第一篇：關(guān)于“英語專業(yè)大學(xué)生就業(yè)前景”的調(diào)查

關(guān)于“英語專業(yè)大學(xué)生就業(yè)前景”的調(diào)查

您好！我們大學(xué)生正在為大學(xué)生就業(yè)做一個市場調(diào)查，為了更好的了解大學(xué)生的就業(yè)趨向，實現(xiàn)自身社會價值，我們特地開展了此次調(diào)查活動。希望您在百忙之中抽出一點時間，協(xié)助我們完成以下調(diào)查問卷，您的意見對我們很重要。謝謝您的合作！

1．您如今的年齡為。

2.在找工作時，你怎么看待專業(yè)和工作性質(zhì)的問題？（）

A.一定要找與專業(yè)對口的工作

B.可以是與專業(yè)有一定關(guān)聯(lián)性的工作，不一定是絕對的對口

C.專業(yè)與工作性質(zhì)沒什么關(guān)系，先找一份工作再說

3.你認(rèn)為英語專業(yè)的學(xué)生是否應(yīng)當(dāng)從事與英語相關(guān)的行業(yè)？（）

A 是B 不是C 視個人情況而定

4.在您的眼中，您認(rèn)為下列哪項是理想工作最不可缺少的？（）

A.福利好，社保帶薪休假制度完善B.工資高，有加班費

C．和自己的興趣相投D.升職空間大

5.您認(rèn)為英語專業(yè)學(xué)生跳槽的機率是否大于非英語專業(yè)的學(xué)生？（）

A.是 B.不是 C.說不清

6.您如何看待英語專業(yè)的就業(yè)前景？（）

A 很樂觀 B 比較樂觀 C 比較擔(dān)憂

7.您認(rèn)為造成英語專業(yè)就業(yè)形勢嚴(yán)峻的原因是什么？（）

A 語言應(yīng)用能力的限制B 畢業(yè)生期望值過高C 市場供需矛盾，供大于求

8.你認(rèn)為英語專業(yè)以下哪個方向更容易就業(yè)？（）

A 師范英語B翻譯C商務(wù)英語

9.請問您對自己從事何方面、何種工作的態(tài)度是什么？（）A為了生計,我不得不工作.B我熱愛我的工作,我工作我快樂.C討厭工作,所以選擇自由職業(yè)

10.請問您的擇業(yè)觀念是什么？（）

A一步到位，有固定收入

B先就業(yè)，后擇業(yè)

C不就業(yè)，繼續(xù)深造

D自主創(chuàng)業(yè)

11.請問擇業(yè)前您考慮的首要因素是什么？（）

A經(jīng)濟收入

B發(fā)展機會

C生活環(huán)境

D工作的穩(wěn)定性

對于您所提供的協(xié)助，我們表示誠摯的感謝！

2011年11月19日

濰坊學(xué)院大學(xué)生中心

第二篇：英語專業(yè)就業(yè)前景調(diào)查

英語專業(yè)就業(yè)前景調(diào)查

一、英語專業(yè)就業(yè)前景

隨著我國經(jīng)濟的持續(xù)、穩(wěn)定、健康的發(fā)展和外向型經(jīng)濟比重的加大,社會上各行各業(yè)對涉外人才的需求日益旺盛,這些都為英語專業(yè)人材的就業(yè)提供了廣闊的市場。但隨著英語在中國的日益普及，越來越多的人精通英語，這加劇我們英語專業(yè)同學(xué)的就業(yè)問題。

據(jù)有關(guān)機構(gòu)日前發(fā)布的20個專業(yè)就業(yè)前景預(yù)測，純粹的英語專業(yè)人才將受到挑戰(zhàn)，而師范類英語專業(yè)人才將走俏就業(yè)市場。所謂純粹英語專業(yè)是指綜合類大學(xué)及其他非師范類高校設(shè)置的英語專業(yè)。我想我們所在學(xué)校便是這樣一所大學(xué)。

分析認(rèn)為，現(xiàn)在接受英語教育的人年齡不斷前移，因此對于師范類英語人才的需求還會保持一定的增長，但目前受過良好教育的英語教師還是很缺乏。另外，目前許多企業(yè)家或管理者已具備一定的英語技能，社會上對純粹學(xué)習(xí)英語專業(yè)人才的需求相對減少。而非英語專業(yè)學(xué)生英語水平的提高也是對純粹英語專業(yè)學(xué)生的一個挑戰(zhàn)。

二、師范英語專業(yè)就業(yè)方向

教育師范類（主要包括幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、職業(yè)高中的教師）

截止到2006年,中國國內(nèi)英語培訓(xùn)機構(gòu)已達(dá)五萬家.眾多高端的英語教育機構(gòu)已把競爭的焦點放在了師資力量的競爭上,對優(yōu)秀教師爭奪正趨于白熱化.我國目前緊缺的并不是會講幾句外語、能聽懂幾句外國話的人,而是比較高級的英語人才.對于純粹英語專業(yè)的我們來說,應(yīng)該在擴大自己視野的基礎(chǔ)上向更專業(yè)的方向發(fā)展以增強專業(yè)競爭力.因此就英語專業(yè)就業(yè)前景來看,教育師范類是一個不錯的選擇.此外，在各類學(xué)校教師中，英語幼教相當(dāng)短缺。因為幼教的性格、溝通技巧、在幼兒教育方面的見解都是重要的考評指標(biāo)。在教育學(xué)、心理學(xué)、教育法以及英語專業(yè)水平過硬的人才才是目前真正需要的英語幼兒教師。

但隨著教師崗位的逐漸飽和狀態(tài)，我們師范英語專業(yè)的同學(xué)不得不多考慮從事非師范工作，在校期間進行雙重準(zhǔn)備。主要有以下兩個方向：

1.國際貿(mào)易方向（國際貿(mào)易業(yè)務(wù)人員、商務(wù)翻譯、商務(wù)助理）

隨著對外貿(mào)易的擴大，和外國人打交道的機會越來越多。做外貿(mào)市場類工作,英語專業(yè)就業(yè)前景好并且待遇也不錯。此外從事翻譯也是一條路徑。翻譯是一種藝術(shù)性的工作。要做一名合格的翻譯,不但要具備較強的中英文專業(yè)知識,還要懂傳播知識.2.旅游英語方向

隨著物質(zhì)生活水平的提高，旅游成為人們生活的一個重要部分。英文導(dǎo)游及涉外賓館的接待及管理人員、外企業(yè)高級文員、外向型企業(yè)一般管理員。

第三篇：關(guān)于英語專業(yè)就業(yè)前景調(diào)查問卷（范文）

關(guān)于英語專業(yè)就業(yè)前景調(diào)查問卷

您現(xiàn)在就讀的年級是：（）

A.大一

B.大二

A.大三

B.大四

您是否關(guān)注過目前就業(yè)形勢或就業(yè)信息（）

A.有

B.沒有

您認(rèn)為本科英語畢業(yè)生的就業(yè)形勢是否樂觀（）

A.樂觀，容易找到工作

B.較樂觀，比較容易找到工作

C.一般，能找到工作

D.不樂觀，難找到工作

ab

您是否對自己有職業(yè)規(guī)劃（）

A.有

B.沒有

您對現(xiàn)在所學(xué)專業(yè)課程設(shè)置是否滿意（）

A.很滿意

B.滿意

C.較滿意

D.不滿意

您覺得本科英語專業(yè)畢業(yè)生從事哪些職業(yè)有就業(yè)優(yōu)勢？（A.翻譯

B.教師

C.外貿(mào)公司職員

D.文秘工作

E.對外導(dǎo)游

F.公務(wù)員

G.外交工作

H.金融工作

I.科技研究

J.其他

您怎么看待英語本科專業(yè)從事工作不對口的現(xiàn)象（）

A.這種現(xiàn)象很普遍，根本無所謂，很容易適應(yīng)）多選題

B.給就業(yè)造成一定困難，但很容易客服

C.會嚴(yán)重阻礙工作，無法在崗位上呆很久

D.專業(yè)與工作不對口，無法就業(yè)

您覺得本科英語專業(yè)畢業(yè)生在求職競爭中優(yōu)勢大嗎？（）

A.大，在當(dāng)今社會英語顯得很重要，本科英語專業(yè)畢業(yè)生在英語上有很大優(yōu)勢

B.大，他們經(jīng)過大學(xué)四年的專業(yè)學(xué)習(xí)，英語語言運用能力較高，對西方文化了解更深入，在翻譯等方面有很大優(yōu)勢

C.大，隨世界一體化，經(jīng)濟全球化的發(fā)展，中國外貿(mào)企業(yè)越來越多，還需要很多有英語才能的人才以便與外商洽談

D.不大，現(xiàn)在英語在大學(xué)生中的普及程度很高，需要用到較專業(yè)的英語的領(lǐng)域甚少 E.不大，英語只能作為就業(yè)的一個輔助工具，沒有太大的實用性

F.不大，現(xiàn)代社會關(guān)注需要復(fù)合型人才，其他大學(xué)生有另一門專業(yè)與英語并重，純英語專業(yè)學(xué)生顯得沒有多大優(yōu)勢

您認(rèn)為本科英語專業(yè)的學(xué)生大學(xué)畢業(yè)后應(yīng)該何去何從（）

A.找工作，把所學(xué)知識運用于實踐

B.考研，進行深入學(xué)習(xí)

C.出國深造，更好地發(fā)展自己

D.考公務(wù)員，為國家機關(guān)增添新鮮血液

E.自主創(chuàng)業(yè)

第四篇：英語專業(yè)就業(yè)前景（精選）

英語專業(yè)就業(yè)前景

英語專業(yè)的學(xué)生面臨著越來越嚴(yán)重的就業(yè)壓力，許多人開始讀取研究生。然而，隨著英語的普及，這種壓力似乎并為緩解。英語專業(yè)的學(xué)生，因為沒有其他專業(yè)知識，似乎成了就業(yè)大軍中的尷尬一族，在茫茫人海中，不知何去何從?

其實，學(xué)習(xí)英語作為專業(yè)，無非有三項選擇：

其一： 留在高校執(zhí)教;

其二： 繼續(xù)修行，做專業(yè)研究人員;

其三： 進入大公司擔(dān)任翻譯人員。

我想，大部分人都會選擇第一條道路，尤其對于女性而言，這是事實。環(huán)境相對輕松，又可以盡到為人妻為人母的責(zé)任;

然而，現(xiàn)在社會也有一部分人以事業(yè)為重，選擇作都市金領(lǐng)，擔(dān)任高級翻譯，甚至為數(shù)不多的同傳譯者，這類人出類拔萃，一般人不敢望其項背;

最后，就是社會上處于尷尬地位的女英語博士吧。

選擇哪一條道路，既與自己的意志有關(guān)，也與機緣不可分開。

優(yōu)勢受到威脅

首先，專業(yè)的師資提供了優(yōu)異的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，像專門的聽說培訓(xùn)外教、集視聽說于一體的訓(xùn)練設(shè)備等，這些東西在他們上課時已是“家常便飯”，而其他專業(yè)的同學(xué)只是在每周兩次的英語課上才能偶爾“享用”;而系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，過硬的聽說讀寫訓(xùn)練更是讓他們練就了一身專業(yè)的本事，足以令相關(guān)的用人單位刮目相看;在出國方面，其他同學(xué)很難逾越的語言關(guān)對他們而言是輕而易舉…

但是現(xiàn)在，國家加強了英語普及力度，隨著2008年奧運會的臨近，僅北京地區(qū)1，300萬市民中，就有60萬人在學(xué)習(xí)英語。同時,教育部宣布，將兒童接受正規(guī)英語教育的年齡從12歲降到8歲。隨處可見諸如新東方、瘋狂英語的英語培訓(xùn)學(xué)校，讓所有的人都可以自由地、有選擇地學(xué)習(xí)英語;各高校更是為了向國際化進軍，大力、全面提高學(xué)生的英語水平……。

如今，能講一口流利的英語，與老外交談不算什么稀奇事，在校大學(xué)生的英語水平逐年看漲，據(jù)有關(guān)報紙統(tǒng)計，在上海、北京等大城市中，大學(xué)生有80%以上英語水平超過專業(yè)要求，65%的本科生報考了托?；騁RE考試。這股英語狂潮對占有優(yōu)勢的英語專業(yè)同學(xué)而言不能說是毫無影響。

職業(yè)：教師，翻譯，記者，報社撰稿人，自由筆譯，同聲傳譯，導(dǎo)游，電臺播音員，編輯省份：深圳，上海，天津，北京

第五篇：大學(xué)生就業(yè)前景調(diào)查（推薦）

大學(xué)生就業(yè)前景調(diào)查

為了解企業(yè)對大學(xué)生的需求狀況和大學(xué)生的就業(yè)前景，特做本次調(diào)研活動，這次調(diào)研本小組共有五人參加進行參加實施調(diào)查研究，于6月3日—6月4日通過集體的商討，制定出調(diào)查方案并進行資料收集，6月5日—6月6日問卷的設(shè)計和印制，6月9日進行數(shù)據(jù)復(fù)查，6月10日——6月13日進行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計整理分析，6 月14日——6月17日調(diào)查報告的撰寫。這次調(diào)查采取電話調(diào)查和朋友介紹的方式抽樣調(diào)查，樣本N=50個，經(jīng)過嚴(yán)格的控制，整體數(shù)據(jù)分析結(jié)果良好，朋友介紹較片面，在某種程度上影響了數(shù)據(jù)的分析的質(zhì)量和效果。

內(nèi)容摘要

本次調(diào)查可以概括如下：

企業(yè)對大學(xué)生的需求，集中在本科生，其次是?？粕?，他們在選擇大學(xué)生的時候主要看實踐能力，綜合素質(zhì)，處事能力，以及專業(yè)知識，占據(jù)較大的比例，社會上網(wǎng)絡(luò)和營銷專業(yè)的學(xué)生就業(yè)形勢良好，企業(yè)對大學(xué)生各種證書也是比較看重的，大多數(shù)企業(yè)認(rèn)為大學(xué)生的知識面不夠廣，因為他們大多需要綜合型的人才，給大學(xué)生的薪酬考慮的方面較多，如：基本工資、業(yè)績、獎金和福利等。調(diào)查結(jié)果表明，大學(xué)生還需加強專業(yè)技能、計算機知識、外語知識、工作能力、集體觀念的培養(yǎng)，才能適應(yīng)社會的需求和找到合適的崗位。

背景資料

（一）一、本次調(diào)查共有50個樣本，全部為盈利機構(gòu)；

二、50個樣本中共包含了18個行業(yè)。

房地產(chǎn)業(yè)：5個（10%）教育業(yè)：2個（4%）金融業(yè)：2個（4%）裝飾業(yè) 5個（10%）加工生產(chǎn)業(yè)：9個（18%）物資業(yè)：3個（6%）冶金業(yè)： 4個（8%）航運業(yè)：1個（2%）制造業(yè)：7個（14%）電子通訊業(yè)：2個（4%）餐

飲業(yè)：1個（2%）美容

業(yè)：1個（2%）物業(yè)管理業(yè)：1個（2%）貿(mào)易業(yè)：2個（4%）稅務(wù)業(yè)：1個（2%）百貨業(yè)：1個（2%）服裝業(yè)：1個（2%）醫(yī)務(wù)業(yè)：2個（4%）

背景資料

（二）三、被調(diào)查企業(yè)大型企業(yè)比例較大，占64%，其次為中型企業(yè)為24%，最后是小型企業(yè)為12%。

背景資料

（三）四、被調(diào)查企業(yè)職工人數(shù)200以上的占52%，其次為100—150人占22%，再次為少于50人的占20%，最后為50—100人的占6%。

重要發(fā)現(xiàn)

（一）一、調(diào)查發(fā)現(xiàn)，企業(yè)用本科生的比例明顯要高，本科生的比例為56%，?？粕谋壤秊?4%，碩士占4%。

重要發(fā)現(xiàn)

（二）二、企業(yè)選擇大學(xué)生考慮更多的幾個方面是實踐能力占80%，綜合素質(zhì)占70%，處事能力占54%，專業(yè)知

識占46%，形象占46%。

重要發(fā)現(xiàn)

（三）三、在考慮證書方面更重要的計算機證書50%，英語等級證書占48%，其次的職業(yè)資格證書32%，普通話等級證22%。

重要發(fā)現(xiàn)

（四）四、大學(xué)生的知識面較窄，說明大學(xué)生的知識面還需增廣，才能夠適應(yīng)市場的需求。其中認(rèn)為： 非常廣（10%）較廣（48%）一般（38%）較窄（2%）非常窄（0%）

重要發(fā)現(xiàn)

（五）五、大學(xué)生的自考文憑企業(yè)比較重視，也占了相當(dāng)?shù)谋壤?/p>

非常重視（16%）較重視（44%）僅作參考（40%）

較不認(rèn)可（0%）極不認(rèn)可（0%）

重要發(fā)現(xiàn)

（六）六、目前企業(yè)認(rèn)為市場上最好的幾個專業(yè)是計算機網(wǎng)絡(luò)，市場營銷，連鎖

經(jīng)營和建筑工程。

連鎖經(jīng)營（24%）市場營銷（56%）會計審計（8%）建筑工程（24%）機械工程（16%）計算機網(wǎng)絡(luò)（64%）財務(wù)管理（20%）企業(yè)管理（16%）電氣及自動化工程（12%）

重要發(fā)現(xiàn)

（七）七、企業(yè)認(rèn)為大學(xué)生的專業(yè)技能還需加強，評價非常好的比例相對較少，只占了10%。說大學(xué)生必須牢固的把握學(xué)習(xí)好專業(yè)知識。

重要發(fā)現(xiàn)

（八）八、企業(yè)考核大學(xué)生的素質(zhì)方面更多的是考慮綜合素質(zhì)，其次是德育素質(zhì)，最后是智育素質(zhì)和體育素質(zhì)。

德育素質(zhì)（20%）智育素質(zhì)（2%）體育素質(zhì)（2%）

綜合素質(zhì)（90%）其他（0%）

重要發(fā)現(xiàn)

（九）九、對大學(xué)生發(fā)要求不考慮需求來源，由于他們所需要更多的是綜合型人才，只要能為企業(yè)創(chuàng)造利潤。

名牌大學(xué)（8%）重點大學(xué)（12%）本科院校（22%）

?？圃盒＃?6%）無所謂（42%）

重要發(fā)現(xiàn)

（十）十、企業(yè)大多數(shù)都是較贊同大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)，說明大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)前景有很大的希望，根據(jù)他們的口述，關(guān)鍵是要有信心和不怕吃苦的精神。

非常贊同（28%）較贊同（42%）無所謂（22%）

較不贊同（6%）非常不贊同（2%）

重要發(fā)現(xiàn)

（十一）十一、企業(yè)對大學(xué)生的試用期一般都在3—6個月，占60%；其次為0-3個月，占32%；再次為9—12個月，占6%；最后是一年以上的占2%。

重要發(fā)現(xiàn)

（十二）十二、企業(yè)給付大學(xué)生的工資主要考慮基本工資和獎金，其次是業(yè)績和福利。基本工資（94%）業(yè)績工資（44%）獎金（96%）福利（46%）

重要發(fā)現(xiàn)

（十三）十三、市場上需要的人才更多的是綜合型人才（78%），其次是管理型（46%）和技術(shù)型人才（56%），再次是特殊專門人才（28%），生產(chǎn)研發(fā)人才的比例較小占16%，最后是熟練工人占10%。

重要發(fā)現(xiàn)

（十四）十四、企業(yè)認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生的交際能力反應(yīng)如下：

非常強（6%）較強（50%）一般（44%）較差（0%）非常差（0%）

重要發(fā)現(xiàn)

（十五）十五、大多數(shù)企業(yè)認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生的專業(yè)技能、計算機知識、工作能力，交際能力，個人修養(yǎng)，集體意識各自在一定程度上都還需要加強和培養(yǎng)。

結(jié)論與建議

結(jié)論一：

總體而言，本科生的市場占有率比較高，可以看出，本科生的就業(yè)前景明顯趨勢高于?？频膶W(xué)生，專科生要取得較好的就業(yè)趨勢，必須加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和動手操作能力以及良好的人際溝通能力的培養(yǎng)。

結(jié)論二：

大學(xué)生缺乏計算機網(wǎng)絡(luò)知識和英語口語水平，在這樣一個網(wǎng)絡(luò)時代中，隨著電子商務(wù)的發(fā)展，以及國際市場的打入中國市場。這兩個重要的方面必須加強。

結(jié)論三：

大學(xué)生發(fā)綜合素質(zhì)較低，需加大培養(yǎng)的力度，從各個方面去充實自己，使自身在激烈的競爭中占據(jù)優(yōu)勢地位。

結(jié)論四：

高校開設(shè)計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)、市場營銷、連鎖經(jīng)營、建筑工程的專業(yè)較少，不能滿足市場的需求，需

增設(shè)和加大培養(yǎng)的力度，來適應(yīng)市場的需要。

結(jié)論五：

大學(xué)生的專業(yè)技能、計算機知識、外語知識水平、工作能力、交際能力、個人修養(yǎng)、集體觀念呈現(xiàn)不同層次的差異。

結(jié)論六：

大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的較少，應(yīng)多鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，到西部、沿海等邊遠(yuǎn)的地方去鍛煉自身并求得發(fā)展。]

建議

（一）：

大學(xué)生應(yīng)該注重專業(yè)技能的培養(yǎng)，掌握扎實深厚的專業(yè)知識，提高市場占有率。

建議

（二）：

大學(xué)生除學(xué)習(xí)好本專業(yè)知識外，還需要加強綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，企業(yè)錄用人時更多的是考慮綜合素質(zhì)。建議

（三）：

大學(xué)生應(yīng)樹立較強的集體意識和增強集體觀念，提高專業(yè)技能，多思考和小，不斷提高自身的計算機水平和外語水平，強調(diào)非常重要的就是工作能力和良好發(fā)人際溝通能力。

建議

（四）：

根據(jù)自身情況，調(diào)整好自身的心態(tài)，給自己一個鍛煉的機會和發(fā)展的空間，可以選擇自主創(chuàng)業(yè)，到西部或邊遠(yuǎn)的地區(qū)去工作。

建議

（五）：

在學(xué)習(xí)本專業(yè)外，建議多學(xué)習(xí)一個專業(yè)，增強競爭有時，在激烈的競爭中成為一個多面手，成功的幾率較大。

大學(xué)生就業(yè)前景分析

一、大學(xué)生就業(yè)前景分析

根據(jù)國家有關(guān)部門對我國大學(xué)生就業(yè)情況的統(tǒng)計，2005年我國大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)達(dá)340萬人，但實際就業(yè)率不超過70%，也就是說2005年就有102萬大學(xué)畢業(yè)生無法找到就業(yè)崗位，將形成高學(xué)歷待業(yè)的情況。同時大學(xué)生就業(yè)的起薪水平也隨之在大幅度的下降，一般本科大學(xué)生的起薪已由往年的2000元/月下降至1000元/月；研究生的月薪已降至2000元/月。更有甚者一些大學(xué)生為了盡快就業(yè)，采取“零起薪就業(yè)”的辦法。相對于“零工資就業(yè)”，現(xiàn)在有些大學(xué)生面對“就業(yè)歧視”、“就業(yè)陷阱”，還提出建立“薪資聯(lián)盟”，1500元以下薪資大家都不要去干。這兩種走極端做法都不妥當(dāng)。

調(diào)查顯示，1200家企業(yè)中，絕大部分企業(yè)對所謂的“薪資聯(lián)盟”很反感，認(rèn)為大學(xué)生缺少工作的經(jīng)驗，拿什么來談錢。同樣，對“零工資就業(yè)”，企業(yè)家們認(rèn)為，缺少工作能力的人，哪怕不要錢企業(yè)也不歡迎。

2006年全國大學(xué)畢業(yè)生達(dá)到413萬人，畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)新高。如何應(yīng)對今年的就業(yè)壓力是一個嚴(yán)峻的考驗。嚴(yán)峻形勢之下兩大因素不容忽視，一是國家宏觀調(diào)控的力度進一步增大，使得一些基礎(chǔ)建設(shè)、能源、鋼鐵等行業(yè)供求關(guān)系發(fā)生變化，這必將影響這些行業(yè)對畢業(yè)生的需求；二是人民幣升值和金融風(fēng)險壓力增大，這對紡織、服裝等傳統(tǒng)勞動密集型出口企業(yè)的用人帶來影響。

另外，一些新情況值得關(guān)注。一是用人需求向重點大學(xué)集中、向研究生集中，一些地方院校的高校畢業(yè)生就業(yè)難度增大；二是高校畢業(yè)生“重心”下移受阻，由于下崗失業(yè)人員、中學(xué)畢業(yè)生、農(nóng)民工等的搶占，一些低端崗位被占領(lǐng)；三是研究生就業(yè)率出現(xiàn)下降的趨勢；四是近年來待就業(yè)畢業(yè)生有增加的趨勢；五是社會的有效需求趕不上高校畢業(yè)生的快速增長，以及東部一些中心城市限制人口政策的出臺。

高校畢業(yè)生就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾依然存在。從地區(qū)看，東部省市吸納了全國50％以上的高校畢業(yè)生，而西部不足20％；從學(xué)科專業(yè)看，工科和應(yīng)用性較強的學(xué)科專業(yè)就業(yè)形勢較好，而一些文科專業(yè)就業(yè)出現(xiàn)困難。專家分析大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)象至少要持續(xù)至2015年，在這期間大學(xué)生就業(yè)應(yīng)從四個方而入手：

1、國家繼續(xù)加大投入保證經(jīng)濟和就業(yè)崗位的不斷增加，并調(diào)整教育結(jié)構(gòu)中的矛盾；

2、各高校應(yīng)根據(jù)市場情況調(diào)整專業(yè)招生和書本教育的教育形式；

3、學(xué)生新生擇專業(yè)時要從實際出發(fā)，并在學(xué)習(xí)中不斷加強自身的社會實踐能力；

4、社會各種機構(gòu)就在大學(xué)生就業(yè)的過程中發(fā)揮更大的作用。

二、就業(yè)委托業(yè)務(wù)的產(chǎn)生背景

艱難的，而種現(xiàn)狀又不是國家和社會在短期內(nèi)能夠解決。由于就業(yè)壓力大，大學(xué)在校時根本無法安心學(xué)習(xí)，有些大學(xué)生大四一年幾乎不上課，整日奔跑各個大大小小的招聘會，結(jié)果收效甚微，還因此耽誤了大量的時間。自考做為我國高等教育的一種形式，為我國現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)了大量優(yōu)秀的人才，但由于社會對自考畢業(yè)證的認(rèn)可度不如正規(guī)學(xué)生的大學(xué)畢業(yè)證，因此在就業(yè)途中更多了一些坎坷，為此廣大學(xué)生和家長不斷呼喚能夠出現(xiàn)一種服務(wù)為學(xué)生就業(yè)提供保障的。

三、我們需要做的越來越大的就業(yè)壓力壓迫著我們這些大學(xué)生，唯有不斷的補充自己，為自己充電，在走進社會之前就用非常強大的知識及社會經(jīng)驗武裝自己，才能用立于不敗之地，希望廣大的學(xué)生朋友們能夠認(rèn)清這一點，多了解社會的需求，對癥下藥，及時的補充自己薄弱的環(huán)節(jié)，不要被壓力嚇倒，而是戰(zhàn)勝它！