第一篇：轉(zhuǎn)正樹教育活動自查自糾剖析材料（模版）

西平鄉(xiāng)教育辦公室“轉(zhuǎn)正樹”教育活動自查

自糾剖析材料

自全縣教育衛(wèi)生系統(tǒng)“轉(zhuǎn)作風(fēng)正操守樹形象”主題教育動員大會以后，鄉(xiāng)教辦按照《全縣教育系統(tǒng)“轉(zhuǎn)作風(fēng)正操守樹形象”主題教育實(shí)施方案》要求，積極組織本單位“轉(zhuǎn)正樹”主題教育的開展，首先召開教辦人員及學(xué)校校長會議，傳達(dá)縣上級有關(guān)“轉(zhuǎn)正樹”主題教育一系列文件，根據(jù)全鄉(xiāng)實(shí)際研究制定了《西平教辦“轉(zhuǎn)作風(fēng)正操守樹形象”主題教育實(shí)施方案》，在暑期集訓(xùn)中，召開了由全體教師參加的“轉(zhuǎn)正樹”教育活動動員會。嚴(yán)格按縣教體局要求和“轉(zhuǎn)正樹”實(shí)施方案中的方法和步驟開展各項(xiàng)活動。

在查擺問題階段，按照縣教體局《關(guān)于深入推進(jìn)“轉(zhuǎn)正樹”活動做好查擺問題階段工作的通知》精神，圍繞依法治教、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教、道德情操、誠實(shí)守信、嚴(yán)謹(jǐn)治教、嚴(yán)于律己、為人師表八個(gè)方面的內(nèi)容，設(shè)計(jì)印制了《西平教辦“轉(zhuǎn)正樹”活動查擺問題自查自糾表》，列明了查擺項(xiàng)目、存在的問題、改進(jìn)的措施等內(nèi)容，人人填寫，逐一查擺。通過發(fā)放征求意見書、召開民主生活會、開展“四評”活動等形式，廣泛征求意見和建議。本階段發(fā)放社會征求意見書800余份，學(xué)生評價(jià)表500余份，教師問卷70余份。教辦對查擺出的問題和征求的意見，進(jìn)行梳理，通過梳理看出在我鄉(xiāng)教育干部和教師中存在著一些問題，現(xiàn)就存在的問題進(jìn)行剖析。

一、存在的問題

（一）、在教育干部中存在著：

1、思想觀念陳舊，工作因循守舊，不思進(jìn)取，習(xí)慣于照抄照搬，憑老方法想問題做事情，對工作不動腦子，2、“守?cái)傋印彼枷雵?yán)重，對自身的工作標(biāo)準(zhǔn)要求過低，認(rèn)為教辦和學(xué)校的工作能過得去就行，工作上存在應(yīng)付心

理，不求有功，但求無過，圖清閑，混日子。

3、責(zé)任意識淡薄，學(xué)校干部年齡老化，思想僵化，個(gè)別校長有畏難思想和老好人思想，遇事不敢抓不敢管。

4、工作落實(shí)不到位，存在棚架梗阻現(xiàn)象。有的學(xué)校對教辦和上級安排的工作被動落實(shí)，有些工作流于形式。有的學(xué)校管理渙散，制度落實(shí)無力，班子成員貌合神離，缺乏戰(zhàn)斗力和凝聚力。

（二）、在教師中存在著：

1、思想守舊，個(gè)別教師安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，做天和尚撞天鐘，職稱一評，萬事大吉，缺乏敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，有時(shí)存在著有令不行，有禁不止的問題。個(gè)別教師精神不振，惰性十足，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃厚，不想學(xué)，不愿學(xué)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成額外的負(fù)擔(dān)，對教研教改怨天尤人。

2、關(guān)愛學(xué)生不夠。個(gè)別教師責(zé)任心不強(qiáng)，服務(wù)學(xué)生意識不強(qiáng)，奉獻(xiàn)精神不夠，教育學(xué)生還是過去的師道尊嚴(yán)的一套傳統(tǒng)方法。只知道要求學(xué)生學(xué)習(xí)，爭取好的成績，遇事不做學(xué)生的思想工作，不關(guān)心學(xué)生的身心健康，動不動就向?qū)W生發(fā)脾氣，不能平等對待學(xué)生。

3、敬業(yè)精神不夠。個(gè)別教師工作漂浮，拖拉散漫，被動應(yīng)付，只求過的去，不求過得硬，缺乏奮發(fā)有為，積極向上的精神狀態(tài)，工作上粗枝大葉，敷衍塞責(zé)，個(gè)別教師不能按“八個(gè)精心”的要求做好本職工作，備課不用心，上課無思路無重點(diǎn)，作業(yè)批改不及時(shí)，不把主要精力用于教育教學(xué)工作，上班做一些與教學(xué)工作無關(guān)的事情。

4、紀(jì)律觀念淡薄，個(gè)別教師不遵守學(xué)校規(guī)章制度，上班遲到、早退，隨意調(diào)課，不能提前侯課，上課時(shí)間隨意出入教室，坐著講課，接打電話等。

5、個(gè)人利益至上，工作首先考慮個(gè)人得失，對自己有利可圖的工作可以多干，對自己在沒有利益的不干。對于領(lǐng)導(dǎo)布置點(diǎn)額外工作，講價(jià)錢，要報(bào)酬。有時(shí)不接受學(xué)校安排的工作。

二、原因剖析

1、忽視了對自身世界觀、人生觀、價(jià)值觀、教育觀、人才觀的改造，導(dǎo)致對自身教育工作缺乏認(rèn)同感。

2、制度落實(shí)不嚴(yán)，沒有從根本上嚴(yán)格貫徹教育法規(guī)、教育規(guī)章制度，礙于面子問題，對教師表現(xiàn)出不合適的行為沒有予以堅(jiān)決制止和糾正。

3、督查不夠，沒有做到隨時(shí)隨地對教師進(jìn)行全面的管理檢查，對教師遵守工作紀(jì)律、工作完成情況缺乏全程監(jiān)督機(jī)制。

4、重“上”輕“下”，忙于應(yīng)對上級安排部署的工作，對內(nèi)部管理抓的偏少偏松。

三、改進(jìn)措施

1、針對以上存在的問題，特別是熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，按照“有什么問題，解決什么問題”，“哪些人有問題，就解決哪些人的問題”的原則，建立問題臺賬，落實(shí)整改責(zé)任人。對于一般性的問題，（作風(fēng)問題，紀(jì)律觀念等問題）能夠馬上改的立即改，對于需要一定時(shí)間改的（學(xué)校管理方面的問題），明確了整改時(shí)限和責(zé)任人。注重落實(shí)整改和推動工作相結(jié)合，努力做到問題有著落，整改有效果。

2、開展“五查五改五樹”活動。查職業(yè)理想，改正厭教厭管，甘于人后的思想；樹立安教樂管、忠誠于人民教育事業(yè)的堅(jiān)定信心。查職業(yè)紀(jì)律，改正自由散漫、放任自流、違章違規(guī)的不良行為；樹立遵章守紀(jì)、嚴(yán)于律己、令行禁止的良好意識。查職業(yè)責(zé)任，改正推諉應(yīng)付，敷衍塞責(zé)，得過且過的不良態(tài)度；樹立嚴(yán)謹(jǐn)治教、愛崗敬業(yè)、勇爭一流的敬業(yè)精神。查職業(yè)規(guī)范，改正

校風(fēng)教風(fēng)不正、師表不端、言行粗魯?shù)炔涣棘F(xiàn)象；樹立為人師表、教書育人、團(tuán)結(jié)協(xié)作的師德風(fēng)范。查行業(yè)風(fēng)尚，要改正以罰代教、以會代管，以職圖利的不良行為；樹立廉潔從教、愛護(hù)學(xué)生、尊重家長、作風(fēng)正派的良好形象。

3、完善落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，努力形成行之有效的管理體制，捋順管理關(guān)系，優(yōu)化管理手段，提高管理效率和效能。堅(jiān)持唯實(shí)不唯情，唯才不唯人，以規(guī)章制度為準(zhǔn)繩，衡量教師的政治思想、政治作風(fēng)、工作紀(jì)律、原則立場、工作成效，形成良性循環(huán)的激勵(lì)競爭機(jī)制。

4、加大對學(xué)校、教師工作督導(dǎo)檢查的力度。注重平時(shí)，注重經(jīng)常，隨時(shí)檢查與階段檢查相結(jié)合，對學(xué)校和教師的各個(gè)方面的工作實(shí)行全程督導(dǎo)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，消除教師的不規(guī)范行為。

5、加強(qiáng)教育，嚴(yán)格落實(shí)行風(fēng)評議、師德考核的規(guī)定，大力宣傳教育系統(tǒng)道德模范的先進(jìn)事跡，在教師隊(duì)伍中大力弘揚(yáng)正氣，熱情幫助存在不足的教師改進(jìn)缺點(diǎn)，堅(jiān)決糾正各種不利于教育發(fā)展、不利于學(xué)生成長的不良思想和行為。開展政治學(xué)習(xí)，提高教師的思想認(rèn)識和政治覺悟，改造教師的人生觀、世界觀、價(jià)值觀、教育觀、人才觀，使其適應(yīng)時(shí)代和教育發(fā)展需要，自覺與上級要求保持一致，自覺抵制不良風(fēng)氣和思潮。

“轉(zhuǎn)正樹”主題教育是一項(xiàng)長期的任務(wù)，我們將繼續(xù)矢志努力。

2012年10月7日

第二篇：師德教育活動自查自糾剖析材料

師德教育活動自查自糾剖析材料

師德教育活動自查自糾剖析材料

自開展師德師風(fēng)教育活動以來，我校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法規(guī)和相關(guān)文件，認(rèn)真地剖析了自身存在的問題，使我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作得到明顯的好轉(zhuǎn)，廣大教師在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，關(guān)心國家和民族的命運(yùn)，擁護(hù)改革開放，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)、教書育人、甘于奉獻(xiàn)。在對照檢查階段，我們發(fā)現(xiàn)自己不足，離黨與人民的要求還有一定的差距。

一、存在問題

1、有些教師思想政治觀念淡薄，對黨的基本路線和方針政策學(xué)習(xí)不夠。

2、對學(xué)生的思想品德的狀況關(guān)心

不夠。

3、受不良風(fēng)氣的影響，有的教職工言行不慎，在課堂或公共場所講一些不利于學(xué)生成長的話；有的教職工工作責(zé)任心不強(qiáng)，對教學(xué)工作精力投入不足，不安心本職工作。

4、有的教師缺乏進(jìn)取精神，不注重獲取新知識、不鉆研業(yè)務(wù)、不求上進(jìn)、得過且過，滿足于一般性工作。

5、有的教師治學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)，只教書不育人，不關(guān)心學(xué)生。

6、有的教師整體協(xié)作精神風(fēng)貌不強(qiáng)，文人相輕的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，缺乏相互尊重，取長補(bǔ)短的精神風(fēng)貌。

7、教師隊(duì)伍中，敬業(yè)精神不夠，服務(wù)意識不夠，有些教師過多的受到商品等交換的影響，利益思想嚴(yán)重，缺乏奉獻(xiàn)精神。

二、產(chǎn)生問題的根源

1、自覺加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育不夠，沒有樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和崇高的理想信念。

2、忽視對有關(guān)教育的法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)，沒有時(shí)代賦予的使命感和高度的責(zé)任感。

3、有些教師業(yè)務(wù)水平不高，缺乏對事業(yè)的熱愛，缺乏政治上的堅(jiān)定性和敏銳性，工作只憑經(jīng)驗(yàn)，不善于從理論上加以總結(jié)，指導(dǎo)實(shí)際工作，工作的創(chuàng)造性不夠。

三、今后努力的方向

1、通過師德師風(fēng)的教育活動，在全校范圍掀起一種“愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)”的熱潮，讓教師認(rèn)識到高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校的生命源泉，師德師風(fēng)是學(xué)校的靈魂所在，每位教師要把學(xué)校的興衰當(dāng)為己任。

2、加強(qiáng)職業(yè)道德教育，學(xué)校要不斷地進(jìn)行教師職業(yè)道德教育。要通過走出去，請進(jìn)來的辦法，讓一些教師開開眼界，了解教育形勢，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的師德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。

3、建章立制，進(jìn)一步完善規(guī)章制度。把師德師風(fēng)建設(shè)工作列入學(xué)校重要

事情來抓，要常抓不懈，真正把師德師風(fēng)的考核，當(dāng)作職稱評聘、評優(yōu)的重要內(nèi)容，使廣大教師真正認(rèn)識到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性，必須從我做起，從現(xiàn)在做起。

4、領(lǐng)導(dǎo)率身垂范。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須在師德師風(fēng)方面起表率作用，處處嚴(yán)格要求自己，要以榜樣的力量、人格的魅力影響身邊的每一位教師。要求教師做到的，自己必須首先做到。要真正做堂堂正正的人，明明白白當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)。

第三篇：“學(xué)整樹”活動剖析材料

開封市XX區(qū)XX鄉(xiāng)“學(xué)整樹”活動

剖析材料

按照區(qū)委、區(qū)政府“學(xué)整樹”活動剖析查擺階段工作安排，XX鄉(xiāng)各部門各單位通過聯(lián)系自身實(shí)際，對照活動要求，認(rèn)真進(jìn)行了查擺。

一、存在的主要問題

結(jié)合對社會各界廣泛征求到的意見和建議及本單位查擺出的問題進(jìn)行整理歸納，我鄉(xiāng)主要存在以下幾個(gè)方面的問題：

（一）精神懈怠、平庸無為等“庸”問題。

1、個(gè)別干部理論水平不高，政治學(xué)習(xí)不夠，工作思路不清晰。

2、理想信念不夠堅(jiān)定，在其位不謀其政，安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取。

3、缺乏系統(tǒng)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在工作上找不到新路子，打不開新局面。

4、創(chuàng)新意識不強(qiáng)，工作墨守陳規(guī)，因循守舊。

（二）不作為、慢作為、亂作為。執(zhí)行不力、效率不高、服務(wù)不優(yōu)等“懶”問題。

1、部分干部在工作中存在消極怠工，敷衍塞責(zé)的不負(fù)責(zé)行為；

2、存在辦事拖拉、推諉扯皮、效率低下等不良作風(fēng)；13、一些部門存在門難進(jìn)、臉難看、話難聽、事難辦等有損XX形象的不良作風(fēng)。

（三）紀(jì)律渙散、貪圖享受、心浮氣躁、管理不善、自由散漫、工作作風(fēng)不實(shí)等“散”問題。

1、一些干部同志沒有認(rèn)真履行請銷假制度，工作期間出現(xiàn)脫崗、串崗現(xiàn)象。

2、群眾觀念不強(qiáng)，服務(wù)意識不高，出現(xiàn)歧視、刁難服務(wù)對象的不良行為。

（四）有責(zé)不負(fù)、有職不履、監(jiān)管不力等“軟”問題。

1、部分黨員干部對黨的方針政策不熟悉，宗旨意識不強(qiáng)，在面對假惡丑現(xiàn)象時(shí)，缺乏足夠的正義感和責(zé)任感。

2、部分領(lǐng)導(dǎo)干部職責(zé)信念不足，在面對復(fù)雜問題時(shí)，缺乏應(yīng)有的魄力和勇氣。

3、領(lǐng)導(dǎo)干部中存在“老好人”現(xiàn)象，不愿或不敢開展批評與自我批評。

二、整改措施

（一）加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高政策理論水平，進(jìn)一步理清工作思路；加強(qiáng)理想信念教育，克服干部在其位不謀其政，安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取的消極思想；加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高履職能力；增強(qiáng)創(chuàng)新意識，努力克服工作墨守陳規(guī)，因循守舊的思想。

（二）認(rèn)真貫徹區(qū)委、區(qū)政府決策部署和重要工作，堅(jiān)決克服消極怠工，敷衍塞責(zé)的不負(fù)責(zé)行為；完善工作學(xué)習(xí)機(jī)

制，工作首問責(zé)任制、限時(shí)辦結(jié)機(jī)制，克服辦事拖拉、推諉扯皮、效率低下等不良作風(fēng)；加強(qiáng)職業(yè)道德教育，克服門難進(jìn)、臉難看、話難聽、事難辦等有損XX形象的不良作風(fēng)。

（三）嚴(yán)格落實(shí)市委、市政府六條禁令，認(rèn)真執(zhí)行請銷假規(guī)定；嚴(yán)格規(guī)章制度落實(shí)，做到有令就行、有禁就止，克服各自為政的亂象；增強(qiáng)群眾觀念，提高服務(wù)意識，克服高高在上，貪圖享受、無所事事的不良行為；認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔規(guī)定，嚴(yán)禁利用職權(quán)或職務(wù)之便“吃、拿、卡、要、報(bào)”，亂收費(fèi)、亂罰款，人為設(shè)置障礙，歧視、刁難服務(wù)對象等不良行為。

（四）加強(qiáng)黨方針政策教育，增強(qiáng)干部的宗旨意識，進(jìn)一步激發(fā)干部的正義感和責(zé)任感；加強(qiáng)理想信念教育，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)對復(fù)雜問題的魄力和勇氣；加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任意識，勇于擔(dān)當(dāng)，克服工作疲沓、不負(fù)責(zé)任，樂于當(dāng)“老好人”的不良作風(fēng)。

中共開封市XX區(qū)XX鄉(xiāng)委員會

開封市XX區(qū)XX鄉(xiāng)人民政府

2012年8月7日

第四篇：“講、樹、促”教育活動剖析報(bào)告

個(gè)人黨性黨風(fēng)黨紀(jì)剖析報(bào)告

馬國順（2009.06.05）

自開展“講黨性修養(yǎng)、樹良好作風(fēng)、促科學(xué)發(fā)展”教育活動以來，按照廳黨組《關(guān)于開展“講黨性修養(yǎng)、樹良好作風(fēng)、促科學(xué)發(fā)展”教育活動工作方案》的要求,積極參與“講、樹、促”教育活動，通過學(xué)習(xí)理論、領(lǐng)會精神、提高認(rèn)識，對比自己的實(shí)際情況。經(jīng)過認(rèn)真自查，現(xiàn)剖析報(bào)告如下：

一、扎實(shí)開展理論學(xué)習(xí)。

在學(xué)習(xí)提高階段，認(rèn)真學(xué)習(xí)了省委教育活動辦公室編印的學(xué)習(xí)資料；尤其是學(xué)習(xí)領(lǐng)會胡錦濤總書記在十七屆中央紀(jì)委三次全會上的重要講話和習(xí)近平副主席視察河南的重要講話；以及徐光春同志在八屆省紀(jì)委四次全會上的重要講話精神；徐光春同志在紀(jì)念焦裕祿同志逝世45周年大會上的講話；學(xué)習(xí)了《縣委書記的榜樣—焦裕祿》；緬懷先烈功德，瞻仰焦裕祿紀(jì)念園、重溫入黨誓詞、觀看焦裕祿同志事跡展覽；觀看《焦裕祿》電影；收看王瑛同志先進(jìn)事跡報(bào)告會；廉政教育光盤，接受警示教育。并認(rèn)真記下了筆記，撰寫學(xué)習(xí)心得體會，進(jìn)行了心得體會交流。

二、努力提高思想認(rèn)識

通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步端正了態(tài)度，增強(qiáng)了參與“講黨性修養(yǎng)、樹良好作風(fēng)、促科學(xué)發(fā)展”教育活動的緊迫感和自覺性。尤其是結(jié)合自身的工作實(shí)際和學(xué)習(xí)感受，進(jìn)一步明確新時(shí)期“講黨性修養(yǎng)、樹良好作風(fēng)、促科學(xué)發(fā)展”的基本要求。對照胡錦濤總書記指出的六個(gè)方面的問題，中央關(guān)于黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約、領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律和落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的要求以及省委指出的四股歪風(fēng)。認(rèn)真進(jìn)行自我檢查、自我剖析。通過自己查、互相幫的方式，虛心聽取批評意見，密切聯(lián)系思想狀況，密切聯(lián)系工作實(shí)際，認(rèn)真聯(lián)系近年以來理論學(xué)習(xí)、政治思想建設(shè)、工作作風(fēng)、黨風(fēng)黨性和貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策等方面存在的問題。使我深刻認(rèn)識到開展“講、樹、促”教育活動的重要性：

（一）開展“講、樹、促”教育活動確實(shí)是推進(jìn)新形勢下黨員干部隊(duì)伍思想政治建設(shè)的需要。黨性是作風(fēng)的內(nèi)在根據(jù)，作風(fēng)是黨性的外在表現(xiàn)。當(dāng)前黨員干部隊(duì)伍中存在這樣或那樣的問題，根本原因是黨性問題。堅(jiān)持把加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、樹立和弘揚(yáng)良好作風(fēng)作為黨員干部改造主觀世界的終生課題，作為推進(jìn)黨的執(zhí)政能力和先進(jìn)性建設(shè)的基礎(chǔ)工程，作為黨的建設(shè)的重大政治任務(wù)切實(shí)抓緊抓好，必須進(jìn)一步提高黨員干部隊(duì)伍素質(zhì)、始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色，使我們黨始終保持旺盛的生機(jī)和活力。

（二）開展“講、樹、促”教育活動是應(yīng)對危機(jī)、推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展的迫切需要。積極應(yīng)對國際金融危機(jī)沖擊，全力做好保增長、保民生、保穩(wěn)定的各項(xiàng)工作，是當(dāng)前的首要任務(wù)，也是對黨員干部的黨性檢驗(yàn)。開展“講、樹、促”教育活動，必將有力地推動黨員干 部增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性，以科學(xué)發(fā)展的理念、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和百折不撓的勇氣，全面推進(jìn)林業(yè)生態(tài)省建設(shè)做出積極貢獻(xiàn)。

（三）開展“講、樹、促”教育活動是推進(jìn)新形勢下反腐倡廉建設(shè)的需要。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)是黨員干部自覺抵御腐朽思想侵蝕的根本途徑，是加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。以胡錦濤總書記提出的“六個(gè)著力、六個(gè)切實(shí)”為重要內(nèi)容，切實(shí)加強(qiáng)干部黨性修養(yǎng)、樹立和弘揚(yáng)良好作風(fēng)，必將進(jìn)一步提高廣大黨員紀(jì)律法制觀念和廉潔自律意識，增強(qiáng)拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力。

三、深刻認(rèn)識存在不足

幾年來，本人通過護(hù)林防火工作實(shí)踐，結(jié)合政治學(xué)習(xí)，能夠自覺貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策。在思想上政治上同黨中央保持一致。愛崗敬業(yè)，具有責(zé)任感，進(jìn)取精神和較強(qiáng)的事業(yè)心，能盡職盡責(zé)較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。但是，在“講、樹、促”教育活動進(jìn)入了剖析階段的今天，對照胡錦濤總書記指出的六個(gè)方面的問題，中央關(guān)于黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約、領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律和落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的要求以及省委指出的四股歪風(fēng),認(rèn)真進(jìn)行自我檢查、自我剖析。一分為二的認(rèn)識自己，使自己深感還有很多問題和不足。

（一）理論學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)

我們黨一直倡導(dǎo)要學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、和鄧小平理論,這直接關(guān)系著黨和國家的前途命運(yùn)、四化建設(shè)、人民的利益問題。也是黨員干部適應(yīng)國際、國內(nèi)新形式的需要，是貫徹黨的 十七大精神、完成跨世紀(jì)奮斗目標(biāo)的需要，是建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍的需要，是發(fā)揚(yáng)我黨優(yōu)良傳統(tǒng)，把我們的黨和國家?guī)胄率兰o(jì)的需要。是時(shí)代的呼喚提高工作水平的需要。

在這方面自己重視程度不夠，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，目的不夠明確。造成理論學(xué)習(xí)不扎實(shí)，用科學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐、解決問題的能力不夠足；工作責(zé)任心不夠強(qiáng)，作風(fēng)漂浮、得過且過；政績觀權(quán)利觀認(rèn)識偏差；堅(jiān)持學(xué)習(xí)還不夠自覺。缺乏刻苦精神，缺乏“擠”和“鉆”的勁頭；沒有那種如饑似渴的精神。日常工作中總是有意無意地放松了自我學(xué)習(xí)，忽視了知識能力的提升，學(xué)習(xí)的自覺性、主動性不夠強(qiáng)。認(rèn)為業(yè)務(wù)工作太忙，沒有時(shí)間學(xué)習(xí)，忙于事務(wù)應(yīng)酬，不愿擠出時(shí)間學(xué)，即使有了時(shí)間也坐不下來，學(xué)不深入，不專心，不系統(tǒng)，不刻苦，一知半解。理論不能聯(lián)系實(shí)際，不能把握精神實(shí)質(zhì)，不能做到學(xué)以致用；把政治理論教育看成是搞形式、說空話。理論素養(yǎng)還比較淺薄，把握形勢、了解大局不深不透，還不善于研究思考問題。理論理論學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

（二）良好作風(fēng)有待進(jìn)一步樹立

作風(fēng)問題至關(guān)重要，關(guān)系到黨的生死存亡，關(guān)系到黨和國家事業(yè)的興衰成敗，也關(guān)系到人民的利益，關(guān)系到人心向背。這不但是思想問題、品行問題，而且是政治問題。作風(fēng)是執(zhí)政理念的產(chǎn)物。我們黨是全心全意為人民服務(wù)的政黨，黨執(zhí)政理念的核心是“立黨為公，執(zhí)政為民”。確立了這一理念，才能樹立好的作風(fēng)，為人民掌好權(quán)、用好權(quán)，做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。作風(fēng)是思想意識的反映。黨員干部作風(fēng)與思想意識緊密相關(guān)，只有堅(jiān) 定理想信念，牢固樹立為人民服務(wù)的宗旨意識，才會有良好的作風(fēng)。作風(fēng)是精神狀態(tài)的表現(xiàn)。我們黨培育和形成了井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神等。靠這些精神所養(yǎng)成的作風(fēng)指導(dǎo)和激勵(lì)我們黨從弱到強(qiáng)、從小到大、從勝利走向勝利。在新的形勢和新的任務(wù)面前，作為黨員干部，只有保持昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，才會有開拓創(chuàng)新、干事創(chuàng)業(yè)的工作作風(fēng)。作風(fēng)是工作風(fēng)格的體現(xiàn)。共產(chǎn)黨員的工作風(fēng)格就是無私奉獻(xiàn)、一心一意為人民謀利益。表現(xiàn)在工作作風(fēng)上，就是公而忘私、艱苦奮斗、先天下之憂而憂、后天下之樂而樂，為了人民的利益不惜犧牲個(gè)人的利益乃至寶貴生命。作風(fēng)是道德修養(yǎng)的展示。高尚的道德修養(yǎng)是智慧之源、立身之本、立業(yè)之基。黨員干部的道德修養(yǎng)不僅關(guān)系個(gè)人品行和修養(yǎng)，而且關(guān)系黨的威信和形象。黨員干部的道德修養(yǎng)體現(xiàn)在作風(fēng)上就是做人講道德，做官講官德。只有不斷改造主觀世界，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，才能永葆共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性和純潔性。

在這方面自己的共產(chǎn)主義理想信念有些淡化，馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀樹得不牢，心態(tài)浮躁。在工作和奉獻(xiàn)上面，說得多，做得少；在利益和榮譽(yù)面前，禁不住誘惑；稍有挫折，不是發(fā)牢騷，就是說怪話，甚至消極怠工。有時(shí)固執(zhí)已見，不負(fù)責(zé)任，聽不進(jìn)不同意見；不敢堅(jiān)持原則，不敢大膽開展批評和自我批評，只求無原則的一團(tuán)和氣；不求有功，但求無過，有時(shí)貪圖享受不求節(jié)儉，只求奢華，鋪張浪費(fèi)。這些問題，都有著很大的危害性和很強(qiáng)的影響性。因此，良好作風(fēng)有待進(jìn)一步樹立。

（三）科學(xué)發(fā)展有待進(jìn)一步促進(jìn) 深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，促科學(xué)發(fā)展，是黨的十七大作出的戰(zhàn)略決策，是用中國特色社會主義理論體系武裝全黨的重大舉措，是深入推進(jìn)改革開放、推動經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展、促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定的迫切需要，是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性的必然要求。“講黨性修養(yǎng)、樹良好作風(fēng)、促科學(xué)發(fā)展”的目的，是促科學(xué)發(fā)展，他要求領(lǐng)導(dǎo)干部要有堅(jiān)定正確的政治方向，堅(jiān)定正確的政治立場，堅(jiān)定正確的政治觀點(diǎn)，堅(jiān)定正確的政治紀(jì)律，高度的政治鑒別力和政治敏感性。

在這方面自己在講政治的高度上，重視程度、認(rèn)識程度、分析處理問題的能力不夠，因此，造成遇事處理問題的方法簡單，憑經(jīng)驗(yàn)辦事多，黨員的政治敏銳性不夠高，用現(xiàn)代的經(jīng)濟(jì)理論聯(lián)系實(shí)際指導(dǎo)具體工作的能力不夠。進(jìn)取不足，開拓不力，有時(shí)責(zé)任心不強(qiáng)，辦事馬虎，說話草率，工作質(zhì)量和工作效率不高；有時(shí)不能嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律；有時(shí)創(chuàng)新意識不強(qiáng)，固步自封，甚至不思進(jìn)取，紀(jì)律觀念淡漠，科學(xué)發(fā)展觀念不強(qiáng)。這樣的黨性修養(yǎng)如何樹良好作風(fēng)促科學(xué)發(fā)展。

四、今后努力改進(jìn)措施：

一是按照“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，提高、提高、再提高”的要求，持之以恒、堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)政治理論和黨的十七大精神，對照新時(shí)期“講黨性修養(yǎng)、樹良好作風(fēng)、促科學(xué)發(fā)展”標(biāo)準(zhǔn)要求，嚴(yán)格約束自己，認(rèn)真整改；努力掌握發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)、全面建設(shè)小康社會的基本知識和現(xiàn)代科技及業(yè)務(wù)知識，注重學(xué)以致用，理論 聯(lián)系實(shí)際；進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，努力提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地?fù)?dān)當(dāng)起先鋒隊(duì)的重任。

二是切實(shí)加強(qiáng)世界觀的改造，用黨員標(biāo)準(zhǔn)時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時(shí)間完成任務(wù)；

三是積極交流思想，認(rèn)真開展批評和自我批評。緊密依靠組織，認(rèn)真接受領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，密切聯(lián)系群眾，耐心傾聽同志們的批評幫助。

四是始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不講價(jià)錢，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，振奮精神，扎實(shí)工作，以飽滿的工作熱情和嶄新的精神風(fēng)貌投入到現(xiàn)代林業(yè)建設(shè)的偉大實(shí)踐中去，為建設(shè)綠色中原、生態(tài)中原、和諧中原，實(shí)現(xiàn)中原崛起做出自己的貢獻(xiàn)！

二〇〇九年六月二日

第五篇：交警教育整頓活動自查自糾剖析材料

按照《全市公安交警系統(tǒng)隊(duì)伍紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動方案》要求，我認(rèn)真對照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動態(tài)，排查在政治思想、組織紀(jì)律、業(yè)務(wù)水平、為民服務(wù)宗旨方面存在的問題，并對此進(jìn)行了認(rèn)真剖析，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。

一、存在的主要問題

1、政治素養(yǎng)不高。不善于運(yùn)用“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)總系列講話精神等黨的最新理論來武裝自己的頭腦，從政治的角度來觀察、分析問題，解決問題的能力不強(qiáng)。

2、為民服務(wù)宗旨觀念不夠牢固。表現(xiàn)在：對待群眾不能始終保持熱情服務(wù)的態(tài)度，當(dāng)手頭工作較多時(shí)，性子就會有些急躁，態(tài)度不夠和藹，如遇到需要重復(fù)解釋的問題，嗓門就會比平時(shí)高，顯得沒有耐心，沒有調(diào)整好自己的情緒。

3、業(yè)務(wù)知識鉆研不夠。表現(xiàn)在：對待工作不夠主動、積極，滿足于完成上級機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作上遇到難題時(shí)，不善于思考、動腦，等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步，未能把工作做實(shí)、做深、做細(xì)，滿足于過得去。對業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)還不夠，缺乏一種孜孜以求的精神，認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識可以適應(yīng)目前的工作。不注重業(yè)務(wù)知識的全面性，等到問題出現(xiàn)再想辦法解決。有時(shí)由于工作的重復(fù)性，圖省事，照搬照抄，沿用老方法解決問題;在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有逃避的傾向，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，坐等待辦法出現(xiàn)，而不是自己尋找對策，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

4、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。表現(xiàn)在：對待工作有時(shí)抱著應(yīng)付的態(tài)度，沒有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力就可以把事情做好。

二、存在問題的原因

1、學(xué)習(xí)目的不夠明確，對理論知識的理解與實(shí)際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。

2、為群眾服務(wù)意識的淡保沒有牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念;沒有深刻體會“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實(shí)質(zhì);沒有堅(jiān)定任何時(shí)候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失衡量標(biāo)準(zhǔn)，在個(gè)人利益與集體相沖突時(shí)，往往考慮個(gè)人得失較多，而忽視了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因?！耙磺袨榱巳罕姟笔且嬲龅饺娜鉃槿嗣穹?wù)，拿出百分之百的熱情接待每一位群眾，而不是對群眾使性子，群眾有事問題多，這是相信我的體現(xiàn)，絕不能把這作為不予理睬的借口。

3、業(yè)務(wù)水平不高，不夠鉆研。沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作和質(zhì)量起決定性作用，一方面，自認(rèn)為是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累豐富，不去鉆研，另一方面，缺乏敬業(yè)精神，在實(shí)際工作中有時(shí)得過且過，難以勝任長遠(yuǎn)工作的需要。

三、今后的努力方向

通過這次紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動，我要找準(zhǔn)問題和產(chǎn)生問題的根源，認(rèn)清今后努力方向，虛心誠懇接受大家的批評和幫助，彌補(bǔ)思想上和工作上的不足。

（一）加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作效益為落腳點(diǎn)，堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)際相統(tǒng)一。

（二）進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。要破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；

善于對遇到的問題進(jìn)行理性思考，深挖其中的規(guī)律性；

善于從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問題；

善于從政治、全局的高度認(rèn)識事物；

善于根據(jù)個(gè)人具體情況和自身工作特點(diǎn)，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去。

（三）提高自身的道德修養(yǎng)，保持良好的工作作風(fēng)。工作上盡心盡責(zé)，求真務(wù)實(shí)，嚴(yán)格要求自己，及時(shí)改進(jìn)工作中存在的不足，不斷提高自身的綜合素質(zhì)；

以良好的精神風(fēng)貌做好工作中的每一件事，把全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念真正落實(shí)到具體工作中去。

通過學(xué)習(xí)教育，把“忠誠、為民、公正、廉潔”的核心價(jià)值觀牢牢根植于心中，進(jìn)一步堅(jiān)守忠誠的政治本色、樹牢為民的宗旨理念、堅(jiān)定公正的價(jià)值追求、嚴(yán)守廉潔的基本操守，切實(shí)擔(dān)負(fù)起中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者、捍衛(wèi)者的神圣使命。