第一篇：小波班體格鍛煉活動(dòng)總結(jié)

小波班體格鍛煉活動(dòng)總結(jié)

本學(xué)期，我班按照期初制定的計(jì)劃，從目標(biāo)出發(fā)，發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動(dòng)作，并根據(jù)幼兒的興趣愛(ài)好和年齡特點(diǎn)，全方位地開展幼兒體格鍛煉活動(dòng)。主要通過(guò)早操、體育游戲、戶外體育活動(dòng)以及散步等形式培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，幼兒的身體素質(zhì)也明顯提高。具體情況如下：

一、利用游戲形式，激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。

培養(yǎng)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣是幼兒體育教學(xué)的重要任務(wù)之一。體育活動(dòng)的基本動(dòng)作走、跑、跳、鉆、爬、平衡等機(jī)械單調(diào)，幼兒容易感到枯燥無(wú)味。用幼兒感興趣的小游戲教他們掌握基本動(dòng)作，既讓他們玩得開心，又能很快學(xué)到知識(shí)與技能。如：在練習(xí)向上跳的動(dòng)作，我們就通過(guò)玩“小兔摘果子”的游戲來(lái)完成的，在樹林里散步的小兔，聽到老師的信號(hào)，突然看到頭上有許多果子，就開始向上跳著摘果子，看誰(shuí)摘得多。體育活動(dòng)不僅要健身，還要健心，在組織體育游戲時(shí)，要讓幼兒具有快樂(lè)的情緒，開朗活潑的性格。托班幼兒以具體形象思維為主，因此，生動(dòng)、美麗的小動(dòng)物頭飾，學(xué)著動(dòng)物的叫聲跟“媽媽”到處玩游戲最能滿足幼兒抒發(fā)愛(ài)心和依戀成人的情感。在綜合性活動(dòng)時(shí)，為了創(chuàng)造活動(dòng)的氣氛，我們精心設(shè)計(jì)了一個(gè)情景讓幼兒以角色的身份參加活動(dòng)，再根據(jù)內(nèi)容配上和諧的音樂(lè)，讓幼兒在歡樂(lè)的樂(lè)聲中心情更愉快，精神更放松，這樣不僅提高了他們的興趣，而且能充分發(fā)揮他們的想象力、創(chuàng)造力以及動(dòng)手能力等。使幼兒更加喜歡參加體育活動(dòng)了。

二、大膽創(chuàng)造，科學(xué)地開展體育活動(dòng)。

創(chuàng)造是素質(zhì)教育的核心，創(chuàng)造性是人的一種最保貴的高品位的素質(zhì)。沒(méi)有創(chuàng)造，社會(huì)的發(fā)展只能簡(jiǎn)單的重復(fù)或機(jī)械的累加。理想的創(chuàng)新教育應(yīng)該使每一個(gè)受教育者的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力、創(chuàng)新道德都得到提升。把一種游戲變換多種玩法，逐漸增加游戲的難度，鍛煉幼兒在不同條件下運(yùn)用動(dòng)作的能力，這樣會(huì)使幼兒對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生更加濃厚的興趣，并始終保持學(xué)習(xí)的積極性。例如：在玩棒的活動(dòng)中，幼兒將棒拿在手上轉(zhuǎn)著玩，玩法上形式單一，幼兒沒(méi)有新鮮感，玩了一會(huì)兒就不感興趣了。這時(shí)我就變換了游戲玩法和規(guī)則，增加一定的難度，可以學(xué)老爺爺拄著拐杖走，同時(shí)加上練習(xí)跳、投擲等基本動(dòng)作的練習(xí)，還可以兩個(gè)人合作著玩（抬轎子、開汽車等）。一個(gè)小小的游戲在改變了玩法后，使幼兒在體育活動(dòng)中都有玩不夠的感覺(jué)，培養(yǎng)了幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

三、培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)。

幼兒體育活動(dòng)是幼兒全面發(fā)展教育的重要組成部分，是開發(fā)幼兒智力的基礎(chǔ)。在幼兒體育運(yùn)動(dòng)中，讓幼兒在玩中求知學(xué)中求樂(lè)。在幼兒玩“小兔采蘑菇”游戲時(shí)，教師設(shè)計(jì)了各種難關(guān)：跨溝（兩根紙棒平行放在地上）、鉆網(wǎng)（用繩子拉成）、過(guò)平衡木，每過(guò)一關(guān)都可采到一個(gè)蘑菇，幼兒在進(jìn)行游戲時(shí)就得動(dòng)腦筋，想辦法，怎么過(guò)才能又快、又安全，發(fā)展幼兒思維的靈活性，經(jīng)過(guò)緊張的游戲后，最后讓幼兒邊吃蘑菇邊描述成功的喜悅，既發(fā)展了幼兒的語(yǔ)言，也使幼兒始終沉浸在愉快的氛圍中。安全第一是幼兒園工作中至關(guān)重要的，在幼兒體育游戲的設(shè)計(jì)中和組織過(guò)程中更應(yīng)該強(qiáng)化安全第一的觀念。因此，在每次體育活動(dòng)中教師除了檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器具等的安全，還引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)一些自我保護(hù)的方法，如：奔跑時(shí)注意不要互相碰撞，如有不慎跌倒，要盡可能用雙手支撐身體，防止頭部著地

總之，我們一學(xué)期過(guò)去了，雖然寶寶在這學(xué)期中能堅(jiān)持鍛煉，但是也有一些體弱兒不太愿意參加活動(dòng)，下學(xué)期我們將針對(duì)個(gè)別幼兒制定相應(yīng)的鍛煉計(jì)劃。

第二篇：小二班體格鍛煉總結(jié)

小二班秋冬季體格鍛煉總結(jié)

（2017年9月—2018年1月）

依據(jù)《3—6歲兒童發(fā)展指南》中“幼兒動(dòng)作發(fā)展”的目標(biāo)要求，我們?cè)陂_學(xué)初制訂了小班幼兒體格鍛煉計(jì)劃，促使幼兒身體過(guò)程得到全面的發(fā)展。組織幼兒經(jīng)常進(jìn)行體格鍛煉，可以增強(qiáng)身體素質(zhì)，減少疾病，全面地增加體能，促使身體健康地生長(zhǎng)發(fā)育。

一、養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣

活動(dòng)前檢查自己的鞋帶是否系好，冬天在高強(qiáng)度的活動(dòng)前脫去一件外套，在活動(dòng)中遵守規(guī)則，不推、不擠前面的小朋友，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作。這些習(xí)慣在每次的活動(dòng)前教師總是一次次地囑咐、關(guān)照。久而久之，逐漸養(yǎng)成這些好習(xí)慣，這些習(xí)慣的養(yǎng)成，有效地免了在活動(dòng)中事故的發(fā)生。

二、巧妙安排使基本動(dòng)作得以發(fā)展

我們結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)、生理特點(diǎn)，根據(jù)季節(jié)的不同以及幼兒在活動(dòng)中的不同需要，組織開展一系列的體格鍛煉活動(dòng)。我們每天都安排不同的游戲，使幼兒走、跑、跳、鉆、平衡、投擲等基本動(dòng)作都科學(xué)、合理地得到發(fā)展，并在游戲中培養(yǎng)幼兒反應(yīng)靈敏性和動(dòng)作協(xié)調(diào)性。

通過(guò)一學(xué)期的鍛煉我們班幼兒在體育運(yùn)動(dòng)能力上有了以下的提高。1.有100%的孩子能沿著直線或在25cm的平衡木上走。2.有98%的孩子能雙腳連續(xù)向前、向上連續(xù)的跳。3.有95%的孩子能從距地面15—30cm的高處往下跳。4.有95%孩子能雙手向上、向前拋球2米。

三、合理、科學(xué)地安排幼兒的活動(dòng)量

幼兒的活動(dòng)量首先應(yīng)根據(jù)幼兒的體質(zhì)狀況安排，如肥胖幼兒的運(yùn)動(dòng)量適當(dāng)大一些，生病幼兒不宜參加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)。對(duì)能力弱的幼兒提的要求不能太高，要循序漸進(jìn)來(lái)完成。其次根據(jù)季節(jié)氣候來(lái)安排，九、十月份，天氣比較熱，安排的體育游戲強(qiáng)度、密度要小。在十一月、十二月份中，天氣逐漸變冷，安排的體育游戲相對(duì)強(qiáng)度高，密度大。再出現(xiàn)霧霾或者雨雪天氣我們會(huì)在室內(nèi)進(jìn)行游戲活動(dòng)。逐月完成情況如下： 九月份：

第一個(gè)游戲《小手洗一洗》主要讓幼兒根據(jù)洗手圖學(xué)習(xí)正確的洗手方法，此項(xiàng)目標(biāo)80%的幼兒都能完成。

第二個(gè)游戲《洗洗小手真干凈》主要是讓幼兒學(xué)習(xí)正確的方法洗手，此項(xiàng)目標(biāo)90%的幼兒都能完成。

第三個(gè)游戲《我會(huì)接水》主要讓幼兒懂得排隊(duì)接水，不擁擠，有規(guī)則意識(shí)，此項(xiàng)目標(biāo)85%的幼兒都能完成。

第四個(gè)游戲《我會(huì)吃飯》主要是培養(yǎng)幼兒的用餐習(xí)慣和方法，此項(xiàng)目標(biāo)85%的幼兒都能完成。十月份：

第一個(gè)游戲《從頭忙到腳》主要鍛煉幼兒觀察各種身體標(biāo)記并做相應(yīng)的身體動(dòng)作，此項(xiàng)目標(biāo)85%的幼兒都能完成。第二個(gè)游戲《小餅干做體操》主要讓幼兒用甩、搓、檫、扭等動(dòng)詞做相應(yīng)動(dòng)作，此項(xiàng)目標(biāo)90%的幼兒都能完成。

第三個(gè)游戲《從頭動(dòng)到腳》主要培養(yǎng)幼兒的躲閃能力及靈敏性，此項(xiàng)目標(biāo)80%的幼兒都能完成。

第四個(gè)游戲《運(yùn)動(dòng)安全我知道》主要鍛煉幼兒雙腳同時(shí)向前連續(xù)行進(jìn)跳，此項(xiàng)目標(biāo)90%的幼兒都能完成。十一月份：

第一個(gè)游戲《顏色大闖關(guān)》主要讓幼兒并攏雙腳跳和分開腳跳。此項(xiàng)目標(biāo)90%的幼兒都能完成。

第二個(gè)游戲《紅色喜洋洋》主要培養(yǎng)幼兒接拋球的能力，此項(xiàng)目標(biāo)85%的幼兒都能完成。

第三個(gè)游戲《營(yíng)救小動(dòng)物》主要提高幼兒鉆過(guò)障礙物頭頂沙袋向前走，此項(xiàng)目標(biāo)90%的幼兒都能完成。

第四個(gè)游戲《小兔子快跑》主要培養(yǎng)幼兒在一定范圍內(nèi)繞著障礙物四散跑的能力。此項(xiàng)目標(biāo)85%的幼兒都能完成。十二月份：

第一個(gè)游戲《拍蒼蠅》培養(yǎng)幼兒的連續(xù)雙腳向上跳。此項(xiàng)目標(biāo)85%的幼兒都能完成。

第二個(gè)游戲《烏龜和兔子》主要培養(yǎng)幼兒的雙腳連續(xù)性跳和手膝著地爬，此項(xiàng)目標(biāo)85%的幼兒都能完成。

第三個(gè)游戲《小白兔》主要培養(yǎng)幼兒?jiǎn)文_交替向前跳，此項(xiàng)目標(biāo)85%幼兒能完成。第四個(gè)游戲《小袋鼠接球》主要提高幼兒用力接球，雙手接球的能力。此項(xiàng)目標(biāo)85%的幼兒都能完成。元月份：

第一個(gè)游戲《小青蛙跳荷葉》發(fā)展幼兒雙腳連續(xù)跳的能力。此項(xiàng)目標(biāo)90%的幼兒都能完成。

第二個(gè)游戲《小豬蓋房子》主要是讓幼兒積極參與體育競(jìng)賽，遇到困難能堅(jiān)持，此項(xiàng)目標(biāo)85%的幼兒都能完成。

第三個(gè)游戲《小小運(yùn)輸忙》主要是讓幼兒嘗試兩人一起合作運(yùn)球的能力。此項(xiàng)目標(biāo)90%的幼兒都能完成。

以上是我們這學(xué)期孩子體格鍛煉的總結(jié)，還有做的不足的地方，我們不僅利用戶外活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)外，還會(huì)通過(guò)平時(shí)做操后、課間的時(shí)間進(jìn)行反復(fù)的練習(xí)，將孩子的身體鍛煉的更好。

小 二 班 2018年1月11日

第三篇：中三班體格鍛煉總結(jié)

中三班秋冬季體格鍛煉總結(jié)

（2017.9-2018.1）

不知不覺(jué)中，一學(xué)期又結(jié)束了，根據(jù)開學(xué)初制定的幼兒體格鍛煉計(jì)劃，通過(guò)各種手段實(shí)施，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、幼兒情況

本班共33名幼兒，男生15人，女生18人。在中班孩子們已經(jīng)學(xué)會(huì)拍球，平衡能力也很不錯(cuò)。有些幼兒的動(dòng)作不是很協(xié)調(diào)，因此，本學(xué)期我們著重引導(dǎo)他們多參加這方面的游戲，并聯(lián)系家長(zhǎng)共同配合來(lái)提高他們的動(dòng)作協(xié)調(diào)性。

二、在活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣

在活動(dòng)中檢查自己的鞋帶是否系好，冬天在高強(qiáng)度的活動(dòng)前是否先脫去一件外套。在活動(dòng)中遵守規(guī)則，不推、不擠前面的小朋友，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作。這些習(xí)慣在每次的活動(dòng)前教師總是要囑咐、關(guān)照。久而久之，幼兒已養(yǎng)成這些好習(xí)慣，這些習(xí)慣的養(yǎng)成，就避免了在活動(dòng)中事故的發(fā)生。

三、合理、科學(xué)地安排幼兒的活動(dòng)量

幼兒的活動(dòng)量首先根據(jù)幼兒的體質(zhì)狀況來(lái)安排，如肥胖幼兒的運(yùn)動(dòng)量適當(dāng)大一些，生病幼兒不宜參加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)。對(duì)能力弱的幼兒提的要求不能太高，要循序漸進(jìn)來(lái)完成。再者根據(jù)季節(jié)氣候來(lái)安排。

九、十月份，天氣比較炎熱，安排的體育游戲強(qiáng)度、密度要小一些，在十二月份和一月份，天氣比較寒冷，安排的活動(dòng)量適當(dāng)大一些，如長(zhǎng)跑、跳繩。每天保證二小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，其中一小時(shí)為體育活動(dòng)，讓幼兒在陽(yáng)光下，盡情地運(yùn)動(dòng)，提高身體機(jī)能。

四、巧妙安排各種活動(dòng)，使各種基本動(dòng)作均得以培養(yǎng)、發(fā)展

每天安排的活動(dòng)，不能停留在為發(fā)展某個(gè)基本動(dòng)作。為了使每個(gè)基本動(dòng)作都能得到發(fā)展，每天都安排不同的游戲，使幼兒在走、跑、跳、鉆、平衡、投擲等基本動(dòng)作都科學(xué)、合理地得到發(fā)展，并在游戲中培育幼兒反應(yīng)靈敏性和動(dòng)作協(xié)調(diào)性。

五、組織形式多樣的體鍛活動(dòng) 通過(guò)走、跑、跳、平衡、投擲、鉆爬、基本體操的體育鍛煉和活動(dòng)，幼兒的身體素質(zhì)和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力都得到了明顯提高。運(yùn)用運(yùn)動(dòng)的多種方法激發(fā)幼兒的參與活動(dòng)的興趣，提高了幼兒的主體性和積極性。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的練習(xí)，各方面都達(dá)到了預(yù)期的目的。

六、達(dá)到的效果

1．走：98%的幼兒能夠按照老師的要求根據(jù)隊(duì)列的變化一個(gè)跟著一個(gè)走，并且提高了集體生活的意識(shí)，做到了不掉隊(duì)、不張望、不擁擠、不搶先等；原地踏步基本上能抬頭挺胸、手腳協(xié)調(diào)了。

2．跑：通過(guò)一系列的跑的游戲活動(dòng)，幼兒的運(yùn)動(dòng)量提高的很快，95%的幼兒能按節(jié)奏上、下肢體協(xié)調(diào)的走和跑，90%的幼兒能聽信號(hào)變速跑過(guò)障礙物。

3．跳：在一系列跳的活動(dòng)練習(xí)下，跳躍能力有所發(fā)展，96%的幼兒學(xué)會(huì)了蹬地起跳觸物，能雙腳熟練的向前跳，在以后的活動(dòng)中可繼續(xù)鞏固。

4．通過(guò)走輪胎小路、平衡木、邊沿等，97%的孩子的平衡能力得到了比較好的協(xié)調(diào)發(fā)展。

5．投擲：幼兒非常喜歡玩自制的球類器械，投擲能力提高也很快。有95%的幼兒能自拋?zhàn)越痈摺⒌颓颉?0%的幼兒能夠兩人近距離互拋互接大球。

6．鉆爬：100%的幼兒手腳著地屈膝爬的動(dòng)作表現(xiàn)得非常靈活。

7．基本體操：90%的幼兒能夠有精神地做操，動(dòng)作到位、整齊，也有個(gè)別幼兒不夠協(xié)調(diào)，需加強(qiáng)指導(dǎo)。

一學(xué)期的時(shí)間匆匆而過(guò)，下學(xué)期將根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)，繼續(xù)扎實(shí)地開展各種體育活動(dòng)，使幼兒的身體機(jī)能合理、健康地發(fā)展。

第四篇：中二班體格鍛煉總結(jié)

中二班秋冬季體格鍛煉總結(jié)

（2017年9月—2018年1月）

本學(xué)期我們繼續(xù)以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指南，以幼兒的發(fā)展為根本，根據(jù)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育和體育活動(dòng)的規(guī)律，以多種形式開展活動(dòng)，充分利用空氣陽(yáng)光等自然因素保證還在的鍛煉時(shí)間，讓幼兒進(jìn)行多方位的鍛煉，促進(jìn)幼兒運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展與提高。

一、提供豐富的活動(dòng)器械和材料

我班老師在提供各種活動(dòng)器械和材料的基礎(chǔ)上自制了游戲材料，為幼兒開展豐富多彩的活動(dòng)條件，同時(shí)還發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)配合共同制作游戲材料，如沙包、袋鼠跳等等，進(jìn)一步豐富了幼兒活動(dòng)，平時(shí)老師就有意識(shí)地利用這些材料，組織幼兒進(jìn)行鍛煉，并要求幼兒自己探索，怎么讓同一種材料玩出不同的方法，從而鍛煉身體各個(gè)部位，提高各方面的運(yùn)動(dòng)技能。

二、組織形式多樣的體育鍛煉活動(dòng)

通過(guò)走、跑、跳、平衡、投擲、鉆、爬、基本體操的體育鍛煉和活動(dòng)，幼兒的身體素質(zhì)和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力都得到了明顯提高。運(yùn)用運(yùn)動(dòng)的多種方法激發(fā)幼兒的參與活動(dòng)的興趣，提高了幼兒的主體性和積極性。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的練習(xí)，各方面都達(dá)到了預(yù)期的目的。

1、走：能夠按照老師的要求根據(jù)隊(duì)列的變化一個(gè)跟著一個(gè)走，并且提高了集體生活的意識(shí)，做到了不掉隊(duì)、不張望、不擁擠、不搶先等；原地踏步基本上能抬頭挺胸、手腳協(xié)調(diào)了。

2、跑：通過(guò)一系列的跑的游戲活動(dòng)，幼兒的運(yùn)動(dòng)兩提高的很快，在快跑距離為10-20米的活動(dòng)中，大部分幼兒表現(xiàn)的較好，個(gè)別身體素質(zhì)較弱的幼兒也有了長(zhǎng)足進(jìn)步。

3、跳：在一系列跳的活動(dòng)練習(xí)下，跳躍能力有所發(fā)展，絕大部分幼兒學(xué)會(huì)了單腳跳，在以后的活動(dòng)中可繼續(xù)鞏固。

4、通過(guò)輪胎小路、平衡木、邊沿等，孩子的平衡能力得到了比較好的協(xié)調(diào)發(fā)展。

5、投擲：幼兒非常喜歡玩自制的球類器械，投擲能力提高也很快。

6、鉆爬：手腳著地屈膝爬的動(dòng)作表現(xiàn)得非常靈活。

三、逐月的重點(diǎn)培養(yǎng)九月份我們以游戲：

九月游戲活動(dòng)：

《勇闖長(zhǎng)大關(guān)》《我可以》《我和我的好朋友運(yùn)西瓜》 《看誰(shuí)聽得清》《盲人摸路》等游戲，幼兒練習(xí)上肢力量，能在肩上投擲2—3米的距離，也掌握了練習(xí)助跑，屈膝跳過(guò)40厘米，鍛煉了幼兒手腳協(xié)調(diào)性，能協(xié)調(diào)靈敏的投擲沙包5米遠(yuǎn)左右；80％以上幼兒能夠達(dá)標(biāo)。還有20％的幼兒需要個(gè)別指導(dǎo)并加強(qiáng)練習(xí)。

十月游戲活動(dòng)：《我是一把小傘》《聽指令》《過(guò)傘關(guān)》《彩虹傘》等內(nèi)容讓幼兒聽信號(hào)練習(xí)走，跑，跳訓(xùn)練身體的靈敏性。經(jīng)過(guò)練習(xí)80％的幼兒能較好的掌握，沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果，在以后的體育活動(dòng)中還應(yīng)不斷創(chuàng)設(shè)有關(guān)平衡能力的游戲，幫助幼兒提高平衡的能力。

十一月游戲活動(dòng)：《走樹樁》《葉脈拓印》《小毛蟲蕩秋千》《足球探險(xiǎn)》《火箭上太空》等游戲，鍛煉了幼兒繞障礙接力跑，發(fā)展幼兒的反應(yīng)能力，也可以鍛煉身體的控制能力及幼兒之間的合作意識(shí)。80％的幼兒達(dá)標(biāo)，掌握的較好，但還需不斷地練習(xí)與鍛煉。

十二月游戲活動(dòng)：《五官拳》《幫小動(dòng)物蓋房子》《你拋我接》 《小螞蟻運(yùn)糧》等游戲，訓(xùn)練幼兒下肢力量及彈跳能力，也練習(xí)攀爬3米高的障礙物，提高肢體的協(xié)調(diào)性，也鍛煉了幼兒不怕酷暑的品質(zhì)，87％幼兒都能完成，能力較弱的幼兒在攀爬方面還有待加強(qiáng)，仍需不斷練習(xí)。

一月份游戲活動(dòng)：《報(bào)紙游戲》《紙箱游戲》《小松鼠運(yùn)松果》 《大家一起來(lái)行動(dòng)》等內(nèi)容幫助幼兒練習(xí)鉆的不同方法，鍛煉身體的平衡和控制能力，并練習(xí)雙腳跳；其中85％以上幼兒能掌握動(dòng)作的技巧，為幼兒的身體發(fā)展起到了一定的促進(jìn)作用。

體育鍛煉是幼兒全面發(fā)展的重要領(lǐng)域之一，值得每個(gè)教師付出更多的關(guān)注，健康活動(dòng)不但能使幼兒從體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，而且能讓幼兒在感受快樂(lè)的同時(shí)發(fā)展幼兒的身體機(jī)能。本學(xué)期，通過(guò)本班教師和幼兒的協(xié)同努力，本班幼兒的技能動(dòng)作發(fā)展均有了不同程度的提高。幼兒的自主活動(dòng)得到了較大的發(fā)展，支持了幼兒創(chuàng)造性地進(jìn)行身體活動(dòng)，使幼兒能夠主動(dòng)地探索多種玩法均取得了有效的發(fā)展。在以后的工作中，我班會(huì)結(jié)合幼兒的特點(diǎn)更有效的對(duì)幼兒實(shí)施健康教育。

2018年1月

第五篇：小一班體格鍛煉總結(jié)

?。?）班體格鍛煉總結(jié)

2015-2016學(xué)年第二學(xué)期

幼兒期是建立人的全面發(fā)展的身體素質(zhì)和健康行為方式的關(guān)鍵期。而小班孩子剛剛從家庭的小環(huán)境到幼兒園這個(gè)大集體,面臨著一個(gè)環(huán)境的轉(zhuǎn)變，對(duì)此我們由衷地感到發(fā)展提高他們的身體素質(zhì)和健康行為方式有多么重要。本學(xué)期，我們根據(jù)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育和體育活動(dòng)的規(guī)律，以多種形式：如體育游戲，戶外活動(dòng)，散步，戶外小型器械練習(xí)等，保證幼兒每天有1-2個(gè)小時(shí)的鍛煉時(shí)間，讓幼兒進(jìn)行多方位的鍛煉，促進(jìn)幼兒運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展與提高。

一、開展體育活動(dòng)。

本學(xué)期我們組織幼兒學(xué)習(xí)了小班晨間韻律操、小班午間操，每天都安排戶外健康鍛煉時(shí)間，晴朗的日子都會(huì)利用午餐后的一段時(shí)間，帶小朋友們?cè)谟變簣@內(nèi)散步，感受四季變化，以此喚起幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)并激發(fā)幼兒對(duì)戶外鍛煉的興趣。同時(shí)，我們更注重在一系列的健康鍛煉活動(dòng)中，促進(jìn)小班幼兒運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展與提高，相繼開展了以下一些健康活動(dòng)：《小兔搬家》、《我送媽媽一個(gè)吻》、《找雞媽媽》、《小空軍 》、《伙伴連》、《我是小雞蛋》、《跳房子》、《小雞捉蟲》、《把球滾過(guò)門》、《小風(fēng)車》、《口哨舞》、《球門叮當(dāng)響》等。在這些活動(dòng)中較好的鍛煉了幼兒們滾球、平衡走、拖物走、兩膝兩手著地爬、走和跑交替、鉆過(guò)障礙物及彈跳的基本技能。

二、合理、科學(xué)地安排幼兒的活動(dòng)量。

在活動(dòng)中檢查幼兒的著裝是否適合參加體育鍛煉，在準(zhǔn)備活動(dòng)之后是否先脫去一件外套再開始高強(qiáng)度的活動(dòng)。關(guān)注幼兒出汗情況，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)量。除此以外，還應(yīng)根據(jù)季節(jié)氣候來(lái)安排運(yùn)動(dòng)量，三、四月份，天氣比較冷，安排的體育游戲強(qiáng)度、密度要大一些，在五月份和六月份，天氣比較炎熱，安排的活動(dòng)量適當(dāng)小一些。每天保證二小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，其中一小時(shí)為體育活動(dòng)，讓幼兒在陽(yáng)光下，盡情地運(yùn)動(dòng)，提高身體機(jī)能。

三、在活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。

在活動(dòng)中要求幼兒遵守規(guī)則，不推、不擠前面的小朋友，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的這些習(xí)慣已基本養(yǎng)成，這些習(xí)慣的養(yǎng)成，就避免了在活動(dòng)中事故的發(fā)生。

體育鍛煉是幼兒全面發(fā)展的重要領(lǐng)域之一，值得每個(gè)教師付出更多的關(guān)注，健康活動(dòng)不但能使幼兒從體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，而且能讓幼兒在感受快樂(lè)的同時(shí)發(fā)展幼兒的身體機(jī)能。讓我們?cè)跓釔?ài)幼兒生命的同時(shí)，更多地關(guān)注起幼兒的健康吧！