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      紀(jì)律作風(fēng)整頓自查材料(政策法規(guī)科)

      時間:2019-05-12 14:49:58下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《紀(jì)律作風(fēng)整頓自查材料(政策法規(guī)科)》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《紀(jì)律作風(fēng)整頓自查材料(政策法規(guī)科)》。

      第一篇:紀(jì)律作風(fēng)整頓自查材料(政策法規(guī)科)

      紀(jì)律作風(fēng)整頓自查材料

      (政策法規(guī)科)

      市委、市政府開展的為期一個月的紀(jì)律作風(fēng)整頓活動,政策法規(guī)科積極擁護(hù),堅決支持,認(rèn)為此時開展的這項活動是必要的,是及時的。政策法規(guī)科按照局機(jī)關(guān)關(guān)于紀(jì)律作風(fēng)整頓的活動的安排部署,認(rèn)真學(xué)習(xí)各項文件精神,對照五種意識問題,逐一自查落實,現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下。

      一、關(guān)于大局意識不強(qiáng)的問題。政策法規(guī)科堅決貫徹落實市委、市政府和局黨組的決策部署,想問題辦事情注重全局,科室干部隊伍的一直以來都有較強(qiáng)的“大局意識”,大家在工作任務(wù)重的條件下不叫苦,不喊難,兢兢業(yè)業(yè)地工作,為確保政策法規(guī)科的各項工作出色完成,做出了積極奉獻(xiàn),有效的促進(jìn)經(jīng)濟(jì)合作局工作任務(wù)更好的完成。但還需要進(jìn)一步改進(jìn)作風(fēng),繼續(xù)增強(qiáng)“大局意識”,對市委、市政府和經(jīng)濟(jì)合作局黨組的重大決策和重要決策部署,做到有令則行,有禁則止,全力建設(shè)一支過硬的干部隊伍

      二、關(guān)于責(zé)任意識不強(qiáng)的問題。責(zé)任意識,就是角色意識,就是要知道自己這個崗位、這道工序、這個環(huán)節(jié)在全局中,在整個鏈條中所處的位置和作用,自覺做好職權(quán)范圍內(nèi)的事。政策法規(guī)科一直要求科室成員要對待工作兢兢業(yè)業(yè),忠于職守,盡職盡責(zé),真抓實干。工作中要講黨性、講原則、講正氣,對待任何工作首先要想到的就是職責(zé)問題。

      三、關(guān)于服務(wù)意識不強(qiáng)的問題。經(jīng)濟(jì)合作局職責(zé)就是為聊城市的經(jīng)濟(jì)社會實現(xiàn)快速發(fā)展而設(shè)立的一個服務(wù)部門,政策法規(guī)科作為其中的一個科室,當(dāng)然要把服務(wù)意識放在第一位,所以服務(wù)意識是我們的工作態(tài)度。在科室工作中,自始自終我們都懷著服務(wù)的態(tài)度做好每一件事。淡化權(quán)利觀念,以服務(wù)為本,取得了客商的一致好評。但我們做的離市委、市政府和局黨組的要求還有一定距離,下一步我們要繼續(xù)強(qiáng)化服務(wù)意識。

      四、關(guān)于效率意識不強(qiáng)的問題。政策法規(guī)科一直要求科室成員時間觀念要強(qiáng)、辦事效率要高、工作實效要好,不推諉,不拖拉,按時高效地完成各項工作。由于科室工作的特殊性,時效性的工作比較多,但凡文字材料工作,無論是市委、市政府的督查工作,還是局領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作,政策法規(guī)科都保證在第一時間內(nèi)準(zhǔn)備出材料。對定期工作,都把工作做在前面,防止工作被動。

      五、關(guān)于紀(jì)律意識不強(qiáng)的問題。一直以來,經(jīng)濟(jì)合作局對紀(jì)律問題嚴(yán)格要求,堅決貫徹執(zhí)行中央、省、市紀(jì)委關(guān)于紀(jì)律問題的有關(guān)文件精神。政策法規(guī)科更是將嚴(yán)格紀(jì)律作為順利開展工作的前提,嚴(yán)格執(zhí)行局機(jī)關(guān)的工作規(guī)章制度,嚴(yán)格執(zhí)行上下班簽到制度,嚴(yán)禁遲到、早退,嚴(yán)禁上班時間上網(wǎng)聊天、打游戲、看電影,脫崗,嚴(yán)禁中午飲酒,影響下午

      工作,杜絕在會議期間接電話、隨便出入、無故缺席等紀(jì)律問題。紀(jì)律問題政策法規(guī)科執(zhí)行較好,但還需進(jìn)一步嚴(yán)格,進(jìn)一步完善,做到嚴(yán)格遵守。

      第二篇:紀(jì)律作風(fēng)整頓自查

      紀(jì)律作風(fēng)整頓自查報告

      在紀(jì)律作風(fēng)整頓活動查擺階段,我按照中隊的紀(jì)律作風(fēng)整頓活動實施方案的具體安排,積極參加理論學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)對我教育很大,內(nèi)心感觸也很深?;仡櫩偨Y(jié)自己近年來在工作、生活中的表現(xiàn),切實感覺到與自己在黨員要求上還有很大距離,在思想、作風(fēng)、自律等方面還存在許多不足。為不斷修正提高自己,更好地勝任本職工作,現(xiàn)針對自身存在的不足進(jìn)行自查。

      一、存在的突出問題

      自身素質(zhì)能力與履行職責(zé)的要求還有差距。作為一名士官、黨員,感覺自身的綜合能力還比較欠缺,與新時期部隊發(fā)展的要求還有一些差距。一是管理經(jīng)驗比較缺乏,由于工作的角色定位、工作的性質(zhì)要求都在不斷發(fā)生變化,自己在管理方面的經(jīng)驗還不足,對我而言,各項工作尚處在熟悉和入門階段,工作思路還比較局限。二是宏觀思考的能力不夠。三是把握大局,處理復(fù)雜事件的能力還不強(qiáng)。公勤排許多工作都需要協(xié)調(diào)解決,但是在涉及到一些“老大難”問題時,自己感覺推動的力量太小,往往有力不從心的感覺。

      2、開拓創(chuàng)新精神與大隊新形勢發(fā)展的要求還有差距。從征求意見的反饋和談心中分析,大家認(rèn)為我工作比較投入,責(zé)任心比較強(qiáng),進(jìn)取心較強(qiáng),但工作作風(fēng)還不夠大膽。在反思中,我也認(rèn)識到了自己在思想上還缺乏“闖”勁,開拓創(chuàng)新精神還不夠,大多數(shù)時候還僅立足于傳統(tǒng)的工作方式,面對工作當(dāng)中出現(xiàn)的新情況,作為基層負(fù)責(zé)人,自己的視野不夠?qū)拸V,思維較為局限,還沒有從較高的層面思考問題。在工作中還缺乏“鉆”勁,認(rèn)為辦公室雖承擔(dān)了院里的許多工作,但能夠解決的實際問題太少,積極推動各業(yè)務(wù)部門開展工作太困難,有時候工作中存在畏難情緒。在行動上還缺乏“韌”勁,特別是隨著經(jīng)濟(jì)社會飛速發(fā)展,全社會法律意識的增強(qiáng),在司法工作中出現(xiàn)的新問題,產(chǎn)生的新矛盾,還缺乏有效的辦法,有時面對一時無法解決的問題有泄氣的情緒。

      3、工作作風(fēng)與求真務(wù)實的要求還有差距。一是在“深”字的體現(xiàn)上不夠。沒有做到經(jīng)常深入庭、處、室,熟悉與了解情況,平時與辦公室人員接觸多,與各庭、處、室的交流少,僅局限于工作需要時進(jìn)行了解,在工作上還不夠深入。二是在“嚴(yán)”字的體現(xiàn)上不夠。對自己“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”的意識還不強(qiáng),工作忙不過來的時候,只求過得去、不求過得硬。三是在“實”字的體現(xiàn)上不夠。工作抓細(xì)、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強(qiáng)。

      二、存在問題的主要原因

      1、統(tǒng)籌創(chuàng)新能力比較缺乏,自身積累還需增強(qiáng)。工作上的創(chuàng)新,需要有熟悉的業(yè)務(wù)能力,對信息有快速的反應(yīng)和整合能力,對問題的判斷有前瞻性,綜合性。通過認(rèn)真分析自己,感覺到:一方面,對于本部門的業(yè)務(wù)能力還比較缺乏,一年來,對于自己分管的工作已經(jīng)逐步了解和熟悉,但是,對于整體工作而言,自己所理解和掌握的還很有限。并且,平時處理日常性、事務(wù)性的工作已經(jīng)比較繁忙,較少有時間了解宏觀信息,作一些理性思考,特別缺乏全局性的思維,要實現(xiàn)工作創(chuàng)新,還需要自己不斷學(xué)習(xí)和提高。在領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗,管理水平方面,還需要在今后的工作中一點一點積累。

      2、創(chuàng)一流業(yè)績的精神不夠,示范帶頭作用還需加強(qiáng)。作為一名黨員干部,自己在工作中“爭創(chuàng)一流,勇于爭先”的意識樹的還不夠牢,在單位中對于其他黨員的帶動作用不夠強(qiáng)。認(rèn)真分析原因,一方面,自己主觀上還存在依賴思想,認(rèn)為單位里的大事有院領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)把握方向,作為辦公室主任,只要配合好,認(rèn)真完成分配的工作就行,對于如何在整體上創(chuàng)出成績、創(chuàng)出特色,充分發(fā)揮辦公室人員的參加助手作用還缺乏認(rèn)真的思考;另一方面,在平時工作中,認(rèn)為只要把本部門分管的工作做好,做出成績,就是盡職的表現(xiàn),在工作中表現(xiàn)出的拼搏精神不夠。

      3、無私奉獻(xiàn)意識不強(qiáng),工作作風(fēng)還需務(wù)實。由于在工作中經(jīng)常接觸的問題很多,但是依靠辦公室本身很難解決,致使自己常常感覺很矛盾,一方面,出于工作,非常希望能夠解決辦公室人員在工作中遇到的實際問題,給同志們提供一個相對優(yōu)越的工作、生活環(huán)境;另一方面,很多問題靠我們本部門自身的力量無法解決,經(jīng)常會產(chǎn)生畏難情緒,急躁心理。這段時間,學(xué)習(xí)了許多先進(jìn)事跡后,感到在工作的敬業(yè)精神,務(wù)實作風(fēng)方面,自己還有很大差距。

      第三篇:思想紀(jì)律作風(fēng)整頓自查材料

      2014年思想紀(jì)律作風(fēng)整頓自查材料

      今年思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動的主要任務(wù)是按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求,聚焦作風(fēng)建設(shè),開展“四整治四強(qiáng)化”,剖析存在的“四風(fēng)”問題及根源,做到查擺問題準(zhǔn)、原因分析透、危害后果明、整改措施實。在近一段時間認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,聯(lián)系自己的思想和工作實際,重點圍繞為民務(wù)實清廉要求,通過大家提、自己找、領(lǐng)導(dǎo)點、同志幫,我查擺、分析了自己在“四風(fēng)”方面存在的突出問題,并提出自己的整改措施和努力方向。

      一、存在的主要問題及表現(xiàn)

      一是學(xué)習(xí)興趣不濃,運(yùn)用理論指導(dǎo)實踐不夠。學(xué)習(xí)的自覺性不高,學(xué)習(xí)興趣不濃,總是客觀上強(qiáng)調(diào)工作忙、壓力大和事務(wù)性工作較多,往往認(rèn)為學(xué)習(xí)是“軟指標(biāo)”,可以推一推拖一拖,缺乏持之以恒自覺學(xué)習(xí)政治理論的精神,導(dǎo)致學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng),學(xué)習(xí)效果不佳。同時,在理論體系把握上和融匯貫通地運(yùn)用理論學(xué)習(xí)成果去指導(dǎo)實際工作上不適應(yīng)新形勢需要,忽視了新政策新理論新提法對實際工作的指導(dǎo)作用,導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)與實際工作有時脫節(jié)。

      二是工作作風(fēng)不實,求真務(wù)實的精神不夠。接到工作任務(wù),有時首先想到的是怎樣盡快完成,而不是怎樣做到最好,特別是任務(wù)多、時間緊的時候更是如此,存在著應(yīng)付差使以求過關(guān)的想法,影響了工作效果,沒有時刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自-1-

      己。欠缺創(chuàng)新意識,沒有充分發(fā)揮主觀能動性,工作方法較簡單,同志間的思想交流不多,深入基層調(diào)查研究不夠,寫材料、匯報工作有想當(dāng)然、閉門造車的現(xiàn)象。

      三是宗旨觀念不強(qiáng),服務(wù)基層服務(wù)群眾不夠。深入群眾、到基層單位調(diào)研主動性不強(qiáng)、不夠深入,只注重了解自己想要了解的問題,沒有關(guān)心群眾和基層職工想什么、盼什么、急什么、要什么,到基層單位總是說“你應(yīng)該做什么”,而很少問“我能為你做什么”,沒有真正和群眾打成一片,對干部思想狀況和基層干部生活情況了解不全面,幫助干部職工解決實際困難不多,全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念不是很強(qiáng)。

      四是勤政廉政不深,廉潔自律的力度不夠。樹立勤政優(yōu)政的意識還不夠牢固,盡管在自己身上沒有發(fā)生違反黨紀(jì)政紀(jì)的事,但是,服務(wù)不主動、不作為、慢作為,只求過得去,不求過得硬等“懶政”現(xiàn)象時有發(fā)生,有時作風(fēng)漂浮落實不力,工作底子不清,基層情況不明,唱功好做功差;坐等上門多,主動問需少,用上網(wǎng)代替上門,用空話代替見面。

      以上這些問題的存在,如果不及時解決,不但會影響到自已服務(wù)群眾、服務(wù)大局的質(zhì)量和水平,更重要的是,將會嚴(yán)重影響我縣文廣隊伍建設(shè)和文廣事業(yè)的健康發(fā)展。因此,必須堅決貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求,認(rèn)真梳理,深刻剖析,以嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律堅決反對和糾正自己身上存在的各種問題,補(bǔ)精神之鈣,除“四風(fēng)”之害,去行為之垢,立為民之志。

      二、存在問題的主要原因

      一是政治理論學(xué)習(xí)不夠深入,政治理論修養(yǎng)根基太淺。自己平時沒有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置,學(xué)習(xí)存在片面性,對政治理論的學(xué)習(xí)只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話,缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí),缺乏對理論的系統(tǒng)研究和深刻理解。沒有學(xué)習(xí)欲望,對新時期文化工作的新要求新提法不懂不學(xué),對縣委、政府關(guān)于文化工作的安排部署及發(fā)展要求學(xué)不深理解不透,說的話、寫的材料觀念陳舊,提法老套。從思想深處,沒有把學(xué)習(xí)作為提高個人能力和水平的途徑來對待來要求。

      二是改造主觀世界不夠自覺主動,缺乏艱苦奮斗精神。這些年來,口頭上也講在改造客觀世界的同時,要改造自己的主觀世界。但實際上重前者輕后者,以業(yè)務(wù)工作代替政治提高和黨性鍛煉,使自己的黨性修養(yǎng)弱化,對自己要求放松了,考慮個人的得失榮辱多了,考慮群眾利益和全局利益少了,致使工作有時不夠深入細(xì)致,滿足于完成任務(wù),滿足于不出大問題,缺乏創(chuàng)新意識,忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性,直接表現(xiàn)出工作無創(chuàng)新、無特色、無亮點。

      三是宗旨觀念有所淡化,群眾工作經(jīng)驗缺乏。對黨的群眾路線認(rèn)識不深,對黨員先進(jìn)性、純潔性認(rèn)識不足,還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識。在工作上為群眾想的少做的少,服務(wù)群眾缺乏真動作,缺乏真功夫,缺少真成效。

      三、整改措施與努力方向

      一是要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),夯實理論功底。努力提高

      自己的政治敏銳性和政治鑒別力,樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀,以解決“四風(fēng)”問題為出發(fā)點,以改進(jìn)自己的思想水平和紀(jì)律要求,創(chuàng)新工作方式方法,提高服務(wù)質(zhì)量和效率為落腳點,不斷提高學(xué)習(xí)效果,實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一。

      二是要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng),增強(qiáng)宗旨意識,樹立無私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神。牢固樹立為人民服務(wù)的思想,弘揚(yáng)為黨為人民無私奉獻(xiàn)的精神,切實把維護(hù)和實踐人民的利益放在首位,把個人的追求融入黨的事業(yè)之中,堅持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一;保持思想道德的純潔性,正確對待權(quán)力、金錢、名利,在個人生活上艱苦樸素,勤儉節(jié)約,不奢侈浪費,不貪圖享受;在工作作風(fēng)上,要深入實際,聯(lián)系群眾,傾聽群眾意見,想群眾之所想,急群眾之所急,幫群眾之所需。努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識所造成的各種束縛,破除急躁情緒,迎難而上,積極工作;善于從政治、全局的高度認(rèn)識新情況,不斷完善和提高自己,努力提高工作能力和服務(wù)水平。

      三是要進(jìn)一步嚴(yán)格自律,保持清正廉潔,增強(qiáng)拒腐防變能力。近段時間以來,形勢變化很快、很大,有時會有摸不著北找不著南,茫然無知無所適從的感覺。但是,通過思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動的有效開展,自己一定要保持清醒頭腦,堅定政治方向,從現(xiàn)在做起,從小事做起,要抗得起誘惑,耐得住寂寞,經(jīng)得起考驗,做到自重、白警、白省、自勵,做到在“四風(fēng)”問題上一塵不染,一身正氣;要加強(qiáng)道德修養(yǎng),樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀,追求積極向上的生活情趣,帶頭聚集正能量,弘揚(yáng)新風(fēng)尚,始終做到清正廉潔,堅決

      抵制歪風(fēng)邪氣,自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭。

      四是要進(jìn)一步務(wù)實創(chuàng)新,增強(qiáng)工作實效。在日常工作中,業(yè)務(wù)分工不挑肥揀瘦,能多干的絕不推諉,能立即辦的絕不拖拉。尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志,專下心來想問題、干工作、辦事情,自覺把思想紀(jì)律作風(fēng)整頓和群眾路線教育實踐活動的過程,變成自我教育、自我提高、自我完善、增強(qiáng)黨性的過程。帶頭貫徹和落實縣委、縣政府的決策部署和工作安排,嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度,不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗,提出新思路新方案,拿出新舉措,開創(chuàng)新局面,盡職盡責(zé)做好本職工作,為推進(jìn)我縣經(jīng)濟(jì)社會提質(zhì)轉(zhuǎn)型發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

      以上自查,不足之處,敬請領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正。

      2014年2月10日

      第四篇:教師紀(jì)律作風(fēng)整頓自查材料

      教師紀(jì)律作風(fēng)整頓自查材料 任 俊

      根據(jù)學(xué)校工作安排,本人認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、學(xué)習(xí)了臨澤縣教科局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍管理的意見》、學(xué)習(xí)了臨澤一中《關(guān)于開展作風(fēng)建設(shè)集中整治活動實施意見》領(lǐng)會了這次活動的目的是“隊伍建設(shè)上水平、學(xué)校管理創(chuàng)特色、教育質(zhì)量上臺階”使我更加深刻地認(rèn)識到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人,以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,在此我就我個人結(jié)合自己的工作對自己存在的問題進(jìn)行了認(rèn)真的剖析。

      一、存在的問題

      (一)本人對《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí)不夠深入,學(xué)習(xí)的自覺性與主動性不強(qiáng)。對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅持,總是給自己找借口,由此導(dǎo)致了很多工作原地踏步。二是有些工作的針對性、結(jié)合性、深入性不夠。在更新知識結(jié)構(gòu),提高教育教學(xué)水平方面沒有做到精益求精。這說明自己在學(xué)習(xí)上還存在“懶”的思想,還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神,缺乏深學(xué)苦讀的恒心韌勁,缺乏把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任、一種境界的自覺行動。

      (二)規(guī)范教師思想行為和職業(yè)行為方面措施不力,對在工作期間做與教學(xué)無關(guān)的事的行為制止力度不大,對體罰和變相體罰學(xué)生的行為未能作出嚴(yán)肅處理。

      (三)對年級部教師的思想工作不深入、細(xì)致,保護(hù)和發(fā)揮其積極性 方面做得不夠。主要表現(xiàn)在以下幾個方面:一是平時主動聽取教師的想法少,個別交心、談心不夠,做深入細(xì)致的思想工作少,就事論事多;二是思想上真正重視少,停留在口頭上多。反映在作風(fēng)上,就是有時了解情況還不夠客觀、全面,作風(fēng)深入不夠,聯(lián)系群眾還不夠密切。

      (四)開拓意識不夠強(qiáng),年級部管理存在薄弱點,思想上存在一定的畏難情緒,主動地去想辦法改變目前狀況的積極性不高,長遠(yuǎn)的規(guī)劃意識不強(qiáng),存在“等、靠、要”等依懶思想;在年級部管理創(chuàng)新上不求突破,創(chuàng)新意識不強(qiáng),沒有提出更多的新的措施。

      (五)是對青年教師的培養(yǎng)注重了師能的培養(yǎng),淡化了師德培養(yǎng)和修養(yǎng)教育,思想工作跟不上,導(dǎo)致青年教師自身建設(shè)薄弱。對自己所處的位置和從事的工作重視不夠,服務(wù)意識、責(zé)任意識不夠強(qiáng),遵守師德規(guī)范和要求的自覺性差。

      (六)對教師隊伍中的一些違規(guī)現(xiàn)象制止不力。有的教師私設(shè)課外輔導(dǎo)班,收取補(bǔ)課費,有的教師向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料,從中獲取回扣等腐敗現(xiàn)象時有發(fā)生。雖然我向來反對這些現(xiàn)象,從不做增加學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的事。但制止力度不大。

      (七)對自己的工作紀(jì)律要求不高。在工作中對自己要求不夠嚴(yán)格,有拖拉的現(xiàn)象,對工作缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃,因此影響了工作效率。

      二、存在問題的原因

      一是思想覺悟不高,認(rèn)識不夠。對《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí)不夠深入,領(lǐng)會不夠透徹。二是作風(fēng)不夠踏實。總是認(rèn)為學(xué)校工作能正常進(jìn)行,年級部沒有出明顯的問題,就算萬 事大吉。沒有真正站在年級老師的立場,沒有真正為他們著想,與教師和學(xué)生交心談心的時間較少,對每個教師的生活、學(xué)習(xí)、教學(xué)情況沒有作充分的調(diào)查研究,不清楚他們的真正需要。三是管理還不夠嚴(yán)。有時沒有完全按照學(xué)校規(guī)章制度嚴(yán)格管理,為年級部管理找客觀原因,沒有從自身方面去找問題,在管理上有時有點放任。四是進(jìn)取精神還不夠。總認(rèn)為年級部工作還抓得有效果,逐漸產(chǎn)生了懶惰思想,工作上不求有功,但求無過,不求過得硬,但求過得去,缺乏積極進(jìn)取的精神,滿足于完成常規(guī)工作任務(wù),對如何創(chuàng)造性地開展工作研究不夠,工作缺乏主動性和積極性。五是沒有加強(qiáng)自我教育、自我約束,在服務(wù)意識、責(zé)任意識上表率作用還需加強(qiáng)。

      產(chǎn)生這些問題的原因一是自己放松了學(xué)習(xí)及對自己的要求;二是思想上有等、懶、靠的情緒;三是自己對自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。通過這次深刻查找剖析,針對自身存在的問題和不足,在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中,我將嚴(yán)格要求自己。

      三、改進(jìn)的措施: 1.加強(qiáng)自身建設(shè),提高自身素質(zhì)。在理論素養(yǎng)上下工夫,加強(qiáng)政策理論水平的提高。在業(yè)務(wù),在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自己的服務(wù)能力和服務(wù)水平,做到理論聯(lián)系實際,全面發(fā)展。2.加大管理力度,規(guī)范教師行為。嚴(yán)格按照臨澤縣教體局下發(fā)的《臨澤縣教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)集中整治活動實踐方案》以及《臨澤一中關(guān)于開展作風(fēng)建設(shè)集中整治活動實施意見》。規(guī)范教師思想行為和職業(yè)行為。對在工作期間上網(wǎng)聊天,玩電腦游戲、下棋、玩牌的;侮辱、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生,嚴(yán)重順壞師德師風(fēng),造成不良后果和社會負(fù)面影響的; 擅自停課、缺課等違反教師職業(yè)道德規(guī)范的教師,予以批評教育,情節(jié)嚴(yán)重的,依法依規(guī)予以嚴(yán)肅處理。

      3.要求教師要為人師表,模范地遵守社會公德。要求教師語言規(guī)范健康文明,校內(nèi)要講普通話,寫規(guī)范字,行為舉止要禮貌,衣著得體,要體現(xiàn)教師職業(yè)特點,不穿奇裝異服,不濃汝艷抹,不穿拖鞋、背心進(jìn)課堂。嚴(yán)禁工作日中午飲酒,不準(zhǔn)在教學(xué)區(qū)和學(xué)生面前吸煙、打牌、喝酒,酒后不準(zhǔn)進(jìn)入教育工作場所、上課時間嚴(yán)禁使用手機(jī)、接聽私人電話。

      4.強(qiáng)化責(zé)任,提高效率。對自己的工作多用心、用腦,自己份內(nèi)的事做好計劃,使其有序、按時、有步驟地完成,今天的事絕不拖到明天做,樹立強(qiáng)烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀,促進(jìn)各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。

      5.加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè),堅持依法依規(guī)執(zhí)教。從嚴(yán)執(zhí)教,開拓創(chuàng)新,提高教育教學(xué)水平。在工作中勤觀察、勤思考,想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急,全心全意做好教育教學(xué)各項工作。

      6.嚴(yán)于律己,為人師表。作為一名教師,自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我要時刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時工作和生活中,遵守社會公德,克服個人主義、注意言行,不講粗話,以模范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象,不參加任何違法活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,保持良好的作風(fēng)習(xí)慣。

      2011年12月2日

      第五篇:教師紀(jì)律作風(fēng)整頓自查材料

      教師紀(jì)律作風(fēng)整頓自查材料

      楊成菊

      法國作家羅曼·羅蘭說過:“要撒播陽光到別人心中,總得自己心中有陽光?!蔽覀兠總€教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。俗話說,親其師,則信其道;信其道,則循其步。喊破嗓子不如做出樣子,所以說教師是旗幟,學(xué)生如影隨形般地追著走;教師是路標(biāo),學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。這使我更加深刻地認(rèn)識到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人,以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,在此我就我個人結(jié)合自己的工作對自己存在的問題及產(chǎn)生的原因進(jìn)行了認(rèn)真的剖析。

      一、在愛崗敬業(yè)方面:只有熱愛祖國的教育事業(yè),才能為教育事業(yè)而努力奮斗,盡職盡責(zé)、教書育人。一直以來我都認(rèn)真的對待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時間,我都時刻注意學(xué)生的思想動態(tài),做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正,努力使自己成為學(xué)生的良師益友。

      二、在熱愛學(xué)生方面:“愛”是理智和感情的統(tǒng)計,它體現(xiàn)對學(xué)生的尊重,更體現(xiàn)了對學(xué)生的嚴(yán)格要求。我既愛“聽話”的學(xué)生,更愛“后進(jìn)生”。對學(xué)生我總是努力做到動之以情,曉之以理,和學(xué)生心心相連,尊重學(xué)生的個體差異,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。對于“后進(jìn)生”我總是用發(fā)展的眼光來看,用“放大鏡”來看學(xué)生的優(yōu)點和進(jìn)步,以長善救失。

      三、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面:做為一名人民教師,重要任務(wù)是教學(xué)工作。面對各種差異的學(xué)生,我詳細(xì)了解每一位學(xué)生的特點,深入了解每位學(xué)生的心理特點,才能做到因材施教,對不同特點的學(xué)生采用不同的方法,根據(jù)學(xué)生的不同愛好,鼓勵學(xué)生全面的發(fā)展。有些學(xué)生的接受能力強(qiáng),在他們學(xué)有余力的基礎(chǔ)上對他們提出更高的要求;對于那些學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生我會請家長配合老師的工作耐心的對學(xué)生學(xué)習(xí)給與更多的幫助。讓學(xué)生在不同的程度都得到發(fā)展。

      四、在為人師表方面:作為一名教師,我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時工作和生活中,遵守社會公德,克服個人主義、注意言行,不講粗話,以模范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象,不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,保持良好的生活習(xí)慣。

      今后我還要努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論、與時俱進(jìn),提高自己的業(yè)務(wù)水平,做到政治思想和教學(xué)業(yè)務(wù)水平雙豐收。在對自己的工作做了認(rèn)真的剖析只有我覺得我還存在著以下的不足:

      1、缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造,對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅持,總是給自己找借口,由此導(dǎo)致了很多工作原地踏步。

      2、對自己的工作要求不高。在工作中對自己要求不夠嚴(yán)格,有拖拉的現(xiàn)象,領(lǐng)導(dǎo)安排了工作,缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃,因此影響了工作效率。

      3、開拓精神不強(qiáng)。在工作中安于現(xiàn)狀,存在著等、靠的思想,總是被動接受領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,不能主動替領(lǐng)導(dǎo)分憂。

      產(chǎn)生這些問題的原因一是自己放松了學(xué)習(xí)及對自己的要求;二是思想上有等、懶、靠的情緒;三是自己對自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。通過這次深刻查找剖析,針對自身存在的問題和不足,在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中,我將嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真做好以下幾點:

      1、加強(qiáng)自身建設(shè),提高素質(zhì)。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫,加強(qiáng)對政策理論水平的提高。二是在業(yè)務(wù),在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自己的服務(wù)能力和服務(wù)水平,做到理論聯(lián)系實際,全面發(fā)展。

      2、強(qiáng)化責(zé)任,提高效率。對自己的工作多用心、用腦,領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃,使其有序、有時、有步驟地完成,今天的事絕不拖到明天做,樹立強(qiáng)烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀,促進(jìn)單位各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。

      3、開拓創(chuàng)新,提高教育教學(xué)水平。在工作中勤觀察、勤思考,想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急,全心全意做好教育教學(xué)各項工作。

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