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      茍家片控輟保學工作計劃(定稿)

      時間:2019-05-12 13:41:49下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《茍家片控輟保學工作計劃(定稿)》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《茍家片控輟保學工作計劃(定稿)》。

      第一篇:茍家片控輟保學工作計劃(定稿)

      茍家片控輟保學工作計劃

      “控輟保學”是“普九”工作中的根本工作任務(wù),“該入學的一個不能少,已入學的一個不能跑”是我片“控輟保學”工作的奮斗目標,是我們工作的重中之重。本學年我片高度重視 “控輟保學”工作。我片曾召開專門會議,作好規(guī)劃,制定好實施方案。在實施“控輟保學”工作中,強化學校辦學行為,加大對教育的投入,我片在各級領(lǐng)導的指引下,采取有力措施,切實做好“控輟保學”工作,使本片適齡兒童和適齡少年“進得來、留得住、學得好”。2012年,我校轄區(qū)共的適齡兒童和適齡少年均入學,入學率達到100%。

      (一)、提高認識,增強責任

      控輟保學是學校工作的重中之重,成立了領(lǐng)導小組,此是我們不可推卻的責任,義無反顧,責無旁貸,擔當此重任,通過學習文件和一些實實在在的事例,全體教師有高度的認識,認識提高了,責任增強了,教師就能動手、動嘴、動腿,一句話就能動身。

      (二)領(lǐng)導小組

      組長:趙旭峰(負責全面工作)

      副組長:杜林飛(負責業(yè)務(wù)工作)

      成員:杜尚學杜顯舉張羽高孫智譚邦定張會肖軍杜朝鮮等30多名教師組成。

      (三)、制度完善,落實到位。

      為了確保我片應(yīng)管轄范圍的適齡兒童、少年全部入學,做到?jīng)]有一個適齡兒童、少年輟學,學校規(guī)定領(lǐng)導小組成員、各片領(lǐng)導、各班主任、各科任老師等的工作責任、范圍、內(nèi)容、要求等都作了明文規(guī)定。我校將這項工作也納入到學校的量化工作管理當中。因此,從學校領(lǐng)導到每一位教師都能按規(guī)定要求,主動、積極、認真地工作,加強管理。

      (四)、對于“控輟保學”工作,我片采用以下有力措施:

      1、領(lǐng)導分片包干發(fā)動適齡兒童、少年入學。填寫好入學情況調(diào)查表,送交均衡辦。對適齡入學兒童、少年及時做工作,想方法發(fā)動其及時入學。

      2、各班主任、科任教師要積極配合各村小領(lǐng)導工作。教師深入村或街道,了解模底、家仿,發(fā)動家長送子女入學。在工作中,做到了勤跑腿,多蹬門,好磨嘴。

      3、制定控輟保學的措施,劃定目標,規(guī)定區(qū)域,責任到人,制定獎懲,將控措保學工作納入年度考核中。

      茍家完小

      2013年3月11日

      第二篇:控輟保學工作計劃

      興仁縣下山中學2014—2015學第一學

      期控輟保學

      工 作 計 劃

      教師:張洋梅

      2014年9 月 1日

      控輟保學工作計劃

      控輟保學工作是全面推進以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進程的重要內(nèi)容,也是“普九”工作中的重中之重。因此,在學??剌z保學領(lǐng)導小組的領(lǐng)導組織下,我將采取以下措施,努力做好該工作,爭取得到圓滿成功。

      一、提高認識,思想到位。

      開學初,學校就召開了全體教師會議,使我充分認識到了控輟保學工作的意義和重要性。從而使我對控輟保學工作有了新的認識,這也成為我努力工作的思想基礎(chǔ)。

      二、關(guān)心后進生,照顧特困生。

      只有思想基礎(chǔ)是不夠的,工作還是需要方法和手段的。在一年來,為了美術(shù)學科的控輟工作,我校動了很大的心思,采取了各種措施。

      1.摸清后進生的情況,做到心中有數(shù),有的放矢。由于初一是新生,學生的手繪能力我不了解。所以,開學一個月內(nèi),我進行了摸底工作,并建立了后進生檔案。2.建立學生家庭聯(lián)系卡,上面詳細準確記錄每個學生的家庭住址,聯(lián)系方式。嚴格學生考勤制度。這樣就基本解決了后進生逃課現(xiàn)象,一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通,避免了由于學生因厭學而誤課過多的輟學現(xiàn)象。

      3.實行經(jīng)常家訪的措施。今年,我校對后進生采用了電話確認的方法。學生請了病事假,我在傍晚放學后,還要主動給他們通電話,問一問“病好了嗎?”“明天能上學嗎?”“回來老師給你補課。”等等看似簡單的話語,在家長和學生的心里卻是曖融融的,拉近了老師和學生以及家長的距離,為控輟工作掃清了許多障礙。

      三、配合學校各種活動,促進后進生的轉(zhuǎn)變。1.后進生往往在學習中缺乏興趣,尤其是美術(shù)學科。針對這種情況,我將簡單的問題故意讓后進生來做,增強他們的自信心。這樣,讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在,感受到自己在受到大家的關(guān)注。2.為了控輟保學,學校也開展了大量的活動,來吸引學生。做為老師,我認真配合學校各項活動,從來不去敷衍。每次都按要求認真布置。這樣,增強了集體的榮譽感,使那些后進生感受到生活在集體中的樂趣。

      四、開展“看誰進步大”評比活動。

      每個人都希望被別人關(guān)注,后進生也如此,所以在工作中我從不忽視他們一點點的進步,讓那些后進生也有機會進入同學和老師的視線。

      第三篇:控輟保學工作計劃

      控輟保學工作計劃

      一、指導思想:

      為加大治理輟學工作力度,保障適齡兒童少年完成九年義務(wù)教育,提高“普九”質(zhì)量和水平,鞏固“普九”成果,我校特制定控輟保學工作計劃。

      二、工作目標:

      在本學中,我校將進一步加大管理工作力度,使在校學生的鞏固率達到更好,并且要求班主任老師及時注意學生的思想狀況,做好思想工作。

      三、工作重點:

      (一)成立以校長為組長的依法治輟工作領(lǐng)導小組,嚴格落實《學籍管理工作計劃與措施》,每位成員的工作態(tài)度及工作表現(xiàn)、工作成績均與每學年一次的教師考核相聯(lián)系。

      (二)實行“三包一掛”,進行全員管理。

      我校在成立“學籍管理領(lǐng)導小組”,建立“校長包全校,主任包級部,教師包學生,政績均與考核、聘評掛鉤”的三級網(wǎng)絡(luò)管理機制,形成層層有人抓,重點生有人管的全員管理局面。為把工作落實到實處,學校與老師簽訂《學籍管理工作責任書》,各班級在分管領(lǐng)導的指導下,每班要確立幾名思想、學習等諸方面相對落后有可能輟學的學生為重點生,并建立起重點生檔案,做到及時家訪和面談,開學初要全員出動對重點生家庭全訪一次,對未及時返校的學生重點訪,以達到提高鞏固率的目的。

      (三)強化措施,實行全方位管理。

      為提高我校學生的鞏固率,降低輟學率,我校要強化以下幾個方面的工作:第一,認真落實素質(zhì)教育中所規(guī)定的課程計劃,做到開足開齊,把“興趣”還給學生。第二,教學中做到因材施教。我校將按“降低門檻,拔高門框”的總體思路,并以課堂教學為切入點,實行異步教學,進行分類指導,讓學生嘗到學習的興趣。第三,嚴格按“減輕學生課業(yè)負擔”的要求。管理教學,落實“三必三選”,做到授課分必授和選授,作業(yè)分必做和選做,考試分必考和選考,真正使學生感到學習不是一種壓力。第四,學校組織教師深入調(diào)查了解學困生和貧困生的情況,對學困生進行“心理健康”教育,打破輟學念頭;對貧困生給予減免雜費、書本費等物質(zhì)幫助。讓他們感到學校的溫暖。第五,加強安全管理,優(yōu)化育人環(huán)境。為讓學生在校安全地度過每一天,我校將組織后勤人員及聘請專家定期排查安全隱患,及時排除不安全因素,確保學生的生命安全,同時加大投入,綠化、美化校園,真正把學校變成學生的樂園。第六,嚴格執(zhí)行區(qū)教體局關(guān)于《體罰和變相體罰學生的處理規(guī)定》,及時對教師進行法制教育,保證學生的身心健康。

      (三)建章立制,實行全員管理。

      制止輟學工作必須天天講,天天抓,只有這樣才能提高學生的鞏固率,我校將采取如下做法:

      我校本著“誰主管,誰負責”的原則,嚴格落實責任追究制,凡因失職、瀆職、玩忽職守導致學生輟學的,堅決給予查處,嚴肅追究責任人的責任。我校在過程管理中,要嚴格按計劃實施,按制度落實,堅持領(lǐng)導每周一次制止輟學工作碰頭會,每個教師對重點生每周家訪一次,對輟學學生每學期進行兩次跟蹤調(diào)查,包級部領(lǐng)導每月檢查一次幫“重點生”記錄。以此加大過程管理力度,提高我校在校學生的鞏固率。

      三、主要措施

      摸底、匯總情況,包班到人,獎懲分明。具體要求是:

      ㈠、依法控輟:

      1、要根據(jù)《義務(wù)教育法》,制定有關(guān)控輟保學的規(guī)章,明確學生家長或監(jiān)護人的保學責任。

      2、各校要根據(jù)《義務(wù)教育法》的規(guī)定,為適齡兒童少年提供良好的學習環(huán)境。

      3、每年3月和9月要有組織有計劃地開展“控輟月”活動,認真宣傳執(zhí)行《義務(wù)教育法》,及其實施細則、《勞動法》、《禁止使用童工規(guī)定》等有關(guān)規(guī)定,杜絕未完成義務(wù)教育的學生務(wù)農(nóng)、務(wù)工、經(jīng)商行為的發(fā)生。

      4、學校與學生監(jiān)護人要簽定義務(wù)教育責任書,依法強制性確??剌z工作的落實,并協(xié)助鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府對輟學生家長或監(jiān)護人發(fā)出“輟學生返校通知書”,如未按規(guī)定期限返校,應(yīng)及時報告鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府實施行政處罰或追究法律責任。

      5、要堅持以流入地管理為主的原則,妥善解決流動人口子女就學問題。

      ㈡、管理控輟

      1、各校要把控制學生輟學,作為實施義務(wù)教育的重點工作來抓,學校校長要把控輟目標分解量化到各年組、各班,實施控輟崗位目標責任制,校長與教師、教師與學生家長要簽定控輟責任書,使責任到人。

      2、進一步完善輟學報告制度,班主任老師發(fā)現(xiàn)有思想波動者盡快做家訪,達到控輟的目的。

      3、為了確保義務(wù)教育階段的適齡兒童、少年都能入學完成九年義務(wù)教育,要求我校要準確掌握控輟工作動態(tài),其操作辦法是:普檢初三,抽檢初二,確認初一。

      縣教育體育局在省、市教育行政部門已建立控輟保學監(jiān)測點校制度的基礎(chǔ)上,建立和完善了對全縣各初中控輟保學的普檢和抽檢制度,負責對學校治理學生輟學工作進行督導、檢查、考核與評估。

      第四篇:控輟保學工作計劃

      控輟保學工作計劃

      一、指導思想

      為加大治理輟學工作力度,保障適齡兒童少年完成九年義務(wù)教育,提高“普九”質(zhì)量和水平,鞏固“普九”成果,我校特制定控輟保學工作計劃。

      二、工作目標

      在本學中,我校將進一步加大管理工作力度,使在校學生的鞏固率達到更好,并且要求班主任老師及時注意學生的思想狀況,做好思想工作。

      三、具體措施

      (一)明確工作責任,健全工作制度

      要經(jīng)常性地向廣大群眾和家長進行法制宣傳,使他們充分了解作為家長和監(jiān)護人,在保證子女和被監(jiān)護人完成九年義務(wù)教育方面負有不可推卸的責任;義務(wù)

      教育管理體制改革后,組織適齡兒童少年入學,控制學生流失,保證所有學生受完九年義務(wù)教育,保障所有適齡兒童少年就近入學;采取教育、經(jīng)濟處罰和法律制裁等方面的措施,切實保證所有適齡兒童少年全部按時入學接受九年義務(wù)教育。學校與教師之間簽訂的控輟目標責任制度,把控制流失工作的任務(wù)分解落實到各班主任,并建立相應(yīng)的檢查和獎懲制度。

      (二)加強學籍管理,規(guī)范就學制度

      教導處必須按照普及九年義務(wù)教育的要求,建立完整規(guī)范的義務(wù)教育管理檔案,域內(nèi)所有學齡前兒童情況,適齡兒童少年的入學、流動、流失等情況進行全面了解,登記造冊,并定期進行檢查核實,做到底數(shù)清楚明了,情況準確及時,為控制輟學提供客觀準確及時的資料。對于進城務(wù)工、經(jīng)商的農(nóng)民工子女,入學以流入地公辦學校就讀為主,但須經(jīng)戶籍所在地鄉(xiāng)(鎮(zhèn))有關(guān)部門核準,并建立具體流向登記,掌握其去向及就學情況;流入地政府教育行政部門要與公安部門主動聯(lián)系,切實保證流入本地的適齡兒童少年接受九年義務(wù)教育。每學年末對學生流動流失情況進行登記核實,確保不因為管理上的漏洞使一個學生失學。

      (三)堅決制止亂收費行為,切實減輕學生的經(jīng)濟負擔

      必須嚴格執(zhí)行省定的收費項目和收費標準,不準違反規(guī)定擅自設(shè)立收費項目或超標準收費,也不準代收費。要實行學年初一次性公布收費項目、標準,嚴格執(zhí)行“一費制”保證學校正常運行所需的公用經(jīng)費。

      (四)建立健全資助家庭經(jīng)濟困難學生就學制度,不讓一個學生因貧困而失學

      根據(jù)國務(wù)院《關(guān)于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定》中提出的要求,各級政府都要設(shè)立中小學助學金,采取多方面措施資助農(nóng)村地區(qū)家庭經(jīng)濟困難學生就學。從今年起,建立貧困家庭學生情況檔案,根據(jù)不同家庭學生的具體情況,分別實行免雜費、免書費和給予生活補助等具體資助措施。不讓一個學生因家庭經(jīng)濟困難而失學。

      (五)積極推進教育改革,提高對學生的吸引力

      要把面向全體學生,增強學校生活對學生的吸引力,促進學生生動活潑的發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高作為辦學的主要目標,堅決糾正一些學校存在的片面追求升學率的錯誤傾向。在推進課程改革工作中,要重視地方課程和學校課程的開發(fā),重視教師教學方法和手段的改革,重視學生實踐和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),使每一個學生在學校都學有所獲,體驗到進步和成功,增強自信心,增強學校生活的吸引力。辦學要密切聯(lián)系當?shù)貙嶋H,突出特色,具有更強的適應(yīng)性。在教育教學改革方面要大膽創(chuàng)新,(六)加強師德建設(shè),提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)

      教師批評、諷刺、體罰、歧視甚至驅(qū)趕學生是造成學生流失的一個重要原因,必須大力加強師德建設(shè),把建立民主、平等的師生關(guān)系,營造尊重、關(guān)愛學生的良好氛圍作為教育改革的重要方面和學校建設(shè)的重要目標,把教師的師德表現(xiàn)作為評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)和評比各方面先進的主要依據(jù)。對違反教師職業(yè)道德規(guī)范,不能履行教師崗位職責的教師,在聘任、考核和評模獎勵時實行“一票否決制”,對師德敗壞造成嚴重后果和惡劣影響的,要撤銷教師資格,清理出教師隊伍,直至追究刑事責任。

      (七)加大督導檢查力度,實行責任追究制度,形成控制學生流失的合力

      每學年開學后,要結(jié)合“兩基”復查和各項專項檢查,對控制學生流失進行專項督導檢查,流失率超過國家要求的,要進行通報批評,并責令采取措施,保證流失的學生按期復學。要把學生鞏固率作為評價教師和教師工作的重要指標,凡是控制流失工作不到位或輟學人數(shù)超過規(guī)定的,要對教師評先評優(yōu)實行一票否決,輟學情況嚴重的,要依據(jù)有關(guān)規(guī)定嚴肅追究責任人的責任,并給予通報批評或警告、記過處分。班主任教師要協(xié)同所有任課教師做好各方面工作,不得以任何理由勸迫學生退學,同時積極引導家長和社會不斷提高認識,形成控制學生流失工作的合力。

      第五篇:控輟保學工作計劃

      周村第三小學控輟保學工作計劃

      一、明確工作責任,健全工作制度

      義務(wù)教育管理體制改革后,組織適齡兒童少年入學,控制學生流失,保證所有學生受完九年義務(wù)教育,保障所有適齡兒童少年就近入學;要經(jīng)常性地向廣大群眾和家長進行法制宣傳,使他們充分了解作為家長和監(jiān)護人,在保證子女和被監(jiān)護人完成九年義務(wù)教育方面負有不可推卸的責任;采取教育、經(jīng)濟處罰和法律制裁等方面的措施,切實保證所有適齡兒童少年全部按時入學接受九年義務(wù)教育。

      二、加強學籍管理,規(guī)范就學制度

      教導處必須按照普及九年義務(wù)教育的要求,建立完整規(guī)范的義務(wù)教育管理檔案,域內(nèi)所有學齡前兒童情況,適齡兒童少年的入學、流動、流失等情況進行全面了解,登記造冊,并定期進行檢查核實,做到底數(shù)清楚明了,情況準確及時,為控制輟學提供客觀準確及時的資料。

      三、堅決制止亂收費行為,切實減輕學生的經(jīng)濟負擔

      必須嚴格執(zhí)行省定的收費項目和收費標準,不準過反規(guī)定擅自設(shè)立收費項目或超標準收費,也不準代收費。要實行學年初一次性公布收費項目、標準,嚴格執(zhí)行 “一費制”收費。各級政府要加大義務(wù)教育投入,切實保證按時發(fā)放教師工資,保證學校正常運行所需的公用經(jīng)費。

      四、建立健全資助家庭經(jīng)濟困難學生就學制度,不讓一個學生因貧困而失學。

      建立貧困家庭學生情況檔案,根據(jù)不同家庭學生的具體情況,分別實行免雜費、免書費和給予生活補助等具體資助措施。不讓一個學生因家庭經(jīng)濟困難而失學。

      五、積極推進教育改革,提高對學生的吸引力

      要把面向全體學生,增強學校生活對學生的吸引力,促進學生生動活潑的發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高作為辦學的主要目標,堅決糾正一些學校存在的片面追求升學率的錯誤傾向。

      六、加強師德建設(shè),提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)

      把建立民主、平等的師生關(guān)系,營造尊重、關(guān)愛學生的良好氛圍作為教育改革的重要方面和學校建設(shè)的重要目標,把教師的師德表現(xiàn)作為評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)和評比各方面先進的主要依據(jù)。

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