第一篇：我得工作總結

2007年述職報告

各位領導、各位同事大家好：

現在由我來做述職報告，一年來，我熱衷于本職工作，嚴格要求自己，擺正工作位置，在領導的關心栽培和同事們的幫助支持下，始終勤奮工作，認真完成任務，履行好崗位職責，得到了領導和同事的肯定?，F將一年來的學習、工作情況簡要總結如下：

一、做優(yōu)質服務，以滿足需求為核心，以服務滿意為目標。

辦公室工作可以說是完全服務性質的工作，既要對外服務，也對內服務，工作中要做到“三勤”即嘴勤、手勤、腳勤：在接待來訪事件時，都能熱情主動辦理，遇到暫時辦理不了的工作時能耐心向其解釋清楚，或委托其相關部門及經辦人予以辦理，從而樹立了良好的窗口的形象.在與其它部門員工進行工作溝通時，也注意方式方法，建立了同事間良好的友誼。

二、牢牢把握工作主線，細心，耐心，誠心做好各項工作。2007年全年按時按需完成省分公司辦公用終端器材配備一百多件，完成各地市辦公用終端審批四百多件，完成各部門各類維修排障一百多次，完成公司各部門辦公用品的及時供給，完成本部門對財務部報帳三百多件，完成了全年的綜合樓的水電費的繳納工作；按時完成公司工商年檢、變更,組織機構代碼證的年檢、變更,電信業(yè)務經營許可證、增值業(yè)務經營許可證的年檢等公司證照的管理工作，及省分資產管理等工作。

三、存在問題

回顧一年來的工作，我在思想上、學習上都取得了很大的進步，成長了不少，但也清醒地認識到自己的不足之處：首先，在理論學習上不夠深入，尤其是將理論運用到實際工作中去的能力還比較欠缺；其次，在工作上，經驗尚淺，處理問題方面還需向領導繼續(xù)學習，在工作中主動向領導匯報、請示的多，為領導出主意、想辦法的時候少。

四、明年工作思路：

根據我現有的工作內容，把一些繁瑣工作增加條理性及更人性化一些，讓其在即滿足公司要求，又簡化流程的情況下，給各部門員工帶來方便，在以后的工作中，我一定會揚長避短，主動向領導、向同事多請教問題，把工作做的更好。

謝謝大家。

第二篇：我得班規(guī)

11電子商務A班班級規(guī)章制度

為了給班級同學創(chuàng)造一個愉快的學習和生活環(huán)境，使班級工作能夠正常有序進行，使11電子商務A班成為一個團結優(yōu)秀的集體，特建立此班級管理制度。具體內容如下：

一、班級日常管理制度

1、學習：大學生的主要任務是學習，大家必須充分重視，努力做到：

（1）按時上課，不能無故逃課、遲到，早退。遲到，早退一次扣個人綜合分1分，曠課一節(jié)扣個人綜合分3分，以此類推。如逃課、遲到，早退達到一定數量，則按照《浙江育英職業(yè)技術學院學生手冊》處理；

（2）有事或生病不能按時上課的要向班主任請假并開取請假條，請假條要由班主任簽字，獲得批準方可，如無請假條擅自不來上課者，按曠課處理。

（3）積極配合各科目課代表的工作，認真完成作業(yè)，按時上交。

（4）遵守課堂紀律，尊重老師，體現出大學生應有的風度。

2、衛(wèi)生：宿舍是大學生活動的重要場所，宿舍衛(wèi)生狀況直接影響同學們的生活環(huán)境，因此，宿舍衛(wèi)生必須保持：

（1）宿舍內部要制定相應的衛(wèi)生制度，實行責任到人制，室長及班干部負責監(jiān)督；

（2）由室長安排每天寢室清潔值日同學，值日生要盡職盡責，認真對待宿舍衛(wèi)生問題，為同學們創(chuàng)造整潔舒適的生活環(huán)境；

（3）切實執(zhí)行宿舍管理中心的各項規(guī)定，做好衛(wèi)生打掃工作，認真對待衛(wèi)生檢查，寢室如衛(wèi)生不合格被通報的，則該寢室各成員扣個人綜合分2分，寢室長扣個人綜合分3分。

（4）注重個人衛(wèi)生。

3、活動：因為班級、系、院開展各種各樣的活動，故有以下規(guī)定：

（1）對于班級組織的各項活動，同學們要熱心關注，積極參與，共建一個團結奮進的班級體；

（2）對于院、校組織的活動，同學們也應認真對待，敢于挑戰(zhàn)自我，為班級和個人的榮譽拼搏，為班級爭得系級榮譽者，加個人綜合分2分，為班級爭得院級榮譽者加5分，為班級爭得省、市級榮譽者，加個人綜合分10分；

（3）同學們要積極的為班級發(fā)展獻計獻策，使本班的活動搞得有特色，有意義。

二、班級獎懲制度

1、評優(yōu)、評先依據《浙江育英職業(yè)技術學院學生手冊》進行評選。

2、推薦黨校學員采取民主與集中相結合的原則進行評選。

4、因個人原因使班級受到系級以上（包括系級）通報批評的個人或團隊，取消其本學期評優(yōu)、評先及參選的優(yōu)先權，并扣個人綜合分5分。

5、凡考試中有違紀、作弊行為的，嚴格按照《浙江育英職業(yè)技術學院學生手冊》執(zhí)行，并扣個人綜合分10分。

6、在班會及其他須到的班級活動中無特殊情況遲到、早退的同學將給予批評并扣個人綜合分3分。

7、嚴格晚間歸寢申報制度，如有晚歸者或不請假擅自離校者，按照《浙江育英職業(yè)技術學院學生手冊》的規(guī)定處理，并扣個人綜合分5分。

三：附錄

1、每人個人綜合分100分，每兩周公布一次，學期末作為個人考核分記錄檔案。

2、如果本班班規(guī)在實施過程中存在與校紀校規(guī)相沖突的班級規(guī)章制度，則以校規(guī)為準。

第三篇：我得演講

做一塊普通的石頭

親愛的同學 尊敬的老師：

上午好！很高興能在這個陽光明媚、即將畢業(yè)珍貴的早晨站在這里和大家共同分享我的感悟！那么首先在我進行演講之前請大家先看一段視頻（或一段音樂 瘋狂的石頭 或者邁克的）。

各位在看完這個視頻后肯定會很疑惑我今天演講的題目到底是什么呢？ 其實這段視頻和我的演講沒有任何關系，只是我作為演講開始前的小插曲，也算是哥開胃菜吧！那么有誰能告訴我這首歌的名字和它的作者嗎？我將會獎勵ta一個棒棒糖！這首歌是Michaeljackson為呼吁人類行動起來，保護自然和我們賴以生存的地球而作的偉大單曲。在這首歌中，Michael用淋漓的情感、高亢的高音嘶吼，流著淚訴說著一切正離我們而去的美好事物：“你有沒有看到，地球在流淚，海岸在哭泣？一切和平呢？鮮花遍布的田野呢？屬于你和我的所有夢想呢？神圣的土地被四分五裂??你是不是忘了在戰(zhàn)爭中哭著死去的孩子？”

好的，下面呢我將開始我正式的演講，我今天演講的題目呢叫作：做一塊石頭。（順便從口袋里拿出一塊石頭展示給大家，又有真實性 既有搞笑娛樂）。到這里大家肯定會覺得我是個神經病，怎么會拿個破石頭來唬弄大家，甚至還有同學會很好奇，我這塊石頭是從哪里來的呢？其實呢這塊石頭呢是我特地為了這次演講專門在周末乘飛機去和產撿的和田玉石！呵呵。當然這肯定是在開玩笑。其實它只是一塊校園普通的石頭，和我一樣普通！

說起石頭，總會讓我勾起一段美麗的故事。傳說從前有一名叫薛瓦勒的鄉(xiāng)村郵差每天徒步奔走于崎嶇的山路上。一天，他被一塊石頭絆倒，并被它的奇異所吸引，竟突發(fā)奇想，決定用這樣美麗的石頭建造一座城堡。

之后２０多年的時間里，薛瓦勒推著獨輪車送信，白天他是一個郵差和運送石頭的苦力，晚上是一個建筑師，按照自己天馬行空的思維來壘造自己的城堡。漸漸的，在他的偏僻住處出現了許多錯落有致的杰作：有伊斯蘭教的清真寺，有印度教的神殿，有亞當和夏娃，有耶穌基督，可謂應有盡有。如今，這個城堡成為法國著名的風景旅游點，名字就叫“郵差薛瓦勒之理想宮”。

薛瓦勒曾在絆倒自己的那塊石頭上刻下這樣一句話：“我想知道一塊有了愿望的石頭能走多遠。”事實證明，在薛瓦勒手里，一塊普通的石頭能變成一件獨特的藝術品甚至是世界文化遺產。其實呢這段故事告訴我們的是一個人只要堅持不懈的去做一件事情，終究有一天會成功的!哪怕你是很平凡，很平庸的人。只要你去做自己喜歡的事情，最終肯定會有成就感的！薛瓦勒就是最好的典范，只是不同的是薛瓦勒所做的事情是按照自己的天馬行空思維去建造屬于自己的城堡。然而成就他成功的背后卻是一塊塊普通的石頭！

俗話說的好：一個成功的男人背后一定會有一個支持他的女人，而在這里石頭代替了薛瓦勒的那個女人！鑄就了他不朽的輝煌！

談起石頭的歷史總是延綿不斷的，自盤古開天辟地，女媧取石補天。早在遠古時代我們的祖先就采用石頭鉆木取火！后來有了秦始皇建長城防御敵人入侵，埃及金字塔群，中國的兵馬俑、中國的懸空寺、北京故宮、古羅馬競技場、美國的白宮、意大利的比薩斜塔、德國科隆大教堂、雅典衛(wèi)城。泰姬陵、。

以及當代人民英雄紀念碑，盧溝橋，法院，工商銀行等具有權威機構門前站立的石雕獅子等都是石頭的杰作！

現在人們更是將石頭的用處發(fā)揮的淋漓盡致，考古學家回去深山老林或者某些歷史悠久的建筑里去尋找石頭，以此來追朔這個地方以前的及經濟歷史文化等等。歷史學家會根據巨石的斷層研究地球的歷史年限！藝術家會用自己獨特的眼光去發(fā)現石頭的美，所以有的石頭邊成了照相機前的明星，被拍成作品供人們品賞，有的則成了工藝品被陳列在各個展覽館！如果有的石頭具有歷史文化價值還會被鑒寶專家推崇被收藏在國家博物館里享受國寶級別的待遇。

還有那些許多許多，很普通，或者暫時很普通的石頭，深山里、草地里、河里、海里等等，它們有的被挖掘機成車的運往各個建筑工地，默默地建造者高樓大廈。有的也許永遠不被發(fā)現。價值連城，普通都沉淪在歷史的年輪里，見證者生命的繼續(xù)！下面我將給大家介紹一些有石頭覆蓋的領域！

看幻燈片??！

最后希望大家在以后的日子里，也會都有像石頭一樣的精神去面對社會！也許有了明天的努力，我們大家就會遍布世界的各個領域。擁有自己獨特的價值與生命的意義?。。?！

晁金學

演 講 稿

第四篇：我得到了啟示

我得到了啟示

古嘉穎

大自然給我們許多啟示，比如螞蟻搬家的啟示，蜻蜓低飛的啟示，雞遲宿，鴨歡叫的啟示，還有許多啟示等著我們去尋找，去發(fā)現。今天我要寫的就是蜻蜓低飛的啟示。

涼風習習的一天，我去公園玩，在池塘邊看見許多蜻蜓在飛，一會兒高，一會兒低，就像一個個頑皮的孩子，我在觀察這些調皮的蜻蜓時，它們就像跟我玩似的，一個個從我眼前飛過，越玩越帶勁。我突然發(fā)現幾只蜻蜓飛得很低，幾乎都貼著地面了?？粗斤w越低的蜻蜓，我開始認認真真地思考起來。爸爸走過來對我說：“怎么了？”“我在思考蜻蜓為什么低飛?！蔽乙苫蟛唤獾貑?，爸爸對我笑了一下，什么都沒說，就離開了。

過了幾分鐘，天忽然變得越來越黑，不久就下起了傾盆大雨，風雨交加中爸爸給我送來了傘，并說：“休息一下，待會兒再觀察吧！”“爸爸我不休息，我要觀察到底?！辈痪?，雨漸漸地停了，小蜻蜓又活蹦亂跳地飛了出來。我望著眼前飛舞的蜻蜓，若有所思，可還是想不明白蜻蜓低飛和下雨有什么關系。這個問題在我的腦子里來回轉動，我百思不得其解。爸爸走過來望著我笑咪咪地說：“是不是遇上難題了?！蔽揖趩实卣f：“是的，這個問題到現在我還沒有想明白，蜻蜓低飛和下雨到底能扯上什么關系呢？”爸爸意味深長的對我說：“蜻蜓低飛和下雨有很密切的關系，因為下雨，空氣變得濕潤，小水滴附到了小昆蟲的翅膀上，所以小昆蟲就飛不高了，蜻蜓只好飛的很低，這樣才能捕到食物。”原來是這樣??！

通過這件事情我明白了一個道理：生活中會有許多令人驚奇的發(fā)現，關鍵是看你細不細心，認不認真去觀察每一件事物，并多多思考。

第五篇：我心目中得班主任

我心目中得班主任

從懵懂無知的昨天，到耳熟能詳的今天，從天真無邪的孩童，到滿腹心事的少女；與我們走得最近，接觸最多的就是班主任，我心目中的那個班主任是誰呢？

當我們身體不適時，他會像太陽一樣照耀著我們，細心地照顧我們，當我們犯錯時，他也會包容我們，讓我們自己明白自己的錯，再去改正；當我們迷惘無助時，他會耐心開導我們；當我們誤入歧途時，他會像兄長一樣堅定地把我們拉出黑暗

呵呵，他還有一顆不老之心。還記得那個夏天最最受歡迎的便是溜溜球了。一下課同學們便把自己的溜溜球拿出來，和別人決戰(zhàn)。不管是男生女生，都非常熱衷溜溜球。語文課一下同學們都拿出了自己的溜溜球，準備一會大顯身子。他看見同學們手中的東西，發(fā)出疑惑，問我們這個東西是什么，我們告訴他這個就是溜溜球。沒想他聽到之后，玩心大起說：這個東西我也會玩。我們聽到他們話后，也燃起了興趣。沒想到他競然玩起了溜溜球里最基本的收放球，使我們目瞪口呆。玩好之后他競然還給我們拋了一個頗為得意的眼色，驕傲地說：呵呵，怎么樣，還不錯吧，這個我還學了好幾天呢。

呵呵，恐怕你已經知道他是誰了吧，不錯，就是我最親愛的班主任盛老師。

這樣童心未泯的班主任你也喜歡嗎？ 城東六年級:傷＆淚