第一篇：山東師范大學(xué)附屬小學(xué)

山東師范大學(xué)附屬小學(xué)創(chuàng)辦于1955年春，秉承山東師范大學(xué)厚重的文化積淀，現(xiàn)已發(fā)展成為具有先進(jìn)的教育理念、優(yōu)秀的師資隊伍和現(xiàn)代化辦學(xué)條件的山東省省屬重點小學(xué)。

五十余載風(fēng)雨的洗禮，鑄就了“敢為人先、勇于創(chuàng)新”的附小精神，遵循著“做最好的自己”的校訓(xùn)形成了“崇尚民主、崇尚科學(xué)”的校風(fēng)。多年來，在教育、教學(xué)過程中不斷改革、探索，全力打造附小優(yōu)質(zhì)教育品牌，重視學(xué)生實踐活動和綜合素質(zhì)培養(yǎng)，學(xué)生個性活潑張揚，成績一流。尤其是近五年來，我校在辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)空間、師資培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究等諸方面都取得了顯著的成績，社會影響逐年提高。學(xué)校先后獲得山東省規(guī)范化學(xué)校、山東省教學(xué)示范校、山東省藝術(shù)教育示范學(xué)校、山東省綠色學(xué)校、山東省中小學(xué)素質(zhì)教育工作先進(jìn)單位、山東省教育國際交流與合作先進(jìn)單位、山東省體育傳統(tǒng)項目學(xué)校等稱號。已經(jīng)成為山東省基礎(chǔ)教育的品牌學(xué)校，成為小學(xué)教育的一面旗幟和對外交流的窗口學(xué)校，已經(jīng)呈現(xiàn)出集團(tuán)化辦學(xué)的格局。

山東師大附小本著“教育就是服務(wù)”的辦學(xué)理念，以共享優(yōu)質(zhì)教育資源為己任，積極發(fā)展學(xué)校的教育基業(yè)。從2003年5月山師附小第一所分校——雅居園校區(qū)創(chuàng)立至今，附小已經(jīng)擁有了3所小學(xué)、3所幼兒園、1所九年一貫制學(xué)校和6所合作學(xué)校。

各校、園區(qū)情況：

1.附小本部：教職工203人，64個教學(xué)班，在校生總數(shù)3380人。

2.雅居園校區(qū)：建于2003年5月，山東省消防教育示范學(xué)校、濟南

市綠色學(xué)校、濟南市文明單位。現(xiàn)有教職工94人，25個教學(xué)班，學(xué)生1095人。

3.齊魯學(xué)校：2008年開始合作辦學(xué)，山東省民辦教育先進(jìn)單位、山東省綠色學(xué)校、濟南市教書育人先進(jìn)單位?，F(xiàn)有教職工150人，小學(xué)部28個教學(xué)班，學(xué)生1082人；初中部6個班，學(xué)生206人。

4.泰安奧林匹克花園分校：2009年8月正式開學(xué)，泰安市高新區(qū)教書育人新進(jìn)單位?，F(xiàn)有教職工49人，9個教學(xué)班，學(xué)生276人。

5.卓雅·大風(fēng)車幼兒園：2007年2月正式開園，山東省示范幼兒園、山東省學(xué)前教育先進(jìn)單位、濟南市十佳幼兒園、歷下區(qū)誠信單位、山師大三·八紅旗集體標(biāo)兵、2011中國優(yōu)秀幼兒園、歷下區(qū)教書育人先進(jìn)單位、歷下區(qū)醫(yī)保先進(jìn)單位?，F(xiàn)有教職工56人，11個教學(xué)班，幼兒301人。

6.卓雅泰安幼兒園：2009年8月正式開園，山東省示范幼兒園、泰安市規(guī)范化幼兒園?，F(xiàn)有教職工36人，8個班，幼兒212人。

7.卓雅保利幼兒園：2011年9月正式開園，現(xiàn)有教職工25人，4個班，幼兒70人。

8.六所合作學(xué)校：慶云縣實驗小學(xué)、平邑賽博中學(xué)附屬小學(xué)、禹城市軍張小學(xué)、德州市運河區(qū)三里莊小學(xué)、樂陵市棗都小學(xué)、德州夏津勝利希望小學(xué)

以課題為引領(lǐng)，重科研，講高效，促成長。我校設(shè)有專屬的教科研室，成立了學(xué)?！罢n程研發(fā)小組”竭力打造科研型學(xué)校、科研型教研組、科研型教師。鼓勵團(tuán)隊或個人在教育實踐中發(fā)現(xiàn)研究課題，繼而更好

地服務(wù)于一線教育教學(xué)。目前，我校組織承接和自主實施的課題均已卓有成效。結(jié)合有效的校本培訓(xùn)，為教師的專業(yè)化成長提供了平臺的同時，直接促成了學(xué)校高效教育的態(tài)勢。

完善課程體系及評價方式，使學(xué)生在過程中成長，在實踐中收獲。學(xué)校為了滿足學(xué)生多樣性發(fā)展的需求，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、和諧地發(fā)展，積極探索課程新特色，大膽對現(xiàn)有的評價模式進(jìn)行改革。除了原有的形體課、低年級信息課、游泳課、兒童哲學(xué)課等課程，從2008年開始，學(xué)校又先后在各年級中開設(shè)了陽光健身體育課、戶外課堂等課程，得到社會、家長和學(xué)生的高度稱贊和學(xué)生的深切喜愛。同時，把對學(xué)生的評價改為日常評價和期末評價相結(jié)合的辦法，對學(xué)生上課的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面進(jìn)行綜合性評價。另外，“詩文誦讀明星”“閱讀明星”“數(shù)學(xué)小明星”等的評選，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情，實現(xiàn)了對學(xué)生多元化的評價。

成立“家長學(xué)?！?，著力探索并實踐家校攜手、共育未來的有效教育模式。以“家校共育”為目標(biāo)，構(gòu)建和規(guī)范家長委員會的運行機制，邀請“家長義工”參與學(xué)校全方位的管理和服務(wù)。家長講壇的開設(shè)為學(xué)校教育注入了新鮮的血液，活躍在大街小巷、深入社區(qū)家庭的“雛鷹小隊”更是離不開家長的悉心參與和指導(dǎo)。此外，網(wǎng)絡(luò)“家校留言”、“班級博客”的開通和利用，搭建起雙向互動平臺，成為附小師生、家長的“網(wǎng)上大本營”?！岸喾郊议L參與、多維互動平臺”的家校共育模式正在附小這片沃土上枝根繁茂起來。

加強對外溝通交流，向教育國際化邁進(jìn)。近年來，學(xué)校對外交流

工作蓬勃發(fā)展，先后與新加波、澳大利亞、美國、加拿大、日本、香港、澳門、臺灣等地區(qū)及等國家和地區(qū)的小學(xué)結(jié)成友好學(xué)校，舉辦修學(xué)訪問活動24次，有近千余名師生走出國門修學(xué)訪問，極大地開闊了學(xué)生的視野，增長了見識。同時，我們也張開雙臂，迎接來自世界各地的友好訪問使者。走出去、迎進(jìn)來的舉措，使附小的教育理念得以與國際相接軌，充實了大教育觀的內(nèi)涵。2010年，附小被評為山東省對外交流先進(jìn)單位。

校訓(xùn)：做最好的自己

校風(fēng)：崇尚民主崇尚科學(xué)

校魂：雷鋒精神

教風(fēng)：治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)教書育人

學(xué)風(fēng)：好好學(xué)習(xí)天天向上

培養(yǎng)目標(biāo)：為國家培養(yǎng)20年后具有民主意識、科學(xué)精神和人文素養(yǎng)的優(yōu)秀人才。

第二篇：山東師范大學(xué)2013

2013年山東師范大學(xué)翻譯碩士考研真題(回憶版)翻譯碩士英語

一、30個選擇題

第一部分：同義詞替換,一共15個題

考到的有scatter, susceptible, upkeep, divine, discrepancy, deficiencies, autograph, be consistent with, 四個選項意思差不多，大家要好好分辨一下 這一部分的單詞

第二部分：語法題，一共15個題

總的來說，這部分題不算很難，有幾個題不好選

二、4篇閱讀題

第一部分：三篇有選擇的閱讀 A：主要講divorce is a business B：主要講the uncertainty of the HINI C：主要講 people pay much attention to health care 第二部分：一篇有問答題的閱讀 D：講的是語言的事 問題記得的有 1.How dose the author mean “Art is enhanced, and hampered by discipline.”?(似乎是這個，不好意思，記得不是很清楚了)2.What did the BBC begin to do in the 1960s? 3.Why the teacher overlooked the language lapse? 4.問的是作者的態(tài)度。

三、作文

今年的話題是：how to protect the cultural character of a modern city? 英語翻譯基礎(chǔ)

一、術(shù)語翻譯 英譯漢： OPEC IMF COD Funded debit Cash crops Port dues The Federal Reserve Bank Grain reserves Cosmopolitan city 漢譯英： 認(rèn)知能力 自然保護(hù)區(qū) 對口支援 自籌經(jīng)費 ZF采購 上市公司 公務(wù)員、市場準(zhǔn)入 以人為本 風(fēng)險評估 資產(chǎn)負(fù)債表

考完后回憶起來的只有這些了，嘿嘿。幫大家把握個基本方向吧。

二、英譯漢

第一句是We’re inveterate spectators.不知道網(wǎng)上會搜到原文呢。嘿嘿。

主要是講了觀察這件事，一共兩個自然段，第一個自然段比較好翻譯，第二個自然段有點難度，需要好好揣摩一下。

三、漢譯英

第一句好像是說如果有一件事我可以斷定，那么報紙在一百年后還會存在主要是圍繞報紙這一話題展開，說了英國人愛看報紙等等一系列問題，一共三個自然段，不算很長，總的來說，不算很難。

百科知識與寫作

一、百科知識

1.考到的是英美文學(xué)，10個連線題，就是作品和作家的連線題，考到的有勞倫斯，斯威夫特，goldsmith，馬克吐溫，《等待戈多》，2.文言文翻譯成白話文，第一句是太史公曰：后面的就好多字不認(rèn)識

3.名詞解釋：胥象和什么塔？就是某某在《中國翻譯史》里說的一句話

4.給了一句英語，然后問你Japanese pirates是指什么？結(jié)合當(dāng)時中國的文化背景寫一下。

5.名詞解釋：凱撒和君士坦丁堡

6.阿斯旺大壩和胡佛大壩分別建在哪條河流上？中文名和英文名是什么，分別寫出來。

7.名詞解釋：occupy the Wall Street, UNESCO, IQ 注：名詞解釋要求是不少于50字，以上題就是所考內(nèi)容，沒有遺漏

二、應(yīng)用文寫作

考的是演講詞，450字左右 你是院學(xué)生會主席張

華，要在元旦晚會上致辭，恩，要展望未來，回顧過去，可以展開想象，舉出事實，數(shù)據(jù)，要可信。

三、大作文

開頭給了一份調(diào)查，意思是說國民的閱讀率低，閱讀習(xí)慣改變 以“閱讀之美”為題，主要從以下幾個方面論述

1.閱讀之美的價值、意義 2.閱讀缺失的危害

3.閱讀之美對國家、社會、文化和文明的影響

2013年山東師范大學(xué)自然地理學(xué)考研真題(回憶版)一，名詞解釋（48分）

徑流系數(shù)

氣團(tuán)變性

夷平面

生態(tài)農(nóng)業(yè)

重力地貌

焚風(fēng)

二，簡答（72分）

1，2，3，簡述地球自轉(zhuǎn)的地理意義

簡述波浪折射的過程。

簡述生態(tài)因子作用的特點

4，5，6，簡述土壤開發(fā)利用中存在的問題

簡述地球表面的凝結(jié)現(xiàn)象

簡述陸地沼澤化的原因

三，論述（30分）

1，論述我國沙塵暴發(fā)生的原因和危害

2，論述土壤的發(fā)育，分布與地貌因素的影響。

2013山東師范大學(xué)考研現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)真題

一．填空

1、雙簧信是錢玄同和——。

2、郭全海是——的《——》上的3、《草兒》是——的4、街頭劇好一記鞭子分別是《三江好》、————、————。

5、江玫是——的《》上的6、劉毛妹是————的《》上的7、張思遠(yuǎn)是————的《》上的8、《雪花的快樂是》——的9、《無主題變奏是》——的10、1978年北島、芒克等人在北京創(chuàng)辦《 》雜志，以民間文學(xué)形式集結(jié)了一批青年詩人。11白蘋是——的《》的12《布谷鳥又叫了》《同甘共苦》被稱為———— 13解放區(qū)趙樹理被稱為——派

14何彬是——的《》上的15.野貓子是——的《》上的16金圣姬是———的《》上的17《祝土匪》是——的18李雙雙是根據(jù)——的———改編的19《長江三日》是————的

20、《這是四點零八分的北京》是————的。

二．簡答

1.言志派散文的類型和代表作家

2.趙樹理的文學(xué)史貢獻(xiàn)

3.簡談長篇敘事詩《一個和八個》 4.郭沫若《女神》的文學(xué)史地位

5.簡述傷痕小說的特征和局限

6.簡述對百花小說的認(rèn)識

7.新寫實小說的基本特征

8.吳蓀甫形象分析

三．論述

1談?wù)勀阕x沈從文小說的認(rèn)識

2比較十七年話劇與新時期話劇的特征

2013山東師范大學(xué)考研文學(xué)理論真題 回憶版

一．簡答

1.文學(xué)活動四要素及關(guān)系。

2.何謂藝術(shù)構(gòu)思？藝術(shù)構(gòu)思方式有哪些？

3.文學(xué)風(fēng)格是怎么形成的？

二．分析

意境理論對我國當(dāng)代詩歌創(chuàng)作的意義。

三．論述

結(jié)合我國目前小說創(chuàng)作情況談?wù)勀銓Φ湫屠碚摰恼J(rèn)識。

四．寫作

小說《人在天涯》

333教育學(xué)綜合名詞： 1.中體西用 2.京師大學(xué)堂 3.導(dǎo)生制 4.朱子讀書法 5.學(xué)習(xí)風(fēng)格 簡答（10分一個）： 1.學(xué)生學(xué)習(xí)的特點

2.北宋三次興學(xué)的特點和結(jié)果 3.教學(xué)過程的性質(zhì) 4.人文主義的特點 5.要素主義流派的理論 6.？

論述（30分一個）：

1.評述“個人本位論”和“社會本位論” 2.作為教師的基本素養(yǎng)有什么，怎樣培養(yǎng)

2013人文地理學(xué)

一、名詞解釋 人地關(guān)系 生態(tài)環(huán)境論 環(huán)境決定論 工業(yè)帶 支柱產(chǎn)業(yè) 配第克拉克定律 政治地理單元 還有幾個忘啦？

二、簡答

語言傳播的特點

交通運輸發(fā)展對制造業(yè)布局的影響 十三大民族 商業(yè)區(qū)位指向原則

為什么說地域性和綜合性是經(jīng)濟地理學(xué)研究的根本特性 應(yīng)該還有忘啦

三、論述

日本資源貧乏，但經(jīng)濟發(fā)達(dá)。請從人文角度分析其落后的原因 分析影響區(qū)域產(chǎn)業(yè)布局演化的機制！

13年傳播學(xué)業(yè)務(wù)課二--傳媒技術(shù)基礎(chǔ)(813)--真題回憶

第一部分:計算機文化基礎(chǔ)(40分，每題8分)1.簡述計算機系統(tǒng)的三個層次。2.什么是計算機病毒?它有什么特征? 3.什么是流媒體?簡述流媒體的關(guān)鍵技術(shù)及其特征。4.什么是html?簡述html的基本結(jié)構(gòu)。

5.什么是osi參考模型?請畫出osi參考模型的結(jié)構(gòu)，并闡述網(wǎng)絡(luò)層的功能。

第二部分:攝影技藝基礎(chǔ)(50分)1.數(shù)字相機和傳統(tǒng)相機的根本區(qū)別是什么?(5分)2.影響數(shù)碼照片成像質(zhì)量的因素有哪些?(5分)

3.寫出常用的快門數(shù)值并闡述快門的作用。(10分)4.(*題目給出四個圖形，分別是晴天、多云、白熾燈、熒光燈)下列圖標(biāo)分別代表何種白平衡模式?此外請再列舉其他幾種常用的白平衡模式。(10分)5.iso100和iso800哪個成像質(zhì)量更細(xì)膩?什么情況下用iso100，什么情況下用iso800?(10分)6.攝影通常會以人物的某部分作為景別劃分的依據(jù)，請具體寫出并作簡要闡述。(*原題沒記太清，表述大致如此。)(10分)

第三部分:數(shù)字電視技術(shù)(60分)

一、解釋下列術(shù)語(15分)1.彩色錄像機的原理 2.iTV 3.插入編輯

二、簡答(20分)1.簡要闡述數(shù)字電視系統(tǒng)的構(gòu)成。(9分)2.簡述磁帶錄像機的編輯流程(11分)(*不是“編輯方式”，確實是“流程”或“過程”。應(yīng)該沒記錯，原題如此。)

三、論述(15分)結(jié)合實際，闡述虛擬演播室技術(shù)對于影視節(jié)目制作帶來的新變化以及其對于節(jié)目制作實踐的意義

2013年文學(xué)理論（709）回憶版

一、簡答題

1、文學(xué)活動的要素，以及它們之間的關(guān)系。

2、何謂藝術(shù)構(gòu)思，以及藝術(shù)構(gòu)思的方式。

3、風(fēng)格是怎樣形成的？

二、根據(jù)意境理論，談當(dāng)代詩歌的啟示。

三、結(jié)合當(dāng)代小說創(chuàng)作，談?wù)剬Φ湫屠碚摰目捶?。寫作是《人在天涯》一篇關(guān)于親情的小說。

2013年傳媒學(xué)理論真題回憶

傳播學(xué)基本知識部分(90分):

一、名詞解釋(20分)1.拉斯韋爾 2.輿論 3.信宿 4.媒介素養(yǎng)

二、簡答(48分)

1.簡要評析施拉姆的大眾傳播過程模式。2.試述影響傳播效果產(chǎn)生的因素。3.簡要評析麥克盧漢的媒介理論。4.試述影響傳播者把關(guān)的因素。

三、論述(22分)結(jié)合實際，論述網(wǎng)絡(luò)在危機事件傳播中的作用。

媒介管理部分(60分)

一、名詞解釋(15分)1.媒介組織 2.媒介領(lǐng)導(dǎo)

3.媒介產(chǎn)品的生命周期

二、簡答(30分)1.試述媒介管理的作用。

2.試述我國媒介在全球化進(jìn)程中獨具的優(yōu)勢。3.試述報刊選擇發(fā)行銷售點的三種策略。

三、論述(15分)論述報紙合理利用版面銷售的技巧及報刊廣告的經(jīng)營對策

2013現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)考研試題（全）文學(xué)史

1、雙簧信是錢玄同和——。

2、郭全海是——的《——》上的

3、《草兒》是——的

4、街頭劇好一記鞭子分別是《三江好》、————、————。

5、江玫是——的《》上的

6、劉毛妹是————的《》上的

7、張思遠(yuǎn)是————的《》上的

8、《雪花的快樂是》——的

9、《無主題變奏是》——的 10、1978年北島、芒克等人在北京創(chuàng)辦《》雜志，以民間文學(xué)形式集結(jié)了一批青年詩人。11白蘋是——的《》的

12《布谷鳥又叫了》《同甘共苦》被稱為———— 13解放區(qū)趙樹理被稱為——派

14何彬是——的《》上的 15.野貓子是——的《》上的 16金圣姬是———的《》上的 17《祝土匪》是——的

18李雙雙是根據(jù)——的———改編的 19《長江三日》是————的

20、《這是四點零八分的北京》是————的。簡答題

1、吳蓀甫形象分析

2、《女神》在新詩史上的的地位

3、趙樹理對新文學(xué)的貢獻(xiàn)

4、簡述《一個和八個》

5、新寫實的基本特征

6、傷痕小說的基本特征和缺陷

7、簡談百花小說

8、言志派散文的幾種類型和代表作家 論述

1、你對沈從文小說的認(rèn)識

2、十七年話劇和新時期話劇比較 文學(xué)理論

1、文學(xué)活動的要素及相互關(guān)系

2、藝術(shù)構(gòu)思？藝術(shù)構(gòu)思方式

3、作家的文學(xué)風(fēng)格是怎樣形成的 論述

1、意境理論對當(dāng)代詩歌創(chuàng)作有何借鑒

2、從當(dāng)代小說創(chuàng)作說明典型理論有何意義

2013山東師范大學(xué)中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)考研試題（全）文學(xué)史

1、雙簧信是錢玄同和——。

2、郭全海是——的《——》上的

3、《草兒》是——的

4、街頭劇好一記鞭子分別是《三江好》、————、————。

5、江玫是——的《》上的

6、劉毛妹是————的《》上的

7、張思遠(yuǎn)是————的《》上的

8、《雪花的快樂是》——的

9、《無主題變奏是》——的 10、1978年北島、芒克等人在北京創(chuàng)辦《》雜志，以民間文學(xué)形式集結(jié)了一批青年詩人。11白蘋是——的《》的

12《布谷鳥又叫了》《同甘共苦》被稱為———— 13解放區(qū)趙樹理被稱為——派 14何彬是——的《》上的 15.野貓子是——的《》上的 16金圣姬是———的《》上的 17《祝土匪》是——的

18李雙雙是根據(jù)——的———改編的

19《長江三日》是————的 20、《這是四點零八分的北京》是————的。簡答題

1、吳蓀甫形象分析

2、《女神》在新詩史上的的地位

3、趙樹理對新文學(xué)的貢獻(xiàn)

4、簡述《一個和八個》

5、新寫實的基本特征

6、傷痕小說的基本特征和缺陷

7、簡談百花小說

8、言志派散文的幾種類型和代表作家 論述

1、你對沈從文小說的認(rèn)識

2、十七年話劇和新時期話劇比較 文學(xué)理論

1、文學(xué)活動的要素及相互關(guān)系

2、藝術(shù)構(gòu)思？藝術(shù)構(gòu)思方式

3、作家的文學(xué)風(fēng)格是怎樣形成的 論述

1、意境理論對當(dāng)代詩歌創(chuàng)作有何借鑒

2、從當(dāng)代小說創(chuàng)作說明典型理論有何意義

2012年山東師范大學(xué)戲劇與影視學(xué)考研試題（回憶版

第三篇：山東師范大學(xué)

山東師范大學(xué)

2010年碩士生入學(xué)考試復(fù)試通知

趙武廣同志：

根據(jù)你的初試成績和2010年教育部規(guī)定的碩士研究生復(fù)試基本要求，經(jīng)研究，同意你參加我校2010年美術(shù)學(xué)專業(yè)碩士研究生入學(xué)考試復(fù)試，請持本通知及有關(guān)證件于規(guī)定時間內(nèi)到我校報到，逾期未報到者取消復(fù)試、錄取資格。

1．報到時間：4月10日（星期六）8﹕30—15﹕30，地點：山東師范大學(xué)禮堂（文化東路88號校區(qū)）。

2．復(fù)試時間：4月11日——14日

3．復(fù)試交驗證件

應(yīng)屆畢業(yè)生報到時需交驗準(zhǔn)考證、學(xué)生證及學(xué)校教務(wù)部門出具的應(yīng)屆本科畢業(yè)證明和在校期間的成績單；在職考生持準(zhǔn)考證、身份證及畢業(yè)證書原件、在校期間的成績單復(fù)印件（加蓋檔案公章）。

4．復(fù)試費用

根據(jù)《關(guān)于調(diào)整我省研究生招生考試收費標(biāo)準(zhǔn)的復(fù)函》魯價費函【2009】87號文，非藝術(shù)類復(fù)試考生需交納復(fù)試費180元、藝術(shù)類考生需繳納復(fù)試費240元。考生體檢費需單獨另付，標(biāo)準(zhǔn)每生30元，食宿及交通費自理。同等學(xué)力考生還需交納加試費120元（每門60元）。

5．考生復(fù)試時請攜帶個人代表性的科研成果、突出工作業(yè)績的相關(guān)材料，并在專業(yè)面試時如實向復(fù)試小組提供、匯報。

6．根據(jù)《教育部關(guān)于違反研究生入學(xué)考試規(guī)定行為的暫行處理辦法》第六條規(guī)定，以虛報或偽造、涂改證件、證明、檔案及以其他欺詐手段取得考試資格的，一經(jīng)查出，按有關(guān)規(guī)定處理。

山東師范大學(xué)研研究生招

生辦公室

2010年4月2日

山東師范大學(xué)

2010年碩士生招生政審?fù)ㄖ獣?/p>

山東師范大學(xué)：

貴單位趙武廣同學(xué)參加了我校2010年美術(shù)學(xué)專業(yè)碩士研究生入學(xué)考試，初試成績符合我校復(fù)試的基本條件，我校擬同意其參加復(fù)試。按照教育部關(guān)于研究生招生政審的有關(guān)規(guī)定，請貴單位對該同學(xué)的思想政治、學(xué)習(xí)表現(xiàn)等情況進(jìn)行鑒定，并將鑒定意見密封后，交由考生自帶。

若考生經(jīng)過復(fù)試合格，被我校錄取，請貴單位依據(jù)我校的錄取通知書在考生畢業(yè)一周后將該考生的檔案材料以機要形式寄我校 美術(shù)學(xué)院研究生黨支部書記收。貴單位對考生若有其他需要說明的問題，請附函說明或直接與我校研究生招生辦公室聯(lián)系，謝謝合作！

檔案郵寄地址：濟南市文化東路88號 美術(shù)學(xué)院研究生黨支部郵編 250014

此致

敬禮！

山東師范大學(xué)研招辦

2010年4月2日

第四篇：山東師范大學(xué)?；?/a>

第五篇：師范附屬小學(xué)2010

2010~2011學(xué)年第一學(xué)期教育科研工作總結(jié)

教科研工作是教師在教育實踐中的科學(xué)認(rèn)識與發(fā)現(xiàn)，是對教育教學(xué)科學(xué)規(guī)律的探索與把握。

本學(xué)期，我校的教科研工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，充分發(fā)揮教科研在教育工作中的引領(lǐng)作用。以“問題即是課題，教學(xué)即是教研的原則為宗旨，積極推進(jìn)我校教育科研的發(fā)展與創(chuàng)新，使教科研工作更好地為教育決策和全面提高教育質(zhì)量服務(wù)。大力推進(jìn)校本教科研活動的開展，以課堂教學(xué)研究為重點，以主題式研修為切入點，以促進(jìn)教師專業(yè)化成長為主渠道，恪守“實、真、新、精、細(xì)”的工作法寶，開展多層次、多形式、有實效的主題式研修活動，做好凸現(xiàn)校本研修特色，開辟促進(jìn)附小教師成長的有效途徑，將教學(xué)實踐、教學(xué)研究、校本培訓(xùn)有機融為一體，優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理，加強教研組建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)品位，開創(chuàng)我校教學(xué)工作新局面。

一、建章立制，加強督查，開展工作。

為了確保校本教研工作扎實有效而不流于形式，我校成立校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組，張主任任組長，周華、劉麗萍為副組長，教研組長、各科教師為組員。形成了以校長室、教導(dǎo)處為主導(dǎo)，教研組、備課組為中介和橋梁，課題組為主體的三級教科研網(wǎng)絡(luò)。采用定期檢查和隨機抽查相結(jié)合的辦法，加強校本教科研的督導(dǎo)與檢查，加強課題研究的過程管理，強化研究資料的檔案管理。使各課題組有目的、有計劃的、有重點地開展教科研工作，并及時做好資料的收集、整理、篩選和課題建檔工作，把教科研工作落到實處

二、加強教科研隊伍的建設(shè)和培訓(xùn)工作，努力提高任課教師的教研理論水平和教研工作能力。

加強理論閱讀：鼓勵和督促教師認(rèn)真閱讀教育理論書籍，同時還要求教師利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，提升理論素養(yǎng)，拓展科研視野。開展了各學(xué)科全員性的教師論壇，并且對較好的論壇材料進(jìn)行了經(jīng)驗交流。采取“自學(xué)”與“互教”相結(jié)合的形式，把校本教研和課堂教學(xué)緊密結(jié)合，要求備課組教師開展日常話題教研活動，增進(jìn)在備課、講課、輔導(dǎo)、反思等教學(xué)環(huán)節(jié)的交流與合作，達(dá)到共同提高的目的。做好教師的培養(yǎng)工作，建立“教師專業(yè)發(fā)展成長記錄袋”。要求每位教師做到了“十個一”。①寫一個典型的教育教學(xué)案例。②設(shè)計一個具有新意的教案。③上一節(jié)具有教改新意的匯報課。④寫一篇讀書筆記。⑤進(jìn)行教育教學(xué)敘事比賽。⑥進(jìn)行一次聽課交流。⑦寫一篇詳細(xì)的評課稿。⑧制作一個課件。⑨一本課改計劃。⑩寫一篇主題發(fā)言。通過一系列的活動，使教師能看到自己的成長過程，反思自己的成長過程，明確自己的前進(jìn)目標(biāo)，為教師培訓(xùn)注入新的活力

創(chuàng)造條件開拓教師視野。努力創(chuàng)造條件組織教師外出參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本學(xué)期先后組織語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科的教師和班主任外出

參加參觀、培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，把學(xué)到的教育教學(xué)新理念、新思路、新方法以及自己的感想在教研組內(nèi)討論交流，促進(jìn)了教師隊伍的專業(yè)提升。

三、加強教研工作與教學(xué)實踐相結(jié)合，教研與科研相結(jié)合，以教研促課改。

在學(xué)習(xí)和研究活動中我們尤其注重理論和實踐結(jié)合，個人學(xué)習(xí)與集體交流結(jié)合。并把在課堂教學(xué)中如何體現(xiàn)新理念轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，作為主要教研任務(wù)來完成，努力提高教師教學(xué)工作能力，整體提高教學(xué)質(zhì)量。通過學(xué)習(xí)、借鑒、引進(jìn)、交流，不斷探索、研究適合我校學(xué)生特點，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，推動教學(xué)了質(zhì)量的不斷提高，使教研工作落到了實處。本學(xué)期我校結(jié)合教師的教學(xué)實際，側(cè)重開展了系列的教學(xué)策略學(xué)習(xí)；要求教師結(jié)合自己的教學(xué)實踐開展課題研究、撰寫教學(xué)敘事、反思自己的教學(xué)行為；針對本班學(xué)生的特征開展富有創(chuàng)意的教學(xué)設(shè)計，挖掘?qū)W科中環(huán)境教育的資源，注意滲透環(huán)境教育。開展集體備課、互相聽課、互相評課、共同提高的課例研討活動，讓問題在課堂產(chǎn)生，用課堂解決問題。并相應(yīng)實施推門課評價制度，極大地推進(jìn)了新課程的實施進(jìn)程。

四、加強教科研活動的開展，提高教研工作理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。針對課堂教學(xué)存在的問題，繼續(xù)專題研究我校的龍頭課題《小學(xué)生自主能力的培養(yǎng)》。各學(xué)科教研組、備課組在深入理解主課題的基礎(chǔ)上，尋找本學(xué)科與之相結(jié)合的切入點，卓有成效地開展子課題研究。做到了“組組有研究項目，人人有研究內(nèi)容”，創(chuàng)設(shè)學(xué)校新課程研究的教科研氛圍。語文學(xué)科圍繞“提高自主寫作能力”這個子課題進(jìn)行研究，以備課組為基本操作單位，以教研組為核心，開展實踐研究。數(shù)學(xué)組圍繞學(xué)校龍頭課題，完成了《探究

低年級學(xué)生動手操作認(rèn)識圖形的自主學(xué)習(xí)模式》和《中高年級學(xué)生數(shù)學(xué)主動探索、自主學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣的研究》等子課題任務(wù)。英語學(xué)科圍繞“培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀的能力”，分低年級和高年級兩個年級段，按不同的角度展開研究。綜合學(xué)科在緊密圍繞學(xué)校新四年發(fā)展規(guī)劃育人目標(biāo)和學(xué)校的龍頭課題，牢固樹立“五育并舉、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念的同時，把“兩綱教育”作為綜合學(xué)科教研的切入點，各學(xué)科通過開展“兩綱教育”教學(xué)展示課，并以項目的形式開展信息科技與學(xué)科整合研討，使綜合學(xué)科教師不斷提升教育教學(xué)專業(yè)化能力。體育學(xué)科完成校本教材《快樂田徑》的開發(fā)，進(jìn)入初稿審查階段。德育少先隊將以禮儀教育為抓手，開展“迎世博、學(xué)禮儀、樹文明”活動，將《品社》、《世博禮儀》課程從課堂延伸到班級、校園、家庭、社區(qū)，采用多種形式將世博禮儀內(nèi)化在每位學(xué)生行動中，從而培養(yǎng)學(xué)生自主活動、自主服務(wù)、自主生活的能力。各子課題組成立后，正常的課題組活動，使活動制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，從保證活動時間、活動地點、活動人員入手，然后在保證數(shù)量的前提下逐步提高活動質(zhì)量。為了提高教師的科研水平，各課題組研究結(jié)合教研活動開展了大量活動，開展了實踐課、評優(yōu)課、展示課、研討課等一系列活動。多次成功地組織了多次集體備課，每次都由同一協(xié)作組的教師開展合作備課，著重實際操作的分析，群策群力，齊心協(xié)力設(shè)計出體現(xiàn)“新課程理念”的教學(xué)流程，教師在積極研究的基礎(chǔ)上，及時總結(jié)經(jīng)驗，針對教學(xué)中開展探究學(xué)習(xí)的得與失，反思探究學(xué)習(xí)的組織優(yōu)劣，并及時用“教后語”形式記錄下來，努力做到精益求精。教師們以高漲的積極性投入到學(xué)習(xí)中，堆砌成他們學(xué)習(xí)的收獲，記錄著他們努力探索科研的足跡。

五、下期展望

通過本學(xué)期校本教科研情況看，雖然取得了較好效果，但也存在一些亟待解決的問題，需要在今后的工作中加以改進(jìn)和解決： 教師教育教學(xué)理念的進(jìn)一步更新和理論水平的再提高。教師運用新課改思想駕馭課堂、優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)、提高教學(xué)效果的能力的進(jìn)一步改善。教師的團(tuán)隊意識和教育教學(xué)研究水平有待進(jìn)一步提高。

教師善于在課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，并能從中提煉出可供研究的問題的能力應(yīng)進(jìn)一步提高。體北蔡鎮(zhèn)中心小學(xué)