第一篇：情系新楊浦

用心去實踐，用心去感悟

7月13日下午，一個簡短但不簡單的歡迎儀式為2011年優(yōu)秀大學(xué)生暑期社會實踐活動正式拉開了帷幕，我學(xué)生時代最后一個暑假也將在此次的楊浦暑期實踐中展開。

對于參與到這次社會實踐的每一個人來說，我們無疑是優(yōu)秀而幸運的。經(jīng)過學(xué)校和市委的層層篩選才能進入到此次社會實踐的名單中，同樣是一種緣分，又讓我們43個人從不同的學(xué)校匯聚到了楊浦。

說句實話，一直對“選苗育苗”工程和與之相關(guān)的暑期社會實踐活動并不了解，大概知道這是一個能在政府部門實習(xí)的機會，于是就報了名參加。直到自己提前13天親身參與到暑期社會實踐歡迎儀式的籌備工作后，才對此次的活動有了更多的認識，對政府工作，公務(wù)員有了一些思考，再此愿與大家分享一二。

一、這不是一次簡單的實習(xí)，而是一項系統(tǒng)工程。

由市委組織部、人保局、團市委一起牽頭舉辦的這次暑期社會實踐活動已經(jīng)舉行了17年，具有很好的規(guī)范性和延續(xù)性。各個單位都很重視大學(xué)生的暑期社會實踐工作，積極為我們提供機會，創(chuàng)造條件，力爭讓我們在短短40多天的時間里都有所收獲。不僅在團區(qū)委下設(shè)立有專門的大學(xué)生暑期社會實踐辦公室全程負責(zé)此次的暑期社會實踐，還在涉及楊浦建設(shè)的各個部門為每個大學(xué)生提供好實實在在的崗位，指派帶教老師，開展六個一的活動，讓大家更好了解政府部門的工作，真正鍛煉到自己的才干。

二、政府的主要職責(zé)就是服務(wù)，為人民服務(wù)

以前看政府機關(guān)，看公務(wù)員似乎都隔著一塊玻璃，也從來沒有去認真想過，大家都說公務(wù)員是一杯茶、一報紙過一天，我也一直覺得公務(wù)員就應(yīng)該是這樣的清閑吧。在團區(qū)委這13天的工作讓我對政府工作和公務(wù)員似乎有了很大的改觀。

政府所有的工作歸根結(jié)底就應(yīng)該是在服務(wù)，為人民服務(wù)。每個部門，每件事都是在想著如何更好讓人民生活著，所以如果要算分類，政府機關(guān)應(yīng)該算服務(wù)行業(yè)。如果每個政府工作人員能夠明白好這一定位，以服務(wù)行業(yè)中“顧客就是上帝”這一標準嚴格要求自己，擺正自己的姿態(tài)，我相信許多不愿看見的政府機構(gòu)的各種問題就會減少出現(xiàn)。

在團區(qū)委這13天，我根本沒有看見大家所說的悠閑景象，有的是一直在忙碌奔波的沈老師，有的是堆滿桌頭的文件。加班也不是和公務(wù)員沒有關(guān)系的事情，很多部門的公務(wù)員都會處理各種事情到七、八點。

在這里讓我感觸深的還有一點，就是工作氛圍的融洽。我感受到的都是各個辦公室大家融洽和睦的相處，互幫互助，互玩互笑的一派和諧氛圍。這樣的13天都讓我舍不得離開團區(qū)委去別的部門工作了。

現(xiàn)在的我們都已經(jīng)在不同的崗位開始不同的工作了，我相信只要我們每個人用心去參與到實踐工作中，發(fā)揮自己的主觀能動性，主動去學(xué)習(xí)，用心去感悟，這40多天的暑期實踐將會不同于任何一次的實習(xí)，將帶給我們更多意想不到的驚喜與收獲。

第二篇：楊浦問題

一、紅字增值稅專用發(fā)票專題

增值稅一般納稅人開具增值稅專用發(fā)票后，因發(fā)生銷貨退回、折扣折讓以及開票有誤等情形，需到辦稅大廳申請開具增值稅專用發(fā)票紅字通知單，銷方可憑通知單開具負數(shù)發(fā)票沖減銷售額?，F(xiàn)對申請開具紅字發(fā)票的幾種常見情況以及需提供的材料介紹如下：

所有申請開具紅字增值稅專用發(fā)票的納稅人均需提交《開具紅字增值稅專用發(fā)票申請單》電子信息（通過升級后的防偽稅控開票子系統(tǒng)導(dǎo)出，建議用優(yōu)盤存放）及打印好并加蓋公章的《開具紅字增值稅專用發(fā)票申請單》（一式一份），并根據(jù)不同情況提交以下資料：

（一）銷售方申請

1、開票有誤購買方拒收需開具紅字發(fā)票的： 申請對象：銷售方

適用情形：發(fā)票開具有誤且發(fā)票未認證，發(fā)票聯(lián)、抵扣聯(lián)退回給銷售方，銷售方須在增值稅專用發(fā)票認證期限內(nèi)向主管稅務(wù)機關(guān)申請。

所需資料：

（1）加蓋公章的《開具紅字增值稅專用發(fā)票申請單》（包括電子文檔）

（2）拒收的增值稅專用發(fā)票發(fā)票聯(lián)、抵扣聯(lián)原件及復(fù)印件（加蓋企業(yè)公章）

（3）購買方出具的寫明拒收理由、具體錯誤項目以及正確內(nèi)容的書面材料（加蓋對方公章）

2、開票有誤等原因尚未交付需開具紅字發(fā)票的：

申請對象：銷售方

適用情形：發(fā)票開具有誤且發(fā)票未認證，銷售方須在在開票的次月內(nèi)向主管稅務(wù)機關(guān)申請。

所需資料：

（1）加蓋公章的《開具紅字增值稅專用發(fā)票申請單》（包括電子文檔）

（2）尚未交付購買方的增值稅專用發(fā)票發(fā)票聯(lián)、抵扣聯(lián)原件及復(fù)印件（加蓋企業(yè)公章）

（3）銷售方出具的寫明具體理由、具體錯誤項目以及正確內(nèi)容的書面材料（加蓋公章）

（二）購買方申請

1、發(fā)生退貨需開具紅字發(fā)票的：

申請對象：購貨方

適用情形：發(fā)生退貨且發(fā)票已認證，購貨方向主管稅務(wù)機關(guān)申請。

所需資料：

（1）加蓋公章的《開具紅字增值稅專用發(fā)票申請單》（包括電子文檔）

（2）增值稅專用發(fā)票的抵扣聯(lián)原件及復(fù)印件（加蓋“認證相符”、“無法認證”或“認證不符”章），網(wǎng)上認證的，需提供增值稅專用發(fā)票認證清單（復(fù)印件加蓋購買方公章或發(fā)票專用章）（3）對應(yīng)藍字發(fā)票相應(yīng)記帳憑證原件及復(fù)印件（復(fù)印件加蓋購買方財務(wù)專用章或發(fā)票專用章）

（4）退貨協(xié)議原件 及復(fù)印件（復(fù)印件上加蓋購買方公章）

2、發(fā)生折扣折讓需開具紅字發(fā)票的：

申請對象：購貨方

適用情形：發(fā)生折扣折且發(fā)票已認證，購貨方向主管稅務(wù)機關(guān)申請。

所需資料：

（1）加蓋公章的《開具紅字增值稅專用發(fā)票申請單》（包括電子文檔）

（2）增值稅專用發(fā)票的抵扣聯(lián)原件及復(fù)印件（加蓋“認證相符”、“無法認證”或“認證不符”章），網(wǎng)上認證的，需提供增值稅專用發(fā)票認證清單（復(fù)印件加蓋購買方公章或發(fā)票專用章）

（3）對應(yīng)藍字發(fā)票相應(yīng)記帳憑證原件及復(fù)印件（復(fù)印件加蓋購買方財務(wù)專用章或發(fā)票專用章）

（4）折扣折讓協(xié)議原件及復(fù)印件（復(fù)印件上加蓋購買方公章）

3、因其他原因需要由購貨方申請需開具紅字發(fā)票的： 申請對象：購貨方

適用情形：發(fā)票經(jīng)過認證為無法認證或認證不符，由購貨方向主管稅務(wù)機關(guān)申請。

所需資料：（1）加蓋公章的《開具紅字增值稅專用發(fā)票申請單》（包括電子文檔）

（2）增值稅專用發(fā)票的抵扣聯(lián)原件及復(fù)印件（加蓋“無法認證”或“認證不符”章）

（3）購方情況說明（加蓋公章）

（三）特殊情況所需材料

1、購方認證后因發(fā)票內(nèi)容與報關(guān)單內(nèi)容不一致，申請開具紅字通知單的，應(yīng)當(dāng)同時提供企業(yè)情況說明及報關(guān)單復(fù)印件。

2、因紙質(zhì)發(fā)票與電子發(fā)票錯號，申請開具紅字通知單的。應(yīng)當(dāng)同時提供錯號電子發(fā)票的開票信息。例如將00****51的電子信息打印到了00****50的紙質(zhì)發(fā)票上，申請開具00****50的紅字通知單，除提供00****50的紙質(zhì)發(fā)票外，應(yīng)同時將00****50的電子信息打印到A4紙上提交窗口。

注：以上提交的申請材料應(yīng)統(tǒng)一使用A4紙張，復(fù)印件應(yīng)加蓋企業(yè)公章（紅色），并在申請時攜帶原件，辦稅服務(wù)廳核對以后退還原件。

咨詢難點：

二、公司為物業(yè)管理公司，商務(wù)樓非公司財產(chǎn)，只負責(zé)物業(yè)管理，商務(wù)樓發(fā)生的公用部位、公用設(shè)施的電費、水費的收費能否在申報時在營業(yè)收入中抵減？ 根據(jù)《關(guān)于印發(fā)本市<營業(yè)稅差額征稅管理辦法>的通知》(滬地稅貨?2010?28號)附件一《按差額方式計征營業(yè)稅的具體項目規(guī)定》第三十八條規(guī)定“物業(yè)管理企業(yè)代收代繳的費用(如水、電、燃(煤)氣、維修基金、房屋租金等)，應(yīng)以向業(yè)主收取的全部費用扣除實際支付給收費單位的費用(不包括企業(yè)自身應(yīng)負擔(dān)的相關(guān)費用)后的余額為計稅營業(yè)額。因此，該公司可以在營業(yè)收入中抵減相關(guān)費用。

三、軟件企業(yè)的一個立項項目周期1年，為研發(fā)這個項目購置的固定資產(chǎn)分3-5年提取折舊，當(dāng)年的折舊享受了加計扣除，一年后項目結(jié)束了，固定資產(chǎn)剩下的折舊是否還能享受加計扣除的優(yōu)惠？

根據(jù)《國家稅務(wù)總局關(guān)于印發(fā)《企業(yè)研究開發(fā)費用稅前扣除管理辦法（試行）》的通知》（國稅發(fā)?2008?116號）第三條的規(guī)定，本辦法所稱研究開發(fā)活動是指企業(yè)為獲得科學(xué)與技術(shù)（不包括人文、社會科學(xué)）新知識，創(chuàng)造性運用科學(xué)技術(shù)新知識，或?qū)嵸|(zhì)性改進技術(shù)、工藝、產(chǎn)品（服務(wù)）而持續(xù)進行的具有明確目標的研究開發(fā)活動。

因此，研發(fā)費加計扣除的優(yōu)惠政策享受以立項項目周期為準，如果項目周期為1年，那么享受加計扣除的優(yōu)惠就只能是1年，之后的折舊仍然可以在稅前扣除，但是不能享受加計扣除的優(yōu)惠。

楊浦區(qū)稅務(wù)局納稅服務(wù)中心

第三篇：楊浦城市規(guī)劃館

心系楊浦、培養(yǎng)創(chuàng)新

----走進楊浦區(qū)城市規(guī)劃館

一、活動目標：

1、通過參觀場館，了解楊浦區(qū)三個百年的歷史文明、了解楊浦歷史轉(zhuǎn)型重大戰(zhàn)略決策的發(fā)展理念、空間布局、六大理念等。

2、通過對楊浦區(qū)創(chuàng)建“國家創(chuàng)新型試點城區(qū)”的了解，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，并使得創(chuàng)新意識成為學(xué)生發(fā)展的內(nèi)在驅(qū)動力。

3、通過參觀城市規(guī)劃館，激發(fā)學(xué)生愛上海、愛楊浦、愛家園的美好情懷。

二、活動地點：長陽路1111號（近江浦路江浦公園內(nèi)）

三、課時安排：1課時

四、活動先導(dǎo)（介紹）：（一)場館簡介：

楊浦區(qū)城市規(guī)劃展示館位于長陽路1111號（近江浦路），總建筑面積1428平方米，分為上海兩層。底層主要為公共空間及楊浦區(qū)規(guī)劃展示，分為楊浦概括、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心。百年文明、體規(guī)劃）、重點地區(qū)、個展區(qū)，中央主展區(qū)多媒體、影音投影等的總體規(guī)劃，以使參

紅色工運、三區(qū)融合（總專業(yè)規(guī)劃和建設(shè)成果七通過展板。展墻。模型、多重手段展示知識楊浦觀者充分理解知識楊浦“三區(qū)融合、聯(lián)動發(fā)展”的核心概念。上層主要為功能空間，設(shè)有虛擬現(xiàn)實演示中心。會議室、貴賓室、辦公室等。

整個建筑為鋼框架、玻璃幕墻、結(jié)構(gòu)，水滴形的平面造型與立面的巖相結(jié)合，使整個建筑顯得通透清了現(xiàn)代科技的力量，又賦予建筑質(zhì)

輕鋼屋面玻璃和片澈，即顯示樸的情趣。展示館現(xiàn)已成為楊浦區(qū)向外展示城區(qū)深厚歷史文化底蘊、近現(xiàn)代發(fā)展史、楊浦由傳統(tǒng)工業(yè)向知識創(chuàng)新區(qū)成功轉(zhuǎn)型的成果和未來發(fā)展美好前景的重要窗口；成為區(qū)內(nèi)外各界人士了解、考察、調(diào)研楊浦的必到場所和深入了解楊浦、融入楊浦發(fā)展、參與楊浦建設(shè)的重要平臺。

（二）場館亮點：

場館入口處有一尊玉雕，上面描繪了楊浦區(qū)若干標志性的建筑，可進行知識問答。一樓第三展廳百年文明展廳詳細介紹了楊浦“大上?！庇媱澋陌倌晔姓倌旮咝：桶倌旯I(yè)。二樓虛擬現(xiàn)實演示中心，可以了解楊浦的規(guī)劃成果和規(guī)劃前景等。

五、活動內(nèi)容：

1、仔細聆聽

學(xué)生們分成若干小組，仔細聆聽講解員介紹有關(guān)楊浦城市規(guī)劃展示館的概況。其中學(xué)生重點聆聽的部分是楊浦區(qū)國家創(chuàng)新型試點城區(qū)的發(fā)展理念、空間布局、六大聚焦等。

2、提出疑惑

聽完了講解員對規(guī)劃館和楊浦發(fā)展的介紹，學(xué)生可以提出自己的疑惑，請講解員為大家解疑。

3、談?wù)劯惺?/p>

現(xiàn)在請學(xué)生來談?wù)剠⒂^完規(guī)劃館以后的感受?；氐綄W(xué)校以后可以以作業(yè)競賽的形式來抒發(fā)大家對我們美麗的家園——楊浦區(qū)的熱愛。

學(xué)生活動學(xué)習(xí)單

一、填一填

1.楊浦區(qū)位于上海中心區(qū)的___________。

2.總面積___________平方公里，現(xiàn)狀人口約___________萬。3.大轉(zhuǎn)型：楊浦從“___________”向“___________”轉(zhuǎn)型。

4.發(fā)展理念：___________、___________、___________“三區(qū)融合、聯(lián)動

發(fā)展”。

5.2010年1月楊浦區(qū)榮獲全國首批“___________”殊榮。

二、談一談

參觀了城市規(guī)劃館，你最感興趣的是哪一部分的內(nèi)容？ 通過對城市規(guī)劃館的參觀，談一談你對楊浦區(qū)的了解。

一、星星榜

大學(xué)生哥哥姐姐真的很棒嗎？

通過本次探究實踐活動，你解決了幾個問題？

第四篇：楊浦創(chuàng)業(yè)苗圃

楊浦創(chuàng)業(yè)苗圃

楊浦創(chuàng)業(yè)苗圃簡介

上海科技創(chuàng)業(yè)苗圃楊浦基地（簡稱“楊浦創(chuàng)業(yè)苗圃”），坐落在名校集聚的楊浦知識創(chuàng)新區(qū)，即位于國定東路300號中國（上海）創(chuàng)業(yè)者公共實訓(xùn)基地大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范園內(nèi)。作為上海市科委試點建立“科技創(chuàng)業(yè)苗圃”的主要單位，楊浦創(chuàng)業(yè)中心集自身多年來對初創(chuàng)型小企業(yè)孵化服務(wù)積累的經(jīng)驗，匯聚資源，以科技類和創(chuàng)新型項目為主，為富有創(chuàng)業(yè)激情的準創(chuàng)業(yè)者提供零成本創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)讓有創(chuàng)業(yè)夢想的人嘗試創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)業(yè)、感受創(chuàng)業(yè)，營造富于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的社會氛圍。二年多來，入駐創(chuàng)業(yè)苗圃的創(chuàng)業(yè)項目有270個，成功轉(zhuǎn)化為公司的超過50%。

服務(wù)內(nèi)容

楊浦創(chuàng)業(yè)苗圃面積約1000平方米，配置電腦、辦公桌椅、電話、網(wǎng)絡(luò)等基本辦公設(shè)備，共享商務(wù)區(qū)會議廳、商務(wù)洽談室、文印中心等設(shè)施，能同時培育120多個創(chuàng)業(yè)項目。苗圃集硬件設(shè)施、創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)預(yù)孵化、創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)等功能為一體，采用定制式、精細化培育模式，推行“合約管理 + 育種評估 + 園丁服務(wù)”的工作機制，為每個種苗提供全程跟蹤孵育服務(wù)。同時，苗圃建立專業(yè)化、創(chuàng)新型入駐評估、成長診斷、綜合鑒定等項目信息化成長檔案，開發(fā)“創(chuàng)業(yè)苗圃天使基金”，依據(jù)項目成長檔案和評估報告，對有成長潛力的創(chuàng)業(yè)項目提供3至20萬元（人民幣）的資金支持，對預(yù)孵化成功成立的小微企業(yè)，經(jīng)過審核評估，可提供300至1500萬元（人民幣）資金支持。

服務(wù)理念

致力于為有創(chuàng)業(yè)夢想的大學(xué)生提供在創(chuàng)業(yè)過程中所需的系列化服務(wù)，幫助創(chuàng)業(yè)項目、創(chuàng)業(yè)團隊健康快速成長，完成創(chuàng)業(yè)項目從構(gòu)思、設(shè)想或試驗室階段轉(zhuǎn)化成產(chǎn)品、進入市場的公司化的進程。

第五篇：楊浦公安陳列館

走進楊浦公安陳列館

一、活動目標：

1、通過參觀場館，了解楊浦區(qū)三個百年的歷史文明、了解楊浦歷史轉(zhuǎn)型重大戰(zhàn)略決策的發(fā)展理念、空間布局、六大理念等。

2、通過對楊浦區(qū)創(chuàng)建“國家創(chuàng)新型試點城區(qū)”的了解，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，并使得創(chuàng)新意識成為學(xué)生發(fā)展的內(nèi)在驅(qū)動力。

3、通過參觀城市規(guī)劃館，激發(fā)學(xué)生愛上海、愛楊浦、愛家園的美好情懷。

二、活動地點：長陽路1111號（近江浦路江浦公園內(nèi)）

三、課時安排：1課時

四、活動先導(dǎo)（介紹）：（一)場館簡介：

座落于楊浦分局大院內(nèi)，占地約900平方米，由主館、副館和嚴德海烈士先進事跡展示館三部分構(gòu)成。該館以圖片、實物的形式展現(xiàn)了楊浦公安在各項工作中取得的成績和不同時期涌現(xiàn)出來的先進集體和英雄模范人物。主館介紹了各級領(lǐng)導(dǎo)對楊浦公安的親切關(guān)懷和殷切希望，楊浦分局歷史沿革，分局打擊犯罪、保護人民的出色業(yè)績，干警弘揚宗旨、一心為民的感人瞬間等十個主題的內(nèi)容。副館介紹了一批社會影響重大的案件偵破情況、人民群眾見義勇為先進事跡等。嚴德海烈士先進事跡展示館介紹了嚴德海烈士4個生死瞬間、感人故事和突出成績等。

陳列館始建于2002年，2004年被上海市委政法委命名為“上海市青少年法制教育基地”，被楊浦區(qū)委宣傳部、文明辦命名為“楊浦區(qū)愛國主義教育基地”。

五、活動內(nèi)容：

1、仔細聆聽

學(xué)生們分成若干小組，仔細聆聽講解員介紹有關(guān)楊浦公安陳列館以及嚴德海烈士展示館的概況。

2、提出疑惑

聽完了講解員對規(guī)劃館和楊浦發(fā)展的介紹，學(xué)生可以提出自己的疑惑，請講解員為大家解疑。

3、談?wù)劯惺?/p>

現(xiàn)在請學(xué)生來談?wù)剠⒂^完規(guī)劃館以后的感受?；氐綄W(xué)校以后可以以作業(yè)競賽的形式來抒發(fā)大家對我們美麗的家園——楊浦區(qū)的熱愛。

學(xué)生活動學(xué)習(xí)單

一、填一填

1.楊浦區(qū)位于上海中心區(qū)的___________。

2.總面積___________平方公里，現(xiàn)狀人口約___________萬。3.大轉(zhuǎn)型：楊浦從“___________”向“___________”轉(zhuǎn)型。

4.發(fā)展理念：___________、___________、___________“三區(qū)融合、聯(lián)動發(fā)展”。

5.2010年1月楊浦區(qū)榮獲全國首批“___________”殊榮。

二、談一談

參觀了城市規(guī)劃館，你最感興趣的是哪一部分的內(nèi)容？ 通過對城市規(guī)劃館的參觀，談一談你對楊浦區(qū)的了解。