第一篇：我校大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查研究

我校大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查研究

1、你所屬年級：_______

A.2008級B.2009級C.2010級D.2011級

2、你的性別：_______

A 男B 女你來自：________

A農(nóng)村B城鎮(zhèn)C城市

4、你有自身的人生職業(yè)生涯規(guī)劃嗎？________

A有B沒有C目標(biāo)還不明確

5、你是否考慮過走自主創(chuàng)業(yè)的道路？________

A是B否C沒有考慮成熟

6、未來你就業(yè)求職的主要考慮因素？（多選）_________

A薪酬B專業(yè)對口C實現(xiàn)自我價值D個人興趣愛好

E就業(yè)地區(qū)F工作環(huán)境 G其他

7、你認(rèn)為比較理想的就業(yè)地區(qū)是哪個？________

A中山市B深圳市C廣州市D回生源地E廣東省內(nèi)其他城市

F省外城市

8、你選擇工作時，如何看待“專業(yè)對口”的問題________

A.專業(yè)不對口的工作，不予考慮B.盡量尋找與專業(yè)相關(guān)的工作，不要求

完全對口C.是否對口不重要，主要看工作的其他方面D.根本不考慮對口問

題，找到工作最重要

9、你選擇工作地區(qū)考慮的首要因素是_________

A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平B.更多發(fā)展機(jī)會C.良好的生活環(huán)境

D.收入水平E離家近，可以照顧親人F.比較熟悉，有更

多資源可供利用G.其他

10、你本科畢業(yè)后的打算是：__________

A 求職應(yīng)聘B.自主創(chuàng)業(yè)C.考公務(wù)員

D.考研E.出國F.尚未考慮

11、當(dāng)你選擇工作時，你最想進(jìn)入的行業(yè)是: _________

A.IT與通訊業(yè)B.金融、證券、保險業(yè)C.商貿(mào)業(yè)D.電力、石化等能源業(yè)E 新聞傳媒業(yè)F.房地產(chǎn)業(yè)G.醫(yī)藥食品業(yè)

H.旅游交通民航業(yè)I.制造業(yè)J.政府機(jī)關(guān)K.其他

12、你選擇這個行業(yè)主要是基于: __________

A.屬于朝陽行業(yè)，前途遠(yuǎn)大B.該行業(yè)收入較高C.穩(wěn)定

D.與自己的專業(yè)對口E.創(chuàng)業(yè)機(jī)會大F.其他

13、你期望本科畢業(yè)后的月薪是：________

A.1000元以下B.1000元～2000元C.2000元～3000元

D.3000元～5000元E.5000元以上

14.如求職較為困難，您對去小城鎮(zhèn)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)單位就業(yè)能否接受________

A樂于接受B實在沒有其他機(jī)會時可以接受C 堅決不接受

第二篇：我校大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查問卷

我校大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查問卷

歡迎參加本次答題！

（注：4、7、10、11題為單選，其余為多選。）

1、您的性別為：

2、您所在的學(xué)院為：

3、您所在的年級為：

4、以下哪項描述符合您畢業(yè)后的去向安排（）

A、競爭就業(yè)B、自主創(chuàng)業(yè)C、繼續(xù)深造，暫不就業(yè)

5、您擇業(yè)時優(yōu)先考慮哪些因素（）

A、工作環(huán)境B、工作地點C、工作穩(wěn)定性D、社會地位 E、發(fā)展機(jī)會F、薪酬待遇G、專業(yè)對口

6、您首選的就業(yè)方向是（）

A、政府機(jī)關(guān)B、學(xué)校及科研研究所C、事業(yè)單位D、國有企業(yè) E、外資企業(yè)F、民營企業(yè)G、部隊H、自主創(chuàng)業(yè)

7、您期望的月薪是？

A、2000元及以下B、2001-3000元C、3001-5000元

D、5001-8000元E、8001-12000元F、12001-20000元 G、20000元以上

8、您認(rèn)為影響就業(yè)的因素主要有哪些（）

A、畢業(yè)院校知名度B、專業(yè)知識C、學(xué)科優(yōu)勢

D、社會關(guān)系E、溝通表達(dá)能力F、外表形象G、實踐和工作經(jīng)驗H、外語能力

9、您擇業(yè)時會選擇哪些途徑獲取招聘信息（）

A、報紙期刊B、學(xué)校就業(yè)網(wǎng)C、單位網(wǎng)站和宣傳冊

D、親戚朋友介紹E、導(dǎo)師推薦F、招聘網(wǎng)站

G、招聘會H、其他：

10、您傾向于如何在應(yīng)聘過程中突顯自己（）

A、制作精美、詳盡的自薦材料

B、請有信譽(yù)威望的人推薦自己

C、在著裝形象儀表方面下功夫

D、通過直接交談令人印象深刻

11、您更注重突顯自己的哪個方面（）

A、突出自己的特長，表示自己完全能勝任招聘崗位的需求

B、突出自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)，表現(xiàn)自己是可塑之才

C、突出自己的性格，表現(xiàn)自己能夠和單位同事相處的愉快

您已完成本次問卷，感謝您的幫助與支持！

第三篇：教育學(xué)專業(yè)學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查研究

調(diào)查報告提綱

研究課題:教育學(xué)專業(yè)本科學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查研究

教育學(xué)專業(yè)本科學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查研究

------以新疆師范大學(xué)為例

一、研究背景：

自1999年高校擴(kuò)大招生規(guī)模以來，中國高等教育正逐步實現(xiàn)由“精英化教育”向“大眾化”教育的轉(zhuǎn)變。這種轉(zhuǎn)變既符合當(dāng)代中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，也具有歷史必然性和現(xiàn)實性。但大學(xué)畢業(yè)生的人數(shù)大幅度攀升，由此帶來的大學(xué)生就業(yè)問題也日趨突出，學(xué)生面臨著“畢業(yè)”即“失業(yè)”的殘酷現(xiàn)實。

教育學(xué)專業(yè)方向的職業(yè)一度被認(rèn)為是講授的職業(yè)，往往在小學(xué)、中學(xué)或者學(xué)院、大學(xué)里，現(xiàn)在其范圍已被大大擴(kuò)展，在許多專業(yè)領(lǐng)域也得以發(fā)展，這其中包括指導(dǎo)咨詢、圖書管理員、媒體專家、學(xué)校的社會工作者等。教育學(xué)專業(yè)的學(xué)生可以考慮多種多樣的職業(yè)選擇或在多種多樣的工作環(huán)境下工作，可以對人們在社會和個人的發(fā)展方向施加重大影響。他們的影響源于他們對人類發(fā)展過程的理解，以喚醒學(xué)生的新思維的才能以及他們的專業(yè)技能。幾乎在社會的各行各業(yè)都可以看到教育學(xué)專業(yè)學(xué)生的身影，他們的工作范圍很廣。盡管隨著科目的不同，對特定的課程的要求也不同，但是大部分可以滿足對選定領(lǐng)域內(nèi)某個專業(yè)的學(xué)術(shù)要求。他們理解歷史、哲學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)以及教育方法論，并且能夠通過有人指導(dǎo)的現(xiàn)場教學(xué)實踐，充分發(fā)揮現(xiàn)場教學(xué)實踐能力，為社會做出自己的貢獻(xiàn)。

但是在對教育學(xué)本科生就業(yè)意向和就業(yè)前景的研究上還有另外一種聲音，那就是專業(yè)不對口。形成這一問題的主要原因是：一：我國現(xiàn)階段勞動就業(yè)狀況和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。二：教育學(xué)的學(xué)科地位和自身建設(shè)現(xiàn)狀。三：畢業(yè)生復(fù)雜的求職心態(tài)。四：用人單位過于務(wù)實的用人態(tài)度。

在此大環(huán)境下，教育學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生的就業(yè)情況更加尷尬。

二、研究目的：

本研究采用問卷調(diào)查法對新疆師范大學(xué)教育學(xué)本科專業(yè)學(xué)生展開調(diào)查，旨在了解在當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下，教育學(xué)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)心態(tài)和就業(yè)意向。

三、研究意義：

通過本次調(diào)查了解當(dāng)前教育學(xué)本科專業(yè)學(xué)生的就業(yè)心態(tài)和就業(yè)意向，給在校教育學(xué)專業(yè)學(xué)生一個相對清楚的就業(yè)方向的參考，使大學(xué)生對未來有一個較清晰的認(rèn)識，不再感到迷茫無助，并使其在大學(xué)四年中有明確的奮斗目標(biāo)，能夠多參

與有利于將來就業(yè)發(fā)展的社會實踐，為將來所要選擇的工作做充分的準(zhǔn)備，同時督促即將步入社會的大學(xué)生做好心理準(zhǔn)備，更快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境與社會環(huán)境的落差。

四、研究方法：

（一）研究對象

對新疆師范大學(xué)教育學(xué)專業(yè)118名本科學(xué)生進(jìn)行問卷發(fā)放，對其中大二（2013級）33人、大三（2011級）53人、大四（2010級）34人，共發(fā)放問卷120份，其中女生80份，男生40份。

（二）研究工具

為了獲取有關(guān)數(shù)據(jù)，設(shè)計編制了教育學(xué)專業(yè)學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查研究問卷。問卷從五個維度來調(diào)查：第一部分是基本信息，包括性別、年級和是否做過職業(yè)規(guī)劃。第二部分是對本專業(yè)知識的認(rèn)識和掌握程度，第三部分是自我評價，分別是對自己能力的認(rèn)識，對自己目前欠缺的素質(zhì)的認(rèn)識，以及大學(xué)生兼職對今后職業(yè)選擇影響以及會采取什么方式提升就業(yè)能力，第四部分是就業(yè)設(shè)想，其中包括就業(yè)觀念，職業(yè)選擇及因素、理想職業(yè)和就業(yè)地區(qū)，就業(yè)前景看法以及就業(yè)優(yōu)先考慮什么問題等。第五部分是對社會現(xiàn)象的認(rèn)識，包括女性就職和男性就職差別等。

調(diào)查問卷：

教育學(xué)專業(yè)學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查研究

尊敬的各位同學(xué)：

首先，對您能抽空回答我們的問題表達(dá)誠摯的謝意，我們向您承諾：我們所作的調(diào)查是匿名的，我們將嚴(yán)格遵守保密的原則，絕不泄露任何個人信息。再次對您的支持與合作表示由衷的謝意，祝您一切順利！

1．性別：A.男B.女

2.您所在的年級（）

A.大二B.大三C.大四

3．自己是否做過職業(yè)規(guī)劃（）

A.是B.否

4.您對教育學(xué)專業(yè)的基本知識掌握程度（）

A.非常熟B.很熟C.一般B.生疏E.完全不熟

5.您認(rèn)為教育學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的教育理論是否能使你運用到以后的工作中（）

A.會B.很有可能C.不清楚D.用處少E.不會

6.在選擇就業(yè)時，您會因為您所學(xué)專業(yè)而感到自卑嗎？（）

A.非常自卑B.有自卑感C.會有自卑感D.偶爾有自卑感E.沒有

7.您認(rèn)為自己哪些能力比較突出？（最多選三項）

A.有主動學(xué)習(xí)的能力和意向B.溝通能力強(qiáng)C.團(tuán)隊意識強(qiáng)D.應(yīng)變能力強(qiáng)

E.創(chuàng)新能力強(qiáng)F.適應(yīng)能力強(qiáng)G.與人合作能力強(qiáng)H.專業(yè)技術(shù)強(qiáng)

8.您認(rèn)為自己目前欠缺的素質(zhì)主要是？（可多選）（）

A.基本的解決問題能力 B.溝通協(xié)調(diào)能力C.有關(guān)工作或?qū)W習(xí)經(jīng)驗D.受壓力、克服困難的能力等心理素質(zhì)方面E.就業(yè)知識

9.您覺得大學(xué)生兼職對今后的職業(yè)選擇影響大嗎？（）

A.非常大B.很大C.有影響D.不太大E.完全沒有影響

10.在日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下，你會選擇一些有助于提升就業(yè)能力和職業(yè)規(guī)劃的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)嗎？（）

A.會B.不會

11.請問您的就業(yè)觀念是什么？

A.一步到位，有固定的收入B.先就業(yè)，后擇業(yè)C.不就業(yè)，繼續(xù)深造D.自主創(chuàng)業(yè)

12.您到大四畢業(yè)期間的去向（）

A.直接求職B.考研 C.考研求職兩手準(zhǔn)備 D.創(chuàng)業(yè) E.創(chuàng)業(yè) F.出國G.考取公務(wù)員 H.其他

13．您理想的職業(yè)是？（）

A.公司職員B.政府工作人員C.經(jīng)商D.學(xué)術(shù)研究E.其他（包括自由職業(yè)）

14．您選擇上述職業(yè)的主要原因是（可多選）：（）

A.單位的薪酬福利待遇B.職業(yè)的社會聲望 C.有利于實現(xiàn)自己的既定目標(biāo)

D.符合自己的興趣愛好或能發(fā)揮自己的特長E.行業(yè)的發(fā)展前景

15.就目前而言，在你理想的職業(yè)中你認(rèn)為可以接受的薪酬是？（）

A.1000元以下B.1000—2000元C.2000—3000元D.3000元以上

16.（可多選）在您看來職業(yè)選擇時最重要的因素是？（）

A.個人的發(fā)展空間B.薪酬和福利C.公司的發(fā)展前景D.興趣愛好E.專業(yè)是否對口F.工作環(huán)境

17.您認(rèn)為自己的就業(yè)前景怎樣？（）

A.非常好B.很好，很樂觀C.還行D.不太樂觀E.壓力很大，很不樂觀

18.您理想的就業(yè)地區(qū)是？（）

A.東部沿海等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)B.投身中西部地區(qū)的建設(shè)C.回到家鄉(xiāng)，支持家鄉(xiāng)的工作D.其他（包括出國深造等）

19.在就業(yè)時你最關(guān)心的或者優(yōu)先考慮的是什么？（）

A.所在城市 B.自己在公司未來的發(fā)展?jié)摿?C.工資和待遇 D.是否與自己的興趣與專業(yè)對口E.工作環(huán)

境或者穩(wěn)定性

20.您對女大學(xué)生“干得好不如嫁得好”的態(tài)度：

A.非常認(rèn)同B.認(rèn)同C.中立D.不認(rèn)同E.非常不認(rèn)同

21.您對“男性以社會為主，女性以家庭為主”的態(tài)度：

A.非常認(rèn)同B.認(rèn)同C.中立D.不認(rèn)同E.非常不認(rèn)同

22.您現(xiàn)在是否還在對未來不知所措？感覺前途一片迷茫？（）

A.非常迷茫B.迷茫C.不清楚D.有一點E.沒有問卷到此結(jié)束，對您的支持和配合，我們再次表示深深的感謝！

第四篇：大學(xué)生就業(yè)意向研究報告

大學(xué)生就業(yè)意向研究報告

一、現(xiàn)狀與背景分析

“民以生為本，以業(yè)為基，有業(yè)為樂，無業(yè)為禍”。就業(yè)是大學(xué)生人生一次重要的選擇，每個大學(xué)生都希望自己在社會上能有一個適合自己的位置，為社會做貢獻(xiàn)，實現(xiàn)自己的價值。在這個高速發(fā)展的階段，我國的大學(xué)生就業(yè)成為需要解決的首要問題，大學(xué)生如何應(yīng)對就業(yè)難的問題顯得尤為重要。

在崛起的中國，大學(xué)畢業(yè)生不是社會的包袱，而是社會寶貴的財富。大學(xué)生畢業(yè)不能實現(xiàn)就業(yè)，不僅是對人力資源和財富的巨大浪費，也會影響千百萬個家庭的幸福與安定，會給社會和對勞動力市場帶來較大負(fù)面影響。大學(xué)生就業(yè)問題既是一個經(jīng)濟(jì)問題，一個民生問題，也是一個政治問題。它直接關(guān)系到我國社會主義現(xiàn)代化的進(jìn)程，關(guān)系到社會的繁榮與穩(wěn)定。因此，高校畢業(yè)生就業(yè)問題，需要引起高度重視，切實加以解決。大學(xué)生就業(yè)狀況，不僅是勞動力供求關(guān)系的信號，更是高等教育能否持續(xù)興旺發(fā)展的信號。

對大學(xué)生自身而言，如此就業(yè)含硫的形勢下，大學(xué)生們該如何樹立正確的就業(yè)觀以適應(yīng)當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)狀況是我們研究的重點。同時，我們也希望通過對大學(xué)生就業(yè)觀的研究以及對當(dāng)今就業(yè)形勢的分析，從而了解大學(xué)生的就業(yè)意向與影響他們就業(yè)的因素。

二、可行性分析

1、課題價值

為完成調(diào)研課題，需要進(jìn)行一定量的調(diào)查統(tǒng)計工作對平日所學(xué)的知識由書本到實踐的極好機(jī)會。項目研究所獲得的結(jié)果和結(jié)論，可以有針對的給大學(xué)生就業(yè)工作處提供大學(xué)生的就業(yè)趨勢，將就業(yè)問題及時地反饋給大學(xué)生，并給就業(yè)工作提供建設(shè)性建議。

2、研究對象優(yōu)勢

我們研究的對象是大學(xué)生，研究的內(nèi)容是大學(xué)生就業(yè)，我們身處大學(xué)生群體，理解大學(xué)生所想，了解大學(xué)生就業(yè)是大學(xué)生最關(guān)注的問題域，因此本課題的開展會得到廣大大學(xué)生的支持。

三、具體調(diào)研方案

1、問題的提出 隨著當(dāng)今社會就業(yè)問題的日益嚴(yán)峻，即將畢業(yè)的大學(xué)生越來越迷茫，是考研繼續(xù)留校讀書，還是踏入社會就業(yè)？針對我們湖北醫(yī)藥學(xué)院本身，像護(hù)理本科的就業(yè)率還是比較客觀的，但就臨床專業(yè)而言，本科生的就業(yè)率還有待提高。為此我組織了一次關(guān)于大學(xué)生就業(yè)意向為主題的調(diào)查。

2、調(diào)查的目的與任務(wù)

調(diào)查目的在于獲取當(dāng)今在校大學(xué)生的有關(guān)就業(yè)意向的各方面的信息，為政府就業(yè)，就學(xué)的相關(guān)政策制定和高校教學(xué)改革提出依據(jù)。調(diào)查任務(wù)在于準(zhǔn)確系統(tǒng)地搜集不同大學(xué)的大學(xué)生在就業(yè)準(zhǔn)備、就業(yè)期望、就業(yè)價值觀、就業(yè)意愿、就業(yè)價值取向等方面的信息。

3、樣本和調(diào)查單位

此次調(diào)查研究的樣本以湖北醫(yī)藥學(xué)院在校大學(xué)生為主，包括大

一、大

二、大

三、大

四、大五在校生，限于調(diào)查人員有限，樣本容量為30人，樣本空間多樣、樣本層次多，從而加大了調(diào)查的準(zhǔn)確性與可信度，同時在地理上也具有很強(qiáng)的操作性。

4、調(diào)查的內(nèi)容與項目主要包括以下幾個方面。

（1）被調(diào)查學(xué)生的基本資料與情況，主要包括被調(diào)查學(xué)生的性別，年齡等等。

（2）被調(diào)查學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備、就業(yè)價值觀、就業(yè)期望等等。

（3）被調(diào)查者學(xué)生是否有自己的就業(yè)計劃。

（4）被調(diào)查學(xué)生認(rèn)為影響就業(yè)的因素是什么。

??

5、調(diào)查表和問卷設(shè)計

大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查問卷（見附件）。

6、調(diào)查方式和方法

對在校大學(xué)生的隨機(jī)問卷調(diào)查。

7、調(diào)查組織計劃

在課間或周末的課余時間，到各教學(xué)樓、教室等人流稍密集處的大學(xué)生發(fā)放此問卷，并請求他們幫忙完成次問卷；也可以通過互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)放電子檔的問卷，發(fā)放多少收回多少。等問卷調(diào)查完成之后，總結(jié)分析為卷信息、數(shù)據(jù)、得出結(jié)論，完成調(diào)查報告。

四、調(diào)查結(jié)果與分析

1、大學(xué)生畢業(yè)選擇分析

根據(jù)下圖數(shù)據(jù)分析，總體上，75%的大學(xué)生畢業(yè)后選擇求職就業(yè)，20%的大學(xué)生選擇考研繼續(xù)深造，只有5%的大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)?？梢娫谌瞬鸥偁幦遮吋ち摇⒕蜆I(yè)形勢異常嚴(yán)峻的今天，大學(xué)生已經(jīng)改變了“一次就業(yè)“的觀念，把著眼點放在“找個工作先做著，再尋求更好的發(fā)展機(jī)會”上。

2、在求職中大學(xué)生最關(guān)注的問題是什么？

由圖展示數(shù)據(jù)可知，在求職過程中大學(xué)生最關(guān)注的是希望在哪個城市就業(yè)。

第五篇：大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查范文

大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查報告

前言:

我國大學(xué)生的就業(yè)形勢目前越來越嚴(yán)峻，高校擴(kuò)招的政策使大學(xué)生的人數(shù)飆漲，同時也對大學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)形勢造成了極大的影響，就業(yè)難早已成為一個不爭的事實。再加上這兩年來金融危機(jī)的一陣陣沖擊，“畢業(yè)就失業(yè)”似乎也已經(jīng)成為大學(xué)生的普遍心理。對每個大學(xué)生來說，及早規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，對決定自己的職業(yè)生涯的主客觀因素進(jìn)行分析，總結(jié)和測定，確定奮斗目標(biāo)，才能在競爭激烈的就業(yè)環(huán)境中處于不敗之地。

本次調(diào)查與民商6班張琴，劉紅絲，吳維納一同完成。調(diào)查目的：

通過對在校大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查，了解當(dāng)代大學(xué)生的在壓力重重的今天的就業(yè)觀，了解在校大學(xué)生就業(yè)期望，自身素質(zhì)的評價，學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)，對就業(yè)形勢的看法，旨在了解當(dāng)前的就業(yè)形勢對大學(xué)生的影響；為當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展作一個新的描述；幫助大學(xué)生盡快認(rèn)識自我，學(xué)校為學(xué)生提供就業(yè)引導(dǎo)，使學(xué)生能謀取理想職業(yè)。為同學(xué)們在今后的求職就業(yè)過程中提供參考。調(diào)查對象:

本次調(diào)查針對西南政法大學(xué)渝北校區(qū)各年級各學(xué)院的學(xué)生展開 調(diào)查方式：

通過網(wǎng)上調(diào)查及問卷調(diào)查的形式，問卷共設(shè)12題，調(diào)查文件采用單項選擇，不定項選擇兩種方式，問卷發(fā)出100份，收回了90份，回收率90%（問卷附后）調(diào)查數(shù)據(jù)分析：

（1）對當(dāng)前就業(yè)形勢的估算中，第1題53%的人覺得競爭有點大，31%的人覺得極為嚴(yán)峻，這說明在校大學(xué)生都比較擔(dān)憂目前的就業(yè)狀況。

（2）在對自己和對用人單位的了解中，第8題，61%的人都覺得單位更注重的是個人素質(zhì)，其次才是工作經(jīng)驗和學(xué)校名氣與專業(yè)，大家都認(rèn)識到個人魅力會給自己更多的籌碼，在第9題中，大部分的同學(xué)都認(rèn)為在校期間，最重要的是要學(xué)好自己的專業(yè)知識，然后是提高人際交往能力和自己的創(chuàng)新能力，第10題中，對于自己能否在如此大的競爭狀態(tài)下勝出的問題，對自己很有信心的同學(xué)和對自己不怎么有信心的同學(xué)各占一半，很多同學(xué)還需要進(jìn)一步提升自己的綜合素質(zhì)以求勝出。

（3）對自己未來工作的打算中，第2題對于自己本科畢業(yè)后的打算，47%的同學(xué)打算直接找與專業(yè)對口的工作，30%的同學(xué)打算繼續(xù)深造提升自己的競爭力，還有20%的同學(xué)處于觀望狀態(tài)，要看畢業(yè)后的形勢才做打算。多數(shù)同學(xué)還是希望學(xué)以致用的。第3題中，絕大部分同學(xué)都認(rèn)為自己以后的工作會與現(xiàn)在所學(xué)專業(yè)直接相關(guān)或是有點關(guān)系，但仍有10%左右的同學(xué)覺得不會有多大聯(lián)系，大學(xué)所學(xué)專業(yè)只是為其提供一個鍛煉自己能力的平臺。第4題在考慮畢業(yè)后的職業(yè)類型時，73%的同學(xué)選擇了社會類，余下則選擇了經(jīng)濟(jì)類及教學(xué)類，第5題中看出，在國企做公務(wù)員是大部分同學(xué)對未來的規(guī)劃外企和自主創(chuàng)業(yè)也是一些同學(xué)的選擇，這說明大多數(shù)同學(xué)還是傾向于未來有一個穩(wěn)定的工作，第6題調(diào)查了大家的希望工作地，大城市具有絕對的吸引力，49%的同學(xué)都愿意去闖蕩嘗試，而也同樣有46%的同學(xué)希望留在自己的家鄉(xiāng)求一份穩(wěn)定的工作。在擇業(yè)因素的考慮方面，第7題中，大家仍然把個人的理想追求放在了第一位，其次再考慮的工作的待遇和工資的穩(wěn)定性，說明大家現(xiàn)在仍然堅持著自己的夢想并朝著它奮斗著

（4）面對未來嚴(yán)峻的競爭壓力，大家都希望能以一個完美的姿態(tài)勝出，所以11題中，56%的同學(xué)認(rèn)為職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該作為一門必修課，有一個好的職業(yè)規(guī)

劃在以后的競爭中也就多了一分勝算。從12題來看，大家對畢業(yè)以后是否能從事自己喜愛工作的信心上是比較足的，34%的同學(xué)很有信心獲得理想工作，62%的同學(xué)認(rèn)為通過自己的努力應(yīng)該可以達(dá)到。

調(diào)查結(jié)論：

（1）大學(xué)生個人能力存在缺陷，自我認(rèn)識不足，盲目自信

自我認(rèn)識包括個人的興趣與特長、個人的性格與價值觀、個人所選定的目標(biāo)與需求、個人的情商、個人的工作經(jīng)驗、個人的學(xué)歷與能力等個方面，是職業(yè)生涯規(guī)劃的重要內(nèi)容之一。

通過對部分用人單位的了解，發(fā)現(xiàn)社會所需要的大學(xué)生應(yīng)具備的基本綜合素質(zhì)應(yīng)該包括思想健康和道德、自律、講誠信，善于協(xié)調(diào)、容易與他人合作的品格，以及具備過硬的專業(yè)技術(shù)知識和基本的法律法規(guī)知識。而大部分同學(xué)只注意到培養(yǎng)自己其中某方面特質(zhì)而忘了全面發(fā)展。

職業(yè)生涯目標(biāo)是指可預(yù)想到的、有一定實現(xiàn)可能的目標(biāo)。而職業(yè)目標(biāo)的選擇關(guān)鍵是要依據(jù)自我實際，這就要求我們要對自己有所了解。通過個人分析認(rèn)識自己，估計自己的能力，確認(rèn)自己的性格，發(fā)現(xiàn)自己的興趣，明確自己的優(yōu)勢，衡量自己的差距，并以此來開發(fā)自己塑造自己，使自己的才能得到充分的發(fā)揮。然而調(diào)查表明，大部分大學(xué)生對自己的能力、興趣、職業(yè)傾向都缺乏深度了解，自然對職業(yè)生涯目標(biāo)是模糊的。

（2）．大學(xué)生的就業(yè)觀念，職業(yè)期望狀況

影響職業(yè)期望因素大致可分為三個方面，聲望地位穩(wěn)定性因素（地理位置與單位性質(zhì)、社會經(jīng)濟(jì)因素），內(nèi)在價值因素（是否能發(fā)揮自己的才能、自己的理想），外在價值因素（家庭的經(jīng)濟(jì)條件、薪水和福利、）。在調(diào)查中，被調(diào)查者薪酬和福利、地理位置、單位性質(zhì)、自己的理想、家庭的經(jīng)濟(jì)條件、父母的決定、社會經(jīng)濟(jì)因素、是否能發(fā)揮自己的才能，按自身在選擇工作時所起作用從大到小排序。其中在職業(yè)選擇中考慮的首要因素的選擇情況，薪酬和福利、地理位置、單位性質(zhì)和父母的決定為同學(xué)們所所首先考慮下的，接下來是自己的理想、是否能發(fā)揮自己的才能、家庭的經(jīng)濟(jì)條件、社會經(jīng)濟(jì)因素，男女生沒有顯著的差異。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，以往的學(xué)生對自己就業(yè)后工作的要求，無論是單位性質(zhì)反面還是薪資方面，要求都比較高，但現(xiàn)在的就業(yè)形勢似乎不允許初出茅廬的學(xué)生有挑工作的機(jī)會了，大學(xué)生們的要求也降低了很多，大部分同學(xué)都表示可以接受“先就業(yè)，再擇業(yè)”的觀念，但大部份同學(xué)都希望在國企或外企工作，對那些民資企業(yè)只有極少部分的同學(xué)表示會考慮，這也是大學(xué)生好高騖遠(yuǎn)的表現(xiàn)，似乎也有點不切實際。

建議：

（1）大學(xué)生要自我轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念

首先大學(xué)畢業(yè)生要認(rèn)清就業(yè)形勢，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。當(dāng)前全社會就業(yè)形勢比較嚴(yán)峻，除了表現(xiàn)在就業(yè)需求與勞動力供給的矛盾外，城鎮(zhèn)和農(nóng)村就業(yè)問題同時出現(xiàn)，新生勞動力就業(yè)和下崗失業(yè)人員再就業(yè)相互交織，這為大學(xué)生就業(yè)增加了困難。因此大學(xué)生要消除“眼高手低、有業(yè)不就”的思想，要樹立科學(xué)的人才觀和正確的就業(yè)觀。調(diào)整自己過高的、不切實際的想法，到基層去謀求發(fā)展，到艱苦的地方去創(chuàng)業(yè)。其次轉(zhuǎn)變到靈活就業(yè)，先就業(yè)、后擇業(yè)的動態(tài)就業(yè)上來。最后認(rèn)清自身的素質(zhì)和條件，正確認(rèn)識自己和他人，不盲目攀比，尋找與自身條件相適應(yīng)的、適合于自己的用人單位。畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)給自己做出一個正確的評價，自我評價要全面、客觀，既要看到長處的一面，又要看到短處的一面，既要對某一方面的特殊素質(zhì)進(jìn)行具體的評價，又要對其他各方面進(jìn)行綜合評價，既要考慮全面的整體因素，又要考慮到其中占主導(dǎo)地位的重點因素。

（2）大學(xué)生要提高自身的能力

在校期間也可以多參加一些社會活動，如學(xué)校安排的社會實踐，社團(tuán)的下鄉(xiāng)活動、積極參加學(xué)校組織的招聘會，也可以在不影響自己學(xué)業(yè)的前提下去找

一份兼職，提前適應(yīng)社會生活，了解現(xiàn)在社會需要什么樣的人才，積累一些社會經(jīng)驗，豐富自己的閱歷。這些都是將來找工作的資本。

（3）學(xué)校要切實做好學(xué)生的就業(yè)工作,盡快完善就業(yè)指導(dǎo)體系

高等院校應(yīng)通過改革傳統(tǒng)的管理體制，逐步形成和建立一支高素質(zhì)和職業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)隊伍,為畢業(yè)生提供就業(yè)信息服務(wù)和就業(yè)幫助。建立職業(yè)規(guī)劃課，幫助學(xué)生進(jìn)行自我評估等等

附調(diào)查表

大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查

性別_______學(xué)院______年級______

1．你認(rèn)為當(dāng)前的就業(yè)形勢怎樣？

A非常樂觀B比較看好

C競爭有點大D極為嚴(yán)峻

2．你畢業(yè)之后有何打算？

A找與專業(yè)相對口的職業(yè)B繼續(xù)深造

C出國D聽從父母老師安排

E看畢業(yè)后的形勢再做打算

3.你認(rèn)為專業(yè)對就業(yè)的影響有多大？

A直接相關(guān)B有點關(guān)系

C無所謂，沒多大關(guān)系D沒有聯(lián)系

4.你希望將來從事什么類型的職業(yè)？

A社會類（法學(xué)，管理類）B經(jīng)濟(jì)類

C機(jī)械工程類D教學(xué)類

E其他——請具體說明______

5.你希望將來自己在那種性質(zhì)的工作單位工作？

A國家機(jī)關(guān)（公務(wù)員）B國企

C私營企業(yè)D外企

E自主創(chuàng)業(yè)

6.你以后會選擇在什么地區(qū)工作

A大城市（上海，北京，天津等）B在自己的家鄉(xiāng)

C農(nóng)村D出國

E無所謂，看哪里有機(jī)會或者機(jī)會比較好

7.影響你擇業(yè)的因素是？

A工資待遇B個人理想追求

C工作的穩(wěn)定性D當(dāng)前就業(yè)形勢與政策

8.你認(rèn)為用人單位會更注重哪方面因素？

A學(xué)校的名氣B所學(xué)專業(yè)

C個人素質(zhì)D工作經(jīng)驗

9.針對將來就業(yè)，你認(rèn)為當(dāng)前應(yīng)該著重培養(yǎng)自己哪方面能力

A專業(yè)知識方面B人際交往能力

C團(tuán)隊合作能力D創(chuàng)新能力

10.你有信心在未來的就業(yè)競爭中勝出嗎？

A很有信心B不怎么有信心 C沒有信心D不確定

11.你認(rèn)為學(xué)校有必要把就業(yè)規(guī)劃列為必修課嗎？ A很有必要B一般，無所謂 C沒多大必要，選修就可以了D完全沒必要

12.你認(rèn)為你有多大的幾率做自己心中向往的工作？ A很有信心，一定可以B應(yīng)該可以，C不太可能

D不知道，那看未來的形勢