第一篇：《保護(hù)校園環(huán)境,促進(jìn)校園和諧》國旗下的講話

老師們，同學(xué)們：

早上好！

今天我國旗下講話的題目是《保護(hù)校園環(huán)境，促進(jìn)校園和諧》

環(huán)境在不同的人眼里有不同的理解，譬如在作家眼里，環(huán)境是心靈的港灣；在畫家眼里，環(huán)境是靈感的源泉；在教育家眼里，環(huán)境是塑造人類靈魂的搖籃。然而，盡管不同的人對環(huán)境的理解各不相同，但是他們都有一個共同的認(rèn)識—環(huán)境是人類文明進(jìn)步的基石！

校園是傳播社會科學(xué)知識、塑造人類文明的神圣殿堂，是我們?nèi)w師生共同學(xué)習(xí)、生活、工作的重要場所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞將直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對外形象好壞的一種直觀反映。

當(dāng)我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時，一定會倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓，學(xué)會做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們共同沐浴著陽光,吸取著營養(yǎng)，享受著一種愉悅、和諧與安寧的校園生活。

然而，在我們美麗、和諧的校園環(huán)境中卻時常還能看到一些不和諧的場景：如我們常常能看到一些同學(xué)將垃圾隨意地丟棄在教學(xué)樓、公寓樓的樓道里，甚至還有一些缺德的同學(xué)還將垃圾塞進(jìn)教學(xué)樓樓道消防栓的集裝箱里，高高臵于公寓樓、食堂樓樓道的窗臺上，給我們的清掃工作帶來了極大的不便；再如我們同學(xué)課后去校店買瓜子、烤熱狗，你們是

否已經(jīng)注意到往日潔凈校園里已是布滿了遍地的爪子殼、小木棒，它們散布在公共區(qū)的彩板隙里同樣給我們的清掃工作帶來了極大的難度！還有我們部分同學(xué)違反學(xué)校規(guī)定把快餐盒帶進(jìn)校園、違反規(guī)定把飯菜帶出食堂進(jìn)入教學(xué)樓、進(jìn)入寢室，他們便隨意地把快餐盒、剩飯菜丟棄傾倒在衛(wèi)生間、窗臺外，倒致衛(wèi)生間管道堵塞嚴(yán)重影響他人正常生活，嚴(yán)重威脅他人心身健康！

然而，我們感到幸運(yùn)的是學(xué)校為了給全體師生打造一個美麗而清潔的校園成立了一個特殊的學(xué)生組織——衛(wèi)生監(jiān)察隊。當(dāng)我們漫步在校園的時候我們可以看到他們工作的身影，他們?yōu)榱俗约旱睦硐?、為了組織崇高的信念，為了學(xué)校的衛(wèi)生工作的發(fā)展無私地奉獻(xiàn)著，他們是我校衛(wèi)生工作中的勇士，是我校衛(wèi)生工作的先進(jìn)典型和優(yōu)秀代表！我希望這一組織能以自已行為影響一屆又一屆的崇文學(xué)子，期待我們這一組織能順應(yīng)世界環(huán)保潮流，與時俱進(jìn)爭取更大的發(fā)展。

同一片藍(lán)天，同一個校園，美麗而整潔的校園環(huán)境是我們每一個崇文人共同學(xué)習(xí)、生活的必備條件，優(yōu)良的校園環(huán)境需要我們每一個崇文人的共同努力與無私奉獻(xiàn)！當(dāng)你想要隨意亂扔垃圾時，請你告訴自己：你扔掉的不僅僅是一個垃圾，你扔掉的更多的是一種文明、一種道德、一份良知！你踐踏的是全體崇文人維護(hù)良好校園環(huán)境、促進(jìn)校園和諧的共同準(zhǔn)則，你的不良行為必將受到全體崇文人的共同譴責(zé)與強(qiáng)烈憤慨！

老師、同學(xué)們，不一樣的環(huán)境鑄就不一樣的輝煌，蓬勃發(fā)的崇文中學(xué)更需要一個和諧、安寧、清潔的校園環(huán)境來保駕護(hù)航，讓我們?nèi)w師生共同攜手努力打造不一樣的環(huán)境，實現(xiàn)新的輝煌！

第二篇：保護(hù)校園環(huán)境國旗下講話

第十一周國旗下講話

愛護(hù)環(huán)境從我做起

合：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！

A：我是陳思思

B：我是李默默

合：今天我們國旗下講話的題目是《愛護(hù)環(huán)境 從我做起》。

A：每當(dāng)我們走進(jìn)校園，看到整潔寬敞的教室、內(nèi)容豐富的文化墻、漂亮實用的閱讀桌椅、修葺一新的衛(wèi)生間，心里總有一種說不出的開心和驕傲。

B：然而，在開心的同時，也看到了一些不和諧的現(xiàn)象。比如，漂亮的提示語被人捅了個洞、潔白的墻上被人畫上了粉筆道、整潔的地面上出現(xiàn)了口香糖污漬、嶄新的衛(wèi)生間出現(xiàn)了污跡。。。?？?/p>

到這些現(xiàn)象，我是多么的傷心呀！

A: 是呀！我也有同感。

B: 不過令人欣慰的是，破壞環(huán)境和公物的同學(xué)畢竟是少數(shù)，更多的同學(xué)在這方面還是表現(xiàn)出很高的素質(zhì)的。我經(jīng)?？吹接械耐瑢W(xué)們

彎腰撿起地上的蘋果核、有的同學(xué)在樓道里提醒同學(xué)們愛護(hù)公物、有的同學(xué)默默地把垃圾桶周圍的廢棄物掃起來倒進(jìn)垃圾桶。

A: 是的，我也看到：

每天早上，各班的值日生用抹布認(rèn)真地擦洗著墻壁上的污跡；

每天中午，各班的衛(wèi)生監(jiān)督員默默地為大家整理飯盒；

每天放學(xué)，各班的值日生認(rèn)真地打掃教室衛(wèi)生。

B: 這些同學(xué)用對培英無限的熱愛、用自己甘甜的汗水，給文明以真

切的詮釋，他們正以默默的行為在愛護(hù)環(huán)境和公物方面為我們做

出了榜樣。

A: 讓我們向這些同學(xué)學(xué)習(xí)，向他們致敬！

B: 作家說：環(huán)境是心靈的港灣

畫家說：環(huán)境是靈感的源泉

教育家說：環(huán)境是塑造人的搖籃

而對于每個同學(xué)來說：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。

A:為了校園的整潔衛(wèi)生，請大家做到以下要求：

1、從我做起，從現(xiàn)在做起，在校園內(nèi)不吃零食，養(yǎng)成良好的衛(wèi)

生習(xí)慣。

2、愛護(hù)校園的公共設(shè)施，不亂涂亂畫，不亂丟垃圾。

3、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地上的垃圾，扔進(jìn)桶里不怕煩。

4、養(yǎng)成“熱愛勞動的好習(xí)慣”，每天堅持“三掃”要對清潔區(qū)、教室認(rèn)真清掃，確保地面的干凈，校園無果皮紙屑。

B: 親愛的同學(xué)們，有許多愛護(hù)公物的事情只是舉手之勞，但并非人

人能做，長久地愛護(hù)公物更非易事。但一旦養(yǎng)成習(xí)慣，成為你的素質(zhì)，就不是什么難事了。

A:讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，用心愛護(hù)學(xué)校的一草一木，一桌一椅，甚至墻上的一幅畫，使自己擁有一顆愛護(hù)公物的公德心。

合：成為一個真正的愛護(hù)公物的文明人。

第三篇：國旗下講話稿：《加強(qiáng)自我保護(hù) 促進(jìn)校園和諧》

國旗下講話稿：《加強(qiáng)自我保護(hù) 促進(jìn)校園和諧》

一、青少年必須學(xué)會自我保護(hù)

社會經(jīng)驗不足的青少年，在面對侵害行為、自然災(zāi)害和意外傷害時，往往因處于被動地位而受到侵害。因此，在復(fù)雜的社會生活環(huán)境中，青少年必須學(xué)會自我保護(hù)。自我保護(hù)是人的本能，具備自我保護(hù)意識是未成年人向成熟邁進(jìn)的重要一步。面對一些突發(fā)的事故和侵害，我們應(yīng)該積極爭取社會、學(xué)校和家庭等方面的保護(hù)；如果這些保護(hù)不能及時到位，我們就要盡自己所能，用智慧和法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。因此青少年必須要學(xué)會自我保護(hù)，樹立防范意識，知道防范的方法，逐步培養(yǎng)自我防范的能力。

二、青少年應(yīng)從下列幾個方面加強(qiáng)自我保護(hù)：

１．樹立“敵情觀念”，頭腦里要繃緊安全防范這根弦。要通過各種形式和途徑，提高對社會狀態(tài)的認(rèn)知程度，明了社會治安的復(fù)雜情況，懂得世界上有陽光，也有黑暗。要學(xué)習(xí)和掌握一些如何擺脫困境的技能，借鑒一些青少年如何機(jī)智勇敢地虎口脫身的方法，在自己萬一遭遇到不測時，能夠沉著應(yīng)付、機(jī)智逃生并尋機(jī)報警。

２．要學(xué)習(xí)和掌握保護(hù)青少年的法律、法規(guī)知識，學(xué)會運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的合法權(quán)益。目前，我國針對未成年人的保護(hù)法律主要有：《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等。這些法律分別規(guī)定了未成年人依法享有民事權(quán)利，受教育權(quán)利和其他應(yīng)享有的保護(hù)權(quán)利等。

３．不要輕易相信陌生人，告訴他們父母親的上班規(guī)律，家中有無

貴重物品等，更不能隨便將陌生人帶到家中。即使陌生人聲稱是自家親戚，父母的朋友、同事等，應(yīng)先同家長取得聯(lián)系加以證實。如果覺得此人可疑，就要設(shè)法告訴老師和警察。獨(dú)自在家時，不要輕易給陌生人開門。一些犯罪分子冒充維修水、電、煤工人和收費(fèi)人員上門，借此機(jī)會進(jìn)入住宅進(jìn)行犯罪活動。當(dāng)你一人在家時，不要開門答話，靜聽動靜，如果不慎開了門，可假稱自己的家人在樓下，假裝喊幾聲，使罪犯膽怯。４．離家外出時，不要輕信他人的花言巧語，更不能輕易跟著去，一些青少年就是輕信花言巧語，跌進(jìn)陷阱，被騙、被拐、被害的事例很多。

５．夜間如果需出門，最好要求成年人做伴。節(jié)假日和同學(xué)、朋友相約去玩，要明確告訴家人要去的地方，并能保持電話聯(lián)系。未成年人身上不要帶過多的錢財，衣著打扮要盡量樸素大方，不要過于華麗，否則，就易成為受害目標(biāo)。

６．不要同社會上行為失常和有劣跡的人員過分來往，接觸過多必然會染上惡習(xí)，甚至自覺不自覺地加入這些人的圈子，有的則會被脅迫做壞事。

7.不要去游戲廳、歌舞廳、網(wǎng)吧等公共娛樂場所。

《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定“各類游戲廳禁止中小學(xué)生進(jìn) 入”。原因有如下幾點：

(一)長時間玩電子游戲會損害身體健康。對視力、神經(jīng)都會有影響。嚴(yán)重的會造成體質(zhì)下降，使疾病乘虛而入。

(二)長時間玩電子游戲勢必會影響學(xué)習(xí)。

(三）經(jīng)常去游戲廳會誘發(fā)違法亂紀(jì)甚至犯罪行為。大部分游戲機(jī)卡帶有色情、暴力兇殺等內(nèi)容。有的經(jīng)營者還以游戲中獎為幌子，或公開使用國家明令禁止的賭博機(jī)，引誘人們參賭。游戲廳還有不三不四的人混雜其中，經(jīng)常發(fā)生尋釁滋事、打架斗毆事件。玩游戲的害處盡人皆知，青少年尚處于身心發(fā)育不完全的時期，自控能力不強(qiáng)，過早的接觸成人娛樂場所勢必會對身心造成一定的影響，嚴(yán)重的甚至?xí)虼硕鴫櫲敕缸锏纳顪Y

需要特別指出的是，青少年一旦遭受不法侵害，就要及時大膽地向老師、家長和公安民警反映情況，揭露違法犯罪人員，切不可膽小懦弱，將屈辱裝在心中。

青少年時期，是花季年華，希望我們每一個學(xué)生珍惜現(xiàn)在所擁有的，踏踏實實走好人生每一步。在日常生活中加強(qiáng)自我保護(hù)，大家齊心協(xié)力，創(chuàng)造一個溫馨、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第四篇：國旗下講話——促進(jìn)團(tuán)結(jié)友愛，構(gòu)建和諧校園

早在戰(zhàn)國時期，孟子便有言曰：“天時不如地利，地利不如人和?！倍凹液腿f事興”這句俗語，大家也是耳熟能詳。面對當(dāng)今日益激烈的競爭環(huán)境，促進(jìn)社會和諧發(fā)展，將是無可回避，至關(guān)重要的一環(huán)。中共中央在xx屆六中全會上所一再強(qiáng)調(diào)的，是對和諧社會，和諧世界的建設(shè)，而與我們的生活緊密聯(lián)系，與我們的成長息息相關(guān)的，是對和諧校園的建設(shè)。

和諧，代表著“人和”，同學(xué)之間的互相關(guān)心，互相幫助，共同進(jìn)?。粠熒g互相尊重，互相交流，互相聆聽，都讓我們的學(xué)習(xí)生活變得活躍而精彩。這也是編造海中今日輝煌的一個重要因素。在嚴(yán)謹(jǐn)踏實，團(tuán)結(jié)互助的氛圍中，校園呈現(xiàn)出一派勃勃生機(jī)，這不能不說是“和諧”的功勞。

然而，在生活，我們?nèi)匀豢梢月牭揭恍┎缓椭C的音符。例如說臟話，對同學(xué)出言不遜，甚至偷竊、斗毆、勒索財物，對待老師無禮，與宿舍管理員發(fā)生沖突，等等。這些不愉快的，甚至是粗暴無理的現(xiàn)象，極大地破壞了校園的和諧。

曾幾何時，純潔校園是我們歌頌的圣地，如今卻常常被各種不文明、不道德，甚至不合法的行為弄得烏煙瘴氣。難道我們就對此束手無策嗎？不。作為海中的一分子，我們有義務(wù)，有責(zé)任，為維護(hù)它的和諧貢獻(xiàn)自己的力量。

當(dāng)我們學(xué)會感恩與報答，懂得尊重和理解?！靶奶锼坪?，納百川方見容人。”那么同學(xué)之間，師生之間的交流就會變得充實而融洽。只有培養(yǎng)良好的習(xí)慣，塑造正直的人格，以和諧友善作為行為準(zhǔn)則，時刻牢記校紀(jì)校規(guī)，法律法規(guī)，發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)守紀(jì)的思想，我們才能更好地融入，校園，融入集體，而校園也將更平靜美好，更加井然有序。

圣賢孔子向往天人合一的境界，而風(fēng)華正茂，朝氣蓬勃的我們，更應(yīng)當(dāng)追求與人和諧，與社會和諧，與自然和諧，與高速發(fā)展的世界相和諧。這是我們的理想，這是我們的信念。有了這個信念，我們將相互關(guān)心，相互尊重，愉快地學(xué)習(xí)、幸福的生活，將刺耳的噪音化為充盈著和諧的樂曲。我們將在校園里，沐浴著和諧的陽光成長，肩負(fù)起建設(shè)祖國的偉大使命。

古人云“和為貴，兼相愛”。同學(xué)們，作為跨世紀(jì)的新一代，我們不正應(yīng)當(dāng)以高度的責(zé)任感，和主人翁精神，一同努力營造一個洋溢著和諧之美的校園嗎？那么，我讓我們攜起手來，促進(jìn)團(tuán)結(jié)友愛，構(gòu)建和諧校園！

第五篇：國旗下講話和諧校園

各位老師、同學(xué)：大家好！

今天我國旗下獻(xiàn)詞的題目是：注意冬季校園安全，創(chuàng)建文明和諧校園。

隨著天氣漸漸地變冷，冬天悄無聲息地來到了我們的身邊。為了我們有一個安全的校園，給我們的學(xué)習(xí)和生活提供更好的安全保證。我們應(yīng)注意以下幾個方面：

一、防滑、防摔。

冬天天氣寒冷，經(jīng)常會有結(jié)冰下雪天氣出現(xiàn)。為了好玩，有的同學(xué)會在校園中追逐打鬧。殊不知這種嬉戲在冬季氣候條件下很容易出現(xiàn)滑倒摔倒的現(xiàn)象，造成不必要的身體損傷。

二、消防安全

人們的生活離不開火?；鸾o我們帶來光明和溫暖，但同時如果使用不當(dāng)或者管理不善，就會發(fā)生火災(zāi)，嚴(yán)重威脅我們的生活，很容易給我們造成莫大的傷害。所以我們每個人尤其是住校的同學(xué)，都應(yīng)當(dāng)時時提高防火意識預(yù)防火災(zāi)的措施很多，同學(xué)們首先要從日常生活中的小事做起：

l．不玩火，不吸煙。吸煙危害身體健康，又容易誘發(fā)火災(zāi)，要遵守學(xué)生守則和學(xué)校的規(guī)章制度，堅決杜絕吸煙現(xiàn)象。

2．愛護(hù)消防設(shè)施。為了預(yù)防火災(zāi)，防止火災(zāi)事故，我們的教學(xué)樓和宿舍樓等公共場所都設(shè)置了消防栓、滅火器等消防設(shè)施，我們要自覺愛護(hù)這些消防設(shè)施。

3使用電器要符合安全要求，不亂拆亂卸，以免造成安全性能下降，引發(fā)火災(zāi)。在實驗室做實驗要做到電器使用完畢時，及時關(guān)閉電源，以防電器過熱而發(fā)生危險。

四、交通安全

“行”是人們生活中最基本的內(nèi)容。而交通安全更是同學(xué)們的頭等大事。同學(xué)們平日里上學(xué)、放學(xué)，除了步行以外，還要騎自行車、乘公共汽車等。所以，我們必須要樹立正確的交通安全意識，掌握必要的交通安全知識，確保交通安全。

在道路上行走，要走人行道；沒有人行道的道路，要靠路邊行走。不要騎著自行車在路上相互追逐、打鬧、嬉戲。我們有的同學(xué)在放學(xué)的路上往往成群結(jié)隊，好幾輛自行車并排行進(jìn)，有時甚至還要比賽一下看誰騎得更快。其實這是特別危險的。行走時一定要專心，不要因為談得高興忘了注意周圍路況或車輛。在沒有交通民警指揮和沒有交通燈的路段，要學(xué)會避讓機(jī)動車輛，不與機(jī)動車輛爭道、搶行。在霧、雨、雪天，最好穿著色彩鮮艷的衣服，以便于機(jī)動車司機(jī)盡早發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，提前采取安全措施。雪天騎車，應(yīng)與前面的車輛、行人保持較大的距離，并選擇無冰凍、雪層淺的平坦路面，不要猛剎車，盡量減少急拐彎。要隨時準(zhǔn)備應(yīng)付突發(fā)情況，騎行的速度要比正常天氣時慢些才好。

五、社會生活安全

目前社會治安中仍然存在一些問題需要解決，社會上還存在違法犯罪現(xiàn)象。所以，我們很有必要學(xué)會正確認(rèn)識遇到的人和事，明辨是非，提高預(yù)防各種侵害的警惕性。同時也要樹立自我防范意識，掌握一定的安全防范方法，增強(qiáng)自身的防范能力，使自己在遇到異常情況時，能夠冷靜、機(jī)智、勇敢地去應(yīng)付。防止意外防害情況的發(fā)生。

總之，安全無處不在。做好安全工作是我們一切學(xué)習(xí)和生活的保證和前提。讓我們齊心協(xié)力，共同做好冬季校園安全工作，共同創(chuàng)建一個文明和諧的校園！