第一篇：預(yù)備黨員進(jìn)社區(qū)服務(wù)報(bào)告

進(jìn)社區(qū)服務(wù)自評(píng)報(bào)告

敬愛的黨組織：

作為一名預(yù)備黨員，進(jìn)入社區(qū)服務(wù)已經(jīng)有了一個(gè)學(xué)期的時(shí)間。作為本樓黨員服務(wù)部的部長(zhǎng)，我起著先鋒模范的作用，積極配合生活輔導(dǎo)員和樓長(zhǎng)開展工作。

在參加社區(qū)服務(wù)的這段時(shí)間里，我的主要工作和職責(zé)就是協(xié)助樓管會(huì)開展查房工作，組織本樓預(yù)備黨員隊(duì)伍查房和維護(hù)大家的團(tuán)結(jié)。每周三和周日，也包括各個(gè)假期，我都會(huì)積極配合樓長(zhǎng)層長(zhǎng)通知各個(gè)預(yù)備黨員進(jìn)行查房工作。在他們遇到棘手問題時(shí)，積極去協(xié)助開展工作，保證社區(qū)服務(wù)工作的順利開展。作為部長(zhǎng)，自己在開展工作時(shí)更加嚴(yán)格要求自己，做到仔細(xì)認(rèn)真。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在做的工作不僅僅只是檢查本樓同學(xué)的住宿情況，更是對(duì)本樓同學(xué)住宿、動(dòng)向、生活的一種及時(shí)了解，能很大程度上為樓管會(huì)和生活輔導(dǎo)員提高許多有用的信息。這些對(duì)我都是一種很大的鍛煉，幫助我提高組織工作能力，深了了解同學(xué)的能力，以及處理一些突發(fā)問題的應(yīng)變能力。當(dāng)然工作中也會(huì)遇到一些困難，宿舍樓匯集著各個(gè)專業(yè)年級(jí)的同學(xué)，工作中的小差錯(cuò)以及一些嚴(yán)格的工作要求會(huì)引發(fā)一些同學(xué)的不滿。比如最為頻繁的舍友代簽情況，每次我都會(huì)問明原因，讓晚到的去樓長(zhǎng)處銷名。這不僅是我們的責(zé)任，我認(rèn)為這也是對(duì)我們宿舍樓的同學(xué)負(fù)責(zé)。最終我們預(yù)備黨員們都堅(jiān)持了下來，兢兢業(yè)業(yè)的開展工作，認(rèn)真做好每一件事情。我們也深刻體會(huì)到了以前樓管會(huì)的同學(xué)工作的辛苦，這些都是激勵(lì)我們工作前進(jìn)的動(dòng)力。

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢牢把握立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求，突出服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)的主題，積極引導(dǎo)和組織身體健康、有特長(zhǎng)、有能力的預(yù)備黨員參加社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，不斷拓寬黨員密切聯(lián)系和服務(wù)群眾的渠道，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，努力幫助同學(xué)解決實(shí)際問題，讓同學(xué)享受社區(qū)建設(shè)成果，真正做到“在共建中共享，在共享中共建”，不斷推進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè)。本次的社區(qū)服務(wù)主要內(nèi)容是組織查房簽到，一周兩次的頻率開始引起的宿舍樓同學(xué)的不解。我認(rèn)為這是對(duì)宿舍樓同學(xué)的一種負(fù)責(zé)。雖然預(yù)備黨員工作增加了，但是能夠及時(shí)了解宿舍樓同學(xué)的情況，幫助生活輔導(dǎo)員和樓長(zhǎng)工作，我覺得是十分必要的。工作繁瑣單調(diào)些也是對(duì)我的一種鍛煉。自身交際組織能力欠缺，本次作為樓部長(zhǎng)，組織開展工作極大的提高了我的工作組織能力和溝通能力，對(duì)我自身素質(zhì)是一種很大的提高。當(dāng)然也有著很多的缺點(diǎn)，工作細(xì)心程度還不夠，工作開展效率也有待提高，好在生活輔導(dǎo)員和樓管會(huì)層員的幫助，讓諸多工作能順利開展，社區(qū)服務(wù)能順利的進(jìn)行。我十分感謝輔導(dǎo)員和樓長(zhǎng)層長(zhǎng)們的幫助，十分感謝樓層同學(xué)們的配合，還以積極配合工作的各位預(yù)備黨員們，你們很認(rèn)真很辛苦。

作為一名預(yù)備黨員，我始終銘記黨員不僅僅是一種榮耀，更是一種責(zé)任！黨員不僅需要豪情滿懷的壯語，更需要腳踏實(shí)地的奉獻(xiàn)！黨員不僅需要嚴(yán)于律己的品格，更需要接受群眾監(jiān)督的坦蕩。作為一名社區(qū)工作人員，我始終相信，一個(gè)人只要心中時(shí)刻把群眾的利益放在首位，就算再平凡的崗位，同樣能夠作出不平凡的貢獻(xiàn)！

第二篇：進(jìn)社區(qū)服務(wù)

進(jìn)社區(qū)服務(wù)

2008年12月06日，青年志愿者去到官井路社區(qū)，為那里的獨(dú)居老人們盡一些微薄之力，志愿者們?yōu)榱死先饲鍜叻课?，為孤寡老人洗衣服，讓老人有一個(gè)干凈的居住環(huán)境。

這些在大家看老只是舉手之勞，卻讓那些老人感到冬天不再“寒冷”，依然如春天的太陽那樣和煦，生活不再那么的沒有意義，世間仍然存在愛。所以只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。我們志愿者將一直秉承奉獻(xiàn)的精神為和諧社會(huì)盡綿薄之力。

貴陽中醫(yī)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)

2008年12月06日

第三篇：進(jìn)社區(qū)服務(wù)心得體會(huì)

進(jìn)社區(qū)服務(wù)心得體會(huì)

2015年11月8日，我跟隨大冶華中學(xué)校的黨員服務(wù)隊(duì)一起進(jìn)入關(guān)山社區(qū)服務(wù)，第一次參與這樣的活動(dòng)，心情還是比較激動(dòng)的，覺得自己作為一名黨員可以真真切切地服務(wù)人民群眾，是一種責(zé)任，更是一種榮幸。

進(jìn)社區(qū)主要是負(fù)責(zé)對(duì)該社區(qū)孩子的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，家長(zhǎng)和孩子都是很熱情的，在整個(gè)服務(wù)中覺得此項(xiàng)活動(dòng)意義深刻，對(duì)于黨員自身來說是一種磨礪和鞭策，感受頗多。

首先，我們應(yīng)該把自己的位置擺正，我們是為群眾服務(wù)的一名普通工作人員，所以我們對(duì)待居民都應(yīng)該熱情，耐心地講解來意，要有奉獻(xiàn)精神，真誠(chéng)、耐心地對(duì)待每一個(gè)人，每一件事。

其次，要多下小區(qū)，深入群眾，關(guān)心他們的方方面面，隨時(shí)了解社區(qū)每一位居民的生活情況，及時(shí)為他們排憂解難。要多和居民交流，正確的引導(dǎo)他們的思想，關(guān)心他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

人民是國(guó)家的根本，就業(yè)和社會(huì)保障則是人民生存的根本，社會(huì)保障制度與廣大人民群眾的根本利益息息相關(guān)，也是人民群眾最為關(guān)注的。只有人民的生活有了保障，社會(huì)才會(huì)和諧穩(wěn)定的發(fā)展。就業(yè)、社會(huì)保障、和諧勞動(dòng)關(guān)系事關(guān)人民群眾的“三最”問題。在這方面，十八大明確表示：要走群眾路線。十七大在報(bào)告明確提出要實(shí)現(xiàn)“社會(huì)就業(yè)更加充分,覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會(huì)保障體系基本建立，人人享有基本生活保障,合理有序的收入分配格局基本形成”的目標(biāo)。在加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)中，勞動(dòng)保障系統(tǒng)作為政府民生工作的職能部門，任務(wù)更加艱巨，責(zé)任也更為重大。

作為一名人民教師，更是一名黨員，我更要堅(jiān)定政治信念，明確服務(wù)宗旨，時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，服從組織的安排，重視理論學(xué)習(xí)，積極對(duì)待身邊的每一件事，不斷的加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身素質(zhì)，提高工作能力和工作效率，只有這樣才能更好的應(yīng)對(duì)工作中的每一件事。只有不斷的學(xué)習(xí)，正確貫徹黨的政策和方針，時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，忠實(shí)地做好本職工作，才能更好地服務(wù)于人民。我們還應(yīng)該虛心向周圍的同志學(xué)習(xí)，清楚地認(rèn)識(shí)到自身的不足，不斷完善自身。在工作上，我積極加強(qiáng)與辦公室工作人員互相協(xié)作，虛心請(qǐng)教，更

有利于工作的順利完成。

我將在今后的工作中，不斷地剖析自己，在實(shí)際的工作中找到自己的不足，通過不斷地學(xué)習(xí)和積累，提高自己的工作能力。

第四篇：進(jìn)社區(qū)服務(wù)簡(jiǎn)訊

進(jìn)社區(qū)服務(wù)

活

動(dòng)

簡(jiǎn)

訊

建工系實(shí)踐部

2011.2.27

社區(qū)服務(wù)活動(dòng)簡(jiǎn)訊

2月26號(hào)早上，由山西工院建工系實(shí)踐部主辦各部門

協(xié)辦的“進(jìn)社區(qū)服務(wù)”活動(dòng)順利開展，由建工系約150名學(xué)生組成的志愿者隊(duì)伍，在柳溪街社區(qū)進(jìn)行了衛(wèi)生清掃的服務(wù)。

2月26日早上，志愿者在社區(qū)領(lǐng)取工具后開始了大清

掃和清除小廣告的活動(dòng)，同學(xué)們分成了十二個(gè)組，每個(gè)組進(jìn)入樓道層進(jìn)行服務(wù)，經(jīng)過一上午活動(dòng)順利完成。

經(jīng)過一上午的活動(dòng)，社區(qū)樓道的墻壁不再是布滿廣告。

同學(xué)們也干的熱火朝天，雖然辛苦但也收獲了快樂，所以這次活動(dòng)對(duì)我們的意義很大，今后也應(yīng)該多進(jìn)行類似的活動(dòng)，要多培養(yǎng)同學(xué)們的服務(wù)精神。

建工系實(shí)踐部

2011年2月26日

第五篇：服務(wù)進(jìn)社區(qū)策劃書

服務(wù)進(jìn)社區(qū)，志愿暖人心

策

劃

方

案

1289—7團(tuán)支部2013年3月

一、活動(dòng)背景：

社會(huì)實(shí)踐是高校教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，是培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì)、鍛煉學(xué)生的實(shí)際工作能力，使學(xué)生投身社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)從而服務(wù)社會(huì)的重要途徑之一，是大學(xué)生深入基層，深入實(shí)際，深入群眾的有效方式。

二、活動(dòng)宗旨：

新形勢(shì)下在堅(jiān)持校內(nèi)與“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)相結(jié)合是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要舉措。在重視校內(nèi)教育的基礎(chǔ)上，通過引導(dǎo)大學(xué)生廣泛開展“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，促進(jìn)大學(xué)生了解社會(huì)、了解國(guó)情，增長(zhǎng)才干、奉獻(xiàn)社會(huì)，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的能力。當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)著祖國(guó)的未來，是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的重要力量，同時(shí)也是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要力量，應(yīng)當(dāng)在構(gòu)建和諧社會(huì)的過程中發(fā)揮主動(dòng)積極的作用，積極努力的奉獻(xiàn)自己的力量并鍛煉自己的毅力提升自己的組織協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)自己的品格和高度的社會(huì)責(zé)任感，做時(shí)代的先鋒。

三、活動(dòng)時(shí)間：2013年4月1日

四、活動(dòng)地點(diǎn)：重慶市巴南區(qū)紅光社區(qū)

五、主辦單位：1289—7團(tuán)支部

六、參與對(duì)象：1289—7團(tuán)支部全體成員

活動(dòng)內(nèi)容

一、人員安排：

1.指導(dǎo)老師：紀(jì)念老師

2.總 負(fù) 責(zé)：潘穗琳

3、攝影：蘇洪震

三、活動(dòng)流程及時(shí)間安排：（視情況而定，可刪可添。）

1.于三月份負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)與紅光社區(qū)工作人員交涉，并明確志愿活動(dòng)內(nèi)容

時(shí)間，地點(diǎn)。

2、4月1日下午，由班級(jí)內(nèi)劉冰和潘穗琳負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)，去往紅光社區(qū)進(jìn)

行志愿者活動(dòng)。

3、活動(dòng)完畢后，由紅光社區(qū)居委會(huì)工作人員蓋章證明。

四、活動(dòng)須知：

1.要事先與社區(qū)居委會(huì)人員進(jìn)行溝通交涉，明確具體實(shí)施內(nèi)容。

2.活動(dòng)時(shí)間需在4月3日之前。

3.本次活動(dòng)由組委會(huì)全面負(fù)責(zé)工作，團(tuán)支部?jī)?nèi)各同學(xué)必須密切配合，共同把本次活動(dòng)由高層次，高格調(diào)提升。

六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：0元

1289—7團(tuán)支部2013年3月30日

注：1附件可以附于策劃書后面，也可單獨(dú)裝訂

2.策劃書需從紙張長(zhǎng)邊裝訂

3.一個(gè)大策劃書可以由若干子策劃書組成4.序號(hào)一般用【

一、（一）、1.（1）.】的層次