第一篇：本科生實(shí)習(xí)心得

實(shí)習(xí)心得體會(huì)

一個(gè)月的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)瞬即逝，但在這短暫的四個(gè)工作周里，我卻收獲頗多，從一開(kāi)始的興奮，激動(dòng)，對(duì)工作的生疏不適應(yīng)，到后來(lái)的逐漸熟悉，當(dāng)真正適應(yīng)或者說(shuō)是習(xí)慣里這里的工作時(shí)，實(shí)習(xí)的時(shí)間也快接近尾聲了。雖然在這里僅僅度過(guò)了四個(gè)工作周，但這短暫的時(shí)間是充實(shí)厚重的，也是充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和鍛煉的，現(xiàn)在實(shí)習(xí)結(jié)束了，細(xì)細(xì)品嘗其中的感受和收獲，發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)成長(zhǎng)了不少，也學(xué)到了不少，以下就對(duì)自己一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活談幾點(diǎn)感受和體會(huì)：

1.責(zé)任感，當(dāng)真正走上或是感受社會(huì)上的工作崗位時(shí)，我尤其體會(huì)到了責(zé)任感這三個(gè)字的分量和意義，和在學(xué)校里的學(xué)生工作不同，真正的職業(yè)或是崗位開(kāi)不得半點(diǎn)玩笑，每一個(gè)細(xì)節(jié)和分工都需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和周密的安排。落實(shí)到個(gè)人來(lái)說(shuō)，一個(gè)項(xiàng)目的完成質(zhì)量，一個(gè)人體現(xiàn)的自身價(jià)值，完全取決于參與者的態(tài)度和責(zé)任感，記得剛?cè)?shí)習(xí)的時(shí)候，自己的時(shí)間觀念不是很強(qiáng)，總以為還和學(xué)校里一樣，遲到幾分鐘或是拖延一會(huì)兒影響不大，但事實(shí)卻不是這樣，一個(gè)成功的機(jī)構(gòu)必須擁有一套成熟的管理機(jī)制，一套成熟的管理機(jī)制只有在每個(gè)人都遵守的條件下才能發(fā)揮他的作用，而要達(dá)到這一點(diǎn)，就必須每個(gè)人都擁有強(qiáng)烈的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，那天因?yàn)槎萝?chē)遲到了十五分鐘，本以為科長(zhǎng)會(huì)因?yàn)樘厥獾脑蛟徫?，何況我只是一個(gè)實(shí)習(xí)生，科長(zhǎng)的對(duì)于我的遲到確實(shí)沒(méi)有像對(duì)其他員工那樣嚴(yán)厲的批評(píng)我，但他對(duì)我說(shuō)的話(huà)卻比批評(píng)更讓我愧疚，“如果你是把自己當(dāng)一個(gè)實(shí)習(xí)生來(lái)實(shí)習(xí)，那么你就連實(shí)習(xí)生的要求都達(dá)不到，雖然我沒(méi)有必要對(duì)你過(guò)于嚴(yán)格，但是我確實(shí)是把你當(dāng)正式的員工來(lái)對(duì)待的，希望你能把握好這一個(gè)月的實(shí)習(xí)，做什么事都要有責(zé)任。”科長(zhǎng)的語(yǔ)氣很平淡，但在我的心里卻無(wú)比震撼，一個(gè)抱著得過(guò)且過(guò)的心態(tài)和懶散的態(tài)度去實(shí)習(xí)的人，永遠(yuǎn)都不到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，那既是對(duì)集體的不負(fù)責(zé)任，更是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)，僅僅是簡(jiǎn)單的上班都不能按時(shí)，哪還有人會(huì)放心把工作交給你做，哪還有人會(huì)放心讓你來(lái)挑大梁，獨(dú)當(dāng)一面。

這是我實(shí)習(xí)以來(lái)的第一個(gè)震撼和收獲，也是我接下來(lái)幾周工作對(duì)自己最基本的要求，嚴(yán)格遵守機(jī)構(gòu)的規(guī)章制度和管理辦法，以一個(gè)正式員工的要求提醒自己認(rèn)真，細(xì)致。也是從這件事之后我體會(huì)到了真正意義上的工作的第一步：責(zé)任。

2.態(tài)度決定結(jié)果，一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我深刻的體會(huì)到，任何工作都是充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和難度的，來(lái)之前由于自己在學(xué)校里有豐富的學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，所以自認(rèn)為很快熟悉適應(yīng)工作應(yīng)該沒(méi)有什么問(wèn)題，但當(dāng)我真正接觸到任務(wù)時(shí)，情況就不一樣了，學(xué)校里學(xué)生和社會(huì)上的成年人對(duì)于工作質(zhì)量的要求和評(píng)判是完全不一樣的，學(xué)生對(duì)于成果和工作效果的要求并不高，因?yàn)槟芰τ邢藁蚴菍?zhuān)業(yè)知識(shí)不足，達(dá)到的水平也就不是很高，而對(duì)于社會(huì)上的企事業(yè)單位，他們要完成或是要達(dá)到的效果，眾人對(duì)他們的要求和評(píng)判是很高的，決不允許以不專(zhuān)業(yè)，湊合的態(tài)度去對(duì)待和處理工作，一個(gè)簡(jiǎn)單的事例，科長(zhǎng)讓我寫(xiě)一份調(diào)查報(bào)告，我以自己的要求和習(xí)慣寫(xiě)了一份給科長(zhǎng)，本以為科長(zhǎng)只會(huì)大致的瀏覽一下，看一下大綱就可以了，沒(méi)想到科長(zhǎng)拿到報(bào)告后一字一句的審閱，看的時(shí)間甚至超過(guò)了我寫(xiě)的時(shí)間，只看了一半就更改了很多地方，我意識(shí)到了當(dāng)你走向社會(huì)，走向崗位時(shí)，對(duì)待的工作的態(tài)度已經(jīng)不再是學(xué)校里那樣寬松，那樣隨意，你必須以一種追求完美的態(tài)度去對(duì)待，只有你用心去做，以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待工作，你才會(huì)不斷進(jìn)步，不斷提高，而這恰恰是你在崗位上生存，立足的基石，是你在工作上越走越遠(yuǎn)的動(dòng)力和目標(biāo)。態(tài)度決定了你的成果和成就，僅僅從你工作上的態(tài)度和付出，就能看出你是否真正找到了工作的狀態(tài)，是否準(zhǔn)備好了去工作，因?yàn)槟愕墓ぷ魅莶坏媚惆朦c(diǎn)馬虎，你沒(méi)有好的態(tài)度，就沒(méi)有好的工作成果，也就失去了競(jìng)爭(zhēng)更高水平的資格和機(jī)會(huì)。

保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度，這是我實(shí)習(xí)的第二個(gè)體會(huì)和對(duì)內(nèi)心的震撼，當(dāng)我以認(rèn)真的態(tài)度去面對(duì)我每天的工作，哪怕是最基礎(chǔ)，最簡(jiǎn)單的工作都要求自己一絲不茍時(shí)，我發(fā)現(xiàn)整個(gè)過(guò)程

和體會(huì)完全不同了，我察覺(jué)到了以往工作中的很多不足和缺陷，也發(fā)現(xiàn)自己在工作上的能力和意識(shí)都在不斷提高了，換句話(huà)說(shuō)就是對(duì)自己的要求越來(lái)越高，越來(lái)越嚴(yán)了。這是一種進(jìn)步，一個(gè)提升，也是一種成熟吧，這就是我的體會(huì)，工作的第二步：態(tài)度決定成果。

3.工作就是在不斷學(xué)習(xí)。一個(gè)月的實(shí)習(xí)，一個(gè)月的學(xué)習(xí)，用我的話(huà)來(lái)說(shuō)就是上了一個(gè)月的實(shí)習(xí)課，這里我也要感謝和我在一起工作的師兄師姐們，在他們身上，我學(xué)到了很多，收獲了很多，也成長(zhǎng)了很多。他們給與我的指點(diǎn)和幫助，讓我很快的適應(yīng)了工作的節(jié)奏和規(guī)律，對(duì)于我的不足和缺點(diǎn)他們給了我很多建議，這些都是我成長(zhǎng)過(guò)程中值得珍惜的寶貴經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，和他們工作的過(guò)程中，我看到的真正崗位上的樣子和需要具備的技能和知識(shí)，看到了自己和他們之間的差距和需要提升的空間，也給自己不斷進(jìn)步找到了方向和參照，記得師姐和我說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“真羨慕你們還在上學(xué)，當(dāng)你走出校園的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)校園生活真是幸福，當(dāng)你走上工作崗位的時(shí)候你就會(huì)覺(jué)得自己身上的擔(dān)子很重，責(zé)任也更大了，那是回憶起校園生活真是一種奢侈”。學(xué)長(zhǎng)也和我說(shuō)過(guò)：“趁著在學(xué)校里的日子多學(xué)些專(zhuān)業(yè)知識(shí)，多增長(zhǎng)一些自己的技能，學(xué)得越多，知道的越多，工作的時(shí)候就對(duì)你越有利，當(dāng)你真正踏上工作的時(shí)候你就發(fā)現(xiàn)時(shí)間不像以前那樣多了，學(xué)習(xí)的動(dòng)力沒(méi)有以前足了，而在學(xué)校里覺(jué)得學(xué)到的東西在實(shí)踐中越來(lái)越不夠用了，好好把握在學(xué)校里的日子吧，那是真正學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間。”

師兄師姐的話(huà)我會(huì)記住，工作的一個(gè)月也讓我明白了一個(gè)道理：工作需要大量的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，而工作本身也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，工作需要不斷地學(xué)習(xí)，工作也是學(xué)習(xí)的一部分。工作的第三步：學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)。

第二篇：會(huì)計(jì)本科生實(shí)習(xí)心得（寫(xiě)寫(xiě)幫整理）

心得感言

在沒(méi)有做這次假期實(shí)踐之前，我一直對(duì)學(xué)校安排的這個(gè)假期實(shí)踐活動(dòng)存在很大的疑惑。我們不是才大一嗎？我們不是還沒(méi)有開(kāi)始深入學(xué)習(xí)相關(guān)專(zhuān)業(yè)技能嗎？我們能夠勝任這次實(shí)踐嗎？而在這次假期實(shí)踐活動(dòng)圓滿(mǎn)完成之后，我才終于體會(huì)到學(xué)校的用意。在單位實(shí)習(xí)的27天中，我也在看是平淡瑣碎的事物中明白了許多道理。與此同時(shí)，也感到了不曉得就業(yè)壓力。學(xué)校之所以讓我們這么早就參加假期實(shí)踐，其實(shí)是想讓我們盡可能早地參與自己未來(lái)可能會(huì)從事的工作和來(lái)自社會(huì)方面的就業(yè)壓力。讓我們盡早的發(fā)現(xiàn)自身不足，并在今后的三年的大學(xué)生活中慢慢改進(jìn)。最終到了畢業(yè)的時(shí)候，我們能夠更好地適應(yīng)工作崗位。

會(huì)計(jì)工作其實(shí)是一個(gè)相當(dāng)繁瑣的工作，我在實(shí)習(xí)單位的這27天學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識(shí)，自己感覺(jué)受益匪淺。在大一期間，因?yàn)閳?bào)名參加會(huì)計(jì)從業(yè)資格證考試，所以自學(xué)了《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》、《會(huì)計(jì)職業(yè)道德》和《初級(jí)電算化》三門(mén)課程，所以對(duì)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的相關(guān)知識(shí)和理論都有了初步的理解。當(dāng)我將這些理論知識(shí)掌握后，將這些理論應(yīng)用到實(shí)際的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)這并不是一件容易的事情。在這近一個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我接觸到了真正的賬本和憑證。并親手進(jìn)行了一些簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)處理。真正地從課堂走到了現(xiàn)實(shí)中。從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活。細(xì)致地了解了現(xiàn)實(shí)中會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理的流程。認(rèn)真觀察了單位里有經(jīng)驗(yàn)的同事針對(duì)具體業(yè)務(wù)的處理，使我對(duì)會(huì)計(jì)事務(wù)的認(rèn)識(shí)從純理性上升到實(shí)踐，從實(shí)踐中的感性認(rèn)識(shí)上升到更高層次的理性認(rèn)識(shí)。盡管中間實(shí)習(xí)過(guò)程并不是很長(zhǎng)，但我深信這段經(jīng)歷會(huì)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作帶來(lái)非常積極的影響。

還記得當(dāng)初來(lái)單位時(shí)進(jìn)行的工作就是填憑證的工作。由于之前在《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》上學(xué)習(xí)了相關(guān)知識(shí)，所以對(duì)憑證也就一掃而過(guò)，總以為自己能夠憑著記憶加上學(xué)校里的一點(diǎn)理論對(duì)于區(qū)區(qū)原始憑證可以熟練掌握。也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會(huì)計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)----會(huì)計(jì)分錄，以至于后來(lái)制單時(shí)有些手足無(wú)措。會(huì)計(jì)分錄在書(shū)本上可以學(xué)習(xí)，可一些銀行賬單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實(shí)習(xí)才能真正接觸，從而有更深的印象。我一直都以為光是認(rèn)識(shí)就行了，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。還需要對(duì)所有的單據(jù)按照年月日分門(mén)別類(lèi)，并在每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好，并裝訂好。才能為記賬做好準(zhǔn)備。填好憑證后就進(jìn)入記賬程序了。

雖然記賬看上去有點(diǎn)像小學(xué)生都會(huì)做的事情，可重復(fù)量如此大的工作如果沒(méi)有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的。因?yàn)橐怀鲥e(cuò)并不是隨便用筆涂了或是用橡皮擦涂了就算了，每一步驟會(huì)計(jì)制度都是有嚴(yán)格的要求的。例如寫(xiě)錯(cuò)數(shù)字就要用紅筆劃?rùn)M線(xiàn)，再用鋼筆在上面更正。而寫(xiě)出摘要欄，則可以用藍(lán)筆劃?rùn)M線(xiàn)并在旁邊寫(xiě)上正確的摘要，平常我們寫(xiě)字總覺(jué)得寫(xiě)正中點(diǎn)更好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫(xiě)起并且不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。當(dāng)然對(duì)于數(shù)字的書(shū)寫(xiě)也是有嚴(yán)格要求的。自己一定要清晰，并且要按格填寫(xiě)，不能東倒西歪。記賬時(shí)要清楚每一明細(xì)則及總賬名稱(chēng)，不能亂寫(xiě)，否則總賬中的借貸雙方就不能結(jié)平了。如此繁瑣的工作讓平時(shí)粗心大意的我吃了不少虧。我知道這并不是寫(xiě)作業(yè)或者考試時(shí)出錯(cuò)了扣分而已，要是在今后的工作中，這關(guān)乎一個(gè)企業(yè)的賬務(wù)，是一個(gè)企業(yè)以后制定發(fā)展計(jì)劃的依據(jù)。所以的賬記好了，接下來(lái)就結(jié)賬，每一賬頁(yè)要結(jié)一次，每個(gè)月也要結(jié)一次。所謂月清月結(jié)就是這個(gè)意思，結(jié)賬最麻煩的就是結(jié)算期間費(fèi)和稅費(fèi)了，按計(jì)算器都按到手軟，而且一不留神就會(huì)出錯(cuò)，要復(fù)查兩三次才行。一開(kāi)始我掌握了計(jì)算公式就以為計(jì)算機(jī)這樣的小事就不在話(huà)下了，可就是因?yàn)樘中拇笠?，反而算錯(cuò)了不少數(shù)據(jù)，還好我在同事的建議下先用鉛筆寫(xiě)數(shù)據(jù)，否則真不知道要把賬本涂改成什么樣子。

總之，在這次的假期實(shí)踐中，我努力地將自己在校期間學(xué)到的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到二者相結(jié)合地解決問(wèn)題。在實(shí)習(xí)期間我遵守了工作紀(jì)律，不遲到，不早退。認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)。同時(shí)，在和同事的交往過(guò)程中，我總能學(xué)到不少東西，同時(shí)也能認(rèn)識(shí)到自己的差距和不足。主要存在如下幾個(gè)方面的問(wèn)題：

1、財(cái)務(wù)管理、財(cái)務(wù)處理相關(guān)知識(shí)的缺乏；2對(duì)excel、數(shù)據(jù)庫(kù)等軟件的熟悉程度不夠；3對(duì)于房地產(chǎn)企業(yè)方面的知識(shí)比較欠缺；

4、在校學(xué)習(xí)的相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)不足；

5、知識(shí)量少，答不上話(huà)等等。

假期實(shí)踐提供了一個(gè)機(jī)會(huì)，讓大家都接觸到真實(shí)的職場(chǎng)。有了實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，以后畢業(yè)就能更快更好地融入新的環(huán)境，完成學(xué)生向職場(chǎng)人士的角色轉(zhuǎn)變。但是我覺(jué)得，更重要的一點(diǎn)，是我們?cè)谶@次的假期實(shí)踐中所暴露的問(wèn)題都可以在未來(lái)三年的時(shí)間內(nèi)逐漸改進(jìn)，最終使自己具備更強(qiáng)的實(shí)力，從而走得更遠(yuǎn)。

第三篇：本科生實(shí)習(xí)報(bào)告

給水廠(chǎng)工藝流程一： 微絮凝過(guò)濾

工藝流程：

工藝特點(diǎn)：

此工藝由高效混合器、863過(guò)濾技術(shù)組成。各組成工藝特點(diǎn)如下：.高效混合器具有水頭損失小、混合效果好、設(shè)備簡(jiǎn)單、不需土建構(gòu)筑物、不需外加動(dòng)力設(shè)備等優(yōu)點(diǎn)，在設(shè)計(jì)流量范圍內(nèi)具有較好的混合效果;.863過(guò)濾技術(shù)具有過(guò)濾速度快、精度高、反沖洗耗水率低、抗沖擊負(fù)荷，采用氣水反洗和表面水掃洗，沖洗效果好等特點(diǎn)，在同水量條件下，可有效減少占地面積，節(jié)省土建投資，提高出水質(zhì)量;

3.絮凝劑自動(dòng)加藥系統(tǒng)采用游動(dòng)電位原理，可在線(xiàn)測(cè)量水中加入絮凝劑后的凈電荷強(qiáng)度，可實(shí)時(shí)改變投加量以獲得最佳絮凝效果，節(jié)約藥劑，提高絮凝效果。

因此本工藝具有投資省、效率高的特點(diǎn)。一般適用于水質(zhì)較好的水庫(kù)水、地下水和溪水等。

給水廠(chǎng)工藝流程二：混凝沉淀+過(guò)濾

工藝流程：

工藝特點(diǎn)：

此工藝由高效混合器、絮凝池、沉淀池和da863過(guò)濾技術(shù)組成。各組成工藝特點(diǎn)如下：

(1.)高效混合器和絮凝劑自動(dòng)加藥系統(tǒng)的特點(diǎn)(見(jiàn)前述);

(2.)絮凝池：①網(wǎng)格絮凝池：網(wǎng)格絮凝池具有絮凝時(shí)間短、絮凝效果較好等優(yōu)點(diǎn)，適用于原水水溫4.0-34℃，濁度為25-2500ntu，單池水量以1.0萬(wàn)-2.5萬(wàn)m3/d為宜;②折板絮凝池：折板絮凝池具有絮凝時(shí)間短、絮凝效果較好等優(yōu)點(diǎn)，適用于水量變化較小的水廠(chǎng)，單池水量可達(dá)10×104 m3/d，但其結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜，施工較不便;

(3.)沉淀池：①斜管沉淀池：斜管沉淀池具有沉淀效率高、池體小占地少等特點(diǎn)，進(jìn)水濁度一般為500-1000ntu，單池水量不宜過(guò)大;②平流沉淀池：其造價(jià)較低，具有操作管理方便、施工簡(jiǎn)單，對(duì)原水濁度適應(yīng)性強(qiáng)，潛力大，處理效果穩(wěn)定的特點(diǎn)，一般進(jìn)水濁度小于5000ntu，但其占地面積較大;

(4.)da863過(guò)濾技術(shù)特點(diǎn)(見(jiàn)前述).因此本工藝具有處理效果好、操作簡(jiǎn)單、設(shè)計(jì)靈活(可根據(jù)需要選用不同類(lèi)型的構(gòu)筑物和增減水處理工藝)等特點(diǎn)，可滿(mǎn)足一般的飲用水要求。

第四篇：本科生實(shí)習(xí)鑒定

本科生實(shí)習(xí)鑒定

本人是**大學(xué)地理專(zhuān)業(yè)的本科生，為了是自己所學(xué)課本知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，我運(yùn)用暑期進(jìn)行了兩周學(xué)校教學(xué)實(shí)習(xí)，本科生實(shí)習(xí)鑒定。通過(guò)實(shí)習(xí)，初步了解了授課的基本流程，相信這次實(shí)習(xí)為我大三的專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)會(huì)有一定的幫助，也為今后工作積累一點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)。一下就是我的實(shí)習(xí)鑒定。

首先是教學(xué)前的備課。備課是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜的工程。備課時(shí)不僅要對(duì)說(shuō)講述的內(nèi)容熟悉掌握，而且要有主有次、重點(diǎn)突出。這樣才能在有限的上課時(shí)間里，完成自己的授課任務(wù)，使學(xué)生更好地掌握所學(xué)知識(shí)。因?yàn)榈乩韺W(xué)科是自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的邊緣學(xué)科，和其它學(xué)科有很密切的聯(lián)系。備課時(shí)不僅要注意對(duì)本學(xué)科知識(shí)的熟練掌握，還要注意其它學(xué)科的融會(huì)貫通?？紤]到地理知識(shí)的理論性強(qiáng)，學(xué)生很難領(lǐng)會(huì)，實(shí)習(xí)鑒定《本科生實(shí)習(xí)鑒定》。同時(shí)備課還要考慮到教學(xué)儀器的應(yīng)用，隨著教學(xué)設(shè)備的現(xiàn)代化，多媒體技術(shù)在學(xué)校教學(xué)中越來(lái)越普及。在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)充分應(yīng)用新技術(shù)。由于本人電腦知識(shí)的缺乏和操作不熟練，為了不在課堂上出差，這回我可把電腦知識(shí)惡補(bǔ)了一回。對(duì)地理模型的選用，也要注意大小，既要讓全班同學(xué)都看得見(jiàn)、看得清，還要方便易拿，不給教學(xué)活動(dòng)造成麻煩。

其次是教學(xué)過(guò)程的授課。站在講臺(tái)上和坐在下面感覺(jué)就是不一樣。課堂授課使一項(xiàng)組織 性的工作。在課堂上要適當(dāng)?shù)胤峙鋾r(shí)間，對(duì)講解內(nèi)容有輕有重，既要面面俱到又要突出重點(diǎn)。不失適宜地展示一下教學(xué)模型、圖片、視頻等，不僅能緩解一下課堂的緊張氣氛，還能增強(qiáng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解。同時(shí)保持良好的課堂紀(jì)律，良好的課堂紀(jì)律是授課活動(dòng)順利進(jìn)行的有力保障。

其次是教學(xué)后的學(xué)習(xí)總結(jié)?？偨Y(jié)是對(duì)以前所學(xué)能容的重現(xiàn)與再認(rèn)識(shí)?？偨Y(jié)做得好，既有利于對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解應(yīng)用，還有利于對(duì)后續(xù)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握。教師在帶領(lǐng)學(xué)生做學(xué)習(xí)總結(jié)時(shí)，還要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課外知識(shí)的拓展和與其它學(xué)科的聯(lián)系，要把知識(shí)學(xué)活、用活，應(yīng)用到實(shí)踐中去。

本次實(shí)習(xí)，是我從一個(gè)學(xué)生到教師的身份的轉(zhuǎn)變，是一次課堂上學(xué)習(xí)不到的知識(shí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)真的受益匪淺。同時(shí)也讓我感受到在以后的學(xué)習(xí)中，必須加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)?！皶?shū)到用時(shí)方恨少”，對(duì)于地理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，雖然掌握了一定學(xué)科知識(shí)，但是面對(duì)學(xué)生們提出的問(wèn)題和無(wú)限的想象力，也會(huì)感到迷惑不解，力不從心。因此要加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)科知識(shí)，為將來(lái)走向教學(xué)崗位后，能更好地和學(xué)生交流。多參加實(shí)踐活動(dòng)。理論不等于實(shí)踐，在真實(shí)的課堂教學(xué)中，常會(huì)遇到一些突發(fā)事件，是課本知識(shí)所不能預(yù)料的

第五篇：本科生實(shí)習(xí)注意事項(xiàng)

本科生實(shí)習(xí)注意事項(xiàng)

如今的大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題讓很多在校大學(xué)生格外注重校外實(shí)習(xí),有的甚至在大二大三階段就主動(dòng)尋找實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),以便為畢業(yè)后的正式求職加碼。企業(yè)通過(guò)實(shí)習(xí)錄用一個(gè)人的可能性不會(huì)大多是為了儲(chǔ)備人才。大學(xué)生參加實(shí)習(xí)的時(shí)間和機(jī)會(huì)都是有限的,應(yīng)該對(duì)自身的職業(yè)做好初步規(guī)劃,聚焦幾個(gè)感興趣的行業(yè)和職位,有針對(duì)性地應(yīng)聘,爭(zhēng)取將實(shí)習(xí)的效用最大化。這種現(xiàn)象固然說(shuō)明大學(xué)生順應(yīng)形勢(shì)以及不再只顧埋頭象牙塔“死讀書(shū)”,但也要注意一些大學(xué)生實(shí)習(xí)注意事項(xiàng),免得得不償失。

實(shí)習(xí)注意事項(xiàng)一:實(shí)習(xí)不直接等于找工作

面臨著就業(yè)壓力,大學(xué)生實(shí)習(xí)也發(fā)生了一些微妙變化――畢業(yè)實(shí)習(xí)本來(lái)是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的過(guò)程跟找工作不“搭界”,但越來(lái)越多的學(xué)生把找實(shí)習(xí)單位當(dāng)成找工作。實(shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)生一旦發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)結(jié)束無(wú)法留下后則開(kāi)始敷衍塞責(zé)不愿花時(shí)間、精力做好工作,客觀上造成了不少用人單位對(duì)實(shí)習(xí)生的印象就是浮躁和勢(shì)利。

實(shí)習(xí)注意事項(xiàng)二:重視實(shí)習(xí)表現(xiàn)

去年參加IBM暑期實(shí)習(xí)項(xiàng)目的學(xué)生中有40%最終留了IBM.惠普每年招募200名左右的實(shí)習(xí)生,其中大部分人獲得任職機(jī)會(huì)。

卡耐基教育網(wǎng)顧問(wèn)認(rèn)為盡管是實(shí)習(xí)崗位應(yīng)聘者也不要有絲毫懈怠的想法。因?yàn)槠髽I(yè)對(duì)于實(shí)習(xí)生的錄用與式員工幾乎沒(méi)有區(qū)別。雖然是短短的幾個(gè)月時(shí)間卻可以決定一個(gè)人未來(lái)的就業(yè)“命運(yùn)”,畢竟這是一條與未來(lái)就業(yè)相聯(lián)的“綠色通道”。實(shí)習(xí)生工作中的表現(xiàn)將成為決定未來(lái)OFFER能否順利到手的一個(gè)決定性因素。

實(shí)習(xí)注意事項(xiàng)三:像海綿一樣吸取知識(shí)

你需要花功夫做功課,這包括研究公司的網(wǎng)頁(yè)、讀報(bào)表、了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、產(chǎn)品及服務(wù)。

實(shí)習(xí)注意事項(xiàng)四:記住你遇到的每一個(gè)人的姓名

把這幾個(gè)月所見(jiàn)過(guò)的每一個(gè)人的名字寫(xiě)下來(lái),記住他們的特征以及所從事的工作---如果能準(zhǔn)確叫出每一個(gè)人的名字,你就會(huì)被對(duì)方喜歡,而被大家喜歡是確保職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)鍵所在。

實(shí)習(xí)注意事項(xiàng)五:像“八婆”一樣研究人際關(guān)系

善用你的眼睛、耳朵,了解公司內(nèi)沒(méi)有頭銜,但卻有影響力的人。但無(wú)論如何不要參與到是非中去。

實(shí)習(xí)注意事項(xiàng)六:實(shí)習(xí)著裝

在實(shí)習(xí)過(guò)程中也非常重要。不管在什么實(shí)習(xí)單位,著裝都要求得體大方。在實(shí)習(xí)面試階段,最好能著正裝,以顯示對(duì)單位的重視和對(duì)面

試官的尊重。在進(jìn)入后實(shí)習(xí)單位前幾天,要主要學(xué)習(xí)該單位的規(guī)章制度及著裝要求。一般來(lái)說(shuō),直接與客戶(hù)打交道的企業(yè)都要求正裝,因?yàn)榇砉镜男蜗?。因?準(zhǔn)備實(shí)習(xí)的同學(xué)提前準(zhǔn)備一套正裝是有必要的，即使是后臺(tái)工作崗位,拖鞋、短褲之類(lèi)的也是不允許的。具體看該公司明文規(guī)定的著裝要求和周?chē)鷨T工的著裝情況，沒(méi)有特別的要求單位,則做到整潔大方,不穿奇裝異服即可。

現(xiàn)的確有一些小公司利用政策法規(guī)的不完善以各種名義收取實(shí)習(xí)生的錢(qián)款,這實(shí)質(zhì)是一種非法收取押金的行為。更有甚者個(gè)別非法企業(yè)利用大學(xué)生懵懂心理大搞詐騙活動(dòng)。企業(yè)的好壞沒(méi)有絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn),但實(shí)習(xí)生應(yīng)以下列因素作為參照物看公司有無(wú)合法資質(zhì):有無(wú)適當(dāng)?shù)墓ぷ髁?避免只做“端茶、倒水、拖地”這樣浪費(fèi)時(shí)間的事;有無(wú)專(zhuān)門(mén)人員輔導(dǎo)教授實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。

實(shí)習(xí)注意事項(xiàng)七:須知實(shí)習(xí)有關(guān)的法律政策

相關(guān)專(zhuān)業(yè)人士表示求職者到企業(yè)實(shí)習(xí)一定要簽訂相關(guān)的協(xié)議,明確雙方的權(quán)利和義務(wù)以免自己的權(quán)益受到損害。如果大學(xué)生遇到企業(yè)拒絕支付實(shí)習(xí)費(fèi)用的情況,應(yīng)及時(shí)到有關(guān)勞動(dòng)部門(mén)投訴,維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。

實(shí)習(xí)是學(xué)校所要求的參與社會(huì)實(shí)踐的形式。實(shí)習(xí)對(duì)日后的職場(chǎng)生涯有重要意義，知悉實(shí)習(xí)注意事項(xiàng)能更好地完成實(shí)習(xí)工作、成長(zhǎng)。實(shí)習(xí)提供了一次參加社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì),需要了解企業(yè)、機(jī)關(guān)或者其他類(lèi)

型單位員工的工作環(huán)境和生活狀態(tài),增加對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的了解。有些事情書(shū)本上可能是學(xué)不到的,需要自己親身參與實(shí)踐,經(jīng)過(guò)思考后才能體會(huì)到.作為一名實(shí)習(xí)生,在走入社會(huì)之前,需要通過(guò)實(shí)習(xí)來(lái)學(xué)習(xí)一些溝通、人際關(guān)系處理等多方面的社會(huì)技能,這對(duì)于將來(lái)盡快適應(yīng)社會(huì)生活是很有必要的。大學(xué)生實(shí)習(xí),最重要的就是能夠深化自己所學(xué)的知識(shí),提前體驗(yàn)、適應(yīng)職場(chǎng)生活。只有本著這個(gè)目地去實(shí)習(xí),才能真正的有所收獲。