第一篇：科學組關(guān)于個人總結(jié)的幾點說明：

關(guān)于藍天級部教師（語文、數(shù)學、英語）個人工作總結(jié)的幾點說明：

根據(jù)教學中心精神，本次個人總結(jié)的主題為“數(shù)學學科建設的昨天、今天、明天”，書寫要點：

（1）我理想中的學科狀況（藍圖）（教師發(fā)展目標、學生發(fā)展目

標，側(cè)重教師個人發(fā)展目標）

（2）為實現(xiàn)目標本學期所做的工作【①按時間或主題簡要列舉所

作的工作②分析這些工作所帶來的效益】

（3）為實現(xiàn)目標下一步的工作設想【①列出幾條工作措施②說明

這次實施這些措施需要的條件（需要學科組、學校、級部各提供哪些支持和幫助）】

（4）上交時間：7月6號上午（書面稿）；

第二篇：科學組個人工作總結(jié)

科學組個人工作總結(jié)(精選多篇)

科學組工作總結(jié)

一、加強教師理論學習，營造學習氛圍。

1、組織本教研組教師認真學習《新課程標準》，緊跟學校構(gòu)建的啟陽課堂步伐，從學生角度出發(fā)，讓學生快樂求知。

2、創(chuàng)設教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、交流的學習氛圍，將集體教研的力量滲透在每分每秒。

3、發(fā)揮提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應用水平，群策群力，一人制作，人人共享。

二、認真做好科學的常規(guī)教學活動，努力提高學生素質(zhì)。

1、每一位科學組成員都認真?zhèn)浜?/p>

每一節(jié)課、每一個實驗及每一次活動，便于充分調(diào)動學生的積極性，全面提高學生的各種能力和綜合素質(zhì)。

2、大力開展“以校為本”的教學研究，充分發(fā)揮教研組的教研力量，積極批改區(qū)教研室下發(fā)的基礎訓練和檢測題，雖然帶7個班級，班額大，但是我們一直做到收發(fā)及時。

3、積極鉆研實驗，收集實驗方案視頻，彌補實驗課的紀律差，成效低的不足，讓學生深刻理解實驗方案的精髓。

三、完成學校下達的各項任務的同時，不斷提高教學水平。我們科學組在王家乾主任的帶領下，圓滿完成了區(qū)教研室組織的科技小制作、小發(fā)明的活動，并參與了王恒主任的科技社團活動，同時每學期都進行了科學實驗室的清潔整理工作，特別是今年為了迎接

義務均衡發(fā)展和其他組一樣付出了許多汗水，使實驗室的教學實驗環(huán)境有了很大的改觀，為學生創(chuàng)設了更舒適的學習環(huán)境。在實驗室工作這一塊，科

學組成員付出了艱辛的勞動和集體的智慧，為規(guī)范實驗室管理和為學生創(chuàng)設更廣闊的試驗田作出了巨大的貢獻。本科學組成員還積極不斷地學習別人的先進教學經(jīng)驗，不斷吸收先進的教改信息，以提高自己的教學、教研和業(yè)務水平及能力。

教育改革，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作上一層樓。

2014——2014學上學期科學組工作總結(jié)

馬 杰

在本學期中，我們教研組以更新科學常識教育觀念為前提，以優(yōu)化科學常識課堂教學為重點，以提高科學常識師資整體素質(zhì)為核心，以發(fā)展學生科學素質(zhì)，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為歸宿，以務實、創(chuàng)新的工作作風，切實解決科學常識教學中的新問題，努力開創(chuàng)我?？茖W常識教育工作新局面?，F(xiàn)就我

們的工作總結(jié)如下：

一、具體工作

1、加強理論學習，不斷更新教學觀念。

學期一開始，全組老師認真學習學校教學工作計劃。教研組及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。經(jīng)常進行相關(guān)的理論學習，展開討論，提高認識水平，并用以指導教學實踐。組內(nèi)老師經(jīng)常閱讀《科學課》等雜志，自學研討，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)。外出學習、聽課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學習內(nèi)容與經(jīng)驗。每次教研活動有中心發(fā)言，對教育教學過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改進教學水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。

善學才能善研，善研才能善教，這已成為我們教研組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實

踐。本學期，我們教研組老師認真撰寫了多篇教學論文或教學總結(jié)。積極開展課題研究工作，認真探討課題研究的針對性和實效性。

2、加強教研組凝聚力，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神

我們科學常識教研組共有4名成員，堅持開展教研活動，每次活動，老師們都能積極參與。同時，老師們也會經(jīng)常自發(fā)地聚到一起討論在教學中遇到的各種問題。通過有組織的或自發(fā)的研討活動，不僅增進了同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，增進彼此之間的團結(jié)與合作，以集體的力量來完成好各項工作任務。

我們每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法。提高教師的課堂教學水平。提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動作為一個重要的教研活動。本學期，主要圍繞如何完善課堂教學設計，提高教師的

課堂教學設計能力，開展教學研究活動。為了完善教學設計，老師們展開了熱烈討論，并分別進行了多次試教，通過大家的共同努力，活動非常成功，我組教師十分重視聽、評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n，設計教案，互相切磋。聽課后認真評課，如教學內(nèi)容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽課評課活動促進了教學水平的提高。

3、認真落實常規(guī)教學的各項任務。

我們堅持兩周一次的集體備課活動，落實重點和難點，統(tǒng)一進度和內(nèi)容，備好每一堂課。本學期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽課任務，開展了一些精心設計、各具特色的研討課，并取得良好的教學效果。

二、反思與改進

反思我們組的教學和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失

誤和不足。我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應的實施還不是百分百落實，有時候只流于形式；外出培訓和聽課的機會不是很多，這對老師視野的開拓有很大的限制；還有教學硬件設施的不完善，沒有專用的實驗教室，缺少許多實驗設備和器材，使很多教學計劃都難于落實。

總之，在過去的一個學期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓。

新的一年里，我們的工作和學習將有新的開始，今后我們將本著求真務實、銳意進取、勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲，力求科學常識教研組建設日益完善，掀開一個新的篇章。

關(guān)于藍天級部教師個人工作總結(jié)的

幾點說明：

根據(jù)教學中心精神，本次個人總結(jié)的主題為“數(shù)學學科建設的昨天、今天、明天”，書寫要點：

我理想中的學科狀況

為實現(xiàn)目標本學期所做的工作

為實現(xiàn)目標下一步的工作設想

上交時間：7月6號上午；

2014科學組工作總結(jié)

緊張而又忙碌的一學期，求實而又創(chuàng)新的一學期，科學組的老師們握協(xié)作之手，興教研之風，展百家之長，結(jié)豐碩之果，出色地完成了教育教學任務，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一、本組工作思路：

以更新科學教育觀念為前提，以優(yōu)化科學課堂教學為重點，以提高科學教師師資整體素質(zhì)為核心，以發(fā)展學生科學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為歸宿，以務實、創(chuàng)新的工作作風，切實解決科學教學中的新問題，努力開創(chuàng)我?？茖W教育工作新局面。

二、本組具體做法：

1．加強理論學習，不斷更新教育觀念。

新學期一開始，科學組的老師們認真學習了學校本學期的教學工作計劃。教研組和各學科教師及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。本組教師經(jīng)常進行相關(guān)的理論學習，展開討論，提高認識水平，并用以指導教學實踐。老師們自學研討，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)。外出學習、聽課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學習內(nèi)容與經(jīng)驗。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，2.加強教研組的凝聚力，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神

我們教研組雖然人員少，老師擔負的教學任務重，但是每次的教研活動都能增進同事之間的交流和了解。大家互相幫助，團結(jié)協(xié)作，以集體的力量完成各項工作任務。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法，提

高教師的課堂教學水平，提高課堂

教學效益。我們堅持開展聽、評、說課活動，并且把這個活動作為一個重要的教研活動。我們組的教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n，設計教案，互相切磋。聽課后認真評課，三、今后努力方向：

1．結(jié)合市課題《科學探究的研究》和學校的《習慣研究》。進一 步培養(yǎng)學生的科學探究意識，促使他們能積極主動的發(fā)現(xiàn)問題、思考問題，尋求解決問題的方法。掌握科學探究學習模式適用的課型，以及探究的各個環(huán)節(jié)的選擇性運用。

2.繼續(xù)深入學習《新課標》，在思想認識上與時俱進，提高自身的理論修養(yǎng)，用先進的理論武裝自我，并且積極運用到實際教育教學工作中去。

總之，在過去的一個學期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓。新的一年里，我們的工作和學習將有新的開始，今后我們將本著求真務實、銳意進取、勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲，力求科學教研組建設日臻完善，掀開一個新的篇章。

科學組工作總結(jié)

張萬霞

本學期，我擔任科學組組長，同時還擔任三年級的四、五、六三個班的教學工作；我組除了我之外，還有劉秋菊老師擔任三年組的一、二、三班的教學；肖丹擔任四年級的科學教學、孟凡雨擔任五年級的科學課教學及實驗員；張巖巍擔任六年級的科學課教學及實驗員工作。我們五位教師在這一學期里認真教學，扎實工作，圓滿的完成了本學期的教學工作，特做出總結(jié)如下；

1、加強理論學習，不斷更新教學觀念。

學期一開始，全組老師認真學習學校本學期的教學工作計劃。教研組和各備課組及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。經(jīng)常進行相

關(guān)的理論學習，展開討論，提高認識水平，并用以指導教學實踐。組內(nèi)老師經(jīng)常自學研討，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)。

2、加強科學組凝聚力，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神

我們科學組共有5名成員，分布在3個辦公室，雖然給開展教研活動帶來了諸多不便，但每次活動，老師們都能積極參加。通過每次的教研活動不僅增進了同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，增進彼此之間的團結(jié)與合作，以集體的力量來完成好各項工作任務。

為了提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n，集體設計教案；聽課后認真評課，如教學內(nèi)容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。促進了教學

水平的提高。

認真落實常規(guī)教學的各項任務，堅持兩周一次的集體備課活動，落實重點和難點，統(tǒng)一進度和內(nèi)容，備好每一堂課。

3、認真做好實驗教學工作，在開學初我組根據(jù)教材和學校的具體情況，制定出各年組的實驗計劃，并按計劃保質(zhì)保量的上好實驗課，并及時記號記錄，寫好報告單、借還等記錄。

通過大家的共同努力，圓滿的完成了本學期的教育教學工作，得到了校領導的好評，今后，我們會更加努力，在學生的作業(yè)上、實驗操作課的教學上爭取有新的突破，使科學課的教學更上一層樓。

第三篇：科學組教研總結(jié)

2008學年第二學期

科學教研組工作總結(jié)

時間過得很快，一個學期又將結(jié)束，我們科學教研組的教育教學工作也告一段落。站在學期末的終點站，回顧一學期來的科學教研工作，在學校領導的高度重視下，在全體科學老師的共同努力團結(jié)協(xié)作下，教育教學工作有了一定起色，基本完成了學期初預定的目標?，F(xiàn)將這一學期來的工作總結(jié)如下：

1、加強業(yè)務學習，重視提高自身素質(zhì)。

新課程實施至今雖說已經(jīng)好多年了，但對于新課程背景下的科學課許多老師還是了解甚少，而且大家都沒有那么多時間坐在一起去研究鉆研科學教材，現(xiàn)在的科學課又完全不同于以前的自然教材，內(nèi)容上、學習方法上有了很大的改變，面對教材許多老師都不知該怎么去教，其中有許多的內(nèi)容就連老師也知道不多，所以我們就想盡一切辦法坐下來學習一些科學課的課程標準，希望老師們能對科學教材有個整體的把握。全體科學教師都非常珍惜每次的教研活動，積極準時參加備課。在活動中大家暢所欲言，把教學中碰到的問題提出來大家共同討論，老師們還利用課余時間相互研討科學課的教材教法，交流心得體會。外出學習、聽課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學習內(nèi)容與經(jīng)驗。每次教研活動有中心發(fā)言，對教育教學過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改進教學水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。通過各種形式的活動大家都認為收獲很多，啟發(fā)很大。

平時還鼓勵教師采用“多閱讀，多反思，多執(zhí)筆”的方法，不斷促進對課程改革實質(zhì)內(nèi)容的進一步領悟：利用學校的網(wǎng)絡資源，上網(wǎng)瀏覽，查閱相關(guān)的資料，擴大自身的視野，通過多渠道，多方位地提高自己的教育理論水平和教育教學能力水平。

2、加強教學常規(guī)管理，提高課堂教學效率

為了提高我們科學學科的教育教學質(zhì)量，我們在年初就認真制定了本學科的教研組工作計劃，并組織老師認真落實“教師個人鉆研教材——形成個性教案——共同討論集體研究——形成共性教案——實施課堂教學——反思記錄教學得失”的過程進行集體備課。為了更好地促進教學，我們能堅持寫教學后記，及時終結(jié)經(jīng)驗和教學中值得注意的問題。同時每位教師都積極參與課堂教學交流活

動，多次開展聽課評課活動，認真對自己的工作進行反思、總結(jié)，通過“同伴互助、自我反思”的形式不斷提高自身的教學水平。平時我們也時時提醒每一位教師在教學中要面向全體學生，加強后進生的學習興趣、學習態(tài)度和學習習慣的培養(yǎng)，相信他們通過自己的刻苦努力也能取得滿意的成績。在期中我們也組織了教師對我們的科學學科的教學質(zhì)量進行了了解和分析，對存在的問題進行了研究，商量對策，爭取在期末考試中取得好的的成績。

3、積極開展教學研究活動

各教師在新課程理念指導下，以教學活動為載體，深化課題研究工作。本我們教研組由范良聰老師執(zhí)筆的課題《學生自主學習的策略研究》獲得了縣三等獎。各教師根據(jù)課題進行教改實踐，積極開展組內(nèi)教師說課、上課、評課活動，教師們互相學習，取長補短。新教師能積極上進，虛心請教。大家一起聽課、評課、改課，能從正面提出優(yōu)點，也從不回避教學中存在的問題。

其次我們開展了學科資源建設，為教師提供教學幫助。要充分發(fā)揮骨干教師的作用，利用網(wǎng)絡平臺，實現(xiàn)教學資源的共享。并要求老師以瑞博為載體，建立自己的教學資源庫，匯集本學科的相關(guān)資料、課件、習題、練習試題等，盡可能的減輕教師的工作負擔。

本的教研工作，我覺得更注重了實效，這是最大的優(yōu)點，但與其他先進教研組還有很大差距，今后的工作任務還很大，特別是課堂教學方面，還需所有成員共同努力和提高！

本學期教研活動如下：

公開課：

1、范良聰《細胞》

2、吳耀芳《土壤的成分》

3、徐秀華《人體物質(zhì)的運輸》

4、陳利軍《影響電阻大小的因素探究》

課題探討：

1、初三學習化學方法研究

2、市抽測年級試題研究

3、期末復習方案研究

競賽方面：初三學生創(chuàng)意實驗大比拼

課題研究：《學生自主學習科學研究》

第四篇：個人情況總結(jié)說明

大學生活安排

說明：為了不漫無目的的度過大學三年生活，從今天起要學會規(guī)劃自己的大學生活，樹立正確的時間管理觀念。目的：讓自己擺脫頹廢、空虛的大學生活，用正確的人生觀指引自己充分利用者三年的時間，希望三年之后能為自己的大學生涯畫上完美的句號，希望在這三年中找到自己真正追求的事業(yè)和奮斗的目標。自律從今天開始，堅持，堅持再堅持。

一．每周必須做的事：

1.必須從網(wǎng)上聽兩節(jié)公開課，并寫感悟。

2.對自己的一周活動和所學到的知識進行總結(jié)·分析·檢討，學一周小結(jié)。

3.有空就來圖書館或去教學樓，要知道宿舍時休息的地方，不是學習的地方。

4.每周必須選擇一項新知識（與未來職業(yè)或生活息息相關(guān)的）進行了解，并記錄在筆記本上。

5.時刻提醒自己，不要隨波逐流，記住每一時刻自己應該干的事

6.記錄自己這周自己或他人發(fā)現(xiàn)自己不足之處或缺點并及時改正。

7.給自己制定每周的學習目標并安排好高時間（越詳細越好，切記含糊不清）

二．制定好目標

1.每天的目標是什么？每周的目標是什么？這一學期的目標是什么？階段性的目標是什么？

2.對自己的目標進行時刻提醒，按期檢查有沒有完成。

3.適時調(diào)整目標。

三．兼職與學習相輔相成1.一定不能讓學習與兼職發(fā)生矛盾，有矛盾時應把學習或血液放在首位。

2.明確兼職目的。一是：從兼職中積累經(jīng)驗，為以后工作做鋪墊。二是：在兼職中發(fā)現(xiàn)自己的特點，尋找自己感興趣的職業(yè)，并且找到自己未來想從事的或理想的職業(yè)。三是：賺生活費希望在接下來的大學生活中能經(jīng)濟獨立。

3.從兼職中建立人脈關(guān)系，為以后工作奠定基礎。

四．時刻記住給自己充電

1.每周安排合理的時間，閱讀自己感興趣的書或報刊雜志。

2.了解時事，堅決不與社會脫軌。

3.學會在網(wǎng)上接受或?qū)W習新的知識，跟上社會前進的步伐。

第五篇：2012年科學組期末總結(jié)

2012年科學組期末總結(jié)

暨南大學幼兒園 陳凌云

時光荏苒，歲月匆匆，寒冷的冬天送走了忙碌而緊張的一學期，回顧這學期我們科學組的工作，現(xiàn)談談我的體會和感想：

這學期由于各個幼兒園都很忙，有的老師實在抽不開身，因此我只安排了二次研討會、每星期三下午在群里研討。第一次我們來到了無線電幼兒園觀看了吳柳霞老師的《天氣預報》、朱慶青老師的《拆裝圓珠筆》都非常的精彩，盡管幼兒園都很忙，但老師們都非常的認真，教師們簡單的提出了自己的一些看法。

第二次我們一起在暨大幼兒園進行了關(guān)于吳柳霞老師的《天氣預報》這一活動課的研討活動，讓每位老師都發(fā)表了自己的一些看法及建議：如區(qū)錦霞老師就《天氣預報》這一活動課提的記錄表不是為記錄而記錄，而是讓幼兒能具體的對天氣情況有個認識；還應體現(xiàn)在幼兒的生活中教會幼兒看天氣穿衣服那才是這節(jié)課的目的。陳秋瑩老師就《天氣預報》這一活動課提的老師在活動中記錄的份量比較大，是為了記錄而記錄；日常生活中對幼兒啟示的內(nèi)容太少。李景愉老師就《天氣預報》這一活動課提出幼兒動手操作的機會少，說的理論過多，沒有體現(xiàn)科學探索的精神。李素瓊老師就《天氣預報》這一活動課提出老師過于注重設計圖標，沒有讓幼兒去了解天氣記錄，引導幼兒有關(guān)系天氣預報與人們生活的關(guān)系。彭少娟老師就《天氣預報》提出如果小組討論要每個人都有自己的操作卡，避免不是主角的孩子在等待……研討中，老師們總是各抒己見，暢所欲言，積極地發(fā)表自己的看法，為尋求一個共同的好的做法而出謀劃策、互幫互助。同時我覺得在研討中，我們應該繼續(xù)加強行為跟進的研討方式，不斷地實踐——分析——反思——再實踐——再反思，在這樣的一個不斷調(diào)整、實踐反思的過程中，逐步地讓我們老師明確了方向，理清了思路，不斷地成長！這學期我們加強了教材分析、怎樣在科學的活動課中正確運用記錄表以及如何突破重難點、老師在活動中的科學、精練的組織語言的研討下了功夫，可以說，我們現(xiàn)在的現(xiàn)場研討更關(guān)注細節(jié)，更注重實效。

下學期工作方向：

1、積累科研資料：在開學初就固定好格式，讓老師們按照一定的格式撰寫一篇優(yōu)秀科學教案，每月準時拷給組長，由組長每月整理，這樣更加方便、快捷，可以省掉許多重復勞動。另外，在個人資料積累方面，針對上學期的問題，我們再讓二位老師分別上一節(jié)小班的《天氣預報》和中班的《天氣預報》活動課，一起來研究怎樣在科學活動中正確的承現(xiàn)小中大班幼兒的記錄表。

2、進一步提高自己的科研反思能力，鼓勵教師多渠道交流。讓我們同心同德，一如既往，我們將以更飽滿的姿態(tài)投入到下學期的工作。