第一篇：運輸班陳波年終總結(jié)

年終總結(jié)

2013年在整理分廠工作的時光轉(zhuǎn)瞬已經(jīng)過去了，在上級的領(lǐng)導(dǎo)下、在同志們的支持和幫助下，我堅持不斷地學(xué)習(xí)、總結(jié)工作經(jīng)驗，加強自身思想修養(yǎng)，努力提高綜合素質(zhì)，嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度，完成了自己崗位的各項職責(zé)，在這里將自己的思想、情況等簡要的個人工作總結(jié)如下：

回眸上半年的工作歷程，是至今我人生工作中重要的一段時期，在這期間我的收獲主要有兩個方面：思想上的成熟和積累了豐富的工作經(jīng)驗，總結(jié)為八個字“收獲頗多、受益匪淺”。

一年來，我在平時工作中，始終嚴(yán)格要求自己，有條不紊地做好各項工作。我認(rèn)真堅持廠里的制度，積極學(xué)習(xí)各種操作規(guī)程和方法，在思想覺悟和對崗位職責(zé)的認(rèn)識上均得到了進一步提高。通過系列的學(xué)習(xí)與批評和自我批評活動，我的思想得到了凈化，工作的責(zé)任心得到了加強。

對安全的理解與認(rèn)識更加深刻。進入公司以來，從入廠安全教育、車間、班組安全教育上，學(xué)到很多知識，真正懂得人生安全和生產(chǎn)安全。公司還定期宣傳安全知識，提高員工安全意識。我深深感到，要保持生產(chǎn)的安全穩(wěn)定運行，落實各級安全責(zé)任制是根本關(guān)鍵。工廠是靠技術(shù)進行生產(chǎn)的，沒有過硬的技術(shù)，企業(yè)難立足于市場，不搞好新老工人之間技術(shù)上的傳幫帶，企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)就難于傳承，企業(yè)也就難于生存和發(fā)展。沒有企業(yè)的紅火發(fā)展，工人就沒有利益可言。自己還存在一些缺點不足，這些都是需要我持續(xù)不斷努力的，相信自己一定能夠做好，這才是我一直以來不斷努力工作動力的源泉。相信隨著時間不斷地推移，我一定會做的更好的。

2013年是充滿希望的一年。作為中能人。有義務(wù)、有責(zé)任、有目標(biāo)、有理想地去做好工作，為了取得更好的成績，讓我們共同努力！

運輸班

陳波

第二篇：參觀總結(jié)(陳義波)

參觀總結(jié)

項目概況：

該項目名為“紫薇園”住宅區(qū)，內(nèi)部有10棟小高層建筑（地上12層，地下一層，共412戶），多棟別墅，總建筑面積約為12萬平。1.系統(tǒng)：

該項目高層采用地源熱泵+天棚輻射+地板置換新風(fēng)系統(tǒng)，其中新風(fēng)除濕采用溶液除濕，每棟獨立機房；別墅采用地源熱泵+天棚輻射+地板置換新風(fēng)系統(tǒng)，其中新風(fēng)的除濕采用冷凍除濕方法。2.地源熱泵方面：

每棟住宅樓地下10米（即地下車庫）處開始打井，全項目共打井640口井，耗時40天。打井完成后，再找平完成車庫，在此基礎(chǔ)上完成高層建筑。

其中，四層別墅合計400平米左右，每戶別墅需要四口井。地下設(shè)備間內(nèi)有三臺主機，分別供應(yīng)新風(fēng)、生活熱水和毛細(xì)管側(cè)的冷熱水。三臺水泵，兩臺為地源端泵供給主機，另一臺泵為毛細(xì)管側(cè)泵。

別墅的新風(fēng)采用全新風(fēng)系統(tǒng)，不回收回風(fēng)余熱，但是在設(shè)備房外設(shè)置新風(fēng)換氣機，回收的余熱可供地下車庫，也間接幫助減少除濕負(fù)荷。3.毛細(xì)管：

參數(shù)：材料為PPR管，毛細(xì)管尺寸為3.35*0.5mm，毛細(xì)管間距為15mm，寬度為960mm，長度為600~6000mm不等。

設(shè)計：一般房間屋頂面積覆蓋85%左右即可，特殊房間（如房間內(nèi)冷負(fù)荷較大的書房、房間開窗面積較大等）則可適當(dāng)增加毛細(xì)管覆蓋面積，當(dāng)屋頂面積受限時，可將毛細(xì)管輻射至內(nèi)墻面。

施工：各個房間頂層涂膠，將毛細(xì)管按照房間面積安排黏在天花板上，然后用水泥砂漿吸附（1.2~1.5mm厚）。為防止產(chǎn)生裂紋，水泥砂漿層包括初步覆蓋、網(wǎng)格布、找平層等三個部分組成?？蛷d走廊處由于有回風(fēng)管，因此現(xiàn)在回風(fēng)管下部覆蓋石膏板，然后再敷設(shè)毛細(xì)管。敷設(shè)毛細(xì)管時要注意在頂置燈具附近應(yīng)避免毛細(xì)管距離燈具過近。

調(diào)試：毛細(xì)管試壓為20~22公斤，曾實驗至40公斤未爆。4.新風(fēng)送風(fēng)：

小高層和別墅均采用地板送新風(fēng)，不同之處在于高層采用溶液除濕，別墅采用冷凍除濕。5.新風(fēng)回風(fēng)

應(yīng)業(yè)主要求，各房間正壓，廁所負(fù)壓，即各房間回風(fēng)至衛(wèi)生間，衛(wèi)生間集中將回風(fēng)送至回風(fēng)井。也因為回風(fēng)中包含了廁所的回風(fēng)，因此不再利用余熱，而采用全新風(fēng)的方式。

6.室內(nèi)分集水器處及其調(diào)節(jié)

戶內(nèi)分集水器設(shè)置在儲物間內(nèi)側(cè)，可根據(jù)用戶需求開閉電動溫控閥。此分集水器為公司自主研發(fā)的可根據(jù)用戶需求自由拼接的模塊化設(shè)備，具有廣泛的適用性。

注意：廚房內(nèi)頂部敷設(shè)有毛細(xì)管，但是為了防止結(jié)露，夏季時通過分集水器處的液積閥關(guān)閉，只在冬季開啟。

原戶內(nèi)濕度傳感器僅在客廳屋頂設(shè)置一個，但后來發(fā)現(xiàn)此種設(shè)置方式反應(yīng)較慢，不能及時感知室內(nèi)準(zhǔn)確的濕度狀況，故現(xiàn)在設(shè)置的客廳內(nèi)墻的溫控板旁邊。7.其他經(jīng)驗：

是否回收余熱的差距：70*（500~700）的別墅，是否回收余熱的每戶電耗量一天為50度。

此處90米開始有巖石，如果全是石頭的話可以用鉗工鉆，利用用高壓空氣可將巖石打成粉末吹上地面，4h基本上可以打成100米。此處是60米以下為巖石。

付費采用固定冬夏季采暖、制冷物業(yè)收費。

第三篇：策劃案 陳波

“跳騷市場”活動策劃

一． 活動背景

隨著鄭州大學(xué)西亞斯國際學(xué)院的成長和發(fā)展，秉承著多元化文化的宗旨，西亞斯涌現(xiàn)出各類優(yōu)秀素質(zhì)人才。對于我們來說，學(xué)習(xí)、文憑固然重要，但我們不該滿足于此。我們在通過各類課程，取得文憑的同時，應(yīng)該更加注重自身的實踐鍛煉。

二． 活動主題

服務(wù)學(xué)生互利互惠

三． 活動目的跳蚤市場活動大力弘揚優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)精神，充分體現(xiàn)時代特征性，為我們學(xué)生之間提供了一個互利互惠的交易平臺，意義重在提高學(xué)生的實踐能力以及同社會親和度。收集了大家現(xiàn)階段不需要的價值大的物品，以低廉的價格轉(zhuǎn)讓給有需要的同學(xué)。最大程度上服務(wù)了學(xué)生的個性需求，也為物品的原所屬人帶來了一定的便利，避免讓他們珍貴的東西變賣為廢品。

四． 活動主辦方

鄭州大學(xué)西亞斯國際學(xué)院

五． 活動承辦方

校學(xué)生會社會實踐部

六． 活動時間

2014.03—2014.0

4七． 活動地點

意大利廣場

八． 活動參與人員

校學(xué)生會的所有干事和四個部長

九． 活動人數(shù)及條件

十． 活動準(zhǔn)備

從現(xiàn)在開始收取物品。以自愿提交為主，可以適當(dāng)?shù)慕o物品所有者一定的報酬。嚴(yán)格把關(guān)所收物品的質(zhì)量，無意無用的東西不收。

十一． 活動流程

1、前期由宣傳部把海報出好，并對全校學(xué)生做好宣傳。

2、社會實踐部在跳蚤市場活動當(dāng)日將橫幅拉出去，并將咨詢臺在創(chuàng)業(yè)園門口設(shè)置好。

3、社會實踐部干事統(tǒng)計好各個攤位以及在攤主需要的情況下提供一定的幫助，并做好協(xié)會人員的簽到以及攤位的記錄工作。

4、社會實踐部干事負(fù)責(zé)現(xiàn)場拍照。

5、社會實踐部干事負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場秩序。

6、活動結(jié)束后，由社會實踐部收回協(xié)會所有物品并放回協(xié)會原處，以備以后活動繼續(xù)使用，將現(xiàn)場清理干凈。將 總結(jié)、通訊寫好，做好材料工作 十二． 注意事項

1、保持良好的秩序。

2、攤主應(yīng)積極配合協(xié)會做好登記工作。

3、不得銷售協(xié)會禁止的物品（如食品、醫(yī)療品等）。

4、攤主不得損壞協(xié)會的物品，如有發(fā)生必須給予賠償，惡性的，將予以罰款并撤銷其今后的擺攤資格。

5、如遇突發(fā)事件如攤主之間發(fā)生爭執(zhí)，協(xié)會人員應(yīng)立即勸解并阻止，不聽勸的立即向上匯報，由協(xié)會處理，并將其撤銷擺攤資格，后果嚴(yán)重的直接將其匯報到院里。

6、攤主務(wù)須在協(xié)會人員檢查后方可收攤離開

第四篇：陳劍波事跡材料

團隊利益高于一切

——記第一屆全國打造現(xiàn)代化公安消防鐵軍比武競賽 百米梯次進攻操班組項目第五名獲得者陳劍波

陳劍波，男，漢族，甘肅文縣人，1989年5月出生，2008年12月入伍，下士警銜，現(xiàn)任梅州市公安消防支隊特勤中隊五班班長。入伍三年來，陳劍波在組織的教育培養(yǎng)下，始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，忠實履行一個消防軍人的職責(zé)，愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)，以熱忱唱響人生，用奉獻(xiàn)譜寫青春，留下了一串串光輝的足跡：榮立個人二等功1次，個人三等功1次，嘉獎2次，被總隊評為“優(yōu)秀共青團員”。在第一屆全國打造現(xiàn)代化公安消防鐵軍比武賽場上，陳劍波作為參賽隊員之一，視團隊利益高于一切，協(xié)助團隊勇奪百米梯次進攻操班組項目總分第五名，為總隊、支隊贏得了榮譽。

善取眾人之長 彌補自身之短

2008年，揣著一個綠色的夢想，陳劍波走進消防部隊，在離開家的那一天，他暗暗發(fā)誓，當(dāng)兵要當(dāng)最好的兵！2009年3月，陳劍波分到大埔中隊服役，由于自身體質(zhì)較弱，加之水土不服，訓(xùn)練成績一直趕不上，在體能、技能素質(zhì)方面與老兵存在不小的差距，然而他是一名善于與別人溝通交流的人，有著一臉燦

2核時，陳劍波與他的隊友憑借著流暢的動作，完美的配合奪得了一個操法項目的第一名，被集訓(xùn)隊評為“優(yōu)秀攻堅組”。

帶著這份“寶貴的經(jīng)驗”，陳劍波回到特勤中隊。由于在總隊集訓(xùn)的時候表現(xiàn)出色，他被選為參加支隊“迎亞運〃鑄鐵軍”大比武的主力隊員，一人肩挑一個單兵項目和三個班組項目。在備戰(zhàn)班組項目的過程中,他能夠強化隊員間的溝通交流，注重協(xié)調(diào)配合，全力推動整個團隊朝團結(jié)一致的方向發(fā)展，營造良好的訓(xùn)練氛圍?！盎侍觳回?fù)有心人”，他的努力得到了回報，在支隊“迎亞運〃鑄鐵軍”大比武中，他勇奪結(jié)繩法單人項目第一，囊括400米快速出水控火操、百米梯次進攻操、樓層內(nèi)攻操三個班組項目第一。豐收“多金”的他也因此被支隊記個人三等功一次。接著，他被支隊挑選為種子選手參加總隊的“鑄鐵軍〃迎亞運”大比武，協(xié)助團隊勇奪百米梯次進攻操項目的第五名，注重團隊精神的陳劍波再次收獲了“甜頭”。

忠于團隊敢擔(dān)當(dāng) 甘當(dāng)配角顧大局

在各級比賽均有所斬獲的陳劍波，被支隊推薦至總隊參加鐵軍集訓(xùn)，作為參加第一屆全國打造現(xiàn)代化公安消防鐵軍比武競賽的班底成員。能有機會參加總隊集訓(xùn)來爭取全國比賽的資格，對于陳劍波來說，是一份榮耀，更是一份責(zé)任。去總隊報到前，陳劍波向中隊干部和支隊領(lǐng)導(dǎo)許下了莊嚴(yán)的承諾：無論集訓(xùn)過程中多苦多累，我都會堅持到底，充分發(fā)揚梅州特勤的精神，爭取成為主力隊員，為梅州支隊爭光。

參加總隊鐵軍集訓(xùn)的人員有120多名，競爭是異常激烈，人人都想占有一席之地，而當(dāng)上主力隊員要經(jīng)過層層篩選，千淘萬漉。陳劍波憑借良好的體能和業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，在訓(xùn)練場上充分發(fā)揚艱苦奮斗、頑強拼搏、苦練本領(lǐng)的進取精神，在各項考核測試中屢屢爭先，均取得了不俗的成績，以致他從二線隊員躍升為救助技術(shù)綜合操項目的主力隊員。艱難得到一個班組項目的名額，陳劍波的心里非常高興，斗志更加激昂，訓(xùn)練更加賣勁，憧憬著正式參加比賽的那一刻。然而，在與其他隊友開展救助技術(shù)綜合操法練習(xí)的過程中，陳劍波感到磨合有點吃力，由于出身的支隊差異和個人的訓(xùn)練習(xí)慣所致，在協(xié)調(diào)配合方面明顯不如其余三個來自珠三角支隊的隊友，盡管他很努力去磨合和適應(yīng)，但是效果就是不明顯。離正式比賽的時間越來越近了，全國各地消防部隊為了備戰(zhàn)這個比賽都在爭分奪秒地訓(xùn)練，陳劍波此刻的心情十分矛盾，兩種思想在腦中激烈的對抗：是選擇堅持還是放棄？堅持下去，我或許能有機會參賽，甚至取得名次；選擇放棄，讓配合更默契的人來替代我，團隊的成績會更好，集體所能爭取的榮譽就更高。經(jīng)過思考再三，他作出了一個艱難的決定，毅然放棄現(xiàn)有機會，主動讓賢，讓更合適的人來替代他。因為他深深地知道，集體的利益永遠(yuǎn)高于個人利益，“我不能為了一己之私，而抹殺

6消防“鐵軍”的光輝形象！

第五篇：讀后感 陳偉波

也讀《窗邊的小豆豆》

這本書貌似很熱門，大人小孩都在看，那么我也有必要拜讀一下了！看了這本書后，給我印象最深的就是：一顆聰明、活潑的小豆豆，有幸落在了一片自由、開放的土地——巴學(xué)園；一位睿智的校長，用他的愛心、耐心和童心，把巴學(xué)園變成了孩子們的樂園。從小豆豆母親和小林校長的身上，我真正理解了“教育“的真正含義。

書中講述的是作者小時候親身經(jīng)歷的一些事情，小豆豆是一個活潑可愛，聰明調(diào)皮的孩子，她對身邊的事物都感到新奇。由于頑皮淘氣，一年級的時候被退學(xué)，之后來到巴學(xué)園。在這個特別的學(xué)校里，在慈愛的小林校長的愛護和引導(dǎo)下，在一般人里“怪怪”的小豆豆，逐漸被人們喜歡。她開始喜歡上學(xué)，開始懂得禮貌，在學(xué)校里學(xué)到了很多的東西，懂得關(guān)心別人，幫助別人。小林宗作校長教育孩子的方式是值得我們每一個教育工作者深思的。小豆豆遇到了她一生中最好的老師，而我們，真的也應(yīng)該好好想一想：我們究竟應(yīng)該給孩子創(chuàng)造一個怎樣的成長環(huán)境。我不由自主地對這位小林崇作校長肅然起敬。

看了這本書，不由得對照自己，我們作為一名教育工作者應(yīng)從更長遠(yuǎn)的角度出發(fā)，學(xué)會尊重孩子，理解孩子，做到與孩子平等對話，理智地順應(yīng)孩子的發(fā)展，還孩子一個自由發(fā)展的空間。小林先生的教育方針：無論哪個孩子，當(dāng)他出生的時候，都具有著良好的品質(zhì)，在他成長的過程中，會受到很多影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。

所以我們要及早地發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良的品質(zhì)，并讓他們發(fā)揚光大，把孩子們培養(yǎng)成為有個性的人。