第一篇：設(shè)計(jì)院某所年度技術(shù)工作總結(jié)=年度技術(shù)工作述職報(bào)告(傳)（大全）

設(shè)計(jì)院某所年度技術(shù)工作總結(jié)

關(guān)鍵詞：管理系統(tǒng)化 績(jī)效 責(zé)權(quán)利

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：

大家好，現(xiàn)在我對(duì)******年度技術(shù)工作情況做一個(gè)簡(jiǎn)要總結(jié)。如有疏漏和不當(dāng)之處，請(qǐng)批評(píng)指正。****年度是忙碌的一年，從年頭忙到年尾。工作成績(jī)是有目共睹的，這是全所職工在院所領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)奮斗、共同努力所取得的成果。我總結(jié)分四部分，一、技術(shù)工作總結(jié)，二、工作態(tài)度、領(lǐng)導(dǎo)職能、民主集中制執(zhí)行情況，三、存在問題和建議，四、自我總結(jié)和評(píng)價(jià)。

一、技術(shù)工作總結(jié)

本人負(fù)責(zé)的具體工作范圍主要是負(fù)責(zé)組織開展和完成好方案設(shè)計(jì)、技術(shù)培訓(xùn)、職稱申報(bào)、優(yōu)秀設(shè)計(jì)申報(bào)及上級(jí)布置的有關(guān)技術(shù)工作，督促落實(shí)設(shè)計(jì)變更文件、施工圖審查意見答復(fù)，協(xié)調(diào)解決好技術(shù)方面的問題，協(xié)調(diào)各專業(yè)主任工做好本專業(yè)的技術(shù)管理工作等。以下分7個(gè)方面簡(jiǎn)述。

1、上級(jí)安排的任務(wù)、報(bào)優(yōu)秀設(shè)計(jì)和投標(biāo)完成情況

完成上級(jí)安排的任務(wù)方面：

主要是參與*****立面和環(huán)境改造工作，我所根據(jù)院部的要求，按時(shí)按質(zhì)完成，定時(shí)下工地配合施工，使改造項(xiàng)目取得較好的效果，為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)做出了貢獻(xiàn)。評(píng)優(yōu)工作方面：

****年優(yōu)秀設(shè)計(jì)評(píng)選，我所申報(bào)的兩個(gè)項(xiàng)目均獲獎(jiǎng)，其中***綜合樓獲區(qū)優(yōu)秀設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)，***綜合樓獲三等獎(jiǎng)?？上部少R。這與我所一貫以來注意抓重點(diǎn)項(xiàng)目，重視圖紙質(zhì)量、嚴(yán)格把關(guān)是分不開的。

投標(biāo)方面：

**年參加了約**個(gè)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)投標(biāo)，其中方案設(shè)計(jì)投標(biāo)中標(biāo)的有****辦公樓、***綜合樓、***住宅樓、***教學(xué)樓以及***館共5項(xiàng)，中標(biāo)率達(dá)50%，較**年中標(biāo)率**%有所提高。但同時(shí)應(yīng)看到，*實(shí)際方案設(shè)計(jì)能力和水平橫向?qū)Ρ冗€有很大差距。由于眾多外省設(shè)計(jì)單位進(jìn)駐本地，以及兄弟院所的水平也在不斷提高，今后方案設(shè)計(jì)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)很激烈，我們應(yīng)努力加強(qiáng)自身技術(shù)水平、提高方案設(shè)計(jì)能力。

2、設(shè)計(jì)變更文件、施工圖審查意見答復(fù)情況

**年設(shè)計(jì)變更和施工圖審查意見答復(fù)工作，大部分能按要求和時(shí)間完成，但是還是有部分情況，出現(xiàn)變更和答復(fù)不能及時(shí)回復(fù)或出圖，個(gè)別還出現(xiàn)甲方來函，過1~2個(gè)月才出相關(guān)修改的情況，造成工作被動(dòng)，影響信譽(yù)。各環(huán)節(jié)工作圖提交雖已經(jīng)制定管理規(guī)定，但執(zhí)行情況還不理想，施工圖效率和質(zhì)量還有待提高。設(shè)計(jì)任務(wù)多，時(shí)間趕造成少部分錯(cuò)漏可以理解，但是也不能因此丟掉設(shè)計(jì)，變成純粹的畫圖交差，有部分情況出現(xiàn)設(shè)計(jì)不動(dòng)腦、不主動(dòng)查資料，提交的成果不符合規(guī)范、深度，完全依賴主任工把關(guān)，對(duì)工作不利，對(duì)提高個(gè)人設(shè)計(jì)水平也沒有好處。

3、方案設(shè)計(jì)情況：

所內(nèi)職工能積極主動(dòng)為所里提供項(xiàng)目設(shè)計(jì)信息，甚至盡自己最大努力幫助所承攬?jiān)O(shè)計(jì)項(xiàng)目，值得肯定和表?yè)P(yáng)。08年項(xiàng)目多，各專業(yè)，尤其是負(fù)責(zé)方案設(shè)計(jì)主要工作的建筑專業(yè)一直都很忙，方案施工圖一起上，往往一個(gè)人要同時(shí)兼好幾項(xiàng)工作。大家在不影響施工圖項(xiàng)目的情況下，穿插時(shí)間甚至加班加點(diǎn)，較好地完成了方案設(shè)計(jì)任務(wù)，為下一階段的施工圖順利進(jìn)行打下基礎(chǔ)。全年方案設(shè)計(jì)超過***項(xiàng)，初步設(shè)計(jì)**項(xiàng)。其中，****廣場(chǎng)的初步設(shè)計(jì),所領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，各專業(yè)主任工和設(shè)計(jì)人員的認(rèn)真負(fù)責(zé)，圖紙、文本的深度和設(shè)計(jì)質(zhì)量得到評(píng)審專家的一致好評(píng)。但同時(shí)部分同事也有一些現(xiàn)象值得注意，1是重施工圖輕方案，認(rèn)為做方案產(chǎn)值不高不太愿意做；2 是方案的質(zhì)量、深度達(dá)不到要求；3是不愿意主動(dòng)推敲方案的平面、空間、造型，遠(yuǎn)離了作為一個(gè)設(shè)計(jì)師的創(chuàng)造性和藝術(shù)追求。4，安排的工作不能主動(dòng)按時(shí)提交成果，催了多次才交或不問就不交。

4、技術(shù)學(xué)習(xí)情況

上級(jí)和總工辦下發(fā)的技術(shù)文件均能較快地組織學(xué)習(xí)和傳閱，全年先后參加各種規(guī)范學(xué)習(xí)班，技術(shù)專題學(xué)習(xí)班累計(jì)30人次。平時(shí)的技術(shù)交流主要是針對(duì)項(xiàng)目情況進(jìn)行，定期的所內(nèi)技術(shù)交流及院內(nèi)各所之間的技術(shù)交流還不多。

5、節(jié)能及抗震檢查

去年的設(shè)計(jì)質(zhì)量大檢查、市、區(qū)、部節(jié)能檢查和結(jié)構(gòu)抗震檢查中，我所都組織安排有關(guān)人員進(jìn)行資料收集整理和自查自糾，發(fā)現(xiàn)了一些問題并及時(shí)進(jìn)行了處理。

6、資料歸檔情況

設(shè)計(jì)資料文件歸檔工作有待加強(qiáng)，這次為評(píng)先時(shí)而據(jù)總工辦提供的數(shù)據(jù)顯示，我們所的設(shè)計(jì)文件歸檔率沒有一項(xiàng)達(dá)100%。雖然橫向比還不算最差，但是應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行院里的相關(guān)規(guī)定，完成一個(gè)就認(rèn)真歸檔一個(gè)，要通過獎(jiǎng)罰制度來確保落實(shí)。

7、其他方面

1、我所***通過了2008年度的一級(jí)注冊(cè)結(jié)構(gòu)工程師資格考試，***于****年通過了一級(jí)注

冊(cè)建筑師資格考試?？上部少R。

2.我所**被評(píng)為規(guī)劃局系統(tǒng)優(yōu)秀集體。這也是大家團(tuán)結(jié)努力的結(jié)果。

3、因工作需要，購(gòu)買了部分新電腦或升級(jí)。添加了繪圖機(jī)、打印機(jī)各一臺(tái)。

二、工作態(tài)度、領(lǐng)導(dǎo)職能、民主集中制執(zhí)行情況

所領(lǐng)導(dǎo)班子能夠在工作中起到帶頭和表率作用，絕大部分同事也能服從所領(lǐng)導(dǎo)班子的安排，少數(shù)可能因自身任務(wù)過繁多，安排任務(wù)時(shí)有推諉的情況，但也有說完不成，在其他人加班的時(shí)候也沒見來加班的情況。平時(shí)在安排工作和處理所內(nèi)事務(wù)時(shí)所領(lǐng)導(dǎo)班子能充分發(fā)揮民主集中原則，與所內(nèi)其他領(lǐng)導(dǎo)及主任工交換意見，根據(jù)具體情況較合理地安排設(shè)計(jì)任務(wù)或制定應(yīng)對(duì)措施；具體項(xiàng)目中各主任工也能夠互相溝通協(xié)調(diào)、解決問題，而年輕同事在具體工作中，還需增強(qiáng)與其他專業(yè)主動(dòng)溝通的意識(shí)。**年項(xiàng)目多任務(wù)重，在所的管理上也暴露了一些有待改進(jìn)的問題，在年度后期，在**院長(zhǎng)主持下每周開工作例會(huì)，加強(qiáng)了管理，使得工作安排趨于有序合理。

三、存在的問題和建議

**年在取得成績(jī)的同時(shí)也工作中也暴露了一些問題，以下就我在工作中遇到、以及同事發(fā)現(xiàn)和提出的一些問題做個(gè)簡(jiǎn)述，以下觀點(diǎn)僅代表個(gè)人意見，有些提法不一定周全，希望領(lǐng)導(dǎo)指正，也希望各位同事為如何更能提高工作效率、提高全所凝聚力、戰(zhàn)斗力獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

1、各種管理工作還不夠規(guī)范與完善，所班子成員雖然有了分工，但是如何更科學(xué)地分工和合作還有待進(jìn)一步優(yōu)化、工作到位還有待改進(jìn)與加強(qiáng)。工作安排盡可能科學(xué)合理，優(yōu)化分級(jí)管理，層層落實(shí)，強(qiáng)化項(xiàng)目負(fù)責(zé)人到專業(yè)負(fù)責(zé)到設(shè)計(jì)人員的結(jié)構(gòu)分工，各負(fù)其責(zé)。

2、所內(nèi)工作流程和互提工作條件的標(biāo)準(zhǔn)與要求也已實(shí)施，但是沒能有全面切實(shí)地去落實(shí)。因此有待健全相關(guān)的監(jiān)督和跟蹤制度，完善控制整個(gè)項(xiàng)目流程的表格，并結(jié)合獎(jiǎng)罰制度來實(shí)行。

3、建筑專業(yè)設(shè)計(jì)人員的方案設(shè)計(jì)水平還有待加強(qiáng)，鼓勵(lì)原創(chuàng)，提高我們的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。其他專業(yè)也應(yīng)不斷提高技術(shù)水平給建筑專業(yè)以支持，人家的項(xiàng)目能做出來的效果，我們也要有能力做出來。

4、在關(guān)心職工健康、提高集體凝聚力等方面還有待改進(jìn)。在任務(wù)不缺少的情況下，對(duì)承接項(xiàng)目要有所取舍，時(shí)間安排盡可能錯(cuò)開，多開展一些文娛活動(dòng)、集體活動(dòng)，以達(dá)到調(diào)節(jié)身心、勞逸結(jié)合、保證職工良好的工作狀態(tài)的目的。

5、加強(qiáng)技術(shù)骨干力量的培養(yǎng)或引進(jìn)，尤其建筑專業(yè)，缺乏技術(shù)全面、能獨(dú)當(dāng)一面、分擔(dān)主任工工作的年輕骨干。一方面需要所的培養(yǎng)，另一方面更主要的是自身要努力，要在工作中善于總結(jié)提高，善于溝通協(xié)調(diào)，培養(yǎng)組織和指導(dǎo)能力，提高責(zé)任心。

6、責(zé)權(quán)利掛鉤。強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、專業(yè)負(fù)責(zé)人在項(xiàng)目設(shè)計(jì)中的應(yīng)起的作用和應(yīng)負(fù)的責(zé)任，改變有名無權(quán)威（就是負(fù)責(zé)人指揮不動(dòng)人，要所領(lǐng)導(dǎo)出面）、掛名不作為（如專業(yè)負(fù)責(zé)不負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、不制定統(tǒng)一技術(shù)措施并監(jiān)督實(shí)施）的現(xiàn)象。另外要完善針對(duì)項(xiàng)目、針對(duì)具體設(shè)計(jì)人員的評(píng)價(jià)考核體系、表格，解決工作拖沓、工作效率低，責(zé)任心不強(qiáng)、工作不主動(dòng)積極等問題。要把“工作找我“轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔艺夜ぷ鳌薄?/p>

7、獎(jiǎng)罰建議：要提升管理和設(shè)計(jì)的勞動(dòng)價(jià)值，不是誰(shuí)畫圖多產(chǎn)值就多，而是參與組織設(shè)計(jì)、能夠解決設(shè)計(jì)和技術(shù)問題，付出更多腦力勞動(dòng)的人，應(yīng)該得到比純粹畫施工圖的人更高的獎(jiǎng)勵(lì)和薪酬（主要是針對(duì)專業(yè)負(fù)責(zé)以及方案設(shè)計(jì)人員來說的，否則都忙著自己畫圖不愿意擔(dān)負(fù)專業(yè)負(fù)責(zé)，或者只顧接施工圖不愿意做方案，…），同時(shí)獎(jiǎng)罰是對(duì)應(yīng)的，做的不好，該罰就罰。雖然我們以前也大致是這么來分配，但建議有些獎(jiǎng)罰在平時(shí)能有所體現(xiàn)，這樣能更好地調(diào)動(dòng)職工的積極性，同時(shí)對(duì)部分職工也是一個(gè)鞭策，由此提升全所的戰(zhàn)斗力。

四、自我總結(jié)評(píng)價(jià)

在此首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和各位同事平時(shí)對(duì)我工作的支持。

本人平時(shí)嚴(yán)格自律，在工作態(tài)度，工作紀(jì)律等方面均能起到表率和帶頭作用。所內(nèi)管理工作中，積極肯干，認(rèn)真完成上級(jí)安排的任務(wù)，能發(fā)揮民主集中制原則，團(tuán)結(jié)互補(bǔ)，注意重視及尊重各方面的意見和建議。在負(fù)責(zé)方案設(shè)計(jì)的安排和進(jìn)度監(jiān)督、把關(guān)及后期服務(wù)的技術(shù)處理、設(shè)計(jì)修改等方面，雖任務(wù)繁雜，但都能盡心盡力地做，同時(shí)因項(xiàng)目多，方案多，在項(xiàng)目的管理跟蹤上有部分管不過來，有做的不到位之處。對(duì)所的管理細(xì)化、落實(shí)以及技術(shù)總結(jié)方面有很多工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

在負(fù)責(zé)的項(xiàng)目方案及施工圖設(shè)計(jì)過程中，能積極配合各主任工的工作，協(xié)調(diào)各專業(yè)，及時(shí)解決技術(shù)問題。能將所內(nèi)的工作情況和來自甲方的反饋信息及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，對(duì)新同志盡己所能耐心指導(dǎo)。

此外，在建筑專業(yè)力量不足的情況下，本人還參與部分項(xiàng)目的具體方案和施工圖設(shè)計(jì)。對(duì)過去的****年，我對(duì)自我的評(píng)價(jià)是：基本合格。

我的述職報(bào)告到此結(jié)束，謝謝大家。

第二篇：專業(yè)技術(shù)工作述職報(bào)告

專業(yè)技術(shù)工作述職報(bào)告

本人安浩，1987年7月畢業(yè)于山西太谷師范學(xué)校。2007年12月畢業(yè)于山西大學(xué)教育管理專業(yè)、學(xué)歷本科。自1987年9月?lián)纬踔畜w育教師以來嘔心瀝血教書育人已經(jīng)渡過了24個(gè)寒暑。

本人任現(xiàn)職以來一直從事初中體育教學(xué)工作。在教學(xué)期內(nèi)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、成績(jī)突出。現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結(jié)如下：

一、政治思想素質(zhì)：

我始終堅(jiān)持把樹立正確的政治方向放在首位，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)馬列著作、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想，科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)貫徹黨的教育方針。平時(shí)認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，自97年6月入黨以來，一直以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。努力學(xué)習(xí)拓寬政治知識(shí)面，提高自身文化素養(yǎng)，以身作責(zé)、嚴(yán)以律己。任現(xiàn)職以來，一直堅(jiān)持出全勤，工作積極主動(dòng)，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局。始終堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教育第一線，做到了教書育人，為人師表。

二、業(yè)務(wù)能力及教科研方面

（一）、教學(xué)能力

1、勤勉教學(xué)成績(jī)突出。作為一名教師，我始終把“教書育人，為人師表”作為己任，87年9月就到比較艱苦的工程處學(xué)校高陽(yáng)分校任教扎根山區(qū)任勞任怨。我們知道山區(qū)的廠礦學(xué)校師資短缺，學(xué)生調(diào)皮條件還艱苦，所以教師更需有高度的責(zé)任感與事業(yè)心。由于礦校合并于2002年9月調(diào)到第四小學(xué)肩負(fù)后勤工作，于2003年9月調(diào)到第六中學(xué)繼續(xù)從事體育教學(xué)工作至今。任現(xiàn)職以來，一直工作在體育教學(xué)第一線，滿工作量、滿負(fù)荷工作，我可以自豪地說這幾年沒有因私事請(qǐng)假一天。我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)，深入鉆研教材，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，將“倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)”這一重要理念深入人心。在體育課堂上嘗試和積極轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)模式，在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，“以學(xué)生健康發(fā)展”為本。著眼于改善學(xué)生學(xué)習(xí)方式、注重學(xué)生實(shí)踐體驗(yàn)、自主探究、合作與交往。重視學(xué)生的主體地位，把理念轉(zhuǎn)化為行為。每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)學(xué)生參與的問題。來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生，使我成為學(xué)生中的參與者、引導(dǎo)者、幫助者。使學(xué)生能以熱情飽滿的精神積極參與到課堂教學(xué)中，不僅鍛煉身體，而且增強(qiáng)了自信心，將體育課的作用從對(duì)身體的教育延伸到心理和認(rèn)知領(lǐng)域。在努力完成本職工作的同時(shí)，積極開展二課堂工作，經(jīng)我輔導(dǎo)的學(xué)校乒乓球隊(duì)連續(xù)三年獲得全市市直學(xué)校初中組團(tuán)體冠軍以及男女單打冠軍。以任現(xiàn)職期間的今年為例，我所帶班級(jí)學(xué)生人數(shù)455、轉(zhuǎn)入人數(shù)20、轉(zhuǎn)出人數(shù)0、輟學(xué)人數(shù)0、留級(jí)人數(shù)0、畢業(yè)人數(shù)475。鞏固率100%。

2、深入專研，大膽創(chuàng)新，任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握體育學(xué)科最新的改革趨勢(shì)，理解課程改革的發(fā)展方向。積極參加教研組的備課活動(dòng)，與同課組教師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開發(fā)教學(xué)研究專題，我輔導(dǎo)的青年教師在近幾年的教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生參加市運(yùn)會(huì)、地運(yùn)會(huì)屢獲好成績(jī)，每年都有數(shù)十位學(xué)生因體育成績(jī)優(yōu)秀而破格升入高中。

3、重視實(shí)踐，總結(jié)提高教科研能力。在大膽開展教學(xué)研究的基礎(chǔ)上，我及時(shí)總結(jié)自己的得失，堅(jiān)持不間斷的理論學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)充電、時(shí)時(shí)補(bǔ)充。我們體育組，平均每年有一至二篇教育教學(xué)論文發(fā)表。堅(jiān)持每年至少撰寫一篇教育教學(xué)論文，從未間斷。

（二）、教育能力

作為教師，我深深意識(shí)到，教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng)而又極富挑戰(zhàn)性的過程。只會(huì)教書不會(huì)育人，不是一個(gè)合格的教師，我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去”。我能夠堅(jiān)持全面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、言傳身教。對(duì)一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點(diǎn)的同學(xué)，我進(jìn)行了細(xì)致的了解工作，從各方面關(guān)心他們，運(yùn)用中學(xué)生心理學(xué)相關(guān)知識(shí)，使學(xué)生覺得教師既是一個(gè)值得尊敬的師長(zhǎng)，又是一個(gè)可以與他們談心的朋友。無論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個(gè)準(zhǔn)則，就是在鼓勵(lì)學(xué)生的同時(shí)更多地偏愛后進(jìn)生，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機(jī)會(huì)。在自己的實(shí)踐中，我總結(jié)出一條經(jīng)驗(yàn)：當(dāng)好一名老師，僅僅靠“嘴”和“手”是不夠的，更重要的是用“心”去思考，用“心”去工作，也正是這樣，我才能真正體會(huì)到工作的高尚和育人的歡樂。

當(dāng)然，自己在教學(xué)中也存在不足之處，畢竟我們是從傳統(tǒng)教學(xué)模式中走過來的，需要我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，不斷發(fā)現(xiàn)，才能提升自身素質(zhì)。

三、今后努力的方向和采取的措施

常思考、常研究、?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”以我?！?31”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。

一分耕耘，一分收獲，教學(xué)工作苦樂相伴，我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干，”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞的更好。

以上是我任現(xiàn)職期間的述職報(bào)告，我希望我能順利通過評(píng)審，成為一名具中教高級(jí)職稱的教師，我將以此為契機(jī)，更加努力更加自信地投入工作，并不斷提高完善自己，不斷成熟與進(jìn)步，不斷充電，成為一名出色的合格的中學(xué)體育教師。

第三篇：專業(yè)技術(shù)工作述職報(bào)告

專業(yè)技術(shù)工作述職報(bào)告

泰州市刁鋪鎮(zhèn)第二中心小學(xué)唐傳文

職，唐傳文，性別，男，1968年4月12日出生，現(xiàn)年35歲。1986年6月畢業(yè)于江蘇省泰興師范學(xué)校，1999年9月在揚(yáng)州教育學(xué)院參加小學(xué)教育?？茖W(xué)習(xí)，2002年6月大專畢業(yè)。2003年9月又參加了中央廣播電視大學(xué)小學(xué)教育專業(yè)本科班的學(xué)習(xí)。自1986年8月參加工作以來，在刁鋪鎮(zhèn)唐家小學(xué)任教，擔(dān)任過小學(xué)小高年級(jí)語(yǔ)文教師，中隊(duì)輔導(dǎo)員（班主任）、大隊(duì)輔導(dǎo)員、教導(dǎo)主任等職。1996年在刁鋪鎮(zhèn)萬廈小學(xué)擔(dān)任小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教師、學(xué)校教導(dǎo)主任兼副校長(zhǎng)。1998年8月在肖薛小學(xué)任校長(zhǎng)，并擔(dān)任六年級(jí)畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，從2001年8月至今在刁鋪鎮(zhèn)第二中心小學(xué)任教，擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)和信息技術(shù)等學(xué)科的教學(xué)，任學(xué)校綜合教研組組長(zhǎng)，并主管學(xué)校的現(xiàn)代化教學(xué)。1992年12月20日取得小學(xué)一級(jí)教師任職資格?，F(xiàn)作如下述職：

一、政治思想表現(xiàn)

平時(shí)我堅(jiān)持參加政治學(xué)習(xí)，熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線方針、政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)《鄧小平理論》和江澤民同志的“三個(gè)代表”的重要思想，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法，樂于奉獻(xiàn)，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育規(guī)律，盡職盡責(zé)，教書育人，為人師表。1998年在鎮(zhèn)級(jí)的“師德演講比賽”中獲得三等獎(jiǎng)，多次考核等第為優(yōu)秀。

二、教育工作

本人任職以來多年擔(dān)任班主任工作和中隊(duì)輔導(dǎo)員及大隊(duì)輔導(dǎo)員。平時(shí)能注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作，能努力探究新形勢(shì)下班集體管理的科學(xué)方法，能認(rèn)真研究學(xué)生的品行、行為、習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力和個(gè)性特長(zhǎng)等，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性的教育，密切與家長(zhǎng)聯(lián)系，研究?jī)和男睦?，切?shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。在本人擔(dān)任學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員和學(xué)校校長(zhǎng)職務(wù)期間，能注重陣地建設(shè)，充分發(fā)揮班、隊(duì)集體對(duì)學(xué)生的教育作用，組織形式多樣，內(nèi)容豐富的活動(dòng)，寓教于樂，使學(xué)生在活動(dòng)中接受思想、政治教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。不僅自己言傳身教，并且還要求所有輔導(dǎo)員要強(qiáng)化愛心要求，尊重學(xué)生人格，使學(xué)生全面、健康地發(fā)展。自1992年來，多次被評(píng)為鎮(zhèn)“先進(jìn)教育工作者”、優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”。

三、教學(xué)工作

本人任現(xiàn)職以來從事過小學(xué)中高年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作，兼任信息技術(shù)課的教學(xué)，現(xiàn)階段還主管全鎮(zhèn)的現(xiàn)代化教學(xué)工作。平時(shí)能認(rèn)真鉆研大綱和教材，善于學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，根據(jù)教學(xué)“六認(rèn)真”的細(xì)則要求，認(rèn)真做備、教、改、輔、考等各項(xiàng)教學(xué)工作。備課時(shí)做到腦中有綱、胸中有人、目中有人、手中有法；授課時(shí)，貫徹以學(xué)生主主體、教師為主導(dǎo)、訓(xùn)練為主線、思維為核心的原則，面向全體學(xué)生，因材施教，注重學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，注重學(xué)法指導(dǎo)，把愛心帶進(jìn)課堂，使學(xué)生樂學(xué)、好學(xué)、會(huì)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生學(xué)得輕松、愉快。特別是在唐家小學(xué)、萬廈小學(xué)擔(dān)任教導(dǎo)主任及在肖薛小學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)工作期間，本人能積極帶頭在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)上好各類教研課、示范課、公開課、觀摩課，每次也都獲得了聽課者的一致好評(píng)。本人在主管全鎮(zhèn)的現(xiàn)代化教育的工作中能做到工作積極主動(dòng)，熱心為全鎮(zhèn)的學(xué)校、教師服務(wù)，多次組織教師進(jìn)行現(xiàn)代化教育手段、信息技術(shù)教育、各種電教器材的使用方法等方面的培訓(xùn)，每次都是由本人親自主講，受到了廣大教師的一致好評(píng)，特別是2002年秋學(xué)期，本放棄了所有雙休日的時(shí)間無償為教師們培訓(xùn)信息技術(shù)，后來參加了省級(jí)的統(tǒng)一考試，大多數(shù)教師都成績(jī)合格。平時(shí)經(jīng)常為能讓教師上好教研課、公開課、示范課、各級(jí)參賽課制作多媒

體課件，都取得很好的效果和評(píng)價(jià)。其中于波教師在課件的幫助下獲得了區(qū)小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，邱書萍教師在區(qū)“綜合實(shí)踐”觀摩課中幾乎整節(jié)課都是應(yīng)用了多媒體電化手段，有課件，有制作的錄像，得到了到場(chǎng)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和觀摩老師的一致好評(píng)。本人還多次被區(qū)教委調(diào)用，參加區(qū)級(jí)各學(xué)校的軍訓(xùn)和廣播操會(huì)操比賽工作，并能高質(zhì)量地制作好各種光盤。2002年6月被泰州市教育局授予“泰州市現(xiàn)代教育技術(shù)先進(jìn)個(gè)人”的稱號(hào)。2003年12月在泰州市中小學(xué)信息技術(shù)教師素質(zhì)比賽中，榮獲小學(xué)組應(yīng)用能力比賽一等獎(jiǎng)。

四、教科研工作

本人在自1993年擔(dān)任教導(dǎo)主任及校長(zhǎng)以來，能根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的安排和學(xué)校的實(shí)際情況，圍繞教研課題，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、各級(jí)報(bào)刊雜志中的有關(guān)教改經(jīng)驗(yàn)文章，結(jié)合實(shí)際靈活運(yùn)用，組織教師集體備課、說課、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)總結(jié)成績(jī)，找出存在的問題，明確整改的方向，使教導(dǎo)工作真正起到教和導(dǎo)的作用。1998年7月在鎮(zhèn)級(jí)小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選中，《嘗試小練筆的體會(huì)》獲得二等獎(jiǎng)。2002年9月在首屆“明陽(yáng)杯”青年教師優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選中榮獲第二名，2003年2月在高港區(qū)優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)，并多次在鎮(zhèn)級(jí)、區(qū)級(jí)作教改經(jīng)驗(yàn)交流。

五、指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師

本人除了自己能刻苦鉆研，積極探索之外，還能主動(dòng)和新教師結(jié)成幫學(xué)對(duì)子，指導(dǎo)新教師如何備課、上課，耐心講解教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，上示范課，跟蹤聽課，手把手地教，使新教師能很快勝任所教學(xué)科的教學(xué)工作。在村小時(shí)對(duì)唐旭東、李志明等教師都進(jìn)行了悉心的指導(dǎo)，到中心小學(xué)后又指導(dǎo)過楊勇等教師如何上好數(shù)學(xué)課，特別是對(duì)教信息技術(shù)課的教師每學(xué)期都要進(jìn)行多次的指導(dǎo)、聽課、評(píng)課及上示范課，現(xiàn)在他們都能勝任了小學(xué)

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)及信息技術(shù)科的教學(xué)，得到了上一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，有些現(xiàn)在還走上了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位。

對(duì)照上級(jí)主管部門對(duì)本次小升高職稱評(píng)定的要求，我認(rèn)為符合條件，特此申報(bào)并述職。

述職人：唐傳文

2004年9月11日

從教以來，先后十一次任班主任。擔(dān)任班主任期間，能深入學(xué)生中了解學(xué)生思想狀況，勤于家訪，足跡踏遍荔浦境內(nèi)的所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)。作為班主任，本人較為注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和能力培養(yǎng)，實(shí)行“賞識(shí)教育”，做到因材施教，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生，讓學(xué)生都能成為各有所長(zhǎng)的社會(huì)有用人材。經(jīng)常利用主題班團(tuán)會(huì)課進(jìn)行安全教育和團(tuán)隊(duì)精神培育，讓學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀。注重情感培養(yǎng)和心理健康教育，讓學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)于律己、不斷上進(jìn)的良好習(xí)慣，以“人不可我意，自是我無量；我不可人意，自是我無能”來要求自己。因此，本人所帶的班級(jí)都有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)在學(xué)校同年級(jí)中也相對(duì)較好，沒有出現(xiàn)過重大違紀(jì)事件，并多次被評(píng)為校級(jí)先進(jìn)班級(jí)。在學(xué)校舉行的文體活動(dòng)中所帶的班級(jí)總能取得較好名次，如941班從高一到高三，每年班際籃球賽總是全校第一，941、954班還多次代表學(xué)校參加縣里文藝匯演。

三、教學(xué)工作方面

由于具備系統(tǒng)扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)以及扎實(shí)的教育教學(xué)基本功，我能夠勝任小學(xué)任意學(xué)段的循環(huán)教學(xué)。2004年12月任現(xiàn)職以來，我曾經(jīng)擔(dān)任過小學(xué)四五六年級(jí)數(shù)學(xué)課程，對(duì)小學(xué)中高年級(jí)的教材、課程標(biāo)準(zhǔn)比較熟悉，備課、上課經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)業(yè)績(jī)比較突出，是東鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校的數(shù)學(xué)骨干教師。

在多年的數(shù)學(xué)教學(xué)工作中，我始終以學(xué)生為本，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)以致用。平時(shí)的教學(xué)中，我主要做好以下幾個(gè)方面的工作：第一，認(rèn)真?zhèn)湔n。備課時(shí)我不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。第二，向40分鐘要質(zhì)量。在課堂上，我會(huì)運(yùn)用自己獨(dú)具一格的教學(xué)方法，設(shè)計(jì)有效的教學(xué)情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，盡量使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，避免枯燥的數(shù)學(xué)課；充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，課堂上盡量讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；我還注意加強(qiáng)師生交流，在每一堂課上都盡量考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。如此一來，班里每一個(gè)學(xué)生每一節(jié)課都有收獲，課堂效率非常高。第三，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思。教學(xué)工作中幾乎每一節(jié)課下來我都要認(rèn)真地進(jìn)行總結(jié)和反思：這節(jié)課有哪些做得好？這節(jié)課的教案設(shè)計(jì)得怎么樣？有那些地方還可以改進(jìn)？執(zhí)行教案時(shí)遇到哪些問題？怎么解決？等等。通過總結(jié)和反思，我看到了自己的長(zhǎng)處和不足，創(chuàng)新能力和專業(yè)素養(yǎng)得到了提升，教學(xué)水平不斷提高，自己也逐漸成為一名反思型、研究型、學(xué)者型的教師，成為新時(shí)代的教學(xué)能手。第四，認(rèn)真批改學(xué)生的每一次作業(yè)，耐心地輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)困生。批改作業(yè)是我了解學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)和對(duì)數(shù)學(xué)技能掌握情況的主要途徑，所以我把每一次批改作業(yè)都當(dāng)成和學(xué)生進(jìn)行一次交流，或全批，或面批，對(duì)不同層次的學(xué)生有不同的要求，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行不厭其煩的輔導(dǎo)，使每一個(gè)學(xué)生真正會(huì)學(xué)數(shù)學(xué)，會(huì)用數(shù)學(xué)。

本人任現(xiàn)職以來從事過小學(xué)的語(yǔ)文教學(xué)工作，兼任音樂、美術(shù)課的教學(xué)。平時(shí)能認(rèn)真鉆研大綱和教材，善于學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，根據(jù)教學(xué)“六認(rèn)真”的細(xì)則要求，認(rèn)真做備、教、改、輔、考等各項(xiàng)教學(xué)工作。備課時(shí)做到腦中有綱、胸中有人、目中有人、手中有法；授課時(shí)，貫徹以學(xué)生主主體、教師為主導(dǎo)、訓(xùn)練為主線、思維為核心的原則，面向全體學(xué)生，因材施教，注

重學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，注重學(xué)法指導(dǎo)，把愛心帶進(jìn)課堂，使學(xué)生樂學(xué)、好學(xué)、會(huì)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生學(xué)得輕松、愉快。為了優(yōu)化課堂教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)，我深入研究新時(shí)期的教學(xué)思想，積極探討教學(xué)方法。在多年的教學(xué)中，我已逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。歷年來，我出色地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

第四篇：專業(yè)技術(shù)工作述職報(bào)告

專業(yè)技術(shù)工作述職報(bào)告

泰州市刁鋪鎮(zhèn)第二中心小學(xué)唐傳文

職，唐傳文，性別，男，1968年4月12日出生，現(xiàn)年35歲。1986年6月畢業(yè)于江蘇省泰興師范學(xué)校，1999年9月在揚(yáng)州教育學(xué)院參加小學(xué)教育專科學(xué)習(xí)，2002年6月大專畢業(yè)。2003年9月又參加了中央廣播電視大學(xué)小學(xué)教育專業(yè)本科班的學(xué)習(xí)。自1986年8月參加工作以來，在刁鋪鎮(zhèn)唐家小學(xué)任教，擔(dān)任過小學(xué)小高年級(jí)語(yǔ)文教師，中隊(duì)輔導(dǎo)員（班主任）、大隊(duì)輔導(dǎo)員、教導(dǎo)主任等職。1996年在刁鋪鎮(zhèn)萬廈小學(xué)擔(dān)任小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教師、學(xué)校教導(dǎo)主任兼副校長(zhǎng)。1998年8月在肖薛小學(xué)任校長(zhǎng)，并擔(dān)任六年級(jí)畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，從2001年8月至今在刁鋪鎮(zhèn)第二中心小學(xué)任教，擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)和信息技術(shù)等學(xué)科的教學(xué)，任學(xué)校綜合教研組組長(zhǎng)，并主管學(xué)校的現(xiàn)代化教學(xué)。1992年12月20日取得小學(xué)一級(jí)教師任職資格。現(xiàn)作如下述職：

一、政治思想表現(xiàn)

平時(shí)我堅(jiān)持參加政治學(xué)習(xí)，熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線方針、政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)《鄧小平理論》和江澤民同志的“三個(gè)代表”的重要思想，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法，樂于奉獻(xiàn)，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育規(guī)律，盡職盡責(zé)，教書育人，為人師表。1998年在鎮(zhèn)級(jí)的“師德演講比賽”中獲得三等獎(jiǎng)，多次考核等第為優(yōu)秀。

二、教育工作

本人任職以來多年擔(dān)任班主任工作和中隊(duì)輔導(dǎo)員及大隊(duì)輔導(dǎo)員。平時(shí)能注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作，能努力探究新形勢(shì)下班集體管理的科學(xué)方法，能認(rèn)真研究學(xué)生的品行、行為、習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力和個(gè)性特長(zhǎng)等，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性的教育，密切與家長(zhǎng)聯(lián)系，研究?jī)和男睦?，切?shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。在本人擔(dān)任學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員和學(xué)校校長(zhǎng)職務(wù)期間，能注重陣地建設(shè)，充分發(fā)揮班、隊(duì)集體對(duì)學(xué)生的教育作用，組織形式多樣，內(nèi)容豐富的活動(dòng)，寓教于樂，使學(xué)生在活動(dòng)中接受思想、政治教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。不僅自己言傳身教，并且還要求所有輔導(dǎo)員要強(qiáng)化愛心要求，尊重學(xué)生人格，使學(xué)生全面、健康地發(fā)展。自1992年來，多次被評(píng)為鎮(zhèn)“先進(jìn)教育工作者”、優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”。

三、教學(xué)工作

本人任現(xiàn)職以來從事過小學(xué)中高年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作，兼任信息技術(shù)課的教學(xué)，現(xiàn)階段還主管全鎮(zhèn)的現(xiàn)代化教學(xué)工作。平時(shí)能認(rèn)真鉆研大綱和教材，善于學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，根據(jù)教學(xué)“六認(rèn)真”的細(xì)則要求，認(rèn)真做備、教、改、輔、考等各項(xiàng)教學(xué)工作。備課時(shí)做到腦中有綱、胸中有人、目中有人、手中有法；授課時(shí)，貫徹以學(xué)生主主體、教師為主導(dǎo)、訓(xùn)練為主線、思維為核心的原則，面向全體學(xué)生，因材施教，注重學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，注重學(xué)法指導(dǎo)，把愛心帶進(jìn)課堂，使學(xué)生樂學(xué)、好學(xué)、會(huì)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生學(xué)得輕松、愉快。特別是在唐家小學(xué)、萬廈小學(xué)擔(dān)任教導(dǎo)主任及在肖薛小學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)工作期間，本人能積極帶頭在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)上好各類教研課、示范課、公開課、觀摩課，每次也都獲得了聽課者的一致好評(píng)。本人在主管全鎮(zhèn)的現(xiàn)代化教育的工作中能做到工作積極主動(dòng)，熱心為全鎮(zhèn)的學(xué)校、教師服務(wù)，多次組織教師進(jìn)行現(xiàn)代化教育手段、信息技術(shù)教育、各種電教器材的使用方法等方面的培訓(xùn)，每次都是由本人親自主講，受到了廣大教師的一致好評(píng)，特別是2002年秋學(xué)期，本放棄了所有雙休日的時(shí)間無償為教師們培訓(xùn)信息技術(shù)，后來參加了省級(jí)的統(tǒng)一考試，大多數(shù)教師都成績(jī)合格。平時(shí)經(jīng)常為能讓教師上好教研課、公開課、示范課、各級(jí)參賽課制作多媒

體課件，都取得很好的效果和評(píng)價(jià)。其中于波教師在課件的幫助下獲得了區(qū)小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，邱書萍教師在區(qū)“綜合實(shí)踐”觀摩課中幾乎整節(jié)課都是應(yīng)用了多媒體電化手段，有課件，有制作的錄像，得到了到場(chǎng)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和觀摩老師的一致好評(píng)。本人還多次被區(qū)教委調(diào)用，參加區(qū)級(jí)各學(xué)校的軍訓(xùn)和廣播操會(huì)操比賽工作，并能高質(zhì)量地制作好各種光盤。2002年6月被泰州市教育局授予“泰州市現(xiàn)代教育技術(shù)先進(jìn)個(gè)人”的稱號(hào)。2003年12月在泰州市中小學(xué)信息技術(shù)教師素質(zhì)比賽中，榮獲小學(xué)組應(yīng)用能力比賽一等獎(jiǎng)。

四、教科研工作

本人在自1993年擔(dān)任教導(dǎo)主任及校長(zhǎng)以來，能根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的安排和學(xué)校的實(shí)際情況，圍繞教研課題，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、各級(jí)報(bào)刊雜志中的有關(guān)教改經(jīng)驗(yàn)文章，結(jié)合實(shí)際靈活運(yùn)用，組織教師集體備課、說課、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)總結(jié)成績(jī)，找出存在的問題，明確整改的方向，使教導(dǎo)工作真正起到教和導(dǎo)的作用。1998年7月在鎮(zhèn)級(jí)小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選中，《嘗試小練筆的體會(huì)》獲得二等獎(jiǎng)。2002年9月在首屆“明陽(yáng)杯”青年教師優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選中榮獲第二名，2003年2月在高港區(qū)優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)，并多次在鎮(zhèn)級(jí)、區(qū)級(jí)作教改經(jīng)驗(yàn)交流。

五、指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師

本人除了自己能刻苦鉆研，積極探索之外，還能主動(dòng)和新教師結(jié)成幫學(xué)對(duì)子，指導(dǎo)新教師如何備課、上課，耐心講解教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，上示范課，跟蹤聽課，手把手地教，使新教師能很快勝任所教學(xué)科的教學(xué)工作。在村小時(shí)對(duì)唐旭東、李志明等教師都進(jìn)行了悉心的指導(dǎo)，到中心小學(xué)后又指導(dǎo)過楊勇等教師如何上好數(shù)學(xué)課，特別是對(duì)教信息技術(shù)課的教師每學(xué)期都要進(jìn)行多次的指導(dǎo)、聽課、評(píng)課及上示范課，現(xiàn)在他們都能勝任了小學(xué)

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)及信息技術(shù)科的教學(xué)，得到了上一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，有些現(xiàn)在還走上了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位。

對(duì)照上級(jí)主管部門對(duì)本次小升高職稱評(píng)定的要求，我認(rèn)為符合條件，特此申報(bào)并述職。

述職人：唐傳文

2004年9月11日

第五篇：2009專業(yè)技術(shù)工作述職報(bào)告

2009專業(yè)技術(shù)工作述職報(bào)告

教務(wù)處：黃XX

轉(zhuǎn)眼之間，春去夏來，又一學(xué)年隨風(fēng)而逝。我仔細(xì)思量這一學(xué)年來自己的所作所為，于是過去的每個(gè)場(chǎng)景每個(gè)片斷都在腦海里再一次清晰地浮現(xiàn)，歷歷在目。

這一學(xué)年來，我始終堅(jiān)持認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)干事，清清白白為人，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心、支持、幫助下，我認(rèn)真履行職責(zé)，堅(jiān)持原則，踏實(shí)工作，無私奉獻(xiàn)，完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。為了有利于以后的工作，我仔細(xì)思考之后，從德、能、勤和績(jī)等四個(gè)方面具體述職如下：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)政治理論水平和思想道德素質(zhì)理論學(xué)習(xí)是我們教師的立身之本，成事之基。近年來，我一直將理論學(xué)習(xí)作為自身的重要任務(wù)，自覺做到勤學(xué)多想，努力增強(qiáng)黨性觀念，提高思想政治素質(zhì)，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，保持良好的道德風(fēng)尚。較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀，并身體力行“三個(gè)代表”重要思想，激發(fā)自己的政治責(zé)任感和奮發(fā)進(jìn)取的精神，不斷朝著新的目標(biāo)奮進(jìn)。我以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格來要求自己，認(rèn)真撰寫思想?yún)R報(bào)，積極向黨組織靠攏，在思想上、政治上、業(yè)務(wù)上不斷地完善自己，更新自己，使自己真正樹立科學(xué)的發(fā)展觀和牢固的群眾觀，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展盡職盡責(zé)。

二、注重求真務(wù)實(shí)，不斷提高自身的工作能力

我在目前的工作崗位上已工作了多年，經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，具備了比較豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，能夠比較從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，在學(xué)籍管理、學(xué)生成績(jī)管理、組織各類考試、遠(yuǎn)程教育資源下載等方面，經(jīng)過多年的鍛煉都有了很大的提高，特別是該學(xué)期參加了市教育局舉辦的遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，保證了本崗位各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行和順利開展。

三、敬業(yè)愛崗，勤奮工作，不斷取得新進(jìn)展

勤勉敬業(yè)是對(duì)作為教師的我們最起碼要求。我能夠以正確的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù)，熱愛本職工作，對(duì)工作中遇到的難題，總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責(zé)。在我的努力下，學(xué)校的公開課的順利進(jìn)行，學(xué)生學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)和學(xué)生成績(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)建立和規(guī)范，教務(wù)處的各項(xiàng)工作的打印進(jìn)行都很順利，提高了工作效率和工作質(zhì)量，保證了我校區(qū)各項(xiàng)工作的正常開展。我沒有無故遲到、早退的現(xiàn)象，始終堅(jiān)守在工作崗位上，隨時(shí)接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)臨時(shí)性的工作。我始終認(rèn)為，一個(gè)人苦點(diǎn)累點(diǎn)沒有關(guān)系，人生的價(jià)值在于奮斗、在于創(chuàng)造、在于奉獻(xiàn)。我必須以勤奮的理念去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，從而促進(jìn)學(xué)?？缭绞降尿v飛。

四、盡職盡責(zé)，扎實(shí)工作，不斷取得新成效

無論在何地工作，我都本著對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，堅(jiān)持任勞任怨，刻苦鉆研，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，各項(xiàng)工作均取得優(yōu)異成績(jī)。

1、堅(jiān)持聽課，不僅注意學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且學(xué)習(xí)年輕優(yōu)秀教師的所長(zhǎng)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。特別是對(duì)要上公開課的老師的課，試講、公開講，我都仔細(xì)聽，認(rèn)真比較，認(rèn)真修改課件，并認(rèn)真做好筆記，對(duì)我的教學(xué)促進(jìn)很大。

2、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。

5、致力于教學(xué)研究，做到理論聯(lián)系實(shí)際，把平時(shí)教學(xué)中的所得寫下來，用于指導(dǎo)我教學(xué)。上學(xué)期，我和其他三位教師認(rèn)真研究共同撰寫我校新課程成果展示，并制作出課件，在資陽(yáng)雁江區(qū)教育局全區(qū)課改展示中，我們榮獲一等獎(jiǎng)。該學(xué)期，我們幾人認(rèn)真從實(shí)際出發(fā)，通過幾個(gè)月的不懈努力，向資陽(yáng)市教科所申請(qǐng)市級(jí)小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀拓展性研究的課題，最近也申報(bào)成功。并且該學(xué)期和張明同志共同撰寫和上交《小組學(xué)習(xí)探要》。總之，我時(shí)時(shí)處處從嚴(yán)要求自己。在本職工作崗位上，能維護(hù)大局，注重團(tuán)結(jié)，以誠(chéng)待人。平時(shí)工作中任勞任怨，扎實(shí)細(xì)致，做出了成績(jī)，深受老師的好評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)的首肯。但工作中仍有一些不足和問題。諸如學(xué)習(xí)還欠深入，知識(shí)不夠全面；有時(shí)工作標(biāo)準(zhǔn)不夠高，要求不夠嚴(yán)，只求過得去，不求過得硬，缺乏敢做敢為的創(chuàng)新意識(shí)等等。這些問題和不足，我決心在今后的工作中認(rèn)真克服，努力改進(jìn)。通過幾年來的教學(xué)生涯，使我真切地感受到教師是太陽(yáng)底下最光輝最神圣的職業(yè)，我深深地愛上了教師這個(gè)崗位，并愿為此奮斗一生！