第一篇：李彬彬作風(fēng)整頓自查問題剖析材料

作風(fēng)整頓自查問題剖析材料

自開展作風(fēng)整頓活動以來,自身能夠按照上級安排，積極參與到這次活動中，圍繞作風(fēng)整頓的具體內(nèi)容，對自己平時的實際工作及思想動態(tài)，認(rèn)真查擺了在思想作風(fēng)、工作態(tài)度等方面存在的問題，并對其成因以及危害進(jìn)行剖析，為今后工作打下基礎(chǔ)。

一、存在問題和不足

1、是理論學(xué)習(xí)不主動，自覺性不高。不能利用工作空閑和業(yè)余時間學(xué)習(xí)也比較少。經(jīng)常是上級要求學(xué)什么就學(xué)什么。

2、創(chuàng)新意識不強(qiáng)，工作方法簡單。只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，工作作風(fēng)還不夠扎實，處理事情方法比較簡單。服務(wù)意識不夠強(qiáng)，有時有點淡薄。

3、自我要求不夠嚴(yán)格，缺乏工作的主動性、進(jìn)取性，安于份內(nèi)工作，經(jīng)常是處于奉命行事，落實任務(wù)。

二、問題存在的原因

1、思想上不夠重視學(xué)習(xí)的意義，認(rèn)為其他工作干好就可以了。

2、執(zhí)法為民意識不強(qiáng)，宗旨觀念淡薄。沒有真正把群眾利益放在第一位，在執(zhí)法中不能時時處處從群眾利益出發(fā)，工作方法較簡單。在執(zhí)法中，向群眾宣傳黨的方針、政策不夠。

3、對自己的要求沒有能夠做到嚴(yán)格，工作定位不夠高，工作力度不夠大，對工作取得小成績有點自滿自足。

三、整改措施和努力方向

針對自己在工作中存在種種問題，我將在以后的工作中，認(rèn)真反思，加以改進(jìn)，時時開展自我批評，嚴(yán)格要求自己，堅持不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動；行動上要增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識，不計得失，盡力盡心干好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，待人寬，對己嚴(yán)，勇于奉獻(xiàn)，正確對待領(lǐng)導(dǎo)交付任務(wù)，保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，對工作要在“精、細(xì)、嚴(yán)、實”上下功夫，細(xì)心認(rèn)真，有條不紊地處理每一項工作，提高自己綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點：

1、是要在進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)上下功夫。進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性、緊迫性，要始終堅持不懈。通過學(xué)習(xí)，牢固樹立理想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識、責(zé)任意識、憂患意識。

2、是在強(qiáng)化服務(wù)意識上下功夫。作為一名工作人員，我將進(jìn)一步樹立大局意識、服務(wù)意識和助手意識。

3、是搞好廉政建設(shè)和改進(jìn)工作作風(fēng)。把個人的追求融入到交通建設(shè)的需要中，正確對待權(quán)力、金錢、名利，時刻遵守各項規(guī)章制度，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強(qiáng)拒腐防變的責(zé)任感和緊迫感。

總之，今后我將在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，在思想作風(fēng)整頓活動中，繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問題，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范，努力把領(lǐng)導(dǎo)分配給自己的各項工作做好，取得成就。

李彬彬

2011-2-17

第二篇：作風(fēng)整頓自查剖析材料

自市委、市政府決定開展機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓建設(shè)以來，在認(rèn)真學(xué)習(xí)對照檢查的基礎(chǔ)上，結(jié)合職工群眾所提意見，我對“三講”教育以后，尤其是到宜春工作以來的情況進(jìn)行了深刻反思，發(fā)現(xiàn)自己還有許多方面存在不足，需認(rèn)真加以改進(jìn)和提高?，F(xiàn)就對照市委作風(fēng)建設(shè)要求，將本人到宜春后一年多來存在的一些問題、產(chǎn)生問題的原因以及今后努力的方面，向市直機(jī)關(guān)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組匯報如下：

一、存在的問題

⒈沒有認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和鉆研理論知識。由于剛到＊＊工作，對＊＊公路局的情況了解不深，大部分時間總是忙于工作調(diào)查，制定工作思路和確定工作方案，因而以忙于工作為由，放松了理論學(xué)習(xí)，尤其是系統(tǒng)化的理論學(xué)習(xí)。自以為只要掌握了國家經(jīng)濟(jì)政策的大方向就夠了，沒有很認(rèn)真、很仔細(xì)去鉆研一些理論上的精髓，并把它運(yùn)用到工作當(dāng)中。平時學(xué)習(xí)，也多以應(yīng)付為主，黨小組的學(xué)習(xí)安排，有時也以工作忙為由，沒有參加，學(xué)習(xí)筆記也常常以講話稿或工作筆記代替，學(xué)習(xí)上抓得不嚴(yán)，學(xué)得不透。

⒉機(jī)關(guān)管理抓得不嚴(yán)。由于我局以前屬省直管理，通過各種關(guān)系可以爭取到一些經(jīng)費(fèi)，在經(jīng)費(fèi)使用上相對來說寬松一些。因此，一些管理制度沒有認(rèn)真去完善，制定了的也沒有認(rèn)真去執(zhí)行，尤其在經(jīng)費(fèi)管理上我沒有嚴(yán)格地控制，聽之任之，致使機(jī)關(guān)有些科室和個人辦事有大手大腳的現(xiàn)象，使非生產(chǎn)性開支過大，造成了一些不必要的浪費(fèi)。同時，也因為平時省局管不到，有“天高皇帝遠(yuǎn)”的想法。對一些作風(fēng)懶散、出工不出力的現(xiàn)象和個人，雖然有時也進(jìn)行了批評教育，但都是蜻蜓點水，沒有深究，也沒有認(rèn)真去查辦，使一部分工作人員養(yǎng)成了得過且過，做一天和尚撞一天鐘的不良習(xí)慣。

⒊對干部教育不夠嚴(yán)。今年，市紀(jì)委查辦了我局一名科級干部的違規(guī)違紀(jì)案件，對此，我有不可推卸的責(zé)任。作為單位行政一把手，沒有管好手下的干部，主要原因在于放松了對干部的監(jiān)管力度。雖然，我在不同場合，利用不同形式對干部多次進(jìn)行教育，也一再強(qiáng)調(diào)大家要珍惜崗位，珍惜機(jī)遇，但總是從一般傾向問題提醒大家多，抓典型進(jìn)行批評處理的少。而且想到培養(yǎng)一個干部不容易，怕影響團(tuán)結(jié)等原因，于是對個別人、個別現(xiàn)象，只是在一定的場合進(jìn)行批評教育，沒有動真格去整治，致使某些干部產(chǎn)生了吃點、拿點、玩一下子沒什么大不了的錯誤思想，在一定程度上滋長了一些干部的腐敗思想和僥幸心理。

⒋銳意改革力度不夠。自到＊＊工作以來，在我的主持下，雖然制定并出臺了一些工作措施和改革方案，但總體來說，還不能算真正意義上的改革，還沒有觸及到促進(jìn)和發(fā)展單位生產(chǎn)力的深層次問題。比如說人事制度改革、退事改企以及按公司法運(yùn)作等方面，都有欠缺。目前，機(jī)關(guān)仍然人浮于事，人員整體素質(zhì)相差太大，一方面業(yè)務(wù)干部少，另一方面又有一部分人事情不多，甚至有因人設(shè)事的現(xiàn)象。因此，導(dǎo)致機(jī)關(guān)部分工作人員作風(fēng)懶散，攀比待遇，不講成績；企業(yè)效益不明顯，管理跟不上，競爭力不強(qiáng)，發(fā)展后勁不足等等。

⒌自身建設(shè)有待加強(qiáng)。實事求是講，我還是比較注重自身的建設(shè)和修養(yǎng)的，歷來堅持“嚴(yán)以律已，寬以待人”的做人原則，但難免在一些小事情或細(xì)節(jié)方面有時會疏忽，比如周一有遲到、周五有早退的現(xiàn)象，比如對一些工作的把握和對一些問題的處理，事先缺乏細(xì)致調(diào)查、認(rèn)真考慮，因而使之有效率不高的現(xiàn)象。又比如在理解和執(zhí)行上級領(lǐng)導(dǎo)的指示時，有時不能很好地領(lǐng)會上級領(lǐng)導(dǎo)的意見，或是有時不能很好地用上級領(lǐng)導(dǎo)的指示去說服大家，統(tǒng)一大家的思想，致使出現(xiàn)一些不盡人意的現(xiàn)象。

二、問題產(chǎn)生的主要原因

⒈對理論學(xué)習(xí)認(rèn)識不夠，缺乏緊迫感。由于自己是一名業(yè)務(wù)干部，認(rèn)為只要努力提高業(yè)務(wù)水平，抓好全局工作安排，保證工作順利進(jìn)行，并略有提高就行，平時只要看看報紙，看看文件，收看收看新聞就可以把握大局，不致于偏離總的方向就可以了，沒有靜下心來認(rèn)真系統(tǒng)地去鉆研黨的理論，尤其是社會主義市場經(jīng)濟(jì)理論缺乏深刻了解，致使自己所掌握的僅有的一點理論知識還是片面的，與實際有一定距離的東西。理論知識的缺乏、不成熟，導(dǎo)致個人思想政治素質(zhì)很難提高，思想觀念有時跟不上形勢發(fā)展要求，工作上也帶來一些被動，沒有大的、明顯的創(chuàng)新特色。

⒉過于強(qiáng)調(diào)穩(wěn)定。對于工作中遇到的一些不良現(xiàn)象，其實本人也有所了解，但由于近一年來，正處于體制管理的變革時期，大部分職工思想就存在憂慮和不穩(wěn)定性。因此，工作中主要抓好目標(biāo)任務(wù)的完成落實，其次更多的是強(qiáng)調(diào)要保持職工思想穩(wěn)定、工作穩(wěn)定，沒有采取大的、深層次的改革措施。因為一旦扯起改革大旗，勢必觸動部分人的的利益，改變他們的生活生存方式，也怕引起職工思想大的變動，不利于體制改革的順利實施。因此，過去工作中所做的一點改革也只是嘗試性的、漸進(jìn)式的，還存在著許多不盡人意的地方。

⒊抓干部的廉政勤政建設(shè)有薄弱環(huán)節(jié)。

我們的黨為加強(qiáng)黨員干部的廉潔自律建設(shè)，歷來非常重視，也采取了許多措施和方法加以約束。我個人到＊＊工作以來，實事求是地講，比較自覺地遵守廉潔自律有關(guān)條例，沒有插手任何工程的招投標(biāo)承包和其他重大經(jīng)濟(jì)活動，沒有利用職權(quán)為自己為親友謀過私利，也比較勤奮工作，實實在在想為宜春公路建設(shè)做點事，但在單位廉政勤政建設(shè)方面，作為行政一把手，沒有過多去抓具體事情，也沒有認(rèn)真地追究落實情況，致使一些措施和作法執(zhí)行起來力度不夠，存在一些薄弱環(huán)節(jié)。比如發(fā)現(xiàn)某些干部犯有小錯誤的時候，只是適當(dāng)?shù)嘏u了事，沒有認(rèn)真去抓整改、落實，以致分局機(jī)關(guān)一名科級干部受到了市紀(jì)委的查處，在全局乃至社會上產(chǎn)生了不好的影響。

今后整改方向

⒈加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政策把握水平

針對自己理論學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)，自覺系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，尤其是加強(qiáng)鄧小平特色理論和“三個代表”思想的學(xué)習(xí)，掌握其精髓，認(rèn)真做好讀書筆記，寫好心得體會，學(xué)會運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的方法，指導(dǎo)自己的日常工作，做到理論和實踐相結(jié)合，切實提高自己的理論水平，保證工作決策的科學(xué)性和前瞻性。

⒉進(jìn)一步抓好民主集中制建設(shè)

盡管我歷來非常注重民主集中制的工作原則，凡是大事都能做到集體研究、集體決定，并且能認(rèn)真執(zhí)行集體或黨委的決定，但可能有時候在小事情上，有過于民主、集中不夠的現(xiàn)象。在今后的工作中，我將努力提高黨性修養(yǎng)，進(jìn)一步帶頭執(zhí)行民主集中制原則，加強(qiáng)與班子成員的相互溝通，認(rèn)真開好黨內(nèi)民主生活會，積極開展批評和自我批評，自覺地維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)，提高班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力。

⒊進(jìn)一步規(guī)范機(jī)關(guān)管理，加大改革創(chuàng)新力度

針對當(dāng)前機(jī)關(guān)的現(xiàn)狀，在確保體制改革穩(wěn)步推進(jìn)的前提下，我將調(diào)整工作思想，強(qiáng)化各項基礎(chǔ)管理，完善有關(guān)措施制度，并結(jié)合此次作風(fēng)整改，進(jìn)一步改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，提高辦事效率。同時，按照市里有關(guān)要求，加大人事制度改革力度，全面實行競爭上崗，一方面努力提高人員整體素質(zhì)，另一方面塑造公路人新形象、新風(fēng)貌。

⒋密切聯(lián)系群眾，在搞好自身廉政建設(shè)的同時，提高單位黨員干部的廉潔自律建設(shè)

繼續(xù)按照“兩個務(wù)必”的要求，抓好自身建設(shè)，堅持“從群眾中來，到群眾中去”的工作路線，廣泛接觸群眾，做好基礎(chǔ)調(diào)研工作，體恤民情，切實幫助群眾解決實際問題。同時，利用身邊出現(xiàn)的典型案件，加強(qiáng)黨員干部的警世教育，同紀(jì)委的同志一道，筑起防腐抗變堤壩，防微杜漸。特別是針對公路工程建設(shè)，堅持紀(jì)檢、財務(wù)、審計等部門介入重大工程建設(shè)全過程，介入重大行政事務(wù)的全過程，不斷提高辦事的透明度，自己帶頭遵守廉政規(guī)定，遵守市委的“八條禁令”，以身作則，做好表率。凡是要求其他黨員同志、領(lǐng)導(dǎo)干部要做到的，自己一定要做到，凡是黨紀(jì)、政紀(jì)、廉潔自律規(guī)定不準(zhǔn)做的，自己堅決不做。

總之，通過此次作風(fēng)整頓建設(shè)，我將更加嚴(yán)格地要求自己，努力遵守市委的“八條禁令”、交通廳的“六條禁令”以及我局制定的“八條禁令”，以身作則，克服不足，為＊＊公路的發(fā)展建設(shè)恪盡職守。

第三篇：小學(xué)教師作風(fēng)整頓自查剖析材料

小學(xué)教師作風(fēng)整頓自查剖析材料

我嚴(yán)格按照這次教師作風(fēng)集中教育整頓的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻反思，對照要求，深入剖析自己存在的問題，積極整改，努力提高，現(xiàn)將結(jié)果匯報于下：

一、存在的問題及表現(xiàn)

1、學(xué)習(xí)的要求和動力不夠 對學(xué)習(xí)的要求不夠高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容較淺，學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強(qiáng)，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。動力不足，缺乏學(xué)習(xí)的主動性。主要表現(xiàn)在：一是學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)。沒改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己較注重單位安排的各種思想政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對其他學(xué)習(xí)的主動性不夠；二是學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領(lǐng)會內(nèi)涵，應(yīng)用實踐；三是學(xué)習(xí)重點不清。自己沒有認(rèn)真把握學(xué)習(xí)重點，但求面面俱到，忽視了與教學(xué)直接相關(guān)的重點學(xué)習(xí)。

2、責(zé)任意識不夠強(qiáng) 由于大局意識不夠，往往只管自己職責(zé)以內(nèi)的事，其它的事就少有過問。有時，自己明明看到班上存在問題，認(rèn)為自己不是班主任，不該自己管也就放之任之；有時自己認(rèn)為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動于衷；有時本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。

3、教學(xué)工作創(chuàng)新不夠 因為思想解放程度不夠，教學(xué)工作中仍有些默守陳規(guī)，拘泥于傳統(tǒng)教學(xué)思維和模式，不能放開思維，開拓創(chuàng)新。在處理問題時老喜歡“看別人的”或是用一貫的老套路、老辦法。對于各種教學(xué)規(guī)章制度不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。

4、對工作的熱情度不夠 教學(xué)工作是一項既單調(diào)而又枯燥乏味的重復(fù)性工作，剛接觸時，還覺得新鮮。但日復(fù)一日地重復(fù)，思想上也就有所動搖，工作熱情有所減退，對工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無過的工作態(tài)度。

二、產(chǎn)生問題的原因分析

1、平時疏于學(xué)習(xí)

在知識結(jié)構(gòu)日新月異的今天，不學(xué)習(xí)，就要落伍。以往我總認(rèn)為，只要能把自己的本質(zhì)工作干好就行，其他學(xué)習(xí)都無關(guān)緊要，殊不知，學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí)，才能更好地勝任自己的工作。在我自己的教學(xué)工作崗位上，我認(rèn)為只要能把美術(shù)課上好就行了，而放松了對其他課的知識學(xué)習(xí)，加之學(xué)習(xí)的主動性不夠，對于學(xué)習(xí)制度堅持不夠，老愛犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習(xí)慣致使學(xué)習(xí)收效不大。

2、為學(xué)生服務(wù)的觀念弱化 我們的一切出發(fā)點應(yīng)著眼于學(xué)生，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，真正做到一切為了學(xué)生。由于自己性情較急，學(xué)生稍有不聽話就缺乏耐心，缺少笑臉和熱情，總認(rèn)為他們不是自己的孩子，他們想要怎么樣就隨他們，對他們也不嚴(yán)格管教，放任自流，與同學(xué)們的交流不夠，沒有與經(jīng)常與他們打成一片結(jié)下濃厚的情誼。

3、思維局限，認(rèn)識落后

思維局限，認(rèn)識落后，進(jìn)取意識不夠強(qiáng)，認(rèn)為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按教學(xué)條款和規(guī)章制度的要求辦事，工作上不出錯，不給學(xué)校添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標(biāo)桿，讓自己朝著目標(biāo)堅定地走下去，反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情與勇氣。

4、缺乏積極進(jìn)取精神

總喜歡看自己感興趣的書籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多。總認(rèn)為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定視，一時是很難改過來的，等改過來時已經(jīng)退休了?；蛘?，實在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。若真到不適應(yīng)教學(xué)要被淘汰時，也不是我一個人被淘汰，何況我還不一定被淘汰。真要被淘汰的話，恐怕也還要幾年時間，到那時自己可能已到退休年齡了。因此，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法，疏于練習(xí)教學(xué)基本功，就連在教學(xué)中碰到模棱兩可的知識點或難題，也懶的去查閱相關(guān)資料，而是尋求捷徑——問同事。然而，某些問題同事也是模棱兩可地回答。至使教學(xué)方法老化，語言表達(dá)欠精煉，普通話欠標(biāo)準(zhǔn)，業(yè)務(wù)知識疏淺。

三、努力方向及改進(jìn)措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)和能力

認(rèn)真學(xué)習(xí)書本知識，做到全面學(xué)習(xí)和重點學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷給自己“加油”和“充電”，經(jīng)常和同事們相互交流、相互競賽，努力提高自己的教學(xué)水平和能力；認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度，樹立愛崗敬業(yè)和安全教學(xué)的責(zé)任意識；積極參加學(xué)校的思想政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想素質(zhì)。

2、嚴(yán)于律已，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識

我們工作的最終目標(biāo)要體現(xiàn)在為學(xué)生服務(wù)上。所以在教學(xué)工作中，自己始終要圍繞為學(xué)生服務(wù)這先決條件，嚴(yán)于律已，一絲不茍地干好自己的本質(zhì)工作。多抽時間與學(xué)生進(jìn)行溝，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的責(zé)任意識。

3、開拓創(chuàng)新，樹立大局意識 在教學(xué)工作中，要開拓創(chuàng)新，敢于突破常規(guī)思維，想別人之所沒想、所不想，樹立敢闖、敢冒的精神，只要所思、所識、所想、所為符合教學(xué)工作的要求和學(xué)生的實際，就大膽地干。自己要勇于剖析自己。經(jīng)常對照檢查自己的思想和言行，做到有則改之，無則加勉；要積極地開展批評與自我批評。虛心向其他同志請教，請別人幫助查找問題，對于別人的批評和指正，自己決不敷衍，堅決摒棄面子思想。努力樹立大局意識和集體意識，一切以學(xué)校大局為重，服從學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真做好教學(xué)工作?？朔嫉没际У乃枷腩檻]，把自己塑造成一位具有時代開拓精神和創(chuàng)新意識的人。通過干部紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓的學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識到干部作風(fēng)整頓的重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中切實改進(jìn)思想、工作、生活等方面存在的作風(fēng)問題，現(xiàn)就自己過去存在的問題進(jìn)行剖析如下：

一、存在的問題

⒈記政治學(xué)習(xí)筆記，總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則，應(yīng)付差事。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時事政治，關(guān)心國家大事。

⒉對教研工作不熱心，態(tài)度消極。

⒊教學(xué)方法老化，課堂教學(xué)語言欠精煉。

⒋忽視學(xué)生的思想品德教育，只注重知識的教學(xué)。

⒌有時學(xué)生中出現(xiàn)問題，與家長沒有及時取得聯(lián)系，家訪較少。

6.不科學(xué)的布置作業(yè)，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，中午布置作業(yè)，有損于學(xué)生身心健康。

7.沒能經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行法制、安全教育，開展普法活動，制定落實有效的安全措施。

二、原因分析

一是思想覺悟不高，認(rèn)識不夠。一直以來，總認(rèn)為我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學(xué)生不出問題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，工資不會被扣就萬事大吉了。國家大事與，與我一個普通老百姓無關(guān)，天踏下來有領(lǐng)導(dǎo)頂著，我無關(guān)，作風(fēng)問題是“上梁不正下梁歪”事情布置下來了，有同事一起扛著，國家大事是領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)心的事，少我一個人關(guān)心，地球照樣轉(zhuǎn)，由于有這種思想作崇，從心底里從來沒有想過向黨組織靠攏，從來未向組織遞交過入黨申請書，甚至還消極地認(rèn)為某些黨員同志還不如我們老百姓思想好，有交黨費(fèi)的錢，不如到外面走一走、看一看、玩一玩??因此也就忽視了政治學(xué)習(xí)，記筆記也就是為了完成任務(wù)。

二是認(rèn)為搞教研不是我們一線教師的事，而是教研部門專門從事教學(xué)研究人員的事，我們老師沒有那個水平，不會搞，也沒有時間，更沒有必要，況且其它有些戰(zhàn)線的同志還是“上班沒事干，拿份報紙看，不要一小時，全天事做完”，為什么要給我們老師捆得那么緊。因此對教研工作熱情不高，態(tài)度消極。三是缺乏積極進(jìn)取精神?？傁矚g看自己感興趣的書籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多?？傉J(rèn)為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定視，一時是很難改過來的，等改過來時已經(jīng)退休了。或者，實在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。若真到不適應(yīng)教學(xué)要被淘汰時，也不是我一個人被淘汰，何況我還不一定被淘汰。真要被淘汰的話，恐怕也還要幾年時間，到那時自己可能已到退休年齡了。因此，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法，疏于練習(xí)教學(xué)基本功，就連在教學(xué)中碰到模棱兩可的知識點或難題，也懶的去查閱相關(guān)資料，而是尋求切徑——問同事。然而，某些問題同事也是模棱兩可地回答。至使教學(xué)方法老化，語言表達(dá)欠精煉，普通話欠標(biāo)準(zhǔn)，業(yè)務(wù)知識疏淺。

四是認(rèn)為知識的教學(xué)見效快，明顯，而學(xué)生的思想品德是要在長期的耐心教育和黔移默化的影響下逐步形成的，還需要家庭、社會的配合，甚至有的學(xué)生還可能是頑固不化的“刁民”，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細(xì)心，還要耐心。我沒有那么大的耐心。

五是總認(rèn)為多一事不如少一事，家訪又難得走，教學(xué)的事情本來就多，忙不贏。學(xué)生在校只要不出什么大問題，沒有必要給家長講，有的事情既使與家長聯(lián)系了，也解決不了多大問題，現(xiàn)在很多家長都不太關(guān)心自己的小孩，更談不上輔導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。因此家訪也就少了。

三、整改措施

⒈加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，爭取堅持每天看半個小時的黨報、黨刊、或電視新聞，適當(dāng)記錄要點，以提高自己的政治素質(zhì)。把完成任務(wù)式的寫學(xué)習(xí)筆記，變成自覺的行為。并積極創(chuàng)造條件向黨組織靠攏。

⒉加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自覺堅持每期學(xué)兩本業(yè)務(wù)書籍，并作好要點筆錄。吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗、方法，樹立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。切實轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)緊迫感，提高服務(wù)意識和責(zé)任意識。

⒊自覺、積極、主動參予教學(xué)研究，根據(jù)本班實際，選定一個教研課題，制定教研方案，認(rèn)真進(jìn)行研究，求真務(wù)實，力爭一期解決一個教學(xué)中的實際問題。

⒋堅持每周至少走訪一個學(xué)生家庭，與家長取得聯(lián)系，適時向家長反饋學(xué)生情況，爭取家長對學(xué)校教育的配合與支持。

⒌堅持每天放學(xué)十分鐘的總結(jié)，及時對學(xué)生當(dāng)天的學(xué)習(xí)、生活及在校表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，以表揚(yáng)鼓勵為主，及時對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

⒍隨時注意自己的言、語、儀表、行為，給學(xué)生一種潛移默化的影響。

第四篇：2011作風(fēng)整頓剖析材料

作風(fēng)整頓個人剖析材料

縣委決定從今年11月初開始，結(jié)合深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動和學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動，用兩個月的時間，在全縣組織開展以愛家、愛崗、愛縣為主題，以堅守政治品德、堅守職業(yè)道德、堅守社會公德、堅守傳統(tǒng)美德為核心，以治庸、治懶、治散、治浮、治俗為目標(biāo)任務(wù)的干部作風(fēng)集 中整頓和建設(shè)活動。根據(jù)方案實施步驟和時間要求，本人對照自己，深刻地反思，查找自己在思想認(rèn)識上的差距，工作過程中的不足，制定整改措施。

一、存在的主要問題

1、學(xué)習(xí)抓得不緊，學(xué)風(fēng)不夠扎實。一是理論學(xué)習(xí)不全面，缺乏深鉆細(xì)研。沒有把理論的系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)當(dāng)作是提高執(zhí)政水平、領(lǐng)導(dǎo)水平和推動工作開展的必需。二是學(xué)習(xí)理論抓的不緊，缺乏釘子精神。學(xué)習(xí)的自覺性不高，平常因為事務(wù)纏身，放松了學(xué)習(xí)，雖然有時候擠出些時間來讀書看報，但也只是滿足于對時事新聞，重大事項動態(tài)，主要理論觀點的了解，淺嘗輒止，缺乏深研細(xì)讀，學(xué)習(xí)的深度和廣度不夠。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等政治理論的精神實質(zhì)領(lǐng)會不深，存在一些誤解和偏差，用科學(xué)發(fā)展觀的立場、觀

1、理論學(xué)習(xí)的深度廣度不夠。對科學(xué)理論指導(dǎo)的重要性認(rèn)識不足，重干輕學(xué)，學(xué)習(xí)中缺乏自加壓力的緊迫感，學(xué)習(xí)的自覺性、主動性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)的針對性、目的性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)不全面、不系統(tǒng)，不善于結(jié)合本職工作去領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的精神實質(zhì)，不注重帶著問題去研究，不注重帶著目的去學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)單位的經(jīng)驗，不注重沉下心來深入鉆研，沒有把學(xué)習(xí)、思考、實踐和推動工作有機(jī)地結(jié)合起來，對當(dāng)前農(nóng)村基層經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的困難與問題深入鉆研不夠，研究不深，理解不透，缺乏擠勁、鉆勁和韌勁，使學(xué)習(xí)的效果打了折扣，制約了自身領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展能力的提升。由于對學(xué)習(xí)抓得不夠緊不夠?qū)?，?dǎo)致了我們在思想認(rèn)識上出現(xiàn)障礙，對科學(xué)發(fā)展觀的理解和把握不夠全面、深刻，在工作中解放思想的力度不夠，意識不到自己思想上保守的地方，沒有通過解放思想尋找解決問題的辦法和政策措施，說到底就是沒有把解放思想落到實處。

2、爭先創(chuàng)優(yōu)的意識不強(qiáng)。在工作中能夠埋頭苦干，勇于接受任務(wù)，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，但缺乏一種攻堅克難的鉆勁。在工作中沒有進(jìn)行橫向和縱向的比較，小進(jìn)即安，小富即滿，未能深入落實爭先創(chuàng)優(yōu)的精神。

3、思想解放不夠，創(chuàng)新能力不強(qiáng)。一是解放思想不夠到位。在實際工作中有時受到現(xiàn)有政策規(guī)定的限制和條條

理論的科學(xué)體系和精神實質(zhì)上下功夫，在真學(xué)、真懂、真信、真用上下功夫。做到學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化，全面提高黨員干部的政治素質(zhì)和理論水平。把理論學(xué)習(xí)與上級的要求和當(dāng)前的中心工作結(jié)合起來，與自己的思想實際結(jié)合起來，與工作中遇到的難點結(jié)合起來，真正做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所用。

2、在強(qiáng)化服務(wù)意識上下功夫。時刻以服務(wù)大局、服務(wù)基層、服務(wù)群眾為自己行動、處世的準(zhǔn)則，進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量，在服務(wù)中提高效率，在服務(wù)中增強(qiáng)責(zé)任感。進(jìn)一步強(qiáng)化自己的工作職責(zé)，做好自己的本職工作。時刻從全鄉(xiāng)群眾的實際出發(fā)，加強(qiáng)溝通交流，盡心盡力為群眾辦實事。團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)村委會的同志，關(guān)心群眾的生產(chǎn)、生活困難，幫助群眾解決實際問題。

3、真抓實干，做密切聯(lián)系群眾的表率。在工作中發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實的作風(fēng)，加強(qiáng)調(diào)查研究，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，從千頭萬緒的工作中解脫出來，多深入基層，多角度、多層面的開展調(diào)查研究，耐心傾聽群眾的呼聲、基層的反映，準(zhǔn)確地知道群眾盼什么，基層想什么，了解和掌握他們的利益訴求和愿望，不斷拓寬自己的視野。建立健全工作制度，形成一級抓一級，層層負(fù)責(zé)任，人人抓落實的工作機(jī)制。

第五篇：作風(fēng)整頓剖析材料

作風(fēng)整頓剖析材料

在教師干部作風(fēng)整頓第一階段學(xué)習(xí)活動中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了縣教育局有關(guān)干部作風(fēng)整頓工作的文件精神，學(xué)習(xí)了《黨章》、《胡錦濤同志重要講話精神》及關(guān)于《在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力提倡八個方面的良好風(fēng)氣》的論述等重要內(nèi)容，在學(xué)習(xí)中一邊做筆記，一邊接受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教育，并為此專門撰寫了一篇學(xué)習(xí)心得體會，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學(xué)習(xí)的認(rèn)識，通過這次整風(fēng)學(xué)習(xí)，對我市開展干部作風(fēng)整頓工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識，變被動教育為主動受教育，在學(xué)習(xí)活動中，通過深刻反思和認(rèn)真聽取別人的批語意見，認(rèn)識到自己在思想、工作、作風(fēng)建設(shè)等方面存在的嚴(yán)重不足，現(xiàn)就這些問題進(jìn)行自我剖析如下：

一、存在的問題

1、政治理想信念不夠堅定。由于本人對人類社會歷史發(fā)展規(guī)律存在一些模糊認(rèn)識，加上西方一些國家的形勢的市場經(jīng)濟(jì)的消極影響，自己對黨的最高理想和最終目標(biāo)產(chǎn)生過動搖和消極思想，沒有認(rèn)識到只有在社會主義充分發(fā)展的高度發(fā)達(dá)的基礎(chǔ)上才能實現(xiàn)，社會主義制度的發(fā)展和完善是一個長期的歷史過程的基本原理。對眼前出現(xiàn)的一些消極的、不公正的現(xiàn)象或事情，產(chǎn)生了更加消極的想法，致使自己在思想上，行動上出現(xiàn)了不應(yīng)該出現(xiàn)的問題。

2、政策理論水平不高。對黨的路線、方針、政策的理

解只停留在一般水平上，沒有進(jìn)行深刻的研究和掌握。對先進(jìn)文化的理解，不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。

3、自身建設(shè)要求不嚴(yán)。沒有嚴(yán)格按照一個品德高尚的人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，廉潔自律意識不強(qiáng)。個人主義、享樂主義、攀比思想經(jīng)常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風(fēng)和過緊日子的思想淡化，有個人名利思想。

4、對工作責(zé)任心不強(qiáng)。在工作中，不嚴(yán)格要求自己，組織觀念落后，集體思想不強(qiáng)，對原則性的東西，思想不敏感，聽不得人說好話。

5、聯(lián)系群眾不夠緊密。堅持全心全意為人民服務(wù)和群眾利益無小事原則做得不夠，沒有真正同群眾打成一片，特別是在扶貧助殘，捐次救困、助學(xué)等方面，沒有完全盡到自己力所能及的事情，沒有做到時刻為群眾之所想，急群眾之所急。

二、存在問題的原因

1、理論學(xué)習(xí)不夠。對馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個代表”重要思想、胡錦濤同志關(guān)于“八榮八恥”等重要論述學(xué)習(xí)不夠深入，對其科學(xué)的觀點理解得不深透掌握的也只是只言片語，學(xué)習(xí)缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在有主觀性、局限

性和片面性，站的不高，想的不遠(yuǎn)。

2、沒有真正理解和掌握群眾觀點是馬克思辯證唯物主義的一個基本觀點。在牢固樹立群眾觀點，把群眾利益放在第一位，堅持群眾利益無小事原則方面沒有做到想群眾所想，對待集體利益考慮得不周全。

三、初步整改措施

1、進(jìn)一步堅持定政治信念。要通過干部作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、“胡錦濤同志重要講話精神”及關(guān)于“在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力提倡八個方面的良好風(fēng)氣”、構(gòu)建和諧社會和“八榮八恥”的重要文獻(xiàn)和思想精髓，系統(tǒng)掌握其基本觀點、基本方法。牢固樹立科學(xué)的世界觀、方法論；牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，進(jìn)一步增強(qiáng)共產(chǎn)黨員的先鋒模范意識，明確思想要求，踐行“三個代表”重要思想，樹立先進(jìn)形象。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅持理論聯(lián)系實際，把所學(xué)的理論與實際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)。要以這次干部作風(fēng)整頓為契機(jī)，牢固樹立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進(jìn)意識；二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識；三是真抓實干，勇挑重?fù)?dān)。