第一篇：2012年郴州藝術(shù)學(xué)校崗位聘用工作總結(jié)報(bào)告

郴州藝術(shù)學(xué)校崗位聘用工作總結(jié)報(bào)告

根據(jù)省、市政策規(guī)定，按照市人力資源和社會(huì)保障局《關(guān)于郴州市首次崗位設(shè)臵方案》核準(zhǔn)函（郴人社核準(zhǔn)函[2012]（市直）005號）要求，結(jié)合工作實(shí)際，郴州藝術(shù)學(xué)校認(rèn)真扎實(shí)做好學(xué)校教職員工聘用工作，如期順利完成了學(xué)校教職員工崗位聘用工作，現(xiàn)將具體做法總結(jié)匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識

自從學(xué)校人事制度改革工作開始以來，學(xué)校通過各種會(huì)議，傳達(dá)學(xué)習(xí)文件，廣泛宣傳動(dòng)員，深入討論，轉(zhuǎn)變觀念，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，為實(shí)行教職員工聘用制工作營造良好的輿論氛圍。學(xué)校認(rèn)為實(shí)行教職員工聘用制，是以全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針和人才政策，充分調(diào)動(dòng)廣大教職員工工作積極性為目的，努力建設(shè)一支“愛崗敬業(yè)，為人師表，無私奉獻(xiàn)，勇于創(chuàng)新”的教職員工隊(duì)伍，使教職員工管理走上制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道，走上富有生機(jī)與活力的競爭機(jī)制，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，對學(xué)校的發(fā)展和辦人民滿意的教育具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。

主要宣傳內(nèi)容為：全面實(shí)行教職員工聘用的指導(dǎo)思想、“三定”方案、目標(biāo)任務(wù)、聘用條件、原則范圍、績效工資、方法步驟及時(shí)間安排。學(xué)校組織教職員工學(xué)習(xí)了《郴州藝術(shù)學(xué)校教職員工管理辦法》、《郴州藝術(shù)學(xué)校崗位績效工資發(fā)放辦法》等。

二、成立機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為了切實(shí)加強(qiáng)教職員工聘用工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了崗位設(shè)臵管理領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：唐青松、馬展飛；副組長：賀輝、周梅、鄢雪梅；成員：陽佩、宋慧萍、姚俊。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，賀輝同志兼任辦公室主任。領(lǐng)導(dǎo)小組的成立，為搞好教職員工聘用工作提供了組織保障，使聘用工作達(dá)到了預(yù)期目的。

三、結(jié)合實(shí)際，制定方案 以深化學(xué)校人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)校人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定了《郴州藝術(shù)學(xué)校崗位設(shè)臵實(shí)施方案》，經(jīng)全體教職員工大會(huì)討論通過，報(bào)人力資源和社會(huì)保障局審查批準(zhǔn)后實(shí)施。這次制定的實(shí)施方案，切實(shí)可行，操作性強(qiáng)，為聘用工作起到了指導(dǎo)作用。

四、按照方案，實(shí)施聘用

(一)、實(shí)行“三定”

“三定”即定人員編制，定工作崗位，定崗位人數(shù)。

1、定人員編制

按人社局規(guī)定的編制標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)精神，根據(jù)教育層次、學(xué)校規(guī)模，并結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)有教職員工情況，合理確定學(xué)校人員編制。這次崗位設(shè)臵總量為32個(gè)，其中：管理崗位6個(gè)，占崗位總量18%；專業(yè)技術(shù)崗位22個(gè)，是主體崗位，占崗位總量的70%；工

2勤崗位4個(gè)，占崗位總量的12%。

2、定工作崗位

工作崗位按管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤崗位三種。學(xué)校在優(yōu)先保證專業(yè)技術(shù)崗位的前提下，合理設(shè)臵了必要的領(lǐng)導(dǎo)管理崗位和工勤崗位。

3、定崗位人數(shù)

學(xué)校按照核定的教職員工編制數(shù)，進(jìn)行職務(wù)分類，專兼結(jié)合，一人多崗的原則，合理規(guī)定各崗位人數(shù)。學(xué)校管理崗位和工勤崗位人數(shù)占崗位總?cè)藬?shù)的18%和12%，均未超過規(guī)定比例。這次設(shè)崗，同時(shí)聘用4名同志，在兩類崗位任職，其中：校長的崗位兼任七級的專技崗位1個(gè)；黨支部書的崗位兼任七級的專技崗位1個(gè)；副校長的崗位兼任八級的專技崗位2個(gè)。這次設(shè)崗，還聘用1名工人到八級管理崗位任職。

（二）聘用步驟

1、學(xué)校通過組織教職員工開會(huì)和學(xué)習(xí)，明確職責(zé)、指標(biāo)、任務(wù)后。

2、按照所設(shè)臵崗位和聘用方案，參聘人員向?qū)W校提出申請，經(jīng)學(xué)校同意后聘用。

3、經(jīng)過一周時(shí)間公示無異議的教職員工與學(xué)校簽訂聘用合同和崗位目標(biāo)責(zé)任書。聘期為一至三年（2012年7月－2015年6月）；新聘專業(yè)技術(shù)人員聘期為一年（2012年7月－2013年6月），期滿后重新聘用。（注明：距退休年齡不足3年的，聘任期按實(shí)際

3年限聘用。不足1年的按1年聘用，待退休文件下發(fā)后自動(dòng)解聘。目前學(xué)校尚無這種情況。）

4、學(xué)校對決定聘用的管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤崗位的教職員工發(fā)放聘書。

五、存在困難和今后打算

雖然這次教職員工聘用工作扎實(shí)細(xì)致，程序嚴(yán)格，完成順利，但也存在一些問題和困難。

1、某些專業(yè)技術(shù)崗位人員（主要指文化課教師崗位）嚴(yán)重缺編（工作暫時(shí)由管理崗位人員和代課教師擔(dān)負(fù)）。

2、工作績效考核細(xì)則需要改進(jìn)和完善，績效工資發(fā)放辦法需進(jìn)一步討論。

3、各種規(guī)章制度還需要健全和完善。

4、教職員工的思想道德、教育教學(xué)工作能力和水平還需不斷加強(qiáng)。

總之，崗位設(shè)臵和聘用制度，將給學(xué)校工作帶來新的作風(fēng)，新的活力，新的氣象。郴州藝術(shù)學(xué)校將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)齊心合力、團(tuán)結(jié)協(xié)作、加壓奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神，為郴州藝術(shù)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

郴州藝術(shù)學(xué)校

2012年6月28日

第二篇：崗位聘用工作實(shí)施方案

指導(dǎo)思想：為了認(rèn)真做好我校崗位設(shè)置聘用工作，依照《商洛市崗位設(shè)置管理實(shí)施細(xì)則》精神，依據(jù)洛南縣人事和勞動(dòng)社會(huì)保障局轉(zhuǎn)發(fā)的商洛市人事局《關(guān)于核準(zhǔn)四皓中學(xué)崗位設(shè)置的通知》所核準(zhǔn)的崗位總量、結(jié)構(gòu)比例，堅(jiān)持公開、公平、公正的原則，把德才兼?zhèn)?、群眾信服、業(yè)績突出的人聘用到相應(yīng)的崗位上?，F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制定此實(shí)施方案。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立聘用領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，學(xué)校成立崗位設(shè)置聘用領(lǐng)導(dǎo)小組和監(jiān)督小組。

1、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：

副組長：

成 員：

郭正運(yùn)（政教主任）

2、監(jiān)督小組：

組 長：

副組長：

成 員：

二、學(xué)?；厩闆r：

我?，F(xiàn)有專業(yè)技術(shù)人員54人，借調(diào)人員8人，中心校3人，共計(jì)65人參加崗位聘任。其中副高級4人，中級職稱22人，初級職稱39人。審核批復(fù)我校副高五級1人，副高六級3人，副高七級2人，中職八級7人，中職九級9人，中職十級6人，初職十一級17人，初職十二級17人，共計(jì)設(shè)崗62人。

三、實(shí)施方案的依據(jù)和原則：

本實(shí)施方案的依據(jù)是洛南縣人事和勞動(dòng)社會(huì)保障局轉(zhuǎn)發(fā)的商洛市人事局《關(guān)于核準(zhǔn)洛南中學(xué)等169個(gè)單位崗位設(shè)置的通知》中核準(zhǔn)我校的崗位總量，結(jié)構(gòu)比例。

聘用原則：

1、按需設(shè)崗，競爭上崗，按崗聘用，合同管理，應(yīng)享盡享的原則。

2、骨干教師、優(yōu)秀教師、班主任、年級組長、教研組長同等條件下優(yōu)先原則。

3、公開、公正、公平的原則。

4、傾斜任職時(shí)間長、年齡大的原則。

5、傾斜教學(xué)一線，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的原則。

四、崗位任職聘用條件：

（一）、基本條件

①遵守國家法律、法規(guī)，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校。

②具有良好的品行和職業(yè)道德修養(yǎng)，師德師風(fēng)高尚。

③具有崗位所需的教育教學(xué)業(yè)務(wù)知識和能力。

④身體健康，能適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要，勝任崗位工作。

（二）制約條件

①未在教學(xué)崗位，未在教學(xué)一線的不得進(jìn)入所在職級最高檔次。

②現(xiàn)請病、事假（法定假列外），一年累計(jì)超過二個(gè)月以上的按本職最低檔次聘任。

③非主體系列不得進(jìn)入所在職級的最高檔次。

④沒有教師資格證和任職資格證的，不得進(jìn)入本崗位級別的最高檔次。

（三）各崗位任職聘用條件：

1．副高級崗位

①取得中學(xué)高級職稱任職資格，在本級崗位上工作六年以上的，且在教學(xué)一線的，可進(jìn)入副高五級崗位。

②取得中學(xué)高級職稱任職資格，在本級崗位上工作至少三年以上方可申請副高六級崗位。

2.中級職稱崗位

（1）中職八級崗位

①取得中學(xué)一級教師任職資格，在本校本級崗位上工作五年以上，且在教學(xué)一線的。

②小高職稱在中學(xué)任教或非主體系列不得進(jìn)入八級崗位，應(yīng)調(diào)至中職九級崗位。

③符合任職年限但不在教學(xué)一線或不在主體系列的競聘人員在八級崗位有空缺的情況下，通過職代會(huì)表決填補(bǔ)。（同意人數(shù)應(yīng)達(dá)到職代會(huì)人數(shù)一半以上，方可聘入八級崗位）

（2）中職九級崗位

①取得中學(xué)一級教師任職資格，在本級崗位上工作二年以上，且在教學(xué)崗位或教學(xué)一線的。

②未在教學(xué)一線在本校工作的中職人員應(yīng)列入九級崗位競聘。

③因工作調(diào)動(dòng)或因其他原因不在本校工作的中職人員應(yīng)列入九級崗位競聘。

④如九級崗位首次聘任職數(shù)超編，因工作調(diào)動(dòng)或因其他原因不在本校工作的人員按超崗以中職十級聘任。

⑤符合任職年限但不在教學(xué)一線或不在主體系列的人員在九級崗位有空缺的情況下，通過職代會(huì)表決填補(bǔ)。（同意人數(shù)應(yīng)達(dá)到職代會(huì)人數(shù)一半以上，方可聘入九級崗位）

⑶初級崗位

①取得中學(xué)二級教師任職資格，按照工作年限排序，進(jìn)行初職十一級崗位聘用，同等條件下?lián)文昙壗M長、教研組長、班主任優(yōu)先。

②如十一級崗位首次聘任職數(shù)超編，因工作調(diào)動(dòng)或因其他原因不在本校工作的按初職十二級聘任。

③未競聘上十一級崗位的全部聘為十二級崗位。

五、各類人選的聘用過程：

1、宣傳政策，制定崗位聘用實(shí)施方案和崗位說明書

2、收集職稱證、學(xué)歷證、教師資格證審核證件。

3、將專業(yè)技術(shù)人員按副高、中職、初職的資格證分為三類。

4、按照崗位聘用實(shí)施方案和崗位說明書，結(jié)合學(xué)校各類人數(shù)實(shí)際情況，確定出本次各級聘用人員。

5、揭曉聘用結(jié)果，將確定崗位人員在校內(nèi)公示一周。

6、在公示無異后，造冊上報(bào)縣局審核，報(bào)縣人事和勞動(dòng)保障局復(fù)核。

7、在復(fù)核批復(fù)后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與受聘人簽訂聘用合同，辦理聘用手續(xù)和工資調(diào)整手續(xù)。

8、本次崗位聘用聘期為三年。

六、聘用工作時(shí)間安排：

1、建立機(jī)構(gòu)，召開會(huì)議，學(xué)習(xí)文件、傳達(dá)縣局會(huì)議精神（6月3日—6月5日）。

2、制定崗位聘用實(shí)施方案和崗位說明書（6月6日—6月8日）。

3、組織評審，確定崗位人選（6月9日—6月15日）。學(xué)校聘用領(lǐng)導(dǎo)小組公示學(xué)校崗位聘用條件和職數(shù)，應(yīng)聘對象提交申請書，提供各類證件及工作實(shí)績證件，學(xué)?？己?，確定崗位人選。

4、學(xué)校公示所有崗位聘用人員（6月16日—6月23日）。

5、填聘用表，上報(bào)復(fù)查審核。

6、辦理聘用手續(xù)（6月28日—6月30日）。

七、可能出現(xiàn)的問題和設(shè)想：

崗位聘用工作涉及教師切身利益，各職級有三個(gè)崗位，晉級對象多，條件基本相當(dāng)，聘用工作難度大，矛盾比較集中，突出問題在中職和初職兩級。但我們堅(jiān)信，只要充分運(yùn)用政策，精心組織，工作做實(shí)做細(xì)，不循私情，堅(jiān)持公開、公平、公正的原則，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，在縣局的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我們一定順利開展此項(xiàng)工作。把德才兼?zhèn)?、業(yè)績突出、群眾信服的人聘用到相應(yīng)崗位，真正體現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，從而促進(jìn)學(xué)校的快速發(fā)展。

第三篇：郴州藝術(shù)學(xué)校食品安全教育宣傳周活動(dòng)總結(jié)(2012)

郴州藝術(shù)學(xué)校食品安全宣傳周活動(dòng)總結(jié)

為進(jìn)一步宣傳貫徹《食品安全法》，建立健全食品安全宣傳教育工作機(jī)制，為進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生對食品安全的參與意識，普及食品安全科學(xué)知識，為進(jìn)一步提高廣大師生食品安全意識和自我保護(hù)能力，倡導(dǎo)科學(xué)合理的飲食習(xí)慣，嚴(yán)防食品安全事故的發(fā)生，根據(jù)郴州市食品安全委員會(huì)辦公室《關(guān)于組織開展食品安全宣傳周活動(dòng)的通知》要求，6月11日至17日，我校認(rèn)真組織部署，圍繞宣傳活動(dòng)主題，突出宣傳重點(diǎn)，有計(jì)劃、有步驟地開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的食品安全宣傳周活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次食品安全宣傳周活動(dòng)，專門成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織、宣傳活動(dòng)，指導(dǎo)開展宣傳周活動(dòng)。明確了具體實(shí)施人員，為開展好此次宣傳周活動(dòng)做好了充分的準(zhǔn)備。

二、方案具體，目的明確

圍繞此次食品安全宣傳周活動(dòng)，按照“結(jié)合學(xué)校實(shí)際、貼近師生生活”的要求，充分利用各種宣傳手段，通過開展食品安全教育課等活動(dòng)，以懸掛橫幅、印發(fā)宣傳材料、黑板報(bào)等形式，進(jìn)行全方位、多角度的宣傳，以吸引廣大師生的關(guān)注，最大程度的擴(kuò)大宣傳面，大力營造人人關(guān)心、重視食品安全的氛圍。

三、內(nèi)容豐富，效果明顯

圍繞此次食品安全宣傳周活動(dòng)的主題“關(guān)心食品安全，享受健康生活”，按照“結(jié)合實(shí)際、聯(lián)系師生、貼近生活”的要求，我校充分利用各種宣傳手段，通過開展宣傳咨詢、食品安全教育課等活動(dòng)，以懸掛橫幅、黑板報(bào)等形式，進(jìn)行全方位、多視角、多角度的宣傳，以吸引廣大師生的關(guān)注，最大程度的擴(kuò)大宣傳面，大力營造人人關(guān)心、重視食品安全的校園氛圍。

6月11日上午，我校組織啟動(dòng)——食品安全法宣傳周活動(dòng)，以橫幅、發(fā)放宣傳材料等形式，向全校師生宣傳食品安全法律法規(guī)、以及食品安全科普知識，共發(fā)放宣傳材料200多份，收到了良好的宣傳效果。

6月12日學(xué)校政教處指導(dǎo)各班主任老師利用晨會(huì)、班隊(duì)課時(shí)間，增開食品安全教育課程，加強(qiáng)學(xué)生對食品安全認(rèn)識，提高學(xué)生對食品安全的意識。

6月13日——14日下午，學(xué)校政教處組織學(xué)生在多媒體教室，觀看食品安全教育短片——《食品安全在身邊》。使我校100多名師生對身邊的一些存在安全隱患的食品經(jīng)營行為、不健康食品等有了一個(gè)初步的認(rèn)識，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識。

6月15日，學(xué)校政教處對學(xué)校食堂的進(jìn)貨渠道，以及從業(yè)人員是否執(zhí)健康證上崗進(jìn)行里檢查，在籃球場組織舉行了宣傳活動(dòng)，以橫幅、板報(bào)等形式，向過往師生宣傳食品安全法律法規(guī)、食品安全專項(xiàng)整治成果以及食品安全科普知識，收到了良好的宣傳效果。

6月16日，學(xué)校政教處在加強(qiáng)對學(xué)校食堂巡查的同時(shí)，廣泛宣傳食品衛(wèi)生知識，規(guī)范食堂的經(jīng)營，結(jié)合我校實(shí)際強(qiáng)調(diào)食堂要嚴(yán)格自律，守法經(jīng)營。

本次食品安全宣傳周活動(dòng)，懸掛宣傳橫幅1條，利用黑板報(bào)對學(xué)生進(jìn)行食品安全知識普及教育6塊，開設(shè)食品安全專題視頻講座（4次），各班利用班隊(duì)對學(xué)生進(jìn)行食品安全教育課8次，發(fā)放宣傳材料（200多份），宣傳、咨詢、服務(wù)師生近300多人次。

通過食品安全宣傳周活動(dòng)，普及了食品安全科普知識，增強(qiáng)了師生的自我保護(hù)意識和維權(quán)意識，學(xué)校上下，一個(gè)人人關(guān)注、支持、參與食品安全的良好氛圍逐步形成。

郴州藝術(shù)學(xué)校 2012年6月18日

第四篇：2018藝術(shù)學(xué)校教師聘用合同協(xié)議

編號：_____________

七色光教師聘用合同

甲 方：________________________________________________

乙 方：___________________________

簽訂日期：_______年______月______日

甲方： 乙方：

甲方根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作的需要，聘請乙方為我校 教師?，F(xiàn)經(jīng)雙方共同協(xié)商，就聘用相關(guān)事宜，達(dá)成如下協(xié)議：

一.聘用合同期限。

1.本合同自 起至 止，其中試用期為。

二．甲方的權(quán)利與義務(wù)。

1.為乙方提供教育教學(xué)的場地和必要的教學(xué)設(shè)備。2.制定各學(xué)科的教育教學(xué)的目標(biāo)和任務(wù)，并提出要求。3.安排授課時(shí)間和教學(xué)時(shí)數(shù)。

4.隨時(shí)對乙方的教育教學(xué)工作和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查和指導(dǎo)。5.負(fù)責(zé)對乙方的出勤情況作好記錄。

6.每個(gè)月對乙方的工作情況進(jìn)行考核，結(jié)合出勤記錄支付給乙方課時(shí)費(fèi)。

7.對未完成工作任務(wù)或因工作不利，給甲方造成重大損失的乙方，可以拒付酬金或解聘，并追究其責(zé)任。

8．甲方暑假提供住宿，乙方需愛護(hù)畫室清潔衛(wèi)生，不得帶他人來畫室居住。居住期間水電氣費(fèi)與甲方均攤。

三．乙方的權(quán)利與義務(wù)。

1.在職期間，應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到愛學(xué)校 愛崗位 愛學(xué)生。對學(xué)生要愛心+耐心，贏得學(xué)生的尊重與喜愛。任何情況下不得打罵學(xué)生，學(xué)會(huì)多與家長溝通，得到家長的信任與支持。

2.堅(jiān)持先備課再上課的原則，每周提前擬定上課計(jì)劃與內(nèi)容。做到因材施教，把教學(xué)質(zhì)量置于首位。

3.教室安全責(zé)任到位，確保學(xué)生在校的人身安全，做好學(xué)生簽課記錄。4.在聘期間按時(shí)按質(zhì)按量完成教學(xué)工作后獲得協(xié)議規(guī)定課時(shí)費(fèi)。5.乙方教學(xué)成績優(yōu)異，家長滿意度高，生員多且穩(wěn)定。

6.教學(xué)中如有好的意見或建議可向甲方提出，經(jīng)商定有利學(xué)校的發(fā)展，甲方將以獎(jiǎng)金的形式發(fā)放給乙方，以示感謝并激勵(lì)雙方共同進(jìn)步。7．合理利用畫室材料，不得浪費(fèi)。

四．工作紀(jì)律。

畫室按時(shí)開門上午8：30，用釘釘簽到打考勤，課程途中為學(xué)員拍照記錄午托學(xué)習(xí)情況，下午5：

00關(guān)門，課程結(jié)束后清掃畫室衛(wèi)生，擦洗桌面，掃地，拖地，整理畫材。

按照學(xué)校規(guī)定，乙方在聘期間不得私下將本校學(xué)生勸退后帶到自己家中教學(xué)，此類有損學(xué)校聲譽(yù)和利益的行為與舉動(dòng)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn) 嚴(yán)肅處理。

五．工資待遇。

甲方按照乙方每月 /月。其中200元為教學(xué)考核。續(xù)聘時(shí)，學(xué)校將根據(jù)教師教學(xué)考核及家長的滿意度調(diào)查給予乙方新的工資待遇。

招生獎(jiǎng)勵(lì)：積極配合招生，每招生1名獎(jiǎng)勵(lì)100元，招生5名以上1名獎(jiǎng)勵(lì)200元。每位教師至少招生2個(gè)名額。六．其他。

初聘試用期為_______個(gè)月，試用期包括在合同期內(nèi)，試用期合格繼續(xù)履行合同，相反則取消合同。

合同期滿前_______個(gè)月，如雙方愿意，可續(xù)聘并重新簽訂協(xié)議書。

如乙方不能完成教學(xué)工作或違反學(xué)校規(guī)定造成不良后果 情節(jié)嚴(yán)重者，甲方有權(quán)解聘。乙方如想中途辭職，需提前_______個(gè)月向甲方提出辭職，如能提供可以勝任的代課教師，乙方經(jīng)甲方同意可提前離崗。

未盡事宜，由雙方共同協(xié)商解決。本合同一式兩份，雙方簽字后生效。

甲方： 電話：

乙方： 電話： 身份證證：

年 月 日

第五篇：郴州藝術(shù)學(xué)校教師個(gè)人工作總結(jié)(2012年上學(xué)期)

2012年上學(xué)期郴州藝術(shù)學(xué)校

教師個(gè)人工作總結(jié)

（數(shù)學(xué)科、辦公室李老師）

教育教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束了，在這繁忙而充實(shí)的一學(xué)期中，我感觸較多，現(xiàn)將本期自己在教學(xué)中的點(diǎn)滴得失作一個(gè)反思。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索高效課堂教學(xué)的新思路。

一、共同發(fā)展，加強(qiáng)師生之間交往互動(dòng)

一名數(shù)學(xué)教師，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想。把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程，課前準(zhǔn)備不流于形式，變成一種實(shí)實(shí)在在的研究，教學(xué)之中，我根據(jù)不同的課型，運(yùn)用多種教學(xué)手段去吸引學(xué)生，用多種教學(xué)方法去感染學(xué)生，促使他們喜愛數(shù)學(xué)，愿意學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。教學(xué)之后，我基本做到每單元進(jìn)行單元測試、反思，及時(shí)總結(jié)自己在教學(xué)工作中的得失，以便在后面的教學(xué)中發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，克服不足，同時(shí)，積極和文化課教研組教師相互切磋，通過自己的努力學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍有所加強(qiáng)，學(xué)習(xí)興趣有所提高，基本會(huì)積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。

教育教學(xué)并非是一朝一夕就能完成的。需要教師不斷學(xué)習(xí)、不斷修煉，提高文化水平與做人境界，這將是一個(gè)長期而非常有價(jià)值的努力過程。我在總結(jié)成績的同時(shí)，不斷反思教學(xué)，不斷地將公開課上的 1

精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐。努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力。

二、狠抓常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)完成堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、有效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。我從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識，更教會(huì)了學(xué)生們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生“學(xué)”得有趣，“學(xué)”得實(shí)在，“學(xué)”有所得，我努力向45分鐘要質(zhì)量。

在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材認(rèn)真?zhèn)湔n。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具；力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式；注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,增強(qiáng)上課技能，提高教育教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力，加強(qiáng)師生交流，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保

2證每一節(jié)課的質(zhì)量.3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)。布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽課。注意學(xué)習(xí)文化課教研組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)期聽課六節(jié),對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。自己所上《分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算》公開課被評為二等獎(jiǎng)。

5、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對后進(jìn)生輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。

文字材料工作總結(jié)

一、履行職責(zé)，積極工作

1、認(rèn)真做好文字材料的撰寫、打印、信息上報(bào)等工作，確保及時(shí)撰寫和上報(bào)。本學(xué)期起草學(xué)校各類計(jì)劃6個(gè)，各類方案10個(gè)，各類信息、表格、匯報(bào)材料、總結(jié)62個(gè)。

2、協(xié)助主管副校長搞好文字材料的收集工作。

3、協(xié)助主管副校長搞好各項(xiàng)考核評估和迎檢文字材料工作。

3二、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高覺悟

我嚴(yán)格按照“勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、樂于奉獻(xiàn)”的要求，堅(jiān)持“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”，把增強(qiáng)公仆意識、服務(wù)意識作為一切工作的基礎(chǔ)；把作風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)放在嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、扎實(shí)、求實(shí)上，腳踏實(shí)地埋頭苦干。文字材料工作最大的規(guī)律就是“無規(guī)律”，“不由自主”。因此，我正確認(rèn)識自身的工作和價(jià)值，正確處理苦與樂、得與失、個(gè)人利益與集體利益、工作與家庭的關(guān)系，堅(jiān)持甘于奉獻(xiàn)、誠實(shí)敬業(yè)。經(jīng)常加班加點(diǎn)，但自己能做到加班加點(diǎn)不叫累、任勞任怨不言悔，從而保證了工作的高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

存在的問題和今后工作的思路、建議

本學(xué)期以來，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心支持下，工作取得了一定的成績，但距領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求還有不少的差距。

1、在工作中與領(lǐng)導(dǎo)交流溝通不夠，有時(shí)候只知道埋頭拉車，造成不必要的誤解。

2、開展工作時(shí)缺乏魄力和創(chuàng)新能力。

3、教學(xué)中參與課堂改革的力度不夠，成效不大。

今后工作的思路及建議如下。

１、辦公室工作建議?！皼]有規(guī)矩，不成方圓?！鞭k公室必須是一個(gè)制度健全、管理嚴(yán)格、紀(jì)律嚴(yán)明、號令暢通的戰(zhàn)斗集體，要本著“從嚴(yán)、從細(xì)、可行”的原則，在原有各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上進(jìn)一步修訂完善辦公室工作規(guī)范、考核制度、檔案收集整理制度，從而使辦文、辦事、4辦會(huì)等各項(xiàng)工作的開展更加規(guī)范有序。

2、個(gè)人工作的建議。?文字材料工作中要學(xué)會(huì)開動(dòng)腦筋，主動(dòng)思考，積極為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，探索工作的方法和思路。?教育教學(xué)工作要學(xué)會(huì)積極與主管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流，出現(xiàn)工作上和思想上的問題及時(shí)匯報(bào)，使工作能夠更加完善。

一份耕耘，一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動(dòng)力。不過也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足之處。教育教學(xué)和文字材料工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作。

完美主義和理想主義一直是我工作中的最大障礙，我應(yīng)當(dāng)更加清醒地面對現(xiàn)實(shí)。在今后的工作中，我一定會(huì)進(jìn)一步解放思想，緊跟學(xué)校的工作思路，積極配合校長、副校長、文化教研組的工作，認(rèn)真實(shí)踐“課堂教學(xué)改革”和“領(lǐng)導(dǎo)參謀”，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，在現(xiàn)有工作的基礎(chǔ)上更上一個(gè)臺階！

2012年6月21日