第一篇：邵家橋鎮(zhèn)及時(shí)召開

邵家橋鎮(zhèn)及時(shí)召開“中秋·國(guó)慶”節(jié)后收心會(huì)

為引導(dǎo)全鎮(zhèn)干部迅速進(jìn)入工作狀態(tài)，對(duì)節(jié)后工作進(jìn)行早安排、早布置使全體干部把工作心思從節(jié)日的氛圍里收回來(lái)。10月8日，“中秋·國(guó)慶”長(zhǎng)假后上班的第一天，邵家橋鎮(zhèn)及時(shí)召開了工作部署會(huì)，收心會(huì)，圍繞當(dāng)前主要工作及年初制定的工作任務(wù)和責(zé)任目標(biāo)做了科學(xué)詳盡的安排：

一是扎實(shí)做好當(dāng)前計(jì)劃生育迎檢工作，各辦事處、村（社區(qū)）及計(jì)生辦站要以高度重視計(jì)生年度迎檢工作。要進(jìn)一步完善相關(guān)計(jì)生軟件資料，駐村干部要充分利用進(jìn)村入戶機(jī)會(huì)摸清底數(shù)加強(qiáng)計(jì)劃生育常規(guī)服務(wù)工作。

二是狠抓落實(shí)當(dāng)前危房改造工作，針對(duì)之前危房改造工作中存在資料不全、工作開展較混亂現(xiàn)象，要求各辦事處、村（社區(qū)）、駐村干部積極與鎮(zhèn)村管所對(duì)接，做到資料規(guī)范，基數(shù)準(zhǔn)確。確保危房改造這一為群眾“辦好事、謀福利”民生工程得以順利開展。

三是各單位要嚴(yán)格對(duì)照年初制定的工作任務(wù)和責(zé)任目標(biāo)進(jìn)行盤點(diǎn)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，確保年終目標(biāo)完成。要求各單位盡快制定好事業(yè)單位績(jī)效考核方案，由人勞所牽頭對(duì)下半年績(jī)效實(shí)行考核，充分調(diào)動(dòng)干部工作積極性。

四是進(jìn)一步強(qiáng)化安全、信訪、維穩(wěn)工作，各涉安單位要有高度的責(zé)任感，把安全、信訪、維穩(wěn)工作規(guī)范化、常態(tài)化。堅(jiān)決不允許十八大召開前夕發(fā)生重大安全事故、進(jìn)京赴省鬧訪纏訪事件。

五是提前宣傳新農(nóng)合、新農(nóng)保參合參保工作，到村入戶了解群眾生產(chǎn)生活情況，廣泛宣傳新農(nóng)合、新農(nóng)保相關(guān)政策，報(bào)銷程序，提高群眾參合參保的熱情。

第二篇：邵家橋中學(xué)法制教育實(shí)施方案

邵家橋中學(xué)法制教育實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想及工作目標(biāo)

法制教育是學(xué)校教育重要任務(wù)，是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，也是素質(zhì)教育的重要組成部分。學(xué)期來(lái)，我校法制教育工作，要深入貫徹落實(shí)中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)《中小學(xué)德育工作的意見》，《公民道德實(shí)施綱要》，堅(jiān)持教育為本，增強(qiáng)師生的法制觀念；堅(jiān)持預(yù)防為主，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)文明教育，強(qiáng)化對(duì)有不良行為學(xué)生的幫教責(zé)任制。高度重視和切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育，努力實(shí)現(xiàn)法制教育工作的經(jīng)?；?、制度化，不斷提高公民的道德修養(yǎng)，切實(shí)維護(hù)青少年的合法權(quán)益。

二、加強(qiáng)我校法制宣傳教育工作及活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》，《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防為成年人犯罪法》和《中學(xué)生不良違法行為與道德法律規(guī)范》、《公民道德規(guī)范細(xì)則》等法律、法規(guī)和有關(guān)方針、政策，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明教育、增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)和法制觀念，自覺(jué)抵制不健康網(wǎng)站，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

2、提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)宣傳力度。認(rèn)真落實(shí)到各級(jí)各班，要把宣傳貫徹《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》等與青少年成長(zhǎng)相關(guān)的法律法規(guī)作為宣傳教育的重點(diǎn),有計(jì)劃、有步驟地在全校學(xué)生中掀起學(xué)法、懂法、守法、用法的熱潮。學(xué)校的團(tuán)員老師要認(rèn)真積極支持德育副校長(zhǎng)和法制副校長(zhǎng)的工作，廣開宣傳渠道，豐富宣傳形式,開展大量生動(dòng)活潑、內(nèi)容豐富的法律宣傳咨詢活動(dòng)。

3、開展學(xué)習(xí)交通安全法規(guī)的活動(dòng)。深深意識(shí)到這樣存在著嚴(yán)重安全隱患。在近期來(lái)，我校非常積極并經(jīng)常開展學(xué)習(xí)交通安全法規(guī)的活動(dòng)，無(wú)論在校會(huì)或者班會(huì)上，都認(rèn)真宣傳“道路交通安全法”知識(shí)，提高學(xué)生的安全意識(shí)。同時(shí)，組織學(xué)生觀看法制宣傳片《“關(guān)愛(ài)生命，安全出行”全國(guó)道路交通事故典型案例警示錄》。

4、加強(qiáng)學(xué)生禁毒法制宣傳教育工作，在青少年中普及禁毒法律常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生拒毒防毒意識(shí)。做好輿論宣傳，開展豐富多彩的文化、科技、體育活動(dòng)，豐富青少年精神文化生活，教育青少年遠(yuǎn)離毒品，珍愛(ài)生命，著眼未來(lái)。充分利用黑板報(bào)、宣傳欄等各種宣傳陣地，張貼禁毒圖片、手抄報(bào)、標(biāo)語(yǔ)口號(hào)，刊登、發(fā)布禁毒知識(shí)，在校園內(nèi)營(yíng)造良好的禁毒氛圍。通過(guò)禁毒宣傳欄圖片展示等內(nèi)容豐富，提高廣大學(xué)生對(duì)毒品危害性的認(rèn)識(shí)，提高自覺(jué)抵御毒品的能力。

5、法制教育宣傳深入家長(zhǎng)學(xué)校，讓每個(gè)家長(zhǎng)明確家長(zhǎng)在未成年人保護(hù)及預(yù)防未成年人犯罪的要求與法律責(zé)任。

6、加強(qiáng)校園及校園周邊地區(qū)的治安綜合治理，保證學(xué)生有一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

四、主要任務(wù)及要求：

1、以法制宣傳月為抓手，認(rèn)真分析新形式下出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，以晨會(huì)課、班隊(duì)活動(dòng)課等為主要陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育。

2、切實(shí)從“校園常規(guī)訓(xùn)練”入手，與學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)、行為規(guī)范養(yǎng)成教育、公民道德教育及創(chuàng)建文明校園相結(jié)合，增強(qiáng)教職工的法制教育責(zé)任心，教育學(xué)生認(rèn)真學(xué)法、知法、懂法、守法。

3、組織豐富多彩的教育活動(dòng)。通過(guò)團(tuán)員主題活動(dòng)、講座、出小報(bào)、調(diào)查問(wèn)卷、討論等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)、直觀的網(wǎng)絡(luò)文明教育，以學(xué)生為主體，進(jìn)行自我教育，強(qiáng)化學(xué)生的道德意識(shí)和法制觀念。

4、努力做好對(duì)不良行為學(xué)生的教育幫教工作。校園內(nèi)，要求全體教師與之開展手拉手活動(dòng)，同時(shí)要求各班主任不僅了解學(xué)生在校的情況，還要了解學(xué)生的家庭情況、社區(qū)情況。對(duì)父母離異、單親的、家庭出現(xiàn)變故的學(xué)生要格外給予關(guān)懷和溫暖，對(duì)不良行為學(xué)生從心理障礙上進(jìn)行分析，給予耐心的疏導(dǎo)。加強(qiáng)與公安、司法等部門的聯(lián)系，充分發(fā)揮社會(huì)作用。定期邀請(qǐng)法制教育副校長(zhǎng)到學(xué)校作法制講座等，并指導(dǎo)學(xué)校開展法制教育和綜合治理，協(xié)助學(xué)校做好對(duì)不良行為學(xué)生的幫教工作。

5、學(xué)校要積極利用家長(zhǎng)學(xué)校，采用面授、函授、講座、交流、校信通平臺(tái)等形式，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀，明確家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)職責(zé)和法律責(zé)任，與學(xué)校、社會(huì)配合共同做好子女的教育保護(hù)與預(yù)防犯罪工作。

6、加強(qiáng)校園及周邊地區(qū)的治安綜合治理，積極爭(zhēng)取街道、公安、派出所的支持，加強(qiáng)對(duì)娛樂(lè)、電子游戲、網(wǎng)吧等經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所的管理，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

思南縣邵家橋初級(jí)中學(xué)

第三篇：邵家橋中學(xué)科技小組活動(dòng)方案

邵家橋中學(xué)科技小組活動(dòng)方案

為全面提升學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和應(yīng)用工具的能力，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、動(dòng)手、動(dòng)腦的樂(lè)趣，辦好我校“4+2”特色學(xué)校，現(xiàn)成立我?？萍蓟顒?dòng)小組。

一：各班有興趣、愛(ài)好的同學(xué)擁躍報(bào)名參加，每班限1——2名。班主任在下周星期一（3月18日）開教職工會(huì)時(shí)交名單。二：每周星期二、四日下午課外活動(dòng)時(shí)間為科技小組活動(dòng)時(shí)間。

三：活動(dòng)地點(diǎn)，學(xué)校辦公樓三樓“科技小組活動(dòng)室”。四：另，參加科技活動(dòng)的同學(xué)在近期交一件作品，參加四月份縣科技活動(dòng)比賽。

邵家橋中學(xué)科技活動(dòng)小組

2013-3-15

第四篇：邵家橋中學(xué)朱印老師先進(jìn)材料

扎根偏僻山鄉(xiāng) 獻(xiàn)身山區(qū)教育

——記思南縣邵家橋鎮(zhèn)中學(xué)教師朱印

默默耕耘二十余載，耿耿忠心獻(xiàn)教育。執(zhí)教25年以來(lái)，朱印老師在山區(qū)教壇孜孜不倦地辛勤耕耘，瀝血育桃李，懷著對(duì)黨的教育事業(yè)無(wú)比摯愛(ài)的深情，用無(wú)悔的青春譜寫了一曲獻(xiàn)身教育回報(bào)山鄉(xiāng)的奉獻(xiàn)之歌。

現(xiàn)年46歲的朱印老師，大學(xué)文化，1987年參加工作。曾在地處思南邊陲偏遠(yuǎn)山區(qū)興隆鄉(xiāng)中學(xué)工作6年，1993年調(diào)入邵家橋中學(xué)，工作以來(lái)，一直是初三畢業(yè)班英語(yǔ)把關(guān)教師，一向勤奮敬業(yè)，求真務(wù)實(shí)，大膽創(chuàng)新，勇于開拓，具有扎實(shí)的理論功底和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。執(zhí)教25年來(lái)，擔(dān)任了14年班主任的他，在工作中始終處處為人師表，將自己的心血全部?jī)A注在所鐘愛(ài)的教育教學(xué)工作上，用他那淳厚的師者之范向一屆又一屆學(xué)生指引人生的真諦，傳播著知識(shí)的火種。

朱印之所以當(dāng)初選擇了教師這一行，是因?yàn)樗钌畹責(zé)釔?ài)著教師的職業(yè)。因?yàn)閻?ài)，他成功；因?yàn)槌晒?，他更加?ài)，這是他的辯證法。多年的教育教學(xué)工作，使他積淀了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也使他深深地體味到，做為一名合格的教育工作者，“傳道授業(yè)解惑”是本職，教師應(yīng)既是向?qū)W生傳授知識(shí)的“經(jīng)師”，也是教育引導(dǎo)學(xué)生身心健康發(fā)展的“人師”。送來(lái)迎往，他同每屆學(xué)生都結(jié)下了深厚的師生情誼。1996年，邵家橋中學(xué)僅僅考取重點(diǎn)高中1人，學(xué)生對(duì)學(xué)校極度失望，紛紛轉(zhuǎn)到別的學(xué)校就讀，學(xué)生流失十分嚴(yán)重。在學(xué)校處于低谷時(shí)，經(jīng)學(xué)校與鎮(zhèn)教辦研究決定，挑選了朱印老師擔(dān)任班主任及英語(yǔ)科教學(xué)。他向?qū)W校表態(tài)：“爭(zhēng)創(chuàng)一流班級(jí)、一流的教學(xué)成績(jī)”。為此，他不舍晝夜，全身心撲在教育之路，他耗盡心血設(shè)計(jì)了近10萬(wàn)字的教案方案，精心備課。“落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，對(duì)學(xué)生的教育管理上，他更是以身作則，傾注了大量的心血。學(xué)生趙鳳，朱紅星因家庭貧困輟學(xué)，他利用課余時(shí)間跋涉10公里山路登門家訪。在學(xué)生家徒四壁的家中，朱印老師望著學(xué)生那渴求的眼睛，他心里深深地震顫了。善良的他無(wú)聲地把自己微薄的工資墊上，圓了這兩位學(xué)生的讀書夢(mèng)（趙鳳同學(xué)考上黔南 衛(wèi)校，朱紅星同學(xué)考上了銅仁衛(wèi)校）。因家庭矛盾而私自外出的學(xué)生夏緒勝，在其家長(zhǎng)措手無(wú)策時(shí)，朱印老師聞?dòng)嵑蠼o他寫信，打電話，經(jīng)過(guò)耐心的思想教育動(dòng)員，功夫不負(fù)苦心人，這名學(xué)生不久即返校園。1997年該生以優(yōu)異的成績(jī)考入省財(cái)校。辛勤的汗水澆灌出豐碩的成果。1997年，該班在中考統(tǒng)招中重高、中師、中專上線錄取35人，升學(xué)人數(shù)創(chuàng)該校有史以來(lái)的最好記錄，受到上級(jí)的充分肯定。

2009年以來(lái)，他又任了初一年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)，一直上到初三。在他的帶領(lǐng)和管理下，我校今年中考580分以上的有18人，學(xué)生朱應(yīng)山以總分617分名列全縣第二名，我校上省級(jí)示范性高中25人，創(chuàng)我校歷史新高。

工作25年來(lái)，他始終懷著一顆熾熱的心，拼搏在教育教學(xué)第一線，無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的光和熱。他患有高血壓病，身體虛弱。嚴(yán)重時(shí)，頭昏眼花，心跳過(guò)速，心慌、氣短。他自己經(jīng)常是蜷縮在床上查閱資料，揣摩教學(xué)方案。伴隨他的早餐常常是一杯熱水，幾粒藥丸。有好幾次，他差點(diǎn)昏倒在講臺(tái)上，卻依然堅(jiān)持上課。他的心里裝的只有學(xué)生，對(duì)此，他從未向領(lǐng)導(dǎo)講過(guò)半句情。

參加工作以來(lái)，他從不肯輕易請(qǐng)假和隨便調(diào)換課，唯恐影響教學(xué)，耽誤學(xué)生上課。可是，他對(duì)自己孩子的學(xué)習(xí)，卻舍不得多花時(shí)間輔導(dǎo)。他經(jīng)常備課，制作教具到深夜。在為學(xué)生還是為子女、家庭的天平上，他總是把砝碼加在前者。做為丈夫和父親，他是失職的。但強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感鞭策著他，鼓勵(lì)他只能做出如此選擇。他常常捫心自問(wèn)，我對(duì)得起教師這個(gè)神圣的稱呼嗎？為了不使這個(gè)神圣的稱呼蒙垢，多年來(lái)他省吃儉用，每年，他訂閱專業(yè)報(bào)刊的錢在500元以上，同時(shí)買了數(shù)不清的專業(yè)書籍，認(rèn)真攻讀，潛心鉆研，虛心求教，像海綿吸水一樣積蓄著自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與專業(yè)知識(shí)。

對(duì)學(xué)生們來(lái)說(shuō)，朱印老師既是嚴(yán)師又是慈父。他經(jīng)常犧牲節(jié)假日和課余時(shí)間抓差補(bǔ)缺，利用多種渠道加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。他經(jīng)常與學(xué)生打成一片，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況和思想動(dòng)態(tài)。歷年來(lái)，他堅(jiān)持每晚到學(xué)生寢室清查人數(shù)。這 些年，朱印老師一直致力于教育管理的探索、研究，他用自己對(duì)學(xué)生的愛(ài)心贏得了學(xué)生的尊重和教育管理工作的成功。他總是這樣認(rèn)為：教育事業(yè)是愛(ài)心的事業(yè)，學(xué)生是教師們心中的太陽(yáng)，他相信愛(ài)是幫助彼此最大的力量，也深信唯有懷抱這種理想，教育才有永恒的生命，然而這份愛(ài)心必須建立在尊重、了解與不斷引導(dǎo)上才是愛(ài)的真諦。

平時(shí)教學(xué)，他潛心鉆研教材，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極探索中學(xué)英語(yǔ)的改革，謀求素質(zhì)教育之路。他認(rèn)為：一個(gè)好的教師，就是把知識(shí)傳授給學(xué)生變?yōu)閷W(xué)生的素質(zhì)和能力。對(duì)農(nóng)村中學(xué)一些教師，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)教學(xué)畏難的情況，他卻行之有效，言之有理：有的學(xué)生并非缺乏英語(yǔ)才能，僅僅是因?yàn)楦星樯蠀拹河⒄Z(yǔ)；有的學(xué)生并非有英語(yǔ)方面的突出才能，只是由于感情上喜歡英語(yǔ)教師，才愛(ài)上并學(xué)好英語(yǔ)。因此他在教改的主攻方面，是活躍課堂氣氛，把“要我不”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，提出了向“45分鐘要質(zhì)量的思路。英語(yǔ)教學(xué)在農(nóng)村中學(xué)缺乏語(yǔ)言環(huán)境，為了達(dá)到教學(xué)目的，他在教學(xué)中曉之以理，動(dòng)之以情，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性并充分調(diào)動(dòng)一切藝術(shù)手段，讓英語(yǔ)詞匯和對(duì)話融入一種生活情景中進(jìn)行教學(xué)。還將英語(yǔ)教學(xué)滲透到學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)之中。如歌詠比賽他讓學(xué)生唱英語(yǔ)歌曲，在全校師生中引起了強(qiáng)烈的反響，學(xué)生受到極大的鼓勵(lì)，都覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)生動(dòng)有趣。為了激勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展，他每接一屆學(xué)生都自己掏錢設(shè)立各種獎(jiǎng)項(xiàng)，獎(jiǎng)勵(lì)在各方面進(jìn)步的學(xué)生。

從教以來(lái)，他的教學(xué)工作取得了可喜的成績(jī)。自1993年8月調(diào)邵家橋中學(xué)工作以來(lái)，在1993-1994中，兩次獲英語(yǔ)科全鎮(zhèn)統(tǒng)考第一名，所任畢業(yè)學(xué)科升學(xué)成績(jī)一直名列前茅。為了登臨英語(yǔ)教學(xué)的至高殿堂，他虛心求教，刻苦鉆研，深刻領(lǐng)會(huì)和把握英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)在的本質(zhì)規(guī)律，熟練駕馭專業(yè)技術(shù)知識(shí)，注意自身專業(yè)水平的成長(zhǎng)和教學(xué)藝術(shù)水平的培養(yǎng)、提高。1997年4月于貴陽(yáng)參加“張法”教學(xué)研討交流會(huì)，2007年7月參加“美中友好”志愿者英語(yǔ)教師培訓(xùn)，2011年8月參加“全國(guó)第八屆中學(xué)骨干英語(yǔ)教師新課程教學(xué)高級(jí)研修班”培訓(xùn)。1999年 評(píng)為中學(xué)英語(yǔ)一級(jí)教師，2006年被為高級(jí)教師。2000年被銅仁地區(qū)教育局評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)能手，2001年5月份，通過(guò)縣教育局的聽課評(píng)審，正擬評(píng)他為縣級(jí)教學(xué)能手。2004年元月被地區(qū)教育局評(píng)為教改實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)先進(jìn)個(gè)人，2007年6月被思南縣教育局評(píng)為先進(jìn)教研工作者。

盡管教育教學(xué)工作煩忙，他仍然堅(jiān)持教研。執(zhí)教以來(lái)?yè)?dān)任了12年學(xué)校英語(yǔ)教研組長(zhǎng)，成為學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)的學(xué)科帶頭人。迄今為止，他在《英語(yǔ)周報(bào)》等報(bào)刊雜志上發(fā)表了《詞形轉(zhuǎn)換考練》、《一詞多義（性）形象》，《賓語(yǔ)從句考查》、《哪些動(dòng)詞后不要不定式符號(hào)》等教學(xué)業(yè)務(wù)文章8篇，其論文《淺談情感教育在教學(xué)中的應(yīng)用》登載《二十一世紀(jì)中國(guó)創(chuàng)新教育理論實(shí)踐與研究》（《中國(guó)教育理論與實(shí)踐研究》編委會(huì)與華中普通教育研究中心主編）；《提高英語(yǔ)課堂教學(xué)之我見》被《中華教師科技干部?jī)?yōu)秀論文匯編，并在該書編委會(huì)和國(guó)家級(jí)綜合性出版社中國(guó)大地出版聯(lián)合舉行論文評(píng)比活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)。

近幾年來(lái)，為了他鐘學(xué)的教學(xué)事業(yè)，朱印老師的身體漸漸消瘦，高血壓的病情不斷加重，學(xué)生、同事、領(lǐng)導(dǎo)們都為他擔(dān)心，眾多畢業(yè)的學(xué)生都經(jīng)常來(lái)信勸他注意保重身體，但本人卻感到很幸福，很充實(shí)，他說(shuō)：“眼下，我們國(guó)家正面臨許多困難，需要我們每個(gè)人責(zé)無(wú)旁貸地拿出切實(shí)的行動(dòng)為國(guó)分憂?，F(xiàn)在有些年輕人怨天尤人，夸夸其談，殊不知最終浮載中國(guó)這艘航船抵達(dá)社會(huì)主義現(xiàn)代化彼岸的，是實(shí)干的汗水而非空談的唾沫?，F(xiàn)在我們最需要的是從在自己的崗位上扎扎扎實(shí)實(shí)地做事，而不是考慮別的什么”。

“桃李不言，下自成蹊”。多年的辛勞換來(lái)了豐碩的收獲，受到了上級(jí)組織的肯定。工作以來(lái)，每學(xué)年都被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)班主任，先進(jìn)教師，所任班主任的班級(jí)多次評(píng)為“文明班級(jí)”、“先進(jìn)班級(jí)，在1997—1999年的考核中，連續(xù)3年被評(píng)為優(yōu)秀，獲鎮(zhèn)（區(qū)）級(jí)表彰12次，1997年被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀班主任，1998年被評(píng)為縣級(jí)體育達(dá)標(biāo)先進(jìn)班主任，2001年9月被銅仁地區(qū)行政公署評(píng)為優(yōu)秀教師?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索“。在成績(jī)面前，朱老師表示：”事業(yè)無(wú)止境，成績(jī)已成為過(guò)去，熱愛(ài)自己的事業(yè)，為科教興國(guó)做出自己的貢獻(xiàn)“。這是他人生始終追求的奮斗目標(biāo)。如今，他正踏著無(wú)影朝露，迎著晨風(fēng)，用自己堅(jiān)實(shí)的手臂托起一輪輪山鄉(xiāng)明天的太陽(yáng)，實(shí)踐他扎根偏僻山鄉(xiāng)，獻(xiàn)身山區(qū)教育的人生誓言。

思南縣邵家橋中學(xué)

2012年7月4日

第五篇：邵家橋小學(xué)道德講堂啟動(dòng)會(huì)

教 育 簡(jiǎn) 報(bào)

（第十四期）

思南縣邵家橋小學(xué)總第十四期2014年5月7日

邵家橋小學(xué):“道德講堂”啟動(dòng)會(huì)

品德高尚是做人的準(zhǔn)則，品德更美于漂亮。唱道德歌，傳播道德種子，做文明學(xué)生。2014年5月7日下午我校召開了“道德講堂”啟動(dòng)會(huì)。

會(huì)議由副校長(zhǎng)吳文恩主持。首先全體師生合唱了《公民道德歌》，嘹亮的歌聲中洋溢著師生的道德情操。接著是六年級(jí)教師代表莫易玲老師圍繞“講道德，做文明學(xué)生”娓娓動(dòng)聽的發(fā)言。最后羅校長(zhǎng)作總結(jié)講話。要求學(xué)生從小養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，學(xué)會(huì)感恩，在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好公民。

這次“道德講堂”啟動(dòng)會(huì)，全體師生頗受感動(dòng)，我們會(huì)以此為契機(jī)，將“道德”實(shí)踐于今后的工作、學(xué)習(xí)之中，讓道德的種子在我校生根、開花、結(jié)果。

（供稿人：邵小趙朝友）