自控能力。

情感目標：通過在輕松愉快的氣氛中進行練習,讓學生真實的去感受力量,體驗美；培養(yǎng)勇敢、頑強、果斷的意志品質(zhì)。

七、教學過程。

（一）準備部分——發(fā)展身體，培養(yǎng)興趣。（8分鐘左右）

1、體育委員整隊、報告人數(shù)、師生問好。（體現(xiàn)了學生是體育學習的主人，教師是體育學習的組織者、引導者與合作者。）

2、隊列隊形：原地跑步變踏步。(通過隊列練習,培養(yǎng)學生規(guī)范的站立,行走姿勢和令行禁止的優(yōu)良作風。要求：口號聲音宏亮,精神飽滿。)

3、游戲：分兩人一組進行“踩踩貓”游戲。（調(diào)動學生學習的積極性，訓練學生的反應(yīng)能力。）【①游戲方法：準備時，兩人面對面，兩腳前后開立站，重心在兩腳之間，；游戲開始時，兩人以“石頭剪刀布”方式?jīng)Q勝負；勝方同學快速的才對方的腳，相反負方同學則快速的躲閃，但每次雙方只能動一步，游戲可連續(xù)進行；②注意事項：a、分組時教師應(yīng)注意考慮不同個體的反應(yīng)能力差異，照顧較慢者，b、游戲開始前應(yīng)講清楚游戲意義，防止惡意踩踏?！?/p>

4、做徒手操：①伸展運動（4×8）②下蹲運動（4×8）③高抬腿運動（4×8）④體側(cè)運動（4×8）⑤跳躍運動（4×8）。

5、輔助練習：專門性準備活動（腕關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)、壓腿練習）。

（培養(yǎng)學生安全意識和自我保護的能力。）

（二）基本部分——發(fā)展興趣，提高能力。（25分鐘左右）學習分腿騰越山羊。

重點：助跑有節(jié)奏,踏眺時機準確,推手有力。

難點：動作協(xié)調(diào),騰空高,落地穩(wěn)。

教學步驟：

①原地分腿跳（注意繃腳面）。

②走幾步做踏跳練習。（體會踏跳動作）

③分組進行助跑踏跳練習。

④分組進行助跑踏跳分腿練習。

⑤4人一組“跳背”練習。

⑥每組選一名同學做完整練習。

⑦講解學生練習中出現(xiàn)的錯誤，并糾正。

⑧學生在有幫助保護的情況下，根據(jù)學校器材情況，分組練習分腿騰越山羊。

⑨教師巡回輔導。

⑩學生展示。

（三）結(jié)束部分——恢復(fù)身心，消除疲勞。（7分鐘左右）

1、放松游戲：即興舞蹈（配樂：“青蛙與小姑娘”）?！居螒蚍椒捌湟?guī)則：a、聽音樂，隨節(jié)奏舞蹈；b、節(jié)奏和上即可，動作自創(chuàng)；c、有一定的幅度，動作舒展，動起來即可。】

2、課堂小結(jié)：總結(jié)本課學生的優(yōu)缺點。

3、布置家庭作業(yè)：下蹲運動：女生8次～12次；男生12次～16次

4、送還器材，師生再見。

(結(jié)束部分：以悠揚的樂曲《青蛙與小姑娘》作為放松游戲的背景音樂，輕松的音樂、優(yōu)美的旋律能夠調(diào)節(jié)學生的神經(jīng)系統(tǒng)，盡快消除疲勞。學生在老師的帶領(lǐng)下放松。達到恢復(fù)學生生理和心理狀態(tài)，同時滲透美育，陶冶情操，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力。讓學生在歡快的氣氛中結(jié)束本課，隨后，做課堂小結(jié)，布置課外作業(yè)，安排學生幫助收回器材。)

八、場地器材。

錄音機1臺、山羊2~4個、海綿墊子4塊、踏跳板2~4個。

九、課堂教學效果預(yù)測。

1、心理狀況預(yù)測：根據(jù)本課特點，學生能積極主動地參與學習，學生學習情緒高漲，并能在練習中獲得愉悅的心理體驗和情感交流。

2、預(yù)計本課的平均心率120-130次/分，最高心率145-155次/分。運動密度30%左右。以上是我說課的內(nèi)容，有不足之處還請各位老師、同學批評指正！