第一篇：年終個(gè)人總結(jié)--體檢科林小清

2011年體檢科個(gè)人總結(jié)

——林小清

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，就在此時(shí)需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識到日子的匆匆。去年11月份，我來到蓮花醫(yī)院工作，近2個(gè)月以來，在科主任、護(hù)士長和同事們的支持和幫助下，我較快地適應(yīng)了工作?；仡欉@段時(shí)間的工作，我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上都取得了很大的進(jìn)步，成長了不少，但也清醒地認(rèn)識到自己的不足之處。現(xiàn)將個(gè)人工作總結(jié)如下：

一、工作中取得成績1、2、3、對于本科室的各項(xiàng)工作的流程已經(jīng)基本掌握，在體檢科室可以做到獨(dú)當(dāng)一面。通過這段時(shí)間以來的學(xué)習(xí)加實(shí)踐，我深刻體會到了蓮花醫(yī)院的精神和理念，做到作為一個(gè)蓮花醫(yī)院的工作者應(yīng)盡的義務(wù)。作為一名體檢科辦公室的客服人員，在維護(hù)客戶關(guān)系的時(shí)候，可以處理得

當(dāng)。

二、存在問題

1、由于體檢中心工作較瑣碎，工作上常常事無巨細(xì)，每項(xiàng)工作主觀上都希望能完成得最好，但由于能力有限，不能把每件事情都做到盡善盡美。

2、對工作了解得不夠深入，對存在的問題掌握真實(shí)情況不夠全面，從而對領(lǐng)導(dǎo)決策應(yīng)起到的參謀助手作用發(fā)揮不夠。

三、2012年的計(jì)劃和目標(biāo)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增加業(yè)務(wù)修養(yǎng)，提高知識內(nèi)涵。⑴加強(qiáng)科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（2）提高計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力，鼓勵(lì)職工學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識，提高工作效率。

2、回顧這幾個(gè)月以來，我取得了一些成績，但離我院的要求還有一定差距。一是自身素質(zhì)需要進(jìn)一步提高，特別是到新的工作單位后，需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)知識；二是工作的協(xié)調(diào)能力需要進(jìn)一步加強(qiáng)。為適應(yīng)新形勢下健康教育工作的需要，我決心在以后的工作中，虛心學(xué)習(xí)，改進(jìn)不足，踏實(shí)工作，再接再厲，不斷提高自身素質(zhì)，更加扎實(shí)地做好各項(xiàng)工作，在平凡的工作崗位上盡自己最大的努力，做最好的自己，不辜負(fù)組織對我的期望

第二篇：馬小清的總結(jié)

工作總結(jié)

錦屏小學(xué)二年級組：馬小清

本學(xué)期我的語文教學(xué)工作在忙忙碌碌中結(jié)束了。回顧自己一學(xué)期的語文教學(xué)工作實(shí)踐，感覺既漫長又短暫，在教學(xué)中，我本著將理論與實(shí)踐，將課內(nèi)與課外緊緊地融合到一起，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使孩子們在語文學(xué)習(xí)中既學(xué)到了知識，又體驗(yàn)到了快樂。對于我個(gè)人而言，作為小學(xué)教師，我也是本著對這份職業(yè)的熱愛與對學(xué)生的責(zé)任，全身心地投入到教學(xué)中，從而順利地完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、積極聽課，認(rèn)真?zhèn)湔n，善于反思。

聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。本學(xué)期，我積極聽課，校內(nèi)校外的公開課總共聽了16節(jié)，每聽一節(jié)課，我都會認(rèn)真地做好記錄并積極地思考，在別人的課堂中汲取到了精華，從而彌補(bǔ)自己教學(xué)工作中的缺失，同時(shí)在思考中也讓自己的教學(xué)觀點(diǎn)得以更高的提升。聽課讓自己受益無窮，有了很大的幫助。讓自己的教學(xué)思路更清淅，教學(xué)過程更有條理，得到了不錯(cuò)的教學(xué)效果。備課，本冊書中的每一課每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)我都是精心地分析、準(zhǔn)備，從而再到課堂上給學(xué)生來講授，在我的意識里，我覺得只要是自己能努力去做好的，就一定要竭盡全力地做，能夠在課堂中讓孩子們獲取更多的知識，是作為一名教師最大的快樂與成就。在教學(xué)，我總是盡自己最大的努力上好每一節(jié)課。上好一節(jié)課，最重要的還要及時(shí)地進(jìn)行反思，在課后的反思中找到課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己講課的不足，從而冥思該如何去改進(jìn)。

二、深入扎實(shí)地上好每一節(jié)課。

語文是一門工具學(xué)科，它不同于數(shù)學(xué)，聽、說、讀、寫是語文教學(xué)的四個(gè)基本環(huán)節(jié)。而語言文字教學(xué)顯得尤為重要。所以在語文教學(xué)中，不管是哪一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，我都是深入扎實(shí)地上好。就拿識字和寫字教學(xué)環(huán)節(jié)來說，每節(jié)課我都嚴(yán)格要求孩子們在家里做好充分預(yù)習(xí)，在課堂上檢查每個(gè)學(xué)生的掌握情況，采用同桌合作、指名讀、開火車等各種形式進(jìn)行檢查。同時(shí)在指導(dǎo)認(rèn)讀的過程中，我也會花大量的時(shí)間在課堂教給學(xué)生識記生字的方法，在理解字音字義的情況下，讓孩子們牢記每一個(gè)生字。

三、多種方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。

教育家孔子曾經(jīng)說過： ?知之者不如好之者，好之者不如樂之者?？梢?樂在學(xué)習(xí)中的重要。不管哪一個(gè)學(xué)科，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣都是重要的，有了興趣，才能擁有學(xué)習(xí)的動(dòng)力和積極性。為了讓孩子們更喜歡語文，除了讓孩子喜歡我這個(gè)語文老師外，更多的是我要想辦法如何豐富語文課，豐富語文課堂的學(xué)習(xí)。這個(gè)學(xué)期，我采用了評比、鼓勵(lì)的形式，積極給表現(xiàn)好的學(xué)生加分，每天早晨的晨會課，也總會聽到孩子們的朗朗讀書聲。另外，我還將語文課堂融進(jìn)孩子的童真童趣中，每當(dāng)學(xué)到了適合角色表演的課文，我都充分調(diào)動(dòng)孩子們的積極性來進(jìn)行表演，孩子們喜歡表演，樂于表演，這樣一來，孩子們學(xué)習(xí)的興趣更加濃厚了，我讓孩子們進(jìn)行了適當(dāng)?shù)谋硌?，而孩子們的表現(xiàn)也很不錯(cuò)，真正地投入到了課文的角色中。

四、注重平時(shí)的積累與寫作。

本學(xué)期我要求孩子們進(jìn)行知識積累，如：收集好詞好句，成語等等。在寫作上，我結(jié)合本學(xué)期的教學(xué)要求，通過寫日記的方式，讓學(xué)生寫寫自己所見所聞的一些有意義的事情。對寫得好的同學(xué)進(jìn)行及時(shí)表揚(yáng)，孩子們很興奮。

五、緊抓作業(yè)批改,注重后進(jìn)生輔導(dǎo)

作業(yè)的檢查和批改，是檢測學(xué)生知識掌握情況的重要途徑。開學(xué)以來。我一直堅(jiān)持作業(yè)的認(rèn)真批改，這不僅有利于對學(xué)生知識落實(shí)的情況的更好掌握，更使我對學(xué)生課堂表現(xiàn)情況，有了一個(gè)更加全面的認(rèn)識。從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況，調(diào)整教學(xué)。對于個(gè)班里的學(xué)困生進(jìn)行了再次鞏固基礎(chǔ)知識，并且利用課余時(shí)間進(jìn)行當(dāng)面教學(xué)。

六、存在不足與今后打算：

1、班級發(fā)展不平衡，我班的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀?，還需提高；

2、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí)。

3、個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。一學(xué)期來，工作有得有失，今后我一定會取長補(bǔ)短，爭取做得更好。

第三篇：高亞清個(gè)人總結(jié)

個(gè)人總結(jié)

班級：香橙班（小）

教師：高亞清

時(shí)間總是過的很快，轉(zhuǎn)眼間，半個(gè)學(xué)期過去了，在這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作中，通過領(lǐng)導(dǎo)和其他教師的指導(dǎo),我在各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步，下面我對我的工作進(jìn)行簡單的總結(jié)：

回首前一段時(shí)間的工作，在6月份我們剛從學(xué)校出來踏入了社會，對于我來說什么都是新的，新的環(huán)境，新的面孔和一個(gè)新的實(shí)踐學(xué)習(xí)和工作，剛開始我們需要實(shí)習(xí)的是保育員老師，在我認(rèn)為保育員就是把自己的活干好就可以了，在后來一段的實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)并沒有那么簡單，幼兒園是保教結(jié)合的，所以保育教師對孩子們來說也是至關(guān)重要的，或許保育員沒有將桌子按要求擦干凈孩子們會生病，沒有將水溫調(diào)好會將孩子的手燙傷等，保育員同時(shí)也需要了解一些蔬菜和水果的營養(yǎng)成分等知識。

9月份我被分到香橙班（小班）擔(dān)任配班教師，小班的幼兒年齡較小，生活不能夠完全自理，孩子們由個(gè)體生活進(jìn)入到幼兒園的集體生活，開始的時(shí)候會有陌生感和恐懼感，每天早上入園大部分幼兒都會有哭鬧的現(xiàn)象，我們?nèi)齻€(gè)老師耐心的抱著這個(gè)哄著那個(gè)，教他們怎么穿脫衣服、疊衣服、搬椅子、擦嘴漱口、用正確的洗手六步法洗手等，我們?nèi)齻€(gè)老師每天蹲下站起來不知道多少次，每天中午我們都沒有休息在哄幼兒睡覺，在這一個(gè)月中我們培養(yǎng)了幼兒在幼兒園的生活常規(guī)，幼兒在這一個(gè)月中也逐漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活，10月份幼兒的情緒逐漸變好，每天早上都會高高興興來園，看到家長和孩子們臉上的笑容也讓我感到很欣慰。

11月份因?yàn)榘嚅L的請辭，我不得不主持這次的半日開放活動(dòng)，由于第一次主持半日開放活動(dòng)所以我很緊張也沒有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，半日開放活動(dòng)那天郭老師也一直跟在我們班級，整個(gè)流程雖然都跟了下來，但是中間的環(huán)節(jié)沒有那么完善，半日開放活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候我及時(shí)召開了家長會，通過家長會我得到了家長的諒解和鼓勵(lì)，這次的半日開放活動(dòng)雖然沒有那么圓滿，但是對我來說是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會，可能會比同時(shí)進(jìn)入園的新教師有一些的經(jīng)驗(yàn)，我想如果以后再有機(jī)會主持這樣的活動(dòng)我會主持的很好。

我們班的教師變動(dòng)的比較大，換新的主班教師的時(shí)候我也會積極的配合她的工作，和她及時(shí)的進(jìn)行溝通，告訴她一些幼兒的性格特點(diǎn)和家庭的基本情況。一個(gè)班級的工作能否做好不僅需要本班三個(gè)教師的配合和努力，也需要家長的支持，因?yàn)楹⒆觿側(cè)雸@所以家長也比較擔(dān)心，對我們的要求也相對會高一點(diǎn)，為了得到家長的信任和支持，我利用早上送孩子入園和下午接孩子的時(shí)間和家長進(jìn)行一些簡單的交流，使家長了解自己孩子在園的情況，由爺爺奶奶接送的孩子我會及時(shí)的給家長打電話和他們溝通孩子們再園的情況，我也讓家長參與到了我們的主題活動(dòng)中，讓家長更加了解我們的工作。

現(xiàn)在的工作中還存在了一些問題，例如：上課時(shí)不是只能吸引一部分幼兒；幼兒犯錯(cuò)時(shí)，不是用大聲和他說話；怎樣做玩教具才會讓幼兒有興趣等。

在今后的工作中，我會改掉之前一些壞的習(xí)慣，繼續(xù)像其他教師學(xué)習(xí)，提高自身的知識和專業(yè)技能，不斷的完善自己，我相信在實(shí)習(xí)期結(jié)束的時(shí)候我會像園領(lǐng)導(dǎo)和老師交上一份滿意的答卷。

第四篇：唐少清個(gè)人總結(jié)范文

在學(xué)校黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在柳貢慧、黃先開副校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹以學(xué)生為本、服務(wù)于教師，推動(dòng)和諧處室的建設(shè)。教務(wù)處確保了教學(xué)日常運(yùn)行，教學(xué)改革和建設(shè)取得明顯的進(jìn)步，實(shí)踐教學(xué)獲得了標(biāo)志性的成果，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控能夠有序進(jìn)行?；旧贤瓿?008-2009學(xué)年預(yù)定的工作目標(biāo)和工作任務(wù)。

一、五項(xiàng)重點(diǎn)工作

（一）抓優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源建設(shè)，凝聚優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源

1．標(biāo)志性的北京市級示范實(shí)驗(yàn)中心。我?！敖?jīng)貿(mào)實(shí)驗(yàn)中心”成功獲得“北京市級示范實(shí)驗(yàn)中心”稱號，實(shí)現(xiàn)了“零”的突破。

2．國家級特色專業(yè)。機(jī)械工程及自動(dòng)化、城鄉(xiāng)規(guī)劃與資源管理2個(gè)專業(yè)被評為國家級特色專業(yè)。5個(gè)北京市級特色專業(yè)。積極培育新專業(yè)，獲準(zhǔn)新增會展經(jīng)濟(jì)與管理、建筑電氣與智能化2個(gè)目錄外本科專業(yè)。

3．推動(dòng)精品課程與教材建設(shè)，培育優(yōu)秀教學(xué)成果。獲得2008年北京市精品教材稱號10種；獲準(zhǔn)2008年北京市級教改項(xiàng)目3項(xiàng)；組織全校性基礎(chǔ)課程教學(xué)協(xié)作組開展教學(xué)改革研討。

4． 凝煉前四年學(xué)校應(yīng)用性教育教學(xué)改革成果，組織整合、推薦30項(xiàng)教學(xué)成果參評2008年北京市級教學(xué)成果獎(jiǎng)。

（二）搞培訓(xùn)，抓教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)

1．組織學(xué)籍管理人員和教務(wù)員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)籍管理隊(duì)伍建設(shè)。

2．精品課程負(fù)責(zé)人培訓(xùn)。

3．專業(yè)負(fù)責(zé)人培訓(xùn)。

4．評出2008年校級先進(jìn)教務(wù)管理部門5個(gè)、校級優(yōu)秀教學(xué)管理人員18名。推薦參評了北京市先進(jìn)教務(wù)處和優(yōu)秀教學(xué)管理人員。

（三）抓教學(xué)資源與條件

1．建設(shè)完成全校2009年教學(xué)專項(xiàng)（含實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、教育教學(xué)）的立項(xiàng)、評審工作。共完成2009教學(xué)專項(xiàng)的立項(xiàng)評審73項(xiàng)，其中實(shí)驗(yàn)室建設(shè)專項(xiàng)65項(xiàng)，實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)1項(xiàng)，專業(yè)建設(shè)4項(xiàng)，教育教學(xué)3項(xiàng)，專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)申請額度約7500萬元，較好的滿足了我校2009年的實(shí)踐教學(xué)需求。

2．開展企業(yè)名師計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)人才強(qiáng)校。完成企業(yè)名師講學(xué)計(jì)劃的專項(xiàng)建設(shè)工作；組織各學(xué)院開展專項(xiàng)100萬元的2008年校外教學(xué)名師和企業(yè)名師講學(xué)項(xiàng)目實(shí)施。

（四）完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)，修訂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)指標(biāo)體系

1．貫徹落實(shí)《北京聯(lián)合大學(xué)教學(xué)質(zhì)量測評工作方案》京聯(lián)發(fā)【2008】19號文，已在本學(xué)期投入使用。

2．教師教學(xué)質(zhì)量網(wǎng)絡(luò)測評工作。

二、平谷掛職鍛煉工作

自2009年3月至8月，受市委組織部的安排，到平谷區(qū)委信訪辦掛職主任助理，感覺開闊了視野。對我來說，是一次多角度、多層面的工作機(jī)會，感謝組織給我這次難得的機(jī)會，使我更廣泛、更深入地接觸了社會，尤其是北京的農(nóng)村，了解了農(nóng)民的生活狀況和發(fā)展?fàn)顩r，增長了閱歷，這段經(jīng)歷是我一生的寶貴財(cái)富，使我的能力得到了新的提高，人生有新的體驗(yàn)。

第五篇：李清·個(gè)人總結(jié)2

個(gè)人總結(jié)

經(jīng)風(fēng)雨·受教育·長才干·做貢獻(xiàn)

人生路漫漫，一路風(fēng)風(fēng)雨雨。但我們風(fēng)雨無阻，在風(fēng)雨中不斷地去尋找能夠使我們成長與前進(jìn)的真理。這次下鄉(xiāng)就是生活中成長與前進(jìn)的影射。

經(jīng)風(fēng)雨

一路的長途跋涉我們來到了修文縣六屯鄉(xiāng)。這里山青水秀，民風(fēng)淳樸，一片祥和！但寧靜下迎接我們的是不斷的挑戰(zhàn)！當(dāng)我們卸下行裝，駐地六屯中學(xué)。十天的體驗(yàn)開始了

在這十天里，無論是生活、工作還是學(xué)習(xí)中，我們遇到了很多麻煩與阻礙。也許它們就是我們成長的風(fēng)雨吧！在生活中的風(fēng)雨對我來說就是在做后勤的經(jīng)歷。在這支隊(duì)伍里面有的是廚房高手，有的是廚房殺手。兩種對立的出現(xiàn)使工作不能順利的完成，耽誤了大家吃飯的時(shí)間。后勤隊(duì)里面難免會出現(xiàn)一些不和諧的音符，但我們從不會去逃避，因?yàn)榇蠹业哪ズ暇托枰陲L(fēng)雨中去洗禮。我們風(fēng)雨無阻！

工作中的風(fēng)雨應(yīng)該是在宣傳和走訪工作中來得更為猛烈。記得在宣傳工作中，我們遇到了一些群眾故意刁難。也許他們是在考驗(yàn)我們的知識深度和耐心程度。雖然我們有詞窮的時(shí)候，但是我們這份熱忱是不滅的。還有就是在發(fā)傳單的時(shí)候遭到別人的不屑和白眼，那是心中有無限的委屈和失落，但我們從未留下過不滿的眼神和流下委屈的淚水。我們風(fēng)雨無阻！走訪工作似乎也刮起了風(fēng)，下起了雨。在烈日下，幾個(gè)小時(shí)的行走，面對一路上有塌方和滑坡帶來的壓力與防備心理，我們可謂是身心疲憊。風(fēng)雨兼程來到走訪地，但由于有些村委會聯(lián)系人的避而不見，這樣我們的工作將會遇到了很多的阻礙，但我們不曾氣餒，仍然繼續(xù)開展工作。由于對基層工作的了解，我們不得不考慮很多。這不僅不利于我們?nèi)フ莆找恍?shù)據(jù)，有時(shí)還會引起村民的惡言相對。但我們還會竭盡全力去完成工作，并用微笑去回應(yīng)每一個(gè)的拒絕。我們風(fēng)雨無阻！

在學(xué)習(xí)中，由于對一些經(jīng)驗(yàn)和道理吸收有局限性。有時(shí)對的道理會用在不對的地方，會起反效果。就比如說我們會以優(yōu)秀也就是90%來要求自己，但經(jīng)過質(zhì)量累積后就是不及格。因此在一個(gè)團(tuán)體里哪怕再困難我們也要學(xué)會用完美來要求自己，為團(tuán)隊(duì)要貢獻(xiàn)最大的價(jià)值！在學(xué)習(xí)中我們也風(fēng)雨無阻！

也許你會認(rèn)為我們所經(jīng)歷的都是些芝麻綠豆大的小事，然而對于我們來講一點(diǎn)也不能輕視它們的存在。因?yàn)樾〖?xì)節(jié)中有大智慧！

受教育·長才干

在這次下鄉(xiāng)中，我對待每一件事都是以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度。我堅(jiān)信這次出行會帶給我們就很多終身受用的東西。

在風(fēng)雨中我們受到了教育，這不僅給我們的生活提供了很多明燈，而且還使我們長才干。記得在來六屯鄉(xiāng)時(shí)第一次例會的召開，我們不斷地強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)和細(xì)節(jié)，施老師還給我們上了一課。他告訴我們做人先做事，學(xué)會木桶原理。在長知識的同時(shí)，我的壓力也漲了。但我會盡全力去完成組織安排的任務(wù)。

在宣傳工作中，我們遇到了很多的棘手的事。比如海報(bào)忘帶，村民的不理解等等。但我們都全力以赴。我們知道有時(shí)候能躲過一頭大象，卻躲不過一只蒼蠅，原因在于我們在矛盾面前，失去了冷靜的頭腦，缺乏理智的思考，莽忙沖動(dòng)，意氣用事。所以我們要學(xué)會遇事不慌。

在走訪過程中我學(xué)到了很多。我學(xué)到了一種叫“不拋棄不放棄”的精神，我學(xué)到了一種叫“世界并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”的態(tài)度，我還學(xué)到了一種叫“從我做起”的責(zé)任。盡管山路的惡劣，團(tuán)隊(duì)始終不拋棄每一成員，我們也不放棄每次任務(wù)。在行軍過程中有過爭執(zhí)，有過跌倒，但也不卻少攙扶和歡樂。我們都以心換心，善于發(fā)現(xiàn)別人的有點(diǎn)。一

路上留下我們成長的腳印。我們也不管任務(wù)有多艱巨，大家都爭先恐后，永遠(yuǎn)都保持著青春和活力。

其實(shí)最讓我震撼的走后的前天晚上，與鄉(xiāng)政府的那次會議，我深深地感受到了六屯鄉(xiāng)黨委書記的風(fēng)采。從他的言行舉止，我們可以看出他的精明和瀟灑。他帶給我們的不是威懾力而是信服力。是他將我們這幾天來心中的疑惑一一解開，我們由衷的佩服他。他也毫不吝嗇地與我們分享自己的經(jīng)驗(yàn)。他為我們樹立了一個(gè)成功者的形象。那天我們真的是受益匪淺啊。我們真的很榮運(yùn)！也很感謝他對我們的信任！

生活中的點(diǎn)滴都在教育著我們，我們不斷地從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高為人民服務(wù)的能力，做一個(gè)生活的強(qiáng)者。

做貢獻(xiàn)

原本我們要為當(dāng)?shù)剡M(jìn)行地形勘測，為當(dāng)?shù)卮迕裉峁┮恍┵Y料，以方便他們的生產(chǎn)生活。但由于鄉(xiāng)政府的工作很忙，時(shí)間協(xié)調(diào)不起，所以勘測工作只能放在明年的計(jì)劃中。

六屯鄉(xiāng)并不富裕，但我們一來它就用綠色為我們來了一場視覺盛宴。從中我們看到了它的發(fā)展?jié)摿?，于是我們在老師的帶領(lǐng)下寫了一份關(guān)于該地經(jīng)濟(jì)和基層建設(shè)的意向書。希望能幫到六屯鄉(xiāng)。在專家眼里我們做的都是一些微不足道的事，我們所做的每一件事都傾注了我們的認(rèn)真和熱情。就我們現(xiàn)在的能力而言，我們的幫助是有限的。但我們在六屯鄉(xiāng)所學(xué)到的動(dòng)西一定會讓我們變得更加成熟和穩(wěn)重，能讓我們早日為社會做出力所能及的貢獻(xiàn)。

十天真的很快，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)離不開這個(gè)集體時(shí)，卻要面臨分離。舍不得！我會銘記這十六個(gè)人的友誼。那里的笑聲是我聽過的最動(dòng)人的旋律。我想十六在我心里有了一個(gè)新的定義！加油吧！十六。