第一篇：職業(yè)技術(shù)學(xué)校團委管理工作目標責(zé)任書

##職業(yè)技術(shù)學(xué)校團委管理工作目標責(zé)任書

為了切實抓好學(xué)校團委工作，確保學(xué)校各項工作得以正常開展，創(chuàng)建“優(yōu)美、和諧、平安”校園。根據(jù)學(xué)校黨委以及教育行政部門的要求和學(xué)校工作的實際情況，將學(xué)校團委工作落實到人，做到“誰主管，誰負責(zé)”，分工明確，相互配合，共同完成的原則，學(xué)校主管德育副校長與團委書記簽訂團委工作目標責(zé)任書。

一、責(zé)任目標

1、主管團委的全面工作，保證文件精神的上傳下達；按照學(xué)校黨委的安排和各項規(guī)章制度

以及學(xué)校的辦學(xué)理念擬定團委、衛(wèi)生、文體及各項活動工作計劃并做好總結(jié)。每項工作都要認落實。

2、制定團委安排的各項活動方案；保證活動過程安全；各項活動結(jié)束后，有相應(yīng)的文檔資

料，并保存好與團委工作相關(guān)的其它文件資料。

3、定期召開團干部或團員大會，開展團隊活動，匯報團的工作。定期上好團課，積極開展

有利于青年師生身心健康的文化、娛樂、體育活動。每學(xué)期創(chuàng)造性地策劃兩到三個實質(zhì)性的活動，并把它們形成序列性的活動，保證活動安全順利進行。

4、抓好學(xué)生會干部的選拔、任用及教育培訓(xùn)工作。

5、深入團員青年之中，了解青年師生的思想狀況，配合學(xué)校黨政部門做好思想工作。

6、收交團費，建立收支賬冊，期末報校長室、上級團市委審核。

7、辦好學(xué)校廣播站；加強各專業(yè)部手抄報；校園櫥窗的創(chuàng)辦及評比工作，加強正面宣傳力

度，抵制不健康不科學(xué)思想對團員青年的侵蝕。

8、抓好學(xué)校的常規(guī)衛(wèi)生檢查、督查及校園保潔工作；組織開展全校衛(wèi)生評比工作。

9、做好學(xué)生的儀容儀表檢查、指導(dǎo)及督查工作。

10、抓好各專業(yè)部的校園實踐活動，做好督查及考核工作。

11、切實掌握各級各類學(xué)生獎懲制度，組織開展先進專業(yè)部、優(yōu)秀團支部、優(yōu)秀團干部、優(yōu)秀學(xué)生會及優(yōu)秀團員的評選工作；及時做好違反校紀學(xué)生團員的批評教育與處分工作。

二、目標管理措施

1、根據(jù)以上目標任務(wù)，團委書記應(yīng)認真抓好落實工作，加強管理力度，及時解決活動實施

過程中的困難與問題，確保各項工作目標全面順利完成。

2、明確目標責(zé)任人。團委書記為目標責(zé)任人。

三、目標考核辦法

以上目標任務(wù)，由分管校長進行目標考核，并列入部門工作考核。凡由于責(zé)任不到位，沒有完成任務(wù)的，目標責(zé)任人將實行評優(yōu)“一票否決制”，對出現(xiàn)重大事故并造成重大損失和惡劣影響的，將依法追究相應(yīng)管理責(zé)任。

四、本責(zé)任書有效期自年月日 至年月日止。

五、責(zé)任書一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。

甲 方（德育副校長）簽名：年月日

乙 方（團委書記）簽名：年月日

第二篇：平遙縣綜合職業(yè)技術(shù)學(xué)校團委工作經(jīng)驗材料

以青春導(dǎo)航行動引領(lǐng)青年，以青春建功行動激勵青年，把著力點放在為青年成長發(fā)展提供服務(wù)上

——平遙縣綜合職業(yè)技術(shù)學(xué)校團委工作典型材料

多年來我校團委在縣團委領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，本著利于班主任工作，利于學(xué)生成長的原則，依據(jù)縣團委工作要點，立足學(xué)校實際，開展了一些實實在在的工作，營造了良好的校園文化氛圍，走出了一條適合學(xué)校團建工作的新路子，為學(xué)生的成長發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

一、高度重視、加強領(lǐng)導(dǎo)，強化團屬輿論宣傳陣地的引領(lǐng)作用

團委充分利用校內(nèi)櫥窗、板報、宣傳欄、廣播室等宣傳陣地，宣傳團的各項活動,及時更新信息，直接反映學(xué)生意愿和抒發(fā)感情，特別是廣播站已經(jīng)形成了以采訪組、編輯組、播音組、放音組為核心，檢查組、辦公組為促進的一整套運行機制，采取“采訪組收集廣播話題和材料-編輯組編輯廣播稿-組長審核-播音組錄制廣播節(jié)目-組長審核-放音組播放廣播節(jié)目”的工作流程，檢查組檢查各環(huán)節(jié)運行情況，辦公組（由團支書兼任）協(xié)調(diào)與考核,保障了制作的廣播節(jié)目越來越精彩，深受學(xué)生喜愛。文學(xué)社每月制作一期校報，按時發(fā)放到各支部，記錄了學(xué)校的大事，豐富了學(xué)生的課余文化生活。

二、選樹典型、示范帶動，強化品學(xué)兼優(yōu)團員的先鋒模范作用

我校學(xué)生生源良莠不齊，行為習(xí)慣較差，為此，團委通過宣傳，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)團的有關(guān)知識，明確團員青年的先進性和擁有的權(quán)利、應(yīng)盡的義務(wù)，每月評選一次優(yōu)秀學(xué)生標兵，讓團員在學(xué)校生活中起到帶頭作用，在學(xué)校各項活動中，身先士卒，給全體同學(xué)樹立榜樣，使廣大學(xué)生認識到了共青團組織的先進性，增強了團組織的凝聚力。

三、依托支部、活躍基層，搞活主題教育

1、常規(guī)性開展系列儀式教育。

每年5月開展五四表彰納新系列活動暨新團員入團宣誓儀式，通過籃球賽、接力賽、跳繩等多種形式的活動，培養(yǎng)學(xué)生的爭先創(chuàng)優(yōu)意識、積極進取的精神和協(xié)調(diào)配合的能力。11月為高三學(xué)生和高一二年滿十八周歲的學(xué)生舉行十八歲成人儀式，通過觀看視頻、宣誓、簽字等形式，讓學(xué)生牢記作為成年人，應(yīng)該承擔的對自己、對家庭、對社會、對國家的責(zé)任，讓人生充滿著理想不斷前進，用行動讓夢想和理想成為現(xiàn)實。堅持每周星期一舉行升旗儀式及國旗下講話。

2、結(jié)合節(jié)慶日開展一系列豐富多彩的主題教育。

(1)3月份學(xué)雷鋒主題教育

弘揚雷鋒精神，倡導(dǎo)社會文明新風(fēng)，結(jié)合環(huán)保教育、革命傳統(tǒng)教育、民族精神代代傳教育，培養(yǎng)青少年關(guān)愛他人、服務(wù)社會的優(yōu)良品質(zhì)，加強我校精神文明建設(shè)，掀起我校學(xué)雷鋒活動新高潮，不斷豐富和發(fā)展新時期學(xué)雷鋒活動的內(nèi)涵和形式。

(2)4月份緬懷先烈主題教育 通過活動，進一步激勵廣大青年學(xué)生繼承和發(fā)揚革命先烈的優(yōu)良傳統(tǒng)，珍惜今天來之不易的幸福生活，勤奮學(xué)習(xí)，積極進取，早日成才，報效祖國，為早日實現(xiàn)國家富強、民族復(fù)興、人民幸福的中國夢而不懈努力、頑強奮斗。

(3)5月份團員意識主題教育

堅持用科學(xué)理論構(gòu)筑廣大團員的精神支柱，切實增強政治意識；保障和維護團員的基本權(quán)利，明確團員的各項義務(wù)，提高團員對團組織的認同感和歸屬感，增強組織意識；引導(dǎo)團員在學(xué)習(xí)、工作和社會生活中自覺發(fā)揮模范帶頭作用，提高團員的責(zé)任感和使命感，切實增強模范意識。

(4)9月份感念師恩主題教育

在全校營造“尊師重教”的氛圍，弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，通過活動，讓學(xué)生用實際行動感恩教師，讓老師在活動中深深地感受到學(xué)生的敬愛之情，同時，教師要思考自己的責(zé)任，用愛心去呵護學(xué)生，用實際行動去關(guān)愛學(xué)生。

(5)10月份愛國傳統(tǒng)教育主題團隊活動

愛國主義是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是推動中國社會前進的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社會主義精神文明建設(shè)主旋律的重要組成部分，同時也是中國培養(yǎng)四有新人的基本要求。愛國主義教育是提高全民族整體素質(zhì)的基礎(chǔ)性工程，是引導(dǎo)人們特別是廣大青少年樹立正確理想、信念、人生觀、價值觀，促進中華民族振興的一項重要工作。

(6)11月份文明禮儀主題教育

古人說，“不學(xué)禮，無以立”。禮儀是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強素質(zhì)、外塑形象，更能夠潤滑和改善人際關(guān)系。

3、其他活動（1）組織學(xué)生參加上級團委和教育局組織的各種活動。2013年組織學(xué)生參加了省教育局組織的山西省第五屆中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校“文明風(fēng)采”競賽活動，25名學(xué)生獲獎。組織學(xué)生參加了團中央、國家體育總局聯(lián)合舉辦的全國青少年“未來之星”陽光體育大會文化交流展示活動，我校學(xué)生榮獲二等獎。

（2）與政教處聯(lián)合組織高三學(xué)生文明離校教育活動，制作畢業(yè)學(xué)生留言冊，為學(xué)校的各項工作建言獻策。

（3）圍繞學(xué)校中心工作開展消防安全、交通安全、食品安全、疾病防控等安全知識的宣傳，和學(xué)校理念文化、感恩教育、法制教育、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、考試心理輔導(dǎo)的宣傳。

（4）志愿服務(wù)。為了給全體師生提供一個良好的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境，團委組織青年志愿者積極開展愛心公益活動，堅持每月清理一次衛(wèi)生死角；與政教處聯(lián)合進行校園衛(wèi)生的日常保潔，凈化校園，使整個校園一塵不染，成為全體師生學(xué)習(xí)與生活的樂園。

四、引導(dǎo)支持、考核激勵，推進學(xué)生社團建設(shè)

學(xué)生社團是校園文化建設(shè)的重要組成部分。對于營造校園文化氛圍有著重要作用。參與學(xué)生社團，是學(xué)生豐富校園生活、培養(yǎng)興趣愛好、豐富內(nèi)心世界的重要形式。2013年我校在原來三個社團的基礎(chǔ)上，又增加了六個，現(xiàn)在共有九個學(xué)生社團，分別是：廣播站、文學(xué)社、志愿者、舞蹈社團、合唱社團、鋼琴社團、攝影協(xié)會、毽子社團、歷史社團、化學(xué)社團，他們每個月都在輔導(dǎo)教師的指導(dǎo)下開展活動，極大地提高了學(xué)生的能力。

總之，我校團委通過輿論引領(lǐng)、選樹典型、主題教育和學(xué)生社團建設(shè)，提高了學(xué)生的思想道德水平，提升了學(xué)生的能力素質(zhì)，活躍了學(xué)校的校園文化氛圍，走出了一條適合學(xué)校團建工作的新路子，為學(xué)生的成長發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

第三篇：昆明醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)校2010學(xué)團委工作總結(jié)

昆明醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)校2010學(xué)團委工作總結(jié)

本學(xué)期我校共青團工作在上級團市委和學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過校團委和全校團員青年的共同努力，深入持久開展團員意識教育，并積極探索學(xué)校團建工作特點，走出了一條適合學(xué)校團建工作的新路子，取得了一定的成績，為本學(xué)期的共青團工作奠定了很好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將我校本學(xué)期共青團工作總結(jié)如下：

一、加強團的自身建設(shè)，開創(chuàng)我校團委工作新特色

1、發(fā)展新團員

發(fā)展新團員工作是學(xué)校團委的一個重要工作，發(fā)展團員對搞好學(xué)校團的工作及學(xué)生自身思想的提高、升學(xué)等都十分重要。學(xué)校團委通過做好計劃，入學(xué)開始，沒有支部的成立支部。然后以各團支部為單位，發(fā)展新團員。

2、加強政治理論學(xué)習(xí)，努力提高團員青年思想道德素質(zhì)。

加強團前教育，嚴把團員入口關(guān)，發(fā)展團員走上規(guī)范化軌道。近年來，學(xué)生人數(shù)增多，學(xué)生思想素質(zhì)參差不齊，這要求我們的工作做實、做細，實行分層治理、分級治理。針對這種情況，我校團委決定實行分年級治理。由團委委員分別負責(zé)不同的年級工作，實行年級委員負責(zé)制，負責(zé)各個級的團支部具體工作，各年級可依據(jù)本級學(xué)生實際情況和教學(xué)進度不同，獨立開展各類型的團主題活動。經(jīng)過努力，團工作有了明顯的突破，使團工作變得更加靈活，分工明確、組織方便、治理加強，兼容了各級團工作的獨立性和級與級之間的統(tǒng)一性。既保證了團委對學(xué)生的縱向治理，也加強了各級的橫向治理。校團委嚴把新團員入口關(guān)，對于想入團的學(xué)生，需經(jīng)個人自薦、班級團支部、班主任層層推薦，經(jīng)團委審核后進入團校學(xué)習(xí)共青團知識，進行綜合考核，合格者確定為預(yù)備團員，接受全體師生的監(jiān)督，合格者填寫入團志愿書光榮加入共青團。通過堅持不懈的學(xué)政治理論、搞富有教育意義的活動，使廣大團員青年的思想道德素質(zhì)進一步得到了加強。

3、健全團委的規(guī)章制度。

根據(jù)我校特點，學(xué)生的實際情況，我們進一步規(guī)范制度，在組織設(shè)置，團干部配置，團隊考評，團員獎懲，團的活動經(jīng)費和陣地建設(shè)等方面，做出了明確規(guī)定，并通過豐富團日主題活動，重溫入團誓詞，規(guī)范團的活動儀式等。建立了一整套增強團員先鋒模范作用，使團的工作，有章可循，有法可依，并在制定規(guī)章制度的過程中，加強了學(xué)習(xí)，提高了理論水平，做到了制度上墻，嚴格遵守，使團組織的自身建設(shè)更加規(guī)范，達到制度科學(xué)化，治理規(guī)范化，效果顯著化。

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二、促進團組織的自身建設(shè)，發(fā)揮陣地作用，不斷提高共青團的影響力和戰(zhàn)斗力

1、配合德育處做好值周檢查工作。

為了貫徹《學(xué)生日常行為規(guī)范》，強化養(yǎng)成教育，我校制定了以學(xué)生“自我治理，自我教育”為中心內(nèi)容的值日生檢查制度，團委配合學(xué)生處共同治理此項工作，我們制定了一系列檢查方案，學(xué)生會干部和班團干部負責(zé)檢查，工作分配到人。通過值日生檢查學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活情況，讓學(xué)生主動發(fā)展，使學(xué)生養(yǎng)成自覺遵守紀律，嚴于律己等最基本的文明習(xí)慣和道德行為，為學(xué)校搞好教育教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。

2、加強對學(xué)生會的指導(dǎo)和治理，發(fā)揮學(xué)生組織的“自我服務(wù)、自我治理、自我教育”作用。讓學(xué)生主動發(fā)展，使學(xué)生養(yǎng)成自覺遵守紀律，嚴于律己等最基本的文明習(xí)慣和道德行為，為學(xué)校搞好教育教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。

3、組織選拔學(xué)生會、團委學(xué)生干部，精心安排工作，布置任務(wù)，參加學(xué)校的治理工作，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，為學(xué)校教學(xué)服務(wù)。

團委、學(xué)生會服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，為學(xué)校教學(xué)服務(wù)，參加學(xué)校的衛(wèi)生評選，黑板報評選等等。同時自發(fā)或服從學(xué)校的安排參加各種義務(wù)勞動和公益活動。都能很好地完成任務(wù)，達到很好的效果。比如，多次參加學(xué)校的義務(wù)勞動，在校園內(nèi)搞衛(wèi)生，搞大掃除。

4、狠抓日?；顒?、促良好習(xí)慣養(yǎng)成。

堅持不懈培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀行為習(xí)慣。主要利用了校園文明監(jiān)督崗、“國旗下的講話”等途徑，倡導(dǎo)全校師生做文明人。我們開展了聲勢浩大的“你丟我撿”主題教育，該活動影響深遠，從多方面促進了對學(xué)生的公德教育；我們還對全校學(xué)生經(jīng)常性進行個人儀表檢查評選，對學(xué)生加強遵守校紀校規(guī)教育，使他們真正了解學(xué)校的各項規(guī)章制度，同時加大校園文明監(jiān)督崗的檢查力度，進一步規(guī)范了全校學(xué)生的行為，使同學(xué)們的自律、自治能力得以加強，逐步使全校學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，同時也提高了各班學(xué)生骨干的工作能力。

5、重視每周升降國旗儀式。

要求全校師生始終參與，對主持升旗儀式的升旗手進行隊列練習(xí)、規(guī)范“國旗下講話”內(nèi)容，逐步培養(yǎng)并提高同學(xué)們的愛國熱情。通過長時間的堅持，我校升旗儀式已形成良好氛圍，已使其成為我們德育教育的重要途徑，廣大師生能自覺、積極參與到這項活動中來。

6、期末階段，團委認真考核了各團支部、團員的工作情況。

第2頁，共3頁

在今后工作中，團委要不斷學(xué)習(xí)研究，總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)、改正不足，發(fā)揚優(yōu)點，勇于實踐，主動積極地開展工作，在抓好基本工作環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，抓好團組織建設(shè)，活躍團的工作，更好地為青年學(xué)生服務(wù)，努力開拓創(chuàng)新，爭取使我校團工作更上一層樓，為學(xué)校的發(fā)展與建設(shè)做貢獻。

2009

第3頁，共3頁昆明醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)校團委 年6月28日

第四篇：秦皇島市職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)管理工作自查報告

秦皇島市職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)管理工作自查報告

作者:趙春山

根據(jù)河北省冀教職成（2012）5號通知精神及秦皇島市教育局下發(fā)的秦教（2012）40號通知精神，為促進學(xué)校教學(xué)工作管理有序化、規(guī)范化、科學(xué)化，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量，我校認真組織，對學(xué)校教學(xué)管理工作進行自查自評如下。

一、學(xué)校簡介

我校是市教育局直屬省級重點中等職業(yè)學(xué)校，是教育部確定的“全國首批百所中等職業(yè)教育德育工作實驗基地”學(xué)校、“全國首批百所職業(yè)教育半工半讀試點學(xué)?！?，是教育部重大攻關(guān)項目“建構(gòu)學(xué)習(xí)型社會”實驗學(xué)校。學(xué)校先后被評為 “河北省職業(yè)教育先進單位”、“河北省德育工作示范校”、“河北省教育系統(tǒng)先進集體”、“全國十佳職業(yè)教育創(chuàng)新單位”、“全國百強特色學(xué)校”等多項榮譽。

學(xué)校圍繞骨干專業(yè)船體建造與修理、機械電子、糧油加工、旅游、形象設(shè)計等形成專業(yè)群，各專業(yè)都相繼找到了穩(wěn)定的校企合作企業(yè)。其中，船舶建造與修理和形象設(shè)計專業(yè)特色突出，實習(xí)實訓(xùn)設(shè)備齊全，眾多專業(yè)課教師和學(xué)生多次在全國和省市級大賽獲獎，畢業(yè)生普遍具有較強的的就業(yè)優(yōu)勢和發(fā)展前景。

學(xué)校一直堅持面向市場辦學(xué)，以就業(yè)為導(dǎo)向，突出對學(xué)生技能和德育的雙重提升，形成了我校的德育特色品牌、文化特色品牌、校企合作特色品牌和產(chǎn)教結(jié)合特色品牌。

學(xué)校擁有船體建造與修理、旅游、形象設(shè)計、電工電子、計算機五個實訓(xùn)中心，包括船體設(shè)計、美容美體、PLC、模擬導(dǎo)游等二十多間實訓(xùn)室，各工種實習(xí)、實訓(xùn)工位六百多個。為使學(xué)生更好的適應(yīng)企業(yè)的要求，學(xué)校還成立了校辦產(chǎn)業(yè)集團，包括 “德創(chuàng)電器維修公司”、“云尚時光旅行社”、“方舟食坊”、“方舟生態(tài)種植園”、“花若閑美容中心”幾大校辦產(chǎn)業(yè)，供學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)。

學(xué)校在職教師114人，全部為本科以上學(xué)歷。其中，研究生學(xué)歷31人，雙師型教師65人。

二、教學(xué)常規(guī)管理工作

（一）、教學(xué)計劃管理

1、專業(yè)指導(dǎo)方案完整，實施性教學(xué)計劃齊全。

學(xué)校推行“以就業(yè)為導(dǎo)向，以市場為依托，大力開展訂單招生、定向培養(yǎng)”的辦學(xué)模式，逐步形成了學(xué)校與企業(yè)零距離對接的良好氛圍，學(xué)校訂單招生的就業(yè)品牌越來越響亮； 骨干專業(yè)：機電技術(shù)應(yīng)用

船體建造與修理

形象設(shè)計 特色專業(yè)：糧油加工

旅游潛水

計算機測繪技術(shù)

其它專業(yè)：導(dǎo)游、旅游服務(wù)與管理，所開設(shè)的專業(yè)名稱符合教育部頒發(fā)的《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)目錄（2010年修訂）》。

學(xué)校與訂單企業(yè)聯(lián)合，每個專業(yè)都成立了專業(yè)專家指導(dǎo)委員會，研討制定專業(yè)指導(dǎo)方案。各專業(yè)的專業(yè)指導(dǎo)方案完整，實施性教學(xué)計劃齊全，組織實施有序。我校制定出了程序清晰，文本規(guī)范，操作性和實效性好的8個專業(yè)實施性教學(xué)方案。所開專業(yè)各門課程的課程標準齊全，體現(xiàn)了專業(yè)面對崗位群的能力要求。文化基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課程及核心技能項目能保證開齊開足，比例合理。

2、教學(xué)管理機構(gòu)健全、結(jié)構(gòu)合理、職責(zé)清晰，計劃總結(jié)齊全。

我校積極推行專業(yè)教研室管理機制改革，在原有的教務(wù)處、教科室、教學(xué)督導(dǎo)室等教學(xué)管理機構(gòu)設(shè)置基礎(chǔ)上，根據(jù)我校專業(yè)特點分類，設(shè)置了11個專業(yè)教研室，作為基層教學(xué)管理、研究組織。在教學(xué)管理工作中已初步形成了“以教學(xué)為中心，以教改為核心，以管理為保證，以服務(wù)為基礎(chǔ)”的思路清晰、目的明確、措施到位的教學(xué)管理模式。學(xué)校教學(xué)管理部門每個學(xué)期都有計劃與總結(jié)，各教研室每個學(xué)期都有計劃、總結(jié)、活動記錄。

（二）科學(xué)制定教學(xué)大綱，構(gòu)建合理的教學(xué)體系，突出職業(yè)崗位對人才規(guī)格與能力的培養(yǎng)。

與企業(yè)簽訂訂單，關(guān)健要看學(xué)校是否能夠培養(yǎng)出企業(yè)需要的人，我們組織成立了各專業(yè)的“專業(yè)指導(dǎo)委員會”由企業(yè)的專家和我校的專業(yè)教師共同組成，使專家真正能為學(xué)校的專業(yè)建設(shè)做出貢獻。

學(xué)校實施了以“適應(yīng)行業(yè)實際需求”為中心內(nèi)容的整體教學(xué)改革。在改革過程中，針對以前在辦學(xué)中普遍存在培養(yǎng)目標定位不準，注重管理理論，輕視技能培養(yǎng)，教學(xué)內(nèi)容滯后，教學(xué)手段單一等問題，重新定位專業(yè)培養(yǎng)目標，結(jié)合行業(yè)用人實際和中職畢業(yè)生的社會定位，明確了專業(yè)崗位群，在課程設(shè)置中大幅度加入技術(shù)類課程，圍繞職業(yè)綜合能力大幅度設(shè)置專業(yè)技能訓(xùn)練項目，積極開發(fā)項目課程，實行半工半讀培養(yǎng)模式，由師傅帶徒弟式手把手的教授技術(shù)，真正使我們的學(xué)生畢業(yè)即成為熟練工人。

結(jié)合專業(yè)調(diào)整，改革原有專業(yè)課程體系，每個學(xué)期都對現(xiàn)有專業(yè)教學(xué)計劃、教學(xué)大綱進行滾動式修改，修改完成率達100%；按照學(xué)分制管理，將課程分為4大模塊：公共基礎(chǔ)課程約占15％；人文社會科學(xué)課程約占15％～20％；專業(yè)基礎(chǔ)課程約占20％～25％；專業(yè)及專業(yè)提高課程約占45％～50％，做到文化課與專業(yè)課相互滲透、學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書相互嵌入，課程模式由“從理論到實踐”向“以職業(yè)實踐為主線”的轉(zhuǎn)變，逐步形成按就業(yè)市場崗位群分類、培養(yǎng)綜合職業(yè)能力的模塊教學(xué)體系，使人才培養(yǎng)規(guī)格更符合用人單位需求。

（三）教材選用與管理

為保證教育教學(xué)質(zhì)量，在教材的選用和管理上，我校堅持使用國規(guī)教材，每學(xué)年由各教研室按教學(xué)計劃提出教材征訂建議，列出相應(yīng)的教材征訂清單，教務(wù)處審閱、分管校長批準后，按照教材征訂的正常渠道定購，教務(wù)處統(tǒng)一管理，專人負責(zé)，由班主任簽字領(lǐng)取并及時分發(fā)到學(xué)生手中，確保正常的教學(xué)需要。

學(xué)校根據(jù)需要開發(fā)校本教材，建立了校本教材開發(fā)使用制度，楊巧寧老師主編了《金屬材料學(xué)》的中職教材，并由“科學(xué)普及出版社”出版，李德勇老師主編的《單片機》由高教出版社出版，校內(nèi)使用的校本教材達10多冊。

學(xué)校圖書征訂通過當?shù)匦氯A書店，使用正規(guī)渠道發(fā)行的教材，從不使用盜版教材。

（四）教師隊伍素質(zhì)精良，德能兼?zhèn)?。師資是學(xué)校發(fā)展之本。學(xué)校成立了師資隊伍建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了師資培訓(xùn)規(guī)劃和教職工培訓(xùn)、進修問題的若干規(guī)定，鼓勵教師根據(jù)實際情況在職進修或脫產(chǎn)培訓(xùn)，提升教師學(xué)歷、能力。制定了教師職業(yè)道德建設(shè)的實施方案和考核辦法，通過表彰獎勵優(yōu)秀教師、積極宣傳模范教師的先進事跡加強師德建設(shè)。

學(xué)校通過開展《任課教師素質(zhì)提升工程》、《名師培育工程》、《青年教師素質(zhì)提升工程》、《教師下企業(yè)制度》提升教師素質(zhì)，對青年教師實行導(dǎo)師制，進行“一對一”的系統(tǒng)輔導(dǎo)，通過教研室集體備課、青年教師組內(nèi)說課、舉辦教學(xué)公開課等，加強梯隊建設(shè)；組織教師參加省市教育系統(tǒng)教學(xué)設(shè)計、課件制作、說課等比賽，專任教師獨立制作運用課件比例達100%；鼓勵教師提高學(xué)歷層次，開展課題攻關(guān)等活動，先后派出2名教師國外進修培訓(xùn)，9名教師參加國家級骨干教師培訓(xùn)，18名教師參加省級骨干教師培訓(xùn)，33名教師參加在職或脫產(chǎn)研究生學(xué)習(xí)。

在學(xué)校的高度重視下，教師們以團隊形式積極踴躍參加了國家、省級、市級各類的專業(yè)競賽。2010年11月，教師武絲曼，在省會信息化教學(xué)大賽選拔中獲一等獎，并在沈陽全國大賽中獲得一等獎。丁煒老師也參加了全國信息化教學(xué)大賽，取得了第二名的好成績，由楊慧、劉惠老師設(shè)計制作的scienceword教案《等比數(shù)列》獲國家三等獎。此外，學(xué)校教師積極參加各種教學(xué)方面的比賽，也都取得了很好的成績。由苗家國、劉宇、李雙梅、史張珍老師設(shè)計開發(fā)的網(wǎng)絡(luò)課程《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)課程》在“河北省第十四屆多媒體教育軟件大獎賽”中獲中等職業(yè)教育組三等獎，由楊慧、劉惠老師設(shè)計制作的scienceword教案《等比數(shù)列》獲一等獎，苗家國老師設(shè)計制作的多媒體課件《計算機病毒防治》獲三等獎，宋占民老師設(shè)計制作的多媒體課件《電流和電路》獲二等獎。

近年來，通過各種形式的培訓(xùn)，全體教師的職業(yè)道德、教育教學(xué)水平、現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用能力及綜合素質(zhì)均得到了較大的提高，為我校的快速發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

（五）、認真?zhèn)湔n，批改作業(yè)，打造精品課堂

教務(wù)處對教案提出明確要求，根據(jù)《教案書寫規(guī)范》的要求，教研室主任對教師教案進行檢查審批，教務(wù)處每學(xué)期，期初、期中、期末對教師進行檢查并不定期進行抽查，對檢查結(jié)果及時公布，期末評出優(yōu)秀教案，教案不合格者不能上課，符合規(guī)范的才準進課堂。教師教案中有目標，重點，難點，有方法，有過程，有講課的時間安排。

學(xué)校為每位教師都配備了筆記本電腦，100%的教師都熟練地掌握了信息技術(shù)，均能獨立制作課件，可見質(zhì)量高。

每個學(xué)期都開展青年教師匯報過關(guān)課、交流研討課、優(yōu)質(zhì)課、教師示范課，成立了專門的教學(xué)督導(dǎo)機構(gòu)，教師可隨時聽課。

教師教態(tài)自然，態(tài)度親切、心平氣和、精神飽滿。準備充分，教案不合格者不能上課。學(xué)生有良好的課堂習(xí)慣，上下課起立，師生問好，立正整齊，問好聲音宏亮。學(xué)生課上聽講認真，積極主動參與、師生配合較好，課堂氣氛輕松愉快。學(xué)校建有班級日記制度，對教師侯課、到崗、儀表、授課態(tài)度、課堂秩序等情況進行嚴格記錄，教務(wù)處每天進行抽查教師上課情況，檢查結(jié)果周周公布。每節(jié)課授完后，教師都按《作業(yè)留批規(guī)范》的要求，給學(xué)生留適當?shù)淖鳂I(yè)，（超過16開的0.3-0.4頁），作文每學(xué)期5-7個。并及時批改、講評，教務(wù)處定期對學(xué)生作業(yè)進行評比檢查，評出優(yōu)秀作業(yè)及作業(yè)留批優(yōu)秀教師，每學(xué)期進行一次作業(yè)展覽。

學(xué)校定期組織班主任學(xué)習(xí)匯報，開展與學(xué)困生談心，將品德有缺陷的學(xué)生和學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生分給各任課教師，責(zé)任到人，教育處建立后進生檔案，科任教師建立學(xué)習(xí)困難者檔案，制定了幫扶措施，目前學(xué)生思想穩(wěn)定，學(xué)習(xí)積極性和參與各項活動的積極性學(xué)習(xí)明顯提高，部分學(xué)困生轉(zhuǎn)化為優(yōu)秀畢業(yè)生。

（六）教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系構(gòu)建完善，運行效果良好。

我校各教學(xué)管理部門、基層組織都具有相應(yīng)的教育教學(xué)質(zhì)量管理和監(jiān)控的職責(zé)，質(zhì)量檢查及監(jiān)控的責(zé)任明確，標準統(tǒng)一；制定有科學(xué)合理的教師教學(xué)工作考核制度、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量考評制度和教學(xué)事故的認定和處理制度并嚴格執(zhí)行。

學(xué)校設(shè)立教學(xué)工作指導(dǎo)委員會，成立教學(xué)工作督導(dǎo)室、教學(xué)質(zhì)量學(xué)生監(jiān)督委員會，建立教師和學(xué)生雙向監(jiān)督機制，制定和完善《教師教學(xué)質(zhì)量評價體系--四級教師考核方案》、《教師教學(xué)質(zhì)量評價體系--四級教師課程確認辦法》、《教師工作行為規(guī)范》、《教學(xué)事故認定及處理辦法》等教學(xué)管理制度，進一步加強質(zhì)量監(jiān)控，嚴格教師行為規(guī)范和約束機制。為提升教師素養(yǎng)提供制度保證。

在教學(xué)質(zhì)量管理上，學(xué)校制訂了教學(xué)管理規(guī)章制度,對教學(xué)各環(huán)節(jié)提出了規(guī)范化要求，教務(wù)處對照《四級教師考核方案》、《教師課程分級確認辦法》，注重檢查對標確認，對檢查結(jié)果進行記錄統(tǒng)計。組織班子成員深入課堂，開展評課活動，采取聽課、評課方式，考核教師的課堂教學(xué)并結(jié)合其它方面的檢查，對每位任課教師的教學(xué)質(zhì)量進行考核評價，每周校長堅持聽課1-2節(jié)，主管主任聽課4-5節(jié)，教研室主任每周聽課2節(jié)以上，教師互聽每學(xué)期在15節(jié)以上。學(xué)校定期召開各專業(yè)學(xué)生座談會，聽取學(xué)生意見和建議并及時反饋。期中、期末由學(xué)生對任課教師進行測評，量化打分，把測評結(jié)果作為考核教師的依據(jù)。嚴格執(zhí)行《教學(xué)工作獎懲制度》，充分調(diào)動教職工的工作積極性和創(chuàng)造性，有效促進了我校教育教學(xué)水平和質(zhì)量的提高。

（七）頂崗實習(xí)和就業(yè)服務(wù)成效顯著

學(xué)校嚴格按照教育部文件規(guī)定安排頂崗實習(xí)，頂崗實習(xí)工作有計劃、有協(xié)議、有總結(jié)、有目標。

學(xué)校招生就業(yè)處，配備專兼職人員4人，負責(zé)招生頂崗實習(xí)與就業(yè)安置工作，有完善的頂崗實習(xí)與就業(yè)安置工作制度。學(xué)生一入學(xué)，就簽訂實習(xí)、就業(yè)協(xié)議，向?qū)W生承諾，凡符合條件，學(xué)生與家長愿意的，都要負責(zé)推薦實習(xí)、就業(yè)，并護送到崗，派教師陪崗1-3個月，努力提高實習(xí)、就業(yè)的質(zhì)量。

為做好頂崗實習(xí)與就業(yè)服務(wù)工作，學(xué)校加強對外聯(lián)系，廣泛進行企業(yè)情況考察，考察滿意的簽訂合作協(xié)議，納入安置計劃。目前，已有30余家企業(yè)與學(xué)校建立了校企合作關(guān)系。

在頂崗實習(xí)就業(yè)服務(wù)上做到“五有”：學(xué)生去向有記載，學(xué)生進廠有護送，學(xué)生上崗有陪崗，頂崗實習(xí)與就業(yè)以后有跟蹤，就業(yè)情況有反饋。

安置學(xué)生就業(yè)形式多樣，有訂單培養(yǎng)模式，工學(xué)交替、頂崗實習(xí)模式、自主擇業(yè)模式。畢業(yè)生就業(yè)率100%，滿意率85%以上。

（八）強化了教學(xué)常規(guī)管理，加強了教學(xué)督導(dǎo)、檢查與評估確認工作，收效良好

教務(wù)處與教學(xué)督導(dǎo)室，以《教師課程（課堂教學(xué)）分級確認辦法》具體標準為依據(jù)，加大了對課堂教學(xué)常規(guī)落實情況與課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控、檢查力度，其結(jié)果作為教師課程分級確認的依據(jù)。

1、對課堂質(zhì)量、效率進行督查、提升，要求教師上滿課，上好課，讓課堂充滿活力。

其方法：（1）開展講座進行方法指導(dǎo)；

（2）進行課上小活動、小故事、小游戲、專業(yè)小技能等比賽活動；（3）教學(xué)質(zhì)量或成果的展示；

（4）領(lǐng)導(dǎo)、督導(dǎo)隨機推門檢查聽課等。

2、實施了青年教師素質(zhì)提升工程：

（1）新教師過關(guān)驗收聽課：

（2）對青年教師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)專門指導(dǎo)：（包括：備課、講課、成績管理、課堂組織、作業(yè)管理等）

3、開展了課堂教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)督導(dǎo)與檢查：

（1）、對教師侯課、到崗、課堂紀律管理等情況，每天進行錄像監(jiān)控和不定期地巡視檢查并記錄，定期公布結(jié)果。

（2）、對教師的教學(xué)進度、教案，作業(yè)批改等教學(xué)資料，期中期末集中檢查兩次。（3）、對教師中無故缺課、私自調(diào)課、實習(xí)課管理無序、課堂紀律混亂等嚴重違反常規(guī)要求的，按《教學(xué)事故處理辦法》嚴肅處理，進行停課整頓。

（4）、抽查和檢查結(jié)果在學(xué)校網(wǎng)站交流平臺中公布反饋，并建立主管校長和教務(wù)處兩級談話戒勉制度，對嚴重違反教學(xué)常規(guī)的教師給予批評指出，談話戒勉，并作記錄、與考核掛鉤，并提出整改意見。努力抓好教學(xué)常規(guī)工作，創(chuàng)設(shè)井然有序的良好的教學(xué)環(huán)境。

（5）、期中、期末進行教學(xué)工作大檢查，結(jié)果在學(xué)校網(wǎng)站交流平臺中公布反饋，并計入教師業(yè)務(wù)檔案。

在教學(xué)質(zhì)量管理上，學(xué)校建立了質(zhì)量監(jiān)控與教學(xué)質(zhì)量評價反饋制度，學(xué)校制訂了教學(xué)管理規(guī)章制度,對教學(xué)各環(huán)節(jié)提出了規(guī)范化要求，教務(wù)處對照《四級教師考核方案》、《教師課程分級確認辦法》，注重檢查對標確認，對檢查結(jié)果進行記錄統(tǒng)計，考核評價。充分調(diào)動教職工的工作積極性和創(chuàng)造性，有效促進了我校教育教學(xué)水平和質(zhì)量的提高。

三、對標分析

對照《河北省中職教學(xué)管理工作督導(dǎo)檢查內(nèi)容》我們認為我校在教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、課程安排、教材選用、備課教案、學(xué)生作業(yè)、頂崗實習(xí)、師資培養(yǎng)、聽課評課、教學(xué)日常管理等項目達到甚至至超過了督導(dǎo)檢查內(nèi)容的要求，同時我們也看到在教學(xué)管理上的不足，如：專業(yè)師資的專業(yè)能力上還有所欠缺，專業(yè)參考資料還有待豐富，實習(xí)實訓(xùn)設(shè)施設(shè)備上還要逐步投入，隨著我校實習(xí)實訓(xùn)綜合樓的投入使用，我校專業(yè)硬件上將得到更大完善，教學(xué)管理將進一步科學(xué)規(guī)范。通過自評，在看到我們教學(xué)管理工作成果的同時我們找到了我們的不足，也找到了我們努力的方向。

在此，肯請各位專家督導(dǎo)對我們多提寶貴意見，我們將虛心聽取，認真整改，“以督導(dǎo)促提高、以檢查促規(guī)范”，更好的抓好我校教學(xué)管理工作，全面促進我校教學(xué)管理科學(xué)化、規(guī)范化水平的提高，為社會、為服務(wù)本地經(jīng)濟培養(yǎng)更多、更好的技能人才。

第五篇：食品安全管理工作目標責(zé)任書[模版]

食品安全管理工作目標責(zé)任書

為認真貫徹落實國務(wù)院《關(guān)于進一步加強食品安全工作的決定》，加強對學(xué)校食品安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，落實食品安全工作責(zé)任制，強化食品安全工作的監(jiān)管力度，保障師生的生命安全，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，促進我鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展 特制定《2008年食品安全管理工作目標責(zé)任書》。

一、成立食品安全管理機構(gòu)，加強對學(xué)校食品安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，加強食品安全監(jiān)管隊伍建設(shè)，把食品安全工作提到議事日程，加強檢查和督促，層層落實責(zé)任制。

二、通過多種形式加強對師生的食品安全知識法規(guī)的教育，提高師生對食品安全的意識，如廣播、墻報、講座、標語、橫幅、征文、競賽等等。

三、制定措施，嚴禁學(xué)生在學(xué)校周邊地區(qū)小攤檔購買食品（零食），防止購買到不符合衛(wèi)生質(zhì)量標準的食品。

四、學(xué)校要經(jīng)常與有關(guān)部門一道，對學(xué)校周邊地區(qū)的商店或攤檔進行排查，發(fā)現(xiàn)銷售不符合衛(wèi)生質(zhì)量標準食品的要及時報告有關(guān)單位，及時查處，防止不符合衛(wèi)生質(zhì)量標準的食品流入校園。

五、加強對學(xué)校廚房的管理。廚房工作人員必須經(jīng)過體檢合格，方可上崗；廚房必須按照有關(guān)衛(wèi)生要求的程序正規(guī)操作，廚房購買的一切食品，必須符合衛(wèi)生質(zhì)量標準；防止食物中毒事件發(fā)生。

六、學(xué)校應(yīng)加大食品安全配套設(shè)施投入和做好專項經(jīng)費的預(yù)算，定期檢查和更換安全配套設(shè)施。

七、與食品安全工作有關(guān)部門密切配合，切實做好學(xué)校食品安全管理工作。

學(xué)校（蓋章）：

食品安全責(zé)任人簽名：