第一篇：見習(xí)期工作總結(jié)

見習(xí)期工作總結(jié)

我叫××，2011年6月畢業(yè)于××大學(xué)××專業(yè)。2011年7月進入××工作，曾就職于××，現(xiàn)就職于××，任信息化管理及網(wǎng)站維護與管理職位。

時間匆匆而過，轉(zhuǎn)眼間在××見習(xí)期的日子已接近尾聲，這是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，也給我留下了精彩而美好的回憶。在這段時間里領(lǐng)導(dǎo)及同事給予了我足夠的寬容、支持和幫助，同時，也讓我充分感受到了領(lǐng)導(dǎo)們“海納百川”的偉大胸襟，感受到了礦建人“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”的豪氣，也體會到了礦建人作為“拓荒者”的艱難和堅定。在對他們肅然起敬的同時，也為我有機會成為中煤礦建集團淮南工程處的一份子而驚喜萬分。

2011年7月來××報到時××讓我去××實習(xí)以增進對公司業(yè)務(wù)知識的了解，在項目部實習(xí)的短短幾個月里，我粗略的了解了我們××的工作性質(zhì)，也進一步增強了對企業(yè)文化的了解。10月中旬由于公司要全面進行信息化的推廣工作，我被通知從工地調(diào)回××機關(guān)工作，為此，我感到很榮幸，也感到很高興。領(lǐng)導(dǎo)的重視，同事的關(guān)懷，讓我這個遠離家鄉(xiāng)的人感受到了××大家庭的溫暖。作為即將正式成為××的一份子，現(xiàn)將我在××一年來的工作情況作如下匯報：

2011年7月6日，我有幸成為××新員工之一，７月中旬參加了公司安排的新員工培訓(xùn)、各種相關(guān)業(yè)務(wù)的培訓(xùn)和工作技能培訓(xùn)。培訓(xùn)期間，我積極主動地跟老同事交流，希望盡快熟悉公司的基本狀況及工作環(huán)境。雖然培訓(xùn)的時間不是很長，但對我從事的工作卻有一定的幫助！

在××實習(xí)的三個多月的時間里，我一直努力學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)知識，并積極主動地向“老前輩”請教一些不懂的內(nèi)容。我在項目部的主要工作就是負責(zé)主、副、風(fēng)三井測溫孔溫度曲線圖、三井鹽水去回路曲線圖及水文孔變化曲線圖的及時有效的更新。此外，還負責(zé)項目部書屋的看管。雖然在項目部的工作有些枯燥乏味，但是，我每天依舊都很開心。因為，心中有一個目標(biāo)：一定要把最平凡的事情做好。

2011年10月中旬我回到××工作，主要從事企業(yè)信息化管理的工作，附帶處網(wǎng)站維護及管理的工作。

從工地回到××機關(guān)，心中不免有過多的興奮，畢竟工作壞境變了，工作方式變了，最重要的是工作內(nèi)容變了，它跟我的專業(yè)非常的相近。在回機關(guān)的路上，我還擔(dān)心不知如何與那里的同事共處、如何才能把工作做好。后來，通過接觸和了解，發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)心是多余的。清楚的記得，剛到處理的時候，辦公室的王姐和許主任都很熱心的幫我拿東西，安排我的住宿等一些基本的小問題。當(dāng)時，我感覺很溫暖，感覺我之前的擔(dān)心是多余的。

企業(yè)信息化，看似跟我學(xué)的專業(yè)相近，但是，我在學(xué)校里的時候根本就沒接觸過，所以剛剛接觸的時候，真是“丈二的和尚，摸不著頭腦”。鑒于此，沈總讓之前負責(zé)信息化的吳禮建（請允許我稱他吳老師）來教我。吳老師教的很認真，可是，我學(xué)了很久還是不入門，后來，他給我一大摞信息化管理手冊，讓我多看看，俗話說“師傅領(lǐng)進們，修行靠自己”，我只能憑借那些手冊來慢慢摸索了，不懂的再去請教吳老師，感覺那段時間真是沒少麻煩吳老師，在這里向他致謝！

通過自己的努力，也通過吳老師的悉心指導(dǎo)，信息化的工作慢慢的順手了。在我負責(zé)信息化的近大半年的時間里，它所涉及的問題比我想象的要多。但是，不管有多復(fù)雜多難解的問題，我都會想法設(shè)法把它解決掉，我遵從的原則就是：問題不隔夜！

對信息化的工作，我總結(jié)一二：

第一，統(tǒng)計信息化系統(tǒng)使用過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時與新中大軟件公司聯(lián)系整改并進行升級。在【招投標(biāo)管理】、【項目計劃】、【質(zhì)量管理】、【安全管理】、【設(shè)備管理】、【人力資源】等模塊的使用中，存在著一些軟件開發(fā)后遺留的問題，如：模塊無法打開、模塊需增加整改通知單業(yè)務(wù)流程、使用時操作不方便等。所有遺留問題需在一定時限內(nèi)處理完畢，以滿足信息化系統(tǒng)的使用要求。

第二，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)制定企業(yè)信息化管理制度。一定要明確各個業(yè)務(wù)部門的信息化管理職責(zé)，從管理上促進企業(yè)信息化系統(tǒng)在全處的應(yīng)用和推廣。

第三，做好企業(yè)信息化系統(tǒng)的日常應(yīng)用管理和維護工作。

第四，增強系統(tǒng)中業(yè)務(wù)流程處理的安全性。

第五，計算機及網(wǎng)絡(luò)維護管理方面：①對各部門在計算機使用過程中出現(xiàn)的軟件和硬件問題及時地進行解決，滿足日常工作的需要；②在應(yīng)用服務(wù)器和數(shù)據(jù)服務(wù)器上安裝殺毒軟件，每月對其進行系統(tǒng)安全升級、磁盤整理、資料備份，確保系統(tǒng)使用和資料的安全；③每周查看一次防火墻日志，并對報警郵件的信息進行處理，確保公司內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的安全。

第六，依據(jù)信息化系統(tǒng)應(yīng)用推廣計劃，對項目部相關(guān)人員進行培訓(xùn)，進一步提高大家的信息系統(tǒng)操作水平。

近一年來，我在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助、支持下取得了一定的進步，但我深知自身還存在一些缺點和不足：理論基礎(chǔ)還不扎實，業(yè)務(wù)知識不夠全面，工作方式不夠熟練。在今后的工作中，我要加強理論學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗，不斷調(diào)整自己的思維方式和工作方法，以發(fā)展的眼光，創(chuàng)造性地開展工作，采取有效措施，不斷鞏固和提高信息化工作成果，進一步做好信息化工作，使之更好地為我們淮南工程處的發(fā)展服務(wù)、為我們淮南工程處的工程建設(shè)工作增光添彩。

過去的不需過多回顧，對于將來的暢想，卻可以按照設(shè)計的藍圖不斷的實現(xiàn)，只有以無盡上進之心，進展所長，圖一共謀。如果企業(yè)是一座高樓，我愿是那做地基的磚石，如果企業(yè)是一條大河，我愿是那匯聚而成的水珠，如果企業(yè)是堅固的堤岸，我愿是最柔韌的壘土。

最后傾情感謝，我要感謝××給我提供的舞臺，它不僅讓我看到未來的廣闊前景，更讓我能踏踏實實地在現(xiàn)有崗位上接受熏陶、磨煉和成長，我會一如既往的努力，為自己的將來打下厚實的基礎(chǔ)，為企業(yè)的明天貢獻自己綿薄卻在不斷積累著的力量。

簽名：

日期：

第二篇：見習(xí)期工作總結(jié)

工 作 總 結(jié)

時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，一年的見習(xí)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)即將結(jié)束了，由于是剛畢業(yè)，教學(xué)經(jīng)驗尚淺，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)年的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，也取得了較好的成績?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)

從參加新教師培訓(xùn)到具體的教學(xué)實踐以來，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神，認真反思自身教學(xué)實際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實踐中積極探索煥發(fā)數(shù)學(xué)課堂活力，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維。

二、細研教材、潛心備課

教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認真，堅持課后寫教學(xué)反思，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。同時注重課堂教學(xué)效果，針對學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。由于準(zhǔn)備充分，教學(xué)效果明顯，學(xué)生易于接受。

三、用生動靈活的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力

應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識目標(biāo)而展開，儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗和體驗，但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動機、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經(jīng)驗，萌動求知欲望呢？新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此，我們仔細研究教育心理，準(zhǔn)確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點篇目時，我始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計問題，組織課堂教學(xué)。

這樣教學(xué)，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學(xué)生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無聞 1 的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的 “死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在?；钴S的思維，頻動的閃光點，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂，學(xué)生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，數(shù)學(xué)課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。

死教書、教死書不能適應(yīng)社會對教育的需要，新課程改革正是對今天教師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn)。教師應(yīng)由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進者，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學(xué)過程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過程，實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。用扎實多樣的訓(xùn)練，多方面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)實踐能力，使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。

“授之以魚,僅供一飯之需;授之以漁,則終身受用無窮”。教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的能力的發(fā)育。學(xué)生在學(xué)校的時間是有限的，所學(xué)的知識也受時代的局限，他們要在未來有所作為，要在未來跟上時代，就一定要不斷地學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，去吸收新東西，更新知識結(jié)構(gòu)。可見，方法的確比知識更為重要，教授方法才是教學(xué)的根本。那么，學(xué)生對于傳授的方法是否能夠靈活運用，對初中學(xué)生而言，則需要一個較長時間的反復(fù)的訓(xùn)練過程。

教學(xué)有法，教無定法，從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用，生動、活潑，扎實、系統(tǒng)，有序、有恒的訓(xùn)練，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學(xué)習(xí)效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的數(shù)學(xué)實踐能力。

走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

第三篇：見習(xí)期工作總結(jié)

見習(xí)期工作總結(jié)

懷著對教育事業(yè)的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺?；厥走@一年的工作實踐，我想的最多的是感謝。作為一名新上崗的教師，我對領(lǐng)導(dǎo)對我的栽培表示感謝，對學(xué)校為我提供展示的平臺表示感謝，對同事對我的幫助表示感謝，同時我還要感謝我的學(xué)生給我?guī)淼墓ぷ鞯目鞓贰?/p>

在這一年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于鐘愛的教育事業(yè)，傾注于每一個學(xué)生身上，忙碌著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著。一年即將結(jié)束，在展望未來的同時，我們需要回顧其中的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己。下面我對這一年的工作做一下總結(jié)，以便為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。

一、加強政治思想學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)。

“師愛為魂，學(xué)高為師，身正為范。”師德是教師的立身立教之本，在這一年里，我努力提高自身的思想政治素質(zhì)，認真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育法律法規(guī)，時刻按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，在教育、教學(xué)中約束自己，規(guī)范自己，從而達到自修、自思、自我提高的目的。服從安排，人際關(guān)系融洽。在教學(xué)工作方面，我以身作則，為人師表，一心本著教書育人的信念。我堅信擁有健康的人格品位，才能在學(xué)生中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。

二、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，作為一名新教師，我深感肩負責(zé)任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負家長和學(xué)生。作為一名信息技術(shù)教師，我主要從以下幾個方面努力提高教學(xué)質(zhì)量：

1.堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。當(dāng)今社會科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，為了跟上時代的步伐，我利用業(yè)余時間自覺學(xué)習(xí)新課程的教育理念，并將所學(xué)新理念結(jié)合學(xué)生具體情況創(chuàng)造性開展教學(xué)工作；同時，認真學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方法和經(jīng)驗，盡一切可能提高自己的業(yè)務(wù)水平，努力使自己向著優(yōu)秀教師去發(fā)展。

2.做好教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。在備課中，我認真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點，難點，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式；注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。/ 2

信息技術(shù)課是一門操作性課程，注重學(xué)生的實際操作能力，因此，在課堂盡量采用多樣化活動教學(xué)，把游戲、比賽、小組合作等融入到課堂中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知，輕松學(xué)習(xí)。

作為一名新教師，我感覺到自己缺乏教學(xué)經(jīng)驗，因此，我利用一些空余的時間堅持聽課，多聽不同老師的課，多向有經(jīng)驗的教師請教。身教勝于言教，教師們從實踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧，值得我認真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會。整合各組教師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式，并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機會，取長補短，獲益良多。

三、提高自身素養(yǎng)，不斷完善自我

欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水。作為一名毫無經(jīng)驗的新教師，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作，我積極參加各種培訓(xùn)（新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、見習(xí)期教師培訓(xùn)），認真做好筆記，并在會后結(jié)合自己的實際反思、寫出心得體會。課后廣泛涉獵各類有關(guān)教育的書籍，積極學(xué)習(xí)各種教育理論，充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。通過各種學(xué)習(xí)活動，不斷充實自己、豐富自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好準(zhǔn)備?！皩W(xué)海無涯，教無止境。”我明白，惟有不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷充實自己、豐富自己的知識和見識，才能更好地為教學(xué)實踐服務(wù)。

總體上來說，我感覺從大學(xué)校園走進小學(xué)校園，不僅僅是環(huán)境的變化，更多的是角色的變化，從一個被教育者變成了教育工作者。在這樣一個變化的過程中有苦有甜，但是我知道所有的付出一定會有回報的。以上是我這一年見習(xí)期的工作總結(jié)，不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正，在今后的工作中，我將更加嚴格要求自己，認真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，不斷提高自己的教學(xué)水平，在教學(xué)實踐中逐步完善自己。/ 2

第四篇：見習(xí)期工作總結(jié)

見習(xí)期工作總結(jié)

過去的一學(xué)年是我來到東風(fēng)路學(xué)校正式從事體育工作的第一年。當(dāng)體育教師正好符合自己的專業(yè)，這樣才能充分發(fā)揮自己的所學(xué)、展示自己的能力。一個學(xué)年已過去，在這一年里我深刻體會到了做體育老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上。一個學(xué)年的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對本學(xué)期的工作做一總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。

一、思想認識。

在上一學(xué)年里，作為一名老師，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動，并向組織遞交了入黨申請書。一學(xué)年來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新的學(xué)期即將來臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的共產(chǎn)黨員。

二、教學(xué)工作

在教學(xué)過程中，教學(xué)進度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對培智一年級、二年級和四年級的學(xué)生，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。

通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進德、智，體等方面的全面發(fā)展。

整個體育教學(xué)中，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學(xué)原則，盡量使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，更增強了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面，既要求嚴格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。

三、學(xué)校工作

我嚴格要求自己，工作實干，認真組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作，精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活。時刻為學(xué)生的活動安全著想，及時維護有隱患得體育設(shè)施和場地。作為科任組的組長，通過組員和我的共同努力和配合，我們參加工作的我，在體育課堂上努力增加同學(xué)們對體育運動的愛好，強化同學(xué)們的團結(jié)拼搏意識。并完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù)，在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，為學(xué)校的美好明天更加努力。

四、考勤方面

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，一個學(xué)年里我克服了路遠等許多困難，在考勤、例會中沒有無故缺席過一次，在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)自己的工作知識水平更上一層樓。

五、主要成績

在這一學(xué)年里，作為剛接任體育工作的新老師，2008年獲得宣化區(qū)學(xué)校體育工作先進個人，2009年4月獲得宣化區(qū)優(yōu)秀共青團員，并且在2009年6月里的宣化區(qū)體育教師評優(yōu)課中獲得第二名的好成績，在以后的教學(xué)和學(xué)習(xí)中我會更加努力。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

第五篇：見習(xí)期工作總結(jié)

白駒過隙，日月穿梭，時間如彈指沙般，轉(zhuǎn)瞬即逝?；仡欉@一年，辛苦之余又感覺特別充實，這一年是不斷探索奮斗、不斷檢討完善的一年。在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵下，在各位老師的幫助支持下，無論是教學(xué)思想和教學(xué)理念的形成與接受，還是教學(xué)方法和教學(xué)能力的積累和提高，以及教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)理論的豐富和拓展，我都有了不少的收獲，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想政治方面

我熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛教育事業(yè)，熱愛教師職業(yè)。積極參加政治學(xué)習(xí)，并認真做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會，提高思想覺悟。我遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，認真執(zhí)行教育方針，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，認真完成各項工作，處處以身作則，為人師表，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。

二、教育教學(xué)方面

1、在課前，認真?zhèn)湔n。備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做出記錄,認真寫好教案.每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時對該課做出總結(jié).2、在課上，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)手段，提高學(xué)生的興趣和教學(xué)質(zhì)量；在教學(xué)內(nèi)容的組織上，尋找貼近學(xué)生生活實際，與學(xué)生思維規(guī)律相適應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容；在授課時，找出重難點，有針對性地講。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

3、認真布置和批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題在上課時作出分析總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。

三、專業(yè)素養(yǎng)方面

作為一名小學(xué)的語文教師，不僅需要豐富的專業(yè)知識，扎實的教師基本功，更不可或缺的是有關(guān)文學(xué)類、教育類甚至其他領(lǐng)域的知識。大學(xué)畢業(yè)以來，在正式踏上三寸講臺后，我深切體會到“書到用時方恨少”的含義。一年來，我不斷地為自己充電，學(xué)到了很多專業(yè)內(nèi)外的知識，收獲頗多，同時也讓我看到了自己的不足，要揚長避短，在反思中前進。

一份春華，一份秋實，讓我把一份矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。