第一篇：英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)前景分析

英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)前景分析

英語（國際商務(wù)管理）就業(yè)方向：

畢業(yè)生適合于外經(jīng)貿(mào)各部委、貿(mào)易公司、涉外機構(gòu)、外商投資企業(yè)、跨國公司、金融國貿(mào)等單位的文秘、翻譯、業(yè)務(wù)人員或行政管理人員等工作，同時也適合于各級政府涉外部門、各類外向型企業(yè)或公司以及銀行、保險、海關(guān)、邊防、高等院校及科研部門工作等工作。商務(wù)英語就業(yè)前景：

入世后，經(jīng)濟全球化、市場國際化的進一步深化，各個領(lǐng)域都離不開英語人才，尤其是即懂商業(yè)貿(mào)易、市場營銷、經(jīng)濟管理，又精通英語的復合型人才更是緊缺，商貿(mào)英語人才已成為各行業(yè)、各領(lǐng)域的骨干人才、通用人才。

目前英語已經(jīng)成為事實上的國際通用語言。很多國家和地區(qū)都將英語指定為官方交流語言。在世界性國際會議、論壇和學術(shù)研討會，在國際商務(wù)談判和國際商貿(mào)合同文本，在外資企業(yè)或合資企業(yè)工作中，英語已成為重要的交流工具。隨著世界經(jīng)濟一體化的迅速發(fā)展，特別是我國加入WTO以后，以及2008年北京奧運會的臨近，我國更加廣泛融入國際社會，與世界各國在政治、經(jīng)濟、文化等領(lǐng)域的交流活動日益頻繁，與英語專業(yè)有關(guān)的行業(yè)如外貿(mào)、外交、海關(guān)、旅游、管理等涉外工作部門獲得前所未有的發(fā)展契機，使得我國對英語人才的需求數(shù)量越來越大。

據(jù)勞動人事部統(tǒng)計，英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率一直在各專業(yè)中居于前10位。即使在近年來大學生就業(yè)普遍不景氣的情況下，大多數(shù)院校英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率仍然保持90%以上，就業(yè)前景樂觀。畢業(yè)生在走上工作崗位后，大都能發(fā)揮他們的外語優(yōu)勢，受到學校、外事部門、公司企業(yè)等用人部門的重視和歡迎。隨著中國經(jīng)濟發(fā)展進一步加快，中國和世界的聯(lián)系也會加強，在一個較長的時期內(nèi)，英語專業(yè)仍會繼續(xù)保持自己良好的就業(yè)前景。除了就業(yè)，英語專業(yè)的學生出國的機會也相對較多。不僅如此，學生如果在學習期間有了新的興趣點，也憑借英語專業(yè)的基礎(chǔ)，輕松地轉(zhuǎn)到別的專業(yè)或考取其他專業(yè)的研究生。經(jīng)貿(mào)及翻譯方向畢業(yè)生能在國家機關(guān)、外事、外貿(mào)、外企、各類涉外金融機構(gòu)、商務(wù)管理公司、專業(yè)翻譯機構(gòu)、出版、新聞、旅游、高級賓館酒店等部門，承擔商務(wù)管理、商務(wù)翻譯、外貿(mào)洽談、經(jīng)貿(mào)文秘、英語編輯、英語記者、駐外商務(wù)代理、涉外公關(guān)、涉外導游等工作；也可在中學、中專、職高、技校和英語語言培訓中心、大中專院校及科研部門等從事教學和科研工作

英語（國際商務(wù)翻譯）就業(yè)方向：

畢業(yè)生可在涉外機構(gòu)、外資企業(yè)、銀行、保險、海關(guān)、邊防、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學和管理等工作，同時也可以選擇留學、考研或國外就業(yè)。英語翻譯就業(yè)前景：

中國加入WTO以來已經(jīng)邁開了國際化步伐，慢慢向國際接軌。隨著改革開放的進一步深入，中國對外語類人才的需求會與年俱增，就業(yè)前景是樂觀的。更為重要的是，在我國與世界經(jīng)貿(mào)接軌并不斷發(fā)展的前提下，對于外語尤其是英語專業(yè)人才的需求不斷增長，這包括英語翻譯、英語教育、英語日常運用方面的人才。而且，一方面從師資來源看，各大院校的英語教師在知識水平和教學綜合能力等方面大都是英語專業(yè)的精英；另一方面從教學目標要求看，各大院校在英語教育方面越來越重視學生對于英語實際運用能力的培養(yǎng)和鍛煉，畢業(yè)后能夠盡快適應工作崗位發(fā)揮專長，種種因素也在促進外語專業(yè)人才和國際交流類專業(yè)人才需求的不斷增長。

經(jīng)貿(mào)及翻譯方向畢業(yè)生能在國家機關(guān)、外事、外貿(mào)、外企、各類涉外金融機構(gòu)、商務(wù)管理公司、專業(yè)翻譯機構(gòu)、出版、新聞、旅游、高級賓館酒店等部門，承擔商務(wù)管理、商務(wù)翻譯、外貿(mào)洽談、經(jīng)貿(mào)文秘、英語編輯、英語記者、駐外商務(wù)代理、涉外公關(guān)、涉外導游等工作；也可在中學、中專、職高、技校和英語語言培訓中心、大中專院校及科研部門等從事教學和科研工作

除了就業(yè)，英語專業(yè)的學生出國的機會也相對較多。不僅如此，學生如果在學習期間有了新的興趣點，也憑借英語專業(yè)的基礎(chǔ)，輕松地轉(zhuǎn)到別的專業(yè)或考取其他專業(yè)的研究生。高校英語專業(yè)“全面開花”

武漢大學中國科學評價研究中心出品的《2006大學評價報告》，對667所中國大學(不包含民辦高校)的本科專業(yè)進行了全面評價。統(tǒng)計顯示，共有554所高校——即超過80%的高校開設(shè)了這一專業(yè)。英語專業(yè)的熱門程度已毋庸置疑。

北京外國語大學英語副教授曹文介紹，無論是外語類高校還是綜合性大學，英語是多數(shù)大學生的必修課。因此，高等院校開設(shè)英語系，一方面用于培養(yǎng)英語專業(yè)的學生，另外一方面還為支持全學校的“公共外語”課程服務(wù)。

曹副教授認為，既然學校能夠開設(shè)英語專業(yè)，就說明生源情況可以保證。北京外國語大學網(wǎng)絡(luò)學院市場部徐芳主任表示，英語專業(yè)是面向以英語為謀生技能、視英語為工具的人開放的。當然，不排除有一些高校完全為了適應市場需求而設(shè)置的英語專業(yè)，如果課程設(shè)置不當，未來也許會趨于萎縮甚至撤銷。

專家型英語人才非常短缺

徐芳提出，雖然高校英語專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)眾多，但真正能夠?qū)W好、學透的“才”并不多。真正意義上的英語專業(yè)，是把英語專業(yè)作為未來的謀生手段，如學習英語語言文學、研究英語史等，未來是要做學術(shù)研究的。在這方面來說，只會英語、語言學的專門化人才是供大于求的。

此外，新動力學校教學總監(jiān)呂永華提出，至少有三方面英語人才是非常短缺的。第一就是以同聲傳譯為代表的高端英語人才，這是很多人夢寐以求的行業(yè)；另外，從事化工、金融等方面的專業(yè)翻譯人數(shù)非常少；第三就是既懂英語又通專業(yè)的復合型人才缺乏——除了英語之外還可以在其他領(lǐng)域發(fā)揮應有的作用。這三方面的人才絕不是供大于求。

新航道國際教育集團公關(guān)媒體總監(jiān)聞嘉認為，專家型英語人才非常短缺。同聲傳譯的高端人才全國不足100人；不少金融、保險企業(yè)經(jīng)常找不到熟悉本領(lǐng)域的翻譯高手，以至于與國外客戶洽談融資、并購及法律事務(wù)時，遇到翻譯人才欠缺的問題。

英語專業(yè)設(shè)置處于變革階段

以前，高校英語專業(yè)基本分為語言學和文學兩種，學生畢業(yè)后多從事教師行業(yè)，還有一部分從事翻譯，少數(shù)從事外貿(mào)行業(yè)，擇業(yè)面較窄。呂永華認為，其中很大的問題就是與高校英語專業(yè)重文史，和其他行業(yè)關(guān)系不緊密造成的。

現(xiàn)在，這種現(xiàn)象已有好轉(zhuǎn)。高校的英語專業(yè)課程設(shè)置正在從過去的單一方式向配以其他學科課程設(shè)置的多元化方向轉(zhuǎn)變。

聞嘉表示，近年來，我國高校英語專業(yè)的課程設(shè)置已逐漸隨著社會對人才的需求而不斷發(fā)展。比如，很多高校已經(jīng)在英語專業(yè)里面插入了國際會計師、心理咨詢等很多實用的課程，一些行業(yè)證書也滲透至英語專業(yè)的學習，學生畢業(yè)后既是翻譯人才同時又能兼顧其他專業(yè)領(lǐng)域的資格，這樣極大地提高了畢業(yè)生就業(yè)競爭力。這不失為一個突破英語人才就業(yè)瓶頸的辦法。

英語是“百搭”專業(yè)

北京外國語大學曹文副教授表示，英語專業(yè)畢業(yè)學生的就業(yè)面其實非常廣。有語言這項專長，英語成為“百搭”專業(yè)。在我國，各類機構(gòu)一般都會設(shè)有外事處或?qū)ν饨涣骱献髦行?，這通常都需要英語專業(yè)的學生。因此，英語專業(yè)畢業(yè)生未來不一定要當文學家或語言學家，從事各行各業(yè)的工作都是有可能的。

同時，曹文副教授提出了“英語競爭力”一詞。目前的社會，除非從事很低層次的工作，一般工作都會對入職者的英語水平提出一個準入要求。不管未來的工作是否與外國人有關(guān)，僅有專業(yè)競爭力是遠遠不夠的，英語競爭力是每一個崗位所必需的。

所謂的“復合型人才”不乏有兩類:一類是“外語＋專業(yè)”人才，另外一類是“專業(yè)＋外語”人才。僅就北京外國語大學目前的學生情況來看，如果想成為復合型人才，“外語＋專業(yè)”人才顯然更具有競爭力。外語比專業(yè)難學。如果外語水平已經(jīng)非常強，其他專業(yè)用中文學會學得非?？?。反之則不盡然。如教商務(wù)英語的老師，就是英語專業(yè)的老師學習商務(wù)知識后再

教授，既懂專業(yè)又懂語言教學。另外，北外的英語專業(yè)畢業(yè)生去考其他專業(yè)碩士研究生的趨勢已經(jīng)較為普遍，而外校、外專業(yè)的學生如想考英語類的研究生則較為困難。

英語專業(yè)不可替代的優(yōu)勢

新航道考研寫作專家蔡政本身就是英語專業(yè)出身，對于在大學中學習英語專業(yè)有切身體會。他表示，英語是開啟另外一個世界的窗口，一個學習過英語的人，一個浸泡英美文化的人，會得到文化方面的熏陶，這是非英語專業(yè)學生所不能感受到的。而對于化工、金融等專業(yè)翻譯來講，蔡政認為只要有英語基礎(chǔ)，這是相對較短的時間內(nèi)可以達到的。

呂永華對此也表示贊同:英語專業(yè)表面來看是一種交流工具的學習，但其實大學英語專業(yè)的學習過程中有很大一部分是對于其他國家文化習俗的更深了解，某些國家的禁忌或文化習俗，這些只有長期浸染在英語環(huán)境中的人才會有的直覺，是相對于非英語專業(yè)人士的一個優(yōu)勢所在。

第二篇：英語專業(yè)就業(yè)前景分析

英語專業(yè)就業(yè)前景分析

就業(yè)前景

畢業(yè)生適合于外經(jīng)貿(mào)各部委、貿(mào)易公司、涉外機構(gòu)、外商投資企業(yè)、跨國公司、金融國貿(mào)等單位的文秘、翻譯、業(yè)務(wù)人員或行政管理人員等工作，同時也適合于各級政府涉外部門、各類外向型企業(yè)或公司以及銀行、保險、海關(guān)、邊防、高等院校及科研部門工作等工作。

英語（國際商務(wù)翻譯）就業(yè)方向

畢業(yè)生可在涉外機構(gòu)、外資企業(yè)、銀行、保險、海關(guān)、邊防、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學和管理等工作，同時也可以選擇留學、考研或國外就業(yè)。

英語翻譯就業(yè)前景

中國加入WTO以來已經(jīng)邁開了國際化步伐，慢慢向國際接軌。隨著改革開放的進一步深入，中國對外語類人才的需求會與年俱增，就業(yè)前景是樂觀的。更為重要的是，在我國與世界經(jīng)貿(mào)接軌并不斷發(fā)展的前提下，對于外語尤其是英語專業(yè)人才的需求不斷增長，這包括英語翻譯、英語教育、英語日常運用方面的人才。而且，一方面從師資來源看，各大院校的英語教師在知識水平和教學綜合能力等方面大都是英語專業(yè)的精英；另一方面從教學目標要求看，各大院校在英語教育方面越來越重視學生對于英語實際運用能力的培養(yǎng)和鍛煉，畢業(yè)后能夠盡快適應工作崗位發(fā)揮專長，種種因素也在促進外語專業(yè)人才和國際交流類專業(yè)人才需求的不斷增長。

資料來源于：廣州自考網(wǎng)

第三篇：英國英語專業(yè)就業(yè)前景分析

英國英語專業(yè)就業(yè)前景分析

一、什么英語專業(yè)？

英語專業(yè)主要為培養(yǎng)具有扎實的英語語言基礎(chǔ)和比較廣泛的科學文化知識，能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學、管理工作的英語高級專門人才。英語專業(yè)的學生主要學習英語語言、文學、歷史、政治、經(jīng)濟、外交、社會文化等方面基本理論和基本知識，受到英語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的技巧訓練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學、管理工作的業(yè)務(wù)水平及較好的素質(zhì)和較強能力。

二、英語專業(yè)就業(yè)前景分析

在眾多的專業(yè)選擇中，英語專業(yè)獨樹一幟，成為大多數(shù)人的首選。目前隨著留學生對于留學的理性考慮，大家已經(jīng)不在只是考慮所謂的學校排名，而是更多的把就讀專業(yè)已經(jīng)將來的就業(yè)前景作為首要的考慮因素。最為世界人口最多的國家，外語在中國的的就業(yè)潛力巨大。進入2005年后，英語教育的年齡不斷往前移的趨勢越發(fā)明顯，從以前中學的英語教育提前到現(xiàn)在的小學、甚至幼兒園教育，所以對于英語專業(yè)教學人才的需求還會保持一定的增長。從現(xiàn)有師資來看，受過良好教育的英語教師比較缺乏。此外，隨著留學的熱潮，雅思、托?？荚嚨韧庹Z培訓成為英語教學人才的另一個需求點。中國經(jīng)濟的告訴發(fā)展，讓人們對于外語的充電也成為必需，這些都促成了英語培訓行業(yè)的走俏。因此，英語教學專業(yè)已經(jīng)成為很多學生的首選。

三、英語學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)方向

英語學專業(yè)就業(yè)方向一：英語翻譯 用英語來表達另一種語言或用另一種語言表達英語，這種英語與其它語言的互相表達活動，稱為英語翻譯。從事英語翻譯的工作者，簡稱英語翻譯。自從英語誕生以來，這種表達活動一直在進行，它影響到英語國家與其它語言國家的文化和語言的發(fā)展，促進了英語與其它語言間的交流和轉(zhuǎn)化，也促進了英語與其它語言的發(fā)展。在英語翻譯中，要了解英語與其它語言的歷史文化背景，了解同一時期下不同的閱讀人群的讀寫習慣等。據(jù)不完全統(tǒng)計，目前我國在崗聘任的翻譯專業(yè)技術(shù)人員約3.5萬人，另有數(shù)10萬人以不同形式從事翻譯工作。

英語學專業(yè)就業(yè)方向二：英語教師

一名合格的英語教師，必須對教學工作不敢怠慢，認真學習，勤于專研，注重在實踐中積極探索新的教學方式，潛心研究英語課堂教學，深刻領(lǐng)會新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，自制教具，自編兒歌等，使學生在輕松、愉快的氛圍中學習和運用語言，樹立學習英語的自信心，注重形成性評價在英語教學中的運用，并能夠及時總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的科研水平。

英語學專業(yè)就業(yè)方向三：外企文員

一般而言外企的文員基本上都是協(xié)助上司處理日常的行政工作，其中包括：負責人員招聘、培訓、入職手續(xù)辦理；管理人事檔案、勞動合同（以上2點如果公司規(guī)模大，這一塊會由人事部專人負責）；飯?zhí)?、車輛、設(shè)備、保安等管理；各項行政費用的跟蹤和使用記錄；文具管理；行政主管臨時交代的其他工作；考勤（公

司規(guī)模大，會有考勤專員負責的）；會議記錄等基本是這樣?？垂疽?guī)模，規(guī)模小的，負責的事情會多一些，學的東西也多一點。公司規(guī)模大，各人所負責的事項較明確，但要求的專業(yè)性比較強。

文章來源：英帆教育網(wǎng)

第四篇：關(guān)于英語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景分析的調(diào)查報告

關(guān)于英語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景分析的調(diào)查報告

分類:大學筆記

2006.10.10 17:39 作者：娜娜 | 評論：1 | 閱讀：20481

05秋英語大專楊澤藝

一、調(diào)查目的為體現(xiàn)電大應用人才的培養(yǎng)目標, 了解我院畢業(yè)生就業(yè)觀念、求職意向、擇業(yè)觀以及擇業(yè)的狀況及問題，以便更好地改進我院的畢業(yè)生就業(yè)工作，在進入最后一學期的倒計時階段，我們在學校老師的安排下進行了一次實踐調(diào)查工作。發(fā)揮了理論聯(lián)系實際、學以致用的具體實踐的作用。

二、調(diào)查對象

電大畢業(yè)班同學

三、調(diào)查方法

問卷調(diào)查為主,訪談?wù){(diào)查為輔.四、調(diào)查結(jié)果及分析建議

本次發(fā)放問卷50份,回收率為98%.詳細問卷見附件。

我們的同學來自五湖四海，對于就業(yè)的方向大家是各有所謀。子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆”。臨近畢業(yè)，我們都面臨的問題是嚴肅而緊迫的。同學們的全面素質(zhì)，理論基礎(chǔ)，適應能力，創(chuàng)新意識，創(chuàng)業(yè)意識有幾何尚未可知。希望通過此次調(diào)查活動，使我們有所觸動，有所思考。經(jīng)過對同學們的意見收集，得出如下分析建議：

(一)畢業(yè)生擇業(yè)程序：

1、做好心理準備，確定擇業(yè)目標

2、全面收集、掌握需求信息

3、自薦應聘或由學校負責向用人單位推薦

4、領(lǐng)取就業(yè)報到證。(二)專業(yè)是本錢：在有關(guān)選擇的專業(yè)與否的這個問題上，有近8成的同學是選擇英語專業(yè)的。再深入一層的了解，答案是肯定的：學不予致用，學有何用？

(三)就業(yè)目標務(wù)實 薪資期望不高：就業(yè)形勢嚴峻，畢業(yè)生對理想工作是否

放低了要求？調(diào)查顯示，整體看來畢業(yè)生的就業(yè)變得更加務(wù)實。30%的求職

者認為理想的工作就是在有前途的行業(yè)里謀職；15%的畢業(yè)生并不要求高薪

資，而是強調(diào)公司要有激勵員工的良好機制；要求專業(yè)對口、能學有所用以

及要求薪資、福利好的畢業(yè)生分別有19%和17%；另有10%的畢業(yè)生認為

在優(yōu)秀的企業(yè)就職就是理想的工作；另外有9%的畢業(yè)生期望能在理想的城

市工作，并能夠落戶。

(四)就業(yè)方向多元化:學校的宗旨是培養(yǎng)學生具有比較熟練的聽、說、讀、寫、譯的技能；了解英美等國家的社會文化狀況；有較好的漢語基礎(chǔ)；能從

事英語教學工作，或利用英語進行對外交流的適應社會主義市場經(jīng)濟需要的英語專業(yè)人才。同學的理想是能比較熟練地運用英語進行與國際商務(wù)有關(guān)的交流活動，尤其擅長在中外合資企業(yè)、外商獨資企業(yè)、賓館、涉外機構(gòu)等單

位從事翻譯（包括筆譯和口譯）、外事文秘和管理等工作。

（五）心態(tài)不容樂觀：對自己的就業(yè)前景持何種態(tài)度的問題上，同學在心態(tài)

圖表 1畢業(yè)生就業(yè)心態(tài)調(diào)查

上比較的悲觀,大部分是由于對自身缺乏自信心,造成的.這是一個問題。擇業(yè)的競爭在某種程度上也是心理素質(zhì)的競爭，大學生在擇業(yè)時面對來自各方面的壓力，很容易出現(xiàn)不良的心理，嚴重的會出現(xiàn)心理障礙。這時，保持良好的擇業(yè)心境就非常重要，它能使同學們理智地看待競爭，冷靜地分析形勢。

坦然面對各種困難，樂觀地消除障礙。所以，培養(yǎng)健康的擇業(yè)心理，必須提

高自身的心理素質(zhì)，并因此才可能保持良好的擇業(yè)心境。

（六）不能客觀自我評價,職業(yè)生涯規(guī)劃模糊:據(jù)調(diào)查,同學們對自身的評價趨于比

較偏激的因素,能否客觀的評判自己優(yōu)缺點,這是就業(yè)之前的一個課題;另外,在有關(guān)職業(yè)生涯的規(guī)劃上面,同學認知不夠,基本處于一種模糊的狀態(tài),在問

到有關(guān)大型人才交流市場的時候基本回答是還沒去過。職業(yè)生涯規(guī)劃，是

指個人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，對決定一個人職業(yè)生涯的主客觀因素進行

分析、總結(jié)和測定，確定一個人的事業(yè)奮斗目標，并選擇實現(xiàn)這一事業(yè)目

標地職業(yè)，編制相應的工作、教育和培訓的行動計劃，對每一步驟的時間、順序和方向做出合理的安排。同學的進取心與責任心、自信心、自我表現(xiàn)

認識和自我表現(xiàn)調(diào)節(jié)、情緒穩(wěn)定性、社會敏感性、社會接納性、社會影響

力等，這些都是影響個人職業(yè)生涯發(fā)展的因素。

（七）最迫切需要就業(yè)心理輔導：大學生就業(yè)心理輔導是指為大學生在信息

服務(wù)、求職訓練、職業(yè)定向、職業(yè)分析、興趣的了解與測試方面提供各

種服務(wù)及信息咨詢活動。就業(yè)是大學生人生的重大轉(zhuǎn)折,面對目前不容樂

觀的就業(yè)形勢,給大學生帶來了很大的思想、心理壓力,也使部分大學生

產(chǎn)生這樣或那樣的心理障礙,這既不利于就業(yè),也影響了大學生的工作和

學習。通過分析大學生存在的一些就業(yè)心理狀況,進行合理引導,開展就

業(yè)心理輔導,使每位大學生都能擁有一個理想的工作崗位。正確分析大學

生就業(yè)中存在的心理障礙,指導大學生客觀地認識社會、認識自己,及時

調(diào)整自己的就業(yè)期待,做好充分的就業(yè)心理準備,把握好就業(yè)機會,這是

高校教育工作者義不容辭的責任。根據(jù)調(diào)查，在求職書、個人網(wǎng)頁、面

試技巧、就業(yè)形勢、求職經(jīng)驗之上，就業(yè)心理輔導顯得尤為需要?？赡?/p>

是尚未接觸社會的同學的一種猶豫與茫然。

（八）就業(yè)形勢依然緊迫 全院應屆畢業(yè)生共人，除已成功就業(yè)人外，尚

有人有待就業(yè)，本學期的就業(yè)形勢依然緊迫。我校仍然提倡珍惜就業(yè)機

遇，實行“先就業(yè)后擇業(yè)”、“推薦與自聯(lián)并舉”的原則！

（九）畢業(yè)生指導應該加強的內(nèi)容：

為錄用單位和畢業(yè)生之間的雙向選擇搭橋；畢業(yè)生就業(yè)市場的分析及開

拓；實行學生就業(yè)意向的調(diào)查；對畢業(yè)生就業(yè)狀況（數(shù)量和去向）進行統(tǒng)

計分析。數(shù)據(jù)顯示這是同學尤為重視的幾項內(nèi)容。

（十）就業(yè)遵循四字原則：降低要求、量力而行；不挑不撿、基層做起；認真

準備、積極面試；不求最好、但求適合！

總結(jié)：

人生是大海，得學會掌舵。要根據(jù)自己的志趣、條件和愛好來確定航向。我們只有不斷地調(diào)整自己的擇業(yè)期望值，才能確立合適的擇業(yè)角色。我們必須根據(jù)自己的實際情況，學會在擇業(yè)中不斷調(diào)整自己的期望值，確定合理的擇業(yè)目標、遵循“服從社會需要原則、發(fā)揮優(yōu)勢原則、有利于發(fā)展成才原則”，并且能從小事做起，把遠大的理想落實到現(xiàn)實的努力之中，一步一個腳印地做好本職工作，為今后的發(fā)展做準備。也就是說可以先選擇一個職業(yè)，不斷提高自己的社會生存能力、增加工作經(jīng)驗，然后再憑借自己的努力，通過正當?shù)穆殬I(yè)流動，來逐步實現(xiàn)自我價值。無論從事什么樣的職業(yè)都不可能一帆風順，初涉職場的大學畢業(yè)生更是如此，風風雨雨、坎坎坷坷在所難免，為此，在就業(yè)前就應該做好經(jīng)受挫折的充分的心理準備。無論遇到怎樣的挫折和失敗，首先應該保持冷靜，坦然面對；然后認真尋找原因，合理歸因；千萬不能悲觀失望、自暴自棄或怨天尤人，應該以積極的態(tài)度和穩(wěn)妥的辦法加以改進，總結(jié)經(jīng)驗，虛心請教，必要的時候可以求助于有經(jīng)驗的前輩或?qū)I(yè)人員。這樣才能盡快擺脫困境，走出低谷。

同學們！請珍惜在殘培的每一天，一旦走向社會你就會真正知道學校的好的。真誠的希望學院蓬勃發(fā)展，真誠的希望院長健康快樂，真誠的希望老師工作順利，真誠的希望同學們成績優(yōu)良，成功的把握自己！

附件：（畢業(yè)生就業(yè)問卷調(diào)查）見文檔-調(diào)查問卷1

第五篇：英語專業(yè)就業(yè)前景全面分析

英語專業(yè)就業(yè)前景分析

這里我們重點介紹一下同聲傳譯,同聲傳譯被以為是翻譯職業(yè)金字塔頂,是翻譯行業(yè)的最高級別,由于收入豐厚而被稱為“金領(lǐng)”.這里我們重點端的金領(lǐng),國內(nèi)經(jīng)過專業(yè)訓練的翻譯人材可以說是全線垂危,集會口譯、商務(wù)口譯、專業(yè)文字翻譯等都面臨人材緊缺的問題, 專業(yè)翻譯主要分為口譯、文字翻譯兩大方向,要是進一步細分,國內(nèi)市場需求量較大、人材緊缺的專業(yè)翻譯人材主要有以下五個方向 集會口譯,集會口譯在各類口譯中處于高端,包含交替?zhèn)髯g和同聲傳譯兩種口譯技能,雖則叫做集會口譯,但除開應用于國際集會之外,也廣泛應用于外交外事、接見會面構(gòu)和、商務(wù)活動、新聞傳媒、培養(yǎng)訓練授課、電視廣播、國際仲裁等范疇,如今每年在上海進行的國際集會超過200場,對外交流應接不暇,一個合格的同傳平均約為每小時1000元,一天的收入在6000元至10000;,一天的收入在3000元-6000元之間.8000元左右.翻譯行業(yè)是座“富礦”高級翻譯缺少九成多.目前,4萬多人,從業(yè)人員超過50萬人,專業(yè)翻譯公司有3000多家.,.目前全國同聲傳譯的從業(yè)人員數(shù)目不超過500人,30名,上海也僅有20名左右,其他城市則非常稀缺.醫(yī)療行業(yè)的口譯人才十分搶手.元人民幣,這是每組三人的平均所得，最高的可以達到每天一萬元以上.英、日語同聲傳譯每小時.業(yè)內(nèi)人士稱,平均每星期做兩次同聲翻譯,要就業(yè),.不僅如此,學生如果在學習,輕松地轉(zhuǎn)到別的專業(yè)或考取其他專業(yè)的研究生,傳統(tǒng)英語專業(yè)人才培養(yǎng),由于只具備單一的英語技能,已經(jīng)不能滿足用人單位的需要,.因此,英語專業(yè)人才培養(yǎng)必須轉(zhuǎn)向復合型人才培養(yǎng)模式,只有這樣才能滿足國家建設(shè)和社會發(fā)展的需求.在近年的就業(yè)市場上,企業(yè)往往偏好有理工科背景的英語專業(yè)的學生,于是在英語專業(yè)的基礎(chǔ)上分化出有較大生存空間和發(fā)展前景的科技英語專業(yè).科技英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢呈上升趨勢.另外,隨著我國對外開放力度的不斷加大,英語學習早已從單純的語言交流走向多元化,對既熟悉國際商務(wù)又熟練掌握英語的高級復合型人才的需求越來越大.