第一篇：2013春教學(xué)干事工作計劃

2013春教學(xué)干事工作計劃

上學(xué)期我擔(dān)任了全校教師頂課、請假考勤記錄；教師教輔、教學(xué)用具借用登記；電子教案檢查；各項通知書寫；物理、化學(xué)實驗室管理等工作，以及月考、聽評課的輔助工作。通過一學(xué)期的實踐，讓我體會到：要做好教務(wù)工作，細(xì)心和耐心是基礎(chǔ)，用心則是保證。

在上學(xué)期中，對于教師頂課、請假記錄，我在工作中不斷的總結(jié)和改進(jìn)，形成了自己的一套程序，很好的完成了該項任務(wù)，在本學(xué)期要繼續(xù)沿用。而兩個實驗室的管理及電子教案檢查方面，在上學(xué)期做的不是很好。針對以上情況，我在本學(xué)期制定了以下計劃：

一、在實驗室管理方面

上學(xué)期通過努力，雖然按計劃完成了本項工作，但做的很匆忙，有很多有待完善的地方。出現(xiàn)的問題有：與科任教師銜接不緊密，部分實驗與記錄未做到完全同步，部分科任教師上課后，衛(wèi)生監(jiān)管不到位。出現(xiàn)問題的原因是課前與科任教師溝通交流不夠，未做到信息通暢，給實驗的準(zhǔn)備帶來障礙；衛(wèi)生監(jiān)管不到位是因為對上課教師及學(xué)生的要求不夠明確、到位。因此，在本學(xué)期我將通過以下幾個方面來改進(jìn)，以便解決以上問題：

1、每周提前與物理、化學(xué)教師溝通，在每周五做好下周的實驗安排計劃，計劃盡量具體到當(dāng)天早上或中午，部分具體到當(dāng)節(jié)課（尤其是化學(xué)）。

2、每周安排一至二次與理、化教師的碰頭會，了解實驗中出現(xiàn)的問題并做好記錄，以便于在今后的實驗室管理中做改進(jìn)。

3、針對實驗室衛(wèi)生問題，不斷總結(jié)，制定出符合實際情況的規(guī)章制度。

二、在電子教案檢查方面

每周都在督促各教研組及時交，教研組也能在規(guī)定時間內(nèi)完成，但部

分工作感覺沒落到實處。如通報、反饋不及時，未能給各教研組長的學(xué)期末考核提供較準(zhǔn)確的信息，以便教研組長對組員的考核。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作的安排，我將通過以下幾個方面進(jìn)行改進(jìn)，以便將此項工作做的更好：

1、本學(xué)期檢查將不再重復(fù)督促，直接查看各教研組的檢查記錄并做好登記、通報等工作。

2、針對檢查中出現(xiàn)的一些問題，及時反饋給教務(wù)處主任及教研處主任，并聯(lián)合教務(wù)處主任，教研處主任針對問題作出相應(yīng)的要求和規(guī)定。

3、與各教研組組長做好階段檢查記錄匯總，力爭做到及時、準(zhǔn)確、全面，為各教研組長期末考核提供準(zhǔn)確信息。

教務(wù)工作細(xì)、小、雜，作為教務(wù)人員，必須要細(xì)心和有耐心，用心的去做好每件小事，不斷在實踐中總結(jié)、提高自己，才能使自己的工作完成的更好。

2013年3月11日

第二篇：2012春教學(xué)工作計劃

麻城師范附屬小學(xué)2012年春季學(xué)期

教學(xué)工作計劃

在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的具體安排下，我校本的教育教學(xué)工作以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，以規(guī)范教師教育教學(xué)行為，確保我校教育教學(xué)各項工作有序地開展，不斷提高我校教師教育教學(xué)水平為著力點，充分發(fā)揮教務(wù)的指導(dǎo)、管理和服務(wù)職能，切實抓好各學(xué)科常規(guī)教學(xué)的檢查和監(jiān)督，加大科研力度，務(wù)實求真，勇于創(chuàng)新。教務(wù)處樹立“以人為本”的教育理念，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，堅定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，以提高課堂教學(xué)效率為重點，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

一、指導(dǎo)思想

本我校的教學(xué)工作繼續(xù)以課程改革為中心，以課堂教學(xué)、教師隊伍建設(shè)為基本點，進(jìn)一步更新教學(xué)觀念，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，切實提高教師的業(yè)務(wù)水平，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

二、工作目標(biāo)

（一）優(yōu)化管理，全力推進(jìn)教師隊伍建設(shè)

以愛崗敬業(yè)、教書育人為核心，進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，在全校教職工中形成“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，教書育人，廉潔從教，為人師表”的崇高師德風(fēng)尚。

一是積極落實“老師，這節(jié)課您準(zhǔn)備好了嗎”和“學(xué)習(xí)、工作、助人是快樂的事”的辦公文化，努力營造溫馨和諧、積極向上的辦公氛圍，不斷增強(qiáng)教職工隊伍的凝聚力。二是積極引導(dǎo)教師全面深入地領(lǐng)會“低負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”的教學(xué)理念和“夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，養(yǎng)成習(xí)慣”的教學(xué)宗旨的含義，努力提高課堂教學(xué)能力和課堂教學(xué)效率，為培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生奠定良好的基礎(chǔ)。三是嚴(yán)格落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教育局教師行為十不準(zhǔn)》規(guī)定，嚴(yán)禁教師辦班或有償家教，嚴(yán)禁向?qū)W生家長吃拿卡要，嚴(yán)禁教師私自征訂和攤派資料。

（二）努力提升課程領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力，實現(xiàn)師生、學(xué)科的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

課程改革的深入推進(jìn)，迫切需要學(xué)校創(chuàng)造性地落實課程改革的系列要求，把握好課程計劃的要求與課程校本化實施之間的關(guān)系，在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時，提高教學(xué)質(zhì)量，科學(xué)評價課程及其實施成效等。教師和教研組長駕馭課程改革的能力、教師把握教學(xué)實踐的能力，優(yōu)化課程與教學(xué)專業(yè)人員的工作機(jī)制，不斷提高專業(yè)水平，持續(xù)推進(jìn)課程改革。

三、主要工作及措施

一是開展有效教學(xué)，發(fā)展學(xué)生潛能，打造高效課堂品牌。

1、規(guī)范教學(xué)行為，促進(jìn)教風(fēng)建設(shè)。把常規(guī)做好，把細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，把過程抓實。加大常規(guī)監(jiān)控力度，繼續(xù)堅持組長、主任、校長三級聽課制度，重點監(jiān)控教師如何實施有效教學(xué)策略。抓好過渡年級的銜接。防止和克服學(xué)生在學(xué)習(xí)、心理等方面的不適應(yīng)，防止學(xué)生掉隊。做好常規(guī)檢查的檔案匯總工作。

2、加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。狠抓評價，把學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)納入對教師的考核評價之中。開展多種形式的活動，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。如組織優(yōu)秀作業(yè)、試卷展評、學(xué)生系列化評選和比賽活動以及開展家校合作等等。

3、以課內(nèi)比教學(xué)活動深入開展為契機(jī)，落實年級集體備課與同課異構(gòu)研討，為高效課堂提供智力支撐。春季學(xué)期要探索除集體備課的管理與評價模式，保證集體備課質(zhì)量，集中群體智慧。每月每年級要開展一次同課異構(gòu)研討活動，提升教材理解與運用能力。

4、分級管理、試點推廣，保證課堂良品率。對學(xué)帶教師的課堂管理重點放在課堂常規(guī)上，對普通教師放在預(yù)設(shè)與生成的效率上，對骨干教師放在特色形成上。集中各學(xué)科特色教師，探索本學(xué)科教學(xué)模式，形成初步經(jīng)驗，組織專家評鑒，春季學(xué)期語數(shù)兩個學(xué)科要鑒定推廣兩個成熟的教學(xué)模式。

5、切實加強(qiáng)學(xué)校體育、衛(wèi)生工作。認(rèn)真貫徹學(xué)校體育工作條例和學(xué)校衛(wèi)生工作條理及體育健康標(biāo)準(zhǔn)，深入推廣“陽光體育運動”，激發(fā)學(xué)生參與運動的熱情，培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉身體的好習(xí)慣；在教師中繼續(xù)開展健身運動，增強(qiáng)教職工身心健康。提前組織抓好全市小學(xué)生的秋季運動會的準(zhǔn)備工作。要組織好訓(xùn)練隊，摸清比賽項目，提前訓(xùn)練，爭取好成績

6、加強(qiáng)學(xué)生興趣小組建設(shè)，豐富學(xué)生課余生活。以綜合實踐課開設(shè)為重點，2

加強(qiáng)對學(xué)生社團(tuán)和興趣小組管理和引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生積極參加活動，用健康和豐富的文化占領(lǐng)學(xué)校陣地。認(rèn)真組織學(xué)生開展科技活動和文娛體育活動，參加各種興趣活動，讓學(xué)生在活動中得到自我提高；加強(qiáng)音體美特長生的專業(yè)培訓(xùn)，凸顯藝術(shù)教育優(yōu)勢。推進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提高工程。要認(rèn)真搞好綜合實踐課開設(shè)研究，開展活動，積累資料，組織好春季學(xué)期全市展示活動。加快校園網(wǎng)資源開發(fā)，繼續(xù)豐富教育教學(xué)資源庫，繼續(xù)深入開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合的研究。建設(shè)好學(xué)校特色網(wǎng)站。

7、抓好六年級畢業(yè)班的教學(xué)工作。本學(xué)期，學(xué)校將認(rèn)真抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作。組織召開“三會”：畢業(yè)班教師會、畢業(yè)班學(xué)生動員會、成績分析會。跟蹤好畢業(yè)班的教學(xué)情況，及時調(diào)整畢業(yè)班的教學(xué)策略。做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做到有計劃、有目的進(jìn)行，使畢業(yè)班的教學(xué)效果真正落到實處。

8、抓好學(xué)前班教學(xué)管理督導(dǎo)工作

①學(xué)前班教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》，加強(qiáng)幼兒早期教育研究，注意理論和實踐相結(jié)合，操作和總結(jié)相結(jié)合，及時收集和積累資料，反思和總結(jié)成果，每學(xué)期撰寫教學(xué)反思和學(xué)習(xí)摘記。

②積極參與“教學(xué)研討活動”，捕捉自己課堂教學(xué)中的閃光點和存在的問題，進(jìn)行集體討論、交流，使自己朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展。

③結(jié)合教學(xué)目標(biāo)開展豐富多彩的活動，如口算比賽、英語口語展示比賽、拼音拼讀比賽、識字比賽、繪畫比賽等，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

④在常規(guī)教育中要把幼兒的發(fā)展放在第一位，要尊重幼兒的個體差異。通過多種家校聯(lián)系方式，及時反饋幼兒在校的學(xué)習(xí)、生活情況，讓家長更明確學(xué)前班的教育任務(wù)，以便家校更密切的配合。聽取家長合理正確的意見和建議，努力改進(jìn)學(xué)前班的保教質(zhì)量，做好服務(wù)于家長，教育好幼兒的雙重工作。

二是積極探索符合學(xué)科特點的學(xué)科建設(shè)之路。

各教研組要以理論學(xué)習(xí)、課例觀摩、課堂教學(xué)研究為重點開展活動。各備課組要以教材鉆研、集體備課、專業(yè)引領(lǐng)、共同提高為重點開展活動?；顒右〞r間、定地點、定內(nèi)容，不斷提高活動的質(zhì)量。教務(wù)處將加強(qiáng)教研組和備課組的管理、指導(dǎo)和考核，實行組長負(fù)責(zé)制，主任蹲點制，管理人員目標(biāo)考核制，確保教研活動、課題研究和備課的實效性。

1、繼續(xù)開展課題研究。為推動學(xué)校文化的形成和發(fā)展，學(xué)校將在原有課題結(jié)題的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展我校現(xiàn)有課題研究，促進(jìn)學(xué)校文化愈加清晰、完整。

2、全面規(guī)范課題管理。為促進(jìn)教科研為教育教學(xué)服務(wù)，充分發(fā)揮各教研組長在課題研究中的主導(dǎo)作用，規(guī)范研究各流程的操作。為將要結(jié)題課題搭建成果推廣的平臺，加大輻射面;對于教師個人教學(xué)中的小課題，以指導(dǎo)、鼓勵為主，保護(hù)教師從事教育科研的積極性和自信心，同時給予足夠多的幫助，提升教師的科研水平。

3、引領(lǐng)校本培訓(xùn)，搭建展示平臺。分析我校教師特點，構(gòu)建分層培養(yǎng)梯隊，通過研究課、講座、對口培養(yǎng)、理論學(xué)習(xí)、文章撰寫等眾多措施，引導(dǎo)全體教師師德師能整體提升;拔尖人才才有所用、示范引領(lǐng);讓中青年教師承接跟上;讓新教師快速成長，努力營造學(xué)習(xí)化環(huán)境和科學(xué)化的評價機(jī)制，嘗試打造名師工作室，讓教師在學(xué)習(xí)研究中體驗工作幸福。

4、組織教師積極參加校內(nèi)外各級各類參賽活動，推動教師專業(yè)成長。本學(xué)期，教科室鼓勵教師將文章撰寫與教科研活動相結(jié)合，依據(jù)課堂、跳出課堂、反思課堂;倡導(dǎo)教師自覺將教育教學(xué)經(jīng)驗適時轉(zhuǎn)化成顯性成果;扶植教師在實踐中逐步實現(xiàn)由實踐型向研究型角色的轉(zhuǎn)變，傳達(dá)更多參賽信息，積極組織教師參加校內(nèi)外參賽活動，為教師尋找搭建專業(yè)成長路徑和平臺。

四、主要活動安排 二月份：

1、制定工作計劃

2、課務(wù)調(diào)整

3、教學(xué)常規(guī)檢查

4、召開教研組組長會議、學(xué)前班教師會議

5、準(zhǔn)備參加市“課內(nèi)比教學(xué)活動” 三月份：

1、教師校本培訓(xùn)

2、畢業(yè)班教師會議

3、參加市“課內(nèi)比教學(xué)活動”

4、小組內(nèi)集體備課活動

5、教師“同課異構(gòu)”活動

6、常規(guī)檢查、學(xué)習(xí)摘記檢查

7、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展 四月份：

1、廣播體操比賽

2、常規(guī)檢查、學(xué)習(xí)摘記檢查

3、期中教學(xué)質(zhì)量測評

4、各教研組學(xué)科活動

5、教師“同課異構(gòu)”活動

6、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展 五月份：

1、各教研組開展活動

2、常規(guī)檢查、學(xué)習(xí)摘記檢查

3、組織課堂教學(xué)研究觀摩活動

4、各教研組學(xué)科活動

5、教師“同課異構(gòu)”活動

6、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展

7、慶“六一”學(xué)生優(yōu)秀作品展（寫字、繪畫、剪紙、手工、科技制作等）六月份：

1、學(xué)前班學(xué)科比賽活動

2、召開教務(wù)例會，進(jìn)行教學(xué)工作調(diào)研

3、畢業(yè)班教學(xué)研討活動

4、非統(tǒng)考科目教學(xué)質(zhì)量抽測

5、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展

6、學(xué)前班家長教育教學(xué)問卷調(diào)查

7、常規(guī)檢查、學(xué)習(xí)摘記檢查

8、組織期末、畢業(yè)考試 七月份：

1、教學(xué)案例評比

2、教學(xué)資料歸檔整理

3、期末工作總結(jié)

二○一二年二月二日

第三篇：春期教學(xué)工作計劃

丁莊中心校2014年春期教學(xué)教研工作計劃

一、指導(dǎo)思想

在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)和教研室的指導(dǎo)下，丁莊中心校堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，按照縣教研室2014年的工作要點以及丁莊中心校2014年春期教育教學(xué)工作計劃，充分發(fā)揮中心校的指導(dǎo)、服務(wù)和管理功能，努力推進(jìn)教育教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作思路

1、圍繞一個中心：以提高全鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量為中心，積極探索課改新思路，堅持“以生為本”，突出“有效教學(xué)”，落實“減負(fù)增效”，扎實推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。

2、突出兩個重點：一是以教學(xué)過程管理的指導(dǎo)與監(jiān)控為重點，提高教研效率，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，積極促進(jìn)教師專業(yè)成長。二是以深化課堂教學(xué)改革為重點，引導(dǎo)教師更新教育教學(xué)觀念，增強(qiáng)教科研意識，改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段，改革課堂結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)模式。

3、促進(jìn)三個提高：一是促進(jìn)課堂教學(xué)改革質(zhì)量的提高，基本適應(yīng)課改要求；二是促進(jìn)教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研隊伍研究水平、服務(wù)水平的提高。三是促使薄弱學(xué)科教師教學(xué)水平和薄弱學(xué)校質(zhì)量的提高。

4、加強(qiáng)四項研究：一是加強(qiáng)新課程理念行為化研究，力求穩(wěn)妥、有序、深入地實施新課程改革；二是借助“名師”效應(yīng)，提高全鎮(zhèn)教師整體素質(zhì)的研究；三是加強(qiáng)教研機(jī)制的創(chuàng)新研究，倡導(dǎo)求真務(wù)實的教研作風(fēng)，完善“校本教研”運行機(jī)制。四是加強(qiáng)信息化和學(xué)科整合研究，充分利用現(xiàn)有的遠(yuǎn)程教育和信息化資源，高效服務(wù)于課堂教學(xué)。

三、工作措施

（一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)工作效果。

1、學(xué)習(xí)法規(guī)，規(guī)范教學(xué)。各小學(xué)要認(rèn)真貫徹各種教育教學(xué)法規(guī)，組織教師學(xué)習(xí)《義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》，特別明確“教育教學(xué)管理”的相關(guān)規(guī)定，使學(xué)校的教育教學(xué)工作走向規(guī)范化。

2、建章立制，激發(fā)熱情。各小學(xué)要認(rèn)真執(zhí)行《縣義教階段學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量管理評估辦法》，進(jìn)一步加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量管理監(jiān)控的力度。各校要根據(jù)實際完善教師績效工資獎勵措施，真正體現(xiàn)以教學(xué)質(zhì)量為重點的“優(yōu)勞優(yōu)酬”的獎勵辦法，以發(fā)揮績效工資的杠桿作用，進(jìn)一步激發(fā)教師的教學(xué)熱情，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、繼續(xù)加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、檢測管理。

4、落實課標(biāo)，增強(qiáng)環(huán)境育人的氛圍。各小學(xué)要繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)2011年版的新課標(biāo)，領(lǐng)悟內(nèi)涵，認(rèn)真落實。各校要結(jié)合自己的實際開展豐富多彩的文化體育藝術(shù)活動，打造學(xué)校特色，增強(qiáng)環(huán)境育人的氛圍。

5、加強(qiáng)教學(xué)儀器管理，促進(jìn)教學(xué)手段現(xiàn)代化。提高課堂教學(xué)的效率，要重視圖書資料、教學(xué)儀器、教學(xué)設(shè)備的更新添置、管理和使用。已配備現(xiàn)代化教學(xué)儀器的學(xué)校要在課堂教學(xué)中，應(yīng)堅持從實際出發(fā)，鼓勵廣大中青年教師重視利用網(wǎng)絡(luò)平臺，在實踐中提高現(xiàn)代技術(shù)使用的水平和效果，提高學(xué)科教師信息技術(shù)與教學(xué)整合的能力，推動新技術(shù)在小學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用，以此督促教師研究教學(xué)的積極性，不斷提高教育教學(xué)的科技含量。

（二）有效開展教研活動，活躍教學(xué)研究氛圍。

1、繼續(xù)構(gòu)建“校、片、鎮(zhèn)”三級教研網(wǎng)絡(luò)，切實開展教研活動。校級教研：各小學(xué)要繼續(xù)組織好“三課”——中老年教師和優(yōu)秀教師的示范課，課題、專題研究的實驗課或研討課，青年教師的匯報課，并走向常態(tài)化，以此不斷提升教師的教學(xué)水平，促進(jìn)課堂教學(xué)整體水平的提高。片級教研：建議根據(jù)片上的實際，有針對性地開展優(yōu)勢級科與薄弱級科相結(jié)合的教研活動，充分整合片上教研資源。鼓勵學(xué)校間教學(xué)交流活動，發(fā)揮校際間“幫、扶”作用。

鎮(zhèn)級教研：（1）發(fā)揮中心小學(xué)的龍頭作用，精心組織“送教下村”教研活動；（2）積極開展全鎮(zhèn)性的“研究課”和“觀摩課”等教研活動，充分發(fā)揮其示范和借鑒作用。加大“常態(tài)課”的研究力度，把“遵循學(xué)科規(guī)律，落實課程標(biāo)準(zhǔn)，提高課堂效益”作為教研工作長期努力的目標(biāo)。（3）繼續(xù)開展全鎮(zhèn)性的“教學(xué)質(zhì)量月”教研活動活動，活躍校本教研氛圍；（4）精心組織開展鎮(zhèn)級特崗教師課堂教學(xué)比賽活動，促進(jìn)特崗教師的專業(yè)成長。

2、組織優(yōu)秀中青年教師外出觀摩學(xué)習(xí)，開闊他們的視野，增長他們的見識，提高他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（三）推進(jìn)課堂教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式。

1、加強(qiáng)對課堂教學(xué)的科學(xué)評估。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，是課程實施的主要渠道。2014年，我們根據(jù)縣教研室的指示精神，將繼續(xù)以教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)橹鞴シ较?，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革。要繼續(xù)加強(qiáng)對課堂教學(xué)效率問題的研究，把促進(jìn)教師和學(xué)生共同發(fā)展作為評價課堂教學(xué)的重要指標(biāo)。

2、努力推進(jìn)課程改革。

（1）轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。要加強(qiáng)對教師的理論學(xué)習(xí)，積極引導(dǎo)教師進(jìn)行教師角色和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，細(xì)化新課程的各項內(nèi)容和要求，依托課改示范校的經(jīng)驗，總結(jié)制定新課程下教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的評估體系。（2）改革評價方式。繼續(xù)完善小學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測體系，嚴(yán)格開展月考、抽測、期中檢測和期末檢測活動，保證新課程培養(yǎng)目標(biāo)的落實。

（3）完善教學(xué)制度。按照新課程改革的要求，健全和完善各項教學(xué)管理制度，是順利進(jìn)行課改實驗的重要保證。各學(xué)校要努力構(gòu)建適應(yīng)新課程的常規(guī)教學(xué)管理制度、學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測制度、校本教研制度等，真正落實國家、地方、學(xué)校三級課程管理。

（4）重視課堂練習(xí)設(shè)計和知識的鞏固。倡導(dǎo)小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語高效課堂的建設(shè)，建議每節(jié)課要適當(dāng)進(jìn)行當(dāng)堂知識的訓(xùn)練8到10分鐘。

4、繼續(xù)加強(qiáng)對各種考試的研究，加大考試內(nèi)容改革的力度。科學(xué)、及時地做好考后質(zhì)量分析和跟蹤調(diào)研工作。將考試改革作為切入口，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)行為，全面提高教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng)，堅決杜絕各種考試中的不正當(dāng)行為。

（四）關(guān)注全體學(xué)生，促進(jìn)均衡發(fā)展。

一要按照標(biāo)準(zhǔn)開齊課程，開足課時，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，形成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生德智體美全面發(fā)展；二要面向全體學(xué)生，關(guān)注留守兒童和學(xué)困生等弱勢群體學(xué)生；保證學(xué)生受教育的權(quán)利，為學(xué)生終生發(fā)展夯實基礎(chǔ)。三要夯實基礎(chǔ)知識，重點抓基礎(chǔ)抓進(jìn)步提高，注重各學(xué)科成績均衡提高，促進(jìn)公平教育和城鄉(xiāng)均衡發(fā)展。各小學(xué)要加強(qiáng)畢業(yè)班的管理，認(rèn)真回顧總結(jié)2013年小學(xué)畢業(yè)考試的經(jīng)驗，并針對學(xué)校實際，適當(dāng)搜集、編印復(fù)習(xí)練習(xí)資料，提高2014年小學(xué)畢業(yè)考試的質(zhì)量。

（五）加強(qiáng)教研培訓(xùn)的管理，提升教師的教研水平。

1、組織相關(guān)教師參加縣級以上的各類培訓(xùn)，使受訓(xùn)人員得到更高級別的指導(dǎo)，促進(jìn)他們的迅速成長。

2、積極開展鎮(zhèn)級培訓(xùn)活動。充分發(fā)揮教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、骨干教師的帶動作用，通過以老帶新、以師帶徒、崗位訓(xùn)練、提升自我等方式，努力提高全體教師的整體素質(zhì)。同時，創(chuàng)設(shè)一種團(tuán)結(jié)協(xié)作的教學(xué)氛圍，使教師在研究中提高，在協(xié)作中成長。

3、認(rèn)真開展校本培訓(xùn)活動。

各校要建立和完善校本培訓(xùn)制度，認(rèn)真制定校本教研實施方案，努力實現(xiàn)四個結(jié)合：即專業(yè)引領(lǐng)和同伴互助相結(jié)合，自主學(xué)習(xí)和集體研討相結(jié)合，個性需求與分層組合相結(jié)合，多維解讀和課堂教學(xué)實踐相結(jié)合。切實加強(qiáng)學(xué)校教研組的建設(shè)，充分發(fā)揮教研組在校本教研中的樞紐性地位，從近、小、實著手，扎扎實實把教研活動開展起來，采取“互動式”、“參與式”、“實踐式”等教研活動方式，使“自主、合作、探究”成為校本教研活動的主旋律。要發(fā)揮研究團(tuán)隊的作用，實現(xiàn)“個體研究”向“群體研究”的轉(zhuǎn)變，要以校本教研為載體，建立和完善“自主反思—同伴互助—專業(yè)引領(lǐng)”的校本教研方式。

（六）中心校成員全員參與，發(fā)揮督促指導(dǎo)作用。

1、加強(qiáng)中心校成員的自身建設(shè)，充分發(fā)揮職能作用。加強(qiáng)中心校成員的思想建設(shè)，牢固樹立教研工作為基層服務(wù)，為教師、學(xué)生服務(wù)的思想，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、自覺、互助、求實、創(chuàng)新”的優(yōu)良作風(fēng)。中心校各成員要經(jīng)常深入學(xué)校檢查、督導(dǎo)教學(xué)工作，促進(jìn)全鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)工作的正常開展。

2、加強(qiáng)中心校教研員內(nèi)部管理，完善各項規(guī)章制度，明確各崗位工作職責(zé)，主動提高自身業(yè)務(wù)水平，使教研員真正成為新課改和教學(xué)理論的研究者，教師專業(yè)自主化發(fā)展的促進(jìn)者，教研活動的組織者、參與者、指導(dǎo)者，與課改同行，與教師一起成長。

丁莊中心校

二〇一四年二月

丁莊中心校2014年春期 教學(xué)教研工作計劃

二〇一四年二月

第四篇：2013春 教學(xué)工作計劃

2013年春季**小學(xué)教學(xué)工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

我校教學(xué)工作將以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，立足我校教育發(fā)展的實際，以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點，深入開展教學(xué)研究，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭新突破。

二、工作要點：

（一）抓好理論學(xué)習(xí)，穩(wěn)步實施新課程計劃

1、按照課程目標(biāo)，確立課改理念和實施策略

（1）創(chuàng)導(dǎo)全面和諧發(fā)展的教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)會學(xué)習(xí)、增加知識、發(fā)展能力的同時逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學(xué)生打下適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。

（2）優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，重視各種學(xué)科、各種課程的綜合發(fā)展，均衡發(fā)展。如藝術(shù)教學(xué)的目標(biāo)是為了促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)的整合發(fā)展，包含了音樂、美術(shù)、舞蹈、聲 樂等領(lǐng)域綜合發(fā)展，還包含了關(guān)愛、歡樂等眾多情感因素。而體育的目標(biāo)包含有運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)等方面的要求。

（3）充分開發(fā)課程內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)容與生活、科技發(fā)展的聯(lián)系。實現(xiàn)從“教課本、學(xué)課本”向“用課本教、用課本學(xué)”的轉(zhuǎn)變。沖破學(xué)科自身的知識界限，加強(qiáng)學(xué)科之間的知識聯(lián)系和綜合應(yīng)用，注重校本課程的開發(fā)。

（4）創(chuàng)導(dǎo)建構(gòu)的學(xué)習(xí)，著重培養(yǎng)學(xué)生的能力，重視培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流和合作的能力。

（5）形成正確的評價觀，提倡綜合性評價，多元化評價，嘗試開展成果展示，口試、自評、互評等多種形式的評價，重視評價的發(fā)展性。

2、結(jié)合學(xué)校的實際情況，做好新舊教材在教法、學(xué)法上的指導(dǎo)工作，沒有參與課改年段的教師做好新舊教材的過渡工作，盡快轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新課程改革的需要。

(二)抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

全面落實課程計劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課，不開無軌電車，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時下課，每天按時處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，按時清校。

開學(xué)初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽 查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，全期教導(dǎo)處進(jìn)行五次大型教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取 深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查，及時了解我校教師的教學(xué)情況。

2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測。

強(qiáng)化質(zhì)量意識。充分認(rèn)識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實實完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上考試情況，教導(dǎo)處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)（年級學(xué)科）要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。

本學(xué)期數(shù)學(xué)、語文、英語學(xué)科以年組為單位統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內(nèi)容對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績進(jìn)行相應(yīng)的評價，每月進(jìn)行一次，可以采取多種方式進(jìn)行，并做好質(zhì)量分析。學(xué)校在 期中和期末也要對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進(jìn)行全面的總結(jié)，各學(xué)科要切實做好這項工作，及時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后改進(jìn)的措 施。音體美等學(xué)科教師也要對學(xué)生進(jìn)行評價，相應(yīng)的學(xué)科也要做好質(zhì)量分析，同時要配合課改年段做好學(xué)生的操行評語。

3、注意特長學(xué)生的培養(yǎng)，組織學(xué)生參加各級各類競賽。

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對特長學(xué)生的輔導(dǎo)，在學(xué)期末組織參加數(shù)學(xué)、語文、英語等學(xué)科知識競賽，并對參加活動的學(xué)生 進(jìn)行質(zhì)量檢測，以檢查學(xué)習(xí)效果。語文教師要鼓勵并輔導(dǎo)學(xué)生寫作投稿，提高學(xué)生寫作水平；數(shù)學(xué)、英語教師做好奧賽輔導(dǎo)，爭取讓學(xué)生參加各級各類競賽。通過對各種特長學(xué)生的培養(yǎng)，爭取在諸方面獲得豐碩成果。

4、組織開展“古詩詞升級賽”，“英語口語交際、識記單詞升級賽”。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)體育、藝術(shù)以及衛(wèi)生工作。

抓好體育與衛(wèi)生工作，堅持每天的大課間活動，督促兩操按時進(jìn)行，認(rèn)真組織好學(xué)校運動會，體育工作要加強(qiáng)器材管理，各運動隊要加強(qiáng)訓(xùn)練，力爭在市級以上比賽中 再創(chuàng)佳績。藝術(shù)、信息、自然科學(xué)等學(xué)科工作要適應(yīng)新形勢，一要探索音樂、美術(shù)相互滲透的融合點；二要加強(qiáng)進(jìn)修，實現(xiàn)技能要一專多能；三要努力培養(yǎng)學(xué)生的多 樣藝術(shù)素質(zhì)。要認(rèn)真組織好興趣小組，從學(xué)校實際出發(fā)，精心組織，做到定目標(biāo)、定教材、定地點、定時間、定檢查制度。有記載、有備課、有成果，組織參加好市 中小學(xué)各項比賽，并且在比賽中獲得最佳成績。開好衛(wèi)生健康教育課，開展衛(wèi)生宣傳活動，教師要重視對學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，并對學(xué)生進(jìn)行“講究衛(wèi)生光 榮，不講衛(wèi)生可恥”的思想教育，要求學(xué)生個人做到“五勤一整潔”即勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤換洗衣服、勤洗澡，穿戴要整潔，合理安排學(xué)習(xí)、活動時間，不加重學(xué)生課余過重負(fù)擔(dān)。做好防病、治病工作，定期對學(xué)生健康情況進(jìn)行測量及健康知識抽查，建立健全學(xué)生健康檔案，為確保學(xué)生身心健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

6、嚴(yán)格搞好保學(xué)控輟工作。

教師簽定保學(xué)控輟責(zé)任狀。搞好學(xué)籍管理。保證學(xué)生流失業(yè)率為0，鞏固率100%。

7、做好畢業(yè)班工作及一年級新生招生工作。

8、安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然。本學(xué)期要切實加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全知識、自護(hù)自救常識等教育，提高學(xué)生安全意識和自我保護(hù)能力。全校師生在積極開展安全 宣傳教育同時，要樹立三種意識：一是安全第一意識，安全重于泰山，全校教職員工每時每刻都要注意學(xué)生人身和學(xué)校財產(chǎn)安全，做到人人管、天天講、月月查；二 是安全工作超前思維意識，堅持預(yù)防為主，對事故隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除；三是安全無小事意識，對學(xué)生發(fā)生的每一件事要多過問、多關(guān)照，不能袖手旁觀、若無其 事、麻木不仁，特別是較為嚴(yán)重事故要及時匯報。

9、對學(xué)生進(jìn)行知法懂法教育，利用班會、隊會等進(jìn)行大力宣傳。

10、進(jìn)行診斷性的聽課和評價活動，對教學(xué)上有問題的教師進(jìn)行會診，每周三上午為行政聽課和診斷活動的時間。

（三）搞好師資培訓(xùn)，提高教師隊伍素質(zhì)

1、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作，繼續(xù)實施“青藍(lán)工程”、“名師工程”，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)科帶

頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng)意識。加強(qiáng) 青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教育、教學(xué)、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用，與青年教師師徒接對，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。

2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。④自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時要注重自我學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。

3、開展走出去，請進(jìn)來活動。鼓勵教師積極參加國家、省、市、區(qū)級開展的各項培訓(xùn)工作，回來后上好匯報課，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。

4、繼續(xù)開展全校性的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)。

5、鼓勵大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。

（四）抓好教科研工作，充分挖掘校內(nèi)資源

以研促教，以研興校"是每一所學(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)實踐，提升教育教學(xué)的品位。“邱學(xué)華嘗試教學(xué) 法”的試驗，將繼續(xù)試驗下去，并將“嘗試法”擴(kuò)展至其他科目，要求教師認(rèn)真實驗，并在平時的教學(xué)實踐中嘗試、積累、總結(jié)、改進(jìn)、提 高。

本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)年組教研，利用每周五下午3：00到4：00的時間進(jìn)行，主要內(nèi)容是反思上周的教學(xué)工作，找出存在的問題，共同研究改進(jìn)措施，研究下周的教學(xué)工作。

本學(xué)期還要開展“互幫、互學(xué)、互聽、互評”活動”。數(shù)學(xué)、語文、英語三個學(xué)科以組為單位，同年級的教師語文每個單元每個人要講一課，數(shù)學(xué)每個單元每人講兩課，英語可以每兩周每人講一課。（形式不限）要求每組把聽課時間、內(nèi)容安排好，看哪個組有創(chuàng)新，活動效果好。

本學(xué)期開展分層上校級公開課活動，既老教師的拿手課，市級骨干教師的示范課，青年教師匯報課，師徒研究課。

第五篇：2014春教學(xué)工作計劃

2014年春季漫水鄉(xiāng)中心小學(xué)教育教學(xué)工作計劃

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校工作的總體規(guī)劃，以落實素質(zhì)教育和課程實施為重點，以課堂教學(xué)實踐和校本教研為抓手，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)完善與實施，加強(qiáng)教研組建設(shè)，加大教師培訓(xùn)力度，探索“高效課堂”和“有效教研”的規(guī)律，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

二、工作重點：

1、加強(qiáng)教導(dǎo)處規(guī)范管理，為教學(xué)第一線做好服務(wù)工作。

2、以課程實施為重點，規(guī)范辦學(xué)行為。

3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，完善教師評價體系。

4、加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)發(fā)展型師資隊伍建設(shè)。

5、建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量檢測以及評價體系，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

6、堅持和提倡以有效教學(xué)和課題研究為主的課堂教學(xué)研究創(chuàng)新活動，盡力提升教學(xué)效能。

三、具體措施：

（一）抓教學(xué)常規(guī)管理，確保實施素質(zhì)教育。

1、教育教學(xué)工作始終是學(xué)校的中心工作，教學(xué)活動要體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。教學(xué)要充分體現(xiàn)新課程理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身心素質(zhì)、公民意識和社會責(zé)任感。教學(xué)目標(biāo)要體現(xiàn) 知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容要體現(xiàn)理論與實踐的聯(lián)系、課內(nèi)與課外（內(nèi)容、活動）的聯(lián)系、書本知識與學(xué)生生活的聯(lián)系。教學(xué)過程要思路清晰，結(jié)構(gòu)合理，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性。教學(xué)方法要靈活多樣，做到接受學(xué)習(xí)與自主、合作、探究等學(xué)習(xí)方式有機(jī)結(jié)合。能夠根據(jù)教學(xué)實際，充分利用和發(fā)揮各種媒體對教學(xué)的輔助作用。學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力以及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣在教學(xué)中要得以培養(yǎng)與發(fā)展，要確立有效教學(xué)，打造成功課堂的理念，努力提高課堂教學(xué)水平，在課堂教學(xué)中要縮短機(jī)械無效的講練時間，增加有效的思維訓(xùn)練時間，提高教學(xué)效率。

2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。課程計劃是法規(guī)，任何人無權(quán)變更，教師要自覺按課表上課，教導(dǎo)處將不定期抽查，嚴(yán)禁私自調(diào)課或擠占其他課程的現(xiàn)象發(fā)生，確保學(xué)生全面發(fā)展。

3、認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”制度（“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考試”），形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)，強(qiáng)化為學(xué)生服務(wù)的意識。

（1）抓實備課。每一個教師要根據(jù)課標(biāo)的要求，并結(jié)合學(xué)科教材特點，制定本學(xué)期教學(xué)計劃。準(zhǔn)確把握各教學(xué)內(nèi)容的重點與難點，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，要有提前三天的備課量，杜絕不備課上課現(xiàn)象，教導(dǎo)處對教師備課每學(xué)期最少進(jìn)行3次檢查，并及時通報檢查結(jié)果。集體備課要制度化、規(guī)范化和高效化，同組教師應(yīng)相互聽課、研討，校長、副校長、教導(dǎo)主任要帶頭聽課，加強(qiáng)對青年教師的備課、上課指導(dǎo)。

（2）抓活課堂?！盎睢辈粌H在于教學(xué)手段的多樣，課堂氣氛的活躍，更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動的務(wù)實高效，思維程度的深刻，學(xué)生參與的廣泛，讓每個學(xué)生都有收獲。

（3）抓勤輔導(dǎo)。對于后進(jìn)生，教師不得歧視，要制定合適的輔導(dǎo)計劃并及時輔導(dǎo)，確保學(xué)生能較好地完成作業(yè)，溫習(xí)預(yù)習(xí)功課，使疑問及時得到解決。

（4）抓精練習(xí)。各科作業(yè)量要適度，注重質(zhì)的要求，強(qiáng)調(diào)出題規(guī)范化、有針對性、分層要求。定期搞錯題過關(guān)，精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風(fēng)，考后抓分析。

（5）抓細(xì)分析。精細(xì)分析每階段、每學(xué)科教學(xué)策略及具體措施；精細(xì)分析考試質(zhì)量，分析到每門學(xué)科、每個學(xué)生、每種題型、每個知識點、每次考試后，開好質(zhì)量分析會、進(jìn)行橫向、縱向、對比分析，重在揭示問題，查找主客觀原因，落實改進(jìn)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、加強(qiáng)檢查，作好教學(xué)反饋工作。教導(dǎo)處繼續(xù)建立健全教學(xué)常規(guī)檢查評價制度，建立“備、改、聽”周、月檢制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度。同時通過聽推門課的形式對教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行評價。

5、加強(qiáng)教研組工作的管理，加強(qiáng)備課組建設(shè)。各教研組根據(jù)各學(xué)科的特點，制定出具體的教研計劃，切實落實課程理念，真正解決在教學(xué)實踐中遇到的具體問題，不流于形式，要有活動記錄，活動總結(jié)，通過教研活動落實課改的精神，備課組對同一教材進(jìn)行集體備課，共同探討，努力發(fā)揮備課組應(yīng)有的作用，共同進(jìn)步，共同提高，從而不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

（二）認(rèn)真做好教學(xué)檢查和評價工作。

教導(dǎo)處將在嚴(yán)格各項常規(guī)教學(xué)檢查的同時，加強(qiáng)對各年級各班級教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)質(zhì)量的跟蹤、評價，對每次教學(xué)檢查的結(jié)果及評價結(jié)論將及時通報。并將各種檢查結(jié)果做為教師學(xué)期績效考核的依據(jù)。

（三）立足本校，面向名校，加強(qiáng)合作交流，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期，在抓好常規(guī)教學(xué)的同時，要不斷加強(qiáng)校本教研，開展校內(nèi)外教研活動，如：組織綜合科目的老師，深入語文數(shù)學(xué)課堂觀摩，相互促進(jìn)、交流與提高教學(xué)技能，組織教師到外校參加教學(xué)觀摩活動等。在交流與合作中，不斷打造強(qiáng)大的、高水平的教學(xué)團(tuán)隊，從而提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

（四）組織各類競賽和活動。

為了有效促進(jìn)教學(xué)工作，豐富師生的校園生活，除了積極參加上級部署的各項教育教學(xué)活動外，還要積極做好校內(nèi)各類競賽活動的策劃、組織和評定工作。

（五）加強(qiáng)教導(dǎo)處自身建設(shè)，樹立為教學(xué)第一線服務(wù)的思想。

教導(dǎo)處工作人員要樹立一切服務(wù)于教學(xué)的思想，明確分工，能解決的事情立刻解決，解決不了的及時匯報，定期召開主任辦公會議和教務(wù)人員工作會議，認(rèn)真細(xì)致地分析學(xué)校教學(xué)工作，不斷提高工作質(zhì)量和服務(wù)水平。

四、具體工作安排：

二月份：

1、制定教育教學(xué)工作計劃。

2、認(rèn)真核算工作量，根據(jù)實際情況合理分課，分發(fā)課程表、作息時間表、行事歷。

3、做好各年級學(xué)生報名、登記、分班、上報數(shù)據(jù)等工作，做好部分年級學(xué)生的轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入工作。

4、發(fā)放教學(xué)用書、備課用品等。

5、組織好全校師生開學(xué)典禮。

6、開展備課筆記、作業(yè)布置與批改等工作檢查，迎接縣教育局開學(xué)工作檢查。三月份：

1、注冊轉(zhuǎn)入學(xué)生學(xué)籍。

2、填報學(xué)生花名冊。

4、統(tǒng)計各班級人數(shù)，上報教育局。

5、第一次教學(xué)工作常規(guī)檢查、并通報情況及時整改。

四月份：

1、組織人員對青年教師進(jìn)行聽課，并研討教學(xué)。

2、檢查作業(yè)設(shè)置、批改情況

3、開展中高年級作文、英語和數(shù)學(xué)比賽。

4、第二次教學(xué)常規(guī)檢查。

五月份：

1、對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行期中檢測，并進(jìn)行質(zhì)量分析，探討課堂增效措施。

2、第三次教學(xué)工作常規(guī)檢查。

3、配合少先隊搞好6.1慶?；顒印?/p>

六月份：

1、各科進(jìn)入總復(fù)習(xí)，做好期終考試的各項準(zhǔn)備、總結(jié)工作。

2、完成各學(xué)科總結(jié)，資料歸檔工作。

3、第四次教學(xué)常規(guī)檢查。

4、完成教師用書、備課用品的回收工作。

5、布置暑假有關(guān)工作。

6、做好期末檢測的分析總結(jié)工作。

7、做好期末工作總結(jié)。

2014-2-17