第一篇：如何做一名好警察

立志做名好警察

三大隊(duì)十三區(qū)隊(duì) 李金龍100503058

兒時(shí)的夢(mèng)想就是當(dāng)一名警察，現(xiàn)在夢(mèng)想已成現(xiàn)實(shí)，但是經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和自己深刻的思考，使我真正理解作為人民警察所肩負(fù)的重任，也明白了警察工作對(duì)我意味著什么。

我們公安隊(duì)伍肩負(fù)著打擊敵人，懲治犯罪，保護(hù)人民，服務(wù)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的重要使命是維護(hù)國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定的戰(zhàn)斗力量。保證國(guó)家的長(zhǎng)治久安，實(shí)行依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，必須建設(shè)一支高素質(zhì)的警察隊(duì)伍。在這個(gè)過(guò)程中，廣大公安干警辛勤工作，英勇奮斗，認(rèn)真的改選了發(fā)球自己的職責(zé)，同時(shí)也涌現(xiàn)出許多忠于職守，嚴(yán)格執(zhí)法，敬業(yè)愛(ài)民，廉潔奉公的先進(jìn)人物有的甚至獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。毫無(wú)疑問(wèn)，我國(guó)的人民警察隊(duì)伍的本質(zhì)是好的，是一支忠于祖國(guó)，忠于人民的隊(duì)伍。

那么作為一名預(yù)備警官，我們要怎么才能成為這樣的合格警察呢？我認(rèn)為，要做一名合格的人民警察，首先其自身應(yīng)該具備較高的素質(zhì)。什么是素質(zhì)呢？素質(zhì)即素養(yǎng)，是指一個(gè)人的水平、能力，在承擔(dān)某項(xiàng)工作、完成某項(xiàng)任務(wù)時(shí)必須具備的基本條件。它由多方面因素構(gòu)成，包括思想政治、業(yè)務(wù)技能、科學(xué)文化、道德品質(zhì)、身體狀況等方面因素。要做一名合格的人民警察，確保一方平安，就要求民警自身具備各種知識(shí)、才能和氣質(zhì)。

來(lái)到學(xué)校已經(jīng)大半年了，通過(guò)學(xué)習(xí)，基本上了解到了人民警察的發(fā)展歷史和性質(zhì)。我個(gè)人認(rèn)為，概括起來(lái)，新時(shí)期的公安民警要適應(yīng)新形式下公安工作的需要，做一名合格的人民警察，必須具備以下“四個(gè)意識(shí)”即搜集、使用信息意識(shí)，改革創(chuàng)新意識(shí)，嚴(yán)格、公正、文明

執(zhí)法意識(shí)，公仆廉政意識(shí)和“四個(gè)能力”即駕馭工作全局的能力，駕馭社會(huì)治安的能力，組織協(xié)調(diào)能力，做群眾工作的能力。

搜集、使用信息意識(shí)。一名合格的人民警察，要“眼觀六路，耳聽八方”，方能耳聰目明，穩(wěn)操勝券。這就要每位民警一是要對(duì)信息具有高度的敏感性，能主動(dòng)、積極地發(fā)現(xiàn)和獲取信息。二是拓寬搜集信息面，廣泛收集、掌握上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)信息、公安內(nèi)部信息、以及涉及社會(huì)各界的政治、經(jīng)濟(jì)、宗教、文化、治安等方面的信息。三是健全信息網(wǎng)絡(luò)，能夠正確迅速地使用、反饋各種信息，確保信息暢通。

改革創(chuàng)新意識(shí)。先悟者明，先行者利，強(qiáng)警之路在于創(chuàng)新。做為一名合格的人民警察，首先要有強(qiáng)烈的改革創(chuàng)新意識(shí)，堅(jiān)持用觀念創(chuàng)新、理論創(chuàng)新帶動(dòng)工作創(chuàng)新和機(jī)制創(chuàng)新，在深化改革中推動(dòng)公安工作與時(shí)俱進(jìn)。其次是提高創(chuàng)新能力。要不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)，掌握新技能、會(huì)用新舉措，把新經(jīng)驗(yàn)、新做法融入到派出所工作實(shí)踐中去，跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。三是要突破前人，提出新見(jiàn)解。要善于深入實(shí)際，調(diào)查研究，正視工作中的薄弱點(diǎn)和陰暗面，提高自己分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，善于聽取各方面的意見(jiàn)，堅(jiān)持在實(shí)踐中和群眾中尋找新路子。

嚴(yán)格、公正、文明執(zhí)法意識(shí)。一名合格的人民警察，要有強(qiáng)烈的法律意識(shí)。要帶頭學(xué)法懂法，熟悉、掌握和應(yīng)用《刑法》、《刑事訴訟法》、《治安管理處罰法》、《公安機(jī)關(guān)辦理行政案件程序規(guī)定》和《行政復(fù)議法》等與公安工作密切相關(guān)的主要法律法規(guī)和相關(guān)的國(guó)家政策，提高自己的政策、法律水平。要嚴(yán)格、公正、文明執(zhí)法，堅(jiān)持“以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩”，進(jìn)一步強(qiáng)化證據(jù)意識(shí)。不僅重視實(shí)體法，更要注重程序法，使整個(gè)執(zhí)法活動(dòng)都在法律的范圍內(nèi)進(jìn)行。

公仆廉政意識(shí)。要時(shí)刻牢記人民警察是人民的公仆，牢固樹立“人民至上”的意識(shí)。人民是我們的衣食父母，要親民、愛(ài)民、為民。要“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，事為民所辦”，勤政為民，廉政為民，做到為政清廉、為警清廉。

駕馭工作全局的能力。“上頭千條線，下面一根針”。公安基礎(chǔ)工作十分具體而繁忙，而且有其長(zhǎng)期性，難以立竿見(jiàn)影。做為一名合格的人民警察，就要有駕馭工作全局的能力，要實(shí)現(xiàn)轄區(qū)“發(fā)案少、秩序好、社會(huì)穩(wěn)定、群眾滿意”的目標(biāo)，具有“厚積薄發(fā)”的思想，遵循公安工作規(guī)律，思路要廣，方法要多，措施要具體，既要抓長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，又要抓近期工作重點(diǎn)，分清主次、輕重、緩急，不能顧此失彼。

駕馭社會(huì)治安的能力。目前整個(gè)社會(huì)處于相對(duì)穩(wěn)定的環(huán)境之中，但是一些突發(fā)性事件也比較多，而方方面面的事件都需要公安機(jī)關(guān)第一時(shí)間出警，公安工作是牽一發(fā)而動(dòng)全身。這就要求民警具有新時(shí)期必備的快速反應(yīng)能力、妥善處置突發(fā)性事件能力。只有快速反應(yīng)、策應(yīng)及時(shí)，才能撒得開，收得攏。只有建立和健全各項(xiàng)管理機(jī)制，才能進(jìn)一步強(qiáng)化社會(huì)面治安管理控制工作。對(duì)突發(fā)性事件的處置，要講究策略和方法，因情施策，防止因自己工作失誤而激化矛盾，造成事態(tài)升級(jí)擴(kuò)大。對(duì)區(qū)域性突出的治安問(wèn)題，要因地制宜，不等不靠，及時(shí)開展時(shí)間短、力度大、小規(guī)模的區(qū)域性打擊行動(dòng)，穩(wěn)住治安陣腳。

組織協(xié)調(diào)能力。一是外部協(xié)調(diào)。要積極主動(dòng)地向地方黨委政府、街道辦事處匯報(bào)工作，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)支持，搞好與政府其他相關(guān)部門的聯(lián)絡(luò)、工作協(xié)調(diào)。二是內(nèi)部關(guān)系的協(xié)調(diào)。要搞好與單位內(nèi)部及局直機(jī)關(guān)各部門之間、各警種之間的工作協(xié)調(diào)，形成工作聯(lián)絡(luò)協(xié)作機(jī)制。三是

諸多業(yè)務(wù)工作上的協(xié)調(diào)。要抓住中心，兼顧其他，合理安排時(shí)間，從而使各項(xiàng)工作按照既定的目標(biāo)進(jìn)行，以確保工作的完成。

做群眾工作的能力。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的主體是人民群眾，群眾工作是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的基礎(chǔ)性工作，離開人民群眾的主體作用，和諧社會(huì)便無(wú)從談起。新形勢(shì)下的群眾工作，不僅要解決的問(wèn)題更為復(fù)雜，而且要求更高、難度更大了。面對(duì)新情況，一名合格的人民警察，要認(rèn)真研究新形勢(shì)下群眾工作的特點(diǎn)和規(guī)律，切實(shí)提高組織群眾、宣傳群眾、教育群眾、服務(wù)群眾的本領(lǐng)，一是打牢做好群眾工作的思想政治基礎(chǔ)；二是樹立群眾利益無(wú)小事的觀點(diǎn)，凡是涉及群眾切身利益和實(shí)際困難的事情，再難也竭盡全力去辦。尤其在此次戶口核對(duì)中，要堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象，無(wú)條件地把人民群眾的戶口核對(duì)好管理好。

基層公安工作繁重、復(fù)雜，我們基層公安民警需要在工作實(shí)踐的磨練中，不斷強(qiáng)化這“四個(gè)意識(shí)”和“四個(gè)能力”，提升自身的綜合素質(zhì)，從而適應(yīng)不斷變化的新形勢(shì)下公安工作的需要，做一名合格的警察，不愧對(duì)人民警察這個(gè)光榮的稱號(hào)。

第二篇：做一名人民滿意的好警察

做一名人民滿意的好警察 在X老師的入警第一課上，我們看了許多資料、視頻，了解了要想成為一名合格的人民警察在以后工作中會(huì)碰到的各種各樣的情況，使我們深深的認(rèn)識(shí)到當(dāng)一名基層民警真的很不容易。

記得第一次穿上警服的那刻，心中激蕩著的那一份喜悅，那一份激動(dòng)。在那莊嚴(yán)的警服下隱藏著的是一顆滾燙的心。心中只有一個(gè)信念，那就是當(dāng)好一名人民警察，做好一名青年民警。在警校學(xué)習(xí)將近一年后的今天，內(nèi)心保有的已不僅僅是當(dāng)初的那份激動(dòng)，更多的是一種回歸平凡生活的寧?kù)o。在這份寧?kù)o的背后，是對(duì)自己如何走好從警道路的思考，是對(duì)自己如何當(dāng)好一名青年民警的思考。作為一位即將走上公安工作崗位學(xué)生，我在一年的不斷思索中認(rèn)識(shí)到，必須做好以下四點(diǎn)，才能切實(shí)履行好自己的崗位職責(zé)，做好一名青年民警。

一、懷有責(zé)任心，樹立大局意識(shí)，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。作為一名青年民警，首先要做到的是在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)、指導(dǎo)下做好每天的工作，能夠?qū)㈩I(lǐng)導(dǎo)交辦的工作扎扎實(shí)實(shí)貫徹落實(shí)好。

二、懷有事業(yè)心，樹立創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)工作用心。

三、工作中虛心，樹立集體意識(shí)，與同事同心。青年民警正處于人生最輝煌的時(shí)期，也最需要學(xué)習(xí)新知識(shí)，新理念來(lái)服務(wù)于自己的工作。同時(shí)，也必須認(rèn)識(shí)到工作中最需要的是集體協(xié)作精神，而不是一個(gè)人單打獨(dú)斗。

四、懷有真心，樹立服務(wù)意識(shí)，和群眾貼心。公安工作的中心任務(wù)是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。服務(wù)人民群眾是每位民警開展一切工作的根本出發(fā)點(diǎn)。青年民警更應(yīng)該牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，做到與群眾貼心。

總之，在以后的學(xué)習(xí)工作中，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，發(fā)揚(yáng)不怕苦不怕難的優(yōu)良傳統(tǒng)，做一名讓組織信任、領(lǐng)導(dǎo)放心、群眾安心的好民警。

第三篇：做一名好老師

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、在思想上愛(ài)黨愛(ài)國(guó)，積極進(jìn)取。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，還深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；我還注重文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。在備課中，力圖體現(xiàn)新課標(biāo)。背文本，背學(xué)情.現(xiàn)在對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，要根據(jù)學(xué)校與地方的實(shí)際，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源，盡量課堂教學(xué)效果優(yōu)化，所以孩子們比較喜歡上課。主動(dòng)抓住校安排外出聽課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，及時(shí)消化，取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平?？傊?，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識(shí)不夠，電腦識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力。

三、在分管工作上，服從安排，積極主動(dòng)

我們的校無(wú)論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團(tuán)結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動(dòng)，希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的力量。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問(wèn)題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào)。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。

四、提高素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新

在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持、幫助下，在這學(xué)期本人開始開設(shè)綜合實(shí)踐.而且自己所教班級(jí)成績(jī)名列前茅

但是在不斷的工作實(shí)踐中，我深深地認(rèn)識(shí)到，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。在條線管理中也暴露出不足，如何做到科學(xué)計(jì)劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生和教師，如何作好條線管理，這些還需不斷地努力。希望大家對(duì)本人進(jìn)行嚴(yán)格地監(jiān)督，作出批評(píng)指正。

第四篇：做一名好老師

《做黨和人民滿意的好老師》演講稿

今天站在這里，我心中總有些不安，因?yàn)槲业某煽?jī)不夠輝煌，我無(wú)法慷慨激昂，因?yàn)槲业氖论E不夠感人，我無(wú)法追求語(yǔ)言的華麗。所以我想，樸實(shí)的語(yǔ)言最適合樸實(shí)的我。

什么樣的老師是一名好老師？怎樣才能做一名好老師呢？我會(huì)成為一名好老師嗎？我在思考，在探索，在努力。我想：一名好老師，她必須具備較高的教學(xué)水平，必須認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，必須逐步積累豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，她必須熱愛(ài)她的講臺(tái)，熱愛(ài)她的學(xué)生，熱愛(ài)她的事業(yè),有較強(qiáng)的責(zé)任感。要做學(xué)生心目中的好老師，必須十分尊重孩子和善解人意，學(xué)生能從他的眼睛里讀到關(guān)愛(ài)、讀到感動(dòng)、讀出靈動(dòng)。教師要擁有一顆寬容的心,善于營(yíng)造一個(gè)富有詩(shī)意的課堂。一個(gè)能做到胸懷坦蕩、豁達(dá)寬容、教書育人的好教師，以自己的行動(dòng)去影響其他教師、影響學(xué)生，肯定會(huì)是一個(gè)好的教。

時(shí)間過(guò)得真快，踏入教師這個(gè)行業(yè)已經(jīng)七年了，七年中有淚有辛酸，但更多的是幸福和快樂(lè)。在這個(gè)溫馨的大家庭中，我感受到了領(lǐng)導(dǎo)的信任、同事的關(guān)懷，我感受到了學(xué)生的愛(ài)戴和自己的成長(zhǎng)。這里是一片希望的沃土，在這片沃土中我汲取著豐富的營(yíng)養(yǎng)，快樂(lè)的成長(zhǎng)著。

還記得剛剛走進(jìn)校門的那天，我便默默地給自己定下了兩個(gè)目標(biāo)，就是做學(xué)生喜歡的好老師。因?yàn)槲覉?jiān)信：只有學(xué)生喜歡自己，才會(huì)喜歡自己的課。然而在工作中我卻發(fā)現(xiàn)，要讓學(xué)生喜歡并不難，難得是讓學(xué)生一直喜歡自己。還記得那年我班的某某同學(xué)曾私下對(duì)我說(shuō)：“老師，你知道嗎？學(xué)生都在說(shuō)你‘上學(xué)期像天使，下學(xué)期卻變成了魔鬼’”，當(dāng)時(shí)我心中一陣酸痛，為什么我不能得到學(xué)生一直的愛(ài)呢？接連幾天，我心情都很沉重，后來(lái)我換角度思考了一下，頓時(shí)豁然開朗，心想學(xué)生能告訴我，就說(shuō)明學(xué)生對(duì)我還有希望，對(duì)我還有信任，我應(yīng)該緊緊抓住這點(diǎn)僅存的信任，努力的去改變自己，爭(zhēng)取學(xué)生一直的喜愛(ài)。所以，從那以后，我注重與學(xué)生的交流和溝通。

我的第二個(gè)目標(biāo)是做課堂的好老師?！扒楦小笔且磺信d趣的源泉，在上課時(shí)，我會(huì)用自己的激情去感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生。因此在走進(jìn)課堂之前，我總是先調(diào)整好自己的心態(tài)，帶著微笑，帶著童心走上講臺(tái)。我要用我的陽(yáng)光和快樂(lè)給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)愉悅的課堂。不管心情有多差，只要走進(jìn)課堂，我都能做到丟棄煩惱。因?yàn)榻淌沂遣シN知識(shí)和愛(ài)的地方，我沒(méi)有理由將陰霾帶入這片凈土，更沒(méi)有權(quán)利讓他們因我的憂傷而憂傷。在這天真爛漫的季節(jié)，他們需要的是快樂(lè)！

當(dāng)一名老師是很辛苦。沒(méi)有耕耘，那有收獲？沒(méi)有付出，哪有回報(bào)？有時(shí)候，我的頭有點(diǎn)暈，脖子有點(diǎn)酸，雙腿有點(diǎn)麻，嗓子有點(diǎn)干，我感到了工作的疲勞，但是我還是在為之努力著。因?yàn)槟繕?biāo)是沒(méi)有止境的，所以我會(huì)用我的光和熱繼續(xù)為這奮斗。因?yàn)槲蚁嘈盼疑磉吥敲炊嗟暮美蠋煏?huì)給我永無(wú)止境的幫助。

我深深的感到，做一名老師很不容易，做一名做黨和人民滿意的好老師更不容易。你不僅要具備教育科目方面的知識(shí)，具備教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，最好，你還得具備其它專業(yè)的知識(shí)，而且，越多越好。

從事教師工作之前，我羨慕教師職業(yè)。因?yàn)槲抑溃處熉殬I(yè)是一個(gè)崇高而又神圣的職業(yè)。當(dāng)我也走上教師崗位后，才深深懂得:教師的崇高和神圣是無(wú)數(shù)個(gè)涓涓細(xì)流的平凡小事匯成的，是由無(wú)數(shù)個(gè)腳踏實(shí)地的日日夜夜組成的。只要你有耐心，有愛(ài)心，有信心，有恒心。那么，你，離好老師的目標(biāo)就不遠(yuǎn)了。只要我努力，給我時(shí)間，我一定要成為一名好老師，一定能成為好老師。讓我們一起努力吧！

所以今天站到這里，我不能用華麗的語(yǔ)言來(lái)描繪自己，但樸實(shí)的我會(huì)用心灑盡光和熱，我會(huì)把“做黨和人民滿意的好老師”當(dāng)作我終生的追求，我會(huì)在教師職業(yè)道德規(guī)范和原則的不斷影響、約束下，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，不斷完善，不斷成熟。我愿繼續(xù)向所有的老師學(xué)習(xí)，站在弘揚(yáng)“師德”的起跑線上，用自己平凡的勞動(dòng)鑄造高尚的師魂。

第五篇：做一名好老師

做一名好老師

習(xí)近平在2014年教師節(jié)前一天，考察北京師范大學(xué)中強(qiáng)調(diào)，百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。國(guó)家繁榮、民族振興、教育發(fā)展，需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，需要涌現(xiàn)一大批好老師。

一、做好老師，要有理想信念i。

北京師范大學(xué)校訓(xùn)：學(xué)為人師，行為世范。作為教師永遠(yuǎn)肩負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)和希望的重要責(zé)任，教師擁有正確理想信念是教書育人、播種善知識(shí)的風(fēng)向標(biāo)。俗話說(shuō)經(jīng)師易得人師難求，一個(gè)優(yōu)秀的老師應(yīng)該是“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一，教師首先要有堅(jiān)定的信念和高尚的品德修養(yǎng)。人師以自我人格的形象塑影響造學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀，以自己的德才并重、情理兼修，勇于開拓的內(nèi)在魅力給學(xué)生以由表及里的、循序漸進(jìn)的影響和感化。孟子曰：君子有三樂(lè)，得天下英才而教育之，為第三樂(lè)也。作為一名教師，最大的快樂(lè)就是看著自己的學(xué)生學(xué)有所成，成為社會(huì)有用之才。這種境界也是教師完善自我、實(shí)現(xiàn)自我、超越自我的享受境界。人師是把教師職業(yè)作為一種事業(yè)追求與精神享受.韓愈的《師說(shuō)》中講到：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。既要“授業(yè)”、“解惑”，更要以“傳道”為責(zé)任和使命。好老師，不僅僅是簡(jiǎn)單的教書匠，心中還要有為人類生存與和平發(fā)展的社會(huì)責(zé)任，要明確意識(shí)到肩負(fù)的國(guó)家與民族偉大使命?！皞鞯馈?，要求老師言傳身教，傳授知識(shí)的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的人格品質(zhì)。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，教師的行為直接影響到學(xué)生們的身心成長(zhǎng)與發(fā)展，所以這就要求我們?cè)谇楦小B(tài)度、價(jià)值觀上對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)、鼓舞，用自己的良好品質(zhì)與精神氣質(zhì)去感化同學(xué)，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立人格，形成他們正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。

太史公曰：《傳》曰“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！?在上位的領(lǐng)導(dǎo)本身的舉止端正，即使不去傳達(dá)下命令，人們也會(huì)遵守奉行，并尊重他；當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者自身行為不端正，即便拼命下了命令，人們也不會(huì)遵守，不去奉行。教師就好比是在上位的人，我們的教育本著為人民服務(wù)、為中國(guó)特色社會(huì)主義服務(wù)、為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，黨和人民需要培養(yǎng)的是社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。老師的所傳播的理想信念應(yīng)該以這一要求為基準(zhǔn)。老師應(yīng)該以身作則做中華民族偉大復(fù)興以及年輕人中國(guó)夢(mèng)的積極傳播者。自己在圓夢(mèng)的同時(shí)，幫助學(xué)生筑夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)，讓一代又一代年輕人都成為實(shí)現(xiàn)我們民族夢(mèng)想的正能量。廣大教師要始終同黨和人民站在一起，自覺(jué)做中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)。要用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動(dòng)倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用自己的學(xué)識(shí)、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真善美的向往。

二、做好老師，要有道德情操。

老師對(duì)學(xué)生的影響，離不開老師的學(xué)識(shí)和能力，更離不開老師為人處世、于國(guó)于民、于公于私所持的價(jià)值觀。老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子。好老師應(yīng)該取法于上、見(jiàn)賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生。“上善若水.水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng),處眾人之所惡,故幾于道.居善地,心善淵,與善仁,言善信,正善治,事善能,動(dòng)善時(shí).夫唯不爭(zhēng),故無(wú)尤?！彼疅o(wú)色無(wú)味，透明，人每天都要喝它，自然界里的其他各種生物也都離不開，水滋養(yǎng)萬(wàn)物，提供生機(jī)，有利于萬(wàn)物生長(zhǎng)，為生命最不可缺少。水養(yǎng)育了萬(wàn)千生命，卻并不私有或占有它們；水作用很大，卻從來(lái)不顯功自傲。顯而易見(jiàn)，水的這種品質(zhì)與人類常常贊美的“母愛(ài)”“恩師”性質(zhì)非常相似，老師也應(yīng)該如同水一樣，清凈純潔。教學(xué)工作是一份辛苦的工作，但又是一份受人尊敬的職業(yè)，是一常被人古今文人志士譽(yù)為園丁、蠟燭、春蠶等以奉獻(xiàn)著稱。德行高的老師，其實(shí)就像水一樣，對(duì)所有的學(xué)生公平和熱愛(ài)，看著他們一次次取得優(yōu)異成績(jī)，而內(nèi)心欣喜，毫無(wú)要求。水，看似無(wú)所作為，卻潤(rùn)物于無(wú)聲之中。這種利物完全是發(fā)自內(nèi)心的，毫無(wú)回報(bào)的，沒(méi)有任何動(dòng)機(jī)與目的。無(wú)私的去滋養(yǎng)萬(wàn)物，助成他們，幫助他們成長(zhǎng)，而且還不以此居功自傲，不去占有，不去主宰。正是由于其無(wú)私的奉獻(xiàn)，他才能寄予一切生命之中，將自己的作為和價(jià)值發(fā)揮的淋漓盡致。

老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。廣大教師必須率先垂范、以身作則,引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向,特別是引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生扣好人生的第一?？圩印：细竦睦蠋熓紫葢?yīng)該是道德上的合格者,好老師首先應(yīng)該是以德施教、以德立身的楷模。老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子。師德是深厚的知識(shí)修養(yǎng)和文化品位的體現(xiàn)。師德需要教育培養(yǎng),更需要老師自我修養(yǎng)。老師要有“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神,自覺(jué)堅(jiān)守精神家園、堅(jiān)守人格底線,帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德和中華傳統(tǒng)美德,以自己的模范行為影響和帶動(dòng)學(xué)生。老師的道德情操最終要體現(xiàn)到對(duì)所從事職業(yè)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)上來(lái),應(yīng)該執(zhí)著于教書育人。做老師,最好的回報(bào)是學(xué)生成人成才,桃李滿天下。

古今中外許多教師在平凡的崗位上默默付出，甘為人梯，無(wú)私奉獻(xiàn)，贏得了人們的愛(ài)戴。我國(guó)偉大的人民教育家陶行知先生有四個(gè)字：“愛(ài)滿天下”，他說(shuō)過(guò)：“人為一大事來(lái)，做一大事去；捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。只有無(wú)私的愛(ài)能夠軟化一切頑固的心靈。所以，教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染學(xué)生，以和藹的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)學(xué)生。尤其是那些較差的學(xué)生，有性格障礙或遭遇過(guò)特殊變故的學(xué)生，更加需要倍加呵護(hù)。為此，才能保證教書育人的實(shí)際效果，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”。

三、做好老師，要有扎實(shí)學(xué)識(shí)。ii

扎實(shí)的知識(shí)功底、過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識(shí)是根本基礎(chǔ)。好老師還應(yīng)該是智慧型的老師，具備學(xué)習(xí)、處世、生活、育人的智慧，能夠在各個(gè)方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)。首先，必須具有精深的專業(yè)知識(shí)，能在課堂上展示自己的個(gè)性?！吨袊?guó)教育改革和發(fā)展綱要》提出：“教師是人類靈魂的工程師，必須努力提高自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，熱愛(ài)教育事業(yè)，教書育人，為人師表；精心組織教學(xué)，積極參加教育改革，不斷提高教育質(zhì)量?！?/p>

學(xué)生最不能原諒的就是教師的一知半解，因此教師只有掌握精深的專業(yè)知識(shí)和高尚的品德，才能以教書傳知，育人感人。要給學(xué)生一杯水，自己就要備有一桶水。我盡可能多的了解各方面的知識(shí)以滿足學(xué)生的好奇心，成為學(xué)生的良師益友。使自己的教育思想先進(jìn)、觀念更新，不守舊，流利、生動(dòng)、自然地講解教學(xué)內(nèi)容，熱情洋溢、充滿活力，引領(lǐng)時(shí)代的潮流，按照各學(xué)科的要求和特點(diǎn)，尊重學(xué)生個(gè)體，關(guān)注學(xué)生的興趣，力求從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生生活入手。使教學(xué)過(guò)程逐漸成為師生交往，共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程。學(xué)生可以大膽的提問(wèn)，大膽的質(zhì)疑，不再畏懼書本，不再畏懼老師，不再畏懼權(quán)威。在信息時(shí)代做好老師,自己所知道的必須大大超過(guò)要教給學(xué)生的范圍,不僅要有勝任教學(xué)的專業(yè)知識(shí),還要有廣博的通用知識(shí)和寬闊的胸懷視野。好老師還應(yīng)該是智慧型的老師,具備學(xué)習(xí)、處世、生活、育人的智慧,既授人以魚,又授人以漁,能夠在各個(gè)方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)。過(guò)去講,要給學(xué)生一碗水,教師要有一桶水,現(xiàn)在看,這個(gè)要求已經(jīng)不夠了,應(yīng)該是要有一潭活水。這是人們對(duì)教師這一行業(yè)提出的基本要求。教師如果不具備廣博的學(xué)識(shí)見(jiàn)聞，這可大大折損了教師的威望和形象。具備了足夠的知識(shí)，加上扎實(shí)的專業(yè)技能，這才能將自己掌握的知識(shí)傳授給學(xué)生，并能在教學(xué)中主次分明，突出重點(diǎn)突破難點(diǎn)，從而做到深入淺出，收放自如，游刃有如，保證教學(xué)質(zhì)量。對(duì)于一個(gè)教師的最高評(píng)價(jià)莫過(guò)于學(xué)生在課堂上求知若渴，贊賞和佩服的眼光了！

現(xiàn)代的生活節(jié)奏快得讓人目不暇接，知識(shí)的更新也更是如此，一個(gè)教師如果只滿足于現(xiàn)狀，滿足于目前掌握的知識(shí)才干，那他就跟不上時(shí)代，必會(huì)被時(shí)代遠(yuǎn)遠(yuǎn)地遺棄的，學(xué)生也不會(huì)服你。十年樹人，十萬(wàn)棟梁。”這就是一名好老師的人生寫照。是的，要成為一名好老師就應(yīng)該做到“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”?！坝眯淖鼋逃?，要以身作則，念念為學(xué)生著想。”我相信，只要向著好老師的標(biāo)準(zhǔn)努力，將來(lái)會(huì)成為一名真正的好老師！

四、做好老師，要有仁愛(ài)之心。愛(ài)是教育的靈魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。好老師要用愛(ài)培育愛(ài)、激發(fā)愛(ài)、傳播愛(ài)，通過(guò)真情、真心、真誠(chéng)拉近同學(xué)生的距離，滋潤(rùn)學(xué)生的心田。好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹立學(xué)生的自尊，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng)，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅。

教師是知識(shí)的傳播者，是道德的典范，更是愛(ài)心的化身。高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子。”愛(ài)是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職。一個(gè)學(xué)生得到教師的愛(ài)，就是得到了贊許，表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。能夠得到教師的關(guān)愛(ài)，是每個(gè)學(xué)生最起碼的心理需求，師愛(ài)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種鞭策和激勵(lì)，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。做教師的心胸要開闊，能善解人意，對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度。用寬容的心包容每一個(gè)學(xué)生，對(duì)后進(jìn)生尤其如此。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的教師，如果老師對(duì)他們給予深深的理解，進(jìn)行多方面的鼓勵(lì)，幫助他們重新樹立起自信心，積極去發(fā)現(xiàn)他們的閃光之處，他們也的亮點(diǎn)也會(huì)越來(lái)越大。要用愛(ài)培育愛(ài)、激發(fā)愛(ài)、傳播愛(ài)。愛(ài)心是學(xué)生打開知識(shí)之門、啟迪心智的開始,愛(ài)心能夠滋潤(rùn)澆開學(xué)生美麗的心靈之花。好老師對(duì)學(xué)生的教育和引導(dǎo)應(yīng)該是充滿愛(ài)心和信任的,應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上,用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心,用信任樹立學(xué)生的自尊,讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng),讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅。好老師應(yīng)該懂得,選擇當(dāng)老師就選擇了責(zé)任,就要盡到教書育人、立德樹人的責(zé)任,并把這種責(zé)任體現(xiàn)到平凡、普通、細(xì)微的教學(xué)管理之中。老師責(zé)任心有多大,人生舞臺(tái)就有多大。

iii 《 人民日?qǐng)?bào) 》（2014年09月10日 01 版）

《 人民日?qǐng)?bào) 》（2014年09月10日 01 版）