第一篇：樹轉(zhuǎn)促自我剖析材料

自我剖析材料

三支部 周娟

局黨組根據(jù)市精神教育活動(dòng)辦的要求展開了第二階段查找問題，剖析問題，從“責(zé)任不強(qiáng)、能力不足、作風(fēng)不實(shí)、紀(jì)律不嚴(yán)、廉儉不守”五方面入手，促進(jìn)我們轉(zhuǎn)變和改進(jìn)工作作風(fēng)，我按照活動(dòng)要求，通過學(xué)習(xí)，深入的剖析了自己的不足，對(duì)自己的能力、思路、認(rèn)知有了更進(jìn)一步的透視。

一、五個(gè)方面的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)

1、責(zé)任不強(qiáng)。對(duì)待工作存在淡漠視之的心理。基本的責(zé)任心可以說的上是力行職責(zé)，沒有從更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，距離優(yōu)秀楷模和先進(jìn)典型有差距，對(duì)自己的工作能夠完成，對(duì)于科室或者別的工作不是很用心，沒有做到如履薄冰的狀態(tài)。

2、能力不足。檢驗(yàn)?zāi)芰Υ嬖诒Ｊ匦托袨?。常?guī)性工作，瞻前顧后，思路不清，謀劃不夠，標(biāo)準(zhǔn)不高，忙忙碌碌，不見成效；分管外的工作，思想僵化，頭腦固執(zhí)，不求創(chuàng)新，不敢創(chuàng)新，不會(huì)創(chuàng)新；有難度的工作，怨天尤人，畏難怕苦，只講沒有條件，不去克難攻堅(jiān)，糊里糊涂，隨波逐流，坐井觀天。

3、作風(fēng)不實(shí)。面對(duì)創(chuàng)新存在太平型思路。有時(shí)滿足已經(jīng)取得的成績(jī)，裹足不前，安于現(xiàn)狀，發(fā)展意識(shí)不強(qiáng)，爭(zhēng)先意識(shí)不強(qiáng)，主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)；有時(shí)缺乏敢闖敢試的魄力，怕?lián)?zé)任，機(jī)械理解上級(jí)意圖，不求無功，但求無過；有時(shí)沖不破客觀條件的限制，坐等政策，不求進(jìn)取，抱享平安；有時(shí)存在畏難情緒，工作上推推就動(dòng)動(dòng)，質(zhì)量低，按部就班、節(jié)奏不緊、步子不快。遇到困難存在消極型作風(fēng)。無所事事，無所作為，沒有目標(biāo)，沒有方向，熬天等餉，揣著明白裝糊涂；看不到自己能力不足，對(duì)他人評(píng)頭論足；只講缺乏客觀條件，工作上不去，個(gè)人無作為。

4、對(duì)照紀(jì)律存在自由型現(xiàn)象。面對(duì)不良風(fēng)氣，不求主動(dòng)抵制，有時(shí)會(huì)放任自流，只求索取、不求奉獻(xiàn)，事不關(guān)己高高掛起，沒有責(zé)任意識(shí)，不知責(zé)任所在；我行我素，視紀(jì)律制度為擺設(shè)，對(duì)待工作半心半意，無心無意。

5、廉儉不守。公生明，廉生威，廉潔、勤儉是每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部都要遵守的。從大的方面自身沒有貪沒，腐敗的行為，但有時(shí)也會(huì)接受土特產(chǎn)或者紀(jì)念品。儉樸方面，沒有奢侈的消費(fèi)，但是在餐桌上有時(shí)會(huì)浪費(fèi)食物。

二、原因分析

通過審視自我，反思自我，除了客觀原因外，更多的是我在主觀上還存在許多與新形勢(shì)不相適應(yīng)的舊觀念、舊思維：

首先是為誰服務(wù)的認(rèn)識(shí)不清晰。認(rèn)為開展活動(dòng)總歸是一陣風(fēng)，雨過地皮濕，在認(rèn)識(shí)上有“說空話”、“形式主義”、“治標(biāo)不治本”的錯(cuò)位思想，因而決定了跟著大家走形式，放棄實(shí)質(zhì)大呼隆。對(duì)待各種政治學(xué)習(xí)、集中行動(dòng)，仍然存在自身能力弱小，難以改變總體形式，對(duì)待不良作風(fēng)認(rèn)為自己職位卑微，難以從根本上轉(zhuǎn)變作風(fēng)，實(shí)際是骨

子里仍然存在“官本位”思想，本身是群眾中的一員，雖置身其中，卻因?yàn)橐欢聼o形的墻而迷失自我，看不清自己的群眾本質(zhì)。

其次是服務(wù)什么的責(zé)任不明確。責(zé)任就是使命，責(zé)任就是任務(wù)。干好各項(xiàng)工作的首要前提是落實(shí)責(zé)任，有責(zé)任心。自己之所以存在庸懶散的種種表現(xiàn)，一個(gè)重要的原因就是責(zé)任心不強(qiáng)的問題。一方面是自己長(zhǎng)期從事一項(xiàng)工作，對(duì)待法定的崗位職責(zé)沒有與時(shí)俱進(jìn)地去承擔(dān)，造成了工作上的胡子眉毛一把抓，出工出力不見效；另一方面不能做到心隨責(zé)走，缺少謀責(zé)之意，守責(zé)之情，工作上造成了不主動(dòng)，意識(shí)上松懈，行動(dòng)中散漫。同時(shí)，達(dá)不到責(zé)隨職走的境界，不能全身心地投入到工作之中。

最后是怎么服務(wù)的態(tài)度不端正。自己在思想上還停留在曾經(jīng)取得過多重榮譽(yù)、自己的能力已經(jīng)被很多人認(rèn)可、自己的各項(xiàng)素質(zhì)基礎(chǔ)較好等層面上；面對(duì)服務(wù)本質(zhì)，不能用“三平“精神為自己在工作中定位，態(tài)度不端正，仍有榮譽(yù)、名利思想作怪，無形中就放松了、降低了對(duì)自己的要求，自己在思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)知識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)能力等方面不知不覺已經(jīng)有了差距。

三、努力方向

開展“樹、轉(zhuǎn)、促”精神文明教育活動(dòng)，歸根結(jié)底是要轉(zhuǎn)變作風(fēng)，真正轉(zhuǎn)變作風(fēng)就要落實(shí)到行動(dòng)上，做到思行統(tǒng)一，說做一致，想好再說，說了就做。

1、解放思想求突破。一在服務(wù)理念上求突破，圍繞重點(diǎn)工作和薄弱環(huán)節(jié)，在解放思想中統(tǒng)一思想，把思想統(tǒng)一到關(guān)注民生、規(guī)范服

務(wù)上來；二在服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)上求突破，用高標(biāo)準(zhǔn)找準(zhǔn)位置、謀劃發(fā)展、搞好服務(wù)，爭(zhēng)創(chuàng)一流成績(jī)；三在思想作風(fēng)上求突破，破除“畏難”思想，用新觀念研究新情況，用新思路執(zhí)行新任務(wù)，用新辦法解決新問題，用新舉措開創(chuàng)新局面；四在效率和質(zhì)量上求突破，做到在落實(shí)上求快，以只爭(zhēng)朝夕的精神緊張起來、行動(dòng)起來，切實(shí)增強(qiáng)為民服務(wù)緊迫感、壓力感和責(zé)任感，不斷提高辦事效率質(zhì)量。

2、忠誠(chéng)履責(zé)求轉(zhuǎn)變。做到責(zé)隨職走，心隨責(zé)走，堅(jiān)持結(jié)合崗位，明確目標(biāo)、責(zé)任，以崗定責(zé)、明責(zé)，始終牢記責(zé)任使命，心無旁騖地考慮如何盡責(zé)，不做口頭巨人、行動(dòng)矮子，不做不表面文章。對(duì)分管工作扎扎實(shí)實(shí)把責(zé)任落到實(shí)處，把自己能力發(fā)揮到最好，求質(zhì)求效；對(duì)全局工作，履行普通一員責(zé)任，大處著眼，細(xì)處求實(shí)，做到落實(shí)不走樣、不變形、不含糊、不糊涂。

3、放平心態(tài)求實(shí)效。以“三平”精神為標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持平凡中的偉大追求，牢記宗旨觀念，在困難面前不低頭，想方設(shè)法求創(chuàng)新，從根源上治庸治懶治散，實(shí)現(xiàn)工作上的提高質(zhì)量；堅(jiān)持平靜中的滿腔熱血，增強(qiáng)干好工作的信心決心，在為民辦實(shí)事中拓展工作，在拓展工作中拓寬思路，在拓寬工作思路中拓展工作領(lǐng)域，真正杜絕庸懶散行為，全面提高辦事效率；堅(jiān)持平常中的強(qiáng)烈責(zé)任感，常懷律己之心，常思為民之責(zé)，常干服務(wù)之事，肯吃虧、常吃虧、多吃虧、不怕吃虧，確保提高工作效率。

三支部 周娟

第二篇：學(xué)轉(zhuǎn)促自我剖析材料

組織民主生活會(huì)自我剖析報(bào)告

按照師市黨委、師市國(guó)土資源局第九黨總支支委會(huì)要求，根據(jù)開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育對(duì)照檢查分析要求，對(duì)照黨章，自身進(jìn)行自我剖析和對(duì)照檢查，開展批評(píng)與自我批評(píng)，查擺存在的問題，并制定整改清單。

一、存在的問題及原因

（一）存在的問題

1、學(xué)習(xí)上不夠主動(dòng)。沒有自覺主動(dòng)的擠時(shí)間學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)知識(shí)有待進(jìn)一步提高。對(duì)理論學(xué)習(xí)重視不夠、意識(shí)不強(qiáng)、自覺性不高，存在被動(dòng)、應(yīng)付式的學(xué)習(xí)現(xiàn)象，無法深入學(xué)習(xí)理論精髓。

2、安于現(xiàn)狀，缺乏精益求精的工作態(tài)度，開拓進(jìn)取銳氣不足，工作有時(shí)有畏難情緒，工作思路方法有待進(jìn)一步改進(jìn)，工作方法有所欠缺，缺少敢闖敢干的帶頭精神。

3、素質(zhì)能力與黨員干部要求還不夠適應(yīng)。對(duì)照黨員干部的標(biāo)準(zhǔn)，素質(zhì)能力還有較大差距：一方面提高素質(zhì)能力的緊迫感不夠強(qiáng)，恒心毅力不夠，深鉆細(xì)研、解剖麻雀勁頭時(shí)冷時(shí)熱。另一方面基礎(chǔ)不夠牢實(shí)。對(duì)理論問題的內(nèi)涵知之不全，學(xué)得不深、悟得不透，表現(xiàn)在實(shí)際工作中用理論指導(dǎo)實(shí)踐有時(shí)感到辦法不多，事后感到有所缺憾。

4、個(gè)人生活中，艱苦奮斗思想不牢，有時(shí)存在利己主義思想，在名與利、得與失等問題上，不能正確擺正自己的位置。

（二）產(chǎn)生的原因

一是學(xué)習(xí)上鉆得不夠深。形勢(shì)逼著學(xué)、任務(wù)壓著學(xué)的時(shí)候比較多，主動(dòng)學(xué)、深入學(xué)、持久學(xué)少。滿足于“多次學(xué)過，大概掌握”，在深刻領(lǐng)會(huì)理論的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)上下功夫不夠；有時(shí)忙于事務(wù)性工作，往往“坐不下來，鉆不進(jìn)去”，對(duì)工作實(shí)踐進(jìn)行理性思考、理性總結(jié)不夠，存在重干輕學(xué)的現(xiàn)象；有時(shí)還“學(xué)歸學(xué)，用歸用”，不注重運(yùn)用理論武器改造主觀世界，不善于把理論學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為工作的思路、辦法和措施，以致學(xué)用脫節(jié)。

二是進(jìn)取精神有所弱化。怕得罪人，怕傷害同志間感情，有當(dāng)“老好人”的心理思想。隨著年齡的增長(zhǎng)，思想上求穩(wěn)，固守傳統(tǒng)和囿于經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候更多，有時(shí)感到上面有領(lǐng)導(dǎo)，下面有工作人員，交任務(wù)多，自己動(dòng)手有所減少，緊迫感不太強(qiáng)，自我加壓不夠經(jīng)常，進(jìn)取意識(shí)有所弱化，一如既往的勤學(xué)好鉆和銳意攻堅(jiān)的精神沒有一以貫之地堅(jiān)持下來。

三是創(chuàng)新精神不夠強(qiáng)。由于有求穩(wěn)思想，有時(shí)認(rèn)為現(xiàn)在事務(wù)繁雜，創(chuàng)新顧不過來，能按部就班就行了；有時(shí)存在滿足思想，認(rèn)為現(xiàn)在千頭萬緒，不出事就不錯(cuò)了；有時(shí)存在畏難思想，認(rèn)為制約國(guó)土信息化建設(shè)發(fā)展的因素多，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，干工 作思前想后、患得患失。

四、世界觀、人生觀、價(jià)值觀的淡化，思想上對(duì)理論重要性的認(rèn)識(shí)，沒有上升到應(yīng)有的高度，小我思想時(shí)有冒頭。

二、整改措施和今后努力的方向

帶頭遵守《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》，認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”，真正做到自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)刻慎獨(dú)慎微，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。

1、不斷提高政治、業(yè)務(wù)理論素養(yǎng)。自覺把學(xué)習(xí)當(dāng)作履行職責(zé)的內(nèi)在動(dòng)力，當(dāng)作提升自己全面素質(zhì)，加強(qiáng)理論素養(yǎng)的必修課，切實(shí)把學(xué)習(xí)當(dāng)作工作來對(duì)待，使學(xué)習(xí)和工作相互滲透，學(xué)習(xí)中有工作問題，工作中也有學(xué)習(xí)成果的運(yùn)用。利用一切可利用的時(shí)間學(xué)習(xí)，不斷改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升素質(zhì)層次，增強(qiáng)推動(dòng)工作落實(shí)的理論基礎(chǔ)，努力防止和克服“以干代學(xué)”、“重干輕學(xué)”的現(xiàn)象，保證在周而復(fù)始的良性循環(huán)過程中不斷獲得知識(shí)，提高全面素質(zhì)，增強(qiáng)綜合能力。

2、不斷增強(qiáng)個(gè)人全面素質(zhì)。堅(jiān)持用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，用理論上的清醒確保政治上的堅(jiān)定，不斷增強(qiáng)政治素質(zhì)。加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)研究，增強(qiáng)解決復(fù)雜問題的能力，敢于創(chuàng)新。堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的實(shí)際成效。

3、不斷改進(jìn)工作作風(fēng)樹好形象。轉(zhuǎn)變工作態(tài)度，堅(jiān)決克 服敷衍了事、得過且過的思想，始終保持奮發(fā)有為的狀態(tài);在強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)上下功夫，以維護(hù)群眾的利益為準(zhǔn)則，滿腔熱情地幫助人民群眾解決實(shí)際問題和困難。在工作作風(fēng)上堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，真抓實(shí)干，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)，為領(lǐng)導(dǎo)決策出謀劃策，獻(xiàn)智獻(xiàn)力。

4、嚴(yán)格執(zhí)行“八項(xiàng)規(guī)定”，強(qiáng)化艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的意識(shí)，嚴(yán)格要求自己，不追求奢華，不貪圖享受。樹立積極向上、健康陽光的人生觀和價(jià)值觀，樹立崇高的理想目標(biāo)，并勇于與損壞黨和人民利益的言行作斗爭(zhēng)。

第三篇：講樹促自我剖析材料

講樹促自我剖析材料

“講、樹、促”自我剖析ｘｘ監(jiān)獄：ｘｘ 在十七屆中央紀(jì)委三次全會(huì)上，胡錦濤總書記深刻闡述了新時(shí)期加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)、樹立和弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)的重要性和緊迫性。隨著我獄“講、樹、促”教育活動(dòng)的不斷深入開展，本人對(duì)開展此項(xiàng)活動(dòng)的深遠(yuǎn)意義有了更加深刻的體會(huì)和認(rèn)識(shí)，而認(rèn)真學(xué)習(xí)好、堅(jiān)決貫徹好胡錦濤總書記重要講話精神，切實(shí)加強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)，就成了擺在我們黨員領(lǐng)導(dǎo)干部面前的一項(xiàng)重要政治任務(wù)。在第一階段的深化學(xué)習(xí)中，本人也感覺到了自己在思想上、工作上、作風(fēng)上確實(shí)存在著與黨性修養(yǎng)的要求不相適應(yīng)的問題，非常有必要進(jìn)行自我剖析，找出根源，深刻認(rèn)識(shí)，認(rèn)真整改。

一、是對(duì)黨性分析的認(rèn)識(shí)。

黨性就是力量，黨性就是生命，黨性是一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的品格和行為原則。它既是生活中一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的要素，又深入地滲透和體現(xiàn)在生活中的每一方面。從一名共產(chǎn)黨員的學(xué)習(xí)、生活和工作以及對(duì)待每一件具體事物中都可以看到一名黨員的黨性修養(yǎng)。我們應(yīng)該從黨的事業(yè)高度和執(zhí)政黨的基礎(chǔ)的角度，來認(rèn)識(shí)黨性修養(yǎng)。只有每一位黨員提高黨性修養(yǎng)，才能確保我們黨的朝氣與活力?；仡欁约喝朦h后十余年的路程，應(yīng)該說自己的言行無愧于黨的事業(yè)。然而從黨性的角度，從科學(xué)發(fā)展的要求，還有很大差距，也非常必要對(duì)個(gè)人黨性修養(yǎng)進(jìn)行自我剖析。

二、是對(duì)黨的理想信念的認(rèn)識(shí)。

對(duì)黨的理想信念認(rèn)識(shí)，我認(rèn)為以前的認(rèn)識(shí)是傳統(tǒng)、淳樸的，從小在心靈深處就是要聽黨的話，跟共產(chǎn)黨走。工作后就嚴(yán)求自己始終信仰共產(chǎn)主義理想，始終同黨中央保持一致。在是非面前，在原則方面堅(jiān)定地站在執(zhí)政黨的立場(chǎng)上決不動(dòng)搖。走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位后，自己也曾在理想和信念上曾有過質(zhì)疑和困惑。

1、腐敗問題事關(guān)執(zhí)政黨生死存亡，為什么中央抓的越緊，腐敗問題越嚴(yán)重？

2、社會(huì)主義必然戰(zhàn)勝資本主義，資本主義是腐朽的、垂死的，可困惑的是資本主義國(guó)家無論在經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)、文化和社會(huì)管理等方面，有時(shí)比我們先進(jìn)許多。

3、共產(chǎn)主義需要經(jīng)過幾十代人的不懈奮斗，思想中認(rèn)為共產(chǎn)主義還非常遙遠(yuǎn)，是后人的事，因此對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)的執(zhí)著追求有些淡化了。

三、是在政治理論學(xué)習(xí)方面。

政治理論學(xué)習(xí)自覺性不夠，下的功夫不夠深。表現(xiàn)在學(xué)習(xí)不主動(dòng)、不扎實(shí)、不系統(tǒng)，沒有認(rèn)真鉆研問題，沒有在深刻理解精神實(shí)質(zhì)上多下功夫，不注意系統(tǒng)地學(xué)習(xí)原著、讀原文，有時(shí)只看一些參考材料，粗枝大葉。

通過“講、樹、促”教育活動(dòng)第一階段的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，本人認(rèn)真回顧了黨的奮斗史，應(yīng)該說從理論上和實(shí)踐方面，找出了上述困惑的根源，其一，沒有打牢馬克思主義思想根基，以往的學(xué)習(xí)是比較膚淺的，是蜻蜓點(diǎn)水式的。其二是重業(yè)務(wù)、輕政治理論，關(guān)鍵是沒有咬定青山不放松，緊緊筑牢正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。黨的理想和信念是共產(chǎn)黨的最本質(zhì)的東西，是根本的、長(zhǎng)遠(yuǎn)的，管方向管目標(biāo)的必須把它融入到自己的精神和血液中去，成為習(xí)慣和第二天性，自覺地堅(jiān)定黨的理想和信念，永遠(yuǎn)保持清醒的政治頭腦，無論何時(shí)、何地永不迷失方向。

四、今后努力的方向及措施

通過這次“講、樹、促”教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了自身存在的問題和不足，在今后的工作中，我一定克服缺點(diǎn)、改正錯(cuò)誤，認(rèn)真履行好職責(zé)，為監(jiān)獄事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

1、不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。一是堅(jiān)持正確的政治立場(chǎng)和政治觀點(diǎn)，增強(qiáng)自己的政治敏銳性和政治鑒別力。嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律，始終在思想上政治上同黨中央保持高度一致。對(duì)新形勢(shì)下一些復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，保持高度的政治警惕性，增強(qiáng)政治識(shí)別能力。二是培養(yǎng)高尚的道德情操，自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)。始終做到實(shí)事求是,襟懷坦白，大公無私，淡泊名利。三是培養(yǎng)艱苦奮斗的精神和謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的優(yōu)良作風(fēng)。堅(jiān)持艱苦奮斗的作風(fēng)是共產(chǎn)黨人的一種精神境界，是共產(chǎn)黨人風(fēng)范的體現(xiàn)，是完成我們事業(yè)所必須具備的品質(zhì)。所以，我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)黨性鍛煉，保持政治思想上的純潔性，永葆共產(chǎn)黨人的先進(jìn)本色。

2、密切聯(lián)系群眾，全心全意為人民服務(wù)。在工作中，我一定牢記黨的宗旨，時(shí)刻以“三個(gè)代表”重要思想的要求對(duì)照和檢查自己，牢固樹立群眾是真正的英雄，是歷史的創(chuàng)造者和推動(dòng)者的觀念。牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，真正解決好“人生為什么，入黨干什么”這一重要問題。堅(jiān)持從群眾中來到群眾中去的工作思路，增強(qiáng)從政為民、為政清廉的公仆意識(shí)，竭盡所能地為群眾辦實(shí)事、辦好事，真民，創(chuàng)造性地開展工作，把本職工作做得更好。同時(shí)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，增強(qiáng)自我約束力，以飽滿的熱情投身到工作中去，開創(chuàng)分管工作的新局面。

4、清正廉潔，嚴(yán)于律己。我一定做到：處處嚴(yán)格要求自己，經(jīng)受住各種考驗(yàn)，隨時(shí)自重、自省、自警、自勵(lì)。清清白白做人，踏踏實(shí)實(shí)干事，不為名利所累，不為人情關(guān)系所擾，不為艱難困苦所阻，自覺接受黨組織和群眾監(jiān)督，樹立好黨員干部的良好形象。

總之，通過第一階段的學(xué)習(xí)，本人的思想認(rèn)識(shí)有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，既認(rèn)識(shí)到了自身的不足之處，也明確了自己努力和奮斗的方向，我將以此活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，樹立良好作風(fēng)，為促進(jìn)我獄各項(xiàng)事業(yè)的科學(xué)發(fā)展做出本人最大的貢獻(xiàn)。正做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。

3、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，開創(chuàng)工作新局面。在今后的工作中，我一定努力學(xué)習(xí)，更新觀念，愛崗敬業(yè)，勤政為

第四篇：樹學(xué)轉(zhuǎn)爭(zhēng)自我剖析材料

“樹典型學(xué)先進(jìn)轉(zhuǎn)作風(fēng)爭(zhēng)一流”活動(dòng)自我剖析材料 自從開展“樹典型學(xué)先進(jìn)轉(zhuǎn)作風(fēng)爭(zhēng)一流”活動(dòng)以來，本人通過多次學(xué)習(xí)、討論，,結(jié)合本人在思想.學(xué)習(xí).教育教學(xué)等方面的工作表現(xiàn),對(duì)照學(xué)校工作實(shí)施方案的評(píng)議內(nèi)容進(jìn)行了自我剖析，我深深地體會(huì)到“敬業(yè)，愛崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。特進(jìn)行了自我總結(jié)：

一、存在的問題

1、思想認(rèn)識(shí)不夠，政治學(xué)習(xí)記筆記敷衍了事?？傉J(rèn)為這些理論太過政治化，只要走走形式，不必太過認(rèn)真。

2、不思進(jìn)取。對(duì)待工作不夠主動(dòng)，積極。只要完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)即可。在工作中遇到難題，不善于思考，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)別任務(wù)，總有拖沓的心理。缺乏上進(jìn)心。

3、教育教學(xué)的新課標(biāo)理論理解的不夠透徹，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。

4、課堂教學(xué)的方法過于簡(jiǎn)單，缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進(jìn)課堂，應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代的信息是到的素質(zhì)教育。

5、對(duì)于學(xué)生的關(guān)愛不夠。在教學(xué)過程中帶著有色眼鏡，偏愛優(yōu)生，歧視差生。為了不影響教學(xué)進(jìn)度，點(diǎn)優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多，卻扼殺可部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

6、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式過于單一。備課不能面向全體學(xué)生。沒有根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)來評(píng)價(jià)學(xué)生的行為。

7、與家長(zhǎng)溝通不夠。學(xué)校、家庭與社會(huì)是不可分割的集體。要使學(xué)生能有個(gè)性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，必須與家長(zhǎng)及時(shí)密切地聯(lián)系，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動(dòng)，未按學(xué)校的要求家訪。

8、工作作風(fēng)布不夠扎實(shí)。沒有腳踏實(shí)地，總想在工作中找捷徑。做事情沒有創(chuàng)新精神，對(duì)問題不做深層次的分析，思考不夠透徹。

9、業(yè)務(wù)知識(shí)不精?，F(xiàn)代的社會(huì)是知識(shí)、信息快速發(fā)展的時(shí)代，可我卻認(rèn)為有一些業(yè)務(wù)知識(shí)就能適應(yīng)了，這是錯(cuò)誤的想法。

二、存在問題的原因

1、政治學(xué)習(xí)不夠深刻，沒有領(lǐng)悟其中的精華，導(dǎo)致學(xué)習(xí)政治不認(rèn)真。

2、任務(wù)付出總要回報(bào)。思想認(rèn)識(shí)不符合教師職業(yè)道德規(guī)范。所以在工作中不夠踏實(shí)，缺乏進(jìn)取心。

3、缺乏一顆寬容的心?，F(xiàn)在的學(xué)生難教，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，又頑皮。家長(zhǎng)對(duì)教師的工作不積極支持，不理解。讓教師工作無法順利開展，從而越發(fā)缺乏耐性。

三、整改措施

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，對(duì)教育事業(yè)盡心盡力，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新，盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。

2、不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干。并加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。

3、平等對(duì)待每一位學(xué)生。在教學(xué)過程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生，歧差生。給學(xué)生同等的機(jī)會(huì)，讓他們有個(gè)性的展現(xiàn)自己。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，使他們充滿自信，在學(xué)習(xí)上積極主動(dòng)。

4、改進(jìn)課堂教學(xué)。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行備課，做到面面俱到。讓學(xué)生在輕松、自主的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)。

5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，促進(jìn)每一位學(xué)生健康快樂的成長(zhǎng)。

6、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不計(jì)個(gè)人得失，在工作中積極主動(dòng)。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，使自己成為一名紀(jì)律嚴(yán)、業(yè)務(wù)精、業(yè)績(jī)創(chuàng)一流的教師。

第五篇：樹轉(zhuǎn)促自查報(bào)告

柳

占

芳

2013年6月

“樹正氣、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促發(fā)展”自查報(bào)告

“樹正氣、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促發(fā)展”自查報(bào)告

最近，市委號(hào)召全市開展“樹正氣、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促發(fā)展”活動(dòng)，我嚴(yán)格按照這次活動(dòng)的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻反思，對(duì)照要求，深入剖析自己存在的問題，積極整改，努力提高，現(xiàn)將結(jié)果匯報(bào)于下：

1、理論功底還不夠深厚。

首先，理性認(rèn)識(shí)它源于感性認(rèn)識(shí)，又高于感性認(rèn)識(shí)，是對(duì)事物規(guī)律性的集中反映。在工作中我有時(shí)往往只看到表面現(xiàn)象而看不到本質(zhì)，缺乏入理的分析。如課堂常規(guī)不好的現(xiàn)象，感覺孩子越來越難教，家長(zhǎng)越來越不好溝通等。其次，社會(huì)形勢(shì)總是再變，而自己的頭腦的觀念和知識(shí)更新還不夠及時(shí)，在工作中出現(xiàn)了難以創(chuàng)新，難以升位，研究起點(diǎn)不高的現(xiàn)象，在和年輕教師比較中發(fā)現(xiàn)自己的差距越來越大。

2、專業(yè)知識(shí)還比較欠缺，業(yè)務(wù)水平還需要不斷提高。

作為教師要涉獵很多的領(lǐng)域才能滿足孩子好奇心和求知欲，我越來越感覺到自己專業(yè)知識(shí)的欠缺，在教學(xué)過程中還有很多的不足之處。

3、仍是不能克服性格上的不足，遇事不冷靜，不能及時(shí)做好批評(píng)與自我批評(píng)。與同事們的交流上還存在不足。與領(lǐng)導(dǎo)的溝通上仍要加強(qiáng)。

對(duì)存在問題的原因分析及整改措施：

1、政治理論學(xué)習(xí)不夠。對(duì)黨和國(guó)家的方針、政策、業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠經(jīng)?；?。主觀上對(duì)學(xué)習(xí)比較放松。對(duì)政治學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為政治學(xué)習(xí)太死板、太空洞、不實(shí)用，除集中學(xué)習(xí)和完成規(guī)定的自

學(xué)要求外，比較強(qiáng)調(diào)客觀原因或忙于工作事務(wù)，而放松對(duì)自己的學(xué)習(xí)要求。久而久之必將影響素質(zhì)的提高，影響到工作作風(fēng)和處理事情的水平。

2、在管理事務(wù)中，總是嚴(yán)格要求自己并希望年輕教師同樣的成長(zhǎng)，對(duì)于出現(xiàn)的問題總是從原則上去考慮，而忽略了人的感性情感。有時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)的溝通不能及時(shí)到位。今后的改進(jìn)方向：

首先，社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強(qiáng)政治思想和教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺(tái)階。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。

其次，牢固樹立黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無聞的付出，自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能用個(gè)人的人格魅力征服人。

作為一名從教多年的教師，一名年輕的共產(chǎn)黨員。通過這次自查活動(dòng)，我深刻的評(píng)析、審視了自己，對(duì)于問題的剖析有不到之處也希望得到大家的批評(píng)和指導(dǎo)，讓我不斷的進(jìn)步、不斷的成長(zhǎng)，努力成為

一名學(xué)生喜愛的、家長(zhǎng)滿意的老師！