第一篇：2014年開學(xué)工作會(huì)議講話稿 2

2014年開學(xué)工作會(huì)議講話稿

老師們：

大家新年好！經(jīng)過了一個(gè)平安、輕松愉快的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了生機(jī)勃勃的2014年春天。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向返校的全體教職工致以崇高的敬意！并向大家拜個(gè)晚年，祝愿老師們健康快樂，工作順利！

回首過去的一年，我校在上級主管部門的關(guān)心和支持下，師生同心齊努力，一心一意謀發(fā)展，譜寫了學(xué)校發(fā)展史上的新篇章，我們在校園建設(shè)、辦學(xué)質(zhì)量、特色辦學(xué)以及創(chuàng)建品牌優(yōu)質(zhì)學(xué)校中，我們均有較大的進(jìn)步，獲得社會(huì)各界一致好評。

教育教學(xué)是學(xué)校的生命線，古語有云：以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替。成功來自大家的努力，但縱橫向的對比分析和考后的反思也是一股不容大家忽視的促進(jìn)力量。在2013年中考中，我校南中達(dá)線率、錄取率仍然取得了全縣第一的驕人戰(zhàn)績，這與各位老師的辛勤工作是分不開的。在總均分的對比中，我?？偩秩信琶?，其中，數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治、歷史這六門學(xué)科的排名都維持在第三、四名的水平，然而語文總均分的全市排名在第18名，相對落后。在與南陵縣、蕪湖縣、繁昌縣、無為縣四縣的對比中，我?？偩峙琶谝?，數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治、歷史這六門學(xué)科也都是第一名，語文相對落后，在四縣對比中排在第七名?？梢哉f，我們的整體成績是可喜的，語文這一學(xué)科的成績有待提高。在新學(xué)期開學(xué)之際對2013屆中考成績進(jìn)行簡單的匯報(bào)和分析，旨在引起在座各位重視與思考，從中找出自己的優(yōu)點(diǎn)與差距，明確今后努力的方向，以求共同進(jìn)步，相互提高。

新的一學(xué)期開始了，學(xué)校各項(xiàng)工作即將全面展開。在上學(xué)期，我校開展了多次”整頓作風(fēng)、提升效能、優(yōu)化環(huán)境”主題教育，為進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)宣傳，縣活動(dòng)辦公室制作了“作風(fēng)十戒”PPT在縣黨政大樓LED顯示屏進(jìn)行循環(huán)播放。下面，借此機(jī)會(huì)和大家一起來學(xué)習(xí)“作風(fēng)十戒”的主要內(nèi)容：

一戒“閑”，戒工作無所事事，應(yīng)抓的不抓，該干的不干，不想干事，不愿干事，不會(huì)干事，只圖清靜，只圖清閑，二戒“懶”，戒工作狀態(tài)不佳,士氣不高,萎靡不振,“不點(diǎn)不動(dòng)，不拖不走”，混天度日，疏于學(xué)習(xí)、提高，懶于動(dòng)手、動(dòng)腦。三戒“滿”，戒“小進(jìn)即安”、“小足即滿”，有了小進(jìn)步飄飄自大，面對小成績沾沾自喜，沉醉于“步子不大年年走”，沉湎于“成績不大年年有”，固步自封，不思進(jìn)取，只求過得去，不求過得硬。四戒“難”，戒工作存在畏難情緒，創(chuàng)業(yè)神經(jīng)“萎縮”，創(chuàng)新精神“疲軟”，工作中瞻前顧后，畏首畏尾，害怕困難，回避矛盾，怕出亂子，怕得罪人。碰到問題“踢皮球”，遇到矛盾繞著走。五戒“散”，戒組織觀念淡薄，缺少團(tuán)結(jié)協(xié)作，有令不行，有禁不止，紀(jì)律渙散，松松垮垮，一盤散沙，缺乏向心力，缺乏凝聚力。六戒“淺”，戒工作浮在面上，停在嘴上，心沉不下，身蹲不下，習(xí)慣于當(dāng)“郵遞員”、“傳聲筒”；搞業(yè)務(wù)一知半解，不求甚解，淺嘗輒止，不知深意，習(xí)慣于生搬硬套，全盤吸收。七戒“慢”，戒干工作拖一拖，緩一緩，等一等，看一看,行動(dòng)遲緩，疲沓拖拉，看攤守業(yè)，等待觀望，工作節(jié)奏慢，辦事效率低。八戒“亂”，戒工作盲干蠻干，不考慮后果，致使工作出差錯(cuò)，單位出亂子，秩序不穩(wěn)定；工作理不出頭緒，分不清主次，抓不住重點(diǎn)，扭不住關(guān)鍵，手忙腳亂，一團(tuán)亂麻。九戒“貪”，戒“吃、拿、卡要”的現(xiàn)象，利用職務(wù)之便耍小心眼，搞小動(dòng)作，占小便益，工作中貪功心切，貪利心急，貪名心強(qiáng)，貪權(quán)心重，喪失原則，忘記紀(jì)律。十戒“怨”。戒工作上不順心、沒成績，就怨天尤人、理由一堆，借口一筐。多干一點(diǎn)工作，就要條件；多出一分力氣，就要抱怨；埋怨待遇低，埋怨工作累，埋怨條件差。

以上便是作風(fēng)十戒的全部內(nèi)容，作風(fēng)和效能關(guān)系到我們教師工作的點(diǎn)滴，希望在座各位老師結(jié)合自身存在的問題，針對“作風(fēng)十戒”，深入開展學(xué)習(xí)討論，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)、效能建設(shè)。自己忙好自己的事，努力做最好的自己。人人恪盡職守，各司其職，各負(fù)其責(zé)。堅(jiān)守工作崗位，不擅離職守，認(rèn)真上好每一堂課，做一個(gè)名符其實(shí)的教育工作者。對教師而言，這就是對事業(yè)的熱忱，對教育理想的執(zhí)著。我們要把“學(xué)校發(fā)展，人人有責(zé)”細(xì)化為“學(xué)校發(fā)展，我的責(zé)任；學(xué)生發(fā)展，我的責(zé)任；自我發(fā)展，我的責(zé)任”。人人盡好份內(nèi)之責(zé)，就會(huì)產(chǎn)生巨大的聚集效應(yīng)和推動(dòng)力。當(dāng)然，有時(shí)候，學(xué)校工作是有分有合的，正所謂“分工不分家”。因此，責(zé)任感還體現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)合作精神之中。

惠民現(xiàn)在有一百多名教師，是一個(gè)大團(tuán)隊(duì)。面對新課程和中考，我們每一個(gè)教師都必須沉下身子，認(rèn)真鉆研，勤于探索，切實(shí)做好本職工作。更必須多一點(diǎn)團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識，相互之間取長補(bǔ)短、通力合作。學(xué)校的一切工作既需要每一位教師個(gè)體發(fā)揮主觀能動(dòng)性、更

需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)集體拼搏，無論大到學(xué)校整體團(tuán)隊(duì)，還是年級組、教研組團(tuán)隊(duì)，或小到班級的幾位任課老師，都要有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識，互相之間取長補(bǔ)短，密切配合，我們每一位教師都要善于發(fā)現(xiàn)和汲取別人的長處，克服或規(guī)避自己的不足，要切實(shí)打破文人相輕落后的作崇、胸襟開闊，為人要坦蕩，教師之間相處要互相幫助，共同提高。人心齊、泰山移，團(tuán)結(jié)就是力量，只要我校的群體智慧充分發(fā)揮出來，未來的惠民必將會(huì)繼續(xù)創(chuàng)造令人矚目的成績，未來的惠民必將以你為榮！

新學(xué)期新氣象，新的學(xué)期就意味著新起點(diǎn)、新思路、新發(fā)展，本學(xué)期是我校沖刺中考的關(guān)鍵學(xué)期，全體教職工要樹立初三意識，以學(xué)校發(fā)展大局為重，充分發(fā)揮主人翁責(zé)任感，通力合作，為打好中考這一仗貢獻(xiàn)力量！過去我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，受到了社?huì)、家長的關(guān)注，展望未來，任重道遠(yuǎn)，讓我們發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，無私奉獻(xiàn)，勇挑重?fù)?dān)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，努力開創(chuàng)惠民中學(xué)教育教學(xué)工作的新局面！

最后，祝老師們在新的一年里身體健康、工作順利！

謝謝大家！

2014年2月13日

第二篇：?開學(xué)工作會(huì)議講話稿

開學(xué)工作會(huì)議講話稿

各位老師，新年好，借此機(jī)會(huì)給大家拜個(gè)晚年。

時(shí)間匆匆,一晃又到了開學(xué)的時(shí)間，我們要從愉快的春節(jié)中回到緊張的工作狀態(tài)，在上一年里，通過全體師生地共同努力，學(xué)校各項(xiàng)工作得到了全面提升，學(xué)生的文明禮儀、習(xí)慣養(yǎng)成得到了加強(qiáng)，衛(wèi)生環(huán)境明顯好轉(zhuǎn)，思想道德建設(shè)取得了顯著成效。學(xué)生欺凌事件基本消除，學(xué)校的安全得到了保障，安全零事故等等，這些成績與老師們辛勤付出是分不開的，在此謝謝大家，但還存在著一些問題，學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，亂丟亂扔現(xiàn)象依然存在，破壞公物的行為時(shí)有發(fā)生。這就要請老師們、團(tuán)支部、學(xué)管中心齊抓共管。

老師們，安全無小事、安全重于泰山。如果學(xué)校師生的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全得不到保障，學(xué)校也就無法正常開展教育教學(xué)工作，甚至?xí)绊懙綄W(xué)校的生存和發(fā)展，嚴(yán)重的會(huì)影響到社會(huì)的穩(wěn)定，盡管從目前來看學(xué)校安全工作總體來說還是平穩(wěn)的，但是我們一定要有居安思危的思想，在安全工作上盡可能多動(dòng)腦筋，多想辦法，實(shí)現(xiàn)長治久安的目標(biāo)。下面結(jié)合學(xué)校安全工作的實(shí)際，請全體老師做好如下工作。

一、思想上重視，警鐘長鳴。盡早做好安全隱患排查，開學(xué)前，學(xué)校組織學(xué)管中心和后勤中心人員對校園及周邊安全隱患進(jìn)行徹底排查，對校舍、教學(xué)設(shè)施、用電線路、食堂、商店、功能室及重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行細(xì)致排查。建立臺帳，落實(shí)整改措施，做好疫情防控工作，對校園進(jìn)行全面消毒，加強(qiáng)實(shí)時(shí)監(jiān)管，督促食堂、商店承包經(jīng)營者嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān)，嚴(yán)禁售賣三無產(chǎn)品；加強(qiáng)校內(nèi)外車輛的管理，加強(qiáng)學(xué)校保衛(wèi)工作，把好門禁關(guān)。我們要認(rèn)真落實(shí)安全工作，一崗雙責(zé)制度，切實(shí)上好安全第一課。提高全體師生的安全意識與責(zé)任意識。加強(qiáng)學(xué)習(xí)心理健康教育、思想道德的建設(shè)。

二、工作上要細(xì)致。一個(gè)班級的安全工作涉及到方方面面，作為班主任、任課老師，一定要清楚自己該做哪些工作。上學(xué)期學(xué)校每周布置的班會(huì)課。有些班主任完全是應(yīng)付態(tài)度，根本沒有落到實(shí)處，上傳一張圖片了事，當(dāng)然大部分班主任責(zé)任感還是很強(qiáng)的。另外，在此請任課老師在發(fā)現(xiàn)學(xué)生違紀(jì)時(shí)，請第一時(shí)間加以制止，并進(jìn)行批評教育或交學(xué)管中心，切忌漠不關(guān)心，聽之任之。

1、活動(dòng)安全工作。學(xué)生在學(xué)校里許多活動(dòng)，如早晨、早自習(xí)前，一般學(xué)生比老師到校早，你是怎么安排的？是讓學(xué)生毫無目的的自由散漫的活動(dòng)，還是有所組織，是否想到這段時(shí)間存在安全隱患；又如大課間活動(dòng)，你是否提前給學(xué)生講清楚活動(dòng)的內(nèi)容、要注意的事項(xiàng)，還是讓學(xué)生一哄而散，自由活動(dòng)，甚至自己連現(xiàn)場都不去，讓學(xué)生脫離你的視線，這要是出了事故的話，明顯是責(zé)任事故；還有早餐，中餐，午間活動(dòng)也一樣。校務(wù)值日領(lǐng)導(dǎo)、班主任，一定要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生，多去學(xué)生活動(dòng)的地方走走、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，總是不會(huì)錯(cuò)的，總能發(fā)現(xiàn)一些問題。

2、心理安全問題。現(xiàn)在的學(xué)生由于社會(huì)、家庭、網(wǎng)絡(luò)的影響，心理疾病還在逐步增多，對于這部分學(xué)生的教育問題，教育的方式方法還是很有講究的，你得了解學(xué)習(xí)屬于哪種情況，有的是內(nèi)向型的、有些是抑郁型的、有些是爆燥型的等等。你得根據(jù)這些類型的學(xué)生，采取不同的方法進(jìn)行教育。

3、設(shè)施的安全。隨著教育裝備地初步增加，班級的設(shè)備設(shè)施也慢慢增多了，這固然給教育教學(xué)帶來了便利，但也增加了安全隱患，作為教師平時(shí)是否經(jīng)常對學(xué)生予以教育，看到破壞的設(shè)施設(shè)備，應(yīng)立即予以報(bào)修，這都是細(xì)節(jié)。但是在對待這些細(xì)節(jié)的認(rèn)識和處理上，能夠看出老師對安全工作的細(xì)致和細(xì)心。

三、加強(qiáng)我校的安全管理，落實(shí)班主任安全工作。

1、切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生各類安全教育管理，嚴(yán)禁學(xué)生在教室私拉、亂接電線，攜帶易燃、易爆及強(qiáng)腐蝕性的藥品入校。嚴(yán)禁學(xué)生私自到河塘游泳，洗澡。

2、學(xué)生因病、事請假，班主任必須打電話告知家長，再填寫好請假放行單，上課時(shí)間，學(xué)生未到教室學(xué)習(xí)，班主任、科任教師應(yīng)立即通知家長，查明未到原因。教師不得以任何理由將學(xué)生拒之于教室外或攆出學(xué)校。在未經(jīng)學(xué)校同意和未及時(shí)通知家長的情況下，學(xué)生在校外出的事故。視其情節(jié)，追究教師責(zé)任。

3、末經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，任何班級不得私自安排校外一切活動(dòng)，不得體罰和變相體罰學(xué)生。

4、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生食品衛(wèi)生安全知識教育和管理。

5、切實(shí)加強(qiáng)校園樓道管理，防止踩踏事件發(fā)生。告知學(xué)生上下樓梯靠右行走。

6、教育學(xué)生嚴(yán)禁在校內(nèi)外打架，賭博、敲詐、飲酒、嚴(yán)禁學(xué)生攜帶管制刀具、棍棒以及危害安全的物品到學(xué)校、教室。

7、配合學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生的管理，按時(shí)放學(xué)，在放學(xué)時(shí)段原則上要求學(xué)生以班為單位排隊(duì)離校。

8、發(fā)現(xiàn)班級學(xué)生有傳染性的疾病和流行性感冒等疾病，應(yīng)及時(shí)向?qū)W校報(bào)告。班級三人以上的流感必須報(bào)疾控中心。

9、發(fā)現(xiàn)學(xué)生意外受傷和突發(fā)性疾病，應(yīng)立即撥打“120”或送醫(yī)院救治。

10、要注意活動(dòng)安全，督促學(xué)生上體育課前做好準(zhǔn)備活動(dòng)。

11、加強(qiáng)上、下學(xué)交通安全教育，行人靠右行走。

12、嚴(yán)禁學(xué)生在校內(nèi)走廊攀爬、追逐打鬧；從樓上往下丟東西。

13、每周給學(xué)生上一堂安全知識教育課，尤其是開學(xué)第一堂安全教育課，要有教案，內(nèi)容要全面，有記錄，寫好安全教育計(jì)劃，簽訂安全責(zé)任狀；出好安全知識黑板報(bào)。

14、經(jīng)常性對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀思想道德及心理健康教育。

15、每天必須進(jìn)行晨檢，午檢，必須要有記錄。以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，規(guī)避責(zé)任。

16、對學(xué)生是否參加非法幫派組織進(jìn)行摸排，嚴(yán)禁學(xué)生非法建微信群，QQ群。

17、嚴(yán)格做好疫情防控工作。嚴(yán)格按照邵陽市教育局《關(guān)于進(jìn)一步科學(xué)精準(zhǔn)做好全市教育系統(tǒng)新冠肺炎疫情常態(tài)化防控工作的方案》有關(guān)要求，做好開學(xué)前后疫情防控工作，全體師生上交身體健康情況和行程登記表于學(xué)管中心。配合門衛(wèi)進(jìn)行體溫檢測。

老師們！隱患險(xiǎn)于明火，預(yù)防勝于救災(zāi)。希望通過在座的老師們共同努力。將思源學(xué)校的安全工作做的更好。

最后祝各位老師在新的一年里，工作順利，身體健康。萬事如意。謝謝大家！

第三篇：校長開學(xué)工作會(huì)議講話稿

--強(qiáng)化管理 提高效率 求真務(wù)實(shí)

開創(chuàng)學(xué)校工作新局面

博上小學(xué) 羅富華

“文明的校風(fēng),勤奮的學(xué)風(fēng)，已成為博上一以貫之的傳統(tǒng)”。這不僅是家長、社會(huì)對我校的評價(jià)，也是親臨我校巡視的上級領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的肯定和鼓勵(lì)。所有這些成績?nèi)〉檬莵碇灰椎模菑V大教職工辛勤勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)拼搏取得的結(jié)果，在此，我代表學(xué)校向你們表示衷心的感謝和崇高的謝意!在肯定成績的同時(shí)，我們更要十分清醒的看到我們存在的不足和差距，尤其要看到面臨的嚴(yán)峻形勢和挑戰(zhàn)。

盡管“狼”并沒有真的來，但有些年級的學(xué)科，必須引起學(xué)校教導(dǎo)處和任課教師的足夠重視；部分教師對學(xué)校安排的教學(xué)活動(dòng)不能嚴(yán)格遵守，私自調(diào)課、擅自離開課堂；極個(gè)別教師不愛惜學(xué)校聲譽(yù)，參加教研活動(dòng)無故離開；教師的鉆研精神還不夠?！蹲鲎詈玫睦蠋煛纷髡呃铈?zhèn)西，非常善于總結(jié)反思，鉆研業(yè)務(wù)和素質(zhì)，所以他能成為大家的楷模。我校有極個(gè)別現(xiàn)象（例如上班念著炒股，辦公室玩著游戲）的存在嚴(yán)重影響學(xué)校的聲譽(yù)，制約學(xué)校的發(fā)展。

從總體情況來看，博上小學(xué)的老師中絕大部分教師素質(zhì)較高，在困難時(shí)能夠始終與學(xué)校保持高度一致，從學(xué)校的大局出發(fā)，勤奮工作，無私奉獻(xiàn)，為學(xué)校生存和發(fā)展作出了積極的貢獻(xiàn)。有些教師能較好地適應(yīng)學(xué)校工作的需要，也有個(gè)別教師不太適應(yīng)或不適應(yīng)我校的工作要求，同時(shí)，使得極個(gè)別要求不嚴(yán)的人有機(jī)可乘，或不顧學(xué)校大局，散播不利于學(xué)校工作，不利于內(nèi)部團(tuán)結(jié)的言行，或工作散漫，什么工作都做不好，做不來，唯我獨(dú)尊，或不服從組織領(lǐng)導(dǎo)，稍不如個(gè)人所愿，便牢騷滿腹，指桑罵槐，所 有這些都是思想素質(zhì)缺失，政治紀(jì)律渙散的表現(xiàn)，必須引起我們?nèi)＝處煹母叨戎匾?，學(xué)校的好壞，與我們在座每個(gè)教師的利益休戚相關(guān)，不能因?yàn)樯贁?shù)人，個(gè)別人影響到學(xué)校的整體工作。全校上下要切實(shí)加強(qiáng)思想政治建設(shè)，每位教師時(shí)刻把學(xué)校的大局放在首位，牢固確立大局意識，時(shí)刻記清政治紀(jì)律，這里要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，絕不允許任何人游離于校長室外組織不利于學(xué)校形象和學(xué)校大局的活動(dòng)，如有發(fā)生，必將嚴(yán)肅處理。這個(gè)時(shí)期迫切需要良好的發(fā)展環(huán)境，全體教師要把精神集中到學(xué)校發(fā)展的大事上來，把精力集中到自己的工作上來，以優(yōu)異的成績?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展添磚加瓦。面對困難，我們要有百折不撓的勇氣，在困難面前搶機(jī)遇，在困境之中求發(fā)展，面對壓力，我們要化壓力為動(dòng)力，始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，我相信，只要精神不滑波，辦法總比困難多。各位老師，成績已成為過去，我們要正視自身的不足，做個(gè)最好的老師，我們還有很多工作要做；我們在教育學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們自己更要學(xué)會(huì)總結(jié)，學(xué)會(huì)反思；只有自加壓力，自我發(fā)展，才能正確對待我們的不足，迎頭追趕。

一、咬定目標(biāo)，把握關(guān)鍵，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量

成績來之不易，基礎(chǔ)已經(jīng)打好，面對激烈競爭的態(tài)勢，只要我們以頑強(qiáng)拼搏的精神和奮力爭先的姿態(tài)去沖一沖，我們一定能夠進(jìn)一步拓展已取得的優(yōu)勢，新的學(xué)期，新的任務(wù)要求我們銳意進(jìn)取，全校上下一定要以上學(xué)期取得的成績?yōu)榛A(chǔ)，精神更振奮，措施更得力，作風(fēng)更扎實(shí)，認(rèn)真做好每一天，扎實(shí)做好每件事，努力實(shí)現(xiàn)新學(xué)期各項(xiàng)工作的新跨越，奪取2013學(xué)各項(xiàng)工作的新輝煌。關(guān)于新學(xué)期的各項(xiàng)工作，根據(jù)校長辦公會(huì)研究的意見，新學(xué)期的教育教學(xué)重點(diǎn)工作一是強(qiáng)化有效教學(xué)，全面提升教學(xué)質(zhì)量，以學(xué)生的成績實(shí)現(xiàn)教學(xué)水平的新提高。二是抓教師隊(duì)伍建設(shè),是學(xué)?？?持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。三是抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，為學(xué)生的終生幸福奠基。四是強(qiáng)勢推進(jìn)校園文化建設(shè)，開展豐富多彩的校園活動(dòng)。

二、加強(qiáng)管理，細(xì)化措施，全力保證目標(biāo)順利完成

“堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)化教育管理，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育更好更快發(fā)展”的要求，緊緊圍繞學(xué)校提出的五年奮斗目標(biāo)“提升核心競爭力，實(shí)現(xiàn)學(xué)校新跨越”而奮斗，突出質(zhì)量立校這個(gè)重點(diǎn)，強(qiáng)化“四個(gè)管理”（目標(biāo)、分層、規(guī)范、全員），狠抓“四個(gè)依靠”（一靠制度影響人，二靠獎(jiǎng)懲激勵(lì)人，三靠感情溫暖人，四靠事業(yè)凝聚人），建設(shè)“四園”（書香校園、綠色校園、文明校園、和諧校園），進(jìn)一步加強(qiáng)教職工隊(duì)伍素質(zhì)培訓(xùn)，加快教師專業(yè)化成長步伐，增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展活力，力爭新學(xué)期新面貌新成果。

為完成本學(xué)期目標(biāo)我們著力抓好以下幾項(xiàng)重點(diǎn)工作：

1.認(rèn)清形勢，統(tǒng)一思想，迎頭趕上，再展博上雄風(fēng)。看不到問題是最大的問題，感不到危機(jī)是最大的危機(jī)。我們要正視現(xiàn)實(shí)，展望未來，人無遠(yuǎn)慮必有近憂。大家都要凝神聚力團(tuán)結(jié)在一起，抓住學(xué)?？焖偬嵘臋C(jī)遇期迎難而上。

2.理清思路，強(qiáng)化管理，在執(zhí)行力上狠下功夫。面對困難，我們要冷靜分析，重新定位，各年級要明確新的發(fā)展思路和策略。要進(jìn)一步強(qiáng)化“四個(gè)管理”，形成政通人和、政令暢通的局面。要進(jìn)一步完善考核制度，注重過程檢查考核，科學(xué)利用考核結(jié)果，建立起一套科學(xué)有序的考核運(yùn)行機(jī)制。沒有規(guī)矩不成方圓，一個(gè)單位，不論大小，都靠規(guī)范的制度工作，但是在執(zhí)行沒有到位或執(zhí)行不到位的處罰沒有到位，形成制度在有些人頭腦中如虛設(shè)，嚴(yán)重影響了學(xué)校的內(nèi)在凝聚力，以至于一些層面上的教師沒有形成同心協(xié)力齊抓共管的良好局面，收效甚微。有些工作布置得多，落實(shí) 得少，互相推諉，職責(zé)不明，影響到學(xué)校整體工作目標(biāo)的達(dá)成。因此，需要有規(guī)范嚴(yán)明的紀(jì)律約束制度來保障學(xué)校各項(xiàng)工作的健康運(yùn)轉(zhuǎn)。學(xué)校是文化和諧的單位，我們講人文管理，不是不要制度約束的管理，不是放縱。離開了制度的管理絕不是真正的人文管理。因此，新的學(xué)期，學(xué)校將進(jìn)一步完善各項(xiàng)管理制度，加大管理力度，努力提高管理效益。一方面創(chuàng)造大同的制度體系，實(shí)現(xiàn)在制度約束下的人文管理體制。另一方面構(gòu)建有效制度落實(shí)體系，實(shí)現(xiàn)在公平規(guī)范的考核體系下的目標(biāo)管理機(jī)制。制度制定得再好、不落實(shí)就是一紙空文。新學(xué)期我們將狠抓制度的落實(shí)。加大行政值周檢查力度，擬推行巡課制度，突出工作重心，抓大事，抓全局，發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場解決。嚴(yán)格工作紀(jì)律制度，對一些違紀(jì)造成不良影響的行為，要建立必要的懲戒制度，在執(zhí)行管理制度方面，沒有特殊人，包括我們校長在內(nèi)。

3.嚴(yán)愛相濟(jì)，規(guī)范行為，努力使我校的養(yǎng)成教育成為亮點(diǎn)。新學(xué)期要組織學(xué)生特別是新生認(rèn)真學(xué)習(xí)“進(jìn)博上小學(xué)門，做博上小學(xué)人，守博上小學(xué)規(guī)矩”的有關(guān)制度規(guī)定。我們要通過多種渠道、各種方式把學(xué)生培養(yǎng)成為講文明、懂禮儀、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)生活的一代新人。各班級要充分利用班會(huì)時(shí)間，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過教育，使行為規(guī)范成為學(xué)生的自覺行為、自發(fā)行動(dòng)。讓學(xué)生懂得要“有所為”、“有所不為”。班主任要深入學(xué)生，做學(xué)生的貼心人，與學(xué)生“交心”、“交情”，了解班級學(xué)生的一舉一動(dòng)，掌握每一位學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，教給學(xué)生做人的道理。整風(fēng)肅紀(jì)，從嚴(yán)要求，開學(xué)第一天就要緊抓緊盯，學(xué)生工作實(shí)行全員抓，抓全員，注意發(fā)揮典型引路的作用，定期表 4 彰激勵(lì)進(jìn)步學(xué)生。時(shí)時(shí)處處育人，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲，人人都進(jìn)步。嚴(yán)禁體罰，簡單粗暴的對待學(xué)生，要保護(hù)學(xué)生的自尊。

4.質(zhì)量立教，科研先行，抓實(shí)教學(xué)六認(rèn)真的環(huán)節(jié)。質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展永恒的生命線，各年級都要制定相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)管理制度，加大考核力度。

5.進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，弘揚(yáng)正氣，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子中層干部和黨員的率先垂范作用。所有管理干部要注重實(shí)效，少說空話，多做實(shí)事，充分發(fā)揮智慧團(tuán)的作用，實(shí)行集體決策，減少工作失誤。什么都可以重來，學(xué)校發(fā)展不能重來，什么都可以等待，學(xué)校發(fā)展不能等待，學(xué)校就是在不斷地解決困難中得以提升。全體教職工要振奮精神，明確目標(biāo)，再創(chuàng)新的輝煌。事業(yè)成敗，關(guān)鍵在人。打造一支高素質(zhì)的教工隊(duì)伍是博上小學(xué)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。博上小學(xué)是一個(gè)大家庭，你們中的每一位都代表著博上小學(xué)形象，每一個(gè)人都應(yīng)該對學(xué)校負(fù)責(zé)。全校上下要確立三種意識：一是學(xué)習(xí)提高意識。一個(gè)人的發(fā)展和進(jìn)步離不開學(xué)習(xí)。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能不斷地更新知識，豐富和完善自我，才能有所創(chuàng)新，才能保持教學(xué)的活力。所有教師要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一項(xiàng)工作，擠出時(shí)間來多讀一點(diǎn)書，多思考一些問題。向書本學(xué)、向同行學(xué)、向他人學(xué)、見賢思齊，不斷充實(shí)自己，提高自己、升華自己。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上不斷總結(jié)、創(chuàng)造，上升為理論，形成自己的經(jīng)驗(yàn)和特色。二是團(tuán)隊(duì)拼搏意識。學(xué)校的一切工作既需要每一位教師個(gè)體發(fā)揮主觀能動(dòng)性、更需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)集體拼搏，無論大到學(xué)校整體團(tuán)隊(duì)，還是年級組、教研組團(tuán)隊(duì)，或小到備課組，班級的幾位任課老師，要有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識，互相之間取長補(bǔ)短，密切配合，我們每一位教師都要善于發(fā)現(xiàn)和汲取別人的長處，克服或規(guī)避自己的不足，要切實(shí)打破文人相輕落后的作崇、胸襟開闊，為人要坦蕩，教師之間相處要互相幫助，共同提高。只 要我校的群體智慧充分發(fā)揮出來，必將會(huì)創(chuàng)造令人矚目的業(yè)績。三是正己育人意識。育人是一項(xiàng)崇高的事業(yè)，育人者自己首先必須具備高尚的品德，淵博的學(xué)識，寬廣的胸懷。作為一名教育工作者，要為人師表，自己必須坐得端，行得正。每個(gè)教師都要明白什么事能做，什么是不能做，什么話能說，什么話不能說，時(shí)刻把師德建設(shè)放在首位，做一個(gè)談吐高雅、知識淵博、守理明事、公道正派的人類靈魂的工程師，以自己的模范作用給同事做表率，給學(xué)生當(dāng)導(dǎo)師。

我相信，只要我們堅(jiān)持務(wù)實(shí)苦干的優(yōu)良傳統(tǒng)，只要我們堅(jiān)持以人為本的發(fā)展理念，只要我們堅(jiān)持不甘落后的進(jìn)取精神，同舟共濟(jì)，團(tuán)結(jié)拼搏，我們就一定能夠迎來博上小學(xué)發(fā)展的又一個(gè)新時(shí)代，新的學(xué)一定會(huì)取得更加豐碩的成果。

第四篇：全縣教育系統(tǒng)開學(xué)工作會(huì)議講話稿

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全縣教育系統(tǒng)開學(xué)工作會(huì)議講話稿

來

全縣教育系統(tǒng)開學(xué)工作會(huì)議講話稿

同志們: 2018年是貫徹落實(shí)黨的十九大精神的開局之年,也是全縣開展涉校安全管理和教育質(zhì)量提升三年行動(dòng)計(jì)劃的第一年,這需要教育系統(tǒng)上下齊心,拿出時(shí)不我待,只爭朝夕的精神狀態(tài)和踏石留印,抓鐵有痕的工作作風(fēng)。今天,參加會(huì)議的,不管是主會(huì)場的同志還是分會(huì)場的同志,你們都有一個(gè)特別的身份,都屬于紀(jì)檢監(jiān)察體制改革之后的監(jiān)察對象,你們都行使著一定的公權(quán)力,權(quán)利雖小,但責(zé)任重大。1310位監(jiān)察對象,這么大的教育管理人隊(duì)伍,沒有過硬的工作作風(fēng),沒有強(qiáng)有力的全面監(jiān)督,要完成教育強(qiáng)縣的既定目標(biāo)就是一句空話。“中華民族的偉大復(fù)興,絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的?！痹倮m(xù)xx教育的輝煌,也不是光靠喊喊號子,擼擼袖子就能完成的。全體教育人,就是要一級帶著一級干,一件事接著一件事干,一年接著一年干。

年前,中央、省、市、縣委先后召開紀(jì)委全會(huì),市紀(jì)委相繼出臺了常紀(jì)發(fā)(2018)1號、2號文件,凸顯了十九大之后全面從嚴(yán)治黨不松勁、2

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不停步、再出發(fā)的堅(jiān)定決心,省委第三輪巡視也將馬上進(jìn)駐我縣開展巡視工作,全體教育人一定要對照黨章黨規(guī)將工作作風(fēng)擺進(jìn)去,對照初心使命將工作職責(zé)擺進(jìn)去,以“越是艱險(xiǎn)越向前”的英雄氣概和“狹路相逢勇者勝”的斗爭精神抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)。

一、提高政治站位,以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)全面深化黨的建設(shè) 做到思想上對標(biāo)對表,行動(dòng)上緊跟緊隨,執(zhí)行上堅(jiān)定堅(jiān)決,牢固樹立“四個(gè)意識”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,做到“四個(gè)服從”。

1.堅(jiān)決確保政令暢通。督促機(jī)關(guān)、學(xué)校黨組織認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神,強(qiáng)化對黨章黨規(guī)執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查,確保思想上政治上行動(dòng)上與以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。對中央、省、市、縣重大決策部署執(zhí)行情況實(shí)行常態(tài)化督查促落實(shí),嚴(yán)格執(zhí)行常紀(jì)發(fā)(2018)1號文件關(guān)于開放強(qiáng)市產(chǎn)業(yè)立市“問責(zé)21條”,嚴(yán)肅查處在重大項(xiàng)目建設(shè)、重點(diǎn)工作開展、重要任務(wù)落實(shí)、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境等方面政令不通、工作不實(shí)的行為。

2.嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活。各黨支部要不折不扣抓好《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》的貫徹落實(shí)。進(jìn)一步嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,防止“七個(gè)有之”、做到“五個(gè)必須”。嚴(yán)把選人用人政治關(guān)、廉潔關(guān)、形象關(guān),堅(jiān)決防止干部“帶病提拔”和“帶病上崗”。嚴(yán)格執(zhí)行請示報(bào)告制度,絕不允許自由散漫;堅(jiān)決糾正無組織無紀(jì)律、自由主義、好人主義等現(xiàn)象;堅(jiān)決清除對黨不忠誠老實(shí)、陽奉陰違的“兩面人”;堅(jiān)決抵制信謠傳謠、妄議大政3

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方針等問題,旗臶鮮明地與歪風(fēng)邪氣作斗爭。重點(diǎn)檢查執(zhí)行民主集中制、班子議事規(guī)則和“三重一大”決策程序、談心談話等制度是否落實(shí);是否召開了民主生活會(huì)和專題組織生活會(huì),真正達(dá)到了紅臉出汗、整改問題的效果。

3.加強(qiáng)黨員教師隊(duì)伍建設(shè)?！芭d國必先強(qiáng)師”。將全面從嚴(yán)治黨要求落實(shí)到每個(gè)學(xué)校黨支部和教師黨員,用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和社會(huì)主義核心價(jià)值觀武裝頭腦,充分發(fā)揮教學(xué)校黨支部教育管理監(jiān)督黨員和宣傳引導(dǎo)凝聚師生的戰(zhàn)斗堡壘作用,充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用。健全主題黨日活動(dòng)制度,推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化,開展“不忘初心、牢記使命”主題教育,引導(dǎo)黨員教師增強(qiáng)“四個(gè)意識”,自覺愛黨護(hù)黨為黨,敬業(yè)修德,奉獻(xiàn)社會(huì),爭做“四有”好教師的示范標(biāo)桿。把黨的紀(jì)律教育納入教育系統(tǒng)各級黨員干部培訓(xùn)的重要內(nèi)容,切實(shí)推動(dòng)黨紀(jì)教育常態(tài)化、制度化、長效化。

二、堅(jiān)持問題導(dǎo)向,以永遠(yuǎn)在路上的執(zhí)著全面聚焦糾治“四風(fēng)” “四風(fēng)”問題具有頑固性和反復(fù)性,也是省委巡視和縣委巡察的重點(diǎn)。當(dāng)前,“四風(fēng)”在面上有所收斂,但樹倒根在,“四風(fēng)問題”更為隱蔽。我們要從看似不起眼的小問題抓起,瞄準(zhǔn)特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象,發(fā)揚(yáng)釘釘子精神,一個(gè)節(jié)點(diǎn)一個(gè)節(jié)點(diǎn)堅(jiān)守,一個(gè)階段一個(gè)階段推進(jìn),讓好的作風(fēng)成為共識、成為習(xí)慣、成為自然。

1.要聚焦“12個(gè)嚴(yán)禁”。要聚焦常紀(jì)發(fā)(2018)2號《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹總書記重要指示精神加大對“四風(fēng)”問題監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)力度的通知》中提出的10個(gè)方面形式主義、官僚主義具體表現(xiàn),4

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緊盯隱形變異的享樂主義、奢靡之風(fēng),認(rèn)真落實(shí)市委“12個(gè)嚴(yán)禁”。要緊緊抓住表態(tài)多調(diào)門高、行動(dòng)少落實(shí)差等突出問題,從為民服務(wù)“管卡壓”“推繞拖”等行為抓起,從上班工作紀(jì)律、會(huì)風(fēng)會(huì)紀(jì)、調(diào)查檢查等具體問題改起,下更大功夫糾正形式主義、官僚主義。嚴(yán)禁公款飲酒、“一桌餐”、公款送禮、違規(guī)收送紅包禮金、違規(guī)使用公車、私車公養(yǎng)、違規(guī)發(fā)放津貼福利等,嚴(yán)防享樂主義、奢靡之風(fēng)改頭換面反彈回潮。各單位班子成員特別是“一把手”要帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng),經(jīng)常擺擺表現(xiàn),找找差距,堅(jiān)持身體力行,以上率下,形成“頭雁效應(yīng)”。機(jī)關(guān)干部、學(xué)校二層骨干要對照縣委干部作風(fēng)建設(shè)“三治九禁”的要求,經(jīng)常“照鏡子”、“正衣冠”,堅(jiān)持自我剖析,當(dāng)好表率。黨員教師要帶頭遵守教育部、省、市、縣關(guān)于中小學(xué)教師師德師風(fēng)的各項(xiàng)禁令,堅(jiān)持不越雷池,不踩紅線,為全縣教師做出榜樣。

2.強(qiáng)化制度建設(shè)。各單位要認(rèn)真學(xué)習(xí)省委《關(guān)于進(jìn)一步貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神的實(shí)施辦法》和市紀(jì)委(2018)1號、2號文件精神,結(jié)合教育系統(tǒng)實(shí)際,及時(shí)修補(bǔ)堵塞制度漏洞,把制度的廢、改、立作為長效要求,持續(xù)抓好,真正讓制度的“籠子”能關(guān)住權(quán)力、管好權(quán)力。要緊緊盯住重點(diǎn)人、重點(diǎn)事、重點(diǎn)崗位、重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)問題,針對行政審批、教育項(xiàng)目建設(shè)、招生考試、教師招錄、職稱評審、招標(biāo)采購、后勤管理等工作存在的廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)開展廉政風(fēng)險(xiǎn)防控,完善相關(guān)制度。要制定完善機(jī)關(guān)干部從政和教師從教相關(guān)紀(jì)律規(guī)定,進(jìn)一步加大校長述責(zé)述廉力度并促進(jìn)結(jié)果運(yùn)用。

3.嚴(yán)肅監(jiān)督執(zhí)紀(jì)。對照市委“12個(gè)嚴(yán)禁”和縣委“三治九禁”規(guī)5

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定和省、市、縣紀(jì)委全會(huì)精神,根據(jù)行業(yè)特點(diǎn),緊盯國家節(jié)假日、新生入學(xué)、春秋季開學(xué)、寒暑假前后、畢業(yè)升學(xué)考試等關(guān)鍵節(jié)點(diǎn),深入學(xué)校、深入課堂、深入師生家長進(jìn)行隨機(jī)暗訪,開展日常監(jiān)督檢查,對不知止、不收斂等頂風(fēng)違紀(jì)行為,堅(jiān)持露頭就打、快查嚴(yán)處。要把“四風(fēng)”問題作為巡察監(jiān)督、線索處臵、談話函詢、紀(jì)律審查的重點(diǎn),對信訪、巡察和執(zhí)紀(jì)審查中發(fā)現(xiàn)的問題線索,優(yōu)先查處,持續(xù)釋放越往后對“四風(fēng)”問題盯得越緊、執(zhí)紀(jì)越嚴(yán)的強(qiáng)烈信號。

4.抓實(shí)廉潔教育。深入推進(jìn)教育系統(tǒng)廉政文化建設(shè),充分利用教育系統(tǒng)資源,大力弘揚(yáng)正能量,積極發(fā)掘身邊的先進(jìn)典型,發(fā)揮教育系統(tǒng)立德樹人的文化優(yōu)勢,通過教育云、?？?、板報(bào)、校園廣播、微信、微博等廣大師生喜聞樂見、易于接受的方式,教育引導(dǎo)黨員干部和教師堅(jiān)定文化自信,培養(yǎng)高尚道德情操和良好家風(fēng)。充分發(fā)揮案件警示教育作用,對查處的案件點(diǎn)名道姓公開曝光,讓群眾知曉,讓教師干部知羞。

三、鞏固整治成果,以咬定青山不放松的堅(jiān)韌全面推進(jìn)專項(xiàng)治理。教育是最大的民生,教育工作與千家萬戶息息相關(guān),教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)的好壞直接關(guān)系到群眾的利益和教育的成效。近年來,我們針對一些學(xué)校違規(guī)辦學(xué)、違規(guī)征訂教輔、違規(guī)有償補(bǔ)課等進(jìn)行了整治,取得了一定的效果,但仍然還有不盡人意的地方。我們要繼續(xù)按照省、市、縣各級要求,手握戒尺,積極回應(yīng)人民期待,堅(jiān)決查處發(fā)生在群眾身邊的不正之風(fēng)和腐敗問題。

1.把整治教育扶貧作為頭等大事。維護(hù)好脫貧攻堅(jiān)工作成果,繼續(xù)6

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狠抓教育扶貧領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)問題專項(xiàng)治理,針對教育扶貧領(lǐng)域違紀(jì)問題易發(fā)多發(fā)的重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)部位、重點(diǎn)環(huán)節(jié),從源頭上做好預(yù)防。一是整治和查處落實(shí)教育扶貧政策不實(shí)的問題。重點(diǎn)查處建檔立卡貧困學(xué)生教育扶貧政策是否全覆蓋,是否存在對惠民政策搞變通,打折扣,甚至弄虛作假,搞“數(shù)字脫貧”等違反政治紀(jì)律、政治規(guī)矩和組織紀(jì)律的行為。二是整治和查處教育扶貧項(xiàng)目和資金管理中的違規(guī)違紀(jì)問題。重點(diǎn)跟蹤融資1億元的校舍項(xiàng)目建設(shè)和薄弱學(xué)校等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目,在項(xiàng)目招投標(biāo)、建設(shè)施工管理、項(xiàng)目驗(yàn)收、資金撥付等方面存在違規(guī)操作、“吃拿卡要”、弄虛作假、失職瀆職等突出問題。重點(diǎn)查核各類教育資金、教育基金使用管理中是否存在以權(quán)謀私、優(yōu)親厚友、虛報(bào)冒領(lǐng)、擠占挪用等突出問題。三是整治和查處扶貧領(lǐng)域中存在的“四風(fēng)”問題。重點(diǎn)整治和查處在脫貧攻堅(jiān)工作中涉及的扶貧工作人員作風(fēng)不實(shí)、履職不力問題。對群眾反映的扶貧領(lǐng)域的問題要高度關(guān)注,始終保持“零容忍”,發(fā)現(xiàn)問題從重從快從嚴(yán)處理,以實(shí)實(shí)在在的成效進(jìn)一步提高群眾對教育的滿意度和獲得感。

2.把整治損害學(xué)生利益不正之風(fēng)作為重點(diǎn)方向。要充分發(fā)揮黨內(nèi)監(jiān)督的作用,派駐紀(jì)檢組和紀(jì)檢室要緊盯社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)和群眾反映強(qiáng)烈的難點(diǎn)問題,重點(diǎn)查處在教輔資料、校服、保險(xiǎn)、食堂管理、推薦生源、收受學(xué)生家長紅包等方面存在的問題,不斷凈化教育生態(tài)和育人環(huán)境。要充分發(fā)揮審計(jì)監(jiān)督的作用,利用每年的常規(guī)審計(jì)發(fā)現(xiàn)線索,并每年選擇2個(gè)單位進(jìn)行回頭看,查看整改落實(shí)情況。要充分發(fā)揮群眾監(jiān)督的力量,利用“互聯(lián)網(wǎng)+監(jiān)督”平臺,推動(dòng)“三湘E監(jiān)督”微信7

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公眾號關(guān)注全覆蓋,織密群眾監(jiān)督網(wǎng)。

3.把整治違規(guī)征訂教輔材料、有償補(bǔ)課作為重要抓手。按照限年級、限學(xué)科、限范圍、限數(shù)量、限總額的“五限”要求,繼續(xù)按照省紀(jì)委要求,重拳整治違規(guī)征訂教輔材料問題,采取開學(xué)檢查和平時(shí)抽查相結(jié)合,實(shí)地檢查和電話問詢相結(jié)合,對違規(guī)征訂行為的單位和個(gè)人嚴(yán)管重罰,一查到底,絕不留情。深入學(xué)習(xí)全國人大代表王懷軍幾十年扎根山區(qū)和皂市中心學(xué)校送教老師的先進(jìn)事跡,引領(lǐng)良好師德風(fēng)尚。堅(jiān)決查處教師有償補(bǔ)課,特別是利用小學(xué)生午休期間補(bǔ)課行為。對群眾舉報(bào)反映強(qiáng)烈違反市、縣中小學(xué)教師禁令的行為經(jīng)查證屬實(shí)的,一律從嚴(yán)從重實(shí)行組織處理和紀(jì)律處分,并在學(xué)校全體教師會(huì)上公開檢查,利用廉潔常德、xx教育云等媒體公開曝光。推行師德考核負(fù)面清單制度,在職稱評定、評先評優(yōu)上實(shí)行“一票否決?！?/p>

四、抓牢“關(guān)鍵少數(shù)”,以問責(zé)追責(zé)的利器全面壓實(shí)兩個(gè)責(zé)任。嚴(yán)管就是厚愛,信任不能代替監(jiān)督。作為縣紀(jì)委派駐監(jiān)督,就是要突出工作重點(diǎn),為推進(jìn)教育強(qiáng)縣的目標(biāo)提供堅(jiān)強(qiáng)的紀(jì)律保證。

1.牽住主體責(zé)任這個(gè)牛鼻子。各單位黨組織要切實(shí)擔(dān)負(fù)起從嚴(yán)治黨的主體責(zé)任,黨組織書記要履行第一責(zé)任人的責(zé)任,其它班子成員要履行“一崗雙責(zé)”,始終把作風(fēng)建設(shè)擺在首位,融入日常工作,做到管事就要管人,管人就要管思想。在履行從嚴(yán)治黨主體責(zé)任上,局長、校長、園長決不能當(dāng)“甩手掌柜”,不僅要“坐鎮(zhèn)指揮”,而且要“上陣出征”,增加責(zé)任意識和擔(dān)當(dāng)意識。要嚴(yán)格落實(shí)市委“五項(xiàng)談心談話”制度,充分發(fā)揮談心談話的教育、預(yù)防、警醒作用。特別是做好“例8

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行談話”和“兩同時(shí)”談話。

2.發(fā)揮監(jiān)督責(zé)任這個(gè)助推器。對駐在單位進(jìn)行監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)是黨章賦予紀(jì)委的職能。派駐紀(jì)檢組和駐在單位是監(jiān)督與被監(jiān)督的關(guān)系。因此,要把握監(jiān)督內(nèi)涵切實(shí)履行監(jiān)督職責(zé),有力督促推動(dòng)黨組主體責(zé)任的落實(shí)。黨組和紀(jì)檢組應(yīng)努力做到在思想上“同心同德”,在落實(shí)從嚴(yán)治黨責(zé)任上“同頻共振”,在組織推動(dòng)上“同向發(fā)力?！币亮痢疤筋^”,充分發(fā)揮“派”的權(quán)威和“駐”的優(yōu)勢,緊盯關(guān)鍵人、關(guān)鍵事、關(guān)鍵崗位,做到問題早發(fā)現(xiàn)、早教育、早提醒、早處理,避免“小問題”變成“大問題”,“小錯(cuò)誤”演變成“大錯(cuò)誤”?？h紀(jì)委派駐組要突出加強(qiáng)教育局班子成員、局管干部、二層骨干和授權(quán)監(jiān)督單位班子成員的談心談話,對日常管理和制度執(zhí)行等方面的苗頭性問題,要咬耳扯袖、及時(shí)提醒、督促改正。堅(jiān)決執(zhí)行干部在提拔調(diào)整前黨風(fēng)廉政建設(shè)征詢意見關(guān)。按照上級要求建立健全廉政檔案制度。縣紀(jì)委派駐組每半年向縣紀(jì)委報(bào)告一次同級黨組班子成員特別是一把手落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任、執(zhí)行民主集中制、廉潔自律等情況。

3.用好執(zhí)紀(jì)問責(zé)這把手術(shù)刀。譚書記在縣紀(jì)委全會(huì)上說,一個(gè)單位的從嚴(yán)治黨出現(xiàn)問題,主體責(zé)任不可推卸,監(jiān)督責(zé)任也難辭其咎。因此,動(dòng)員千遍,不如問責(zé)一次?？h紀(jì)委派駐組要用好問責(zé)“殺手锏”,對黨的領(lǐng)導(dǎo)弱化、黨的建設(shè)缺失、從嚴(yán)治黨責(zé)任不到位的,對維護(hù)黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩失責(zé)、貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神不力、不作為亂作為的單位,一律嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)。要強(qiáng)化“一案雙查”,既要追究當(dāng)事人責(zé)任,又要追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。讓有責(zé)必問、失責(zé)必究成為常態(tài),真正發(fā)9

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揮問責(zé)的“利器”作用,推動(dòng)“兩個(gè)責(zé)任”落地生根。精準(zhǔn)運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”,特別是第一、二種形態(tài),既讓黨員干部對黨規(guī)黨紀(jì)心存敬畏,又讓他們感覺到組織的信任、關(guān)心和愛護(hù)。

同志們,“幸福是靠奮斗來的,新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代”,時(shí)代是出卷人,我們是答卷人,人民是閱卷人。落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求,教育系統(tǒng)任務(wù)艱巨而繁重,黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭永遠(yuǎn)在路上,希望我們?nèi)w教育人不忘初心、牢記使命,在新的歷史機(jī)遇面前實(shí)現(xiàn)新的作為,展現(xiàn)xx教育新的氣象!來

第五篇：2014年開學(xué)工作會(huì)議講話稿

2014年開學(xué)工作會(huì)議講話稿

老師們：

大家新年好！經(jīng)過了一個(gè)平安、輕松愉快的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了生機(jī)勃勃的2014年春天。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向返校的全體教職工致以崇高的敬意！并向大家拜個(gè)晚年，祝愿老師們健康快樂，工作順利！

回首過去的一年，我校在上級主管部門的關(guān)心和支持下，師生同心齊努力，一心一意謀發(fā)展，譜寫了學(xué)校發(fā)展史上的新篇章，我們在校園建設(shè)、辦學(xué)質(zhì)量、特色辦學(xué)以及創(chuàng)建品牌優(yōu)質(zhì)學(xué)校中，我們均有較大的進(jìn)步，獲得社會(huì)各界一致好評。

教育教學(xué)是學(xué)校的生命線，古語有云：以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興衰。成功來自大家的努力，但縱橫向的對比分析和考后的反思也是一股不容大家忽視的促進(jìn)力量。在2013年期末測試中，我校取得的好成績，這與各位老師的辛勤工作是分不開的。可以說，我們的整體成績是可喜的，各年級數(shù)學(xué)這一學(xué)科的成績有待提高。在新學(xué)期開學(xué)之際對2013年秋季學(xué)期考成績進(jìn)行簡單的分析，旨在引起在座各位重視與思考，從中找出自己的優(yōu)點(diǎn)與差距，明確今后努力的方向，以求共同進(jìn)步，相互提高。

新的一學(xué)期開始了，學(xué)校各項(xiàng)工作即將全面展開。在上學(xué)期，我校開展了多次”整頓作風(fēng)、提升效能、我的中國夢”主題教育，為進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)宣傳，學(xué)?；顒?dòng)辦公室將制作 “作風(fēng)十戒”下面，借此機(jī)會(huì)和大家一起來學(xué)習(xí)“作風(fēng)十戒”的主要內(nèi)容：

1一戒“閑”，戒工作無所事事，應(yīng)抓的不抓，該干的不干，不想干事，不愿干事，不會(huì)干事，只圖清靜，只圖清閑，二戒“懶”，戒工作狀態(tài)不佳,士氣不高,萎靡不振,“不點(diǎn)不動(dòng)，不拖不走”，混天度日，疏于學(xué)習(xí)、提高，懶于動(dòng)手、動(dòng)腦。三戒“滿”，戒“小進(jìn)即安”、“小足即滿”，有了小進(jìn)步飄飄自大，面對小成績沾沾自喜，沉醉于“步子不大年年走”，沉湎于“成績不大年年有”，固步自封，不思進(jìn)取，只求過得去，不求過得硬。四戒“難”，戒工作存在畏難情緒，創(chuàng)業(yè)神經(jīng)“萎縮”，創(chuàng)新精神“疲軟”，工作中瞻前顧后，畏首畏尾，害怕困難，回避矛盾，怕出亂子，怕得罪人。碰到問題“踢皮球”，遇到矛盾繞著走。五戒“散”，戒組織觀念淡薄，缺少團(tuán)結(jié)協(xié)作，有令不行，有禁不止，紀(jì)律渙散，松松垮垮，一盤散沙，缺乏向心力，缺乏凝聚力。六戒“淺”，戒工作浮在面上，停在嘴上，心沉不下，身蹲不下，習(xí)慣于當(dāng)“郵遞員”、“傳聲筒”；搞業(yè)務(wù)一知半解，不求甚解，淺嘗輒止，不知深意，習(xí)慣于生搬硬套，全盤吸收。七戒“慢”，戒干工作拖一拖，緩一緩，等一等，看一看,行動(dòng)遲緩，疲沓拖拉，看攤守業(yè)，等待觀望，工作節(jié)奏慢，辦事效率低。八戒“亂”，戒工作盲干蠻干，不考慮后果，致使工作出差錯(cuò)，單位出亂子，秩序不穩(wěn)定；工作理不出頭緒，分不清主次，抓不住重點(diǎn)，扭不住關(guān)鍵，手忙腳亂，一團(tuán)亂麻。九戒“貪”，戒“吃、拿、卡要”的現(xiàn)象，利用職務(wù)之便耍小心眼，搞小動(dòng)作，占小便益，工作中貪功心切，貪利心急，貪名心強(qiáng)，貪權(quán)心重，喪失原則，忘記紀(jì)律。十戒“怨”。戒工作上不順心、沒成績，就怨天尤人、理由一堆，借口一筐。多干一點(diǎn)工

作，就要條件；多出一分力氣，就要抱怨；埋怨待遇低，埋怨工作累，埋怨條件差。

以上便是作風(fēng)十戒的全部內(nèi)容，作風(fēng)和效能關(guān)系到我們教師工作的點(diǎn)滴，希望在座各位老師結(jié)合自身存在的問題，針對“作風(fēng)十戒”，深入開展學(xué)習(xí)討論，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)、效能建設(shè)。自己忙好自己的事，努力做最好的自己。人人恪盡職守，各司其職，各負(fù)其責(zé)。堅(jiān)守工作崗位，不擅離職守，認(rèn)真上好每一堂課，做一個(gè)名符其實(shí)的教育工作者。對教師而言，這就是對事業(yè)的熱忱，對教育理想的執(zhí)著。我們要把“學(xué)校發(fā)展，人人有責(zé)”細(xì)化為“學(xué)校發(fā)展，我的責(zé)任；學(xué)生發(fā)展，我的責(zé)任；自我發(fā)展，我的責(zé)任”。人人盡好份內(nèi)之責(zé)，就會(huì)產(chǎn)生巨大的聚集效應(yīng)和推動(dòng)力。當(dāng)然，有時(shí)候，學(xué)校工作是有分有合的，正所謂“分工不分家”。因此，責(zé)任感還體現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)合作精神之中。

中牌學(xué)區(qū)現(xiàn)在有二十多名教師，是一個(gè)集體。面對新課程和升級和畢業(yè)測試，我們每一個(gè)教師都必須沉下身子，認(rèn)真鉆研，勤于探索，切實(shí)做好本職工作。更必須多一點(diǎn)團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識，相互之間取長補(bǔ)短、通力合作。學(xué)校的一切工作既需要每一位教師個(gè)體發(fā)揮主觀能動(dòng)性、更需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)集體拼搏，無論大到學(xué)校整體團(tuán)隊(duì)，教研組團(tuán)隊(duì)，或小到班級的幾位任課老師，都要有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識，互相之間取長補(bǔ)短，密切配合，我們每一位教師都要善于發(fā)現(xiàn)和汲取別人的長處，克服或規(guī)避自己的不足，要胸襟開闊，為人要坦蕩，教師之間相處要互相幫助，共同提高。人心齊、泰山移，團(tuán)結(jié)就是力量，只要

我校的群體智慧充分發(fā)揮出來，未來的惠民必將會(huì)繼續(xù)創(chuàng)造令人矚目的成績，未來的惠民必將以你為榮！

新學(xué)期新氣象，新的學(xué)期就意味著新起點(diǎn)、新思路、新發(fā)展，本學(xué)期是升級的小學(xué)畢業(yè)測試關(guān)鍵學(xué)期，全體教職工要樹立創(chuàng)新意識，以學(xué)校發(fā)展大局為重，充分發(fā)揮主人翁責(zé)任感，通力合作，為提升我校辦學(xué)品位貢獻(xiàn)力量！過去我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，受到了社?huì)、家長的關(guān)注，展望未來，任重道遠(yuǎn)，讓我們發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，無私奉獻(xiàn)，勇挑重?fù)?dān)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，努力開創(chuàng)中牌學(xué)校教育教學(xué)工作的新局面！

最后，祝老師們在新的一年里身體健康、工作順利！

謝謝大家！

2014年2月25日