第一篇：靜寧縣環(huán)保局民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作自查報告2011-07-13

靜寧縣環(huán)保局民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作自查報告

縣環(huán)保局自今年開展民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作以來，根據(jù)靜監(jiān)發(fā)?2011?8號?關(guān)于印發(fā)?對全縣部分具有行政執(zhí)法職能的部門進(jìn)行重點評議工作的實施方案?的通知?要求，我們精心組織，周密安排，切實制訂實施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，廣泛征求意見，深入開展自查自糾，全面完成了安排部署、自查自糾階段的各項工作任務(wù)，發(fā)揮了通過行風(fēng)評議改進(jìn)工作作風(fēng)、提高工作效率、服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展、堅持執(zhí)法為民，促進(jìn)環(huán)境保護(hù)工作的作用?，F(xiàn)將我局開展民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作自查情況報告如下:

一、主要做法

我局對民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作高度重視，行動迅速，召開專題會議予以研究和部署，采取了多種得力措施，使我局的民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作得以深入扎實開展。主要做法是：

1、加強學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。把行風(fēng)評議列入重要議事日程，召開全體干部職工會，認(rèn)真學(xué)習(xí)了縣監(jiān)察局?關(guān)于印發(fā)?對全縣部分具有行政執(zhí)法職能的部門進(jìn)行重點評議工作的實施方案?的通知?及?靜寧縣環(huán)保局民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作實施方案?，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，端正態(tài)度，切實把行風(fēng)評議作為貫徹科學(xué)發(fā)展觀重要思想、提高干部隊伍整體素質(zhì)、抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)、推進(jìn)環(huán)保事業(yè)健康發(fā)展的良好契機，貫穿于環(huán)保行政執(zhí)法的全過程，貫穿于環(huán)保業(yè)務(wù) 1

工作的全過程，貫穿于搞好環(huán)境保護(hù)、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的全過程。

2、建立組織，明確責(zé)任。為切實加強對政風(fēng)行風(fēng)評議工作的領(lǐng)導(dǎo)，我局成立了民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，局長厚連世同志任組長，副局長陳鵬遠(yuǎn)、劉國旺、紀(jì)檢組長李娟同志任副組長，股室及下屬單位負(fù)責(zé)人為成員，并成立了領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，負(fù)責(zé)全局政風(fēng)行風(fēng)評議工作的具體組織協(xié)調(diào)和監(jiān)督檢查。我們按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，認(rèn)真落實政風(fēng)行風(fēng)評議工作責(zé)任制，建立和完善了“一把手負(fù)總責(zé)、主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)全責(zé)、業(yè)務(wù)股室各負(fù)其責(zé)、干部職工積極參與、社會各界大力支持”的政風(fēng)行風(fēng)評議工作新機制，確保了我局政風(fēng)行風(fēng)評議工作的有序開展。

3、突出重點，制訂方案。我們根據(jù)全縣民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作實施方案的要求，結(jié)合我局特點和實際，制定了?靜寧縣環(huán)保局民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作實施方案?，根據(jù)縣監(jiān)察局的要求并結(jié)合行業(yè)特點和我局工作實際，使評議的針對性更強，明確提出了信息公開、依法辦事、服務(wù)質(zhì)量、廉潔自律、制度建設(shè)等重點評議內(nèi)容。對全局的政風(fēng)行風(fēng)評議工作作出了全面安排部署，切實處理好依法行政、從嚴(yán)執(zhí)法和行風(fēng)評議的關(guān)系，把依法行政、從嚴(yán)執(zhí)法看作是加強行風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容來對待，真正達(dá)到依法行政和行風(fēng)建設(shè)相互促進(jìn)、相互提高的目的。

4、公開承諾, 接受監(jiān)督。按照全縣政風(fēng)行風(fēng)評議工作

實施方案的要求，我局通過靜寧縣環(huán)保局網(wǎng)站、單位黨務(wù)政務(wù)公開欄等公共載體公開了縣環(huán)保局工作職能、服務(wù)項目、內(nèi)設(shè)機構(gòu)及工作職責(zé)、局黨支部會議議事規(guī)則、服務(wù)承諾、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、違諾責(zé)任和監(jiān)督方式，接受群眾監(jiān)督。

5、自查自糾，邊評邊改。我們通過召開座談會、發(fā)放征求意見表等方式，共向企業(yè)單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)保員、社區(qū)群眾發(fā)放?靜寧縣環(huán)保局民主評議政府職能部門問卷調(diào)查表?80份，收回72份，其中：滿意64票，基本滿意8票，不滿意0票，意見建議3條。我局根據(jù)征求到的及自身自查出來的問題，認(rèn)真分析了問題存在的原因，本著有問題盡快整改、沒問題及時防范的原則，堅持做到邊查邊改，邊評邊改。在自查自糾階段堅持做到能立即整改的立即整改，不能立即整改的，就盡快創(chuàng)造條件，限期整改，與有關(guān)環(huán)保政策法規(guī)相違背解決不了的，就及時說明原因，征得群眾的諒解和支持，切實把整改工作貫穿于行風(fēng)評議的全過程，把解決群眾最關(guān)心的環(huán)境熱點、難點問題作為衡量行風(fēng)建設(shè)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，努力在有作為和辦實事上狠下功夫，在務(wù)實、高效上大做文章，真正達(dá)到行風(fēng)評議的目的。

二、存在的問題

在民主評議政風(fēng)行風(fēng)自查自糾階段，我局通過設(shè)置意見箱、12369環(huán)保熱線電話、向企業(yè)、部門發(fā)放問卷調(diào)查表等多種途徑，廣泛征求干部職工和社會群眾的意見和建議。本著有則改之、無則加勉的原則，認(rèn)真開展自查，深挖問題存

在的根源。我們把單位自查的意見和征求社會各界的意見進(jìn)行了梳理歸類，認(rèn)為我局存在的主要問題有以下幾個方面：

1、環(huán)保宣傳形式不夠新穎多樣，力度還不夠大，宣傳面還比較窄。個別執(zhí)法人員尤其是上崗時間較短的人員對環(huán)保法律、法規(guī)、政策及行政許可法的學(xué)習(xí)理解還不夠深，充當(dāng)環(huán)保宣傳員的本領(lǐng)還不夠強，全民參與環(huán)保宣傳的機制還沒有形成。

2、政務(wù)公開的深度和廣度還做得不夠。政務(wù)公開工作還不夠到位，公開的內(nèi)容還不夠完善，形式較為單一，監(jiān)督還不夠到位，群眾對申請事項的程序、要求等還不十分清楚。群眾參與環(huán)境保護(hù)的渠道和途徑不是很清楚，環(huán)境污染投訴熱線電話知曉率不高，環(huán)境保護(hù)工作信息動態(tài)了解不多，在一定程度上影響了人民群眾參與環(huán)保工作的熱情。

3、環(huán)保隊伍素質(zhì)還不能完全滿足新形勢下環(huán)保工作的需要。少數(shù)同志知識更新慢，環(huán)保業(yè)務(wù)知識不能適應(yīng)環(huán)保工作的需要，工作作風(fēng)還不扎實，工作效率與質(zhì)量與上級黨委、政府和群眾的要求有差距。

三、整改措施

為下一步做好民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作評議整改階段的工作，我們要把學(xué)習(xí)和整改作為貫穿行風(fēng)評議全過程的一條主線，切實抓緊抓好，抓出成效。要通過學(xué)習(xí)，牢固樹立科學(xué)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟社會和環(huán)境保護(hù)的協(xié)調(diào)發(fā)展；牢固樹立正確的權(quán)力觀、利益觀和地位觀，切實做到“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”；牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，不斷提高工作效率和服務(wù)水平，自覺地為企業(yè)、為群眾辦實事、辦好事；牢固樹立依法行政觀念，切實做到有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究，不斷提高執(zhí)法水平。有針對性地制訂有效的、實質(zhì)性的整改辦法和措施，能立即整改的做到立即整改，不能立即整改的要積極創(chuàng)造條件限期整改，并將整改情況及時向群眾反饋，與有關(guān)政策法規(guī)相違背解決不了的就及時說明原因，征得群眾的諒解和支持，切實做到問題不查清不放過，違規(guī)不處理不放過，整改不到位不放過。

民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作是擴大基層民主、加強民主監(jiān)督的一項重要制度，也是一項長期的復(fù)雜的系統(tǒng)工程。我們將把政風(fēng)行風(fēng)評議工作作為加強環(huán)保隊伍建設(shè)的一件大事擺在重要議事日程，結(jié)合自身特點和實際，提高干部隊伍整體素質(zhì)，轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)作風(fēng)，規(guī)范行為，依法行政，不斷開創(chuàng)我局政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作的新局面，為全面完成各項環(huán)保目標(biāo)任務(wù)、促進(jìn)全縣經(jīng)濟和環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。

第二篇：環(huán)保局民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作情況匯報123

環(huán)保局民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作情況匯報

尊敬的各位評議代表、監(jiān)督員：

首先,我代表市環(huán)保局全體干部職工對各位在百忙之中來我局檢查指導(dǎo)工作表示熱烈歡迎!對各位在工作中給予我們的理解、支持和幫助表示誠摯的感謝！我局黨組高度重視政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作，始終把它作為改進(jìn)作風(fēng)、提高效率、提升形象的一件大事來抓。根據(jù)市糾風(fēng)辦統(tǒng)一部署，按照市環(huán)境保護(hù)局《2011年政風(fēng)行風(fēng)民主評議工作實施方案》（＊＊?2011?17 號）通知要求，在民主評議政風(fēng)行風(fēng)動員部署和自查自糾階段，我局通過廣泛宣傳、全面發(fā)動、調(diào)查走訪、自查自糾、虛心聽取社會各界和服務(wù)對象的意見和建議等方式,認(rèn)真排查本單位政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)方面存在的問題，深入開展自查自糾工作?，F(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：

一、開展民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作的基本情況

3月4日，全局環(huán)保系統(tǒng)民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作動員大會召開后，市局與各參評單位及部門緊密結(jié)合工作實際，認(rèn)真研究謀劃，精心組織部署，前兩個階段各項工作有序推進(jìn)，取得了階段性成效。

一是領(lǐng)導(dǎo)重視，先從組織保障上入手。我局負(fù)責(zé)全市環(huán)保系統(tǒng)民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作的組織、指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查，先后成立了政風(fēng)行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及工作專班，制定了《2011年政風(fēng)行風(fēng)民主評議工作實施方案》，在廣泛宣傳，層層動員的基礎(chǔ)上，統(tǒng)一進(jìn)行安排部署，認(rèn)真抓好各個階段具體工作的貫徹落實。局屬各單位認(rèn)真貫徹市糾風(fēng)辦和市局政風(fēng)行風(fēng)評議有關(guān)會議精神，高度重視，積極行動，把行評工作納入重要議事日程，分別成立了由單位主要負(fù)責(zé)人任組長的行評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了工作專班，具體負(fù)責(zé)政風(fēng)行風(fēng)評議日常工作，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，班子成員協(xié)助抓，工作人員各司其職的工作格局，為抓好政風(fēng)行風(fēng)評議工作提供了有力的組織保證。

二是廣泛宣傳，再從思想動員上深入。為了進(jìn)一步解決好人民群眾關(guān)心的突出環(huán)境問題，5月6日上午，＊＊＊局長作客＊＊人民廣播電臺巴陵行風(fēng)聚焦訪談節(jié)目，宣傳環(huán)保知識，受理了案件投訴。節(jié)目錄制完后，＊＊＊局長對＊份投訴件高度重視，要求迅速將投訴件分解到各相關(guān)單位，責(zé)令他們務(wù)必于5月9日17時前將處理結(jié)果回復(fù)投訴人并報市環(huán)保局。市轄＊＊＊分局、＊＊＊環(huán)保局、＊＊＊環(huán)保局受理投訴件后，立即組織監(jiān)察人員對“＊＊＊＊鍋爐煙塵擾民”、“＊＊＊建筑噪聲擾民”、“＊＊＊塑料加工廠污染”等

廣泛收集意見和建議，深入開展自查自糾，啟動未評先改。樓區(qū)分局、南湖風(fēng)景區(qū)分局組織由局班子成員帶隊，分別深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和市直單位，廣泛征求意見建議，為抓實未評先改工作奠定良好基礎(chǔ)；云溪區(qū)分局、開發(fā)區(qū)分局、君山區(qū)分局組織工作人員開展大走訪活動，與服務(wù)對象“零距離”收集意見及建議，不斷將民主評議政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作推向深入。

二、自查階段存在的主要問題

我局民主評議政風(fēng)行風(fēng)動員部署和自查自糾工作雖然取得階段性成效，但也存在一些不容忽視的問題。

（一）在環(huán)境保護(hù)工作中存在的問題

1、關(guān)于噪聲投訴多的問題：主要由于城市化進(jìn)程的加快增加了環(huán)境的壓力。舊城改造全面鋪開，廉租房建設(shè)加快，同時又鑒于高樓建設(shè)連續(xù)作業(yè)的特殊性，難免噪聲的影響。市民對工業(yè)生產(chǎn)噪聲、建筑噪聲、社會生活噪聲、城市交通噪聲的投訴越來越多，同時，噪聲監(jiān)管涉及公安、交通、鐵路、城管等部門，市民只向環(huán)保部門投訴，而根據(jù)《中華人民共和國環(huán)境噪聲污染防治法》第三十條規(guī)定：“在城市市區(qū)噪聲敏感建筑物集中區(qū)域內(nèi)，禁止夜間進(jìn)行產(chǎn)生環(huán)境噪聲污染的建筑施工作業(yè)，但搶修、搶險作業(yè)和因生產(chǎn)工藝上要求或者特殊需要必須連續(xù)作業(yè)的除外”。當(dāng)然，環(huán)保部門宣傳和解釋工作也不是很到位。

2、關(guān)于環(huán)保熱線有時不能暢通的問題：主要是環(huán)保熱

停的停、該搬的搬、該罰的罰。如原磷肥廠一帶的廢塑加工污染和農(nóng)村環(huán)保工作還沒得到有效監(jiān)管，手段比較軟。

五是宣傳工作的覆蓋面不寬。在環(huán)境保護(hù)形勢十分嚴(yán)峻，環(huán)境保護(hù)力度需要不斷加大的形勢下，對環(huán)境保護(hù)法律、法規(guī)和政策宣傳力度不夠，導(dǎo)致部分群眾和企事業(yè)單位對國家、省、市新出臺的法律、法規(guī)和政策不清楚、不理解。有的部門宣傳發(fā)動不到位，群眾知曉面不廣，社會影響不夠大。

六是政務(wù)公開工作雖然規(guī)范了，但公開內(nèi)容還比較少。從反饋的征求意見可以看出政務(wù)公開的覆蓋面還不夠廣泛，不少群眾對環(huán)境保護(hù)工作還沒有正確認(rèn)識，不了解環(huán)保局的工作范圍，不清楚環(huán)保部門的職權(quán)。

七是隊伍建設(shè)與形勢發(fā)展的要求還不夠適應(yīng)。個別執(zhí)法人員尤其是上崗時間較短的人員對環(huán)保法律、法規(guī)、政策及行政許可法的學(xué)習(xí)理解還不夠深。不會執(zhí)法、不懂監(jiān)管的情況還沒有徹底改觀。

三、整改措施

為進(jìn)一步做好民主評議政風(fēng)行風(fēng)整改階段的各項工作，全市環(huán)保系統(tǒng)一定要把學(xué)習(xí)和整改作為貫穿民主評議全過程的一條主線，切實抓緊抓好，抓出成效。為此，下一步我們將重點做好以下幾個方面的工作：

一是加大環(huán)境整治力度。積極開展環(huán)境監(jiān)察工作，重點加強對我市國家重點監(jiān)控污染源和涉重金屬企業(yè)的監(jiān)管和

7員開展思想政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。在工作中，堅持學(xué)以致用，把突出實踐特色貫穿始終；堅持群眾意識，把群眾路線貫穿始終；深入企業(yè)，實地調(diào)查研究，聽取基層和企業(yè)的意見和建議，協(xié)調(diào)科學(xué)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。

七是積極開展環(huán)保宣傳。充分利用報刊、電視等新聞媒體拓寬環(huán)保宣傳平臺，變節(jié)日宣傳為日常宣傳，變固定宣傳為社會性宣傳。繼續(xù)開展綠色學(xué)校、綠色賓館、綠色社區(qū)等綠色創(chuàng)建工作，設(shè)立大型宣傳牌。認(rèn)真做好六五宣傳工作，今年6〃5世界環(huán)境日期間，在全市范圍內(nèi)組織開展“樹環(huán)保之風(fēng)，迎美好明天”環(huán)保主題演講比賽、中、小學(xué)生環(huán)保主題繪畫比賽、市環(huán)境保護(hù)系統(tǒng)環(huán)保知識搶答賽等活動，以突出創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市和低碳減排為重點，號召廣大市民從我做起，推進(jìn)節(jié)能減排，踐行綠色生活，在全市營造一種人人保護(hù)環(huán)境的新氛圍。

第三篇：民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作自查報告

開縣鐵橋鎮(zhèn)靈通中心小學(xué)

民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作自查報告

民主評議行風(fēng)有利于規(guī)范辦學(xué)行為，提高辦學(xué)水平，辦人民滿意的教育。為此，我校十分重視這項工作，根據(jù)教委關(guān)于開展民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作的有關(guān)精神,按照市教育局的統(tǒng)一安排,高度重視,認(rèn)真組織,統(tǒng)籌安排,較好地完成了民主評議行風(fēng)第一階段的自查工作。

2011年9月5日召開了教職工大會進(jìn)行了宣傳動員準(zhǔn)備； 2011年9月3日領(lǐng)導(dǎo)小組開會討論、布置任務(wù);落實整改措施和總結(jié)工作并接受評議；11月30日，召開學(xué)校民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作總結(jié)大會。現(xiàn)將基本情況作如下報告

一、行風(fēng)調(diào)查的概況及結(jié)果

學(xué)校通過近幾年的“無亂收費行為、無不良教師言行、無重大安全事故”的“三無”活動創(chuàng)建，規(guī)范內(nèi)部管理，立足人本，注重校本，讓家長、社會、學(xué)生滿意度達(dá)五高，即“對學(xué)校規(guī)范收費滿意，對教師師德師風(fēng)滿意，對校園綜治安全滿意，學(xué)校民主管理工作滿意，對教育質(zhì)量滿意”，民主評議行風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組組織行風(fēng)評議代表通過多層面問卷調(diào)查分析、分別對學(xué)校進(jìn)行行風(fēng)狀況調(diào)查（教師自查、制訂整改計劃）。調(diào)查座談（召開各種類型座談會）、訪（個別走訪群眾）、問（發(fā)放并回收調(diào)查問卷）、議（對了解到的情況進(jìn)行匯總評議）等形式，圍繞共性和個性兩個方面的評議內(nèi)容進(jìn)行全面了解、分析和綜合評議。在民主評議前兩個階段中共召開座談會4次，參加師生座談120多人，發(fā)放三種調(diào)查問卷120份，收回調(diào)查問卷120 1

份。問卷調(diào)查測評總體情況為：滿意的108票，基本滿意的2票，不滿意的0票，棄權(quán)的0票，滿意率達(dá)90%。

我們對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了認(rèn)真分析并組織進(jìn)行自查自糾整改，對照標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格的評價打分，我校的自查得分為99、2分。

二、行風(fēng)建設(shè)的措施與成效

我校將糾正不正之風(fēng)、開展行風(fēng)評議作為2011年下半年的一件大事抓緊抓好，采取有力措施，糾建并舉、標(biāo)本兼治，取得了較好的階段性成效。

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，建立工作機制，扎實推進(jìn)行評工作。

學(xué)校成立了以校長丁方俊同志為組長的行評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實施方案，形成主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體協(xié)調(diào)、各部門（有關(guān)人員）分工落實的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制，做到有計劃、有步驟、有內(nèi)容、有措施地開展行評工作。把“學(xué)生滿意我滿意、家長滿意我滿意、社會認(rèn)可我滿意”作為行評工作目標(biāo)，向社會作鄭重承諾；學(xué)校還聘請社區(qū)村委會、家長委員會、法制副校長、學(xué)生家長代表為學(xué)校行風(fēng)監(jiān)督員，并將行評工作與教師教學(xué)月評價、師德師風(fēng)月考核、評先獎優(yōu)相結(jié)合，針對群眾反映的意見和建議進(jìn)行了認(rèn)真的整改。

2、加強教學(xué)管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量，努力提高辦學(xué)水平。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心，學(xué)校狠抓教學(xué)管理的制度化、民主化、規(guī)范化建設(shè)。實行“教研組長負(fù)責(zé)制”、“教師崗位工作責(zé)任制”、“教師月工作評價考核制”各項制度，補充修訂了方方面面的崗位職責(zé)和工作制度，使師生有規(guī)可守、有章可循，工作忙而不亂。實行領(lǐng)導(dǎo)班子“集中決策、分工負(fù)責(zé)”制，分教研組組織教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)，實行“月績考評”制度，并將其與考核、評先評優(yōu)掛鉤；實行目標(biāo)管理、分層管理、自我管理，一系列管理舉措促進(jìn)了校風(fēng)的好轉(zhuǎn)，教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)水平得到進(jìn)一步提高。

3、開展教育活動，加強師德建設(shè)，大力提高隊伍素質(zhì)。

學(xué)校把師德建設(shè)與黨建和行風(fēng)評議有機結(jié)合起來，開展形式多樣的師德教育活動，并寫出心得體會，引導(dǎo)教師樹立現(xiàn)代教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，樹立良好的師德師風(fēng)，同時開展培訓(xùn)、內(nèi)化活動，開展“師德師風(fēng)八要八不要、‘愛生育人十個一’”活動，設(shè)立教師師德師風(fēng)舉報等，每月一開啟，努力提高教師隊伍素質(zhì)。學(xué)校對領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)提出具體要求，對教師提出教師職業(yè)道德承諾，簽定承諾書，并開展“師德標(biāo)兵”評選活動，我們還通過組織舉辦班主任經(jīng)驗交流會，制定《師德規(guī)范實施細(xì)則》等一系列舉措帶動良好教風(fēng)的形成，良好的教風(fēng)又帶動了學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提升。在新教育理念導(dǎo)向下學(xué)校進(jìn)一步明確了“文明、自主、博學(xué)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“為教師成功搭臺，為學(xué)生發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，“學(xué)高身正、鑄魂啟智”的教風(fēng)和“自信、自主、善思、我能行”的學(xué)風(fēng)，全新的教育理念充實到學(xué)校各項管理與教學(xué)中。緊緊圍繞“育人高品位、辦學(xué)高效益、教育高質(zhì)量”的“三高”目標(biāo)，譜寫“求發(fā)展、創(chuàng)特色，締造和諧校園”的主題曲。

4、推行公開工作，規(guī)范收費行為，推進(jìn)依法治校進(jìn)程。

學(xué)校將校務(wù)公開作為推進(jìn)民主管理、黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要舉措，將學(xué)校收費工作、財務(wù)收支管理、職稱評審等熱點問題進(jìn)行公開，不僅公開結(jié)果，而且公開過程，接受民主監(jiān)督，使公開工作向縱深推進(jìn)，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行行政議事制、教代會審議制、群眾監(jiān)督制，使公開工作真正落到實處。

收費工作是社會關(guān)注的熱點問題，學(xué)校實行透明收費，將規(guī)定收費項目、標(biāo)準(zhǔn)印發(fā)至每個學(xué)生手中，并在教學(xué)樓口出示公示欄；為嚴(yán)格執(zhí)行收費項目及標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校通過設(shè)立舉報箱、舉報電話等形式接受社會監(jiān)督；學(xué)校還在經(jīng)費緊張的情況下，對孤兒學(xué)生執(zhí)行了免生活費的優(yōu)惠政策；使學(xué)校收費及財務(wù)管理逐步走上規(guī)范化軌道。

三、群眾反映的問題與意見

1、教師隊伍建設(shè)有待加強，師德師風(fēng)水平有待提高。

一是部分教師不能平等公正地對待學(xué)生，師生之間缺乏民主、平等的良好氛圍，如個別教師對成績較差的學(xué)生，想方設(shè)法把學(xué)生“擠”出班級。據(jù)群眾反映，學(xué)校的個別教師或多或少地存在歧視甚至諷刺挖苦后進(jìn)生的現(xiàn)象。二是部分教師不尊重愛護(hù)學(xué)生，存在體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。在這次行風(fēng)評議中，群眾反映或?qū)W校自查中有存在此類現(xiàn)象的教師達(dá)5個，占全校被評議教師的7%。如有個別教師采取簡單、粗暴的教育方式，體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象時有發(fā)生，師生之間對立情緒較為嚴(yán)重，阻礙了教育工作的順利開展。三是一些教師不注重家訪這個重要環(huán)節(jié)，家校聯(lián)系溝通少。據(jù)群眾反映，部分教師與家長之間存在“雞犬之聲相聞，老死不相往來”的情況，礙于條件和班額過限制，召開家長會次數(shù)太少。四是個別教師將作業(yè)轉(zhuǎn)給班干部或小組長批改，家長對此頗有意見。

２、德育工作有待加強，學(xué)生管理有待完善。

一是學(xué)生文明、禮儀需強化訓(xùn)練，做到家、校表現(xiàn)一個樣。要創(chuàng)新德育載體，尋找新的抓手，提高德育工作的針對性和實效性。

二是走進(jìn)學(xué)生心靈，關(guān)注生命成長； 關(guān)心學(xué)困生，形成合力，分析成因，組織黨員，骨干教師與“學(xué)困生”開展結(jié)對子活動；關(guān)愛“留守生”，以班為單位建立“留守學(xué)生”檔案，組織開展以“家”為主題的系列活動；關(guān)注“優(yōu)等生”，防止學(xué)生以令人羨慕的成績掩蓋了其不良的思想表現(xiàn)，關(guān)注他們其他方面的發(fā)展，引導(dǎo)他們學(xué)會關(guān)心他人，具有健康的心理。真正落實“為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切‘的教育理念。

３、辦學(xué)條件有待改善，辦學(xué)水平有待提高。

本學(xué)期來學(xué)校大力加強校園文化建設(shè)，改善教學(xué)設(shè)備，為教師成功搭臺、為學(xué)生發(fā)展奠基的辦學(xué)理念踐行構(gòu)筑平臺。但和先進(jìn)學(xué)校相比，學(xué)校操場建設(shè)影響了體育教學(xué)工作的開展。教育教學(xué)設(shè)施比較落后，學(xué)校無法為一些專業(yè)課程配備必要的設(shè)備和裝備用房，也無法提供實踐的場所。學(xué)校辦學(xué)特色目前不夠鮮明，藝體專業(yè)教師較少，制約了學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。

4、群眾關(guān)心的其它熱點問題。

一是交通安全存在隱患，相當(dāng)多的家長對子女上學(xué)、放學(xué)很不放心。二是小學(xué)流動人口子女學(xué)學(xué)習(xí)程度參差不齊，給教育教學(xué)帶來困難，一些教師無法做到因材施教，對學(xué)生個別輔導(dǎo)落不到實處，一些學(xué)生學(xué)習(xí)成績落后，家長及學(xué)生為此感到苦惱。三是學(xué)校教師隊伍專業(yè)整體不均衡，導(dǎo)致學(xué)生及家長在平行班級擇班、擇教師現(xiàn)象嚴(yán)重，影響了學(xué)校的穩(wěn)定與發(fā)展。四是學(xué)校應(yīng)加大教育投入，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。

加強政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，是社會的需要，群眾的呼聲，也是教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的內(nèi)在要求，關(guān)系到教育的形象，關(guān)系到群眾的切身利益。我們一定要以求真務(wù)實的精神，扎實推進(jìn)各階段的工作，以評促建，以評促發(fā)，全校教職工決心要緊密團結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一指揮下，以政風(fēng)行風(fēng)評議為契機，愛崗敬業(yè)，開拓奉獻(xiàn)，不斷增強責(zé)任感和使命感，為辦好讓人民滿意的教育做出更大的貢獻(xiàn)。

靈通小學(xué)

2011．12

第四篇：懷仁縣環(huán)保局民主評議政風(fēng)行風(fēng)

懷仁縣環(huán)保局民主評議政風(fēng)行風(fēng) 工作簡報

第二期

懷仁縣環(huán)保局政風(fēng)行風(fēng)評議領(lǐng)導(dǎo)組辦公室2011年6月5日

縣環(huán)保局民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作要求

一、要高度重視民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作，切實加強對民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，努力形成一級抓一級、一級對一級負(fù)責(zé)，上下互相監(jiān)督、互相促進(jìn)的政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)新局面。要把民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作與深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動有機結(jié)合起來，與切實為群眾辦實事辦好事有機結(jié)合起來，與當(dāng)前的各項業(yè)務(wù)工作有機結(jié)合起來，求真務(wù)實、注重實效，在尋求政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)新突破上下功夫。要深入開展宗旨教育、職業(yè)道道教育、法紀(jì)觀念教育，在增強教育的針對性和有效性上取得新突破；要重視建立和完善解決群眾反映突出問題的長效機制，自查自糾，及時整改，在發(fā)揮政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)治本功能上取得新突破；要深化改革，逐步建立靠制度管-1-

權(quán)、按制度辦事、用制度管人的權(quán)力運行規(guī)范，在制度創(chuàng)新上取得新突破；要研究探索深入開展政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的新情況、新特點，總結(jié)經(jīng)驗，不斷完善，在創(chuàng)新政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)有效載體上取得新突破。要給予民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作必要的人力和財力支持，確保民主評議政風(fēng)行風(fēng)各項工作的順利開展。

二、局行評辦要加強與縣行評辦的聯(lián)系，爭取他們對評議工作的指導(dǎo)和支持。要加強對評議工作的組織協(xié)調(diào)，密切配合，加大對自查自糾和整改落實工作的監(jiān)督檢查力度，加大明察暗訪工作力度。對于在評議工作中敷衍了事，推諉不辦，群眾滿意度低，行業(yè)不正之風(fēng)得不到有效整治，評議綜合排名靠后的單位，要按照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制等有關(guān)規(guī)定，追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任；對在工作中積極主動，認(rèn)真整改，切實推進(jìn)行業(yè)作風(fēng)建設(shè)，群眾滿意度高，評議綜合排名靠前的單位要予以通報表揚和獎勵。

三、評議工作要嚴(yán)格做到“八個嚴(yán)禁”：嚴(yán)禁編造、隱匿或違規(guī)銷毀評議資料；嚴(yán)禁篡改統(tǒng)計數(shù)據(jù)或評議名次；嚴(yán)禁用不正當(dāng)手段拉票買票；嚴(yán)禁接受被評部門安排的請客送禮、娛樂活動和旅游考察等；嚴(yán)禁利用評議之便向被評部門和行業(yè)謀取不正當(dāng)利益；嚴(yán)禁違規(guī)向被評部門提供投訴舉報問題的單位或人員情況；嚴(yán)禁刁難或報復(fù)投訴舉報單位或人員；嚴(yán)禁其它故意損害評議工作的行為。參與組織實施評議

工作的部門及其工作人員違反上述規(guī)定的，要依據(jù)有關(guān)規(guī)定追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

四、要大造聲勢，加強對民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作的宣傳報道。要張貼宣傳標(biāo)語，設(shè)立宣傳專欄，編印工作簡報，在當(dāng)?shù)孛襟w刊登有關(guān)報道，積極向上級環(huán)保部門和縣行評辦報送有關(guān)信息，以及開展其他形式多樣的宣傳活動，充分展示環(huán)保部門的民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作，不斷推動民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作的深入開展。

分送：市環(huán)保局、縣委辦、政府辦、縣行評辦、局領(lǐng)導(dǎo)

（共印30份）

第五篇：民主評議政風(fēng)行風(fēng)自查報告（推薦）

民主評議政風(fēng)行風(fēng)自查報告

政風(fēng)行風(fēng)評議不但是實現(xiàn)“三個代表”重要思想的重大舉措，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。進(jìn)一步提高了加強政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的自覺性。本人深刻地認(rèn)識到在教育系統(tǒng)開展政風(fēng)行風(fēng)評議的重要性，現(xiàn)從以下幾方面進(jìn)行自查：

一、思想品德素質(zhì)：

一個教師必備的首要條件是思想品德素質(zhì)。很難設(shè)想，一個不信仰共產(chǎn)主義的人，一個不用辯證唯物主義和歷史唯物主義理論思考的人，一個沒有共產(chǎn)主義人生觀、世界觀和價值觀的人，能做好一所社會主義學(xué)校的老師。本人能熱愛教育事業(yè)，敢于承擔(dān)責(zé)任；實事求是地對待班級的每一件事、每一個學(xué)生；謙虛好學(xué)，不斷鉆研教育理論和業(yè)務(wù)；用一顆愛心去關(guān)心每一個學(xué)生，善待每一個學(xué)生；關(guān)心學(xué)校、班級，與在本班的各科教師共同協(xié)作；能嚴(yán)于律已，以身作則，為學(xué)生樹立起一個實實在在的榜樣。

二、知識素質(zhì)：

孟子說：“資之深，則取之左右逢其源?！?在信息量成幾何極數(shù)增大的背景中，知覺、記憶、思維都在不斷發(fā)展的學(xué)生，往往需要接觸頻率最高的老師為之答疑、解惑。這就要求我們教師有深厚的社會和自然科學(xué)功底，有廣博的文化和藝術(shù)素養(yǎng)。有終身學(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)新能力。本人能運用專業(yè)知識正確指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，能用教育科學(xué)理論解決學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、行為等諸方面的問題。

三、能力素質(zhì)：

能力是直接影響活動效率，使活動得以順利完成的一種心理特征。在現(xiàn)代教育實踐中，學(xué)生知識結(jié)構(gòu)體系越來越龐大，思想更加活動，與此相適應(yīng)的是行為方式更具有不定型性，新情況層出不窮，教師的工作能力更顯得迫切和重要。在提倡素質(zhì)教育但又以學(xué)科考試結(jié)果來評價教育實績的雙重標(biāo)準(zhǔn)下，我對班級實行多要素、多層次的管理，通過聲音語言和行為語言實現(xiàn)與學(xué)生之間的溝通，根據(jù)客觀因素變化進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié)，不斷提高和人文社會中的交流溝通能力等，都是構(gòu)成教師能力素質(zhì)的具體元素。本人對學(xué)生了解充分，評價準(zhǔn)確，了解學(xué)生的內(nèi)心世界；在班級管理中能與學(xué)?？傮w目標(biāo)協(xié)調(diào)一致；與學(xué)生交流時用規(guī)范的言詞、抑揚頓挫的語調(diào)、風(fēng)趣、幽默的表情，準(zhǔn)確的表達(dá)自己的意圖，讓學(xué)生在接受信息的同時獲得愉悅的享受。

四、心理素質(zhì)：

心理素質(zhì)指的是一個人在心理過程和個性心理特征兩個方面所表現(xiàn)出來的本質(zhì)特征。教師心理素質(zhì)對學(xué)生帶來的影響是其他任何教育手段所無法取代的，因為教師的心理素質(zhì)既是一種教育才能（直接影響著教師教育和教學(xué)工作的成敗），更是一種巨大的教育力量。教師的心理素質(zhì)表現(xiàn)為情感、意志、興趣、能力、性格諸多因素。本人尊重學(xué)生，信任學(xué)生；對瑣碎的日常教育工作，精神飽滿、頭腦清晰，作風(fēng)雷厲風(fēng)行。

2013年9月29日