第一篇：小岔九年制學(xué)校教務(wù)處工作計劃1

小岔九年制學(xué)校2010--2011學(xué)年度第二學(xué)期

教務(wù)處工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以求真務(wù)實的工作態(tài)度，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理、對學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作實施全員管理。以評價為導(dǎo)向，以發(fā)展為動力，真正把握住教學(xué)這個生命線。教務(wù)處將緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作思路和工作重點，強(qiáng)化制度建設(shè)，樹立“以人為本”的教育理念，認(rèn)真貫徹落實新課改精神，認(rèn)真做好本學(xué)期的教育教學(xué)工作。

二、工作思路：

牢固樹立向管理要質(zhì)量、向課堂45分鐘要質(zhì)量的指導(dǎo)思想。以課堂教學(xué)為中心，凸顯教研組功能、提升學(xué)科教學(xué)的整體水平，加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的督查與指導(dǎo)，切實做好以下幾個方面的工作：

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，重視常規(guī)教學(xué)檢查。做好日常教學(xué)督查、四次教育教學(xué)考核。

2、加強(qiáng)對教師進(jìn)行現(xiàn)代教育理念的滲透，繼續(xù)推行教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，突出理念、學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的結(jié)合。

3、加強(qiáng)青年教師教學(xué)能力的培養(yǎng)。

三、工作中心

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的靈魂和生命線，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低，關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展，關(guān)系到廣大教師的切身利益，因此，全體教師要樹立質(zhì)量意識，認(rèn)真牢記“學(xué)校工作以教學(xué)為中心，教學(xué)流程以課堂為中心，課堂教學(xué)以學(xué)生為中心”的教學(xué)質(zhì)量觀，切實把提高教學(xué)質(zhì)量工作抓緊抓好。為此，要做好以下三個方面的工作：

第一，要充分發(fā)揮學(xué)科教研組的作用，教研組長是該學(xué)科的帶頭人，要對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)，組織和帶領(lǐng)本組教師積極主動地開展好教研組工作，研究教材，分析考綱，制定計劃，統(tǒng)一要求，安排活動，做好教研組活動記錄，便于學(xué)校定期檢查。

第二，各教研組要以務(wù)實教研為宗旨，帶領(lǐng)教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，加強(qiáng)信息交流，積極實施新課標(biāo)。教研活動以教材、考綱、教法和學(xué)法為重點，積極鼓勵教師運用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)，各教研組推出特色課，安排一項特色教研活動。教研組要有活動記錄，期末要有教研總結(jié)。

第三，學(xué)校的骨干教師擔(dān)當(dāng)著學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高的艱巨重任，是學(xué)校發(fā)展必須緊密依靠的中堅力量，骨干教師在做好教學(xué)工作的同時，要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”。青年教師應(yīng)該虛心向骨干教師學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中務(wù)實進(jìn)取、提高青年教師的創(chuàng)新精神和實踐能力，加快教師專業(yè)化培養(yǎng)進(jìn)程。

第四、強(qiáng)化集體備課、重視課后反思

加強(qiáng)教研組建設(shè)，抓實備課組活動。積極推行“集體備課，資源共享，個人加減，課后反思”的集體備課制度。開展推門聽課等備課組觀摩和交流活動，抓實組內(nèi)推磨聽課活動，對推磨聽課提出更加明確更加具體的要求。1

備課組每兩周集中備課一次，組員不得無故缺席，全體教師以發(fā)揚集體主義精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任，貢獻(xiàn)個人智慧、尋求共同發(fā)展，服從組長分工，主動承擔(dān)組內(nèi)工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將分工參與各學(xué)科的集體備課。各備課組長要做好計劃，確定每次備課內(nèi)容、主講人，并做好活動記錄。各備課組將課堂教學(xué)研究、教學(xué)方法研討、考試信息研究、考試方法指導(dǎo)作為備課組活動的核心內(nèi)容。

引導(dǎo)教師做好教后反思，把教后反思作為備課的一個重要環(huán)節(jié)抓實抓好，進(jìn)一步提高集體備課和個人自主備課的質(zhì)量，提高教學(xué)效益。

作業(yè)的布置量適中，起始年級的語、數(shù)、外學(xué)科可在除配套練習(xí)外作適當(dāng)補充。作業(yè)的目的要放在通過信息反饋、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題上，反對貪多貪難、食而不消，作業(yè)必須對教學(xué)內(nèi)容具有契合性、典型性、基礎(chǔ)性和概括性。任何備課組教師個人不得擅自訂購資料。

第五、重視青年教師培養(yǎng)、促進(jìn)專業(yè)成長

引導(dǎo)青年教師關(guān)心研究課堂教學(xué)，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，給青年教師提供展示自身才華、鍛煉教學(xué)能力、提高業(yè)務(wù)水平的機(jī)會，給廣大青年教師提供更多的機(jī)會，促進(jìn)崗位成才。繼續(xù)發(fā)揮學(xué)校名教師、骨干教師的作用，讓有豐富教學(xué)經(jīng)驗的骨干教師繼續(xù)做好“傳”“幫”“帶”工作。幫助青年教師不斷提高課堂教學(xué)水平，加快青年教師成長步伐，促進(jìn)他們盡快勝任初中循環(huán)教學(xué)。

本學(xué)期在青年教師中開展“六個一”活動，即讀一本書（公共理論、專業(yè)理論類），舉行一次專題教研活動，上一節(jié)公開課，命制一份規(guī)范試卷，備一份高質(zhì)量的教案，寫一篇教學(xué)反思或案例分析。

第六、加強(qiáng)題庫建設(shè)、做好考試工作

依據(jù)我校關(guān)于《教育教學(xué)月度獎勵制度》的規(guī)定，學(xué)校統(tǒng)一組織各學(xué)科單階段性檢測，及時了解和評估階段教學(xué)效果，以便改進(jìn)措施和提高效率?？己蠼虅?wù)處及時做好成績分析，教研組長認(rèn)真做好對各學(xué)科質(zhì)量調(diào)研的分析報告，并及時反思小結(jié)，對教學(xué)成績優(yōu)秀的教師、學(xué)生進(jìn)行給予獎勵。進(jìn)一步采取措施，調(diào)整教學(xué)策略，有效提高教學(xué)質(zhì)量。每次考試相關(guān)工作作如下要求：

認(rèn)真復(fù)習(xí)。每次檢測前積極指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生整理知識點、能力點，總結(jié)歸類學(xué)習(xí)方法。教研組制定嚴(yán)密的復(fù)習(xí)計劃、合理的教學(xué)進(jìn)度、適量的復(fù)習(xí)內(nèi)容，使復(fù)習(xí)工作有條不紊地進(jìn)行。少而精地布置復(fù)習(xí)作業(yè)，留時間讓學(xué)生思考、整理、質(zhì)疑問難。學(xué)生的主體性、民主性始終貫穿于復(fù)習(xí)過程中。

科學(xué)命題。命題適應(yīng)知識型向能力型的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)遵循新課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)于實踐能力、創(chuàng)新能力的考核。講究難易的比例，講究區(qū)分度。不允許直接從網(wǎng)上下載或直接照搬綜合性中考題。教務(wù)處將收集整理各學(xué)科各類考試題目，形成我校的考試題庫。

嚴(yán)格監(jiān)考。監(jiān)考教師不得遲到，或擅自與他人對調(diào)監(jiān)考，監(jiān)考時不做與監(jiān)考無關(guān)的事情。凡監(jiān)考遲到或違紀(jì)的教師，將予以通報并與教師考核掛鉤。

考試作弊的學(xué)生報政教處一經(jīng)查實按學(xué)校學(xué)生違紀(jì)條例處理。

精心閱卷。由組長全面負(fù)責(zé)，集體操作，流水作業(yè)。確保準(zhǔn)確無誤，若遇批改或積分錯誤，由組長核實、方可改動。

本學(xué)期還將做好中考及學(xué)業(yè)水平考試的相關(guān)考務(wù)工作。

四、工作內(nèi)容及措施

（一）做好教學(xué)常規(guī)工作，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

制定各類計劃。包括教研組工作計劃，教師教學(xué)工作計劃，畢業(yè)班工作具體日程安排等。

1、加強(qiáng)教學(xué)檢查

第一、領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入課堂，以便隨時掌握教學(xué)動向。

第二、加大教學(xué)工作管理力度，經(jīng)常深入教研組、定期檢查工作（檢查教案、作業(yè)等），發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

第三、定期召開教師座談會，學(xué)生座談會征求意見，以便改進(jìn)管理方法認(rèn)真貫徹落實備課、上課、作業(yè)批改、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。

具體要求：實行超周備課、教案簽字制度，教案要能體現(xiàn)一定的教學(xué)理念；作業(yè)要同步，且作業(yè)內(nèi)容設(shè)置科學(xué)合理；教研組活動的以縣教研室的教研要求為指南，做到有計劃、有過程、有總結(jié)。

2、開展教學(xué)調(diào)研活動。本學(xué)期教務(wù)處將安排召開學(xué)生座談會。組織安排好各年級教師的教學(xué)分析會，學(xué)情分析會，了解教與學(xué)的情況，做好教學(xué)工作的反饋、調(diào)控與總結(jié)。

3、組織好各級各類考試。組織安排好畢業(yè)班的模擬考及非畢業(yè)班的階段性考試，及時做好有關(guān)考試質(zhì)量的分析與反饋，達(dá)到以考促教，以考促學(xué)的目的。

（二）加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的督查

1、學(xué)校重視教學(xué)管理，教務(wù)處將繼續(xù)強(qiáng)化對日常教育教研活動中的先進(jìn)事跡以教學(xué)簡訊的形式在校園宣傳欄登出。

2、組織好階段性考試，及時做好考試質(zhì)量的分析與反饋，達(dá)到以考促教，以考促學(xué)的目的。

3、組織教師和學(xué)生座談，隨時了解教學(xué)情況，及時了解他們的教育和學(xué)習(xí)情況，繼續(xù)做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。

（三）增強(qiáng)畢業(yè)班質(zhì)量管理意識，確保中考突破45人。

畢業(yè)班工作歷來是學(xué)校工作的重中之重，本學(xué)期面臨中考，時間緊，任務(wù)重。畢業(yè)年級備考工作中，畢業(yè)班教師要在抓好每輪復(fù)習(xí)的同時，注重信息分析與整合，注重團(tuán)結(jié)合作，協(xié)同作戰(zhàn)，相互配合，同時認(rèn)真做好學(xué)生思想工作，培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定的應(yīng)試心理和應(yīng)試能力，使班級間的差距縮小的同時一同提高。教務(wù)處在本學(xué)期著重做好服務(wù)，做好信息搜集與整理，安排好九年級的各類模擬考與分析，安排好學(xué)生會或家長會，做好九年級學(xué)生的的中考報考、職中報考工作。

（四）做好“三心”服務(wù)工作，全力以赴為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)

教務(wù)處將各項工作做到定人定崗，責(zé)任到人，集中管理，明確職責(zé)，加強(qiáng)對實驗室物品的使用與登記。加強(qiáng)多媒體教學(xué)設(shè)備的管理，盡量為處在第一線的教師提供必要的服務(wù)。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，嚴(yán)格制度，按章辦事，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)意識，在各自的工作崗位上盡職盡責(zé)，努力工作，積極完成各項任務(wù)。

新的一學(xué)期，教務(wù)處將繼續(xù)解放思想，全力做好每一項工作，求真務(wù)實，勇于創(chuàng)新，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為我校的教育大發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

小岔九年制學(xué)校教務(wù)處

2011年2月21日

第二篇：青陽岔九年制學(xué)校學(xué)校安全工作計劃2

靖邊縣陽光小學(xué)學(xué)校安全工作計劃

一、指導(dǎo)思想

堅持以黨的十七大和十七屆三中全會精神為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹鄧小平理論和“三個代表”重要思想，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹落實《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《陜西省學(xué)校安全管理辦法》等法律法規(guī)，全面落實省、市、縣關(guān)于安全生產(chǎn)的文件會議精神，遵循積極預(yù)防、科學(xué)管理、全員參與、各負(fù)其責(zé)的方針，牢固樹立“居安思危、警鐘長鳴、常抓不懈”的思想，堅持“重在規(guī)范制度管理，嚴(yán)在良好行為養(yǎng)成，貴在督促檢查到位，實在隱患整治徹底”的工作思路，以“平安校園”創(chuàng)建活動為載體，以更加扎實有效的工作，確保校園平安，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為切實加強(qiáng)對安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，決定成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長：趙立忠

副組長：李亞儒

成 員：各班主任

三、工作目標(biāo)

1、杜絕重特大安全事故和責(zé)任事故。

2、強(qiáng)化安全宣傳教育，提高防范技能。進(jìn)一步完善我-1-

校突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案，預(yù)案要全面（自然災(zāi)害類、事故

災(zāi)難類、突發(fā)公共衛(wèi)生事件類、社會安全事件類、網(wǎng)絡(luò)和信

息、安全類、教育考試安全等），開展各類安全演練次數(shù)每學(xué)期不少于2次，不斷增強(qiáng)師生安全防范意識和提高自我防

護(hù)能力，定期開展有專題的安全知識宣傳教育。

3、加大隱患排查力度，建立排查整治臺帳。學(xué)校每月

都要進(jìn)行一次安全隱患排查整治行動；并于次月5日前將檢

查情況上報局安全辦。

4、鞏固“平安創(chuàng)建”、“警校共育”成果，進(jìn)一步加大

校園及周邊環(huán)境治理，強(qiáng)化校園內(nèi)文化、班級文化建設(shè)氛圍。

創(chuàng)建安全、文明、和諧的校園，確保師生生命和財產(chǎn)安全。

5、學(xué)校將安全培訓(xùn)工作納入議事日程，強(qiáng)化相關(guān)人員的培訓(xùn)工作，開好專題安全培訓(xùn)。

6、加強(qiáng)疾病疫情和食品衛(wèi)生的防控和監(jiān)管工作。確保

學(xué)校內(nèi)食堂運行規(guī)范，進(jìn)貨索票、索證率達(dá)100%;確保學(xué)校

內(nèi)食堂、衛(wèi)生許可證、從業(yè)人員健康證、健康知識培訓(xùn)持證

率達(dá)100%。

7、加強(qiáng)安全信息管理，按時報送各種安全信息材料，抓好學(xué)校安全信息情報的收集、處置工作，防范各種安全事

故發(fā)生。

四、工作舉措

(一)建立制度，明確責(zé)任

1、校長與班主任及食堂從業(yè)人員、班主任與學(xué)生家長

要分別簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。

2、建立安全工作責(zé)任人制度，校長為第一責(zé)任人，分

管安全的副校長為第二責(zé)任人，各位教師為具體責(zé)任人;主

任教師為分校的第一責(zé)任人，安全員為第二責(zé)任人;各班班

主任為該班第一責(zé)任人。

3、進(jìn)一步建立和完善各項安全工作制度，強(qiáng)化對安全

工作的過程和終結(jié)管理，嚴(yán)格考核、獎懲，期末表彰獎勵。

(二)突出學(xué)校安全重點，強(qiáng)化安全管理

學(xué)校安全工作要以校舍、食品衛(wèi)生、消防、流行性疾病

防控、學(xué)生溺水、道路交通、學(xué)生傷害等為重點。

1、對學(xué)校校舍要隨時加以監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題及時報告并

切實加以整治。

2、對食堂人員，嚴(yán)格準(zhǔn)入制度并定期進(jìn)行體檢，做到

持證上崗，堅持求購索證制度，確保飲食安全。

3、嚴(yán)格按要求配齊消防設(shè)施，并保證能有效使用，嚴(yán)

格按要求規(guī)范、妥善保管和使用好危化物品。

4、大力開展愛國衛(wèi)生運動，搞好校園清潔衛(wèi)生和消毒

滅菌工作，有效預(yù)防和控制流行性疾病，自覺接受主管部門

和衛(wèi)生防疫部門的監(jiān)督檢查。在衛(wèi)生防疫部門的指導(dǎo)下做好

傳染性疾病的預(yù)防和宣傳教育工作，防止傳染疾病的傳播流

行。突出對甲型H1N1流感及春季傳染病預(yù)防知識的宣傳教

育，教育學(xué)生一旦感染傳染性疾病，應(yīng)立即就醫(yī)。對在校發(fā)病的學(xué)生，要及時通知其家長并送醫(yī)院治療。

5、加強(qiáng)校園重點部位(校門、樓道、微機(jī)室、實驗室)的職守，加強(qiáng)重點時間(課余時間、午休時間、課外活動時間、上放學(xué)時間和節(jié)假日)的管理。

6、確立專門的用電管理員，加強(qiáng)用電線路、設(shè)施的維修、管理，嚴(yán)禁師生亂拉亂接、隨便觸摸用電設(shè)備。

7、加強(qiáng)交通安全工作計劃和學(xué)生乘車安全工作管理。一是外來車輛一律不準(zhǔn)進(jìn)校園，防止意外交通事故發(fā)生。二是進(jìn)一步加大交通安全宣傳教育力度，教育學(xué)生未滿12周歲不準(zhǔn)騎自行車。嚴(yán)禁師生乘坐無證車輛。三是學(xué)校不得組織學(xué)生參加沒有安全保障的社會實踐活動，不得組織學(xué)生參加搶險救災(zāi)等有危險的活動。

8、嚴(yán)禁學(xué)生私自參加野外活動。一切外出活動必須經(jīng)校長批準(zhǔn)后在教師的組織下才能進(jìn)行。舉行運動會等大型活動必須事先制定完善的安全預(yù)案，在確保師生安全的情況下進(jìn)行。

9、做好防溺安全教育工作計劃。教育學(xué)生不擅自到池塘江河中游泳，掌握一些基本的溺水救護(hù)知識。

10、及時通報本地和外地發(fā)生的安全事故，時刻給予師生安全警醒，保持高度警惕，使安全工作警鐘長鳴。

(三)加強(qiáng)檢查、整治隱患

針對我校安全工作的薄弱環(huán)節(jié)，學(xué)校突出加強(qiáng)安全防范工作，繼續(xù)堅持定期和不定期的安全排查、防范制度，確保安全工作萬無一失。

1、開學(xué)前，學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組將開展校園安全大檢查。檢查內(nèi)容有校舍安全、消防安全、交通安全、食品衛(wèi)生安全、用電線路及用電安全、?；锲芳耙兹家妆锲钒踩?、樓道安全等。對檢查出的安全隱患，以書面形式報教育局安監(jiān)股，并立即組織整改，以確保開學(xué)時正常使用。

2、加強(qiáng)常規(guī)性的安全檢查。學(xué)校對重點安全部位，強(qiáng)化警鐘長鳴意識，做到時時檢查、處處留心，嚴(yán)加防范。學(xué)校建立并嚴(yán)格執(zhí)行“班級安全工作周檢制度”、“各班學(xué)生每天晨檢觀察制度”，并詳細(xì)記載檢查情況。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題或安全隱患，學(xué)校立即采取措施，切實整改。

3、落實“安全工作月查月報制度”。堅持每月召開一次安全工作專題會，開展一次安全大檢查，每次檢查既要按照教育局的檢查文件要求，又要對照季節(jié)特點和學(xué)校實際確立檢查重點，制定檢查方案，對檢查出的安全隱患要逐一登記造冊，上好臺帳，并制定整改方案，落實整改措施，限時排除安全隱患，形成完整的檢查記錄和總結(jié)，檢查后應(yīng)及時向?qū)W區(qū)填報學(xué)校安全工作相關(guān)表冊。學(xué)校校長和分管副校長要對各類安全工作落實情況定期進(jìn)行驗收和督查。

(四)加強(qiáng)教育，提高認(rèn)識

1、學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)安全法制教育、培訓(xùn)，就校園安全管理和食品衛(wèi)生、疾病防控、校舍安全、消防安全、交通安全等知識分層次、多形式地進(jìn)行培訓(xùn)，不斷提升校園安全管理水平。

2、繼續(xù)加強(qiáng)與派出所、衛(wèi)生、等相關(guān)部門的聯(lián)系，定期與不定期開展學(xué)生安全教育、法制教育等多種形式的專題講座，共創(chuàng)“警校共育”新局面，聯(lián)系學(xué)生家長開展家校共育，加強(qiáng)對問題學(xué)生的教育和轉(zhuǎn)化工作。

3、把安全、法制教育工作計劃納入教育教學(xué)內(nèi)容，做到每周有1課時的安全教育時間，安全教案內(nèi)容全面，要素齊全，過程詳實，針對性強(qiáng)。要結(jié)合季節(jié)特點和學(xué)校所處特殊環(huán)境開展有針對性的安全教育，有計劃的開展各類安全演練。

4、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育工作計劃，消除學(xué)生心理疾病，建好用好“心理咨詢室”，并落實專人負(fù)責(zé)，保障學(xué)生身心健康成長。

5、通過培訓(xùn)、演練、征文、競賽、標(biāo)語等多種形式大力開展安全教育活動，在學(xué)校醒目處建立固定的安全教育警示欄，及時發(fā)布當(dāng)月安全教育主題、每周安全教育內(nèi)容和安全預(yù)警信息。把安全教育滲透到每一位教師的教育思想中，滲透到學(xué)校各個活動中，建立學(xué)校安全教育宣傳陣地，加大

安全教育力度，不斷增強(qiáng)師生的安全意識。

(五)逗硬獎懲考核制度，確保責(zé)任落實

進(jìn)一步完善獎懲問責(zé)制度，嚴(yán)格按學(xué)校安全工作考評細(xì)則綜合考評各年級、各班安全管理工作，對制度健全、措施得力、人員盡責(zé)、宣傳到位、學(xué)校安全工作成績顯著的個人和班級給予表彰獎勵。對學(xué)校安全工作落實不夠、效果不明顯的，出現(xiàn)安全事故的個人和班級予以 “一票否決”，并視其情節(jié)輕重追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

2011年8月15

第三篇：三岔河九年制學(xué)校

三岔河九年制學(xué)校 創(chuàng)建區(qū)綠色學(xué)校工作規(guī)劃

為了貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，鞏固均衡發(fā)展工作成果，努力把我校建成區(qū)級綠色學(xué)校，提升我校辦學(xué)品位，促進(jìn)我校精神文明建設(shè)邁上新臺階，為商州生態(tài)園林化城市建設(shè)增添色彩?，F(xiàn)根據(jù)《陜西省綠色文明示范學(xué)校評審細(xì)則》，結(jié)合我校實際，特制定我校綠色學(xué)校創(chuàng)建規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)

綠色學(xué)校建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，是實踐“三個代表”和落實科學(xué)發(fā)展觀的重要活動。通過創(chuàng)建綠色學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育，增強(qiáng)師生綠色文明觀念；擴(kuò)大綠色面積，營造綠色校園，美化育人環(huán)境，為廣大師生創(chuàng)造一個清潔、優(yōu)美的學(xué)習(xí)、工作、生活的環(huán)境,從而促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。我校創(chuàng)建綠色學(xué)校工作，堅持依照標(biāo)準(zhǔn)，從實際出發(fā)，以擴(kuò)大學(xué)校綠化覆蓋率、綠地率、人均公共綠地和垂直綠色為重點，綠化、美化、凈化、優(yōu)化校園環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用，加強(qiáng)環(huán)境教育，養(yǎng)成文明行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，力爭使我校達(dá)到“凈、清、綠”，“奇、秀、美”的花園式學(xué)校。

二、工作規(guī)劃

（一）、校園環(huán)境規(guī)劃

1、校園綠化。抓好校園整體規(guī)劃和建設(shè)，為創(chuàng)建綠色學(xué)校提供物質(zhì)基礎(chǔ)。學(xué)校撥出?？睿糜诿阑倚５男@。綠化面積爭取達(dá)到37%以上。

2、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，美化校園環(huán)境。要繼續(xù)搞好學(xué)校的綠化美化工作，并通過爭取上級支持和加強(qiáng)學(xué)校預(yù)算外經(jīng)費的合理調(diào)控等形式，不斷改造學(xué)校的陳舊設(shè)施。今年計劃投資2萬元修建花壇2個，新栽喬木10棵，補栽樹苗200株，新種草300平方米，購置盆花100盆，制作文化石3塊，進(jìn)一步美化校園環(huán)境。繼續(xù)抓好學(xué)校的綠化維護(hù)工作，如修剪、施肥、防病、除草等，有計劃地增添花樹品種，適時在辦公區(qū)擺放盆花，美化自己的校園。落實人員及時做好校內(nèi)垃圾的清運工作。

3、重視環(huán)境衛(wèi)生工作，凈化校園。學(xué)校設(shè)立環(huán)境衛(wèi)生工作督查小組，統(tǒng)籌安排全校的環(huán)境衛(wèi)生檢查考評工作，組織開展愛國衛(wèi)生月活動。建立日常清潔、檢查制度和衛(wèi)生區(qū)域包抓管護(hù)制度等。各教師辦公室、班級及清潔區(qū)、學(xué)校食堂、傳達(dá)室、廁所、宿舍、場地等都要落實人員進(jìn)行值日清掃保潔，不留衛(wèi)生死角。此外，遇到大掃除、迎檢或環(huán)境整治活動，全校教職工都要落實清潔任務(wù)，保證在較短時間內(nèi)學(xué)校的每個角落都有人去清掃保潔。要落實人員建立日常衛(wèi)生檢查和突擊性衛(wèi)生檢查，檢查結(jié)果要在一定范圍內(nèi)公布，并建立適當(dāng)?shù)莫剳蜋C(jī)制。

（二）、能力建設(shè)規(guī)劃

1、成立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組。組

長: 趙 濤（校長）

副組長: 李生福

張衛(wèi)軍

王彥平（副校長）

成員：潘世謙

齊先輝

曹高麗

王文清

張文利 各班主任 環(huán)境教育專職教師：曹高麗

張文利 環(huán)境教育兼職教師: 各班主任 2、5月至8月建設(shè)環(huán)保室、生物園、觀察站，9月份投入使用。

3、將環(huán)境教育納入學(xué)校和各班工作計劃，統(tǒng)一教材內(nèi)容、配備專兼職教師，學(xué)校每月舉行一次環(huán)保知識講座，各班雙周周二上一節(jié)環(huán)保課。

4、學(xué)校配套環(huán)保教材，訂閱供師生閱讀的科普讀物和環(huán)境報刊4種。

5、建設(shè)進(jìn)行環(huán)保教育的宣傳欄2個，成立環(huán)保教育廣播站，利用校園廣播進(jìn)行環(huán)保教育宣傳，制作固定環(huán)保宣傳標(biāo)語10條。

（三）、教育過程規(guī)劃

1、師資培訓(xùn)。校領(lǐng)導(dǎo)參加校外培訓(xùn)2人次，學(xué)校組織環(huán)境教育專兼職教師每期培訓(xùn)1次。

2、開設(shè)環(huán)境教育課程。在各年級開設(shè)環(huán)境教育講座課。各學(xué)科要將環(huán)境教育的內(nèi)容列入教學(xué)計劃，要結(jié)合本學(xué)科科課程的實際進(jìn)行環(huán)境教育，滲透到課堂教學(xué)之中。期末考試各科試卷都要有與環(huán)保教育相關(guān)的試題。

3.成立學(xué)生環(huán)境科技活動小組及相關(guān)的課外興趣小組，小組做到五定：定活動時間、定輔導(dǎo)老師、定活動場所、定活動內(nèi)容、定參加活動學(xué)生。

4.及時抓住有利時機(jī)開展全校性的環(huán)境教育活動。每年主要結(jié)合植樹節(jié)（3月12日）、地球日（4月22日）、世界環(huán)境日（6月5日）、世界無煙日（5月30日）開展教育活動。植樹節(jié)除組織學(xué)生參加各種形式的植樹活動外，還在全校開展“我為校園增添綠色，爭做校園環(huán)保衛(wèi)士”的主題教育。地球日組織全校師生校外撿白色垃圾，開展愛我校園、愛我家鄉(xiāng)等公益性活動。世界環(huán)境日聽取觀看有關(guān)環(huán)保的教育報告，組織學(xué)生環(huán)境科技活動小組及相關(guān)的課外興趣小組進(jìn)行環(huán)境調(diào)查。世界無煙日召開“吸煙有害健康”主題校會，以演講、小品、知識擂臺賽等形式進(jìn)行教育活動。利用宣傳欄、黑板報、宣傳標(biāo)語等形式進(jìn)行環(huán)保知識宣傳教育。

5.充分利用學(xué)校的各種資源開展環(huán)境教育活動。① 健全衛(wèi)生制度，堅持每天二掃，每周一洗的清潔衛(wèi)生制。衛(wèi)生檢查評比制。② 各班根據(jù)學(xué)校的要求，制定出本班的禮儀規(guī)定，大力提倡講文明、講禮貌的好風(fēng)尚。徹底消除打架、罵人、吸煙、亂丟垃圾等不良行為，逐步形成我校的禮儀常規(guī)。③ 學(xué)校在文化宣傳欄中設(shè)立環(huán)保專欄，定期進(jìn)行環(huán)保宣傳。校廣播站每周至少播出一次環(huán)保知識專題。學(xué)校圖書館設(shè)立環(huán)境教育閱覽角。④ 每班每學(xué)期召開兩次環(huán)境保護(hù)的主題班會，出兩期環(huán)保黑板報。⑤ 積極組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生參加各級的環(huán)境教育培訓(xùn)班、環(huán)境教育夏令營、環(huán)境教育征文（論文）比賽等活動。

（四）教育效果規(guī)劃

1、教師環(huán)保意識強(qiáng)，不在公共場所吸煙，不亂倒垃圾，愛護(hù)環(huán)境。

2、學(xué)生環(huán)保意識強(qiáng)，學(xué)生不吸煙、不亂丟亂倒垃圾、不高聲喧嘩，不破壞綠化，垃圾集中堆放，自覺節(jié)約，回收資源。

3、師生積極參加各級各類組織的環(huán)保論文評選、環(huán)保知識競賽等活動，并獲得獎勵。

三、完善組織機(jī)構(gòu)，健全管理制度

學(xué)校建立由黨政組織及相關(guān)人員參加的創(chuàng)建綠色學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，完善組織機(jī)構(gòu)。創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組組成如下：

組

長：趙濤

副組長：李生福

張衛(wèi)軍

王彥平

成員：潘世謙

齊先輝

曹高麗

王文清

張文利 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任：潘世謙

學(xué)校創(chuàng)建綠色學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組要健全完善各項工作制度，強(qiáng)化環(huán)境衛(wèi)生管理，抓好師生的文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。要明確各項工作的責(zé)任人和工作職責(zé)，健全各項管理制度，研究學(xué)校創(chuàng)建工作計劃和創(chuàng)建活動方案，在結(jié)束時對全校的創(chuàng)建工作進(jìn)行回顧總結(jié)，確保創(chuàng)建綠色學(xué)校工作順利完成。

三岔河九年制學(xué)校

2011年4月25日

第四篇：大岔九年制學(xué)校創(chuàng)創(chuàng)先爭優(yōu)

大岔九年制學(xué)?！皠?chuàng)先爭優(yōu)”自查報告

本學(xué)期，我校以教育工作會精神為指導(dǎo)，強(qiáng)化常規(guī)管理，深化高效課堂教學(xué)改革，嚴(yán)格按照創(chuàng)強(qiáng)工作會及推進(jìn)會的布署，扎實推進(jìn)創(chuàng)強(qiáng)工作。各方面均取得一定成績，現(xiàn)就本學(xué)期工作作如下自查匯報。

一、注重隊伍建設(shè)。

１、抓作風(fēng)建設(shè)，首先從領(lǐng)導(dǎo)班子抓起，大力培養(yǎng)班子成員的民主意識，深入教師隊伍，關(guān)心老師們的生活，為他們排憂解難。大力培養(yǎng)班子成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，主要通過政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深入研討系統(tǒng)論思想在實踐中的應(yīng)用，爭取調(diào)動系統(tǒng)當(dāng)中的各個要素，充分發(fā)揮其潛能，集思廣益，形成強(qiáng)大合力。

２、抓理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育法規(guī)條例、教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)等，提高自身的管理水平和指導(dǎo)教育教學(xué)的能力，切實在教師隊伍當(dāng)中起到表率作用。教師隊伍方面，首先抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)，將學(xué)歷培訓(xùn)和校本培訓(xùn)結(jié)合起來，我校專任教師的學(xué)歷合格率達(dá)100%，在２月１７日，學(xué)校安排了“微格課題研究”專題培訓(xùn)會，屈萬榮同志作了專題發(fā)言，開啟了我?！拔⒏裾n題”研究的序幕，到目前，各位老師都能根據(jù)自身教學(xué)中遇到的問題展開研究，真正實現(xiàn)了“問題即課題”，將校本教研引向細(xì)微引向?qū)嶋H。學(xué)校從上到下高度重視學(xué)案導(dǎo)學(xué)在教學(xué)中的應(yīng)用，通過外出考查、走訪、參觀以及網(wǎng)上下載名校學(xué)案等多種途徑，取長補短，深入借鑒，進(jìn)而在我校范圍內(nèi)開展了學(xué)案導(dǎo)學(xué)的改革，將課堂最大限度地還給學(xué)生，力爭把教師講授控制在１５分鐘內(nèi)。為檢驗其成效，學(xué)校安排了一至八年級的月考，這樣一來，每隔一個月，就會對本階段的教學(xué)作一次檢驗，從考試成績來看，學(xué)案導(dǎo)學(xué)的應(yīng)用初見成效。

３、第二，高度重視備課工作。學(xué)校要求用新的理念統(tǒng)領(lǐng)課堂，用新的師生關(guān)系維系課堂，以新的角色進(jìn)入課堂，在教學(xué)中努力從自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、師生互動、生生互動等方面入手，盡量體現(xiàn)上述幾個維度。在教案備寫方面，做到教案和學(xué)案相結(jié)合，既關(guān)注知識與能力的提高，又關(guān)注過程與方法的體現(xiàn)，更關(guān)注情感、態(tài)度、價值觀的形成、實現(xiàn)情感的交流。

４、竭力構(gòu)造有效課堂教學(xué)。學(xué)校組織學(xué)習(xí)赫爾巴特的階段教學(xué)論和杜威的學(xué)生主體論，嘗試將二者相結(jié)合，走具有特色的教學(xué)之路，在這方面，有杜郎口中學(xué)的成功經(jīng)驗可以借鑒，此模式的精髓是：學(xué)為主體，教為主導(dǎo)，思為主攻，練為主線，把學(xué)生完全推向教學(xué)，讓他們在學(xué)習(xí)中參與，參與中學(xué)習(xí)。

二、狠抓校本研修，積極探索以課題引領(lǐng)帶動教育教學(xué)的模式。１、開展“人人聽我課，我聽人人課”的說、聽、評教研活動，還開展了有效課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動，或網(wǎng)上觀摩名家授課。實行領(lǐng)導(dǎo)包組制，每次活動時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都親臨現(xiàn)場，獻(xiàn)言獻(xiàn)策，效果明顯。

２、重課題研究，為了改變傳統(tǒng)的重記憶輕能力、重結(jié)論輕過程、重講授輕活動的教學(xué)局面，確立了市級課題“課堂提問的有效性研究”，并人人參與微格課題研究。課題“課堂提問的有效性研究”現(xiàn)已通過省上立項，課題第一階段的工作正在籌劃當(dāng)中，課題組將嚴(yán)格按照省教科所的要求及時開展相應(yīng)的工作，并及時上報工作進(jìn)展，力

爭改變過去重立項輕研究甚至不研究的局面。

三、強(qiáng)化功能部室的管理和使用

第一，將理化生、科學(xué)實驗全部在相關(guān)實驗室進(jìn)行作為一項硬指標(biāo)，任何人不能推諉。確保實驗開出率真正達(dá)到100%。同時以創(chuàng)強(qiáng)為契機(jī)對實驗環(huán)節(jié)做了大力度整改，從儀器的上架、貼簽、入柜及出柜、使用、報修、報損等各個細(xì)小環(huán)節(jié)入手，現(xiàn)在各項實驗資料的整建和存檔相對完整和科學(xué)，實驗開出率符合國家標(biāo)準(zhǔn)。

第二，全力提高其他功能部室的使用率。學(xué)校嚴(yán)格按照創(chuàng)強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)，將責(zé)任落實到人，加班加點，確保各部室能正常使用。對過去重活動輕記錄的局面作了大幅的調(diào)整，至此，所有功能部室的相關(guān)歷史資料和當(dāng)前的使用記錄均詳實、有效、可信。

四、大力整改部室及住宿條件

１、所有部室的制度框、牌匾、圖冊、圖像均做徹底改造。學(xué)校以府谷中學(xué)部室為楷模，先后組織兩批隊伍親臨府谷中學(xué)部室參觀學(xué)習(xí)，學(xué)校邀請專家陳智榮老師來我?，F(xiàn)場指導(dǎo)實驗工作。創(chuàng)強(qiáng)期間，安排專人對部室所有設(shè)備均作徹底清洗、上簽、分類、定位和入柜，對所有固定資產(chǎn)均造冊登記，嚴(yán)格督查各負(fù)責(zé)人完善“三帳”，上述各項工作做到了科學(xué)、規(guī)范。堅決整改過去儀器不出包裝的局面?，F(xiàn)在，學(xué)校所有部室令人耳目一新。

２、重點整改了圖書室、閱覽室、美術(shù)室、團(tuán)隊部。整合了勞技室。

學(xué)校安排屈向榮、劉亞林二同志負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)工作組開展了為期十

天的圖書室、閱覽室整改工作。首先，嚴(yán)格將“雙創(chuàng)”期間分類整理過的圖書資料按照創(chuàng)建教育強(qiáng)縣的標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)分類；對過去的師生借閱登記一一整理成冊。學(xué)校新增幼兒類圖書資料上千冊。為圖書室新鋪了地板。閱覽室粉刷墻壁，新增電燈。

陳建生老師工作組對美術(shù)室做了整改。對新下發(fā)的儀器及時造冊登記，妥善安放，將美術(shù)名人掛像、語錄及其成就資料上墻，將學(xué)生、老師的作品陳列室內(nèi)，極大的增加了美術(shù)的氛圍。各種美術(shù)材料均齊備而有序地陳列于工作臺，確保學(xué)生在上課時能高效使用。

３、學(xué)生住宿環(huán)境明顯改善。學(xué)校免費為學(xué)生訂制了床罩，做到室內(nèi)整齊劃一。新增床位若干，確保一名學(xué)生有一個獨立的床位，一改過去通鋪的局面。室內(nèi)的窗簾圖案精美。物品均按照固定的標(biāo)準(zhǔn)擺放。每個宿舍根據(jù)實際，設(shè)計出高雅的生活園地。學(xué)校安排牛俊娥同志定期對學(xué)生宿舍做檢查，對年齡小的學(xué)生，學(xué)校安排該同志專門為他們清洗床單，讓低年級小學(xué)生有了真正的保姆。現(xiàn)在學(xué)校學(xué)生宿舍室內(nèi)窗明幾凈，空氣清新。

五、科學(xué)規(guī)范加強(qiáng)檔案建設(shè)工作

學(xué)校委托吳剛校長親臨現(xiàn)場督查，屈萬榮、高建華二同志具體負(fù)責(zé)，按照“教育管理、依法治校、素質(zhì)教育、教師隊伍建設(shè)、教育投入、特色建設(shè)、榮譽成果”等十個項目，分類整理。特別對過去三學(xué)年的相關(guān)資料作了科學(xué)細(xì)致地整理。裴海林同志負(fù)責(zé)的成技校檔案建設(shè)嚴(yán)格按照“四冊兩表一卡”的標(biāo)準(zhǔn)，及時上報于哈鎮(zhèn)人民政府。

六、營造良好的校園文化氛圍

學(xué)校本著挖掘內(nèi)涵，著力打造行為文化和精神文化的思想，做了以下方面的具體工作：

學(xué)校主教學(xué)樓、宿舍樓的醒目位置題寫了以創(chuàng)強(qiáng)為主題的標(biāo)語，校園及操場圍墻內(nèi)外壁重新繪制了精美的圖案，操場圍墻的國學(xué)長廓別具特色。

學(xué)校高度重視班級、宿舍文化，積極美化生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，爭創(chuàng)“一班一品”的特色環(huán)境。餐廳及餐桌文化各具特色。讓廣大學(xué)生切實感受到創(chuàng)建教育強(qiáng)縣給他們帶來的巨大變化。

學(xué)校將學(xué)生和老師的作品精選而后展出，成為學(xué)校的一道獨特的風(fēng)景線。

學(xué)校結(jié)合實際，新編《勞動實踐校本教材》和《德育輔助教材》，添補了我校校本教材的空白。

學(xué)校安排讀書日，每天利用早晨黃金時間由老師帶領(lǐng)誦讀中華精典詩詞及美文。

七、積極創(chuàng)建園林環(huán)保型校園

學(xué)校聘請府谷園林設(shè)計院專業(yè)人員為我校設(shè)計園林式校園規(guī)劃圖，各項工作正在實施中。

八、幼兒園正在施工，下學(xué)期將投入使用。在此期間，學(xué)校整改兩間教室，購置幼兒玩具、桌椅、地毯，嚴(yán)格按照幼兒的特點美化了活動室。

九、高度重視畢業(yè)班教學(xué)工作

先后多次組織科任老師參加縣上中考研討會，先后召開中考動員

會、沖刺會，組織備戰(zhàn)中考師生簽名活動。各科任擬定了中考復(fù)習(xí)計劃、百日沖刺計劃、二十天沖刺計劃。與孤山、木瓜、前石畔學(xué)校組織了四校聯(lián)考，總成績第二名。總體來看，這屆學(xué)生狀態(tài)喜人，只要緊緊抓好這段時間，科學(xué)整理思路，形成知識體系，積極做好思想動員工作，今年的中考有希望取得較大的突破。

十、積極創(chuàng)辦省級勞動實踐示范基地

近期投資8萬元改建了豬場，將年出欄數(shù)增加到二十頭。整合苗木基地。學(xué)校將苗木基地劃片交給各年級管理，由科任勞師帶領(lǐng)他們深入到各自的責(zé)任區(qū)，進(jìn)行實踐鍛煉。

十一、存在的問題

部室相對緊缺。理化生實驗室面積較小，還不符合上級規(guī)定。部分辦公室、門窗陳舊。教室桌登陳舊，高低比例不科學(xué)。音樂、美術(shù)、勞技科目教師短缺，各類儀器利用率不高。部分薄弱學(xué)科的教學(xué)成績還比較滯后。成技校的功能發(fā)揮還有待于加強(qiáng)。

十二、解決辦法

加大投資，硬件上的項目，嚴(yán)格按照創(chuàng)強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)，該采購的采購，需改造的及時改造。

軟件方面，嚴(yán)格按照創(chuàng)強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)，一一核查，用最短的時間做最多的工作，提高辦事效率。

把學(xué)案導(dǎo)學(xué)的應(yīng)用推向深入。

第五篇：大岔九年制學(xué)校四年級班主任工作總結(jié)

大岔九年制學(xué)校四年級班主任工作總結(jié)

（2013-2014學(xué)第二學(xué)期）

王霞

本學(xué)期我擔(dān)任四年級班主任及語文教學(xué)工作，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的熱心指導(dǎo)和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作和班主任工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，在工作中不斷探索，不斷反思，不斷總結(jié)。以下是我對本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行如下的回顧與總結(jié)：

一、教育教學(xué)情況

在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重難點，并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強(qiáng)調(diào)重點。課后認(rèn)真反思，不斷提升自身素質(zhì)。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng)，注重課堂問題的有效性、實效性，在教學(xué)中注重提高學(xué)生的思維能力，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、認(rèn)真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式，并積極參與學(xué)校組織的每次校外聽課學(xué)習(xí)機(jī)會。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。

二、班主任工作情況

一學(xué)期的工作使我認(rèn)識到，作為一名班主任，除了要維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，更應(yīng)該關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生情況。我平時非常注重與學(xué)生的交流，通過與學(xué)生談心，與家長經(jīng)常溝通交流等各種手段，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活?，F(xiàn)在班級情況穩(wěn)定，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，同學(xué)互幫互助，在各項活動中表現(xiàn)突出。良好的班風(fēng)是保障教學(xué)工作順利開展的前提條件，如果一個班級的風(fēng)氣好，學(xué)生的精神面貌佳，在學(xué)習(xí)上形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)勁頭，能更好地配合老師，那么教師的教學(xué)就收到事半功倍的效果。反之，班級的風(fēng)氣差，學(xué)生紀(jì)律自由散漫，學(xué)習(xí)提不起興趣。那么，任憑你在講臺上如何聲嘶力竭，講得如何精彩，也只能事倍功半。那么，如何才能形成良好的班風(fēng)呢？關(guān)鍵就是抓好班級的常規(guī)管理。

1、細(xì)致全面，雷厲風(fēng)行是建立良好班風(fēng)的保證

班級工作十分瑣碎，所以作為班主任應(yīng)該在學(xué)校大方向的指導(dǎo)下，結(jié)合本班級的實際情況，細(xì)致全面地開展各項工作，防止學(xué)生有“空子鉆”。例如：要做好學(xué)生的出勤、儀容儀表、衛(wèi)生、課前準(zhǔn)備、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)等各方面的管理。

2、學(xué)生自主管理是建立良好班風(fēng)的手段

俗話說“三個臭皮匠, 頂個諸葛亮”。作為班級管理者，要想管理好班級，必須充分發(fā)揮班干部的作用。因為眾所周知，班干部是一個班集體的火車頭是班集體的骨干，亦是班主任的得力助手。一個班級

管理的好壞，往往與班干部力量強(qiáng)弱、發(fā)揮作用的大小有很大關(guān)系，所以在實際管理中我充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，大膽把權(quán)力交給班干部，并教給他們的管理方法，讓他們自主管理，監(jiān)督作用。

3、樹立榜樣，融入情感是形成良好班風(fēng)的感情基礎(chǔ)

學(xué)生的模仿能力是很強(qiáng)的。假如老師在某些方面做得不足（哪怕是很小的問題），學(xué)生都會作出仿效。所以作為老師應(yīng)該在學(xué)生面前做好表率，樹立榜樣，榜樣的力量是無窮的。所以作為班級管理者要注意在學(xué)生心目中的形象，注意自己的言行舉止對學(xué)生的潛移默化的影響。如：要求學(xué)生早到校，自己必須比學(xué)生早到，要求學(xué)生要做好早操，自己先學(xué)會、并做好。由于在班級管理中教師和學(xué)生的關(guān)系是“管與被管”的關(guān)系，所以為了防止與學(xué)生之間產(chǎn)生隔閡，在實際管理中注意融入情感，平時關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，和學(xué)生和睦相處，和他們談人生，談理想，使他們感覺到師生相處無隔閡、無壓力。

4、重視對后進(jìn)生的教育工作

針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。我利用課間、休息時間找那些基礎(chǔ)較差的同學(xué)談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃，和劃分學(xué)習(xí)小組，以“兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績。

5、不斷更新教育觀念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平

新一輪的課程改革，要求教師在教學(xué)中必須有新的理念、運用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學(xué)生的終身發(fā)展

負(fù)責(zé)。重視學(xué)生的自我鍛煉和個性發(fā)展，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過硬的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生面前才有威信，才有利于班級的管理。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。工作中我不斷向有經(jīng)驗的班主任請教，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗，用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)班級工作，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。

經(jīng)過一學(xué)期的努力，我在班級工作中取得了一定的成績，但也存在著一些問題，這些問題，我會在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的班級管理水平。