第一篇：勤工助學崗位職責 Microsoft Word 文檔

勤工助學崗位職責和考勤辦法

工作人員：

工作時間：遵循學校課表，周一至周五的課余時間。

工作內(nèi)容：

1.協(xié)助管理人員做好處室的檔案管理和文件的接收、整理及保管工作；

2.協(xié)助處室人員作一些簡單的文秘工作，如資料打印、接聽電話、取送報紙信件、衛(wèi)生保潔等。

考勤辦法：

管理人員每天堅持認真填寫考勤表，詳細記載學員上崗、離崗時間，學院的工作態(tài)度及當天工作完成情況，由學員簽字確認。月末，及時匯總考勤表上報勤工助學管理中心。

二〇〇七年七月十八日

第二篇：勤工助學部門崗位職責

勤工助學部門崗位職責

答疑教室崗位職責：

1.登記并保管好老師所交的文件，包括工作量，教學日歷，教學日

記，教學任務安排表，實習/實踐材料等，對文件進行分類，并不對外泄露。

2.3.4.5.6.協(xié)助老師整理，1 2

35：值班期間態(tài)度端正，禮貌待人，尊敬師長，認真工作，嚴格要求，注意細節(jié)。

教學部助理崗位職責：

1.協(xié)助學生教學信息站站長幫助老師處理學院教學方面日常工作。

2.學生教學信息站集體工作的考勤與管理工作。

3.與各部門部長互相配合，積極主動配合老師以及教學信息站站長的工作。

4.負責教學管理部相關(guān)任務具體實施進度計劃的落實。

5.6.程重大修改方案的審核。

7.圖書資料室崗位職責：1.2.剔除，及時注銷。

3.新購置圖書，要及時驗收、登記，在最快的時間內(nèi)完成分類、編

目、出架等工作，以加速圖書流通。

4.遺失書刊，原則上應賠償原書。如不能實現(xiàn)，應2倍賠償，孤本

等貴重圖書按原價3～5倍賠款。成套書刊遺失一冊，按全套價賠款，余書仍留室存藏。對書刊有輕微損壞者要給以批評教育，并責其認真修好。對于珍貴文獻、資料要妥善保存，非經(jīng)領導同意不得外借，對于破損書籍應及時修補，延長使用壽命。

5.做好圖書室、閱覽室衛(wèi)生整潔工作，并督促讀者保持室內(nèi)安靜。

6.工作。

7.音響維護崗位職責：

1.調(diào)試。

2.3.5.6.7.演員管理人員和活動編排人員及時溝通，編排出適合演出的音效效果，增強演出的感召力。

8.根據(jù)需要為各種活動配置合適的音樂編程及音響效果。

綜合辦助理崗位職責：

1：學生助理要做到“勤奮，誠實，細致，認真”的要求。

2:做好來訪及電話記錄，重要事情要及時通知老師，認真做好老師交代的工作不拖拉。

3：在沒有老師交代的緊急事務下，每位早上第一班來值班的學生必須做好各辦公室的清潔工作。

4：做好各辦公室的保潔工作，除每天例行打掃之外，發(fā)現(xiàn)污漬和雜亂的地方要及時處理，5假期）

網(wǎng)絡室助理崗位職責：

451識和業(yè)務知識。

2:組織黨員貫徹執(zhí)行支部的決議和上級的指示，分配黨員的工作，指導黨員活動，保證完成黨支部布置的任務。

3：按時召集和主持黨小組會，嚴格黨的組織生活，經(jīng)常開展批評和

自我批評。

4：了解黨員的思想、工作、學習等方面的情況，做好黨員的思想政治工作，并及時向黨支部反映情況。

5：積極協(xié)助支部作好發(fā)展黨員工作。按時收繳黨費。

學部助理崗位職責：

2:日常文件的整理

3：電話接聽及記錄登記

4：、會議通知的下達

56：熟練掌握WORD、息

1.3.4.1：擺放校園內(nèi)自行車，保證安全通道暢通

2：幫助老師停取自行車

3：夜間巡邏，保證校園內(nèi)任何突發(fā)情況，能及時的下情上達，得到及時處理

4：服務學院各種臨時活動，如運動會、大四照畢業(yè)照、迎新生 報欄維護崗位職責：

1：維護報欄的整潔

2:清除報欄上與學校和學習無關(guān)的信息

3；保護學校在報欄上宣傳內(nèi)容，防止他人損毀。如發(fā)現(xiàn)他人正在損毀報欄上的海報，及時阻止，上報學校;復。

4時報告給學校

5信件收發(fā)室崗位職責：1.2.3.并張貼于墻上，4.

第三篇：圖書館勤工助學崗位職責1

圖書館勤工助學崗位職責

1.熱愛圖書館工作，樹立主人翁意識和“以人為本、讀者至上”的服務觀點，尊敬讀者。

2.不得遲到、早退、脫崗，如有特殊原因不能到崗，應提前一天請假。每天到崗后先在考勤本上簽到，工作時，必須佩戴“圖書館勤工助學工作證”。

3.熟悉館藏分布情況和圖書館各項規(guī)章制度，勤整架、勤巡視，熟練掌握業(yè)務內(nèi)容，能夠解答讀者的一般性咨詢。

4.對讀者服務要主動、熱情、耐心、周到；對勤工助學同學要團結(jié)、協(xié)作、禮讓、寬容與坦誠。

5.以身作則，注意言行舉止，工作時不聽音樂、不聊天、不吃零食，對于讀者的不文明行為要予以制止和勸導，并接受讀者的監(jiān)督。

6.保持室內(nèi)安靜、整潔。閱覽室的衛(wèi)生由該部門工作人員及勤工助學的學生共同維護。

7.按時關(guān)好門窗、電燈，注意防火防盜。

8.勤工助學學生有權(quán)監(jiān)督圖書館的工作人員，發(fā)現(xiàn)問題如實向館領導反映。并能為圖書館的各項工作提出合理化建議。

9.積極參與圖書館組織的各項活動，并做好義務宣傳員。

凡有以下情況之一的學生將被取消勤工助學資格：

1.在勤工助學工作中不負責任，玩忽職守，嚴重違反圖書館規(guī)章制度。

2.在勤工助學期間受到校紀處分或治安處罰者。

3.在勤工助學期間有兩門以上（含兩門）課程成績不及格者。

獎懲辦法

1.無故未到崗者，一次扣除10元；兩次則不允許繼續(xù)工作。

2.工作期間不按要求完成工作任務，無視老師批評教育者，一次扣除10元，兩次則不允許繼續(xù)工作。

3.每學期末，將根據(jù)工作表現(xiàn)情況評優(yōu)，并給予適當?shù)莫剟睢?/p>

第四篇：勤工助學

我給老師當助理

——我參加勤工助學的體驗

不知不覺中我已度過了三年多的大學時光。同時在勤工助學的崗位上，也干了三年。其中的感悟與收獲，辛苦與成就，成長與進步，只有身在其中的人才能深刻體會到。

從2007年入學時，在勤工助學辦公室鄭重地遞交了申請書開始，我也選擇了一條與眾不同的路。我深深體會到大學生迫切需要鍛煉，需要從掃地擦桌子做起。

一個青年的健康成長，需要從生活中的點點滴滴中磨礪，去接受現(xiàn)實的錘煉?；厥兹甑闹斫?jīng)歷，我最大的成功是做到了知難而進，最佳的業(yè)績是做好手頭的每一件事，最多的收獲是學會了吃苦、奉獻，最深的感動是師生情誼。

一、最大的成功——知難而進

我總結(jié)出當助理面臨三個難：融入環(huán)境難、開展工作難、堅持到底難。融入環(huán)境難。輔導員助理對于同學們來講，是個新生事物，同學們對此持好奇觀望態(tài)度。他們認為助理是個清潔工，只是幫老師打掃打掃衛(wèi)生而已。記得有一次，在辦公室里幫忙，有一位同學來找輔導員老師（老師正好剛出去）。我主動問他有什么需要幫助的，而他卻說：“我來找老師，見了老師再說吧！······”看著他那不信任的眼光，本來還滿腔熱情的我頓時變得很失望。

開展工作難。大學生思想活躍，多元化趨勢很明顯。在幫助老師傳達工作的過程中，有部分同學是希望從你這里得到更多的消息或者是照顧其本人，但他們往往忽略了全局。而助理的職責是不偏不倚地去貫徹落實。都想給點照顧，那如何體現(xiàn)公平公正的原則呢？

堅持到底難。作一名助理表面上看似輕輕松松，只是幫老師發(fā)通知或收材料的簡單工作。其實，在這個過程中，經(jīng)常受窩囊氣。同學們中間有的人積極主動，可也有拖拖拉拉的人。通知中午12點交的東西，有的人能拖到下午，甚至晚上。一來二去，催的急了，難免同學們誤會。

就是這樣磕磕絆絆下，通過自己的熱情和勤快，逐漸贏得了老師和同學們的信賴。

二、最佳的業(yè)績——做好手頭的每件事

通過三年的助理，我悟出了一點，當助理要想贏得老師和同學們的信任，不在與非得干出什么驚天動地的成績，也不在于你手中有無權(quán)利，而是在于你心里是否裝著同學，是否能把手頭的事做好，是否能平衡各方面的利益。

記得大二那一年，學校組織助學貸款。由于我們是艱苦專業(yè)，家里經(jīng)濟困難的同學也特別多，那次申請助學貸款的人數(shù)達到了185。這是一個十分嚴肅而繁瑣的工作，幫老師收各種材料，并進行審核。其中有許多材料不齊全的要求補。正值臨近期末考試，大家都有考試壓力，在這個時候通知大家補材料，難免有同學不太配合。各種閑言碎語也來了，我還是耐心地給大家解釋，幫大家想辦法，出主意。雖然這項工作一直持續(xù)了十七天，很辛苦，當時我都有點想哭，我也是一名學生，我也要考試呀！那種感覺就像是一個普通人參加馬拉松比賽，本來跑不下來，可又必須要跑下來。這件事之后，有近200名同學認識了我，也了解了我。但是工作順利完成才是最重要的。

三、最多的收獲——吃苦，奉獻

剛開始做助理時，是每天幫老師擦桌子、拖地。原來本認為是很簡單的事，干起來才覺得特別枯燥乏味。想一想，幫我們打掃樓道和水房的阿姨們每天不都這樣—認認真真地干么！

自己的父母又何嘗不是幾十年如一日的為自己不悔付出呢！想到這些，自己對生活的的感悟也就更深了，也產(chǎn)生了一種心靈的滿足感。

當上助理之后，我才知道什么叫吃苦奉獻。原來認為肯流汗是吃苦奉獻。現(xiàn)在的有些工作其實不然，當別人午睡的時候，咱在開會，當別人在打游戲，盡情玩的時候，咱在一個一個宿舍跑，當別人在吃飯時，咱在給同學們發(fā)通知。

但每當在校園內(nèi)行走時，熟悉或不熟悉的同學熱情主動的和自己打招呼時，當自己有困難，同學們主動伸出援助之手時，真的感覺到了當助理的快樂，感覺到了同學們對自己努力的認可。

四、最深的感動——師生情誼

給老師當了三年的助理了。自己也有過疏忽，也犯過錯誤，甚至由于工作中受到了挫折后想甩挑子不干?？晌业妮o導老師總是耐心地和我談心，也包容了我的一些“情緒化”的言辭和行為。三年過去了，我感覺和輔導員老師的關(guān)系不僅僅是師生之誼，有的感覺像朋友，像哥們。每當想到我的輔導老師，總有一股熱流涌入心中，久久難以平靜，在勤工的崗位上不僅補貼了家庭，鍛煉了能力，更多的收獲是一份珍貴的師生之誼。

生活是最好的老師，實踐是最好的書本。三年來的勤工助學讓我體驗到了許多從課堂上學不到的知識，讓我逐漸從不成熟走向成熟。

三年勤工助學崗位的鍛煉收獲的不僅只是錢，更多的是對自己意志的磨練，能力的培養(yǎng)和價值觀的建立，使自己懂得了成功的征途永遠是崎嶇不平的?；厥走@三年的勤工助學之路，我想說：給老師當助理，回味無窮。

第五篇：勤工助學

勤工助學的感悟

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長期以來，我一直在思索。究竟應以一種怎樣的姿態(tài)和態(tài)度來面對生活，以怎樣的行動去追尋生活的意義。當我懷著興奮、好奇的心情，走入了自信而又張揚的大學校園后，期盼著一種全新的生活，此刻回想起一起走來的勤工助學日子，讓我悟出了許多。

勤工儉學給了我一個嘗試的機會，讓我感受到了用自己的勞動換取果實，用奮斗創(chuàng)造財富的那份自豪與喜悅。在勤工儉學中我不僅獲得了物質(zhì)上的回報，也獲得了精神上的滿足。在社會上，一切都得從零做起，從底層做起。在勤工儉學中我看到了自己的不足，也懂得了自己應該朝哪一個方向努力。我愿把勤工儉學當成一個學習的過程。

我到了學院學生處工作，工作的第一天我就知道，我得到的不僅僅是一份勤工儉學的工作，更是一個鍛煉自己的平臺。雖然在外人看來這是一份簡單的工作，但是我不這樣認為，我覺得做好每一份工作都少不了細心和耐心，還需要有強烈的責任心。勤工儉學的目的應該是為了減輕家庭負擔，幫助自己能順利完成學業(yè)，所以我們必須更好的處理學習與工作之間的關(guān)系。

在此期間，讓我懂得了如何去調(diào)配自己的日常時間，做到工作、學習兩不誤。每學期都榮獲了獎學金和被評為優(yōu)秀學生助理、三好學生。有了這份工作，我學習也就變的塌實了，上課也認真了，生活也充實了。另外，勤工儉學也讓我積累了一定的工作經(jīng)驗，提高了自我的能力，對以后的發(fā)展也是一個有益的體驗。我想大學階段本來就是一個自我能力不斷提高、各方面不斷完善的階段，勤工儉學就是自我不斷完善的一個有力途徑。讓你學會怎樣與人相處，學會如何處理各種復雜的人際關(guān)系，培養(yǎng)了自我的人際交往能力。雖然過程是艱辛的，但得到的是美好的，將終生受益。

學院不僅為有困難的學生經(jīng)濟上提供了一種資助，而且為他們樹立正確的人生觀和價值觀作了重要引導。記得上學期有位老師給我們作了次生動的講座，這讓我印象非常深刻，其中有一點是講“貧困就是財富”。大家應該也還有印象，那位老師談了他的親身經(jīng)歷，并且要求我們每一個人要學會感恩。在我們的生活中總有逆境和順境，總有痛苦和快樂，而面對相同的事物不同的人就有不同的想法和態(tài)度。比如同樣是半瓶水，樂觀的人看到是已經(jīng)滿了一半，而悲觀者看到的上還有一半空著。一個人認識自己最好的方法，絕不是通過思考，而是通過實踐。盡力去履行自己的職責，那你就會知道自己的價值。我喜歡看NBA，不是看完一場精彩的比賽就沒有事了，還有許多值得我們?nèi)ニ伎?。其中有一位球星說道：“我不投籃的話，那我的命中率就是零?！睂τ谖覀儊碚f也一樣，若不去嘗試那你成功的概率也是零。人生可以沒有很多東西，卻唯獨不能沒有希望。希望是人類生活的一項重要價值，有希望之處，生命就會生生不息。

寒風中孕育生命，逆境中勃發(fā)力量。在快要迷失的時候，勤工助學，指引了我的方向，勤工助學，宛如穿透寒冬的花香，好像穿過黑夜的光芒，給了我前進的動力。我相信選擇勤工助學，就是選擇戰(zhàn)勝困難。放下自尊，穿過荊棘的叢林，踏過腳下的絆腳石，坦然的接受困難，微笑面對貧窮，積極的投入學習和生活中去，用行動證明自己的實力，用成績來換回自己的尊嚴和尊重。

可你是否想過，畏懼、退縮、膽怯是我們生活中的一步，積極、勇敢、面對困難也是我們選擇一步，面對困難我曾彷徨過，畏縮過，害怕會失去契機，擔心會錯過機遇。然而，最終我鼓起了十二分的勇氣，使出渾身全部的力氣，當我成功的選擇后者時，踏過了這艱難而又難忘的一步，身心感到了從未有過的輕松與愉悅。我相信，認識這一步，把握這一步，才能走出風采年華。人的一生不可能永遠風平浪靜，也不可能永遠飽受挫折，在遇到困難時，千萬不要因為一點小小的不平而放棄自己的信念，因為一次小小的失利而懷恨在心，用毅力去闖破險阻的障礙，用自信與熱情詮釋追求的樂趣。

五彩斑斕的世界里，我們應小心應對，我曾經(jīng)希望有上帝的垂青和機緣的恩賜，希圖尋求一份美好的職業(yè)，然而經(jīng)過靜靜的思考后，終于發(fā)現(xiàn)自己才是人生的調(diào)色板，他需要你用自己的雙手去勾勒，不論是盡情地涂鴉，還是隨意地描繪，都將變成自己人生的答卷。至少不會留有空白和遺憾。為了自己想過的生活，就要勇于放棄，若要前行，須放棄舒適與安逸。在勞動中尋求充實，在工作中得到發(fā)展。既不會有虛度光陰的遺憾，也不會有枉費次生的傷悲。我相信正因為有今天的任重道遠，明天才有機會挽回生命長河的狂瀾，才能肩負起建設祖國的重任。

通過勤工儉學，一路走來，感言頗多，不論是經(jīng)歷、氣質(zhì)、品位，還是紛繁復雜的記憶，至少都溶入了我在象牙塔的日子，也是生命旅程隨擷的一片碎零。用手勞動，用心思考，懂得了不能靠乞求上天的恩賜可以獲得幸福，明白了不能靠一味地索取他人尋得了暫時生活的滿足，我終于品嘗出自己勞動果實所帶來的甜蜜味道。作為一名平凡的學生我感到十分幸運，貧窮是我奮發(fā)進取的精神動力，因為它教我獲得了獨立，因為它讓我經(jīng)歷了別人沒有的艱辛，因為他讓我豐富了別人不曾擁有的閱歷，體會到了別人不曾享有的快樂。所以只要敢于面對，你就擁有了更多的堅強和成熟。

歲月悠悠，現(xiàn)在大三了，昔日如歌，我的大學生活如歌，透過曾經(jīng)的辛勞與經(jīng)歷，我看到了此刻的成熟與收獲。今天，我坐在一間略顯空蕩的教室里驀然回想，在勤工助學的征程上，曾經(jīng)的坎坷與挫折，曾經(jīng)的自尊與失落，這一切在我眼里都顯得是那樣的微不足道。只要用勇氣推開貧窮的窗門，讓自信的雙手去打拼，劃過你寫滿憂郁的天空，勇敢的走入一個全新的生活。

最后感謝學院，感謝老師們，謝謝您們給了我們這樣的機會，我們一定會繼續(xù)努力！