第一篇：邵家渡中心校五年發(fā)展規(guī)劃

邵家渡中心校五年發(fā)展規(guī)劃

——2017學(xué)年自查報告

2017學(xué)年作為學(xué)校新五年發(fā)展規(guī)劃的關(guān)鍵之年，是教育主動接軌主城區(qū)的踐行之年。學(xué)校緊緊圍繞“尚斌”之核心育人理念，揚尚斌精神、育和合文化；依托“臺州學(xué)院校外實踐基地”和建設(shè)“尚斌書院”的機遇與力量，牢固樹立學(xué)校的發(fā)展意識、實干意思、質(zhì)量意識和創(chuàng)新意識，努力打造“環(huán)境優(yōu)美、文化精彩、健康樂學(xué)、修身弘德”的學(xué)校文化，加快培育“健體強魄、修身明禮、樂學(xué)致知、博藝知趣”的優(yōu)秀學(xué)子。在全體教職工的共同努力下，各項工作有序、穩(wěn)步推進，取得了一個又一個突出的成績。學(xué)校：

獲浙江省教科研成果獎評比三等獎，臺州市教育科研成果評比一等獎；

獲浙江省中小學(xué)生籃球邀請賽一等獎、獲臨海市中小學(xué)生籃球錦標(biāo)賽一等獎；

獲市中小學(xué)田徑運動會甲級第四名； 獲臨海市校本培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)校； 獲市漢字聽寫大賽二等獎；

獲臨海市經(jīng)典詩文誦讀活動獲二等獎； 獲第五屆青少年科學(xué)嘉年華評為優(yōu)秀組織單位；

這一年來，學(xué)校工作也得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持與肯定，臺州市委常委、宣傳部長葉海燕，臺州市教育局局長戴冠福，臺州市文廣新局局長呂振興，臺州市新聞辦主任車潔瓊，臨海市委常委、宣傳部長董金喜，臨海市委副市長陳先東，臺州學(xué)院副校長，臺州市教科所所長，臨海市教育局局長，臨海市文廣新局局長等各級領(lǐng)來校檢查指導(dǎo)，都對學(xué)校工作做出了充分肯定。

2017學(xué)年一個又一個成績的取得，是全體教職員工凝心聚力、不斷奮斗的碩果?，F(xiàn)從七個方面予以簡要回顧和自查：

一、以尚斌講堂促師德師風(fēng)工程建設(shè)

一年來，學(xué)校以“走尚斌路、育和合人”為主題，以“尚斌和合育人講堂”平臺，持續(xù)開展師德師風(fēng)建設(shè)，進一步形成：圍繞“一種理念”、形成“一套機制”、組建“一支隊伍”、搭建“一個平臺”的富有邵家渡中心校特質(zhì)的和合文化示范點，在全校師生與家長的共同努力下我們拍攝了邵家渡中心校的宣傳片，對外展示了邵小的風(fēng)采與希望！在社會上引起了強烈反響，同時也進一步提升了學(xué)校的知名度與美譽度。

一年來，學(xué)校堅持精神引領(lǐng)，深度挖掘師德師風(fēng)建設(shè)的典型與代表，開展了“半部論語治天下”“小學(xué)作業(yè)設(shè)計”“中國傳統(tǒng)禮儀教育”“基于學(xué)生、家長、教師三個群體的感恩教育”傳承學(xué)校積淀的尚斌文化；通過活動的開展，學(xué)校涌現(xiàn)出了一大批具有崇高師德的代表。正是一大批優(yōu)秀教師的以身作則，努力工作；比業(yè)績、比實干的工作氛圍已經(jīng)形成。

正因為教師努力工作、取得的一個又一個成績，學(xué)校一年來在社會中的美譽度不斷提升，我們也聽到社會中對學(xué)校及教師的不少好評。正因為學(xué)校成績的進步，社會美譽度的提升，學(xué)校在全市學(xué)校中的地位正在上升，正是因為地位的上升，今年一人也被評為省師德標(biāo)兵先進個人，一人被評為省春蠶獎。

二、以課程改革促內(nèi)涵發(fā)展工程建設(shè)

中心校要依據(jù)“尚斌”之育人理念及育人目標(biāo)，結(jié)合實際開展課程建設(shè)改革，以“修養(yǎng)弘德、文武（體）兼?zhèn)洹弊鳛閷W(xué)校的育人方向，圍繞“健體強魄，修身明禮、樂學(xué)致知、博藝知趣”的目標(biāo)繼續(xù)深化校課程改革。

本學(xué)年學(xué)校根據(jù)實際努力開發(fā)建設(shè)好具有地方特點、學(xué)校特色的校本課程，在每周四下午，一、二年級以班為單位開設(shè)了繪本閱讀與趣味數(shù)學(xué)兩門課程，三至六年級設(shè)置了兩節(jié)集中性走班形式的拓展課，借助臺州學(xué)院藝術(shù)體育學(xué)院來我校助教這一平臺，根據(jù)學(xué)生興趣愛好，開設(shè)了舞蹈、聲樂、板球、葫蘆絲、國跳國象等20多門課程，全面發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。

一年來，我們以博藝知趣為目標(biāo)，大力開展拓展性課程研究與學(xué)習(xí)，聘用了臺州學(xué)院藝術(shù)學(xué)院和體育科學(xué)學(xué)院的老師來支教，發(fā)展學(xué)生的個性特長。我們舉行了各項豐富多彩的展示活動，舉行了街道第二屆慶元旦學(xué)生藝術(shù)節(jié)展示活動，慶六一義賣活動，舉行了街道小學(xué)生籃球賽、乒乓球賽等，學(xué)生在活動的展示歷練中，各方面素質(zhì)得到顯著提升。這一年來學(xué)?；@球隊獲得歷史性突破：獲浙江省中小學(xué)生籃球賽一等獎、獲臨海市中小學(xué)生籃球賽一等獎，這是學(xué)校學(xué)生集體類取得的最好成績，學(xué)校田徑隊再創(chuàng)佳績，獲市中小學(xué)田徑運動會甲組團體第四名，讓我們的夢想更加豐滿；參加市教育局與臨海市科協(xié)聯(lián)合舉辦的第五30屆青少年科學(xué)嘉年華活動。經(jīng)過評比，五人獲一等獎，兩人獲二等獎，18位學(xué)生獲三等獎。四位教師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)員的稱號；學(xué)校被評為優(yōu)秀組織單位。

三、以搭建平臺促教師專業(yè)成長工程建設(shè)

一年來，我們繼續(xù)實施“走出去”戰(zhàn)略，為教師搭建更加廣泛的展示平臺，讓教師在展示中歷練自己。

這一年來，我們又成功舉辦了“浙江省百人千場語文數(shù)學(xué)名師送教活動”，五個教師分別上了公開課；首次承辦了“臺州市教育科研成果展示與推廣活動”四位老師分別上了展示課；并通過成果推廣活動，向臺州各地介紹邵家渡的做法，與全省各兄弟學(xué)校共同交流學(xué)校發(fā)展大計。這些活動，得到了浙江省小數(shù)會會長錢正鐸、浙江省師干訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)蔣福良老師、臺州市教科所趙凌云所長等專家對學(xué)校發(fā)展的支持與幫助，也得到了他們的不少贊譽。

我們還舉辦了教研區(qū)教學(xué)研討化，在教研區(qū)教學(xué)研討會上，八位老師分別上了公開課，并邀請了教研室的陳佩莉老師來校點評、指導(dǎo)；在街道教研會上，三位上了公開課，兩位教師分別作了講座。

正是因為教師展示平臺的搭建，教師的業(yè)務(wù)能力進一步得到提升，4位老師參加臨海市教師現(xiàn)場書畫比賽，一位獲二等獎，三位獲三等獎。在臺州市第八屆中小學(xué)教學(xué)大比武中兩位教師獲臺州市二等獎，一位獲三等獎，臺州市教學(xué)比武年屆三個，這還是不多的。

針對青年教師，我們立足十年，強化青年教師練課活動，通過“初為人師工程”，開展“師徒結(jié)對”，在督導(dǎo)組成員的努力工作下，開展了新教師基本功大賽——演講比賽，五年內(nèi)青年教師磨課活動，像屈文敏、范霞霞、陳星宏、朱夢丹、任蒙蒙、林昀等一大批青年教師的成長非常訊速（這是很多老教師的觀點，新教師陳星宏在臺州市教育科研成果展示活動中上了一節(jié)公開課，獲得一致好評。）。

一年來，我們繼續(xù)實施“請進來”戰(zhàn)略，為教師提供了豐富的學(xué)習(xí)機會。

我們繼續(xù)依托“尚斌講堂”我們邀請了浙江省中小學(xué)教師培訓(xùn)中心蔣福良、省特級教師臺州市教研員章日興、臺州市教科所張國榮、臨海市教科所單方保、臺州學(xué)院金妮婭、省特級教師張志偉、臨海市教研員陳慶憲、陳佩麗、特級教師國務(wù)院特殊津貼獲得者王金蘭等一大批的專家為我校教師的發(fā)展保駕護航、指點迷津。教師的教育教學(xué)理論有了顯著的提升，教師在今年的各級各類課題論文評比中，成績突出。1項科研成果獲浙江省三等獎、臺州市一等獎；同時，我校教師順利完成6項臺州市課題結(jié)題，5項臨海市課題結(jié)題；2項省課題立項，11項臺州市立項，3項臨海市立項，無論是數(shù)量上還是質(zhì)量上，均處于臨海市領(lǐng)先水平，今年臺州市教科所指名在我校舉行臺州市課題成果推廣活動，也是對我校教育科研工作的充分肯定，他們的成果對我校教師起到了積極的引領(lǐng)、推動作用，進一步提升了教師科研意識和科研水平。在論文評比中，臺州市一等獎1篇、二等獎1篇、三等獎4篇，臨海市一等獎3篇、二等獎4篇；也是取得了歷史性突破的。

四、以教學(xué)改革促教學(xué)質(zhì)量提升工程建設(shè)

質(zhì)量是立校之本。一年來我們進一步加強教師備課、上課、輔導(dǎo)、改作、檢測及教學(xué)研討活動、備課組建設(shè)、教育科研的實效性。提高教師教學(xué)行為的針對性，達到提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。

制定并實施六年級教學(xué)質(zhì)量跟蹤方案和校長基金的分配方案，深化六年級班級捆綁考核方式，形成以業(yè)績和能力水平為導(dǎo)向的激勵機制，調(diào)動教師的工作積極性。

一年來，學(xué)校狠抓六年級的教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真做好學(xué)生的復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，舉行了邵家渡第三屆畢業(yè)班“輕負高質(zhì)研討會”，邀請盧志方作復(fù)習(xí)教學(xué)的指導(dǎo)，與會老師也各自暢談了復(fù)習(xí)方法，并針對班級實際制定有效的復(fù)習(xí)計劃。在臨海市畢業(yè)班語、數(shù)、科、英統(tǒng)考統(tǒng)測整體繼續(xù)向前。

尤其是灘頭小學(xué)的成績相比于去年也有了較大的提升。其中灘頭小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生的AB率整體平均達到64%，取得歷史性突破，超全市A級。釣魚亭小學(xué)本學(xué)年平均考核分第一，多門單科獲得街道第一名;六年級AB率達到60%以上，在原有基礎(chǔ)上有了重大了突破。

五、以學(xué)禮活動促尚斌學(xué)子發(fā)展工程建設(shè)

1.以學(xué)習(xí)提升為目標(biāo)，樹立全面的教育質(zhì)量觀

一年來，為了全面提升學(xué)生的學(xué)習(xí)力，舉行了街道一至六年級古詩文考評和三至五年級英語單詞考評；組織街道各小學(xué)1至6年級舉行了“閱讀好時光”成果展示評比，各班通過手抄報、好書推薦卡、讀后感等多種形式展示孩子們的閱讀收獲。（學(xué)校閱讀的做法即將在臨海電視臺播出，也敬請大家關(guān)注。）

2．以“尚斌”學(xué)子為目標(biāo)，全力推進學(xué)生素質(zhì)提升

一年來，我們以尚斌學(xué)子的培育為目標(biāo)，通過多種手段推進學(xué)生素質(zhì)提升。繼續(xù)在每周升旗儀式時全校學(xué)生齊聲誦讀社會主義核心價值觀，達到人人都會記在心，人人都落在行上。學(xué)校繼續(xù)開展了“百日成長計劃”活動，通過同學(xué)監(jiān)督、父母監(jiān)督、老師監(jiān)督等多方面的力量，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣；開展“紅旗飄飄 引我成長”“時刻聽黨話 永遠跟黨走”主題讀書教育活動。三四年級“紅旗飄飄 引我成長”為主題的演講比賽，其中嚴(yán)夢如同學(xué)代表街道參加臨海市演講比賽獲市二等獎。四年級開展“時刻聽黨話 永遠跟黨走”為主題的講故事比賽獲市二等獎。四年級開展“紅旗飄飄 伴我成長”為主題的征文比賽，其中一位學(xué)生獲市一等獎，四位學(xué)生獲市二、三等獎；組織五年級開展“讀習(xí)爺爺?shù)臅?爭當(dāng)時代好少年”征文比賽，一位學(xué)生獲臨海市二等獎，臺州市三等獎。一位老師撰寫的“時刻聽黨話 永遠跟黨走”讀書活動方案獲臨海市一等獎。組織學(xué)生參加市“經(jīng)典詩文”誦讀比賽獲二等獎；市“漢字聽寫大賽”比賽獲二等獎。

更為難得的是，各校在德育處的帶領(lǐng)下，通過文明就餐等日常禮儀教育，借助家校合作協(xié)作等方式，學(xué)生的文明禮儀有了大幅的提升，“彬質(zhì)學(xué)子”初步養(yǎng)成，好家風(fēng)進一步形成。

六、以生命教育促安全教育活動工程建設(shè)

一年來，各校都非常重視學(xué)生的安全教育，安全教育已經(jīng)成為教師工作的習(xí)慣。安全教育已經(jīng)形成了序列化，我們每月召開2次街道安全工作會議，以班為單位每天進行一次安全教育，以校為單位每周開展一次學(xué)生安全教育活動，以學(xué)年為單位每月做好一次安全主題教育。

安全教育也形成了制度化，我們制訂了《邵家渡中心?！跋募景踩偃盏褂嫊r”活動方案》、《邵家渡街道重點水域巡防管理制度制度》、《防溺水專人巡訪制度》、《邵家渡中心校2018年安全教育日系列活動之消防知識講座暨疏散演練活動方案》，安全教育的制度進一步得到完善，安全教育與安全責(zé)任到查也做到有規(guī)可循、有法可依。

同時，我們發(fā)揮家校在安全教育中的協(xié)作作用，與學(xué)生及家長簽訂了《節(jié)假日學(xué)生安全監(jiān)管責(zé)任書》、《防溺水安全承諾書》等，明確責(zé)任；通過校園“安全宣傳牌”、各樓層的“應(yīng)急疏散示意圖”、在學(xué)校顯眼處設(shè)置的“百日倒計時牌”，家校聯(lián)系的“告家長書”、“防溺水宣傳資料”、“夏季溫馨提示”等宣傳資料，做到安全教育無逢對接。組織教師認(rèn)真落實“千名教師進萬家”活動，利用走訪、電話等形式進行家訪，把《2018年暑期致街道家長公開信》送到每一位家長手中，并教育家長做好學(xué)生的暑期安全工作，提高家長的安全意識與監(jiān)護意識；以臨海市學(xué)校安全教育平臺為載體，利用班會課等途徑，使安全教育做到內(nèi)容系列化，課時固定化，教師專業(yè)化，確保安全教育效果。

七、以創(chuàng)教育現(xiàn)代市促辦學(xué)條件優(yōu)化工程建設(shè)

今年，是市創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的準(zhǔn)備之年，各校緊緊抓住歷史發(fā)展的機遇，努力提升優(yōu)化各校的辦學(xué)條件。中心校開展以“尚斌精神、和合文化”為主題的校園文化建設(shè)，尚斌書院工程順利完工：書院布局合理、裝修精美，設(shè)施完備，受到上級部門高度贊譽（臺州最好）；書院計劃暑期對外正常開放（自己過來，當(dāng)志愿者、看書、帶孩子過來）。中路小學(xué)種植園區(qū)建設(shè)順利完工，釣魚亭小學(xué)圍墻改造工程，灘頭小學(xué)地面硬化，釣魚亭、灘頭和中路小學(xué)的校園消防設(shè)施改造工程前期準(zhǔn)備工作均已就緒，暑假期間將全面開工建設(shè)。

回顧2017學(xué)年，我們碰到許多困難，教師發(fā)展結(jié)構(gòu)的不平衡依然較大，教師之間的差異還存在不少差距；學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還有提高空間，學(xué)生學(xué)業(yè)成業(yè)成績的尾部依舊較大，學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展還應(yīng)繼續(xù)提升。但在我們的共同努力下，學(xué)校的各方面，尤其是學(xué)校的美譽度與知名度得到了較大的提升，這是全體師生凝心聚力、艱苦奮斗的結(jié)果。

第二篇：邵家渡中心校治堵方案

邵家渡中心校校門口治堵方案

由于校區(qū)合并后，需接送的學(xué)生人數(shù)驟增，每到放學(xué)時段（尤其是下午），邵家渡中心校校門口的交通擁堵問題嚴(yán)重，影響著附近村民的出行，也給師生的安全帶來隱患。為此，我校制定以下方案解決校門口放學(xué)高峰交通擁堵：

一、建立學(xué)校治堵工作隊伍

1、成立治堵領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：單方標(biāo)

副組長：王秀富

成員：盧志偉、趙偉軍、單式敢、陳韓江、朱新科

2、建立學(xué)校治堵工作隊伍

（1）、學(xué)校保安隊：王楊森、高遠形、吳全國、葛維申、項義松(2)、值周領(lǐng)導(dǎo)及值日教師（3）、各班班主任。

二、加強宣傳教育

1、學(xué)生交通安全教育

將通過專題講座、黑板報、國旗下講話等形式對學(xué)生開展交通安全教育，進一步規(guī)范學(xué)生交通行為。

2、小手牽大手，提高家長意識

通過校訊通和印發(fā)“告家長書”等措施，將學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度、治堵的有關(guān)舉措要求及時地告知家長。召開家長會，對有關(guān)的方案對家長做解釋說明，爭取家長的支持配合。平時，借助學(xué)生的教育勸導(dǎo)，對家長的交通行為施加良性的影響。

三、具體措施

（一）實行錯時放學(xué)制

學(xué)校打算在接送高峰期，適當(dāng)拉開各年級段的放學(xué)時間。一二年級在下午4點25分正常放學(xué)，三四年級在4點35分放學(xué)，五六年級4點45分放學(xué)，告知家長在相應(yīng)的時間來接送孩子。

這樣可以適當(dāng)解緩擁擠的情況，但是也存在著一些弊端：一是進入冬令后，高年級學(xué)生放學(xué)打掃衛(wèi)生后時間過晚，學(xué)生在回家路上存在安全隱患；二是與下階段實行公交車接送有沖突；

三、如果家長不積極配合，早到來接孩子的話，那么該措施的效果就大打折扣。

（二）實行劃區(qū)域接送

1、在校門口的南北兩側(cè)圍墻邊設(shè)立學(xué)生接送區(qū)域，校門口南側(cè)圍墻為1——3年級接送區(qū)域，左側(cè)為4-6年級接送區(qū)，每一班劃分接送區(qū)域，在接送區(qū)域靠近公路邊設(shè)置隔離裝置，禁止汽車、電瓶車等進入班級接送區(qū)域，并按要求停放，引導(dǎo)學(xué)生家長到指定區(qū)域接送學(xué)生。

2、在校門口兩側(cè)隔離出一條通往接送區(qū)的通道。放學(xué)時，由各班班主任帶領(lǐng)學(xué)生進入相應(yīng)的班級接送區(qū)，引導(dǎo)家長在班級接送區(qū)域接到孩子后順道而行，盡量不在接送區(qū)外側(cè)路段調(diào)頭。

3、若在相應(yīng)的時間里學(xué)生沒有家長來接的，班主任帶學(xué)生先回到學(xué)校，在學(xué)校大門內(nèi)等候。

四、實施過程中存在的困難

解決校門口放學(xué)擁堵現(xiàn)象，在學(xué)校加強內(nèi)部管理的同時，也存在一些客觀困難。望能得到交警、行政執(zhí)法等有關(guān)部門的協(xié)助。

難點一：校門口兩側(cè)學(xué)生接送區(qū)域擠滿了附近居民以及接送學(xué)生的車輛，學(xué)校值勤教師和保安干預(yù)有難度，需要交警協(xié)助引導(dǎo)家長停放好車輛。

難點二：放學(xué)時段，校門口及接送區(qū)域有各類商販占道經(jīng)營，影響交通暢行，需要行政執(zhí)法相關(guān)部門幫助清理。

邵家渡中心校 2013年9月3日

第三篇：邵家渡中心校2010年創(chuàng)安工作計劃

邵家渡中心校2010年（下）創(chuàng)安工作計劃

一、指導(dǎo)思想

堅持以黨的十七大和十七屆三中全會精神為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹落實《浙江省中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《臺州市學(xué)校安全工作規(guī)范》、《臨海市“平安校園”創(chuàng)建活動實施細則》和《臨海市中小學(xué)安全知識讀本》等法律法規(guī)，全面落實各級政府部門關(guān)于安全生產(chǎn)的文件會議精神，遵循積極預(yù)防、科學(xué)管理、全員參與、各盡其責(zé)的工作方針，牢固樹立“居安思危、警鐘長鳴、常抓不懈”的思想，堅持“重在規(guī)范制度管理，嚴(yán)在良好行為養(yǎng)成，貴在督促檢查到位，實在隱患整治徹底”的工作思路，以“平安校園”創(chuàng)建活動為載體，力求工作實效，著力構(gòu)建和諧、平安的校園環(huán)境。

二、工作目標(biāo)

1、認(rèn)真貫徹落實安全工作法律法規(guī)和政策，進一步建立健全學(xué)校安全工作責(zé)任體系和組織網(wǎng)絡(luò)，做到機構(gòu)、人員、責(zé)任、經(jīng)費“四落實”。

2、進一步完善健全學(xué)校安全工作制度和各類安全預(yù)案。

3、堅持實行每月一次安全工作專題會議制度；每月開展一次安全大檢查，認(rèn)真排查安全隱患，一經(jīng)查出安全隱患要立即整改或采取防范措施，避免發(fā)生安全事故。

4、抓好學(xué)校師生員工的安全教育和教學(xué)、校舍、生活設(shè)施以及實驗室?；返陌踩O(jiān)督檢查與管理。

5、抓實校內(nèi)安全管理。重點落實安保工作，加強學(xué)生乘車、騎車的交通安全管理，加強樓道、走廊和活動場所安全管理，加強校園安全巡邏，加強消防和用電安全管理。

6、組織修訂完善學(xué)校重大危險源和重大事故隱患應(yīng)急處置預(yù)案，充實應(yīng)急救援隊伍，組織開展應(yīng)急疏散演練活動。

7、加強食品衛(wèi)生的防控和監(jiān)管工作，確保校內(nèi)飲食放心。

8、加強疾病疫情的防控工作，進一步嚴(yán)格執(zhí)行防范制度和措施，力求不發(fā)生群體性疫情和重大疾病事故的發(fā)生。

9、加強安全信息管理，按時報送各種安全信息材料，抓好學(xué)校安全信息情報的收集、處置工作，防范各種安全事故發(fā)生。

10、不斷建立健全的安全臺帳，注重學(xué)校的安全工作檔案管理。

三、工作舉措

(一)健全隊伍，明確責(zé)任。

1、建立安全工作責(zé)任人制度。校長為第一責(zé)任人，分管安全的副校長為具體責(zé)任人，各處室主任是具體責(zé)任人；完小校長為所在完小責(zé)任人，各班班主任為該班責(zé)任人；各功能室管理人員為各室責(zé)任人。

2、校長與各處室主任和完小校長、各校校長與班主任和科任教師及各室管理員、班主任與學(xué)生家長要分別簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。

3、建立安全工作聯(lián)系人制度，各聯(lián)系校人員為所聯(lián)系學(xué)校安全工作聯(lián)系人。

4、各校要進一步建立和完善各項安全工作制度，強化對安全工作的過程和終結(jié)管理，嚴(yán)格考核制度。

(二)突出工作重點，強化安全管理

學(xué)校安全工作要以校舍、食品衛(wèi)生、消防、流行性疾病防控、學(xué)生溺水、道路交通、學(xué)生傷害等為重點。

1、切實加強校舍安全監(jiān)測。嚴(yán)禁使用危房，對D級危房全面進行拆或封閉；對青瓦屋面的校舍要隨時加以監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題及時報告并切實加以整治。

2、高度重視飲食安全。嚴(yán)把“病從口入”關(guān)，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》、《餐飲業(yè)和學(xué)生集體用餐配送單位衛(wèi)生規(guī)范》，實行定點配送、采購。學(xué)校內(nèi)不準(zhǔn)出售腐爛變質(zhì)食品和“三無”的商品，從業(yè)人員必須按規(guī)定穿戴和亮證從業(yè)；建立48小時菜樣留存制度，并作好記錄.嚴(yán)把食品的采購、儲存、加工、銷售等關(guān)。

3、重視消防安全。保持通道暢通；按要求逐步添置消防設(shè)施，并保證使用有效；嚴(yán)格按規(guī)范妥善保管和使用好?；锲罚患訌娪秒娋€路、設(shè)施的維修、管理，關(guān)注電線及電器的老化現(xiàn)象。

4、著力加強流行性疾病的防控。堅持開展愛國衛(wèi)生運動，大力搞好校園環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)部門的部署和《流行性疾病應(yīng)急預(yù)案》的有效措施，切實緊抓晨檢、隔離、消毒、報告等制度。

5、加強交通安全管理。努力實行路隊制，處在交通要道的學(xué)校要按要求在公路兩邊距學(xué)校50米處設(shè)立警示牌。杜絕12周歲以下學(xué)生騎車上下學(xué)的現(xiàn)象，嚴(yán)禁租賃不規(guī)范車輛接送學(xué)生。組織好學(xué)生乘坐公交車，不組織學(xué)生參加沒有安全保障的野外活動。

6、大力整治校園周邊環(huán)境。加強與街道綜治辦、派出所的溝通和聯(lián)系，進一步加大周邊環(huán)境的“五清理、三整治”工作力度。

7、加強校園安保工作。加強安保力量，配置安保人員和設(shè)備，加強重點時段(上下學(xué)時段、午休時間、課外活動時間和節(jié)假日)的管理，加強值班巡邏，落實防盜措施。

8、做好防溺水安全防范。加強學(xué)生在校期間的管理，禁止學(xué)生擅自到池塘江河中游泳、玩水。

(三)、加強安全教育，提高安全自防意識

1、各校要將進一步加強安全法制教育、培訓(xùn)，對教職工進行校園安全管理和食品衛(wèi)生、疾病防控、校舍安全、消防安全、交通安全等相關(guān)法律法規(guī)和技能的培訓(xùn)，不斷提升校園安全管理能力。

2、繼續(xù)加強與派出所、司法所、衛(wèi)生院、交警、消防等相關(guān)部門的聯(lián)系，開展學(xué)生安全教育、法制教育等多種形式的專題講座，共創(chuàng)“警校共育”新局面，聯(lián)系學(xué)生家長開展家校共育，加強對問題學(xué)生的教育和轉(zhuǎn)化工作。

3、按照安全工作計劃開展常規(guī)性安全教育，要結(jié)合季節(jié)特點和學(xué)校所處特殊環(huán)境，本學(xué)期重點進行交通安全、防溺水、消防安全、食品衛(wèi)生安全、各校要做到每周組織一次有針對性的安全集中教育，每班要做到每周開展一課時安全知識普及教育課。

4、加強學(xué)生心理健康教育，消除學(xué)生心理問題，要落實專人負責(zé)，保障學(xué)生身心健康成長。

5、加大宣傳力度，營造濃郁的安全教育氛圍。通過培訓(xùn)、演練、橫幅、標(biāo)語、公開信、短信等多種形式開展安全教育活動，及時發(fā)布安全教育月主題、每周安全教育內(nèi)容和安全預(yù)警信息。把安全教育滲透到每一位教師的教育思想中，滲透到學(xué)校各個活動中，建立學(xué)校安全教育宣傳陣地，加大安全教育力度，不斷增強師生的安全意識。

(四)、加強檢查、整治隱患

1、開學(xué)前，各學(xué)校要組織人員開展校園安全大檢查。重點檢查校舍安全、消防安全、用電線路及用電安全、?；锲芳耙兹家妆锲钒踩堑腊踩?、各類設(shè)備設(shè)施安全等。各校要認(rèn)真組織，逐一進行全面檢查，確認(rèn)無安全隱患，方可在開學(xué)時投入使用。對檢查出的安全隱患，各校要以書面形式報告中心校，并立即組織整改，以確保開學(xué)時正常使用。

2、加強常規(guī)性的安全檢查。學(xué)校對重點安全部位，做到時時檢查、處處留心，嚴(yán)加防范。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題或安全隱患，學(xué)校立即采取措施，切實整改。

3、落實“安全工作月查制度”。堅持每月開展一次安全大檢查，每次檢查既要按照中心校的部署，又要對照季節(jié)特點和學(xué)校實際確立檢查重點，對檢查出的安全隱患要逐一登記造冊，上好臺帳，并制定整改方案，落實整改措施，限時排除安全隱患，形成完整的檢查記錄和總結(jié)，檢查后應(yīng)及時向中心校填報學(xué)校安全工作相關(guān)臺帳。

（五）、加強檔案管理，做好平安校園復(fù)驗工作。

邵家渡中心校

2010年9月15日

第四篇：邵家渡中心校關(guān)于春夏期間安全工作的通知

邵家渡中心校關(guān)于進一步做好春夏期間

學(xué)校安全工作的通知

邵家渡街道中心校及各完?。?/p>

春夏之交，是傳染病、食物中毒、溺水、交通安全、學(xué)生意外傷害等事故多發(fā)季節(jié)。為進一步強化學(xué)校安全管理，維護學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展的良好局面，現(xiàn)將做好春夏期間學(xué)校安全工作有關(guān)事項通知如下：

一、提高認(rèn)識，牢固樹立“安全第一”的責(zé)任意識

各校各班要進一步提高對學(xué)校安全工作重要性的認(rèn)識，牢固樹立“安全教育，警鐘長鳴”，“安全無小事，事事都重要”的意識，做到人人講安全，處處講安全，時時講安全，事事講安全。要加強安全防范教育，健全安全保障制度，做到學(xué)校安全工作組織落實、制度落實、保障措施落實及安全責(zé)任落實。要加強安全隱患大排查，堅決克服麻痹和僥幸心理，務(wù)必做到警惕在先，防范在前，不留空白，嚴(yán)防死守，確保師生安全和學(xué)校正常的教學(xué)秩序。

二、健全完善各項安全制度

1.要嚴(yán)格校園內(nèi)值班護校制度，認(rèn)真履行教職工輪流值班職責(zé)； 2.要嚴(yán)格學(xué)生缺勤追查制度和離校登記制度；

3.要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校食堂管理制度，執(zhí)行索票索證及食品留樣制度；

4.要嚴(yán)格執(zhí)行重大事情報告制度，按照屬地管理原則，發(fā)生突發(fā)事件，要在第一時間報告中心校和相關(guān)部門局，在上級領(lǐng)導(dǎo)下，立即啟動應(yīng)急預(yù)案，及時有效開展處置工作。

三、突出重點，扎實做好學(xué)校安全工作

春夏之交，是傳染病、食物中毒、溺水、交通安全、學(xué)生意外傷害等事故多發(fā)季節(jié)，學(xué)校安全工作任務(wù)更加繁重。各校務(wù)必要做好以下工作：

1、加強門衛(wèi)安全管理

（1）采取切實有效的措施嚴(yán)格落實保安工作制度，把好校園入口關(guān)。

嚴(yán)格外來人員的查詢登記制度，嚴(yán)格執(zhí)行保安24小時值班制度，嚴(yán)控外來機動車輛駛?cè)搿⑼２葱@；做好上學(xué)時段學(xué)生的外出管理，嚴(yán)控學(xué)生私出校門；強化交接過程的管理，不留管理“真空時段”。

（2）定期開展保安工作會議，加強保安人員的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)。

2、加強交通安全管理

（1）加強教師的車輛管理。要求做到車輛有序停放，出入校園時應(yīng)避開學(xué)生上下學(xué)高峰時段，慢速行駛，防止意外交通事故的發(fā)生。

（2）加強學(xué)生的交通管理。

嚴(yán)格執(zhí)行《邵家渡中心校治堵工作方案》，切實開展學(xué)生放學(xué)的路隊制度，積極爭取公安、交通、城管、安監(jiān)等部門支持和家長的配合，加強對接送學(xué)生車輛的監(jiān)督，進一步健全和完善學(xué)生乘坐公交接送車的管理。

3、加強校園衛(wèi)生安全管理

（1）切實做好學(xué)校的食品衛(wèi)生安全。嚴(yán)格執(zhí)行《食品安全法》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法規(guī)；嚴(yán)把食堂從業(yè)人員準(zhǔn)入關(guān)，做到持證上崗；切實加強對人員健康、食品采購、運輸儲藏、加工、消毒、留樣、保潔等環(huán)節(jié)的管理；加強飲用水管理，確保師生飲用水的安全。將量化分級管理與“五常法”管理有機結(jié)合起來，防止食物中毒事故發(fā)生，切實保障廣大師生的飲食安全和身體健康。

（2）搞好校園清潔衛(wèi)生，有效預(yù)防和控制流行性疾病。嚴(yán)格實行晨檢及缺勤追查制度，自覺在衛(wèi)生防疫部門的指導(dǎo)下做好傳染性疾病的預(yù)防和控制工作，防止傳染疾病的傳播流行。

4、加強校園消防安全管理

（1）加強校園內(nèi)消防設(shè)施建設(shè)，加強維護管理，確保消防設(shè)施有效使用。

（2）組織師生開展消防演練，保證緊急情況下能遏制和消除火情，有序組織師生撤離火災(zāi)現(xiàn)場。

（3）加強校園用電安全管理。學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格遵守行業(yè)規(guī)定，加強校園用電設(shè)備和線路規(guī)范化建設(shè)，杜絕出現(xiàn)私拉亂接電路和違規(guī)使用電器現(xiàn)象。

（4）聯(lián)系消防部門來校進行技術(shù)指導(dǎo)。

5、做好防溺水安全工作

（1）班級組建學(xué)生聯(lián)防小組，讓學(xué)生互相監(jiān)督，及時報告。（2）學(xué)校組建重點水域巡邏隊，經(jīng)常性對危險水域進行巡查。（3）發(fā)動家長和社會力量參與學(xué)生防溺水工作。（4）堅持午間缺勤追查制度。

6、加強校園活動的安全管理

（1）嚴(yán)格開展學(xué)生管制刀具和易傷人的物品收繳工作。學(xué)校要定期開展管制刀具和易傷人物品的收繳工作。

（2）嚴(yán)防擁擠踩踏事故，從實際出發(fā)，在學(xué)生出操、集合、放學(xué)等時段，均由任課老師組織學(xué)生列隊有序下樓，或適當(dāng)錯開時間，分年級、分班級逐次下樓。嚴(yán)禁學(xué)生課間活動在走廊、樓梯、衛(wèi)生間等地帶追逐、吵鬧。

（3）加強課堂安全管理。室外活動課時，任課教師要切實加強課堂教學(xué)的組織管理，認(rèn)真做好技術(shù)要領(lǐng)、運動準(zhǔn)備、整理活動等方面的指導(dǎo)與安全保護，防止發(fā)生意外事故。

7、加強學(xué)生集體活動的管理

（1）一切外出活動必須先中心校和教育局申報，待批準(zhǔn)后方可在嚴(yán)密的組織下才能進行。

(2)舉行運動會等大型活動必須事先制定完善的安全預(yù)案，在確保師生安全的情況下進行。

8、進一步全面排查學(xué)校安全隱患。

要樹立“安全工作，預(yù)防為主”的觀念，對消防設(shè)施、電力設(shè)施、校舍、校園周邊環(huán)境、餐飲食品衛(wèi)生、傳染病防控等方面存在的安全隱患，進行全面的排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改到位；要對校園內(nèi)的樓道、食堂等易發(fā)生安全事故的場所和地段設(shè)立醒目的警示標(biāo)識，提醒師生注意安全；嚴(yán)肅保安上班紀(jì)律，加強校園周邊治安環(huán)境巡查，對有可能危及師生生命安全和正常教學(xué)秩序的問題，及時向中心校和派出所匯報，采取有效措施堅決予以打擊和取締，營造良好的教育發(fā)展環(huán)境。

9、進一步重視學(xué)生的心理健康教育。各班要高度重視學(xué)生的心理健康教育，特別加強對問題學(xué)生、留守兒童和即將畢業(yè)學(xué)生的思想教育，嚴(yán)格按照教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》等文件精神，做好學(xué)生的思想教育工作；要結(jié)合學(xué)生成長特點，以班會、晨會等活動形式，普遍開展關(guān)愛生命主題教育，引導(dǎo)學(xué)生珍惜生命，健康成長；要加強學(xué)生的心理疏導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)苗頭性和異常性現(xiàn)象，并進行科學(xué)化解，引導(dǎo)他們形成良好的心理品質(zhì)；特別是要抓好畢業(yè)班學(xué)生考試前后的重要節(jié)點，集中對學(xué)生進行有針對性的心理健康教育和心理疏導(dǎo)工作，提高他們的心理健康水平。

四、加強督查，確保學(xué)校安全措施全面落實

各校各班要認(rèn)真落實安全工作領(lǐng)導(dǎo)機制和責(zé)任制，要建立和完善學(xué)校安全隱患排查方案；強化工作責(zé)任，落實安全工作任務(wù)；學(xué)校將加大對安全工作的投入，按需投入，做到人防、物防和技防三個到位。對各校各班檢查和督查中發(fā)現(xiàn)沒有認(rèn)真履行職責(zé)的，制度不健全、措施不得力和對重大安全隱患未能及時整改的，并限期整改；對因工作責(zé)任和措施不落實，玩忽職守，造成事故發(fā)生的，后果自負。

邵家渡中心校 2014年3月28日

第五篇：復(fù)興鎮(zhèn)中心校五年發(fā)展規(guī)劃

復(fù)興鎮(zhèn)中心校五年發(fā)展規(guī)劃

（2009.9-2014.8）

一、學(xué)校發(fā)展背景

（一）學(xué)校概況

學(xué)校目前占地面積22540平方米，校舍建筑面積2776平方米，體育運動場面積11346平方米，綠化面積達2114平方米。學(xué)校有功能比較齊全的教學(xué)設(shè)施，是一所有著鄉(xiāng)村特色的現(xiàn)代化學(xué)校。目前，學(xué)校有教學(xué)班12個，287名學(xué)生，46名專任教師，其中本科學(xué)歷有2人，專科畢業(yè)有40人。

（二）辦學(xué)優(yōu)勢

1．學(xué)校辦學(xué)特色初顯。學(xué)校長年來以“剪紙”校本課為抓手，逐漸形成崇尚民間藝術(shù)、熱衷探究的良好風(fēng)氣，在汪清縣范圍內(nèi)具有一定的影響；另外，學(xué)校內(nèi)有一支專業(yè)素質(zhì)強、業(yè)務(wù)能力高的教師隊伍，學(xué)?；@球隊成績在汪清縣歷屆運動會上都取得了優(yōu)異成績。

2．學(xué)校有一支積極進取的青年教師隊伍。學(xué)校注重青年教師的培養(yǎng)，成立了語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合等學(xué)科教研組，在學(xué)科教學(xué)、課題研究等方面不斷探索，培養(yǎng)了青年教師的科研意識，促進了他們專業(yè)素養(yǎng)的提升。

3．學(xué)校有著良好的外部環(huán)境。學(xué)校占地面積廣，學(xué)生活動空間大，普通教室充足，綠化覆蓋率較低（不到學(xué)?？偯娣e的10%）。

（三）存在的問題

1．學(xué)校部分教師進取心不強，具體表現(xiàn)在：學(xué)歷層次不高，46名專任教師中，已經(jīng)取得本科學(xué)歷的有2人，占4.3％；大專學(xué)歷的有40人，占87％。職稱意識不濃，目前取得小學(xué)高級職稱的人44人，占95.6％，小教超高還沒有。教學(xué)骨干省州縣共6名，但是學(xué)校內(nèi)無一人有州縣級命名的學(xué)科方面榮譽。

2．學(xué)校教改科研意識不濃。青年教師語數(shù)外課題申報較活躍，但是由于人數(shù)所占比例不高，故沒有起到帶動整個學(xué)校的作用，學(xué)校教師整體參與課改、實踐新課程的氛圍尚沒有真正形成。另外，學(xué)校盡管在省州縣的課題已經(jīng)結(jié)題，但是由于研究內(nèi)容的深度和廣度不夠，教師沒有真正進入課題研究之中，學(xué)校教師的整體科研意識比較淡薄、從事課題研究的能力較弱。

3．學(xué)校專任教師嚴(yán)重缺乏。目前學(xué)校缺少2名藝術(shù)類教師、1名英語教師、2名體育老師、1名科學(xué)教師、1名信息技術(shù)教師、1名保健教師。由于專任教師的缺乏，所以兼課現(xiàn)象非常嚴(yán)重，這在很大程度上影響了學(xué)生的全面發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高。

4．學(xué)校各學(xué)科缺少領(lǐng)頭羊。學(xué)校各學(xué)科中均沒有州縣級的學(xué)科帶頭人，缺少引路人，因此在一定程度上制約了青年教師的成長速度。

5．學(xué)生整體素質(zhì)不高。我校是一所鄉(xiāng)村小學(xué)，又吸納很多外來務(wù)工人員的孩子，外地學(xué)生人數(shù)已超過10%，學(xué)生的行為習(xí)慣相對較差，尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

6．學(xué)校硬件設(shè)施不完備。盡管現(xiàn)在學(xué)校的校舍建設(shè)得很好。但是內(nèi)部設(shè)施很不完善。體育運動器材、自然實驗器材、勞技制作工具、音體美教學(xué)器材及其輔助設(shè)備、圖書資料遠遠達不到省級現(xiàn)代化裝備標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校的專用教室如音樂教室、美術(shù)教室、體育活動室等都暫時空缺。

7．校園內(nèi)有個性的文化景點布置暫時空白。整個校園的文化布置還在討論之中，如何做到讓每一面墻、每一棵樹、每一根柱子、每一塊綠地起到育人功效，還需要較長的一段時間。

8．現(xiàn)代教育技術(shù)裝備不完善。目前每個教室內(nèi)沒有微機和電視機，校園網(wǎng)還未開發(fā)利用，使用范圍僅僅限于校內(nèi)教師和學(xué)生。如何讓校園網(wǎng)成為學(xué)生、家長、教師共同交流的平臺，讓校園網(wǎng)成為學(xué)校對外形象的代表還有待于進一步的開發(fā)和挖掘。

二、學(xué)校辦學(xué)理念及辦學(xué)宗旨

辦學(xué)理念：一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生。具體闡釋如下：“一切為了學(xué)生”即學(xué)校所有活動都要本著促進學(xué)生發(fā)展的觀念，無論是德育工作還是教學(xué)工作、后勤工作等，各部門、各條線要形成共識?！盀榱藢W(xué)生的一切”即學(xué)校的教育教學(xué)工作既要促進學(xué)生的學(xué)業(yè)成長，也要促進學(xué)生的身心發(fā)展，還要促進學(xué)生良好品行的形成?！盀榱艘磺袑W(xué)生”即學(xué)校所有活動均面向每一位學(xué)生，因我校是一所鄉(xiāng)村小學(xué)并吸納外來務(wù)工人員子女，學(xué)生來源有本地與外地之分，在教育教學(xué)工作中要消除本地外地之分，平等地對待每一位學(xué)生。

辦學(xué)宗旨：立足基礎(chǔ)，著眼發(fā)展，豐富內(nèi)涵，科研創(chuàng)新。

簡單闡釋如下：“立足基礎(chǔ)”指立足學(xué)生做學(xué)問的基礎(chǔ)，同時也立足學(xué)生做人的基礎(chǔ)?！爸郯l(fā)展”指學(xué)校的各項活動不僅要著眼于眼前的發(fā)展，同時還要著眼于今后，乃至將來的發(fā)展?！吧罨瘍?nèi)涵”指學(xué)校辦學(xué)要重視內(nèi)涵建設(shè)，走內(nèi)涵發(fā)展之路，尤其要注重特色建設(shè)?！翱蒲袆?chuàng)新”指學(xué)校各條線要通過課題研究，以科研促發(fā)展，以科研求創(chuàng)新，切實提高學(xué)校的辦學(xué)水平。

三、學(xué)校發(fā)展總體目標(biāo)

1．細化學(xué)校內(nèi)部管理。從物的管理到人的管理，做到各盡其能、各司其職。逐漸完善學(xué)校制度建設(shè)，努力實現(xiàn)制度約束人，制度促進人，制度造就人的新局面。

2．優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境。校園內(nèi)建設(shè)有學(xué)校特色的各個文化布景，讓校園的花草樹木、白墻、圍墻和風(fēng)景長廊都起到育人的作用，營造一個整潔文明、布局合理、顯露學(xué)校個性的育人環(huán)境。利用現(xiàn)代信息技術(shù)，在網(wǎng)上建設(shè)有家長、教師、學(xué)生共同參與的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，讓校園網(wǎng)成為育人的新平臺。

3．強化師資隊伍。通過專家引領(lǐng)、同伴互助等形式，逐漸摸索一套符

合我校校情的師訓(xùn)方案，鍛造一支具有敬業(yè)精神和現(xiàn)代教育理念的、業(yè)務(wù)過硬的師資隊伍。

4．深化課程改革。通過開展富有成效的校本培訓(xùn)，在校園內(nèi)形成學(xué)習(xí)新課程、實踐新課程、反思新課程的良好氛圍，讓在職的每一位教師耳濡目染新課程理念，行為外化新課程理念。

總之，五年內(nèi)完成“延邊州現(xiàn)代教育技術(shù)先進學(xué)?！?、“縣級教育管理示范學(xué)?！?、“延邊州文明學(xué)?！?、“縣級督導(dǎo)評估一類校”等創(chuàng)建工作。努力辦成一所“學(xué)生喜歡、教師向往、家長滿意、社會認(rèn)可的現(xiàn)代化小學(xué)”。

四、具體發(fā)展目標(biāo)

（一）學(xué)校管理目標(biāo)

1．加強“三風(fēng)”建設(shè)。

確定“靜、凈、競、精、兢、敬”為學(xué)校的校訓(xùn)，“文明守紀(jì)、尊師愛生勤學(xué)好問、立志成材”為校風(fēng)，“盡職求實、探究創(chuàng)新”為教風(fēng)，“誠實首紀(jì)、勤奮成材”為學(xué)風(fēng)。讓教師、學(xué)生都有自己明確的目標(biāo)。各條線圍繞“三風(fēng)”開展系列活動，讓“三風(fēng)”實實在在成為師生的行動追求，逐漸將“三風(fēng)”精神氤氳在校園的上空，彌漫在校園的每一個角落。

2．完善制度建設(shè)。

在平時工作中發(fā)現(xiàn)管理漏洞，逐一完善各部門制度建設(shè)，以硬性的規(guī)

章制度和軟性的協(xié)調(diào)、凝合、約束為表現(xiàn)形式，有效促使各部門的工作效益，為營造和諧校園提供保障。3．實行分層管理。

積極創(chuàng)新學(xué)校管理制度，建立“分級管理，分部負責(zé)”的新型學(xué)校管理制度，實現(xiàn)學(xué)校決策的科學(xué)化、民主化。

4．完善校本教研和校本培訓(xùn)制度，促進教師專業(yè)發(fā)展。研究一套卓有成效、適合本校實際的校本教研制度，努力使每一位教師都參與、每一次活動都有收獲，扎扎實實推進我校教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。

（二）育人環(huán)境目標(biāo)

1．建設(shè)彰顯學(xué)校個性的校園內(nèi)部環(huán)境。

①規(guī)劃主題式圍墻。西側(cè)圍墻規(guī)劃主題為“我運動、我健康”（有關(guān)健康運動的圖片及知識介紹）；南面圍墻規(guī)劃主題為“名人故事”（有關(guān)中國歷代名人圖片及故事），北面圍墻規(guī)劃主題為“胸懷祖國”。（祖國大好河山圖片）

②籌建文化味長廊。兩棟教學(xué)房之間有一條長廊，南面為“英語會話廊”，北面為“文學(xué)宣傳廊”。

③濃厚詩意綠化。按照學(xué)校綠化布局，分別取名植物園、西葫蘆長廊、果香園等富含詩意的綠化景點，以此陶冶學(xué)生的性情。

④凸現(xiàn)特色景觀。為了突出學(xué)校辦學(xué)特色，在學(xué)校幾個主要場所分別建設(shè)涼亭座椅、噴泉假山等。

2．建設(shè)顯露學(xué)校特色的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。①讓校園網(wǎng)成為教師業(yè)務(wù)交流的平臺。②讓校園網(wǎng)成為學(xué)生記錄成長軌跡的園地。③讓校園網(wǎng)成為家校聯(lián)系的重要場所。④讓校園網(wǎng)成為學(xué)校對外交流的形象代表。⑤讓校園網(wǎng)成為學(xué)校辦學(xué)歷程走向輝煌的見證人。

（三）師資培訓(xùn)目標(biāo)

1．形成學(xué)習(xí)性組織。在校內(nèi)逐漸形成愛讀書、善思考、勤總結(jié)的教師隊伍，讓學(xué)習(xí)伴隨教師日常的教學(xué)生活。

2．塑造良好師德形象。幫助每一位教師確立服務(wù)意識，倡導(dǎo)“愛的教育”，杜絕體罰和變相體罰，努力成為學(xué)生喜歡、家長滿意的教師。3．提高教師學(xué)歷層次。鼓勵教師業(yè)余進修，五年內(nèi)使我校教師大本學(xué)歷人數(shù)超過30％。

4．提升教學(xué)能力。包括有嫻熟的現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用能力，有課程開發(fā)的意識、有一定的科研能力。

5．實施“名師工程”。爭取五年內(nèi)培養(yǎng)縣級學(xué)科帶頭人2名、學(xué)術(shù)帶頭人1名、教壇新秀3名。

（四）教育科研目標(biāo)

1．扎實開展現(xiàn)有以結(jié)題課題的深入研究，注重過程管理。力爭有較為豐碩的研究成果。

2．醞釀統(tǒng)領(lǐng)全校發(fā)展的德育和教學(xué)新課題，促進學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高。

3．逐步使科研成為教師的教學(xué)行為方式，讓讀書、反思、寫作成為教師的工作習(xí)慣。

（五）課程改革目標(biāo)

1．繼續(xù)深入推進課程改革，從青年教師抓起，繼續(xù)以學(xué)科教研組為突破口，逐漸轉(zhuǎn)變中老年教師的教學(xué)觀念。

2．探索一條適合我校發(fā)展的課改之路，不斷總結(jié)提升，爭取五年內(nèi)出版我校的課改專輯及新校本課程。

3．樹立質(zhì)量意識，把好課程質(zhì)量關(guān)，在不加重學(xué)生負擔(dān)的前提下，提高我校的教學(xué)質(zhì)量。

（六）德育工作目標(biāo)

1．加強學(xué)生的行為培養(yǎng)，幫助全校學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2．培養(yǎng)一支敬業(yè)奉獻、有辦法、有思路、有效率的班主任隊伍。3．打造一支工作能力強、各方面素質(zhì)高的學(xué)生干部隊伍。4．強化學(xué)生的自律、自強、自立意識，幫助學(xué)生樹立遠大的志向。5．德育工作系列化，每學(xué)年分別舉行“科技節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”等，為學(xué)生嶄露頭角搭建舞臺。

6．以課題引領(lǐng)德育工作的開展，提升我校德育工作的品位。

（七）學(xué)生素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)

1．培塑學(xué)生良好文明禮儀行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，做到言談舉止文明、得體，衣著整潔。

2．培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力幫助學(xué)生形成四個習(xí)慣，即讀書、思考、交流、分享的習(xí)慣。

3．注重學(xué)生身心的健康發(fā)展，使學(xué)生既有良好的心態(tài)又有健康的體魄。

（八）辦學(xué)特色建設(shè)目標(biāo)

1．加強剪紙校本課特色建設(shè)，在軟環(huán)境和硬件環(huán)境上加大投入，爭取將這一特色發(fā)揚光大。

2．加強體育傳統(tǒng)項目特色建設(shè)，切實提高運動隊訓(xùn)練成績，使我校的籃球在汪清縣有一定的知名度。

3．開展學(xué)生數(shù)學(xué)日記寫作的培訓(xùn)，力爭將此作為我校學(xué)生素質(zhì)提高的一大亮點，借此形成我校的新特色。

4．加強外來人員子弟的培養(yǎng)，努力提高他們的各方面素質(zhì)，以此作為我校德育建設(shè)的一大特色。

五、工作措施

（一）加強民主管理，充分發(fā)揮廣大教職員工的聰明才智，共同商討學(xué)校發(fā)展大計

1．營造校園民主和諧的氛圍，增強每一位師生的歸屬感?？梢酝ㄟ^政治學(xué)習(xí)，開展“我愛我?！钡南盗谢顒?，如我為學(xué)校發(fā)展獻一計，我愛我校征文賽等。以此凝聚人心，增強戰(zhàn)斗力。

2．規(guī)范教代會制度，確保每學(xué)期一次的教代會召開，廣泛聽取師生員工的意見和建議，并妥善處理。

3．學(xué)校每一個重大決策、每一個制度出臺均經(jīng)過教代會通過方可實施，爭取廣大師生的擁護。

4．了解每一位教師的特長愛好，讓他們在校園建設(shè)和發(fā)展過程中發(fā)揮長處，體現(xiàn)價值。

（二）做實師訓(xùn)計劃，營造進取氛圍，打造學(xué)習(xí)型校園

1．導(dǎo)師制。聘請縣進修學(xué)校教研員或教育專家長期擔(dān)任我校學(xué)科導(dǎo)師，定期來校講學(xué)、示范、指導(dǎo)。

2．“三級命名”。每兩年命名一批校級學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀。每年考核，發(fā)放補貼。并積極向高一級的命名輸送人才。

3．請進走出。加大對外交流渠道，選送教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。與四校建立長期來往機制，互相切磋交流。每學(xué)期不定期邀請專家學(xué)者來校講學(xué)，及時補充新的教學(xué)信息、接觸新的教育理念。

4．搭建舞臺。努力為青年教師創(chuàng)設(shè)各種嶄露頭角的機會，在各種公開場合亮相，提高實戰(zhàn)能力。

5．自我規(guī)劃。每一位有志教師對自己的職業(yè)生涯作規(guī)劃，自定奮斗目標(biāo)，明確努力方向。

6．專業(yè)類培訓(xùn)。利用校內(nèi)資源，積極為教師提供各類培訓(xùn)，包括

信息技術(shù)、英語口語，演講與口才等。

（三）做細德育工作，營造良好育人氛圍，打造德育校園

1．培塑育人隊伍。成立班主任論壇，定期學(xué)習(xí)班主任管理經(jīng)驗、交流班主任工作心得。

2．培塑育己隊伍。選拔優(yōu)秀班干部，加強培養(yǎng)，做好育人協(xié)助工作。3．豐富活動內(nèi)容。少先隊活動要成主題、成系列，反復(fù)抓、抓反復(fù)，讓活動精神深入學(xué)生心田。

4．科研指路。通過確定德育課題，圍繞課題進行各方面的探究，努力走出一條培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的成功之路。

（四）做強科研工作，營造課題研究氛圍，打造智慧型校園

1．成立課題研究小組，定期召開課題沙龍活動，努力營造科研氛圍。2．加強理論學(xué)習(xí)，擴大閱讀量，豐厚理論底蘊。

3．努力促成四種習(xí)慣養(yǎng)成：閱讀習(xí)慣、交流習(xí)慣、思考習(xí)慣、反思習(xí)慣。

定期發(fā)送有價值的理論書籍，督促教師閱讀學(xué)習(xí)。建立校園博客，記錄思考所得。撰寫反思隨筆，及時匯編成冊。

（五）做精后勤保障工作，營造服務(wù)氛圍，打造服務(wù)型校園 1．組織學(xué)習(xí)，強化后勤人員服務(wù)意識。2．加強考核，督促后勤人員服務(wù)行為。3．全員參與，讓師生成為自覺維護校產(chǎn)人員。

4．外出參觀學(xué)習(xí)，在交流中提高服務(wù)能力。

六、工作保障

1．物質(zhì)保障。

爭取鎮(zhèn)政府和教育局的關(guān)心和支持，在資金和人力上確保學(xué)校發(fā)展過程中的需求，每年增加投入用于學(xué)校建設(shè)，把我校建成一所生態(tài)校園、活力校園、現(xiàn)代校園。

2．組織保障。

切實加強黨支部建設(shè)、行政班子建設(shè)、工會組織建設(shè)，團結(jié)協(xié)作、敬業(yè)奉獻、廉潔奉公、高效運作成為每一個團體的工作作風(fēng)，使之成為富有戰(zhàn)斗力的師生表率隊伍。

3．制度保障。

建立健全各項規(guī)章制度，在制度面前人人平等，努力使制度成為一種文化，影響和約束師生的日常行為。建立合理的獎懲體系，做到“多勞多酬，優(yōu)勞優(yōu)酬”，使之成為促進教師努力工作的催化劑。實施民主辦學(xué)，依靠工會調(diào)動廣大教師參政議政的積極性。

復(fù)興鎮(zhèn)中心校 2009年9月19日